机关疫情防控应急演练方案8篇机关疫情防控应急演练方案 疫情防控应急演练方案最新 疫情防控应急演练方案最新 一、演练目的意义针对当前新型冠状病毒防控形势，为认真贯彻落实建昌县县教育局的下面是小编为大家整理的机关疫情防控应急演练方案8篇,供大家参考。
篇一：机关疫情防控应急演练方案
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一、演练目的意义针对当前新型冠状病毒防控形势，为认真贯彻落实建昌县县教育局的指示精神，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程;做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展。二、演练组织机构及责任分工疫情防控演练领导小组组长：胡秀芳副组长：王成立姜庆臣成员：刘万玺张东升王学鹏王岩查丽娟杜文斌苗德权邹乃军宫佳丽刘亚军刘亮亮张楠迟宏远刘计王旭东邹乃玲演练全程跟踪指导：王成立胡秀芳姜庆臣具体演练过程中的人员安排：杜文斌宫佳丽刘亚军隔离室人员：邹乃玲秩序维护组：刘亚军刘计刘亮亮张楠消毒组：王旭东刘亮亮张楠迟宏远录相：张东升照相：宫佳丽王学鹏后勤物品供应：刘万玺查丽娟
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现场记录：冯春姣张会来后期图片文字整理：王岩宫佳丽三、演练安排1、演练时间：2020年3月17日上午(第一次预演)下午(第二次正式演练)2、演练地点：和尚房子乡小学中心校3、演练内容：场景一：师生错时上下学，测温登记入校园。学生分批次错时排队入学，家长将学生送至大门口后离开，学生脚踩消毒垫进行鞋底消毒，间隔1.5米进行体温检测。各年级到校时间(四五六年级7：407：50;一二三年级7：508：00;幼儿园到校时间8：208：30);各年级放学时间安排(幼儿园：14：1014：20;一二年级14：xx：30;三四年级14：3014：45;五六年级14：5015：10)场景二：家长进入校园，值周领导进行拦截，说明情况。场景三：早晨入校测量体温时，发现学生出现体温超过37.3的现象，检测人员告知校门外值班校长，值班领导通知家长将孩子接回家中观察或到定点医院再次检查学生身体状况，同时将该生身体状况及时上报
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当地防控中心，日常防护组消毒人员马上对现场进行消毒处理。场景四：(1)学校六年三班刘老师上课过程中发现一名学生咳嗽，浑身发冷
并伴有流感样症状，测量体温后发现该名同学体温超过37.3，由班主任立即上报本校校长，分校长将信息上报中心校主管领导姜庆臣主席，姜主席向校长汇报情况后马上上报上级部门和疾控中心。
(2)学校应急小组领导戴好口罩、一次性手套，做好本人防护措施立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内由利用学校隔离室由校医对其进行体温检测，做好隔离观察。
(3)通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
(4)现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安抚人心，维护学校稳定。
(5)现场消毒组对该生所在班级及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
(6)如该名同学病情较重，且学校与其接触者偏多，会请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
(7)配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
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(8)由消毒组对各室进行彻底通风消毒。场景五：课间由政教人员负责做好错时下、下课的师生分流疏散防护。场景六：学校食堂错时就餐演练，食堂工作人员日常消毒、通风等情况演练。(迟宏远负责)场景七：教室、实验室、办公室、食堂等区域日常消毒消毒，室内通风等流程演练。四、演练程序会议主持：王岩1、组长胡秀芳明确此次疫情防控应急演练的目的，强调应急演习的重要意义。2、副组长姜庆臣负责具体解读我校应急演练的方案及注意事项。3、中心小学杜文斌校长，中心幼儿园宫佳丽园长负责具体场景的安排与布置;各负责人迅速到位，各尽其责，严格实行疫情防控应急演练领导职责及分工，演习正式开始。4、副组长王成立书记对本次演练进行点评总结。五、演练要求与注意事项1、疫情防控演练领导小组人员严格执行责任分工，各尽其责。2、所有参加疫情演练人员必须戴口罩，演练期间听从指挥，不许嬉戏打闹，严禁插队拥挤、推搡他人。聚集地点人与人相距1.5米。
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3、演练期间如出现人员摔倒或其它紧急情况立即停止应急演练。4、演练所需应急物资：体温测试仪、消毒水、酒精、消毒用具、隔离区设置物品、口罩、一次性手套、应急药品、防控防爆用品。(查丽娟负责)疫情防控应急演练方案最新一、人员分工及主要职责校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
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②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。
(三)现场处置组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对外联络组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组
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1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。(六)宣传教育组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程(一)每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
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3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6℃。2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。(三)食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：1011：30，一、二年级;11：3011：50，三、四年级;11：5012：10，五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃。6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置
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流程。(四)下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、
分年级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班
主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。
值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。(五)疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防
控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨
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检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万
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无一失!疫情防控应急演练方案最新一、演练目的为全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置的具体流
程，确保师生的身体健康与生命安全，做好开学的应疫防范准备，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。
二、组织机构：组长：副组长：成员：全体中层领导分工与责任：1、统筹指挥组：职责：全校防疫演练指挥。2、入校管理组职责：教师与学生有序校外排队、测温、消毒入校。3、教室管理组：职责：负责复检、晨、午检。发现体温异常立即报告及突发应急处置。4、课间管理组：职责：负责学生有序分块课间入厕和阳光大课间活动，保持距离、不拥挤、不聚集。5、住宿餐饮组：职责：有序排队、测温错时进宿舍，保证宿舍内学生不聚集。就餐时有序排队，相隔一米，单人单桌，面朝一方;6。消毒通风组：职责：保证全校彻底消毒通风。7、突发应急处置组：职责：发现体温异常立即进行隔离观察，联系校医初步诊断，并向疾控部门及上级报告。
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三、时间及演练地点时间：2020年3月12日上午9点地点：学校四、演练内容：师生入校晨(午)检、消毒流程。学生入班复检、登记、消毒流程及出现疑似发热，在校医、主管领导的协助下应急处置流程。阳光大课间，错时就餐、就寝流程演练。五、演练步骤：1、3月12日上午8点，所有参演人员校门口集中，强调参演意义、主要步骤，各部门职责，再次进行重要环节的培训，各自就位，各司其职。2、9点，总指挥宣布演练开始。3、严把进校关，仅留一个入口，不同年级错峰进校，师生排队有距离有秩序地经过消毒地毯，经热成像体温测试仪测试后无异常，双手消毒方可进入校园。3、学生入教室复检登记，若上课时出现疑似发热学生，要立即带出教室进入观察室，由校医进一步问诊并及时与学生家长和就近医院取得联系，待学生就医离开后，立即对隔离室等场所消毒。4、课间，组织学生有序有距离进行体育锻炼，强身健体，提高免疫力。5、错时就餐、就寝及管理要求演练。
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六、演练总结演练结束，对演练进行研讨，查找不足，总结提升。
内容仅供参考
篇二：机关疫情防控应急演练方案
疫情防控应急演练方案疫情防控应急演练方案
为进一步积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。一、演练目的
检验和提高单位工作人员在新冠疫情中应急处置能力，围绕个人防护和疫情处置实施演练，规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障工作人员的生命安全。二、参演时间
20**年**月**日上午**点。三、演练地点
**中心项目四、参演人员
成立新冠疫情应急演练指挥部总指挥：****副总指挥：***成员：************五、演练内容
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1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。六、演练流程安排1、20**年**月**日，所有参演人员9：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、9：10分，总指挥宣布演练开始。3、具体环节本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。（1）模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者
9：15，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避免与疑似患者接触。
（2）模拟场景2——上报流程
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疫情防控应急演练方案
920分，防疫小组领导向120求助，上报应急管理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者活动范围、接触人员史
（3）模拟场景3——转运9：30分，防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我项目，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至**第一人民医院。
9:40第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。（4）模拟场景4——消杀
1、组长在演练过程中负责指导相关接触人员和物品隔离和防护。
2、副组长带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。
3、副组长查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。
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4、9：45参演人员集中，由各部门对各自负责任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。
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篇三：机关疫情防控应急演练方案
新冠肺炎疫情应急处置演练方案一、演练目的检验和提高单位工作人员在新冠疫情中应急处置能力，围绕个人
防护和疫情处置实施演练，规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障工作人员的生命安全。二、组织机构成立新冠疫情应急演练指挥部总指挥:副总指挥：成员：成立新冠疫情应急演练工作小组
消杀组
后勤组
三、演练方式
采用模拟现场处置演练方式，模拟新冠肺炎疫情现场，采取隔离、报告、送医就诊、消杀等处置措施。
四、观摩人员
机关全体人员
五、演练地点办公室
六、演练时间2020年3月2日上午
七、演练步骤
1.总指挥宣布演练开始2.疫情假设
第一步：306室发现员工有发烧、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎症状。第
一时间给患者戴上口罩等相应防护用品。
第二步：立即向总指挥报告：今天上午9:00有工作人员出现发烧、咳嗽、乏力等疑似新冠肺炎症状，目前该工作人员病情较重，发烧38.5度，已给患者戴上口罩等防护用品。第三步：总指挥宣布启动“疫情应急处置预案”,落实必要防护措施，
将患者转送至单位临时隔离点等待就医，拨打120将其送往人民医院
发热门诊就诊。询问其外出、接触史，拨打88888888报告疾控中心。
第四步：在病例诊疗的同时，对发热患者密切接触人员实行暂时隔离。XXX负责通过电话、微信等方式，及时掌握就诊职工检查、治疗情况。消毒组负责对发热患者办公场所、所去场所进行消毒。
第五步：接到疾病预防控制机构疑似病人通报后，XXX负责立即通报单位主要领导，协助疾控机构调取疑似发病职工行动轨迹和接触人、物、区域的信息记录，划定风险区域，对密切接触的人员和物品进行隔离。同时及时与职工居住地社区联系，落实职工居家期间的接触史，根据风险程度采取应急举措。
第六步：接到疾病预防控制机构确诊病人通报后，XXX负责立即通报单
位所在地，对确诊患者发病前3天至隔离治疗前到过的场所，以及停留时
间超过1小时、空间较小且通风不良的场所进行封闭。协助疾控机构将患者
接触人员区分为密切接触人员和—般接触人员，并落实相应隔离措施。
第七步：将相关确诊病例、密切接触者、一般接触者信息通报至相关单位和镇街，落实疫点封锁、消杀、终末消毒措施。第八步：根据疾控中心评估的风险程度采取局部临时停工或全面停工等应急举措。
《新冠疫情应变措施》主要有:1、派人封锁现场。2、拨打120、疾控中心电话，派专人在路口指引。3、指派专人协助疾控中心对疑似者接触的同事、人员进行隔离、登记信息，并联系送院检查。
4、消毒组配合疾控中心组织现场全面消杀工作。5、通报情况，由后勤组向全体员工发放口罩。八、有关要求1、参加演练人员应熟悉疫情应急处置流程。2、对疫情场所的封锁，人员必须到位。九、演练总结对本次疫情应急处置情况进行总结，包括本次疫情事件中对患者所采取的救治措施、应急处置过程等。
疫情应急处置预案
为切实加强机关企事业单位疫情防控，及时有效处置疫情，现制定本预案。
一、适用范围各级机关企事业单位。二、异常情况处置要求（一）隔离。发现干部职工有发热（≥37.3℃）、乏力、干咳等健康
异常情况，单位应要求其停工，并与其他干部职工隔离。（二）报告。由其所在单位负责人第一时间报单位疫情防范小组,同
时报干部职工居住地社区，做好干部职工情况登记。（三）送医就诊。在严格落实佩戴口罩等必要的防护措施的情况下,由
现场干部职工拨打120,由120指挥中心调度车辆将其送往就近的定点医院发热门诊就诊。同时单位要安排专人通过电话、微信等方式，及时掌握就诊干部职工检查、治疗情况。
（四）出现疑似病人。单位接辖区疾病预防控制机构疑似病人通报后，应协助开展调查处置,做好疑似病人密切接触者的排查登记，及时调取疑似发病干部职工行动轨迹和接触人、物、区域的信息记录,划定风险范围，隔离频繁接触干部职工和物品，并及时与干部职工居住地社区联系，落实干部职工居家期间的接触史,根据风险程度采取应急举措。
（五）出现确诊病人。单位接辖区疾病预防控制机构确诊病人通报后，应协助开展调查处置，排查与患者有过接触的干部职工,搜索密切接触者,配合做好疫点消毒,并在疾控机构专业技术人员指导下做好办公室、居住场所、餐厅等重点场所的预防性消毒工作。原则上，确诊患者发病前3天至隔离治疗前到过的场所，以及停留时间超过1小时、空间较小且通风不良的场所均应列为疫点。疫点原则上以一个或若干个办公室、居住场所、同一楼道、同一栋楼为单位。
（六）严格落实医学观察措施。原则上，密切接触者为与病人共同居住、工作（如办公室、居住场所等），或其他有密切接触的干部职工，如同电梯、同走廊、同公共卫生间等；一同乘坐全封闭空调中巴车的所有干部职工；通风普通轿车的乘客和驾乘人员,以及经现场调查评估认定符合密切接触者条件的干部职工。经疾控机构调查判定为密切接触者，交由属地政府指定的集中医学观察点,实施14天医学观察，在未实施前，应就地减少流动；一般接触者实施14天居家或集中医学观察点重点观暴。
（七）做好单位停工。单位要根据疾控机构和辖区疫情处置指挥部要求，实施局部临时停工，并视疫情发展情况和疾病预防控制机构评估情况，必要时实行全面停工，居住地社区同步启动预案。
三、预案管理及实施
属地疫情处置指挥部负责辖区内机关企事业单位疫情发现和应急处置工作,督促单位、乡镇（街道）完善疫情监测和报告机制。单位班子落实疫情防控主体责任,每日监测干部职工体温和健康状况,及时发现干部职工健康异常情况,落实隔离、报告等措施。
本预案实施时间自印发之日起至疫情
篇四：机关疫情防控应急演练方案
疫情防控应急处置演练方案冬季疫情防控应急预案演练方案
一、编制依据为了提高各单位疫情防控应急处置能力，有效应对冬季新型冠状病毒肺炎疫情传播，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第七版）》，结合集团公司实际，制定本预案。二、演练目的检验对疫情防控的现场应急处理能力；检验应急组织协调能力；检验应急准备情况；发现防疫应急工作中存在的短板及问题，及时完善、提升。三、编制原则及时发现、快速处置、精准管控、有效救治四、应急演练准备1.演练地点。各单位进门入口处或空旷处、隔离室、宿舍、食堂等公共区域。2.队伍准备。各单位应成立疫情防控应急处置指挥部，党委书记任总指挥。分别建立：预警管控、核酸检测、疫情上报、应急转运、追踪调查、消毒处置、宣传维稳队伍，并明确职责、细化分工。
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3.物资准备。转诊车辆、一次性防护服、护目镜、N95口罩、一次性医用口罩、头套、一次性医用乳胶手套、鞋套、消毒喷雾器、1000mg/L含氯消毒液、75%酒精、医用脱脂纱布、红外体温计、水银体温计、警戒封闭围挡、对讲机、扩音喇叭等
4.现场准备。参加演练人员列队，总指挥对参加演练的人员进行相关说明及培训，明确职责后，总指挥宣布演练开始，参演人员有序按规定项目，按时逐项进行。
五、演练场景（一）场景一（发现疑似患者）职工进入，通过测温通道时发现有一名职工体温在37.2℃，门卫拒绝职工进入，给发热职工一次性外科口罩并指导戴好，做好职工信息登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无疫地居住史、旅行史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者。让发热职工在门口附近空地等待，报告矿新冠疫情防控领导小组，同时电话通知隔离室工作人员来入口处，带领发热职工到隔离室隔离，发热职工离开后，门卫做好入口处环境的消杀。（二）场景二（隔离观察）隔离室工作人员接电话后，按要求戴医用防护口罩、穿防护服，戴2层乳胶手套、护目镜、面罩、鞋套、一次性帽子，引导疑似患者到单独隔离室，体温表复测体温仍超过
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37.4℃。隔离点工作人员对疑似患者做好个人信息登记，并上报矿疫情防控领导小组。
（三）场景三（现场转运）矿新冠疫情防控小组领导向就近定点医院电话联系。待救护人员抵达现场后及时与接诊人员交接，提供疑似患者体温记录情况、活动范围，与有高风险地区人员接触史。定点医院接诊人员指导疑似患者戴好N95口罩，安置在车厢内，转送到定点医院。（如定点发热门诊无专用车辆，则派专用车辆送发热职工去定点医院就诊）（四）场景四（核酸检测）疑似患者被转运至定点医院后，核酸检测结果未出，该职工应继续落实单独隔离措施，其活动区域进行消毒且暂时进行封闭，密切接触者暂时进行自我隔离。矿新冠疫情防控小组核酸检测组要密切跟踪核酸检测结果，结果呈阴性的，解除相应封闭和隔离措施；结果呈阳性的，应立即继续落实疫情上报、消杀隔离等以下相关程序。（五）场景五（疫情上报）矿新冠疫情防控小组疫情上报组将详细情况上报集团公司疫情防控工作领导小组办公室及当地政府防疫部门备案；矿新冠疫情防控小组组长将现场处置情况及时上报集团公司疫情防控领导小组。（六）场景六（消杀隔离）
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组织人员对该职工活动过门岗、办公室、宿舍、食堂、隔离室、沿途等区域进行消毒。室外及室内地面用1000mg/L含氯消毒液喷洒消毒，桌、椅等物品可用1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒，门把手、电脑、鼠标、手机等物品用75%酒精擦拭。隔离室开窗通风，室内被褥等用紫外线照射60分钟。
（七）场景七（密接者调查）如果职工确诊为新冠肺炎，协助当地政府流调部门，调查患者发病前2天或无症状感染者采样前2天至被隔离前的活动轨迹，结合大数据，判断活动范围及可能的污染范围，判定防控区域。指导对发病前14天内的密切接触的职工和间接接触的职工去指定发热门诊采咽拭子，并在指定地点进行隔离观察。（八）场景八（宣传维稳）设立热线及现场咨询服务，指导职工采取科学措施防疫；主动发布本单位疫情防控最新信息，及时向职工解疑释惑；为患者、隔离人员及家属等开展心理疏导和关爱帮扶等工作，促进身体、心理同步康复；加强防疫健康宣传，引导职工养成良好卫生习惯，科学佩戴口罩、垃圾分类投放、保持社交距离。营造相互关爱的社会环境，促进和谐稳定。六、疫情防控应急演练点评及总结
疫情防控应急处置演练方案
1.参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
2.演练总指挥宣布演练结束。七、应急电话XXX市应急电话：XXX
篇五：机关疫情防控应急演练方案
疫情防控安全演练方案疫情防控安全演练方案1一、时间：20xx年二、地点：职工食堂一层大厅三、目的：通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制疫情突发事件及其危害，保障员工健康和生命安全，维护园区的正常工作、生活秩序。四、参演人员疑似病人物业公司餐厅办公室××，模拟现场疫情报告人员。五、观摩人员物业公司餐饮部全体成员、各部门安全员及员工代表六、应急救援组织总指挥：副指挥：组员：七、救援组分工(a)立即通报相关疫情情况。——负责人：(b)现场急救。——负责人：
(c)现场保护。——负责人：(d)现场消杀。——负责人：(e)事故调查。——负责人：(f)总结整改。——负责人：八、演练程序1、总指挥宣布演练开始。2、事故假定第一步：物业安全部发现本餐厅办公室同事××有严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似禽流感症状，打电话通知分公司安办。第二步：立即向总指挥报告：今天下午14时有员工因出现严重咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等疑似禽流感症状，目前该员工病情较严重，烧39度。第三步：总指挥副总宣布立即启动“公司突发事件处置预案”。全体应急小组成员立即赶赴现场，按应急预案执行；立即向总经理报告告疫情。协同物业公司工作人员，穿好防护服，前往该办公室询问疑似者，得知与家禽有过接触，初步判定为禽流感症状。第四步：指派拨打120并做好相关情况记录。疾控中心人员到达，引领疑似者上车就医。《禽流感应变措施》主要有：1、派人封锁现场，疏散周围闲散人员。2、拨打涿州市疾病预防控制中心电话，派专人在路口指引。3、派员穿上整套预防禽流感保护服直奔事发地点，向该疑似者
提供口罩，将疑似者带进指定隔离室隔离，并在隔离室门口派人值守。4、指派对疑似者接触的同事、人员进行隔离、登记信息，并联
系送院检查。5、组织现场全面消杀工作；6、安全办公室发布广播通报情况，并向广大员工发放口罩。九、要求、重点1、参加演练人员应熟悉疫情事件处理流程。2、对疫情场所的封锁，人员必须到位。十、演练总结各有关部门，对本次疫情事件的调查处理情况进行总结，评估包
括对本次疫情事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调查步骤和方法等。
疫情防控安全演练方案2一、演练目的意义针对当前新全球冠肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的.发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。
二、组织机构组长：xx副组长：xx成员：xx引导员：xx值班领导：xx隔离室观察人员：xx校门口测温组：xx物资负责人：xx消毒组：xx疫情报告负责人：xx疫情演练监督负责人：xx疫情演练信息上报人员：xx三、演练策划组组长：xx副组长：xx成员：xx其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员;确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度;确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间
的关系;组织演练总结与追踪。四、应急演练参与人员按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与
人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。
1.演习人员按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报;保护公众安全健康;与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。2.控制组组长：xx成员：xx其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示;确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性;保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题;保证演练过程的安全。3.评价组组长：xx成员：xx其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果;在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4.模拟人员场外应急组织模拟人员：xx模拟病员：xx五、演练地点时间时间：20xx年xx月xx日上午8:30分地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。观摩人员：所有参演人员。六、演练内容(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。演练流程一：步骤：1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确
诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权
立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。
5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
篇六：机关疫情防控应急演练方案
****冬季疫情防控应急预案演练方案一、编制依据为提高****各单位疫情防控应急处置能力，有效应对冬季新型冠状病毒肺炎疫情传播，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案（第七版）》，结合集团公司实际，制定本预案。二、演练目的检验对疫情防控的现场应急处理能力；检验应急组织协调能力；检验应急准备情况；发现防疫应急工作中存在的短板及问题，及时完善、提升。三、编制原则及时发现、快速处置、精准管控、有效救治四、应急演练准备1.演练地点。****各单位进门入口处或空旷处、隔离室、宿舍、食堂等公共区域。2.队伍准备。****各单位应成立疫情防控应急处置指挥部，党委书记任总指挥。分别建立：预警管控、核酸检测、疫情上报、应急转运、追踪调查、消毒处置、宣传维稳队伍，并明确职责、细化分工。
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3.物资准备。转诊车辆、一次性防护服、护目镜、N95口罩、一次性医用口罩、头套、一次性医用乳胶手套、鞋套、消毒喷雾器、1000mg/L含氯消毒液、75%酒精、医用脱脂纱布、红外体温计、水银体温计、警戒封闭围挡、对讲机、扩音喇叭等
4.现场准备。参加演练人员列队，总指挥对参加演练的人员进行相关说明及培训，明确职责后，总指挥宣布演练开始，参演人员有序按规定项目，按时逐项进行。
五、演练场景（一）场景一（发现疑似患者）职工进入****，通过测温通道时发现有一名职工体温在37.2℃，门卫拒绝职工进入****，给发热职工一次性外科口罩并指导戴好，做好职工信息登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无疫地居住史、旅行史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者。让发热职工在门口附近空地等待，报告矿新冠疫情防控领导小组，同时电话通知隔离室工作人员来入口处，带领发热职工到隔离室隔离，发热职工离开后，门卫做好入口处环境的消杀。（二）场景二（隔离观察）隔离室工作人员接电话后，按要求戴医用防护口罩、穿防护服，戴2层乳胶手套、护目镜、面罩、鞋套、一次性帽子，引导疑似患者到单独隔离室，体温表复测体温仍超过
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37.4℃。隔离点工作人员对疑似患者做好个人信息登记，并上报矿疫情防控领导小组。
（三）场景三（现场转运）矿新冠疫情防控小组领导向就近定点医院电话联系。待救护人员抵达现场后及时与接诊人员交接，提供疑似患者体温记录情况、活动范围，与有高风险地区人员接触史。定点医院接诊人员指导疑似患者戴好N95口罩，安置在车厢内，转送到定点医院。（如定点发热门诊无专用车辆，****则派专用车辆送发热职工去定点医院就诊）（四）场景四（核酸检测）疑似患者被转运至定点医院后，核酸检测结果未出，该职工应继续落实单独隔离措施，其活动区域进行消毒且暂时进行封闭，密切接触者暂时进行自我隔离。矿新冠疫情防控小组核酸检测组要密切跟踪核酸检测结果，结果呈阴性的，解除相应封闭和隔离措施；结果呈阳性的，应立即继续落实疫情上报、消杀隔离等以下相关程序。（五）场景五（疫情上报）矿新冠疫情防控小组疫情上报组将详细情况上报集团公司疫情防控工作领导小组办公室及当地政府防疫部门备案；矿新冠疫情防控小组组长将现场处置情况及时上报集团公司疫情防控领导小组。（六）场景六（消杀隔离）
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组织人员对该职工活动过门岗、****办公室、宿舍、食堂、隔离室、沿途等区域进行消毒。室外及室内地面用1000mg/L含氯消毒液喷洒消毒，桌、椅等物品可用1000mg/L含氯消毒液擦拭消毒，门把手、电脑、鼠标、手机等物品用75%酒精擦拭。隔离室开窗通风，室内被褥等用紫外线照射60分钟。
（七）场景七（密接者调查）如果职工确诊为新冠肺炎，协助当地政府流调部门，调查患者发病前2天或无症状感染者采样前2天至被隔离前的活动轨迹，结合大数据，判断活动范围及可能的污染范围，判定防控区域。指导对发病前14天内的密切接触的职工和间接接触的职工去指定发热门诊采咽拭子，并在指定地点进行隔离观察。（八）场景八（宣传维稳）设立热线及现场咨询服务，指导职工采取科学措施防疫；主动发布本单位疫情防控最新信息，及时向职工解疑释惑；为患者、隔离人员及家属等开展心理疏导和关爱帮扶等工作，促进身体、心理同步康复；加强防疫健康宣传，引导职工养成良好卫生习惯，科学佩戴口罩、垃圾分类投放、保持社交距离。营造相互关爱的社会环境，促进****和谐稳定。六、疫情防控应急演练点评及总结
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1.参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
2.演练总指挥宣布演练结束。七、应急电话***市应急电话：***********
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篇七：机关疫情防控应急演练方案
疫馆防控应急演练方案3篇疫情防控应急演练方案3篇
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前组织3次疫情防控应急演练。演练方案如下：
一、人员分工及主要职责校长☆☆☆担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。（二）疫情监测组1.人员组成
组长：☆☆☆
疫情防拎应急演练方案3篇
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。（三）现场处置组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。（四）对外联络组1.人员组成
组长：☆☆☆
疫情防拎应急演练方案3篇
成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五）消毒防疫组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组1.人员组成
组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2.主要职责
疫情防拎应急演练方案3篇
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、场景设置及处置流程（一）每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
（二）课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状1.老师在上课过程中，发现一同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6°Co2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（三）食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：41011：30,一、二
疫情防拎应急演练方案3篇
年级;11：3011：50,三、四年级;22：5012：10,五、六年级。2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口购买，即取即走，坐下
吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。3.避免而对而就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、
少说话，避免交叉感染。4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，
将剩饭菜倒进泪水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5.就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体
温测量，显示37.8°Co6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（四）下午放学演练，发现一学生出现呕吐等疑似症状1.放学时，为避免学生和家长大而积群体接触，学校分时间段、分年
级、分班级实行错峰放学。2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严
控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。3.在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9°Co值班
老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。（五）疫情发生后，启动应急处置流程1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领
导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工
疫情防拎应急演练方案3篇
开展工作。（疫情监测组）2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测
量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。（现场处置组、消毒防疫组）
3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打220;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（疫情监测组）
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。（综合协调组、对外联络组）
篇八：机关疫情防控应急演练方案
疫情防控应急演练方案为积极应对各类突发传染病疫情蔓延，依法、科学、规范、有效地开展新型冠状肺炎病毒预防和救治工作，强化全项目应急处置意识，检验我项目对疑似疫情者、疫情患者的发现、隔离、疫情报告、转运、个人防护及消杀等能力，达到加强各部门组织协调，提高应急处理能力，根据市区有关文件精神及我项目《疫情应急预案》相关要求，制定本模拟演练方案。一、演练目的
检验和提高单位工作人员在新冠疫情中应急处置能力，围绕个人防护和疫情处置实施演练，规范处置程序，查找疏漏，及时整改，确保一旦发生疫情，能够及时有效控制，最大程度的保障工作人员的生命安全。二、参演时间
2020年9月28日上午9点。三、演练地点
xx中心项目四、参演人员
成立新冠疫情应急演练指挥部总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX五、演练内容
1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。六、演练流程安排1、2020年9月28日，所有参演人员9：00分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。2、9：10分，总指挥宣布演练开始。3、具体环节本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。（1）模拟场景1——体温测量发现疑似疫情者
9：15，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避免与疑似患者接触。
（2）模拟场景2——上报流程
920分，防疫小组领导向120求助，上报应急管理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
（3）模拟场景3——转运9：30分，防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我项目，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。
9:40第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。（4）模拟场景4——消杀
1、组长在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。
2、副组长带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。
3、副组长查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。
4、9：45参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。
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