篇一：公安师徒谈心谈话记录内容
(完整word版)小学教师师徒结对交谈记录表
铁山小学师徒结对谈话记录表
培育对象
指导老师
谈话时间
谈话方式
谈话地址
备注
主要内容
新教师怎样赶快胜任教课工作
作为一个刚才毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，所以有了与徒弟的第一次谈话，主要环绕怎样赶快胜任教课工作睁开。从以下三方面对徒弟进行了指导：
（一）活用教材，备好知识课
备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟习新课程标准、熟习新教材、熟习学生。熟习新教材，弄清楚一堂课的要点、难点和教材所占的地位及承前启后的关系，这样有益于更好地办理好教材。
（二）以爱为源，备好感情课
谈话详尽
在教育教课活动中，师生的矛盾一直是一对主要矛盾，怎样办理好师生关系是教育成败的要点。作为一名新教师，应仔细勤学，借鉴优异教师的教课经状况记录
验，正直自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中遇到
激励，感觉振奋，使每个学生都感觉“老师在期望我”；同时，要因材施教，学会充足运用自己的眼神、语调、浅笑等体态语言来表达对学生的鼓舞和爱。
（三）规范惯例，上好纪律课
作为一名新教师，所短缺的是实践控课能力。为了使教课工作能够顺利的睁开，在组织纪律方面，严格管理。碰到违犯讲堂纪律如无故迟到、上课不仔细等状况，新老师应严肃对待，实时认识原由，再采纳适合的举措，对学生要试试晓之以理，动之以情，让学生理解全面发展的重要性，进而提高学生的上课踊跃性。
指导教师
经过沟通使XX老师
理解了作为一名新教师，在现行的教育局势下，一
定要不停学习，努力研究与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自己找问
题、找原由，多进行课后教课反，才能不停进步和成长。
活动心得
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培育对象
指导老师
谈话时间
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备注
主要内容
语文教课中反省的重要性
教课反省是实行新课程教课的一个不行缺乏的技术要求
,也是提高教
师素质和专业化水平的重要门路。
作为一名语文教师，在语文教课中更应不停
进行教课反省。语文是思想的、信念的、道德的、伦理的载体，它的选文不一样
于理科，教材编排上有其复杂性和不确立性；它目标性不强，系统性和序列性
不清楚，更需要语文教师在详细教课工作中不停调整思路、步骤、方法，以适
应语文学科教课的要求。
鉴于语文教课自己的复杂性，所以一定进行语文教课
谈话详尽
反省。多反省，多改良，多提高，使自己的教课更富裕新意，更能博得学生的状况记录
喜爱。
一、写教课反省有益于语文老师不停成长、更新经验。
能够实时把自己教课实践中的经验、问题和思虑记录下来的语文老师，他
们会对某些较突出的典型问题惹起注意，对它们进行研究、思虑和改良，进而
提高对这种问题教课办理的艺术。
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二、写教课反省有益于语文教师深入理解理论和实践的关系，提高自己的理论基础。
在教课实践中，我们好多语文教师其实不是缺乏实践而是缺乏思虑。
一般的教师常常只知道怎么去教，而对为何要这样去教思虑得较少，理
不可以自然将论与实践联合起来，进而致使思虑浅薄，理论和实践脱节。
三、写教课反省有益于帮助语文教师累积教育教课研究的素材，向科研性
教师发展。
指导教师
经过与颜敏的沟通商讨，我们都领会到写教课反省是自己进步的起点，没有反省就没有打破和发展。
活动心得
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指导老师
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培育对象
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备注
主要内容
指导报告课
距走开学两个多月了，该让徒弟上报告课了，张老师很仔细对待，并把
它看作一个很好的锻炼时机。
指导。
为了听课领导和教师有好的评论，我进行了有关
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状况记录
第一就报告课的重要进行了说明，它能够使新老师速度获得提高和成长，(完整word版)小学教师师徒结对交谈记录表
是新老师成长道路上不行缺乏的一步。
其次就教课方案给我有关的指导：
比方开篇的导入略显冗长，课适合减少
下时间，中间的发问环节设计的问题应拥有启迪性，选用几个有价值有深度的问题即可。
自然也不要忘子鼓舞他，让我放松心态，努力准备，尽量去展现自己的教课风格，上好这节报告课。
指导教师
此次对于报告课的指导达到了预期的成效，XX
老师
也能从中认识了汇
报课，以及在教课中需要注意的问题，并能做相应的改正，努力完美自己的教
活动心得
学设计，希望他能在我的指导下圆满结束第一节报告课。
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培育对象
指导老师
谈话时间
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谈话地址
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主要内容
听评徒弟的报告课
针对上课过程中反应出的一些问题，给出了自己的建议：
1、重视学生主动踊跃的参加过程，给学生创建主动研究，合作学习的时机，谈话详尽
状况记录
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充足调换学生想学的梦想，发挥其学习的主动性，让学生当老师，以师生角色
的交换来激发学习的兴趣，培育信心，鼓舞学生自主阅读，互相评论，逐渐培
养学生对课文的感觉能力，进而让语文教课成为师生，生生同等对话的过程。
、教课中刘老师让学生模拟课文进行口语训练，在不知不觉中帮助学生建立
语言模式。
、整堂课以读为主，经过自由读，同桌合作读，指名读，范读分角色读等多种朗诵方式，让学生在读中熟习课文，理解课文，在读中意会，培育学生喜爱阅读，敢于阅读，乐于阅读的习惯。
、在语言累积的过程刘老师不单着重在课内累积，还鼓舞在课外累积，只有这样才能全方向地积淀语感经验。
经过此次的听评课，我感觉到我徒弟
指导教师
XX老师是一个特别聪慧，长进心
更重要的是依据学生的详细状况，适合的去指引学生自主学习，并且在整个教
很强，也很能吃苦的老师，她清楚，作为老师在讲堂教课中不可以不过一味的讲，活动心得
学活动中应做到多听，多思，多悟，进而提高自己的教课水平。
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指导老师
5谈话时间
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谈话详尽
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指导教师
活动心得
篇二：公安师徒谈心谈话记录内容
公安师徒结对谈心谈话记录内容范文
公安师徒结对谈心谈话是公安机关在推进师徒制度建设的一个重要举措。此次谈话记录内容是公安师徒结对活动的一环，它旨在对师徒关系进行深入的了解和分析，为更好地推进师徒制度建设提供依据。下面，本文将从三个方面阐述公安师徒结对谈心谈话记录的内容范例。
一、谈话前奏
公安师徒结对谈心谈话记录的内容，不仅包括谈话过程中的所说所诉，还需要记录谈话的前奏和后续。在记录谈话前奏时，应当记录下谈话的场地、时间、参与人员和谈话目的等信息。例如：“2019年5月5日下午，位于XX派出所办公室进行公安师徒结对谈心谈话，参与人员为师傅XX和徒弟YY，谈话目的是进一步了解徒弟YY的工作和生活情况，给予必要的指导和帮助。”
二、谈话过程记录
在记录谈话过程时，应当客观、准确地记录谈话内容，不偏颇、不加主观评价。应将双方的言辞原稿记录下来，尽可能不改变表述的语言和意思。例如：徒弟YY表示他现在工作遇到了一些困难，希望师傅XX能够给予一些帮
助和指导，来克服这些困难。师傅XX针对徒弟YY的困难，认真听取其陈述情况，并针对性地给出了具体的解决方案。在解决问题的同时，师傅XX还就徒弟YY的职业规划和发展，提出了建设性的意见和建议。
三、谈话后续记录
在记录谈话后续时，应当及时记录下达成的共识、协议和计划等内容，以便后续跟进、检查和评估。例如：谈话过程中，双方就徒弟YY的工作中的困难达成了共识，并达成了一定的解决方案。师傅XX表示会及时关注徒弟YY的工作进展情况，并在必要时给予必要的帮助和指导。徒弟YY表示会认真对待师傅XX的建议和意见，并根据实际情况做出具体的行动计划。双方表示将继续保持沟通联系，加强师徒关系，实现互利共赢。
以上便是公安师徒结对谈心谈话记录内容的范例。通过这样一种记录方式，既保证了谈话的实时性和准确性，又为后续的跟进和评估提供了重要的依据，有利于推进师徒制度建设，促进公安队伍的建设和发展。
篇三：公安师徒谈心谈话记录内容
导师带徒谈心谈话记录
导师：每个人都有一个自己的特殊方向，有时候可能不一定符合你的当下期待，但一定会值得你奋斗拼搏。
徒弟：我明白，有时候我会焦虑，不知道自己该拿什么样的目标前行，但是我会努力去实现自己想要的未来。
导师：很好，在认识自己的过程中，千万不要太左右自己的想法，不要害怕失败，要有自信，要有进取心，去开拓自己新的未来。
徒弟：我明白，自己的未来，取决于自己的努力，我要积极主动地去实现自己的梦想，而不是被别人的期望所压抑。
导师：没错，在你实现自己的梦想的过程中，你也会学到很多，不断获得成长，加深对自身的理解。
徒弟：是的，我会更加珍惜自己的时间，合理利用充裕的时间，去抓住机遇，努力实现自己的梦想！
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