下面是小编为大家整理的大班《亚运》主题小结(通用合集),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
大班《亚运》主题小结5篇
第1篇: 大班《亚运》主题小结
小班主题活动：大大小小什么是大?什么是小?各有说法。其实，事物的大小是一种相对的概念，是通过比较得出来的，我们幼儿园小班围绕“大大小小”主题进行了一系列活动。
一、环境创设：提供大大小小的动物玩具、玩偶，供幼儿观察、操作。在阅读区添置一些有关大大小小动物的图书，供幼儿阅读。将大大小小的鞋子提供在区域中，让幼儿比比、穿穿。
二、生活活动：在进餐、散步等活动中引导幼儿通过观察、触摸等感知事物之间的大小关系。观看《大头儿子小头爸爸》的动画片，学唱片中歌曲。每天午睡活动后，请幼儿尝试叠自己的小被子，感受被子由大变小的过程。
三、家园共育：请家长带幼儿去动物园，引导幼儿观察大大小小的动物。寻找家中能折叠并发生大小变化的物品，尝试动手做做看。
四、教学活动：通过学习折纸活动“大鱼来、小鱼来”，画画“大笔小笔画一画”，科学活动“大大小小的蛋宝宝”“大脚印、小脚印”，故事《熊大大和熊小小》《我变小了》《大家来画月亮》，音乐活动“大猫小猫”“玩玩小乐器”等等，让幼儿能够进行大、小的对应和匹配。尝试用动作和语言表达自己“变大”或“变小”的愿望，并体验了玩游戏的快乐。
五、区域活动：通过美工区“小小不倒翁”“给娃娃做点心”，益智区“翻扑克牌”“找影子”，科学区“钓鱼”“蛋宝宝站起来”等等，让幼儿喜欢操作，主动获得有关物体大小的经验。
通过不同形式的活动，不断启发幼儿主动观察和动手操作，引导幼儿在与环境的交互作用中使幼儿获得关于大小概念的感性经验，养成爱观察、会比较、愿意思考的良好学习习惯。
第2篇: 大班《亚运》主题小结
小班秋天主题小结
小班秋天主题小结小班秋天主题小结 主题名称：《秋天到了》
主题目标：
1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感;
2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
活动时间：两周
环境创设：
1、墙饰主题《美丽的秋天》(各种幼儿制作的树叶粘贴作品)
剪纸《秋天的树叶》
2、美术区投放树叶粘贴材料等。
家长工作：
生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
活动内容：
1、语言活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》
2、科学活动：《常青树 马尾松》《按物体数量的多少排序》
3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》律动《摘果子》
4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动
5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》
活动设计1
活动名称：谈话活动《秋天到了》
活动目标：
1、激发幼儿对秋天的热爱。
2、培养幼儿的观察力、口语表达能力和比较能力。
3、通过观察周围的事物，通过比较四季特征的不同，让幼儿感知秋天的季节特征。
活动准备：春夏秋冬4幅挂图
活动过程：
一、导入：
教师组织幼儿拍手、拍腿、拍肩，稳定幼儿的情绪
二、展开：
1、教师提问，引出活动主题
师：什么季节会下雪?什么季节会长出绿绿的小草?什么季节最热，小女孩会穿上漂亮的裙子?
那现在是什么季节呢?
2、教师与幼儿谈话。
在这个季节里，你都发现了什么?
3、教师出示春夏秋冬4幅挂图(请幼儿仔细观察)
秋天和其他的季节有什么不同?(请幼儿自由观察、表达)
教师：谁来说一说秋天到底是什么样子的?
除了图上有的，你还从哪里发现秋天来了?
教师小结：
秋天是一个丰收的季节，我们应该珍惜时间，锻炼身体、好好学习。
三、结束：
欣赏歌曲《秋天好》
分区活动
活动内容：分区活动
活动目标：
1、培养幼儿与人合作意识;
2、发展幼儿动手操作能力，口语表达能力;
3、学习绘画秋天的水果，激发幼儿对秋天的热爱。
活动准备：美术区、构筑区、种植角、图书角
活动方式：室内分区
活动过程：
1、请幼儿自由结伴观察各区角。
师：
看看我们的活动区里多了什么材料?可以怎样玩呢?
2、自由分区。
师：
你喜欢哪个区?想怎样玩呢?
幼儿自由佩戴标志入区。
3、重点指导构筑区、美术区
指导美术区 引导幼儿提出活动主题制作《水果娃娃》。
现在是什么季节?
指导构筑区 鼓励幼儿大胆提出各种主题，帮助幼儿确定一个主题，共同合作完成。
4、提醒幼儿不要争抢玩具，要爱护玩具。
5、结束：
展示美工区及构筑区的作品。
你还喜欢在哪个区玩什么游戏?共同收玩具。
活动设计2
活动名称：歌曲 秋天好(1)
活动目标：
1、观察秋天的自然变化，培养幼儿对大自然的情感。
第3篇: 大班《亚运》主题小结
20XX年中小学生“迎亚运”主题班会教案设计
一.观看视屏“20XX年广州亚运会宣传片”
二.主持人介绍有关"志愿者的素质要求"内容
三.刘雨云同学，崔攸琦同学，罗泽佳同学分享了她们的难忘的志愿者经历和心得
四.游戏：情景反应---黎昕同学
扮演迷路的外国游客，李思远同学扮演为外国游客指路的志愿者,两位同学都得到了一块朱古力作为奖品
五.主持人介绍有关“亚运会志愿者条件”的内容
六.游戏：篮球裁判知识知多少---李思远同学，谭栩生同学和张睿同学参与了该游戏，并都得到了一块朱古力作为奖品
七.主持人介绍有关的亚运礼仪知识
八.观看视屏“中华礼仪之美”
九.游戏：体育项目猜一猜---赵彦妍同学，潘文碧同学和陈咏柏同学参与了该游戏，并都得到了一块朱古力作为奖品
十.播放歌曲《最好的未来》，主持人宣布班会结束
第4篇: 大班《亚运》主题小结
杭州亚运会志愿者_亚运会志愿者小结
亚运会志愿者小结亚运会志愿者小结；
第16届亚运会在广州举行，作为东道主的广州经过6年的准备，昨天终于迎来的盛大的亚运开幕式，59万的亚运志愿者上岗。非常荣幸我也是其中的一名平凡的开幕式志愿者。我的工作的运动员交通保障，具体工作是在开幕式结束后，待各国运动员步行到停车场，引领他们上车离开。在这短短的彩排加开幕的几天时间里，我认识了很多志愿者同学，有外国的，香港的，台湾的，澳门的。有本科的，有读研的，有留学的。通过交谈，知道了很多大陆以外的地区的各种情况，如泰国在高中时期，中文就有被作为选 学 的；
香港的中 的学 我们的高 ， 的 会 我们 的 ；
有台湾的 间经常 大 ， 开交， 后上 ，有一很⁄ 的ƒ就是高currency1 “的‹›fi。同时我们fl员 间也 –†加‡了 。“如‚„”开交谈，我也 有体会。一‰我们的 同， 的经，”会ˆ˜的˘ 如˙ 。作为我们交通保障第˚fl的 ，我˝˛ ˇ 我工作 ， 。
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的衣服，为了 迟到我早两分 门。在电梯里我遇到了我的同学嘉仪，她 由于志愿者的衣服 合身 和我换，于是我就叫她回宿舍拿衣服到 门跟我换。到了 门后我发现我匆忙 间忘了拿 ，这是错误一。我只回去宿舍取，这是错误二，我没有问清楚 ı 是否˝˛， 的˘问 是否 大。为了避免嘉仪到 门后见 到我，我只拿着⁄⁄的衣服跑回去，希望在路上撞见她。我和她见面后，我让她œ一”换，œ上楼去 。
知道，我们暨大从宿舍到门起码10分 的路程， 天刚宿舍电梯坏了，九楼耶。经过一番折腾后，我终于坐上了客车，以为这段荒唐的 剧就此结束了。原来 没有，我趁 没开车的空当清一下换过的衣服。结果让我发现多了两裤 。这是错误三，我没有在当场就清楚衣服。幸我们的车队 没有 发，而嘉仪上 的 室离 门较近，我–刻 电˘让嘉仪过来拿回裤 。
后了解到原来 两裤 是我在宿舍 袋的时候，就 进去的，这是错误四。这种种的错误都是因为我 赶时间，麻痹大意，以为 会有意外的发„， 认真细心严 造成的。日后我一定 多加›意，逐渐改正。开幕式结束后，大队长彦雯告诉我们，经过这几天的志愿者工作，很多外招„ˆ觉很 错， 前没有报名参加亚残的同学⁄新 求成为亚残志愿者由于我们的工作空余时间多，谈到这时，一 就说 “现在你是会觉 无， 是参加过后你就会很怀 的，会觉 很有意 。
是的经过几天 ，我真的觉 我 到 ，ˆ 多。
第5篇: 大班《亚运》主题小结
中班主题活动：主题小结秋游活动我们去了和平公园，见到了很多孩子们喜欢的动物，许多孩子对于动物的兴趣十分的浓厚，常常把自己知道的一些有关动物的故事等讲给好朋友听，所以我们定了这次的主题为可爱的动物幼儿时期对于其生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其对于动物世界充满了好奇。可爱的小猫、机灵的小狗，憨厚的乌龟------，在活动眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真的世界中的一部分。这次主题带领孩子们一起去探索动物的生活习性、生活习惯，初步认识人类与动物共存共荣，为爱护动物和维护动物生存的环境做一些力所能及的事
一．活动进程
这个月我们进行了跑的快，跑的慢、可爱的动物、熊猫、乌龟和兔子、动物运动会、我喜欢的动物等等的一系列的活动。活动也热热闹闹的开展起来了，小朋友也非常积极的参与到活动中来了。如：我们班有一个小朋友带来了乌龟，小朋友一来就围着小乌龟在看，这时正好小龙来了，他带来了小乌龟的食物---一块肉丝。小乌龟津津有味的吃了起来，小朋友就兴奋起来，这是许王力就问：小龙，小乌龟还喜欢吃什么？为什么你昨天没有喂它？小龙认真的说：小乌龟喜欢吃小鱼小虾米等，妈妈说小乌龟到冬天要冬眠了。那什么是冬眠呢？小朋友们都问小龙，小龙挠挠头，
看看身边的我，我摸着他的头说：这个问题，我们小龙回家查一下，明天来告诉你们。我也回家去问我爸爸，他一定懂的。---------，孩子们你一言我一句的说开了。第二天，孩子们就相互交流有关冬眠的知识。二．师生互动
活动不仅让孩子积极的参与近来，孩子和老师也一起互动起来了。我们和孩子一起讨论了乌龟喜欢吃的各种食物，一起用各种小动物玩偶表演木偶剧、模仿和扮演动物的角色进行音乐、文学作品的表演。例如：小朋友非常喜欢三只想生病的小狗这个故事，于是我和小朋友一起讨论把这个故事用木偶玩具来表演，小朋友来扮演三只小狗，我来扮演狗妈妈，小朋友都和我门都非常开心。通过这些活动不仅促进了小朋友的交流表演能力，而且使老师和小朋友的感情得到了进一步的交流。三．环境创设
这次的主题活动，我们为孩子创设了可爱的动物、信息收集栏、动物角等等的各种版面。活动中小朋友不但积极的参加，家长也帮忙收集了许多小动物的资料。有些家长收集了孔雀的图片、孔雀的生活习性，有的收集了老虎、蛇、兔子、熊猫的照片，我们把家长收集的资料都放到了信息收集栏里挂在了墙壁上，使小朋友能够随时看到他们想认识和了解的动物。有的还带来小金鱼和小金鱼爱吃的东西，我门把小金鱼放在了教室的动物角，小朋友可以自己来喂小动物吃动西。有的家长为了让孩子能够更加了解
自己孩子喜欢的动物，就带他们去参观动物园。许多家长还带来了许多和孩子一起制作的各种可爱的小动物。通过这些活动，使小朋友更进一步的认识了各种动物。四、反思
活动主题的选择来源于幼儿的生活。幼儿通过去了和平公园，见到了很多孩子们喜欢的动物，他们对于动物的兴趣十分的浓厚，常常把自己知道的一些有关动物的故事等讲给好朋友听，就这样一步一步生成我们这一活动的主题可爱的动物，主题网络就这样逐渐丰富和完善起来。在这个主题中，每一次的探索活动都是幼儿所兴趣的。俗话说：兴趣是最好的老师，由于兴趣，使幼儿在活动中都十分的投入，积极地参与探索，可以说每个幼儿在活动中得到不同程度的发展。开展主题活动时应以幼儿的兴趣和需要及时调整内容。教师在主题进行中一定要以幼儿的兴趣和需要作为依据来确定活动的具体内容，边实施边及时调整。我们也充分利用家长这一社区资源，调动家长参与的积极性。在可爱的动物主题开展过程中，我们得到家长们的大力支持，发挥家长的教育资源，取得较好的效果，如：发动家长帮助我们收集有关的资料；
组织家长参与：亲子活动，与幼儿共同制作各种动物；
帮助收集废旧材料（空的盒子、饮料罐等）；
利用上学、放学的机会，向幼儿介绍在路上看到的小动物，及时的向幼儿传授一些知识，解答幼儿的疑问，这种一对一的亲子交流对幼儿来说非常有益，幼儿会感到父母对自己的关注，弥补了教师不能全面顾及的
