下面是小编为大家整理的2023年度关于学思想强党性重实践建新功主题教育体会民警(范本4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学思想强党性重实践建新功主题教育体会民警4篇
【篇一】学思想强党性重实践建新功主题教育体会民警
青春心向党·建功新时代主题教育实践活动
心得体会
为迎接祖国70华诞，纪念五四运动100周年，大力激发本校高三学子学习积极性，助推六月高考的辉煌，经学校教务处、德育处、团委、高三等部门的精心策划，在太阳探头露脸的黄金时间里，下午1时，“青春心向党，建功新时代”成人礼暨励志教育活动有序展开。
“青春心向党，建功新时代”是按照共青团中央统一部署，围绕庆祝中华人民共和国成立70周年、纪念五四运动100周年开展的主题宣传教育实践活动。活动将通过开展学习典型、宣讲活动、座谈会、主题文化活动等形式，激励和引领我校广大青年学生在实践活动中受教育、长才干、做贡献。
通过让高三学子，参加立体、生动的“家校合作”活动，共同见证孩子们的“成人礼”。让感人瞬间镌刻进家长和孩子心间，让孩子的成长之路更顺畅!
在齐唱国歌的庄严时刻，面对本次活动主题，同学们进一步领悟到自己的幸福与祖国的和平繁荣，稳步发展息息相关，一种为国为民建功立业的雄心油然而生。自然地感觉到自己已经长大，需要在高三这一拼搏努力的节点，迸发自己所有的青春热情!
通过“成人礼”活动，让同学们从感恩角度，要感恩祖国，感恩党，感恩父母，为了梦想而奋斗;自尊，自爱，自信，自强的完善人格培养，让自己充分认识到跨入十八岁成人行列的意义，进一步增强成年后的社会责任感;发扬团结拼搏精神，把暂时的挫折化作成功的基石，绝不能在拼搏的黄金时刻去逃避;唯有不懈奋斗，才可以把自己打造成屹立于天地之间的栋梁之才;2019祖国母亲的七十华诞，定会给勇于拼搏的青年学子带来崭新的希望。
当家长向自己的孩子佩戴上成人纪念徽章，并牵着孩子的手，一起走向象征长大的“成人门”时，每一位孩子脸上写满了欢笑，幸福感绝对爆表!随后，每位同学在象征着热情、活力的红色横幅上，庄严地签上自己“长大”的大名。所有这一切，青春的他们，定将注入全新的时代正能量!
学生宣誓的庄严神圣时刻，在领誓人张振宇的带领下，豪迈的声音在青春舞台上空久久回荡--
【篇二】学思想强党性重实践建新功主题教育体会民警
加强大学生思想道德教育实效性的实践环节作者：李早来源：《环球市场信息导报》2013年第05期
新时期大学生思想道德教育的现状
当前的思想道德教育往往采用单向灌输方式，没有把握大学生的思想道德动脉，忽视受教育者的参与作用，缺乏思想与心理上的互动交流。
重理论知识灌输，轻实践教育。作为课程教学，思想道德教育是以书面考核学生的道德认知，评定其思想品德教育科目的成绩，学生思修成绩的高低与他们在实际生活中的行为表现非常错位，不能真实反映学生的思想道德面貌，导致教育模式难以达到知行合一的效果。
重道德教育形式，轻实际效果。当前思想道德教育，主要以课程形式体现，加教师照本宣科、空洞说教，使教育最终流于形式。有些社会实践等实践活动贯穿其中，多是宣传意义大于教育意义，这种实践教育活动很难有实际效果。目前大学生的道德教育，带有浓厚的政治功利性，偏重于政治教育，机械地向学生灌输，基本品德有所忽略，比如对孝敬父母、正直善良、勤劳勇敢等强调得不够。
重业务素质提高，轻综合素质培养。大学生的综合素质包括思想道德素质、业务素质、文化素质和身心素质四个方面。考试成绩的高低作为综合素质高低的标志，特别是思想道德很难制定一个科学、合理、量化的评价标准。日常活动中受到多元化的价值冲击，造成大学生进校后就带有许多不足和缺陷，这无疑大大增加了对大学生思想道德教育的难度，弱化了高校思想道德教育的功能和目标。
实践环节与大学生思想道德教育的关系
实践环节是深化大学生思想道德教育内涵的重要平台。抓住思想道德教育中的实践性环节，帮助大学生选择正确的人生方向，提高其思想道德判断和选择的能力。应当以社会需要，精心设计大学生专业社会实践，在提高能力的同时提高道德水平，增强教育实效性。
实践环节是检验大学生思想道德教育效果的重要标尺。在新时期，道德教育应基于大学生的兴趣，引导大学生参与社会道德活动，以达到最终引导他们的思想行为的德育效果。在现实生活中，掌握正确的处事方法，往往让我们达到事半功倍的效果。通过关照学生的思想动态，把做人做事的基本道理转化为良好的行为习惯，进一步提升高校思想道德教育对学生的教育效果，在实践中发展。
【篇三】学思想强党性重实践建新功主题教育体会民警
“讲重作”专题警示教育心得体会：专注“学思践悟”专题警示教育
“讲重作”专题警示教育心得体会：专注“学思践悟” 扎实推进“讲重作”专题警示教育
今年以来，无为县结合“两学一做”常态化制度化，扎实开展“讲重作”专题警示教育，围绕“六破六立”要求，采取有力措施，切实推动警示教育取得实效。
突出理论“学”，凝聚思想共识。县委高度重视，第一时间召开动员部署会，出台安排意见和实施方案，分3个阶段9个关键步骤推进落实。把学习作为贯穿始终的重要内容，积极推行“党性教育一刻钟”学习制度，在县镇和县直单位党委（党组）会议前，安排时间开展党性党纪专题教育。通过集中议、个人学等方式，引导党员领导干部读原著，学原文，悟原理，认真学习政治理论和党纪条规，不断坚定理想信念，提升政治觉悟。
对照典型“思”，汲取深刻教训。充分发挥反面案例的教育警示意义，县委先后两次召开专题警示教育报告会，邀请市纪委领导上党课、作辅导，就“陈、杨、周”案件，本县部分市管干部违纪违法案件作深刻剖析，提出具体要求；
两次带队分赴巢湖监狱、芜湖市反腐倡廉教育馆，现场接受警示教育。剖析县内科级干部违纪违法案件，公开忏悔录，用身边最近的人和事，教育党员领导干部引以为鉴、为戒，思症结、查漏洞、严规矩。
结合自身“悟”，强化党性锤炼。县委领导班子坚持以上率下，带头学习研讨，带头撰写认识体会，带头听取意见建议，带头查摆剖析，结合自身思想、岗位职责实际，认真对照党章党规、对照系列重要讲话精神，进行再认识、再对照、再深化，形成了对党内政治生活、政治文化、政治生态建设的“四个深刻认识”。全县党员领导干部积极对标，通过开展集中学习、专题研讨及写心得、谈体会等形式，确保专题警示教育向下延伸、向面拓展。
紧扣主题“践”，着力推动发展。县委紧扣“严肃政治生活、建设政治文化、净化政治生态”主题，认真分析研究，提出党建4个方面12个需要重点解决的问题，为下一步全面从严治党、形成良好发展氛围指明了方向。致力于肃清党员干部中存在的错误认识和不良风气，深入调研，缜密分析，形成《无为县地域文化对政治生态影响分析报告》，着力用文化涵养清风正气，凝聚共识，合力攻坚，推动经济社会发展再上新台阶。
主题教育学习体会——强化实践锻炼，注重基层磨砺
知识与能力之间的桥梁是实践。党员领导干部只有心中惦着群众、脚下沾满泥土，深入基层磨砺，常在一线成长，才能在实践中获取活知识，学到真功夫，掌握硬本领。
注重基层磨砺。不经历非常之事，难以成非常之才。基层距离群众最近、困难矛盾最集中，既是成长锻炼干部的最好舞台，也是检验能力水平的最佳平台。要把到基层一线“蹲苗”列入党员领导干部的必修课，在基层实践中明使命、转作风、强担当，在艰苦环境中历练才干、磨砺意志、锤炼品性，树牢群众观念，提升群众工作方法，让群众观念根植于思想中、落实到行动上。要进一步完善有利于加强基层磨砺、促进成长进步的体制机制，让党员领导干部在基层学习进步有“想头”、成长发展有“盼头”、工作生活有“甜头”，沉淀不甘平庸的奋斗精神，找到甘于寂寞的坚守力量。
注重多岗交流。真金不怕火炼，百炼方能成钢。党员领导干部往往处在事业的中心、权力的中心、矛盾的中心，不经历风雨难以见彩虹。要实行岗位交流、通过多岗锻炼来丰富工作阅历，提升领导能力。要培养性交流年轻干部，对经历单一、有培养前途和潜力的年轻干部，有针对性地放到急难险重的地方，接一接“烫手的山芋”，当一当“热锅上的蚂蚁”，在实践中经风雨、壮筋骨、长才干。要制度性交流领导干部，对班子成员特别是“一把手”进行定期轮换或交叉任职，使干部在各种环境和岗位经受锻炼，不断提高全面领导能力。要经常性交流重点干部，对长期在一个领域、一个部门、一个岗位担任要职的干部进行轮岗，促使干部汲取新知识、激发新热情。
注重一线成才。党员领导干部要坚持一线工作法，以园区建设、项目推进、征地拆迁、脱贫攻坚等为重点，把更多精力放到工作一线，把更多政策和资源向一线倾斜，积极投身改革发展主战场、攻坚克难第一线、服务群众最前沿，以工地为阵地，以现场为考场，始终坚持视使命为生命、凭发展论英雄、以项目比能力、从担当看品格，让一线成为党员领导干部成长进步的平台、干事创业的平台。
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