小学生作文优秀这一天正值元宵佳节。恰逢孩子们大都还在假期，于是一大早便将街心广场围了个水泄不通，尽管有警戒线截拦，人们还是忍不住内心的兴奋，探头张望。一下子下面是小编为大家整理的小学生作文优秀10篇,供大家参考。
小学生作文优秀篇1
这一天正值元宵佳节。恰逢孩子们大都还在假期，于是一大早便将街心广场围了个水泄不通，尽管有警戒线截拦，人们还是忍不住内心的兴奋，探头张望。
一下子先是一阵喜庆的音乐，便是一龙首映入眼帘：龙须蜿舞，龙目睁圆，龙嘴大开，龙角尖锐。龙爪舞于空中，龙鳞在阳光折射下熠熠生辉，一条龙尾腾于半空。龙后一门。门后一鱼。鱼尾高翘，鱼身欲扑，正应鲤鱼跳龙门之吉祥之意。
一阵翻滚，又一阵翻滚，十几只雄狮或翻腾而来，或踩着鼓点而来，或微晃狮首而来。一身狮子皮，在表演者眼中宛若一身锦绣时裳，忽而跃起，忽而跃下，轻松自如，狮皮上的装饰如树上的叶子一样哗啦啦的响动，哗哗作响。两人一狮，或进或退，或跃起或扑下，或转身或挪步，步调一致，宛如天合。那狮皮于舞狮者浑然一体，狮皮随人舞动，起落得当，有板有眼。装点如海波澜起伏，蔚为大观。继而，群狮皆人立而起，在地上转圈，忽而二狮相撞，跃起相斗。不久，一张窄桌呈上，群狮轮流上前，刚好定下，稍不慎，必定摔下，让人悬心。甚至两狮滚一绣球，狮上一人，更有甚者，三狮滚一绣球，可谓天衣无缝。
演毕，顿觉此是非为人谋，契在天机。
小学生作文优秀篇2
也许大家都不会想到，我的好友，竟是我的母亲！
每天放学，我都会将在学校里发生的事情一五一十地告诉我的母亲。而这时母亲总是安静地、细心地聆听。如果我在学校遇到什么不顺心的事或遇到什么困难时，她就像我的军师一样，教我如何解决，顺便教导我做人的道理。久而久之，我的办事能力慢慢地提高了，也开始懂了做人的真谛。而每一次，当我成功地办好了一件事时，她替我感到高兴，却又不忘提醒我不要骄傲。有时她会开玩笑说要替我开“庆功宴”！
母亲在我面前很少摆架子，使我有时候对她没大没小的。我喜欢叫她“老妈”，每当我这样叫她时，她就会说：“老被你这样叫，想不老也不行嵝！”她总是会做些奇奇怪怪的梦，醒来后她就会爬进我的被窝里和我讲，和我一起笑。平时我和她一起去超市，有些人总以为我们是姐妹，我就逗母亲：“老妈，看来以后我得叫你姐姐啦！”她照单全收：“呵呵，你妈保养的不错嘛！”
她是我的母亲，也是我的知音。
小学生作文优秀篇3
三月二十二日晚八点，按照支部群的通知要求，收看了央视一套播出的《榜样5》专题宣传片，节目收看以后，深受感动，心情久久不能平静。
牛年过年期间观看春节联欢晚会，曾为那种根植于内心深处浓浓的民族自豪感和自信心而感动。特别是节目进行到成龙、李玟领衔群唱《明天会更好》时，心潮澎湃，感慨万千。
从所有参与的演职人员脸上看到了一种可贵的幸福从容和自信安逸，让人感觉到，生活在这个几十年励精图治，发奋图强的国家是多么的幸运和幸福的事。
这份幸运与幸福，是当全世界疫情依然保持每日近万人离世的艰苦时刻，人口数量与密度都在前列的大中国，却已经基本抑制住了疫情的肆虐与传播。
是作为人口大国的发展中国家，义无反顾地全面消除贫困的惊世壮举时，袁隆平院士团队居然能让海水长出水稻，广阔浩大的毛乌素沙漠，居然能在勤劳智慧勇于付出的中国人民的治理下，快要变成了绿洲。
想到这些，实在为自己是一名中国人而自信满满，荡气回肠。
回想整个近现代史，在国家民族独立、改革开放、全面发展的道路上，有多少邪恶势力就像病毒一样，疯狂肆虐，我时常在想，这些邪恶势力如此悖逆光灿，就让它独自腐烂吧！
必须承认，让央央大中华取得改革开放的巨大成功和抗击疫情如此光灿靓丽成为世界的核心，是离不开党的坚强领导的。
这一次观看《榜样5》，对于大批优秀共产党员在抗疫一线的优秀表现而感动，深深地体会到，任何时代取得的任何伟大功绩都离不开优秀共产党员关键时刻起到的先锋模范作用。
以往的我不知从何时养成了一个怪癖，越是组织上安排的正规教育激励，越是简单应付，得过且过。
此次，在观看《榜样5》时，我不停地自问，祖国在如此举世震撼的全球疫情肆虐时刻，在党的领导下，万众一心，取得如此伟大的抗疫成就，让生活在这片土地上的我们平安喜乐安康，这是何等伟大的成就与恩德？
但凡有一点家国情怀，都应该深受感动与鼓舞，感恩回报社会与国家，怎么能停留在原地，不思进取，不知感恩，无所作为呢？
在这份情感的感染鼓舞下，连夜写出这篇观后感，希望这份激发人们努力奋进、勇于担当奉献的正能量从此在华夏大地上广泛传播，让国家更加富强民主，人民更加安居乐业，让属于这片神奇土地的中国梦早日实现。
小学生作文优秀篇4
给我一个梦想，我给祖国一片阳光。给我一个梦想，我给祖国播撒明天的希望。梦想可以开花结果，梦想因我而展望未来！我有一个梦想，让大家充满正能量，我有一个梦想，在心里慢慢绽放。
一点一滴不图惊天动地。长年累月创造人生的辉煌！晚上八点零七分，中央一套播出“中国梦，劳动美”庆祝五一，给劳动人民颁发劳动奖。纪念这伟大的时刻。蜿蜒盘旋的万里长城，怀抱着祖国的大好河山；金碧辉煌的故宫，屹立于世界建筑之林；四大发明，使古老的中国异彩纷呈。丝绸、瓷器远涉重洋。谁都知道——这都来自于我们祖先的辛勤劳动，劳动让我们祖国的历史这样辉煌！我们每的人都是在梦想中成长，幻想都是在懒惰的时刻诞生。“中国梦，劳动美”中国梦因祖国而变得具体，呼之欲出那是我们无穷的力量！
“勤劳的蜜蜂永远不会担心时间的问题”。只要你用心去聆听，梦想终究会实现！
梦想是可以开花的，梦想是可以长大的。“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，同样离不开全体中国人民的辛勤劳动。当神舟七号雄伟的登上太空，当五星红旗伴随国歌在天空中迎风飘扬。我感受到了，那是中国梦，他又一次引导我们心怀的梦想。
“中国梦，劳动美”，代表祖国明天的闪耀，“中国梦”意味这我们心中心怀的梦想。“劳动美”蕴含着每个人心中无穷的力量。从现在起，一同创造明天的辉煌！
小学生作文优秀篇5
10月1日，我爸爸和妈妈一起观看了国庆阅兵式，那场面真是雄伟。
军旗飘飘，军歌嘹亮；马达轰鸣，铁流滚滚。多么整齐的步伐，多么威风的军容，多么严明的纪律，多么坚强的意志！在这次举行的公开国庆仪式上，不仅吸引了全世界人们的目光，还带给了我们全新的体验。
在一声声的礼炮中，官兵把国旗送向旗杠，随着中华人民共和国国歌，国旗升向了最顶端，随后那一个个敬礼一句句口号有如惊涛拍岸，激励着广大官兵叔叔，展示我军的英勇气势。
阅兵式正式开始了，走在部队列最前面的是三军仪仗队，从齐步走转为正步走。后面紧接着就是一些优秀学生，从他们身上看到了军队的将来与希望，从他们的眼睛中看出了他们的坚定与智谋。随着后面的一个个陆军、海军、海军陆战队、空军、空降军、女兵、武警、预备役民兵方阵，我完全沉迷其中了，
今年的阅兵式是我第一次完整的看完的一次阅兵式，说实话，通过这个大阅兵，我深切的感受到咱们中国从此以后再也不会受到其它国家的侵略，再也不会让其它国家的人们瞧不起我们。而且长大之后我也要做个为祖国争光的军人！
我为我们的国家而骄傲、自豪，也衷心的祝福我们的国家在以后的日子里会更加繁荣、昌盛、富强！
小学生作文优秀篇6
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目 如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的。记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人
通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对 所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角 度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候， 要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、 好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人
可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物
写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、 动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
外貌描写
也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来 揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描 写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过 外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思 想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神， 切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2、语言描写话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界 的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到“闻其言，见 其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。
对话描写有四种形式：
说的话写在后面，
说话人后面用引号；说的话在前，
说话人写在后，用引号、句号；前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号；只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。
3、动作描写
动作描写是通过人物的行动、动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为、 动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更 要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人 物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢？
首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能、 也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的动作 来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映 人物气质的动词，才能把人写“活”。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特 点的动作，从动作中写出人来。
4、心理描写
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧 伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效 地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自 然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨 慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用 “他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可 以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”
（4）直接抒发心中所想。
小学生作文优秀篇7
没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有新中国；共产党他辛劳为人民……”每每听起这振奋人心的乐曲，我便忍不住沉思起来。
从伟大的“五四”爱国运动起，共产党就站在爱国救国的前沿。当时，在各地爱国志士的努力下，在共产思想的正却领导下，凭着一股力量，他们勇敢的游行，不怕军警的镇压和逮捕。这股力量是从筋骨迸出来；从血管里冒出来；性子里吼出来；思想中激发出来。从生命中激荡出来的那种热情，那种纯真的、无私的爱国之情。这股力量是多么伟大啊！
在它的面前，人的怜生之念，畏苦之情，又算得了什么？在那个黑暗颠覆光明的社会；那个帝国主义践踏着人们尊严的社会；那个中国人民被指责为“东亚病夫”的社会，含有我们太多的血和泪。就在这血和泪混杂的社会中，那些正义的爱国志士们，勇敢的站了起来，用那稚嫩的胸膛，挡住了军阀那明晃晃的刺刀，挡住了帝国主义者那耀武扬威的子弹。这种视死如归，毫不退缩的可贵精神。不是正是来自那股真诚而纯洁的爱国力量吗？
有人说：19世纪是英国人的世纪；20世纪是美国人的世纪；21世纪则是我们中国人的世纪！“远去足音听凝重，再创辉煌又撼心。”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但我们仍是一个发展中国家，还有许许多多的地方没有完善。
小学生作文优秀篇8
做得好这样写：
孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励，百尺竿头更进一步。你有很大的潜力，要充分发挥。你是好样的。
我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧！
写得不理想这样写：
不要批评指责。对孩子说：这一定是偶然的。大概是粗心造成的。你会做好的。
不要督促。鼓励和信任孩子会做好，孩子就会做好的。要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。
前途和生活是属于孩子自己的。父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。告诉他读书好和不好的人将来到社会上的等级差别。
告诉他你对他百分百有信心只要他努力一点一定有优异成绩。不要具体督促让他自己安排如果你具体督促就喧宾夺主了。
孩子会认为学习是你的事。即使是在你督促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习。那么一旦失去你的督促他就不学习了。你能督促他一辈子吗？
对于小孩子必须鼓励他们才会进步才
会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。
小学生作文优秀篇9
光阴似箭日月如梭，一转眼，我已经小学毕业了。回想起小学时代的点点滴滴。有开心，有快乐，有烦恼，有忧伤，有泪水。有愧疚，有遗憾。心里突然有一个想法，如果我能再做回小学生，我能重新谱出什么样的音符呢。
如果，我能再做一回小学生的话，我想我一定要好好学习一年级的，拼音课。因为一直到现在，我小学毕业了，我的拼音还是不太好。可能这就是因为底子没打好的原因吧。现在依然记得一年级的时候，由于年纪小，贪玩，不爱上学。所以导致老师教的，拼音基础都没有学好。我常常记不清楚声母有多少，韵母有多少？有时候甚至记不得整体认读音节是什么？如果我能再做一回小学生的话，我一定要学好，一年级的拼音课。
如果我能再做一回小学生的话，我想我一定要好好学习，一年级的数学课。因为一直到现在，是以内的加减法，我都还是蒙蒙的。有时候在紧急情况下，也是脑子一抽，甚至不知道7+5等于几了。有时考试的时候，由于心里非常的紧张，所以算数学的时候，还要在心里默数手指头。才能保证自己算的是对的。
或许你会说，现在学也不晚呀。我常常听老人说，童子功最难忘。可能1，2年级学的东西才是最难忘的吧。所以导致现在不管我怎样用功，总也改不了了。
如果我能再做回一次小学生的话。我一定要好好学习，一定要尽早的改掉自己粗心大意的坏习惯。这样才不会在我考初中的时候，因为自己的粗心大意而白白丢了五分。
如果我能再做回一次小学生的话。我一定会在该玩儿的时候尽情的玩儿，一定会在该学习的时候用心学习。
如果我能再做一回小学生的话，我想我肯定不会是现在的样子，肯定要比现在好一倍，好两倍。甚至好十倍。
小学生作文优秀篇10
中国流传着一句古话： 少年强则国强，少年富则国富。只有我们现在好好努力学习，才能挑起建设祖国美好明天的重任。
可我曾在政治书上看过这样一篇报道：一位记者到农村进行采访，发现在这个村子里，大人们整天没日没夜的下地干活；小孩呢，一个个目光呆痴，在草地上放牧。记者见了很疑惑：在城里，像这样大的孩子，不都是在老师家长的庇护下学习生活着吗？就算是在农村，也会有学校啊。那为什么他们不去上学呢？于是记者满脑问号向放羊童走去：“你在干什么？”"放羊。”小孩轻描淡写答道。仿佛这是再平常不过的事“放羊干什么？”“挣钱。”记者听了，不经一愣：在这样年龄的孩子，心中竟然只有挣钱这个字眼！于是，他继续问道："挣钱做什么？”“盖房。”“盖房干什么？""娶媳妇。""为啥娶媳妇？""生娃””………
看了这则对话，我早已泪流满面，十分感慨：在中国，许多父母把钱看在首位，而对下一代的教育并不重视。从而使得社会上的苦力人口越来越多，而真正可以为祖国效力的却屈指可数！我们不想落后，也不愿意落后；而是没有一颗全心全意为祖国奉献的心呐！
现在这个社会是现实的，只有适者才可以活得很好。我们的未来，由祖国掌管；祖国的未来，有我们来主宰！为了祖国的未来更加美好；为了祖国的明天更加和谐，加油吧，奋斗中的青年们，终有一天，祖国会因你们而骄傲！会因你们而喝彩！
