下面是小编为大家整理的2023年度贯穿主题教育全过程重点措施是什么范本(通用合集),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么5篇
【篇1】2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么
“XX”主题教育系列解读（七）将思想建党、理论强党贯穿于主题教育全过程习近平总书记在“XX”主题教育工作会议上的讲话，对开展这次主题教育作了全面部署，明确提出了开展主题教育的总要求、根本任务、具体目标等，为开展这次主题教育指明了努力方向，提供了根本遵循。笔者认为，坚持思想建党、理论强党是根本原则，要贯穿于主题教育全过程。
思想建党、理论强党要贯穿于主题教育全过程
习近平总书记在“XX”主题教育工作会议上指出，“开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党”。思想建党、理论强党与主题教育的总要求、根本任务和具体目标联系紧密、内涵丰富，要把思想建党、理论强党贯穿于主题教育全过程，就是要做到习近平总书记指出的，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
“XX”主题教育总要求的第一点就是“守初心”，习近平总书记在中共中央政治局第十五次集体学习时强调，“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现”。主题教育的根本任务中 “深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想”，讲的就是当前思想建党、理论强党要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。主题教育要达到的第一个具体目标“努力实现理论学习有收获”，讲的也是思想建党、理论强党。正因为如此，思想建党、理论强党这个根本原则极为重要，必须贯穿于学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的全过程。
思想建党、理论强党既是优良传统又是宝贵经验
习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习的讲话中指出，“安排这次中央政治局集体学习，目的是总结党的历史经验，结合新时代新要求，推动全党围绕守初心、担使命，找差距、抓落实切实搞好主题教育”。从总结党的历史经验这一维度可以清楚地看出，思想建党、理论强党是中国共产党的优良传统和宝贵经验，它体现在革命、建设和改革的整个过程。
【篇2】2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么
把调查研究贯穿主题教育全过程作者：刘乐民 向馥君来源：《环球市场》2019年第27期
摘要：今年下半年开展的“不忘初心，牢记使命”主题教育，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，本文主要从如何将调查研究贯穿全过程进行了一些初步的研究。
关键词：主题教育;调查研究;方法
习主席在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。在主题教育过程中，必须把调查研究作为确保教育效果的重点措施贯穿始终。
一、重视调查研究是我们党开展重大教育的基本经验
调查研究是谋事之基、成事之道，是做好各项工作的基本功，是我们党的传家宝。我们党历来十分重视调查研究，纵观党的历次重大教育，调查研究始终是重要内容、重要环节并被加以强调，这也成为我们党内教育的一个鲜明特点。无论是延安整风运动，还是改革开放后开展的历次学习教育活动中，都是在广泛深入调查研究的基础上，制定实施方案、确定目标任务及各项措施要求，不断推动教育走深走实，最终取得实实在在的教育成效。
党的十八大以来，我们党先后部署开展了党的群众路线教育、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育和这次“不忘初心、牢记使命”主题教育。每次重大教育，习主席都对调查研究反复强调并带头践行。这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，习主席强调，调查研究要注重实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程;要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出破解难题的实招、硬招。习主席的这些重要论述，深刻阐明了调查研究对搞好党内重大教育的极端重要性，为加强调查研究确保教育实效指明了根本方向。
【篇3】2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么
将“四个到位”贯穿主题教育全过程作者：新华社评论员来源：《实践·党的教育版》2019年第07期
近日，习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调，各地区各部门要注意抓“四个到位”——抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。总书记提出抓“四个到位”的明确要求，为主题教育深入开展、务求实效指明了着力点和用功处。
“欲事立，须是心立。”开展好主题教育，思想认识要到位。通过深入学习和思考，不断深化对主题教育重大意义的认识，深化对党的初心和使命的认识，深化对党面临的风险考验的认识，才能进一步坚定理想信念，增强贯彻落实的自觉性和主动性。学习的深度、力度决定着认识的高度。要结合实际加强学习，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，加深对自身职责的领悟。要久久为功坚持学习，不搞形式主义，不能急于求成，每次学习都要有新进步、新体会，在日积月累中逐渐学深悟透、融会贯通。
开展好主题教育，必须奔着问题去，抓检视问题要到位。有问题并不可怕，关键是敢于直面问题、善于解决问题。要以刀刃向内的自我革命精神，以闻过则喜、知过就改的胸襟，深入调查研究，广泛听取各方面意见，把问题找到找准，把根源挖深，明确努力方向和改进措施，做到心中有数、心中有方。
开展好主题教育，抓整改落实要到位。抓而不实等于不抓，抓整改就要真刀真枪、动真碰硬。发现问题立行立改，不能拖延，不能虚与应付。要把“改”字贯穿始终，既要治已病，又要治未病，既把该堵塞的漏洞堵塞好，又把该完善的体制机制完善起来，该批评的认真批评，该处理的严肃处理，做到对症下药、标本兼治，要以解决实际问题的成效为衡量标准。
火车跑得快，全靠车头带。开展好主题教育，抓组织领导要到位。领导干部带头学习、带头调查研究、带头检视问题、带头整改落实，发挥好表率作用，是最好的示范，也是有力的动员。领导机关和领导干部先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，把标杆立起来，就能以上率下，让广大党员干部激发学的劲头、坚定改的决心，推动主题教育走深走实。要坚持高标准、严要求，同党中央安排部署对表对标，同时结合实际，丰富方式方法，做到“一把尺子”和“多種形式”相统一。
【篇4】2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么
教学过程的基本概念
一、教师根据教学目的、任务、学生身心发展的特点，通过指导学生有目的的、有计划的掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展智力、体力、形成世界观，培养道德，发展个性的过程。
二、基本理论
●学--------思--------行
●博学之---审问之---慎思之---明辨之---笃行之
●一切知识都从感官开始
●新旧观念的联系和系统化的过程
●直接经验的不断改造和增大意义的过程。
教学过程的基本特点
（1）间接经验与直接经验相结合----学生“读书”—接受---应用---证明
（2）掌握知识和发展智力相统一------归纳、演绎、解决问题的方法
（3）教学过程中知、情、意的统一----学会学习、学会生活、学会做人
（4）教师的主导作用和学生能动性结合----
教师：一、组织者的地位-------指导决定学生学习的方向、内容、进程、结果、质量，引导、规范、评价、纠正的作用
二、影响学生的学习方式、主动积极性、人生观、世界观的形成
学生：主体能动性本人兴趣、需要、对外部信息的选择的能动性、自觉性
原有知识经验、思维方式、情感意志、价值观等的制约
师生合作：共同的教学目标、交流思想情感，实现培养目标
善于创设和谐情境、鼓励学生合作学习
善于体验、引起学生的兴趣和需要、鼓励学生积极学习、主动参与
善于从学生的年龄特征和个别差异出发，对学生提出严格要求
善于洞察学生的内心世界、尊重学生的个性才能
善于引起学生在思想和情感上的共鸣，培养学生自我调控能力，鼓励大胆创新创设自我表现的机会，使学生不断获得成功的体验
教学过程的结构
（一） --------兴趣、求知欲、责任感{使学生明确学习目的，启发学生的责任感，激发学生的学习的积极性
（二） ------感知教材/理解教材{感知的来源-------已有知识经验，直观教具演示，参观，实验，教师形象生动的语言描述，学生的再造想象，社会实践} 理解{分析、比较、抽象、概括、归纳、演绎等思维方法的加工形成概念、原理，认识事物的本质和规律}
（三） --------（各种各样的复习）
（四） ----------------（组织一系列的活动）
（五） -------教师（反馈、调整教学）学生{了解掌握情况，发现问题，
调整学习的方式、方法}
【篇5】2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么
把德育贯穿和渗透到教育教学全过程
作者：王素珍;
作者机构：吉林华桥外国语学院德育部;
来源：吉林华桥外国语学院学报
ISSN：2L无
年：2008
卷：000
期：002
页码：P.6-10
页数：5
中图分类：G641
正文语种：CHI
关键词：德育为首;贯穿渗透;教育教学;过程
摘要：高校是进行系统德育的重要阵地,把德育贯穿和渗透到教育教学全过程是高校的重要职能。吉林华桥外国语学院在秉承"育人为本,德育为首"的育人理念中,始终坚持贯彻落实党的教育方针和相关德育原则,从教育教学工作机制到教育教学实践过程,从思想政治理论课教学到专业教学,从理论教学到实践教学和师资队伍建设,始终都贯穿和渗透德育为首的育人理念。
推荐访问:合集 范本 贯穿 贯穿主题教育全过程重点措施是什么范本(通用合集) 2023贯穿主题教育全过程的重点措施是什么 贯穿主题教育全过程的四项重点措施
