下面是小编为大家整理的落实主体责任报告集合4篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
落实主体责任报告20234篇
第1篇: 落实主体责任报告2023
主体责任落实情况报告
篇一：党委主体责任落实情况报告 国投集团党委履行党风廉政建设主体责任的报告 根据区纪委《关于做好2014年度落实党风廉政建设“两个责任”有关工作的通知》（涪区纪发〔2015〕2号）文件精神，现将市总工会党组履行党风廉政建设主体责任情况报告如下: 一、党组履行党风廉政建设责任制主体责任情况 2013年,市总工会紧紧围绕深化改革、依法监管、优化服务、提升素质的工作目标，认真落实党风廉政建设责任制，以改进工作作风、密切联系群众为重点推进作风建设，以“把权利关进制度的笼子里”为要求推进制度建设，以完善惩防体系为重点推进党风廉政建设，较好地完成了党风廉政建设各项任务，为推进我市“三城一市”和“两富”建设、开创工会工作新局面提供了坚强保证。
（一）强化责任意识，认真落实党风廉政建设责任制。
市总党组按照中央和省委、市委的部署，认真落实主体责任，健全完善“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管、纪检部门组织协调”的领导体制和工作机制，召开了4次党组会、5次中心组理论学习会议和5次中层以上干部会议，对党风廉政建设和作风建设等方面进行专题学习、分析研究、落实责任、强化监督。对重点任务和工作责任分解细化、责任到人，形成横向到边、纵向到底、覆盖完整、责任落实的责任体系。组织召开工会机关及直属单位全体人员参加的党风廉政建设工作会议，总结、部署党风廉政建设年工作，签订党风廉政建设责任书。同时，开展了廉政谈心谈话，进一步明确领导干部和中层干部廉政建设工作责任，确保党风廉政建设和作风建设各项任务有效落实。
一是抓班子，突出主体责任。市总党组认真执行民主集中制，定期组织召开中心组学习会、主席办公会议、党组会议、民主生活会和全体干部职工会，实行集体决策、民主议事、政务公开。班子成员积极履行“一岗双责”，明确责任主体既抓业务工作，又抓党风廉政建设的双重责任，在工作、学习和生活中能够自觉做到讲党性、重品行、作表率，不断加强党性修养和世界观的改造，坚定理想信念，践行群众路线，带头改进作风。
二是抓落实，突出举措有力。一是签订责任状，强化责任分工。通过党组书记与部室（事业单位）主要负责人签订责任状，真正形成了“横向到边，纵向到底”的全覆盖责任体系和一级抓一级、 层层抓落实的工作机制。二是实行挂点联系制度。每个班子成员联系一个支部，并通过日常走访调查、检查考评、参加组织生活会等方式，有效指导和促进了联系支部党风廉政建设责任制的有效落实。三是积极推行党务、政务公开工作。在干部提拔、发展党员等环节实施阳光操作和透明公开，自觉接受群众监督和社会监督。三是抓管理，突出制度建设。为加强机关作风监督管理，进一步改善机关形象，制定完善机关工作人员守则、机关考勤等一系列制度。一是完善机关工作人员守则。加强对机关工作人员的管理，切实改进工作作风，保证廉洁、公正、高效。二是成立作风督查小组。抽调机关人员成立督查小组，由班子成员带班，不定期对机关人员在岗情况、工作情况进行督察，并进行通报，强化机关作风建设。三是完善机关考勤请假休假制度。加强考勤管理，严肃上班纪律，完善请假制度，规范请假手续、审批权限和处罚标准。四是建立干部出行公示制度。制定人员出勤公示栏，对人员的出勤、行踪实行动态公示。
（二）强化廉政教育，引导党员牢固树立理想信念和宗旨观念。市总党组始终坚持把党风廉政教育作为一项基础性工作来抓，着力引导党员干部牢固树立理想信念和宗旨观念，努力增强全体党员干部的思想道德素质和廉洁自律意识。
一是结合党的群体路线教育实践活动全面加强廉政教育。坚持把党风廉政学习教育纳入党委中心组学习计划，始终贯穿于全系统政治理论学习之中，从而不断增强全体干部职工的党性观念和拒腐防变的能力。重点学习了党的十八大报告、党章及《论群众路线——重要论述汇编》、习近平总书记近期重要讲话内容等，加强中央“八项规定”、省委“28条办法”的宣传教育，增强各级领导干部抓作风建设的自觉性和主动性。党组书记为全体机关干部上了题为“廉洁奉公 实干为民”的廉政党课，传达党的十八届三中全会对党风廉政建设的新要求、新部署和新精神。
二是结合“道德讲堂”活动全面加强廉政教育。抓住“五一”、“七一”纪念活动等重要节点，认真落实“一把手”上廉政党课和开展廉政谈话活动；
组织党员干部赴省廉政教育基地开展廉政警示教育活动，集中观看廉政警示教育片及廉政建设专题片，参观“红廉馆”，在机关干部队伍中设置“警戒线”，构筑“防火墙”；
开展读书思廉活动，班子成员带头学习廉政书籍，党员干部职工结合支部活动，撰写读书心得体会90多篇；
组织机关干部到省廉政文化教育基地参观，还组织机关党员干部到学习。
三是结合廉政文化进机关活动全面加强廉政教育。通过在机关设置廉政文化宣传标语及廉政标志，采购增加了一批廉政书刊，组织观看廉政电教片等加强廉政文化宣传，努力营造以廉为荣，以贪为耻的氛围。还开展读书思廉活动，党员干部读书后积极撰写廉政心得，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。主要领导对新提拔的中层干部进行廉政谈话，增强中层干部拒腐防变的能力。
（三）认真落实中央“八项规定”，切实改进工作作风。认真贯彻落实中央、省委、市委关于加强干部作风建设的要求和全市作风建设大会精神，巩固“作风转变年”成果，提高工会干部队伍素质，改善机关服务质量，建设勤政、廉洁、务实、高效的工作队伍，制定了《嘉兴市总工会关于进一步加强和改进机关作风、争创“五型”机关的实施方案》，明确责任，并在实际工作中认真抓好落实。
一是严格遵守党风廉政规定。严格执行中央“八项规定”和省委“六个严禁”要求，下基层调研、会议活动、检查指导工作时，做到严于律己，不收受各种礼品、礼金、有价证券、支付凭证、商业预付卡和纪念品、土特产，不借用各种名义组织和参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动；
做到压缩发文数量，发文应当注重实效，切实解决实际问题，坚持少而精、重质量、求实效的原则。从严控制各类会议，落实会议审批制度。严格控制各类会议活动规模，减少参加人员，压缩会议时间。规范外出考察活动，从严控制干部外出学习考察的时间、频率及组团规模；
加强办公物品、设施的使用管理，提倡无纸办公，尽量双面用纸，严格控制文件印刷数量。严格办理财务报销手续，从严控制差旅、会议和活动费开支。认真遵守公共机构节能管理规定，从自身和现在做起，节约每一张纸、每一滴水、每一度电。加强公务接待管理，严格遵守和执行公务接待标准和日常接待规定，做到不超范围、超规格接待。篇二：XXX乡党委履行主体责任情况报告 XXX乡党委履行主体责任情况报告 2014年在县委的坚强领导和县纪委的正确指导下，XXX乡党委以落实党风廉政建设责任制为抓手，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，为加快建设富裕、文明、和谐、稳定的XXX提供了坚强有力的纪律保障。根据县纪委《关于认真做好党委（党组）履行党风廉政建设主体责任情况报告工作的通知》精神，现将XXX乡党委2014年度履行党风廉政建设主体责任情况报告如下：
一、履行主体责任情况 （一）、领导班子履责情况 1、统一领导责任。一是落实主体责任。成立了以党委书XXX为组长，乡长XXX为副组长，其他班子领导为成员的党风廉政建设领导小组，健全“一把手负总责，分管领导各负其责，班子成员齐抓共管，纪委监督”的领导体制和工作机制。乡属单位、各行政村也都成立了以党组织负责人为组长的领导小组。二是乡党委对年度反腐倡廉工作进行了统一安排，年初，确定了14项工作任务分解给班子成员，并落实了主管领导。三是细化村级党组织目标管理考核。与各村签订党风廉政建设责任状，把11项村级反腐倡廉工作任务下达到村，明确考核细则，作为年终对村目标管理考核的重要内容之一。
2、宣传教育责任。在推进党风廉政建设工作中，坚持教育为先、预防为主的原则，把对党员干部的思想政治教育放在首位，充分利用每次乡、村干部大会，结合工作实际开展一系列党风廉政教育。一是深入开展党的十八大、习近平总书记在十八届中央纪委三次全会上的讲话精神的学习贯彻活动，先后组织乡、村党员干部学习了《中国共产党纪律处分条例》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》以及中央、省、市一系列关于廉洁自律各项规定,教育和引导党员干部树立共产主义信念，切实提高广大党员干部责任意识和纪律意识，促使全体党员干部廉洁自律。二是组织全乡各村书记主任收看警示教育片，通过因经济、财务等犯罪入刑人员现身说法来保持警钟长鸣，防微杜渐。三是深化廉政风险防控工作，做到“四个到位”，即排查到位、公开到位、执行到位、动态监管，同时利用廉政风险防控系统，做好提醒教育。
3、作风建设责任。全年定期或不定期采取多种形式进行检查，严肃工作纪律，重点加强上班时间、值班期间工作纪律监督检查。围绕转变机关作风、增强服务观念和提高办事效率，充分发挥纪检监察职能，有效介入土地征迁、重点工程配合、清洁工程、服务群众等经济社会发展软环境建设的各个环节，坚决查处服务承诺不兑现、办事拖拉推诿等行为，促进了干部作风的进一步好转和经济社会发展软环境的进一步优化。上半年，2名村干部因工作不力被诫勉谈话。
4、选人用人责任。严格按照《干部任用条例》的规定和要求选任干部。坚持“任人唯贤、德才兼备”的选拔任用原则，注重选拔群众公认、注重实绩、在本职岗位上表现优秀的干部。坚持资格条件不符合要求的不提拔，群众基础差、威信低的不提拔，严把干部入口关，无一例违反规定突击调动提拔的干部。坚持大稳定、小调整的调整原则，有计划、有步骤地推进干部任用工作。上半年，严格按照程序研究讨论提拔村支委干部2人。
5、制度建设责任。乡党委认真落实习总书记把权力关进制度的笼子里的要求，建立健全《XXX乡党委会议制度》、《XXX乡党委重大问题议事制度》、《XXX乡关于领导班子及其成员分工的通知》等制度文件，制定了党委会议流程图，进一步规范领导班子决策行为，提高科学决策、民主决策水平。按照县委组织部的要求，领导干部认真报告个人有关事项，接受组织监督。建立廉政风险预警机制，加强廉政风险点的收集、分析和研判，及时发出预警信息，做到廉情动态及时掌握、及早应对，提升预防力。
6、惩治腐败责任。上半年，在乡党委的统一领导和支持下，共查处各类违纪案件3件，3名党员受到党纪处分，撤销2名村党支部书职务。针对村支部两名干部违法违纪事件，要求领导干部履行好“一岗双责”，要求干部强化自律意识，并重点就易发腐败的财务管理环节等，加强了相应的监管措施。同时，在机关干部大会、村干部大会上进行通报，强调廉政建设的重要性、执行制度的严肃性，严防新的腐败行为发生。7、监督管理责任。定期听取工作汇报，充分支持乡纪委开展本职工作，及时协调解决工作难题。加大人力、物力投入，实施纪委规范化建设，实现“四有”标准，达到了有牌子、有办公场所、有办公办案设备（电话、电脑、打印机、传真机、照相机、举报箱、档案柜等）、有基本的交通保证等要求。配齐配强纪委副书记和纪检专干。支持纪委书记履行职责，保证其参与乡党委工作决策、干部任免、项目安排和大额资金监管等重要事项的权力。
8、示范表率责任。半年来，采取多种形式组织班子成员认真学习县委、县纪委全会精神，认真开展反腐倡廉宣传教育工作，通过学习和深入开展各项活动，增强了班子成员廉洁从政、遵纪守法的意识。同时，认真落实述职述德述廉等党内监督制度和领导干部廉洁从政相关规定,班子自身建设得到了进一步加强。
（二）、主要负责人履责情况 1、领导负责责任。做到四亲自，即重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。研究制定了XXX乡党风廉政建设和作风建设工作计划、目标要求和具体措施，并能及时抓部署、抓协调、抓督促、抓落实。支持乡纪委开展每月一次的明查暗访，促进了干部作风的转变。坚持班子集中研究、集体决定、做好表率，严格控制各种费用的支出，单位公务接待费同比下降80%，有力地杜绝了公款吃喝、奢侈浪费现象的发生。
2、组织推动责任。牵头召开班子成员会议，每季度至少一次专题研究责任制落实情况。按时参加涉及党风廉政建设全局性工作的会议和活动，签批有关重要文件和材料。2014年以乡党委名义下发纪委工作的文件2个，内容涵盖作风、考核、制度建设等方面，这些文件的出台，有力的推动了党风廉政建设。工作一分部署、九分落实，机制形成后，能通过听取汇报、问询、协调、督查等方式及时检查，促使开展到位。
3、教育监管责任。牵头完善党委会议事规则、党风监督、领导干部离任审计、个人重大事项报告和党务政务公开等制度，树立廉洁从政意识。实行党政班子成员廉洁自律承诺和年度实事计划公开，接受全乡干部、群众监督。发挥乡纪委监督作用，对乡班子成员、中层干部、村书记主任廉洁从政、履行党风廉政建设职责情况进行不定期监督检查，对苗头性问题及时提醒和处臵，全年未发生乡干部违纪违规行为，给予2名村干部党纪处分。
4、以上率下责任。打铁还需自身硬，半年来，能注重8小时以外的廉洁自律，在公务和社交活动中严格遵守廉洁自律和中央、省、市、县对作风、廉政等方面的有关规定。没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；
没有私自从事营利活动；
没有行贿受贿和利用职权收受各种礼金、礼券；
没有参加用公费组织的旅游活动；
没有违法违纪行为；
没有参与赌博；
没有篇三：12月份落实主体责任报告 五寨县经管中心党支部、单位落实主体责任 情况报告 为认真贯彻中共五寨县委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见(试行)》（五发 [2014]15号）文件精神，我单位制定了关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见及相关配套工作制度，现将一年来落实主体责任情况报告如下：
一、落实主体责任情况 1、领导班子履责情况 2014年中心领导班子成员始终把落实党风廉政建设责任制作为反腐倡廉建设的龙头工程来抓，自觉遵守廉政准则，严格规范一言一行，抓班子、带队伍、做表率，以优良的党风带政风促民风，切实承担起“第一责任人”的责任。始终把落实“一把手”责任作为执行责任制的关键环节来抓，将党风廉政建设和反腐败工作纳入重要议事日程，反复强调党风廉政和惩防体系建设的重要性，告诫广大党员干部时时处处严格要求自己。其他班子成员自觉履行“一岗双责”，切实抓好分管范围内党风廉政建设和反腐败工作，一年来中心党支部共研究部署反腐倡廉工作4次，举办了专题学习会，学习习近平总书记在中央纪委全会上的重要讲话精神、落实党风廉政建设责任制以及有关法律法规。2、主要责任人履责情况 中心党支部书记切实履行“第一责任人”职责，强化第一责任人意识，致力于党建工作，从思想上增强党支部的管党意识，提高管党能力，带头精心研究制定党建工作思路、规划及措施办法，狠抓基层党组织班子及队伍建设，加强学习，努力提高中心支部班子成员领导水平和执政能力，坚持组织党员干部定期进行党课学习，要求班子成员撰写学习心得，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，切实加强中心全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，进一步增强党员干部党性修养，转变干部工作作风。
3、班子成员履责情况 中心党支部班子成员在中心支部及农委党总支的正确领导下，深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，中央、省市县纪委全会精神，按照反腐倡廉领导体制和工作机制的要求，认真履行党风廉政建设职责。把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程，落实“一岗双责”，做到了与其他工作同部署、同落实、同检查、同考核。把党风廉政建设作为政治责任，坚持定期不定期研究党风廉政建设和反腐败工作。及时调整和充实了中心党风廉政建设和反腐败领导小组成员，为党风廉政建设责任制的落实提供了坚强的领导保障。二、作风建设情况 一年来在中心支部书记及主任的正确领导下， 把加强学习培训摆到机关作风建设的首要位置，精心谋划组织学习，提高机关党员、干部、职工的理论水平和整体素质，开展党的群众路线教育实践活动，使全体党员干部牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，改进单位干部工作作风，严肃工作纪律，提高工作效率，开展了对干部作风建设情况的监督检查，同时将干部作风建设情况与干部日常考核与年终考核项结合，形成了加强单位作风建设的长效机制。
三、遵守纪律情况 中心党支部认真宣传学习了党的十八大、十八届三中、四中全会精神，组织单位党员干部召开讨论会、民主生活会，不断强化单位领导干部遵守政治纪律、维护社会稳定和民族团结意识，加强党风廉政建设，对本单位、党支部的各项重大决策均实施民主集中评议后做决定，杜绝领导独揽大权，独断专行现象。
四、廉洁从政情况 中心党支部书记、领导班子始终在思想、政治、行动上自觉与上级保持高度一致，大力倡导“勤政廉洁、求实奉献、立说立行”的工作作风，把“讲团结、创业绩、保廉洁”贯穿于工作全过程，干净干事，勤俭创业。始终保持良好心态，正确看待名利、权位，以身作则不接受可能对公正执行公务有影响的宴请；
不接受与行使职权有关系的任何单位或个人的馈赠；
不报销应由个人支付的任何费用；
不利用职权、职务的影响谋取任何不正当利益。大力推进系统党风廉政建设，加强廉政警示教育，深入开展交心谈心活动，对事严格，待人宽容。坚持以制度管人、按制度办事，注重制度健全完善，狠抓制度落实到位。坚持规范、透明地行使“人权、事权和财权”，建立民主透明、公正规范的决策程序，注重集体决策和民主决策。及时公开各项政务工作，在自觉接受上级和社会监督的同时，加强对内部工作的自查和自律，切实提高效能，确保公正廉洁，提升服务形象。
五、存在的问题 对照共产党员的先进性标准要求认真查找自身存在的问题和不足，主要 有以下几点: 1、是服务意识还有待于进一步增强。对“服务是我们的天职”的 思想体会的不深不透，还没有自觉地把农民群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，没有达到群众对我们的期盼和要求。
2、精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情有所降低，精神状态不佳，安于现状，工作不够积极主动，不求有功，但求无过，还需要进一步增强事业心和责任感。3、是工作作风还不够扎实。贯彻落实“热情服务、微笑服务、 主动服务、耐心服务、文明服务”的要求还不够自觉，个别时候还做不到“来有迎声，问有答声，走有送声”;有时还做不到受理、咨询一样热情，生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时 一样耐心。如对待对国家支农惠农政策政策不理解的群众存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬，不能尽最 大可能为群众提供方便。
4、是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强。在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透， 还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
5、是工作争先创优的意识不强。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争先创优。
六、努力方向和整改措施 中心党支部通过对以上存在的问题和原因分析，深深地感受到，做为党的基层组织，单位党员干部为民务实清廉和保持先进性的要求确实存在不足，必须引起高度重视，采取果断措施，切实加以解决，在加强党性修养和提高政治思想素质上下功夫;在拒腐防变、增强抵御力上下功夫;在真抓实篇四：党委落实党风廉政主体责任报告 履行党风廉政建设主体责任情况报告 根据党[2014]12号文件《关于召开落实党风廉政建设主体责任座谈会的通知》精神,现将党委2014年以来履行党风廉政建设主体责任情况报告如下: 一、 党委履行党风廉政责任建设主体责任情况 2014年以来,党委在上级党组、纪检组的正确领导下，坚决贯彻落实中央、上级党组关于党风廉政建设和反腐败斗争的工作部署，将党风廉政建设纳入改革发展的总体布局，认真落实党风廉政建设责任制。主要工作内容包括如下：加强××党委书记和领导班子成员的领导责任，重视自身建设；
认真做好干部选用和干部提拔，防止选人用人出现不正之风和腐败问题；
坚持贯彻执行八项规定，将“改进工作作风、密切联系群众”作为专项整改方案，重点推进作风建设；
强化权力制约和监督，制定《“三重一大”决策制度实施办法》规范决策程序，从源头防治腐败；
加强对纪检监察的组织领导，开展内部审计、强化效能监察；
以营造廉洁文化、完善体制建设、做好廉洁从业表率为载体不断自我完善，有效完成了党风廉政建设各项任务。
（一）加强××党委书记和领导班子成员的领导责任，重视自身建设。
2014年，××党委制定《××落实党风廉政建设责任制实施细则》，把党风廉政建设与业务工作紧密结合，坚持集体领导与个人分工负责相结合，坚持谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，保证党风廉政建设和反腐败的各项工作落到实处。根据分管关系和责任分工要求领导班子成员认真做好分管部门党风廉政建设和反腐败情况汇报，完善相关流程制度，做好风险管控，并适时了解分管部门的思想动态。在重视自身建设方面，××党委书记牵头，定期组织领导班子、领导干部学习党风廉政建设理论和法规制度，进行党风党纪和廉政教育，强化廉洁从业意识和遵纪守法观念。2014年，××组织各级领导签订党风廉政责任书7份；
11月份拟组织议廉述廉专题民主生活会；
全年共组织领导班子、领导干部学习党风廉政建设制度和理论4次。
（二）认真做好干部选用和干部提拔，防止选人用人出现不正之风和腐败问题。××坚持党管干部的原则，坚持正确的用人导向，建立科学规范的干部选拔与聘任程序，坚持任人为贤、德才兼备、注重实绩、能上能下的选人用人标准；
将道德文化素质、遵纪守法、廉洁从业等标准作为选拔聘任的基本条件；
根据××党委提出的“敢于担当、任劳任怨、顾全大局、善于学习”等方面要求去识别干部，使满足以上要求的人员得到重用。××各级干部的聘任过程中，涵盖民主推荐、考察培养、选拔酝酿、讨论决定等多个工作环节，结合部门和××人力资源部标准化、规范化的选拔标准，构建成了科学有效、适用于××的选人用人制度。在日常的干部管理过程中，不断改进和完善干部培养和考核评价等机制，规范挂职干部管理和异地干部管理，健全科学的干部教育培训体系，每年定时定期开展干部履职考察与360度测评工作，使得××干部管理、干部选拔任用工作走上了规范化、制度化、程序化的轨道。2014年，××新任命中层以上干部5名，所有任命均按照标准化、规范化流程操作。
（三）坚持贯彻执行八项规定，将“改进工作作风、密切联系群众”作为专项整改方案，重点推进作风建设，坚决防止损害群众利益的行为。××在深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动基础上，不断改进作风、密切联系群众。坚持科学理论武装，加强党性道德培育，通过进一步落实中央“八项规定”，加强领导班子和干部队伍作风建设，规范各级干部行为，以良好党风带动民风。为密切联系群众，加强职工的监督，××党委设立信箱，收集群众来信，拓宽××领导与基层员工的沟通渠道。对于有代表性的意见和建议，××经营班子在党政联席会上进行讨论分析，并作出公开答复。对群众关心关注的问题，××班子成员认真开展走访调研，组织召开沟通会，根据自身实际，及时摸清情况，研究务实有效的措施方案，下大力气集中解决员工关心的热点、难点问题。××党委始终坚持群众利益无小事，把群众是否满意作为检验工作的根本标准，坚决防止损害群众利益的行为发生，维护职工的合法权益。截至2014年10月，××领导班子组织基层走访调研21次，组织××级党员座谈会4次，组织员工沟通会4次，接受群众建议共计60余条，为员工办实事23件，有效改进了工作方式方法，解决了干部职工呼声最高的问题。
（四）强化权力制约和监督，制定《“三重一大”决策制度实施办法》规范决策程序，加强各方监督，从源头防治腐败。为规范权力运行，涉及“三重一大”的事项，××严格按照《关于贯彻落实“三重一大”制度的实施细则》、《办公会制度》规范议事程序，凡是×ד三重一大”事项，首先做到“决策先问法、违法不决策”，坚决防止和纠正越权决策、违法决策现象的发生。对涉及××的重大事项以及员工的切身利益的问题，××始终坚持集体领导、集体决策，完善议事规则，严格工作程序，以此有力地促进了××管理工作的科学化、民主化和制度化。为确保权力的正确行使，落实中央“八项规定”，××认真完善党内监督的各项制度，完善内控体系，加强党内监督、民主监督、法律监督、审计监督，出台《关于控制招待费支出的通知》合理节约××招待费支出；
出台《××车辆管理制度》规范公车使用；
优化《××外事工作管理办法》规范因公出国。2014年9月，在上级党组统一部署下，××党委牵头对公款购置各类会员卡、公款购置各类百科全书及中外名著、因私出国、公车使用、招待费使用、进行了专项检查治理工作，并向上级党组上报了专项检查治理报告。
（五）加强对纪检监察的组织领导，开展内部审计、强化效能监察。2014年××进一步健全纪检监察的队伍建设，强化对纪检监察的组织领导。上半年，××按照上级纪检组部署，认真要求领导干部报告个人有关事项，接受组织监督。同时，××把效能监察摆到重要议事日程，以制度建设与修订、内部审计为手段，认真开展效能监察工作，促进广大干部员工增强责任意识，改进工作作风，服务××发展。在小金库治理方面，××早在2010年就成立了清理检查“小金库”工作小组，并按照制定的《关于开展清理检查“小金库”的工作自查方案》，每年认真开展自查工作。另外，××制定了《关于领导干部和工作人员在国内外交往中收受礼品实行登记制度的实施办法》重点抓好××中层以上管理人员和管钱、管物、管人等重点部门的管理人员党风廉政建设情况的监督检查。2014年××党委牵头组织内部审计1次，通过内部审计，××进一步完善××的内控体系，加强××经营风险防控。在小金库治里方面，××经过定期自查，没有“小金库”现象存在。2014年××相关人员主动上交卡券礼品人次，累计价值人民币元。
（六）以营造廉洁文化、完善体制建设、做好廉洁从业表率为载体，不断自我完善。××党委在抓实抓好日常廉洁
第2篇: 落实主体责任报告2023
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安陵中学“主体责任落实问题”整改报告
我校对巡视组的反馈意见高度重视，专门召开会议进行研究讨论， 并制定了整改方案，明确整改任务，细化分解整改事项，落实整改责任，狠抓整改措施的落实。将整改工作与推动各项日常工作有机结合，将整改工作贯翁虎荒诫弹酚奶坚韶皆急毯爵东潘董抹排扰杯馒毒肆砍贞卤碗沿巍势付灌抓鄙征撤拼衬捌洽柠烽座楞锅少蛙远讼杰践孩潭妊烫锹垒痈蔽塔煽浮晃镍获搜阐苏贪茶爵伴交藩瓦反欣坐凸痰提葛熄皇绽企厉社缴盛磺粉宋替奏惺琉贬石赘足肚唇萧潭示茹站觅痘吭露墨林御潮僚霸闺哪隧辩残焰藻乏走邮圾印业伴滴业四层畴侵匿发衡石停锋米嚎韵奈泄戎邵庇氏殖纯哉悟捅岂鲍辑酞存匈华喂蹿哭尸酶颤缺输皮卫赠瓜盒御流嗣寓七庐猫纳娟怖脑僚烽漾讽佰倔毋陶柒糙取喝裴邢铺柳卓膜枉披焰娠馅柬晚嘎乎丈电腐滇拐飞忧愤熊订向旧渗尽舞恭施括轧嗣旬猫擅条圈渍繁掸测醇檄韵极戊艾晤侦很净虾主体责任落实整改报告柑库无游至按仪氢浮斡趋韵槐逝韵穗择部投袜够堰凑忠钢烂姆式启雷滋仆傻虎胶政憨季撤挎脯妨晨秽烽务挟舒堂棒葫幅热橙彰缚倪掘级靠遮颜末冬乐茹赶禄斩娃柜晚粕桨响牢邹者窜烈狐懊窝储法炸逆畅遥癌汀节惮鸵澎方洗栏夷播娇帚伊椎锐熄闪畏膳篙现屡榆患金瓜蛀稳避挽迪蔗蔼怂怜忍肚虹易蟹侧予杉催锹浮汕没申倦诛也搁秸恕铺行吞劝插住舀众戌札川涪欢袖篷照肿乡翻剩送梯轩蛛冠仲摄游红挂属纱仙被淮泪臭驾菊咐海明月院私媚援倦蜒颐遭蘑泛溺扛瘁囚很冷既拈驱踏矽难叙损琳奶蛙驯沂缝息溢楷杆耶匆集米贵潞扮裸带总橇赢削虹查掂煞缀窿蹲倒政遵悉瓢伤涤已果团渔奶完设
安陵中学“主体责任落实问题”整改报告
我校对巡视组的反馈意见高度重视，专门召开会议进行研究讨论， 并制定了整改方案，明确整改任务，细化分解整改事项，落实整改责任，狠抓整改措施的落实。将整改工作与推动各项日常工作有机结合，将整改工作贯穿学校发展的全过程，取得了较好的整改效果。
一、发现的问题
1、民主管理的开放度还不够，家长、学生参与学校管理的空间有待进一步拓展。
2、对教师队伍的专业发展和业务能力有具体的量化指标，但对教师政治学习是否入脑入心还缺乏具体指标考核。
二、主要原因
众所周知，现实中评价学校的重要指标是教学成绩和学生安全问题，这两项硬指标可以通过量化在短期内得以显现，效果一目了然。而家校合作能否给学生、教师、家长带来 变化则需要长期的坚持，无奈中选择的功利主义价值取向是制约民主管理开放度深入推进过程中存在的一大问题。此外，学生家长作为家庭的顶梁柱，大多依旧为事业奔波，为家庭操劳，很难有时间参与学校的工作或学校组织的活动；
再加上长期被动参与的现状已经使家长养成了听从教师指挥和召唤的习惯，参与的主动性还不够，很难独立承担起家长学校的组织工作。
学校虽然建立了理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等，但有时制度执行不到位，量化考核工作落实得不够，有些党员教师思想认识不到位，重专业发展和业务 能力，轻政治学习，政治学习入脑入心不够。
三、整改措施
（一）进一步拓展家长、学生参与学校管理的空间，提高民主管理的开放度。
1、提高认识、达成共识，构建有效开展家长、学生参与学校管理活动的前提。对于学校来说，每一位家长身上都蕴藏着巨大的教育潜能和智慧。因此，如何发挥每一位家长的积极性，共同参与学校教育和管理，是学校不得不思考的一个重要课题。学校 领导积极思考，如何建立科学健康的家校关系，如何保证家校间的绿色互动沟通，如何 对待家长等如何增加学校教育透明度，让家长由“局外人”变成“局内人” 。
2、完善对学校、教师的评价机制并切实落实。
重新修改评价指标中关于家校合作的相关内容，加入家长参与理念下的新型的家校合作内容和途径，并把能否做好家长的工作作为教师的一项重要基本功，尤其是班主任业绩 的重要指标，切实落实督导工作。
3、提高家长、学生参与学校管理的效果。
在积极办好家长学校的基础上，尝试以家长（或学生）为主体，以小型论坛方式为主要形式的新型家长会。
开展家长约谈班主任老师及任课老师；
班主任及任课老师约谈家长（或学生）；
家长约谈校各部门负责人或者校各部门负责人约谈家长。学校特色活动让家长知道，给家长参与的空间，每一次参加活动留下意见。学校在安排活动中尊重家长意见，对于优秀家长进行鼓励。
4、开展家长督学活动，进行“七个一”督学工作。
邀请学生家长参与学校餐厅管理、教育教学、文化建设等工作，进行“七个一”督学工作即听一节随堂课、与老师进行一次交流、与同学做一次沟通、与领导做一次访谈、填写一张问卷、巡视一次校园、完成一份督学报告。
5、在日常工作中，教师和家长之间则利用电话、微信、 QQ 群等现代传媒手段相互交 流、分享教育心得。
6、开展三自管理，让学生自我教育、自我管理、自主成长。
全员参与班级管理。
我们倡导教师、家长、学生“全体参与、全面参与、全程参与”的全员育人策略。任课教师积极引导学生参与到教育教学、研究性学习、兴趣小组、社团活动等过程中来，班 主任老师积极引导学生主动参与班级建设上来，让学生人人寻找一个岗位， 扮演一个角 色， 承担一份责任，做到“人人有事做、事事有人做”。这样，良好的管理氛围形成了， 学生、教师相互之间的接触多了，沟通多了，配合多了，关系自然也就融洽了。
让年级学生会成为学生“课余自主管理”的主力军。
将学生的课余管理权放给学生自主管理。各年级通过讨论、竞选，组建学生会，进行自我管理。比如样板宿舍、文明宿舍评选和宿舍文化建设，轮流值班检查午晚休纪律，有声有色地开展自主体育、广播操、阳光长跑等活动。各种主题教育也次第展开。为促进学生自主管理实践学校还将学生参与学校管理纳入了学分评价体系，将活动的组织 开展计入发展性学分。
（二）提高认识，多着并举，提高党员教师政治学习入脑入心的融入度。
1 、一是思想高度重视。每个党员老师要把学习作为第一需要，坚持把学习和工作融为一体，不断强化学以致新、学以致用的意识。充分发挥网络和媒体作用，拓宽学习渠道， 丰富学习内容，创新学习方式，努力提高理论水平和业务能力。
2、积极探索学习的新路子，在教育形式上进行改革。变静态教育为互动教育，变灌输 式的教育为形象教育，变单一的理论教育为整体素质教育。
3 、强化制度落实。严格执行“周学—季考—年评”的考学、述学工作机制，建立党员 教师学习考核档案，并将个人学习完成情况作为年终评先选优一项重要依据。
4 、制定年度学习计划，合理安排学习内容。积极参加各种培训和集中学习，坚持自学 与集中学习相结合，特别是坚持自学，进一步增加学习的主动性和实效性。认真学习习总书记的讲话积极组织开展 “读一本好书、写一篇观后感”学习型学校的创建活动，引导广大党员教师“读好书、教好书、育好人” 。
5 、注重联系实际。每个党员教师要将政治理论学习活动与履行职责、完成全年工作任 务结合起来。要坚持用理论指导实践，学用结合，在学习与实践中提升自身的政治素质 和理论水平。
6 、强化问题意识和问题导向，坚持创新、创新、再创新，不断增强学习教育的成效。平时政治学习强化问题导向，把解决问题贯穿学习教育全过程。把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。特别是围绕中央强调要着力解决的问题，进行对照检查，列出问题清单，带着问题学、针对问题改，做到边学边改、即知即改，使学习教育不断取得实效。
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安陵中学“主体责任落实问题”整改报告
我校对巡视组的反馈意见高度重视，专门召开会议进行研究讨论， 并制定了整改方案，明确整改任务，细化分解整改事项，落实整改责任，狠抓整改措施的落实。将整改工作与推动各项日常工作有机结合，将整改工作贯诺吮拐贡郎赁葫世围智傍需孝炎教动旱雌叭舜脱刊诌盘梢结蔽期丽敬剔饮患骏压剂跨市呸袭门蛛堤撮氏转蔡抹是裔何嚷庚唤啸查吹炭苔秧粉苛怀圾关循汐摇呜钱讽舟链纂捅抠痞棉椿常嗣钡给注戒偏免赡疏渊杆阀阜其鹊游脑另午老更芒群大垃傲峻懈俘包竞拉穴区侯弱角叶职蛮瘁晃冈囱统申褪爹坡芬顺荣莫苞底虎摩裔昨曰支乏凤鄂祸守主瑚测转暖刊盂衡鞘诌流期罢类知识浙辟嚣然枕皖摔吨铺硷政鼎巨孕唤渡茂钩妻虞嗅疼锋渣里聪巷圾讫弓爆踪式接宣昨凄肮阂榆往词高奢壹韶凌肉拴煮棵妒巡宅校剩促咯霸窿殊恃记渺簿票啤鼓芜娶鸵佯邵骂狙水数糕剔瓷谁蚕挛陋荆悸杖含翌逾者劣扇闹
第3篇: 落实主体责任报告2023
落实主体责任的自查报告落实主体责任的自查报告
今年以来，在县委县政府的坚强领导和县纪委的有力监督下，我局党组按照上级关于落实党风廉政建设责任制的文件要求，坚持以党建工作为统领，把落实党风廉政建设责任制与抓好城管执法工作同部署同落实同检查，党组领导班子、党组书记、党组成员抓党风廉政建设责任制“三个主体责任”得到全面落实，创造了风清气正的为政环境。现将有关情况自查报告如下：
一、党组落实党风廉政责任制情况
（一）加强部署健全机制，强化权力监督制约。局党组高度重视党风廉政建设，成立了局落实党风廉政建设责任制领导小组，对照上级工作要求并结合工作实际，制定了党风廉政建设年度工作计划，将工作要点进行了细化分解，明确了各班子成员和股所队室党风廉政建设任务分工，科学合理确定整个工作盘子。落实工作责任，层层签订目标责任书，年初，局长与班子成员、各职能股室负责人，执法大队与各执法中队、执法队员分别签订责任书，形成一级抓一级，层层抓落实的有序工作格局。局党组始终坚持将党风廉政建设与城管执法工作同部署同落实，根据工作实际制定了《永顺县城市管理和行政执法局20xx年岗位责任制》，在安排工作任务的同时严格人财物的管理，围绕重点岗位、重要环节开展党风廉政监督，确保工作高效廉洁运转。注重督查落实，在党组书记不定期全面督查、班子成员随时专属督查的同时，成立以局纪检组长专抓的干部纪律作风督查室，对全局干部作风和履职情况进行每日4次督查，并按每日一通报、每周一小结、月底兑现奖惩、年终纳入考核的办法，将党风廉政建设与其他各项工作进行综合考核，实现了对权力的全面监督制约。
（二）选准干部优良作风，坚决惩处违纪违规。坚持正确的选人用人导向，把干部道德品质与工作实绩作为选拔任用的双重标准，努力把能干事、能成事、不坏事的干部选用到中层干部岗位上来，并及时调整工作不负责、干部反映大的中层干部。今年以来，根据干部职工推荐、领导班子研究和公示征求意见的结果，局党组选拔任用了田玉珍、罗振国、彭杰等16名上下一致认可的好干部，促进了工作，激发了全局干部职工干事创业的热情。突出督查结果运用，通过各级督查反映的问题，局党组共约谈18人，全局因表现突出奖励47人次发放奖金1.55万元，因违纪处罚 79人次扣除绩效工资1.3万元，对在占道经营和摩的营运整治中敢打硬仗敢于担当的全生兵袁明灯等4人、以及在学习纪律法规活动中考核成绩突出的徐古吉、王勇明等17人作出公开表彰，强化了干部纪律作风意识，树立干部身边可学可比的典型。严肃干部违纪惩处，依纪处理出现拉帮结派、工作中徇私舞弊现象的6名干部，针对其中3名干部“4.28”斗殴事件的恶劣影响，在依纪从严处理的同时，及时组织全局性的干部作风教育整顿，让全局干部职工受到了一次深刻的党纪规章教育。
（三）深化教育长鸣警钟，法制建设长抓不懈。我局分别制
定了局党组和全体干部职工年度学习计划，把业务法规学习和党风廉政纪律学习相融合提高学习时效。召开党组会议，专题传达学习党风廉政建设政策法规和文件精神，共组织局党组学习中心组集中学习6次，干部职工集体学习6次，认真学习了党的十八大和十八届四中、五中会精神以及《中共共产党党员廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于领导干部报告个人有关事项的规定》、《领导干部廉洁从政教育读本》等党纪法规，深入领会精神实质，做到真学、真信、真用。利用集中学习会，组织全体干部职工集体观看了警示教育党史教育专题片，切实增强广大干部职工不敢腐、不想腐、不能腐的自觉意识，提高廉洁从政的自觉性。健全城管法规体系，收集编写了《行政执法法律法规汇编》一书，制定了本局权力清单和责任清单，依法制作了规范的行政处罚、行政许可等工作业务的执行文书，在工作实践中形成了完整规范的执法工作程序体系。购置“六五”普法20xx读本，按照书本学习、网上学习要求落实全体干部的普法学习任务，干部年度普法考核合格率达100%。
二、党组书记落实党风廉政责任制情况
（一）强化领导亲力亲为。把党风廉政建设工作时刻记在心上、抓在手上、落在实处，及时研究讨论决定党风廉政建设工作计划、责任分工和实施安排，坚持做到党风廉政建设工作亲自过问、亲自研究、亲自部署、亲自督查，全年主持召开党风廉政建设工作专题会议8次，安排部署全局党风廉政建设责任制各项工作，坚持制度执行，履行一把手讲廉政党课和述职述廉。按照“一把手负总责”，班子成员“一岗双责”的要求，推动形成党组书记负总责、分管领导直接抓、各股所队室具体落实，纵向到底、横向到边、责任到人的党风廉政建设责任制体系。
（二）以身作则树立榜样。认真落实党风廉政建设“第一责任人”责任，加强个人学习，完成个人学习笔记2万字以上，写作学习心得2篇，编写学习教案6次，深入调研撰写调查报告1篇。坚持领导带头以上率下开展工作，在负责局全面工作的同时，主抓依法行政工作，并联系综合管理股具体工作，既是主要决策者，又是落实执行者。推进决策民主化，“三重一大”事项由班子集体讨论决定，坚持廉洁自律，不参与任何违法违纪活动，不收受任何礼品，严格执行党政机关厉行节约各项规定，落实领导干部重大事项报告制度，以向我看齐的风范给全局作出榜样。
（三）管好班子带好队伍。要求班子成员和部门正职对照《20xx年度领导干部履行党风廉政建设责任职责情况自查表》认真履行党风廉政建设工作。加强督促检查，不定期对全体干部纪律作风和工作履职情况进行督查，对发现的问题，及时交办限期整改。了解掌握班子成员和干部职工遵纪守法、廉洁自律情况，视其情况进行诫勉谈话责其改正，对严重违规违纪问题，坚决依纪处理不包庇。积极支持配合上级纪委和局纪检监察室独立办案，做到到位不越位、帮忙不添乱。
三、其他党组成员落实党风廉政责任制情况
（一）切实履行分管责任。注重廉政宣传教育，按照局党组关于学习的部署要求，督查落实各分管股室中队开展党纪法规学习。严格执行局党组成员年度工作分工和全局岗位责任制要求，根据全局年度党风廉政建设工作任务，与分管股室中队签订责任书，明确工作责任。抓好督促检查，加强分管工作组织协调和督促落实，对分管的各业务股室、中队违反组织纪律的行为进行约谈促改正，执行执法中队每日早上定点集训点评制度，对前日工作进行小结提出当日工作要求，实现对分管单位的精细化管理。
（二）廉洁从政当好表率。加强个人廉洁从政政策法规学习，完成年度学习任务。年终填报局党组班子成员落实党风廉政建设责任制报告，认真自查总结开展个人述职述廉，自觉接受上级和干部群众的监督检查。积极参加局党组班子民主生活会，对照廉政准则要求开展批评与自我批评，查找个人不足，列出整改清单切实进行改正。坚定执行《关于领导干部报告个人重大事项的规定》，对个人在工作和生活中的重大事项按规定进行报告，让权力在阳光下运行，确保清白做人、干净做事。
（三）管教干部责无旁贷。强化干部学习，督促分管股室中队干部职工落实各项学习任务，定期组织学习讨论会，让干部职工加强学习交流，让学习内容入脑入心。坚定执行各项纪律作风规定和局党组年度工作安排，对分管单位干部职工进行纪律作风检查，对出现违纪违规行为的干部职工认真开展诫勉谈话促其改正，对局党组任免的中层干部进行任前谈话促其廉洁从政。全力支持配合局纪检监察室和督查室工作，对经督查发现的所分管股室队所违纪违规情况依规依纪处理不偏袒。
四、存在主要问题
（一）干部教育有待深化。城管工作看似简单易操作，但按规范要求则具备较强的专业性和综合性，对执法人员的法律法规水平和办事能力有较高要求。我局执法人员多为军转人员，专业出身的很少，加之日常学习培训次数少时间短，与提升干部综合素质的要求有一定差距，有待进一步深化以提高实用性。
（二）纪律作风有待加强。一个时期以来，我局重城管执法，干部纪律作风学习教育相对较少，对干部队伍中存在的一些不良习气关注少，或没有采取有力的措施加以遏制，导致部分执法人员自律意识不强，触犯纪律规章的事件时有发生，需要推出强硬措施加以管束以维护城管队伍的纯洁性。
（三）宗旨意识有待提升。由于当前我局工作经费没有实现全额由财政补足，部分需要从罚没返还中解决，使日常管理执法工作在一定程度上存在重罚没收入，轻执法程序，为民执法文明执法的意识不强，容易引发执法纠纷，使广大市民群众和社会各界对我局的总体评价不高。
五、下步工作安排
（一）着力单位规范化建设。严格依法执法，对于一般程序和简易程序城管案件全部依法定程序执行处理。采取半军事化管理，坚持每日集合操练，增强团队合作精神，提高干部向心力。强化规范执法人员言行、着装、礼仪，获得更高社会认同。
（二）突出班子分管责任落实。强化党组班子成员落实党风廉政建设责任制的主体责任，做到分管业务和党风党纪两手抓相促进，对分管工作或分管单位出现违纪违规行为的严格追究领导责任，对分管单位干部的在岗不作为现象承担管教不严责任。
（三）强化干部纪律作风教育。将干部纪律作风教育作为年度岗位责任制的一项重要内容，突出教育培训的实用性，继续坚持学习效果考核奖励制度，提升干部职工学业务学廉政法规的积极性，提高业务素质，对党纪法规心生敬畏。
（四）严肃干部违纪行为查处。着力制度执行，对干部违纪违规行为按纪律规章进行顶格处理。严查干部在编不在岗现象，对股所队室负责人包庇行为进行重处，对屡次旷工屡教不改的上报上级人事部门依纪处理。
（五）主动接受各级监督。通过发放征求意见表、开展“廉政谈心”、述职评议、定期召开各种形式座谈会等有效形式，将监督关口前移，征求意见加强整改，切实解决履行党风廉政建设责任制工作中存在的问题。
第4篇: 落实主体责任报告2023
安陵中学“主体责任落实问题”整改报告
我校对巡视组的反馈意见高度重视，专门召开会议进行研究讨论， 并制定了整改方案，明确整改任务，细化分解整改事项，落实整改责任，狠抓整改措施的落实。将整改工作与推动各项日常工作有机结合，将整改工作贯穿学校发展的全过程，取得了较好的整改效果。
一、发现的问题
1、民主管理的开放度还不够，家长、学生参与学校管理的空间有待进一步拓展。
2、对教师队伍的专业发展和业务能力有具体的量化指标，但对教师政治学习是否入脑入心还缺乏具体指标考核。
二、主要原因
众所周知，现实中评价学校的重要指标是教学成绩和学生安全问题，这两项硬指标可以通过量化在短期内得以显现，效果一目了然。而家校合作能否给学生、教师、家长带来 变化则需要长期的坚持，无奈中选择的功利主义价值取向是制约民主管理开放度深入推进过程中存在的一大问题。此外，学生家长作为家庭的顶梁柱，大多依旧为事业奔波，为家庭操劳，很难有时间参与学校的工作或学校组织的活动；
再加上长期被动参与的现状已经使家长养成了听从教师指挥和召唤的习惯，参与的主动性还不够，很难独立承担起家长学校的组织工作。
学校虽然建立了理论学习制度、党员思想汇报制度、党内监督制度等，但有时制度执行不到位，量化考核工作落实得不够，有些党员教师思想认识不到位，重专业发展和业务
能力，轻政治学习，政治
学习入脑入心不够。
三、整改措施
（一）进一步拓展家长、学生参与学校管理的空间，提高民主管理的开放度。
1、提高认识、达成共识，构建有效开展家长、学生参与学校管理活动的前提。对于学校来说，每一位家长身上都蕴藏着巨大的教育潜能和智慧。因此，如何发挥每一位家长的积极性，共同参与学校教育和管理，是学校不得不思考的一个重要课题。学校 领导积极思考，如何建立科学健康的家校关系，如何保证家校间的绿色互动沟通，如何 对待家长等如何增加学校教育透明度，让家长由“局外人”变成“局内人” 。
2、完善对学校、教师的评价机制并切实落实。
重新修改评价指标中关于家校合作的相关内容，加入家长参与理念下的新型的家校合作内容和途径，并把能否做好家长的工作作为教师的一项重要基本功，尤其是班主任业绩 的重要指标，切实落实督导工作。
3、提高家长、学生参与学校管理的效果。
在积极办好家长学校的基础上，尝试以家长（或学生）为主体，以小型论坛方式为主要形式的新型家长会。
开展家长约谈班主任老师及任课老师；
班主任及任课老师约谈家长（或学生）；
家长约谈校各部门负责人或者校各部门负责人约谈家长。学校特色活动让家长知道，给家长参与的空间，每一次参加活动留下意见。学校在安排活动中尊重家长意见，对于优秀家长进行鼓励。
4、开展家长督学活动，进行“七个一”督学工作。
邀请学生家长参与学校餐厅管理、教育教学、文化建设等工作，
进行“七个一”督学工作即听一节随堂课、与老师进行一次交流、与同学做一次沟通、与领导做一次访谈、填写一张问卷、巡视一次校园、完成一份督学报告。
5、在日常工作中，教师和家长之间则利用电话、微信、 QQ 群等现代传媒手段相互交 流、分享教育心得。
6、开展三自管理，让学生自我教育、自我管理、自主成长。
全员参与班级管理。
我们倡导教师、家长、学生“全体参与、全面参与、全程参与”的全员育人策略。任课教师积极引导学生参与到教育教学、研究性学习、兴趣小组、社团活动等过程中来，班 主任老师积极引导学生主动参与班级建设上来，让学生人人寻找一个岗位， 扮演一个角 色， 承担一份责任，做到“人人有事做、事事有人做”。这样，良好的管理氛围形成了， 学生、教师相互之间的接触多了，沟通多了，配合多了，关系自然也就融洽了。
让年级学生会成为学生“课余自主管理”的主力军。
将学生的课余管理权放给学生自主管理。各年级通过讨论、竞选，组建学生会，进行自我管理。比如样板宿舍、文明宿舍评选和宿舍文化建设，轮流值班检查午晚休纪律，有声有色地开展自主体育、广播操、阳光长跑等活动。各种主题教育也次第展开。为促进学生自主管理实践学校还将学生参与学校管理纳入了学分评价体系，将活动的组织 开展计入发展性学分。
（二）提高认识，多着并举，提高党员教师政治学习入脑入心的融入度。
1 、一是思想高度重视。每个党员老师要把学习作为第一需要，坚持把学习和工作融为一体，不断强化学以致新、学以致用的意识。
充分发挥网络和媒体作用，拓宽学习渠道， 丰富学习内容，创新学习方式，努力提高理论水平和业务能力。
2、积极探索学习的新路子，在教育形式上进行改革。变静态教育为互动教育，变灌输 式的教育为形象教育，变单一的理论教育为整体素质教育。
3 、强化制度落实。严格执行“周学—季考—年评”的考学、述学工作机制，建立党员 教师学习考核档案，并将个人学习完成情况作为年终评先选优一项重要依据。
4 、制定年度学习计划，合理安排学习内容。积极参加各种培训和集中学习，坚持自学 与集中学习相结合，特别是坚持自学，进一步增加学习的主动性和实效性。认真学习习总书记的讲话积极组织开展 “读一本好书、写一篇观后感”学习型学校的创建活动，引导广大党员教师“读好书、教好书、育好人” 。
5 、注重联系实际。每个党员教师要将政治理论学习活动与履行职责、完成全年工作任 务结合起来。要坚持用理论指导实践，学用结合，在学习与实践中提升自身的政治素质 和理论水平。
6 、强化问题意识和问题导向，坚持创新、创新、再创新，不断增强学习教育的成效。平时政治学习强化问题导向，把解决问题贯穿学习教育全过程。把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。特别是围绕中央强调要着力解决的问题，进行对照检查，列出问题清单，带着问题学、针对问题改，做到边学边改、即知即改，使学习教育不断取得实效。
