下面是小编为大家整理的县委书记在县委理论学习中心组学习研讨会上发言提纲【4篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
县委书记在县委理论学习中心组学习研讨会上发言提纲4篇
【篇1】县委书记在县委理论学习中心组学习研讨会上发言提纲
县委书记在县委中心组理论学习会上的讲话
【篇2】县委书记在县委理论学习中心组学习研讨会上发言提纲
在党委理论中心学习会上的发言提纲
把学习本领作为领导干部的第一本领
——在党委理论中心学习会上的发言提纲
同志们：
近段时期我们进行了中心组扩大学习和中心组集中封闭学习，成效很明显，各级党员领导干部理论知识水平得到了很大的提升。我们也已经进行了两期科级干部论训班，近期我们还将继续组织一期培训班，这期培训班上我们还将请纪委监委、审计局、财政局、检察院等部门和单位进行专题辅导讲座，加强业务培训，提高业务能力。总的来说，我们进行中心组学习和论训的总体目的就是要通过加强学习，进一步提高领导干部驾驭工作，解决问题的能力和本领。结合前期的几次学习，对我们领导干部如何加强学习我提出几点要求：
一、要真正解决对学习的认识问题
新时期，随着经济社会文化的不断发展，随之而来的新问题、新困难也带来了新的挑战。面对突如其来的压力，知识危机、本领恐慌是摆在党员领导干部面前的难题。因此，不断加强理论知识学习，提高政治理论素养，在工作生活的同时用心读书、深入基层群众“加油充电”正是党员领导干部的当务之急。习近平总书记在系列讲话中多次提到党员干部要多学习，多读书。习近平总书记在十九大报告中提出要增强“八项本领”第一项就是“学习本领”。学习和思考是所有人提高修养、增长才干、成就事业的必由之路，古今中外概莫能外。学习和思考的重要性，对所有人而言都是毋庸置疑的，而对于领导干部来说，则尤为重要，更加紧迫。
这首先和我们所处的时代有关。时代总是在不断地前进，但21世纪的前进步伐更快了，甚至快到了变动不居、日新月异的程度。新事物、新知识、新技术、新观念、新方法、新问题、新矛盾，不断涌现，层出不穷。由于事物变化速度的加快，更替周期的缩短，某些经验的价值在新的时代里也不像以往那么重要了，仅仅依靠经验已经不能适应新的形势。只有与时俱进地学习和思考，才能够不断地对新的事物加以了解和掌握，从而找到新的更加科学的解决问题的方式方法，否则将不可避免地出现“本领恐慌”。
这还与领导干部的职责有关。虽说“天下兴亡，匹夫有责”，但领导干部无疑承担着更大、更重、更多的责任，需要更多的知识、更高的素质、更强的能力。为了更好地履行自己的职责，为了不辜负党的期望和人民的托付，为了跟得上飞速前进的时代，各级领导干部必须以更加认真的态度、更加紧迫的使命感，去努力学习，去深入思考，坚持不懈地提高自己的综合素质和工作能力。这样，才能在工作实践中言之成理、论之有据、思之有成、破壁有时，才能取群书之精华、集众家之所长、定科学之决策，干出一番造福人民的光辉业绩；
否则，就很可能在不学无术、浑浑噩噩中沦为只会左右应酬、只会阿谀钻营的油滑世故、碌碌无为、为人不齿的庸官俗吏。
当前，我县有些党员领导干部就是不愿学习、不肯学习，热衷自由放纵、往来应酬，而把学习和思考看作苦事，视为畏途，避之唯恐不及。有时候党委组织学习不是开小差、就是找人替学，总拿工作业务忙做搪塞，最终导致自己理论水平不高，驾驭市场能力不强，工作打不开局面。一旦上台讲话紧张出汗，语无伦次。殊不知，一旦你真的进入了学习和思考的天地，就会恍然而悟：原来学习和思考是一种莫大的乐趣。任何一个有求知欲和上进心的人，任何一个不甘平庸和空虚的人，都会不断地求知，不断地思考。求知与思考，可以疗俗，可以治愚，可以冶情，可以养气，可以把自己的人生以高品质的养料充实起来。而不学习的生活、不思考的日子，在马马虎虎之中，在散散漫漫之间，使原本珍贵的生命变得低俗、黯淡而空虚。当你专注于一本好书，犹如沐浴智慧的洗礼，犹如和智者进行心灵的对话，犹如跳动的知识精灵带着你遨游寰宇，会让你感到充实、愉悦和慰藉。静到了极致的阅读和思索，也是“思绪万千的翻腾之际、心声萌动的奏鸣之时”，那是无可言喻的妙境。
我们有些领导干部总以工作繁忙为由推脱学习，这要么是不懂得学习的重要，要么是不知道学习的乐趣。说没有时间做某件事，实质上往往并非没有时间，而是觉得这件事不重要，故而不舍得拿出时间来。如果懂得了学习的重要，再忙再累，也会抽出时间学习；
如果体验了学习的乐趣，自然会心甘情愿地学习，而无须他人提醒。还有的领导干部说，我无暇学习，但思考不少。不学习而只思考，那样的思考有如无源之水、无本之木，质量如何，可想而知。
“工欲善其事，必先利其器”，学习是立身之本，成事之基，修养之道，是领导干部健康成长，提高素质，增强本领，不断进步的基础，也是领导干部树立良好品德，提升思想境界，自觉勤政廉政的途径。一言以蔽之，领导干部的学习和思考，是求知上进的需要，是尽职尽责的需要，也是充实人生的需要。在我们全党开展党的群众路线教育活动之际，党员领导干部都应当成为全社会学习和思考的表率。那些不好学、不思考的领导干部是当不好领导干部的，也不配当领导干部。只有不断学习，勤于思考，才能做好群众工作，才能为民解忧。
二、要真正解决学什么的问题
学习使人思考，使人进步。作为一名党员领导干部，要勤于向书本学习，敢于向实践学习，善于向人民群众学习，乐于向典型学习。
一是要勤于向书本学习。读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。作为领导干部，要把读书作为获取知识、修身养性和强化修炼的必然途径，要勤读书，善读书，既要思想政治理论知识，又要不断丰富历史、文学等各领域的知识；
既要学习本职业务知识，也要学习新生事物，不断丰富知识结构，拓展知识领域，做一名学习型干部。
二是要敢于向实践学习。当前社会改革、经济转型的重要时期，社会各项事业不断强化创新，科技水平日新月异，随之而来的是许多新情况、新问题的出现，许多薄弱方面亟须改进。特别是在目前XX全面深化改革的进程中，如何解决发展难题，缩小与发达地区的差距，面临的各种问题都需要我们去解决。作为一名领导干部，要善于在实践中发现问题、用学到的新思想、新知识、新经验解决实际问题，在解决实际问题的过程中完善理论基础，创造工作经验。
三是要擅于向人民群众学习。要走得近群众，听得进意见，虚心向群众请教，倾听他们的呼声，了解他们的所急所盼，这既能为出台新政策、提出新举措提供思路，也能不断为群众办实事、做好事，更能在服务群众、造福群众的实践中不断提高素质和能力，从而更广泛地得到人民群众的拥护和爱戴。
四是乐于向典型学习。要学习先进典型恪尽职守、精益求精的工作作风。岗位不分贵贱，职务不分高低，干什么就要学什么，干什么就一定要干好。向先进典型学习，做好本职工作，成为本职岗位的行家里手、业务标兵。要学习先进典型不甘落后、奋勇争先的时代精神。要学习先进典型牢记宗旨、为民服务的公仆情怀。翻开全国优秀共产党员的先进事迹，包括最近的郑德荣、钟扬、李泉新、许帅、姜仕坤、张进、张超等虽然他们所处地域不同、工作岗位不同，相同的是他们都能时时处处同群众交朋友，视群众如亲人，关心群众胜于关心自己。我们要向他们那样，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，做群众的贴心人。
三、要真正解决怎么学的问题
十八大之后，在党的群众路线教育实践观活动中，党中央就提出把“学习教育、思想理论武装摆在第一位”。群众路线的贯彻、工作作风的转变，前提在于认识水平的提高，在于思想理论的自觉。到“三严三实”专题教育，“两学一做”学习教育，直至“两学一做”学习教育常态化制度化，再到即将开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，第一位的任务都是搞好学习教育，衡量开展成效的一个重要方面也要看党员、干部的思想认识是否得到提高。为此，要紧密结合思想实际，着眼于夯实党员干部队伍的思想基础，建议从五个方面做好学习。
一是找准问题针对学。习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上就指出，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。去年年底总书记又针对形式主义、官僚主义又特别作了批示，再次一针见血地把我们党员干部存在的问题指出来了，那么在学习上，我们就要针对这些问题及其存在的思想根源针对学、重点学、反复学，拟定重点学习篇目，组织专题教育，记好学习笔记，撰写心得体会，使党员干部进一步加深认识，转变观念。
二是交流研讨相互学。在学习中，要充分调动党组织和全体党员的学、比、赶、帮、超等积极性，党员与党员之间，党小组与党小组之间，支部与支部之间，要互相开展交流研讨活动，在研讨中相互学习，共同进步；
认真听取身边的先进党组织、优秀共产党员、离退休老党员的意见和建议，取其精华，去其糟粕，举一反三，切实采取举措推动本单位工作科学发展，创新发展。
三是创新形式上门学。要灵活安排，创新学习形式，针对外出流动党员、坚守岗位值班党员、生病住院党员等不能参加集中学习的党员干部，要进行补课，同时将编印好的学习资料，通过送门、电话、互联网等方式和方法，向其传达相关文件精神，对其进行一对一的上门辅导。
四是专题辅导深入学。邀请相关专家对党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想等及习近平总书记系列重要讲话精神做专题辅导。同时要结合本单位的实际，拟定专题辅导讲座，通过辅导、宣讲进一步深化对党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想的理解认识。
五是拟定课题调研学。要紧紧围绕党的十九大精神，结合各自单位实际明确本单位中心工作，由主要领导牵头，深入基层、深入人民群众，采取上门摸底和问卷调查等调研工作形式，找准找实人民群众最关心、最关注、最期盼的问题。
四、要真正解决学习目的问题
学习的目的在于放开眼界，理清思路；
学习的目的在
于丰富阅历、提高本领；
学习的目的在于指导实践，破解难题。我们在座的党员干部是我县的中层骨干力量，你们工作成效关系着XX当前与今后一时期的改革、发展和稳定。我认为，当前我们XX党员领导干部就是要通过学习，达到“四个触动”。
一是在发展上受到触动。发展是第一要务，发展才是硬道理。一个地方没有经济和社会的发展，群众从何而言幸福指数。我县现在正面临转型发展的跨越时期，实实在在的讲，转型后我们没有地域优势，我们的替代产业严重滞后，几乎没有什么规模产业项目，对上争取资金只是杯水车薪。各乡镇更是举步维艰，蹒跚前行。不知道是我们乡镇条件不允许还是我们乡镇干部能力有限，有的纸上谈兵，立镇项目立不住，群众怎么看，试问我们干部凭什么造福一方。因此，我们必须要通过加强学习，增强发展意识，激发发展动力，增强发展本领，不怨天尤人，不悲观失望，敢于创新、勇于担当。当前全县上下要加快支柱产业培育发展步伐，做强绿色食品加工产业，做大生态旅游产业，做活XX产业。要通过考核给足压力，激活动力，挖掘潜力，真正把各级干部的精力集中到项目建设第一线上来。通过艰苦创业让我们的XX真正发展起来，让群众享受发展的成果。这也是我们各级领导干部义不容辞的第一位责任。
二是改革上受到触动。当前，XX正处于全面经济转型的新时期，发展道路上有许多困难和问题是躲不开、绕不过的。特别是今后五到十年，我们要大力推进产业发展，走向发展的“突破期”和“转型期”，还有一些深层次矛盾要破解，有不少“硬骨头”要啃，有许多硬仗要打，有无数个堡垒和难关要攻破。党的十九再次明确了我们奋斗的目标，新的历史时期赋予了我们新使命，我们就是要通过全面深化改革找出路。实实在在地说，我们XX改革的道路最大的阻碍就是党员领导干部思想观念问题。有的干部思想僵化不会改，有的干部利益在前不想改。现实的问题要求我们必须要加强学习，通过学习破除狭隘意识，增强大局观念，主动地找差距、找问题，大胆试、大胆创，逐步解决制约发展的机制体制问题。
三是在民生上受到触动。民生问题，事关民众的基本生计，民众的基本生活权益，是百姓最关心的事情。近年来，随着我县经济和社会发展，群众生活水平总体上有很大提高。但伴随着XX产业的严重萎缩，就业、城建、教育、医疗、供水供热等领域的民生问题也开始凸显，群众对解决诸多民生问题的诉求强烈。民生问题无小事。我们必须要通过加强学习，进一步增强全心全意为人民服务的宗旨意识，坚持以民为本。只有心里时刻装着群众，群众的心里才会有我们，我们把群众当回事，群众才会把我们当回事。我们要认真开展“走百户、听百言、解百难、寻百策”主题实践活动，多到林乡镇、生产一线、群众家中走一走、看一看，沾泥土、接地气，真正了解群众的疾苦，真心为他们办实事、解难题。
四是在生态保护受到触动。我县XX次党代会把生态环境保护作为今后五年工作的一项主要任务，提出要坚持生态环境保护优先，在发展中重保护，在保护中求发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，这是立足当前，着眼长远，促进发展，造福全县X万人民的重要部署。实实在在地讲，XX过去是消耗资源、消耗生态，在群众心中不同程度地存在着重效益轻保护的意识。加强生态保护已列入国家长期发展战略，作为XX人更应走在前面。我们要通过加强学习，使党员干部进一步了解掌握党的方针政策，在实践中严格贯彻党的各项路线方针政策。我们要把环境保护与生态建设摆上更加突出的战略位置，按照保护优先、综合治理、因地制宜、突出重点的原则，以大工程带动大治理，抓好工程、完善政策、强化治理、提升能力，切实加强全县生态环境保护工作。
时代赋予我们神圣使命，我们任重道远，责无旁贷。全县各级党员领导干部一定要增强学习的紧迫感，树立终身学习的理念，奋勇拼搏，奋发有为，做出无愧于党、无愧于自己的工作业绩，向党和人民群众交上一份满意的答卷。
【篇3】县委书记在县委理论学习中心组学习研讨会上发言提纲
县委理论学习中心组集中学习研讨会上的交流发言
凝聚工作合力 推进乡村风貌整治提升行动抓实见效 ---在县委理论学习中心组集中学习研讨会上的交流发言 近期，县委、县政府着眼加强农村人居环境整治，提升农村环境面貌，重点围绕县级风貌示范线和乡镇风貌提质片区，组织开展了以“清理柴垛、整治旱厕、拆旧治乱、整治彩钢瓦房、规范个体经营户”为主要内容的冬季乡村风貌整治提升行动，促使农村人居环境面貌得到进一步改善。但从目前掌握的情况来看，一些村仍然存在“脏、乱、差”问题，与全面建成小康社会的要求和广农民群众的期盼相比还有较大差距。
大力开展乡村风貌整治提升行动，建设美丽宜居乡村，是推进乡村振兴战略的一项重要举措，事关全面建成小康社会、广大农民根本福祉和农村社会文明和谐，做好乡村风貌提升这篇大文章，必须强化党建引领，把党的建设贯穿于工作全过程、各方面，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，使基层党建成为助推乡村风貌提升的“主引擎”，促使我县乡村面貌得到明显改观，进一步增强广大农民群众的幸福感和获得感。
具体工作中，我认为应做好以下五方面：
一、坚持把建强基层组织作为提升乡村风貌的前提。实践证明，一个好的农村党组织和一个好的村级班子，能够更好地组织群众、发动群众、凝聚群众，整合各类资源，调动一切力量，形成推动工作的强大合力。因此，必须牢固树立大抓基层、大抓支部的鲜明导向，结合深化拓展“四抓两整治”和村“两委”换届，严格按照“双好双强”要求，选优配强党组织带头人队伍和“两委”班子，“一村一策”持续抓好软弱涣散党组织整顿，推动基层党组织全面进步、全面过硬，发挥村级组织领导核心和党组织书记的“主心骨”作用，注重把党的政治优势、组织优势转化为党员群众干事创业、推动乡村风貌提升的发展优势，切实增强农村基层党组织的领导力、凝聚力、战斗力，为扎实开展乡村风貌集中整治提升行动提供坚强的组织保障。
二、坚持把加强宣传引导作为提升乡村风貌的基础。在乡村风貌整治提升行动中，必须充分发挥党支部宣传、凝聚、服务群众的作用，激发和调动广大群众参与的积极性和主动性。当前，各村级党组织应抢抓冬闲有利时机，结合开展“4+N”主题党日、“三会一课”、党员冬训、“四学四化”等党内政治活动，采取以会代训、研讨交流、专题讲座等灵活多样的方式，组织党员深入学习县委、县政府关于乡村风貌提升的总体要求，大力宣传开展乡村风貌提升的重要意义、目标任务、整治范围和方法步骤，引导广大党员群众把思想和行动统一到县委、县政府的决策部署上来，坚决克服“等、靠、要”思想，激发群众内生动力，从思想上转变观念、主动参与，变“要我干”为“我要干”，形成“整治大行动、文明大劝导、氛围大营造”的工作格局。
三、坚持把发挥党员作用作为提升乡村风貌的关键。农村基层党组织特别是党员干部是乡村风貌提升的实践者、推动者和维护者，应当始终坚持走在前、做表率，充分发挥示范引领作用。结合分类晋级推进党支部建设标准化，扎实开展“双争双评”活动，注重将乡村风貌提升纳入党员积分制管理范围，设立党员“示范县”、党员“责任岗”，引导村党组织书记、驻村第一书记、普通党员亮身份、亮职责、亮承诺，在乡村风貌整治提升行动中当先锋、做表率，认真履职尽责，充分发挥作用，带头宣传政策、带头拆旧治乱、带头开展集中整治、带头清理“三堆”、带头打造风貌示范线和提质片县，评选表彰一批“双强型”星级党组织、“双强型”村干部党员和农民党员之星，引领带动全县乡村风貌整治提升行动抓实见效。
四、坚持把人才队伍建设作为提升乡村风貌的支撑。当前，由于大多数农村软硬件设施不能和城市相提并论。在这样的环境中，更多的年轻人选择到城市里寻找他们的梦想。这样就导致大部分乡土人才外流，村干部年龄普遍偏大，心有余而力不足，工作执行力差；
知识水平低，政策理解不深不透；
甚至思想僵化、不愿接受新事物，农村人才“引不进”“留不住”“用不好”的问题较为突出。因此，在乡村风貌整治提升行动中，应将人力资本放在第一位，充分发挥人才支撑作用，落实本土人才返乡留乡政策支持体系，大力实施农民工返乡创业、新型职业农民培育、村级后备力量培育，吸引更多农民企业家、致富能手、能工巧匠等具有一技之长的“土专家”“田秀才”积极投身乡村建设，有效发挥他们的聪明才智，结合乡村地域特点，充分挖掘历史文化元素，合理规划设计，统一规范标准，打造特色文化景观和微景观小品，不断提升农村人居环境质量，让更多优秀农村人才留在基层，从基层成长，为基层服务，助基层建设，为乡村风貌提升贡献力量和智慧。
五、坚持把健全工作机制作为提升乡村风貌的保障。从制度建设入手，建立健全网格管理、实绩晾晒、激励保障、督查指导“四项机制”，做到以制度抓促落实、以制度巩固乡村风貌提升成果。建立网格管理机制。在开展沿线环境卫生整治、风貌提升的同时，应建立健全公路沿线环境保洁网格化管理机制，由村干部、党员担任网格长，通过分网包抓、分县定责，督促沿线农户落实“门前三包”和公益性岗位人员管护责任制，确保风貌示范线环境卫生管理规范化、制度化、常态化。建立实绩晾晒机制。通过在县上设立LED电子屏，随时掌握工作进展，作为乡村风貌提升工作晾晒“成绩单”。在各乡镇设立“红黑榜”，对工作扎实、成效明显的进行“红榜”表扬，对“脏、乱、差”问题突出的进行“黑榜”曝光，做到县能见乡、乡能见村、村能见户，形成晾晒机制，倒逼乡村风貌提升行动落地见效。建立激励保障机制。全县乡村风貌整治提升行动结束后，须抽调精干力量，组成考核组，对各乡镇乡村风貌提升工作进行全面考核验收，依据整治成效和考核结果，采取以奖代补方式，分等次分别给予奖补。对整治不达标的乡镇，按照《xx县农村人居环境整治奖补办法（试行）》，取消年终农村风貌革命单项工作考核评奖资格。建立督查指导机制。坚持把跟踪问效贯穿于工作全过程，抽调工作人员，组成督查组，采取不打招呼、不定路线、不划范围、不听汇报、直奔主题、直插现场“四不两直”方式，全程跟进督查，对督查情况及时进行反馈，对发现的问题督促限期整改，对推进不力的乡镇进行提醒约谈，确保按期完成整治任务。
【篇4】县委书记在县委理论学习中心组学习研讨会上发言提纲
县委书记在县委理论学习中心组主题教育学习研讨会上的讲话
县委书记在县委理论学习中心组主题教育学习研讨会上的讲话
中共XXX县委书记 XXX
（2019年9月29日） 同志们：
全县“XXX、XXX”主题教育工作会议召开后，县委理论学习中心组9月23日晚上进行了集中学习研讨，全县各乡镇、各单位及时跟进学习。今天，我们再次进行了集中学习。两次集中学习安排的内容很丰富，大家认真学习习近平总书记在“XXX、XXX”主题教育工作会议上的重要讲话，认真学习习近平总书记在考察指导XX工作时的重要讲话精神和省、市会议精神；
刚才，大家集中观看了中央党校副校长XXX所作的专题讲座视频《中国共产党人的初心和使命》；
作为主题学习教育的重要
部分，明天上午，我们要进行烈士纪念日公祭活动。根据日程安排，今天进行集中学习交流。
首先，请XX同志作交流发言。
……
下面，请XX同志发言。
……
下面，请XX同志发言。
……
下面，请XX同志发言。
……
下面，请XX同志发言。
……
下面，请XX同志发言。
……
下面，请刘磊同志发言。
……
会后，办公室把大家的学习心得收集整理一下。
刚才，几位同志作了交流发言，与大家分享了学习心得，讲得都非常好，说明大家对学习都非常重视、都很认真，准备得都很充分、思考得都很深入、联系得都很紧密。我们这次集中学习主题特色鲜明，学习研讨深入，通过学习交流，使大家进一步提升了政治站位，坚定了理想信念，拓展了思维视野，筑牢了初心使命，达到了预期目的，给开展主题教育开了个好头，为全县各级党组织和广大党员干部树立了榜样。下面，我就开展好下一步的学习教育，提三点要求。
一要牢记嘱托、XXX。9月16日至18日，习近平总书记在新中国成立70周年大庆即将来临之际，在全党深入开展第二批“XXX、XXX”主题教育的重要时刻，来到XX
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