下面是小编为大家整理的在流域调度会上讲话提纲3篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
在流域调度会上的讲话提纲3篇
在流域调度会上的讲话提纲篇1
在初三学生会上的讲话提纲
同学们：
历时四天的军训，今天就要圆满结束了。刚才，我们举行了隆重的汇报表演。同学们飒爽的英姿、嘹亮的口号、整齐的方阵和昂扬的斗志给我们留下了深刻的印象。通过训练，同学们的转变我感觉可以用两个词来概括，那就是“面貌一新”、“刮目相看”。四天来，同学们不仅在体能体魄、队列动作、军事技能方面有了明显提高，在精神面貌、意志品质、作风素质方面更是有了长足进步，取得了丰硕的成果，达到了预期的目的。这是全体承训部队教官辛勤汗水的结晶，也是全体同学和老师们共同努力的结果。为此，我代表学校领导，对同学们在军训中取得的优异成绩表示热烈的祝贺！
同学们，集中军训的这段经历虽然短暂，但同学们的收获却是很大的，军训陶冶了我们的情操，让我们的意志更加坚强。军训磨练了我们的思想，让我们变得更加吃苦耐劳。军训锻炼了我们的人格，让我们的精神更加振奋。希望同学们要在今后的学习、生活中，巩固军训成果，把从军训教官身上学到了好思想、好作风、好传统、继续发扬光大，我相信，参训的同学们一定能把这次军训中准时、守纪、正直、坚强、团结、奉献等素质品格和训练中收获的种种艰辛与美好，作为今后的学习、生活和工作中终身受用的宝贵财富。也一定能把军训时锤炼的精神品格，不断内化为成长的动力，在成就学业、奉献祖国的道路上再创佳绩！
初三级部的军训汇报表演是最好的，我相信，我们初三年级在以后的学习生活中也是最棒了。但是，往届的初三甚至我们这一级初三出现了很多问题。
为此，在这里再和同学们交流几个问题，
我现在终于明白了，人的一生就是要弄明白三个单词：“what”、“why”、“how”，即“是什么”、“为什么”、“怎么做”。好比说做人，人是什么？人活着为什么？怎样做人？生活，生活是什么？生活为什么？怎样过活？学习，学习是什么？学习为什么？怎样学好？带团队，团队是什么？带团队为什么？怎样带团队？同学关系，关系是什么？关系为什么？怎样处好关系？任何人任何事都是按照这三个方面去解决、思考、发现、成长。
一、学习是什么（ＷＨＡＴ） 学习是什么？我们一起来分析： 你的基础、你的DNA、你的性格、你的家庭氛围、你的遗传等已经让你定格。学校的作用就是帮助每个孩子长到他原本应该长到的最高的程度：你的智商是180，我们就帮助你长到智商是180的孩子应该有的高度；
智商是120我们就帮助你长到智商是120应该有的高度，让每个孩子长得更像原本的自己。，既然你生下来是一棵松树，就不要羡慕柳树；
如果你生下来是一棵柳树，也不要羡慕松树。学校就是提供阳光、空气、湿度、温度，营造一片大的森林，帮助每一棵松树长成好松树，帮助每一棵柳树长成好柳树，学生的智力一致所以说没有学不好的孩子。 在这里我给大家背诵一下八大素养： 1. 正确的价值观和不衰的激情斗志；
2. 强大的学习能力、研究能力、创新能力和正确的思维方式；
3. 强大的沟通能力和演讲能力；
4. 强大的组织领导能力、团队精神、服务精神和社会责任感；
5. 良好的习惯，学习习惯、生活习惯、卫生习惯和做计划的习惯；
6. 强健的体魄，掌握2至3项终身锻炼身体的体育项目；
7. 良好的艺术修养，了解古今中外艺术大师，有较高艺术鉴赏能力；
8. 厚实的国学素养和高远的世界眼光。 只要你们具备了这八大素养，那么你们的故事就一定会精彩纷呈。 4、四个学会 （1）学会求知。求知是什么？孩子们，你们要善于学习陌生的东西，买一部新手机，要先把手机说明书认认真真地看明白，买一种药，要把药的说明书认真真地看明白，要用自己的大脑和眼睛把说明书里边所有的信息看清楚。现在有很多孩子不会学习，只是指望老师灌输知识，指望自己背诵知识，这就是标准的“书呆子”。
（2）学会生活。生活即教育，生活最有智慧，因为你的生命需要在生活中滋养，在生活中得到滋养的生命才能够到精神境界和灵魂境界去提升，但是如果没有生活的体验，没有经历过生活的基础，提升是不可能的。在昌乐二中，班级就是一个大家庭，你们可以喊年龄大的老师爸爸妈妈，可以喊年龄小的老师哥哥姐姐，并在这种环境中体验一种家庭式的生活秩序和生活氛围，并且在这个氛围中扮演一个家庭主人的角色，你要为这个家庭思考，要为这个家庭奋斗，要为这个家庭的荣誉和尊严做出应有的贡献，这就是生活的体验，有了这样准社会公民的体验到社会上，你才有可能成为良好的社会公民，才有可能成为一个受欢迎的人，才能取得在事业上的成功。学会生活是非常重要的事情，只有学会了生活，你才能明白自己是谁，应该往哪里走；
只有学会了生活，你才能善待自己的饮食，善待自己的体育锻炼，善待自己的休息；
只有学会了生活，你才能把想吃垃圾食品的欲望压制下去。学校餐厅超市不允许提供任何碳酸饮料、油炸食品和膨化食品，当你们学会了生活，你们就会明白男生和女生之间朦胧的情感应该如何处理。孩子们，学会生活是多么重要！每周你们至少要洗一次澡，每周都要有足够的体育活动。每天的午休你们至少要沉睡半个小时以上…… （3）学会做事。孩子们，在我们学校，班级就像一个家庭，学校就像一个小社会，班级的事情是不是都由你们来做？学校的事情是不是都由你们来做？你们一定要亲手做事，人品、能力、水平、成长、成功、未来等等都是通过做事做出来的。所有的东西都不能白日做梦，都必须亲手做出来。大家应该怎样去做事呢？做任何一件事情前，你都要认真思考，认真设计，做的这件事有合理性吗？做这件事的目标是什么？要组织哪些人一同完成，要创新什么游戏规则，要有什么样的流程，如何用沟通和民主的方式集思广益，如何培训，如何完美过程，如何评价，然后你会调动所有的资源和人力、物力来完成这项工作，这是多么大的挑战。在做每一件事之前你心里是否忐忑？你害怕失败、害怕做不好，但是当你战胜了恐惧，战胜了忐忑，把事情做完了，你的人性和智慧就已经提高了一个档次，这就是学习，这就是成长。所以，做事就是最好的学习。 （4）学会相处。人是由一撇一捺两笔组成的，一撇是你，一捺是别人，没有别人这一捺，你这一撇就不可能站住，没有别人这一捺，你也就不是人了。有别人的一捺支撑着你，你才能成为人。孩子们，你们在想事、做事的时候不能只想自己，还要想到别人，因为人一生下来就有两重属性，一是自然属性，和动物没有太大的区别，二是社会属性，人作为万物之灵，有其自身的社会性。社会性包括社会秩序，有道德、法律、精神层面的内容，要有公正心、公平心和社会责任感，有灵魂层面的东西，有所有动物达不到的高度，只有这样，人才能成为万物之灵。人有思想，能够制造和使用工具的高级动物。我们为什么要善待小狗小猫呢？因为它们跟我们一样都是动物。但是它们没有社会性，没有组织，没有语言，没有文化，没有思想，它没有精神追求，没有团队；
而人有组织，有团队，我们要和别人一起实现精神方面的愉悦。孩子们，要想成功，要想将来成长到一定高度，必须目中有人，有他人，有团队，有社会，有生活，遵守社会秩序，拥有社会公民素养。儒教说的很清楚“欲达己，先达人”，要想成就自己，先要成就别人。通过成就别人，最后成就自己。 二、学习为什么（ＷＨＹ） 学习的目的绝对不是你知道多少知识，你能考多少分数。学习的目的应该是明白你是谁，你应该往哪里去，你要明白如何才能到达你要去的地方，也就是说学习的目的就是要成就最好的自己，如何成就自己呢？ 1、成长人性。 有两个表述：聪明的人成小事，勤奋的人成大事，乐群的人成伟业。还有一个说法是：智商高的人成小事，情商高的人成大事，胆商高的人成伟业。大胆又有两个方面：一是无知人胆大；
二是艺高人胆大。我希望你们做第二种人。我们为什么学习？为了成长我们伟大的人性，有了人性会托住我们的智慧，智慧的种子只有在人性的土壤里才能茁壮成长。假设说你人性不丰满，人格不健全，大家都不会喜欢你，你承担不了责任，没有团队、没有伙伴、没有自我管理能力，没有目标，这样的话，就跟街上的动物一样了。没有成长土壤智慧，智慧的种子也会干瘪掉
2、成长智慧。孩子们，今天学的知识，五年之后就基本没用了，十年之后更没用，但是为什么要学习，因为通过学习可以把班级这个家庭凝聚起来；
因为通过学习可以在学校这个小社会中扮演好自己的角色，体验一种社会公民的生活，这种家庭生活和社会生活都是很重要的学习；
因为通过学习，可以克服很多困难，可以明确自己的目标，在克服困难追求目标的过程当中成长你们的人性，成长你们的智慧。知识尽管学完之后会忘记，但是你们在学知识的过程当中，你思维的方法，学习的能力，处事的能力，为人的能力，生活的能力得到提升，所以说孩子们，学习不只是为了学知识，学习是为了成长：成长人性，成长智慧。我们通过学习培养了我们的思维能力，我们通过学习知识，通过应用知识，我们培养了自己的创造能力，到了明天我们会面对崭新的知识、生活去学习，去创造。我们要用昨天学习知识成长起来的学习能力，思考能力，生活能力和创造能力，思维方式，明天面对新的知识，新的生活和新的社会，再去学习、生活、创造。所以你不要认为学习仅仅是为了学知识！学习的目的是通过知识的学习来成长人性，成长智慧，掌握了思维能力，掌握了学习方法，掌握了预判能力，创新能力，你才能够成功一生，幸福一生。
3、认识自己。
4、实现超越。著名哲学家、心理学家阿德勒说：“人这一生就是要处好三个关系：第一是与自己的关系，第二是与他人的关系，第三是与社会的关系。”
（1）超越无知无为。你想玩，你不玩了，你找到有意义的事情要做，你超越了无知无为；
（2）超越自我放纵。要做有意义的事情。你控制不了自己，要用昌乐二中的成长日记，天天做计划，天天制定目标，天天总结反馈，用天天追求、天天实现、天天快乐来控制自己。让自己不但坚持做有意义的事情，还尝到了做的乐趣。你就超越了自我放纵。 （3）超越狭隘。同学做了对不起你的事情，你要这样想：他太可怜了，这么好的一个人怎么做这么卑琐的事情？他现在很困难，他心情不好，我不要打扰他，过几天他心情好的时候我要帮助他认识到这个问题所在。你就超越了狭隘。 （4）超越苦难的挑战。战胜苦难，你发现了生活的意义，人生目标定位准确，开始沿着你内心的召唤朝着你的目标全力以赴地狂奔，这个时候你会集中所有的注意力，你没有感觉到苦难，没有感觉到辛苦，这个时候你通过苦修有超越了苦难的挑战。 （5）超越自卑。人大多都是自卑的，但是按照赵爸爸的说法，你找到了人生的目标，在做的过程中你的自信就漫漫地占据了你的内心，慢慢得到别人的认可，长此以往就会把自卑踢出去。你就超越了自卑。 （6）超越胆怯和恐惧。战胜胆怯和恐惧，这个事情还是要你超越，用大胆去做来超越。孩子们你们想一想，当你第一次点评的时候，当你第一次当值日班长的时候，第一次讲话就这么慷慨？这么自信？谁第一次在大众面前讲话也胆怯。但是你怎么做的？我们学校给你机会让你成长，让你体验，你也就勇敢地体验了，你现在落落大方演讲、点评与同学们沟通，你就超越了胆怯和恐惧。 （7）超越注意分散的束缚。当你坐在小组里，你的注意力集中不起来，在同学的帮助下，在小组学习文化的感召下，你终于集中了注意力，去研究问题，实现目标，感受到学习的快乐，这时你就超越了注意分散的束缚。 （8）超越自私。孩子们什么是自私？有三个苹果，一个大的两个小的，你先把那个大的拿过去，然后把小的给我，再把第三个切成大小不一的两半，你拿大的给我小的，这就是自私。但这不是最大的自私。我认为害怕失败是最大的自私。世界上没有失败的事，只有失败的人。这个事情你没有做好，没有找到做好这件事的路径，但是你成功地体验了把这个事没有做好的过程。还有一个最大的自私是：自己付出多少，必须有多少回报。有计划有回报的付出也是自私。你把自私变成慷慨，有了忘我的牺牲精神，坚持不懈的努力，你也完成了自私的超越。 （9）超越失败。世界上没有失败的事情，只有失败的心情。有的事情没有做成功，我们应该如何面对？我们如何把一次不成功的事看成是未来成功的一种积累和预热？要敢于面对，大胆尝试，吸取教训，以利再战，坚定信念，永往直前，这样你会变得自信、阳光、坚定、快乐，你又实现了一种超越。 （10）你能不能天天开心？不为纷杂的事情所左右？能不能内心有强大的定力，矢志不渝。对每件事，每一分钟都赋予你独到的理解和定义，在你理解的基础上，让每一分钟都有意义，让每件事情都有价值，在对有意义和有价值的事情的追求当中，你会变得开心快乐，你也就实现了另一种超越。总得来讲，为什么学习，我给你们讲了四点：第一，成长人性；
第二，生成智慧；
第三认识自己；
第四，实现超越。 三、怎么学习（HＯＷ） 应该怎样学习，我跟你们沟通四个方面的内容。 1、有计划、有目标地学习。吃饭是学习，睡觉是学习，与同学交往是学习。做班级事情是学习，参与学校、社会活动是学习，自我管理是学习，学习学科知识是学习，今天听会有思考、有发现也是学习，与老师的沟通是学习，和同学一起解决困难也是学习。You can learn things from everything，from everybody，anywhere，anytime。孩子们，你们上早读的时候，能不能把一上午的课准备好？把情绪准备好？上午第一节课、第二节课的时候人家脑子每分钟转1000转，你的脑子转1200转，你现在转不到1200转，人家转到1000转，那么你先转到1000转，然后在转到1020转，再转到1050转，再转到1070转，继续往上加。将来你要是通过自我管理能让自己的大脑每分钟转到1200转，你的进步是多么巨大！第一节课、第二节课你要给自己足够的理由去全面地开动脑筋，通过学习和与同学的研究，发现问题，生成智慧，这个时候你会感觉大脑很累，那么上午课间操的时候可以狂舞乱跳，甚至你不一定和着节拍。我跟你们说过，舞蹈就是用上帝的脚步走路。你知道上帝怎么走路吗？你怎么走那都是上帝的脚步。我们的韵律操就是舞蹈。舞蹈就是用规矩诠释自由，用肢体的舞动诠释对自然的理解。这时，你的肉体和心灵会完全融入到自然当中，整个身心会得到极大的放松和欢愉。上午第三、四节课，脑子又每分钟转了1200转，这个时候马上再给自己一个奖赏——用好午餐。当你想到用好午餐，品尝到不同饭菜口味的时候，你的大脑皮层处于兴奋状态，你就会发现不管什么饭都很好吃。当你不想用午饭，大脑皮层吃饭那个神经没有被激活的时候，不论多么好的饭你都不想吃。用好了午餐之后喝足水，然后就开始享受中午一个小时的床上时光。躺在床上四肢舒展，这个时候把上午所有的东西都在脑子里过一遍，然后开始午睡，到1：40左右起床，洗洗脸，开始下午的奋斗。课外活动我们又来一个狂舞乱蹈。跳完下午的韵律操之后，这段时间打篮球的打篮球，打乒乓球的打乒乓球，练瑜伽的练瑜伽，该干什么干什么。到了晚上就按照你自己的想法，愿意干什么就干什么，清底子、搞拓展或者发展兴趣。结束晚自习前清底子，把明天的准备好，思考一下小组建设。大家想一想，这样的一天是不是每一分钟都过得有意义？当你把每一分钟都过得有意义，你的生命是不是有意义？当你的生命有意义，那你的生物生命和精神生命都非常健康？这就叫健康地生活。 2、阅读。第一阅读自己，第二阅读别人，第三阅读社会，第四阅读生活，第五阅读自然，第六阅读大师。绝对不仅仅阅读课本知识，阅读课外书籍。 首先是天天阅读自己，就是天天自省，天天反思，天天发现，天天超越，有较强的自我教育、自我学习能力，做最好的自己。 二是阅读别人，你有什么优势我拿过来成为我的优势，你有什么弱点我也要小心，审查自己有没有这样的弱点。阅读别人内心的想法，读懂别人，理解别人，有同理心，善于与人沟通，才能与之共事，共同创造事业。 三是阅读社会，社会是什么形态，各领域有什么样的秩序，社会上什么样的人成功，什么样的人失败，我到社会上是什么样的人？社会上什么样的角色适合我，踏入社会之前我应该怎么提前准备，做好预热，这就是阅读社会。 四是阅读生活，他为什么开心，我为什么不开心呢？他为什么成功，我为什么不成功呢？人家都喜欢他为什么不喜欢我呢？要阅读生活，思考自己与父母、与同学、与师长是一种什么样的关系，这种关系应该如何处理，如何做到劳逸结合，如何讲究卫生，如何合理膳食，通过阅读生活才能发现，通过阅读生活才有思考。阅读首先是观察，观察是打开心灵的天窗，通过阅读思考，通过思考发现，通过发现超越，大家明白为什么让你们阅读了吗？阅读的不仅仅是知识！ 五是阅读自然，孩子们你们说大自然哪里不好？那一颗树长得丑陋？你们有没有感觉到我们校园里春天繁花似锦？你们发现那一朵花不好？所以说在我的眼里你们就像花一样没有不好的孩子，就像在花园在你们的眼里看不到不好的花一样。你们阅读自然会发现生命的真谛、活着的意义、生命的价值。 六是阅读大师，大师的思想是什么？林肯是怎么做的？乔布斯是怎么做的？甘地是怎么做的？毛泽东是怎么做的？马云是怎么做的？俞敏洪是怎么做的？你要阅读这些大师，孔子是怎么想的？孟子是怎么想的？老子是怎么想的？庄子是怎么想的？道是什么？我应该怎么想？通过阅读，自己的思想渐渐向大师的思想靠拢。当你的思想贴近大师，大师的思想就会影响你们的思想，你们的思想就会变得大气，你们就贴近了道，你们就会精神独立，思想自由，灵魂高贵。二十年前我读了《平凡的世界》，我仅仅记住了周少平的一句话：我就不信凭着我的人品我到矿山挣不到饭吃。这一本书告诉我这个道理：我相信自己的努力。柴静的《看见》我记住了两句话，第一句话是：苦难是人生的一笔精神财富，我不这么认为，苦难之后的思考才是人生的财富。第二句话是：我们追求的不是自由，我们追求的是独立。孩子们，我说的阅读比你们的教科书要重要得多，你们一个学期一定要完成20本书的阅读任务。 3、学会观察。你们要观察身边的人，观察身边的事，思考你身边的人，思考你身边的事。不观察就没有思考，没有思考就没有发现。所以说世界上从来不缺少美，缺少的是发现。孩子们想一想，为什么一天下来你没有发现？不是因为你的眼睛不聚光，而是你的大脑不够敏锐（Kean），没有专注，没有观察。没有观察就发现不了问题，也引不起你的思考，没有思考就没有超越，所以说观察相当重要。 4、天天反思，天天思考。所有成功的人都是善于反思的人，要知道今天什么做的好，什么做的不好，今天该做的事情做了多少？更要知道你今天是否找到自己了。你是否全力以赴地实现自己了。天天反思，成长日记就是反思非常好的平台。 好了，今天我给大家讲了三个事：第一个是“what”，第二个是“why”，第三个是“how”。每一个事都有相应的四个方面。 第一个“what”讲了学习是什么？学什么？学会求知、学会做事、学会生活、学会与人相处。 第二个“why”讲了学习的目的，学习的意义。为了人性的光辉，为了智慧的生成，为了发现自己，为了实现超越。 第三个“how”如何把学习做好。学会管理自己，学会阅读，学会观察，学会天天反思。孩子们，希望我的演讲能够影响你们的学习和生活，能够给你们艰苦的跋涉带来点光亮，用这点光亮引领你在人生的关键阶段，快乐前行，不舍昼夜，积极成长，你们都是我的好孩子，我相信你们！ 谢谢！
在流域调度会上的讲话提纲篇2
在优秀年轻干部座谈交流会上的讲话提纲
刚才，四位学员代表20名同志作了表态发言，发言很好，结合工作实际和两天的学习谈的很深刻，尤其是对下一步如何开展工作谈了自己的体会和看法，谈得很具体，也很到位，为尽快进入角色，更好的锻炼，提高素质打下了基矗考选优秀年轻干部是市委加强领导班子建设，加大年轻干部培养，加快推进干部制度改革的一项重要举措。从整个考选过程看，这次公开考选坚持了公开、平等、竞争、择优的原则，实行了“阳光操作”，社会各界都比较关注，与以往考选相比有很大进步，注重实际工作能力，注重民意，以往考选纯理论性的东西比较多，解决实际问题少，出现了高分低能的现象，有些同志不适应岗位要求，进入角色比较慢。从考选程序看，笔试试题命制科学、合理，案例分析、情景模拟占60分；
增加驻点调研，到两个镇的企业、村进行了实地调研，面试围绕调研内容进行，三个题目针对性很强，重点考查每位考生的实际工作能力和临场应变能力；
考察中进行民主测评，把考生评判权交给群众，让所在单位群众对每位考生的一贯表现和发展潜力打分，随后个别谈话，进一步了解考生的德才表现和综合素质。总的来说，这次考选注重考查了每一位同志分析、解决实际问题的能力，社会评价很好，总结了以往经验，借鉴了外地好的做法，对如何进一步推进干部制度改革注入了新的活力。这次公开考选严格按照公开、透明原则操作的，至今为止，没有一件群众来信，总体比较公正，包括自主选择岗位，为了体现公平、公正原则，组织提供岗位，把选择权交给大家。根据组织目前需要的岗位，让大家选择，回避了一些人为的干扰，一定程度上避免了用人上的不正之风。总的来说，从开始到结束，既严格了程序，又坚持了原则，各方面反映良好。大家从136名干部中通过层层筛选，脱颍而入，对你们取得的优异成绩，以及下一步走上新的岗位表示祝贺。一、培养选拔优秀年轻干部是党的事业继往开来的迫切需要党的事业要薪火相传、后继有人，要一代接一代地发展下去，这是事业的需要，是历史发展的需要。作为党的事业离不开人，需要年轻人一代接一代地继承和发展。我们党向来重视培养、选拔优秀年轻干部，坚持干部“四化方针”，特别是年轻化，从1983年以来，注重干部队伍年轻化建设，采取了一些措施，也使一大批年轻干部走上了领导岗位，在改革发展中逐步成熟，成为领导骨干，为党的事业作出了巨大贡献。这是从党的事业发展考虑的，是大局。当前，兖州发展形势好，政通人和，经济发展，各项事业不断推进，可以说是“风正、气顺、心齐、和谐”，形成了一个“干事创业、比学赶超”的良好环境。今年年初，市委、市政府审时度势，以科学发展观为指导，提出了“乘势而上，大干大上”的总基调，兖州呈现出很强的发展势头。目前兖州具备了加快发展的条件，有这么好的发展环境，有了一个好的发展思路和发展目标，关键靠各级领导班子、领导干部抓落实，没有一大批优秀年轻干部作保证不行，必须培养选拔一批优秀年轻干部与目前形势发展和工作要求相适应。这几年，在选拔年轻干部方面我们作了大量工作，取得了一些成效。连续通过公开考选形式选拔年轻干部，社会反映比较好，领导班子结构逐步年轻化，适应了各方面工作的需要。特别是今年以来，为培养选拔优秀年轻干部实行了“三个一批”，选调一批XX年应届优秀大学毕业生到镇（街道）任主要部门助理，选派一批年轻领导干部到深圳等发达地区挂职锻炼，考选一批优秀年轻干部到镇办和市直部门任镇长（主任）助理。你们这次考选的20名优秀年轻干部不是一步到位，先是任镇长（主任）助理，半年后能否提拔任用，还要看你们的表现，看组织考察的结果。目前，干部队伍能上能下的机制还不完善，我们必须严把干部“上”的关口。今后对优秀年轻干部选拔每年将采取一定的方式进行，要站在大局，站在兖州长远发展的高度考虑，更好地适应目前形势发展的需要，事业发展的需要。二、不断加强学习，增强担当重任的本领你们年纪轻（平均年龄岁），学历比较高，有3年以上的工作经验，某种程度上说你们具备了一定的开展工作的基矗但是随着我们岗位、职位、角色和工作环境的变化，对个人素质和能力也提出了更高的要求，迫切需要我们进一步的学习，要向书本学习，学政策、学法律、学农村经济、学急需的知识；
要向实践学习，通过深入基层、深入实际，通过参与一些问题处理，通过解决一些具体问题逐步提高；
要向身边的同事学习，尤其是老同志，他们经验都很丰富，通过他们间接学习，学习他们的思想、作风、纪律，要采劝拿来主义”，学习各方面一些好的东西。要通过学习新知识、新理论，注重提高三个方面的能力：一是提高分析问题的能力。要客观公正的分析把握问题，对于事关群众利益的一些敏感问题，分析不准、把握不透，解决起来就很困难，甚至还会出现偏差，造成工作被动。二是提高解决问题的能力。如何结合工作有效地解决问题，这是能力问题，也是经验问题。大家要在能力上下功夫，要通过实践，多深入群众，多接触一些实际问题，多调查研究，从中找出解决问题的办法。三是提高组织协调能力。这是凝聚人心、集结力量，调动工作积极性的一种能力，只有大家组织协调能力增强了，才能团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，推动工作的深入开展。作为年轻干部这三个方面的能力是最基本的能力，是大家干好工作，完成各项任务的基础，也是大家目前急需具备的三种能力。三、在工作实践中不断提高领导水平“实践出真知”，只有在实践中才能增长才干、提高本领。培训结业后，大家很快就要走上新的工作岗位，面对一个全新的环境，新岗位、新环境最能锻炼人，也最能检验人，是不是金子，能不能胜任工作，水平如何，半年之后见分晓。这是一种压力，也是一种动力。大家要尽快适应工作环境，适应工作岗位要求，尽快进入工作角色，应把握好三点：一要多观察，看一看单位的工作思路，看一看领导工作的方式、方法，看一看机关干部的工作作风，只有这样，才能知道工作从哪里下手，怎样下手，才能尽快地融入新的环境、适应新的岗位。二要多思考，遇到问题只有多动脑筋，多提几个为什么，才能在解决问题中不断提高领导水平。三要多积累，说到底这是一个经验问题，工作中只有善于总结，积累一些好的经验，好的做法，以及处理复杂问题的办法，遇到类似问题时，才能掌握主动，得心应手。总的来说，水平有高有低，有大有小，知识无止境，同样水平也没有止境。大家要充分利用好这一宝贵时期，把培养领导能力、提高领导水平、丰富领导艺术作为一种自觉行为，边适应、边工作、边提高，适应的过程是工作的过程，也是逐步提高的过程。工作标准要高一些，要自我加压，全面锻炼，全面提高；
要学会站在领导的角度思考问题，遇到问题、处理事情时要想一想假如自己是领导应该怎么办，对各项工作要进行超前思考，形成完整的工作思路。四、不断加强自身修养大家到了工作岗位后，素质如何，群众评价怎么样，是对你们个人自身修养的检验，也是对整个考选结果的检验。你们不单纯代表个人，而是代表组织，代表市委的决定下去的，在这方面大家要有清醒的认识，要树立正确的世界观、人生观、价值观，年轻人如把握不好，则容易出问题，走偏方向。作为年轻干部一要立志做大事，不要立志做大官，要凭政绩求进步，靠实干谋发展。你们只有扎实工作，踏踏实实做事，干出成绩，半年后才能得到组织和群众认可。二要有强烈的为民意识。我们工作的对象是老百姓，想问题、办事情、做决策要充分考虑老百姓的利益，大多数人民群众的利益，这样工作起来才不会出现偏差。三要严格要求，增强自律意识。除了按正常要求遵守各项规定、纪律和法规外，还要注意八小时以外的言行，要慎独慎微慎始。四要谦虚、谨慎。养成谦虚谨慎、戒骄戒躁的思想作风，对干部的健康成长十分重要。个人的智慧和力量总是有限的。在工作中，既要充分发挥自己的作用，又要正确估计自己的能力；
既要积极工作创造好成绩，又要防止居功自傲。同样做一件事情，有些人干得比较出色，有些人则干不好，这与谦虚谨慎的作风是分不开的。五要胸襟开阔。你们要想有所作为，在各自的岗位上干出一番事业，就要心胸宽广，能容人、容言、容事，大事讲原则，小事讲风格，能顾全大局，合作共事。六要注意维护班子团结。团结出凝聚力、出战斗力、出生产力，团结就是大局，团结就是力量，团结就是胜利，这是经过实践证明的。你们到单位后，作为领导助理，协助镇长（主任）或副镇长（副主任）开展工作，承担一定的责任，同时列席党政联席会议，参与一些重大问题、敏感问题的处理，你们要把自己视同班子成员，学会从全局的高度把握问题，不该说的话不说，不该做的事不做，自觉服从服务于大局，始终维护班子的团结和形象。总的要求是，既要做好事，又要不多事，既要干净，又要干成事，要经得起历史的考验、群众的考验、组织的考验。五、加强管理和监督公开考选优秀年轻干部是我市加强领导班子和领导干部队伍建设的一件大事，是党的事业继往开来的迫切需要，我们要从战略的高度，从兖州改革发展稳定的大局出发，本着对党的事业、对组织、对考选干部本人高度负责的态度，积极稳妥地做好优秀年轻干部的管理和监督工作。市委组织部对考选干部进行跟踪管理。各镇（街道）、开发区党委负责考选干部的日常管理和监督，要敢于压担子锻炼，每名副镇长（副主任）原则上各轮流两个月；
要有意识地让他们承担急、难、险、重的工作任务，逐步培养处理复杂问题、应急问题、棘手问题的能力；
要严格监督管理，对八小时内的表现要监督，对八小时以外的活动也要注意观察。作为考选干部要服从管理，自觉接受监督，相互之间要加强沟通，相互交流，相互促进，相互提高。组织给大家创造了一个好的工作、学习环境，在这个环境里，你们要按照要求和职责分工，抓住机会，积极锻炼，尽快地适应环境，尽快地适应角色，尽快地提高个人综合素质，用自己优异的现实表现，扎实的工作成绩向党组织交一份满意的答卷。 [全文结束]
在流域调度会上的讲话提纲篇3
在集体廉政谈话会上的讲话提纲同志们：
根据领导干部廉洁从政有关规定，今天在这里对近期全旗新提拔任用和调整的干部进行任前的廉政谈话。借此机会，我向大家表示祝贺！这次干部调整，有新提拔的，有进一步使用的，也有调整岗位的，是我们发展的中流砥柱，充分体现了党组织对广大干部的关心厚爱。你们走上新的岗位，在更重要的平台上干事创业，是党组织的信任和重托，更是一份责任和担当。希望在座同志们能够进一步筑牢理想信念根基，守住拒腐防变防线，树立和践行正确政绩观，练就过硬本领，发扬担当和斗争精神，贯彻党的群众路线，锤炼对党忠诚的政治品格，树立不负人民的家国情怀，追求高尚纯粹的思想境界，为党和人民事业拼搏奉献，为我旗经济社会发展做出新的更大贡献。下面，我谈几点希望和要求，与同志们共勉。
一、要用好一个“权”字
领导干部手中都掌握着一定的权力，怎样看待权力、怎样行使权力、为谁掌握权力、为谁用权、树立正确的权力观是领导干部首先要解决的问题。大家都知道清代历史学家赵冀总结了历代贿赂的现象后，得出一个结论叫“贿随权集”，意思是行贿围绕权力而运行，权力集中的地方也是腐败易发多发的地方。在座的各位必须时刻清醒地认识到，权为民所赋，利必为民所谋。把人民群众置于最高位置，把群众关切作为根本指向，以群众满意作为检验工作的重要标准，做到
立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，仰不负党、俯不愧民。
二、要尽好一个“责”字
古人云：“勤者、政之所要，廉者，政之本也”，意思是勤政是廉政的前提，勤和廉就像人的左手和右手，做到勤政和廉政才能“两手都硬”，作为领导干部，能力再强，工作再勤奋，如果廉政出了问题，就成了人民敌人。反之，如果一名领导干部很廉洁，却庸庸碌碌、无所作为，必然会贻误党和人民的事业。作为领导干部，就是要领着下级和群众干事业，领是一种导向，是一种率先垂范，领和干都是领导干部的职责和使命，领导干部带了什么头，就会出现什么风气、什么干劲、什么作风。
这里，我还要强调一下“一岗双责”，落实好党风廉政建设责任制问题。“一岗双责”要求各级领导干部要对自己管辖范围的党风廉政建设切实负起责任，在抓好各项工作的同时，要把党风廉政建设和反腐败工作摆上重要议事日程，既要对班子成员及下属加强管理，又要自觉接受党组织和人民的监督，还要管好家属子女和身边工作人员。
三、要突出一个“学”字
“非学无以广才，非志无以成学”，学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的基础，不能因为职务高了、环境变了、工作忙了、应酬多了而放松甚至放弃学习。要常怀“知识恐慌”和“能力危机”意识，向政策学、向先进学、向实践学，自觉
把学习作为人生的“必修课”坚持下去。要持之以恒学习贯彻上级指示批示精神，在领悟内涵中增强政治判断力，在研读重点中增强政治领悟力，在探索路径中增强政治执行力，坚定不移做“两个确立”的忠诚拥护者，“两个维护”的示范引领者，以强有力的政治担当推动我市经济社会高质量发展。
最后，和大家再分享几个作为领导干部要牢记的关键字：一是“正”（做到心正、行正，仰不愧党、俯不愧民），二是“硬”（为人办事公正，自身能力过硬），三是“愚”（立愚公移山大志，学雷锋革命精神，永远对党、对革命忠贞不二），四是“和”（要团结同事、带好队伍，落实好政策，全面营造政通人和的良好局面），五是“责”（要知责明责、守责担责、履责尽责，以更大的担当实现更大的作为），六是“廉”（要守得住清贫，耐得住寂寞，稳得住心神，经得住考验，将克己奉公、廉洁自律作为必行之举）。
同志们，新时代要有新作为，新岗位要树新形象，希望大家不忘初心，牢记使命，严守党纪国法，以良好的人品官德、纯洁的党性修养、优异的工作业绩回报组织的重托和期望，在各自的岗位上更加出彩，为XXX经济发展做出更大的贡献！
