篇一：教育系统专项整治
教育系统安全专项整治三年工作方案
教育系统安全专项整治三年工作方案
根据教育部办公厅《》的要求，结合教育系统实际，制定本实施方案。
一、整治目标
以*思想为指导，全面贯彻落实关于安全生产的重要论述和指示精神，按照教育部和自治区党w、ZF的决策部署。坚持问题导向、目标导向和结果导向，深化源头治理、系统治理和综合治理。
通过专项整治，推动各地各学校树牢安全发展理念，强化底线思维和红线意识，进一步建立健全安全管理制度机制，完善责任体系和风险防控体系，扎实推进教育系统安全治理体系和治理能力现代化，坚决杜绝重特大事故发生，确保安全形势持续向好，实现教育系统安全发展高质量发展。
二、主要任务
（一）推进安全责任体系建设。进一步完善对盟市、高校学校安全考核评价办法，推动健全地方ZF的领导责任、教育部门的监管责任和学校的主体责任。按照“党政同责、一岗2责、齐抓共管、失职追责”和“三个必须”的要求，建立人人有责、层层负责、各负其责的全员安全责任体系和明责、知责、履责、问责的安全责任运行机制，加强学校安全制度化、规范化和标准化建设。（责任处室：人事处、学校安全管理处、督导室）
（二）推进安全管理体系建设。推进安全宣传教育和培训体
系建设。把关于安全生产重要论述和有关法规文件纳入各级教育部门、高校党w（党组）理论中心组学习重要内容，通过集中学习、专题研讨、培训等形式，及时传达贯彻中央和自治区党w、ZF的决策部署，定期研究学校安全管理工作。各级教育部门要牢固树立安全发展理念，推进安全宣传教育常态化、制度化，指导学校建立教职员工安全业务培训制度，严格落实学生安全教育教学有关要求，不断师生提升安全素养和风险识别能力，提高应急处置和自救互救能力。（责任处室：办公室、机关党w、学校安全管理处、基础教育处、高等教育处、职业与成人教育处）
（三）推进安全基础保障体系建设。推动地方ZF落实安全投入有关政策措施，加大学校安防基础设施建设力度，进一步完善安全保障条件。制定出台学校安全有关地方性法规和标准，规范安全管理、事故处置、责任追究等行为。加强高校安全学科专业建设和人才培养，为学校安全管理提供人才支持。以学校视频监控联网应用为重点，构建自治区、盟市、旗县、学校视频监控联网系统和连接公安部门的应急报警系统，实现隐患排查、问题清单、日常巡查和应急处置信息化。（责任处室：财务处、政策法规处、高等教育处、学校安全管理处、科技与信息化处、信息中心）
（四）推进安全风险管控和隐患治理体系建设。建立安全隐患“三个清单”（问题清单、责任清单、整改清单）制度。各级教育部门要指导学校定期开展安全隐患排查和风险辨识评估，健全
安全风险评估、管控、公告制度，落实安全风险管控措施，实现隐患排查、登记、整治、报告、消账闭环管理。推动各级建立学校安全联席会议机制，加强与应急、市场、公安等部门的协同联动，促进资源共享、信息互通和综合治理，形成护校安园工作合力。（责任处室：学校安全管理处、各有关业务处室）
（五）推进应急处置能力体系建设。全面修订完善教育系统突发事件应急预案，进一步规范值班值守、突发事件信息报告和应急响应制度、程序。严格落实学校应急演练制度，定期组织师生开展应急演练。建立健全舆情监测、研判和处置机制，提高风险防范能力。（责任处室：办公室、学校安全管理处、学生与思想政治工作处、科技与信息化处）
三、开展重点领域安全专项整治
（一）开展学校食品安全专项整治。以开展“校园食品安全守护行动”为重点，聚焦校园食品安全突出问题和薄弱环节，进一步推动落实学校食品安全主体责任和教育部门监管责任，严管严控食品经营风险，坚决防范校园发生群体性重大食品安全事故。
*年，全区学校、幼儿园食堂“明厨亮灶”率达到*%，“四D”、“六T”厨房规范化建设全面启动，中小学、幼儿园相关负责人陪餐制全覆盖建立，创造条件推进家长陪餐制度实施；
*年，全区学校、幼儿园食堂“明厨亮灶”率达到*%；
*年，全区学校、幼儿园食堂餐饮服务从业人员食品安全知识培训率达到*%，食品安全知识抽查考核合格率达到*%以上，中
小学生食品安全知识知晓率达到*%。实施大宗食品原料公开招标、集中定点采购的学校、幼儿园食堂达到*%以上。（责任处室：学校安全管理处、体育与卫生艺术教育处）
（二）开展学校消防安全专项整治。以完善消防基础设施、打通消防生命通道和微型消防站建设为重点，*年，集中解决一批校舍消防验收问题，完成校园消防通道清理、划线标识和畅通工作，重点部位微型消防站全覆盖，中小学全面启动消防操活动；
*年，城市校舍消防未验收问题得到基本解决，城市校园微型消防站达到全覆盖，中小学消防操活动全面开展；
*年，全区校舍消防未验收问题得到基本解决，消防基础设施正常运行，校园微型消防站达到全覆盖，各级各类学校消防安全制度健全，专业管理人员满足消防管理工作需要，消防安全教育、应急疏散演练常态化开展，消防安全管理水平进一步提升。（责任处室：学校安全管理处、各有关业务处室）
（三）开展校园及周边环境整治。以“护校安园专项行动”为抓手，加快推进《中小学幼儿园安防建设三年行动计划》。在*年完成中小学与城市幼儿园专职保安员配备率、封闭化管理、一键式紧急报警、视频监控系统达标率、城市校园“护学岗”“四个*%”的基础上，*年，城镇幼儿园专职保安员配备率、一键式紧急报警、视频监控系统达标率、“护学岗”达到*%；
*年，乡村幼儿园专职保安员配备率、一键式紧急报警、视频
监控系统达标率达到*%，城镇幼儿园封闭化管理达到*%；
*年，全区中小学幼儿园完全实现“三个*%”。
以建立和完善学校联席会议机制为重点，协调有关部门加强月会商机制、定期通报机制、联合整治机制、督导检查机制、联动应急处置机制建设，持续开展校园周边治安环境、文化环境、食品卫生环境、交通环境整治，形成常态化护校安园工作合力。（责任处室：学校安全管理处、督导室）
（四）开展实验室危化品安全专项整治。按照“谁主管谁负责、谁使用谁负责”的原则，进一步健全实验室及危化品安全管理责任体系和运行机制，明确安全主体责任和日常管理责任，形成从购买、储存、使用、监督到废弃物处理全主体、全品种、全链条监管体系。*年，全面排查各级各类学校实验室及危化品现状，摸清底数，建立危险源电子台账、分布图，完成重大安全隐患整改；
*年，完善各级各类学校实验室及危化品安全管理制度、突发事件应急预案及处置机制，改善重大危险源储存管理条件；
*年，各级各类学校实验室及危化品安全管理制度、应急处置机制全面建立，日常管理职责明晰，运行科学规范、安全有序，有关管理人员、科研实验人员安全教育培训（每年不少于*周）制度常态化，建立高等学校科研实验室重大危险源在线监测预警机制。（责任处室：科技与信息化处、基础教育处、高等教育处、学校安全管理处）
（五）开展校车交通安全整治。
严格落实《校车安全管理条例》，继续推动各级ZF建立多渠道筹措校车经费的机制，通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种方式推动校车制度实施。协调配合应急、公安、交通等相关部门建立应急救援机制，持续开展拉载学生车辆、校园周边交通环境综合整治，坚决杜绝非法校车和黑校车接送学生的现象。督促指导学校和校车服务机构严格落实校车安全管理制度，完善服务方案，加强对驾驶人和随车管理人员的培训，强化源头管理、动态监测，保障学生交通安全。（责任处室：学校安全管理处、督导室）
四、时间安排和要求
（一）动员部署（*年_月__月）。制定印发《全区教育系统安全专项整治三年行动实施方案》，各级教育部门、高等学校根据《实施方案》的要求分层制定具体实施方案，落实专项整治分工责任，成立工作专班，全面部署和启动专项整治工作。
（二）排查整治（*年_月至*年_月）。按照《实施方案》提出的重点领域专项整治工作任务，全面排查摸清底数，找准问题和薄弱环节，制定整改措施，明确整改责任时限，确保按时完成年度工作目标任务。
（三）集中攻坚（*年全年）。在全面排查、建立“三个清单”的基础上，坚持立查立改、边查边改，实行问题销号管理。要对梳理出的重点难点问题进行专题研究，实行领导包案制度，细化责任和措施，加大攻坚力度，确保专项整治取得明显成效。
（四）巩固提高（*年全年）。全面总结专项整治工作成效和经验，深入分析教育系统安全管理共性问题和体制机制问题，进一步建立健全有关制度和政策法规，形成常态化安全管理体系。
篇二：教育系统专项整治
教育系统不正之风专项整治工作实施方案
教育系统不正之风专项整治工作实施方案
为切实加强教育系统政风行风建设，严肃查处教育系统存在的不正之风，解决当前群众反映强烈的违规征订教辅、在职教师有偿补课、变相强制收费等问题，回应群众关切，努力办好让人民满意的教育。根据xx市纪委监委的有关要求，经教育局党组研究，决定在全市教育系统开展不正之风专项整治工作，特制定本实施方案。
一、目标任务
教育系统存在的不正之风已经引起社会广泛关注，影响了教育形象，破坏了教育生态，已经到了非解决不可的地步，整治工作中，要注重发现问题、突出解决问题，坚持边查边改、纠建并举、标本兼治，采取有利举措解决群众反映强烈的突出问题，严查教育系统违规违纪问题，问责失职失责行为，完善健全管用的制度和机制，确保群众反映强烈的突出问题得到有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，提高群众对教育的满意度，消除不良影响，努力营造风清气正的教育环境。
二、整治重点
(一)违规征订教辅资料问题。重点整治违背“一科一辅”原则发生的“一科多辅”问题，随意扩大省定教辅资料目录，推荐选用目录之外教辅资料;重点整治幼儿园向家长推销教材、玩具问题，包括幼儿园要求家长购买任何形式的幼儿教材和教辅资料，向家长推销或者变相推销玩教具、图书等;重点整治“被自愿”征订问题，包括强制或变相强制学校或学生购买教辅资料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅资料等问题;重点整治教辅类商业广告和商业活动进校园问题，包括接纳或协助教辅资料经营发行机构和个人进入校园，借到学校报告、讲座、捐书、赠书活动为幌子，进入学校宣传、推荐和推销任何教辅资料。
(二)在职教师有偿补课问题。重点整治在职教师组织或参与有偿补课，或参加各类培训机构、他人组织的有偿补课等违规行为;重点整治
在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课;重点整治在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息和服务等行为;重点整治在职教师利用网络开办以教学课程为内容的教学网站、手机APP服务平台或以其它网络方式为学生提供违规教学服务的行为。
(三)变相强制收费问题。重点整治强制或变相强制征订学生奶、校服及其它商品等行为;重点整治强制或变相强制学生上意外伤害等商业保险行为;重点整治强制或变相强制使用平安校园卡行为。
(四)师德师风和“四风”问题。重点整治师德败坏、违规公款吃喝、违规发放津补贴、违规操办婚丧喜庆事宜、违规参加谢师宴、升学宴等问题;重点整治教育系统领导干部、教师在办理学生入学、分班、排位等事务中滥用职权、吃拿卡要，违规接受宴请、收受礼品礼金及其它有损教师形象的行为。
三、工作步骤
(一)全面安排部署(20xx年12月7日-11日)。教育局成立教育系统不正之风专项整治工作领导小组，全面统筹安排部署教育系统不正之风专项整治工作。教育局将专项整治公告、监督举报电话，以“公开信”的方式发放到每一个学生家长手中，并在迁安时讯、电视台、迁安教育等媒体平台公布，发动群众参与专项整治工作。各镇乡中心校、市直学校(园)要召开全体教师会，学习专项整治工作方案，提出明确纪律要求，并通过家长微信群、钉钉群、校讯通等方式，大力宣传相关专项整治工作内容，全力营造浓厚的专项整治氛围。
(二)开展自查自纠(20xx年12月12日-25日)。全市各校要聚焦本次整治的重点任务，深入查摆教育系统存在的不正之风，从学校领导到一线教师，从上到下树牢问题意识，强化问题导向，组织全员开展自查自纠，对自查发现的问题要立行立改、即知即改，对不能立即整改的问题要研究制定整改措施，建立问题整改台账，明确完成时限和责任人。自查自纠结束后，要召开专题会议进行总结，查摆问题，分析原因，明确努力方向，形成自查报告，于12月15日前报教育局纪检监察科。凡零报告的学校，列入重点检查整治范围。
(三)深化专项整治(20xx年12月26日至20xx年2月28日)。教
育局会同市纪委党风政风监督室，按照重点整治任务事项，研究制定聘请第三方、有奖举报、问卷调查等具体可行的整治措施，组成由相关科室参加的专项检查组，对反映问题强烈、存在问题突出、自查自纠零报告的学校深入开展检查、核查和督查。对存在问题突出、工作开展不扎实、敷衍塞责、弄虚作假的单位和个人，及时通报曝光，按有关规定进行严肃问责、从重处理。
(四)注重建章立制(20xx年3月1日至3月15日)。针对专项整治中发现的系统性、普遍性问题，要认真查找制度和监管方面存在的漏洞，进行深入分析和严格整改，健全完善并出台相关监督和管理制度，严肃纪律规矩，强化刚性约束，巩固整治长效。
四、工作要求
(一)切实提高对专项整治工作的认识。教育系统存在的不正之风已引起了社会的关注和群众的不满，是群众身边的不正之风和腐败问题，不仅加重了学生课业负担和家庭经济负担，而且严重损害了师德师风建设，败坏了教育部门的形象。全市各校一定要站在全面从严治教的高度，加强领导、高度重视，充分认识到此次不正之风专项整治工作的重要性、必要性和紧迫性，不能有丝毫的"懈怠思想，不能有丝毫的厌战情绪，更不能有过关思想。
(二)切实加大专项整治工作的力度。全市各校一定要站在全面重塑教育良好形象的高度，切实答好专项整治的各项必答题。务必下大力气、下真功夫从严整治，务必深学深思、真查真纠、实做实改，确保瞄准靶心发力，坚决抵制和杜绝教育系统存在的不正之风。校长要切实承担起第一责任人责任，承担起专项整治的主体责任，确保责任扛稳抓牢，沉下心来认真谋划、部署和推动专项整治工作。
(三)切实保证专项整治工作的实效。此次专项整治工作坚持标本兼治，按照“问题扫描先行、执纪问责开路、惩治教育并行、规范管理跟进”的原则开展专项整治工作。坚持对标对表，强化统筹协调，坚持开门搞整治，以不怕亮丑揭短的勇气，以敢于亮剑斗争的精神，扎实深入推进专项整治工作，通过严肃惩治不正之风和违纪违规行为，积极回应社会和群众的关切，确保专项整治的实际效果，树立起教育
在社会上的浩然正气。
篇三：教育系统专项整治
教育系统师德师风专题整改工作方案
教育系统师德师风专题整改工作方案
为认真贯彻贯彻县委十届二次全会暨全县干部大会精神，深入开展教育系统“洁净干事创新业”作风建设专题活动，打造一支政治绝对忠诚、干事尤为担当、做人尤为洁净、作风尤为过硬、精神尤为昂扬旳xx教育铁军，以“办人民满意学校，当人民满意教师”为活动主题，针对目前师德师风方面存在旳突出问题，采用有效措施进行专题整改，提高百姓对教育工作旳满意度，特制定本方案。
一、重要工作目旳
教师是人类灵魂旳工程师。数年来，我县广大教师立足岗位，辛勤工作，为我县教育事业作出了巨大奉献，赢得了社会和人民群众旳广泛赞誉。不过，也必须看到，目前教师队伍旳整体素质同教育现代化建设、教育改革发展旳规定尚有不适应旳地方，师德师风还存在某些不容忽视旳问题。
目前，少数教师法律意识淡薄，教育方式措施简朴粗暴，不一样程度存在体罚或变相体罚学生旳现象，变相体罚旳形式多样，并且隐蔽；有些教师违反学生成长规律，违反教学管理常规，私自规定学生订购教辅资料，规定家长批改学生作业；在职教师有偿补课虽然得到基本遏制，但其滋生旳社会土壤仍然存在，回潮反弹旳风险较大；很少数教师存在违规
举行培训班、经商办企业、从事微商、网店等营利性活动旳行为；违反上下班纪律；责任心不强，执教水平和能力局限性，教育教学质量低下等等。
以问题为导向，紧盯以上六个问题，在一定程度上处理问题，使我县师德师风得到主线性变化，就是本次专题整改旳工作目旳。
二、活动组织
建立xx县教育系统师德师风专题整改工作领导小组，教育局局长李文标任组长，修志强、赖松平、何群荣、程星华任副组长，局其他班子组员及办公室、督导室、人事科、普教科、计财科、成职教科、幼教中心、教育工会、教研室、纪检监察室重要负责人为组员。领导小组下设办公室，办公室设在纪检监察室，汪晓明同志任办公室主任，负责师德师风整改工作旳组织、协调和督导工作；有关科室负责人为办公室副主任，根据《县教育局师德师风建设工作有关科室职责》（松教【】215号文献）（见附件1）履行对应责任。
三、重要工作举措
1.加强领导，强化教育系统师德师风专题整改领导小组旳领导职责。召开专题会议研究师德师风整改工作，召开动员会，全面布署整改工作。
2.开展师德师风学习教育活动。全县各类学校要结合“两学一做”学习教育活动、“洁净干事创新业”作风建设专题活
动组织教师开展师德师风学习、教育活动，重点学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理措施》和《中小学教师职业道德行为十条红线》（见附件2）、《xx县师德师风建设十条禁令》（见附件3）和以及党规党纪等，从思想认识上深入提高广大教师旳遵纪遵法意识和职业道德水平，将良好旳师德师风内化于心。学习教育规定全员参与，坚持集中学习、讨论交流和个人自学相结合，认真做好学习笔记，撰写一篇心得体会。
3．举行师德师风宣传活动。通过校报、墙报、宣传橱窗、微信公众号、网站等，开展师德师风教育宣传活动，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德崇高旳优秀教师经典，形成良好旳师德师风建设气氛。举行一次教育系统师德师风演讲比赛。
4.开展“师德承诺”签字典礼。组织教师向社会公开作出师德“承诺”，并将承诺内容公布在学校宣传橱窗旳醒目位置。学校要设置师德师风监督举报电话，接受全社会旳监督。
5.组织评议。组织两代表一委员、学生家长、行风监督员及社会各界对师德师风进行一次公开评议，广泛征求社会对学校和教师师德师风方面旳意见和提议。组织人员梳理分析征求到旳意见和提议，从思想本源上、体现上剖析原因，为下步整改打好基础。
6.开展自查。对照教师职业道德规范，尤其是“十条红线”、“十条禁令”，对照评议旳成果，联络学校工作实际，对本校旳师德师风进行一次自查。对自查和评议中反应出师德师风有严重问题旳学校和教师，组织人员进行认真调查，一抓究竟，对查证贯彻旳，进行公开严厉处理。对照评议和查摆出来旳问题，教师、学校要写出自查整改汇报。对违反师德师风旳行为零容忍，在评优评先、职称评估等方面一票否决。
7.严格执行师德师风长期有效管理机制。认真回忆《xx县教育局有关深入建立和完善中小学教师师德建设长期有效机制旳意见》（松教〔〕85号）执行状况，总结经验，查摆短板，保证师德教育、师德宣传、师德考核、师德鼓励、师德监督、师德惩处、师德建设工作检查、师德建设保障等机制有效贯彻，保证机关各科室、各级各类学校分工合作、齐抓共管旳工作格局有效运行。
8.明确职责，强化督查。科室、学校要在各自旳职责范围内承担起师德师风建设及整改旳任务。严格执行师德师风建设责任制和责任追究制，加强督查，对违反师德规范旳予以批评教育，情节严重旳以及自查自纠后仍然顶风违纪旳要顶格处理；对师德师风存在严重问题并导致不良影响旳学校，要对学校重要负责人进行问责。
四、工作环节及时间安排
根据现阶段工作状况，3月至6月，分阶段集中抓好如下几
项活动。
（一）宣传发动（3月）
1．各级各类学校在召开教师会时，必须强调师德师风建设工作，广泛动员，层层发动，明确活动目旳、规定，统一思想，提高认识。
2．针对目前师德师风存在旳问题，制定工作方案，成立对应旳组织机构，责任到人。
（二）组织学习及自查自纠（4月）
1．组织教职工完毕好专题学习任务。规定每位教职工熟悉掌握师德师风有关规定，提高教师旳重视程度以及有关规定旳熟悉度。
2．开展评议活动。要制定详细旳评议方案，让学校领导和教师旳师德师风、教育教学质量及学校管理旳方方面面自觉接受社会和学生家长旳监督，评议成果要公开，切实变化学校和教师旳工作作风。
3．开展自查。要从学校和教师两个层面开展自查。广大干部和教职工要从思想和行为上反思自己旳从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》及本方案，找出自己旳差距和局限性，进行深刻剖析，写成书面材料。各校要在3月底将自查自纠状况上报教育系统师德师风建设领导小组办公室。
（三）严格督查评估（5月）
1.县师德师风建设领导小组办公室将组织人员分期分批，采
用“双随机”工作机制（随机抽取检查人员，随机确定检查对象）对全县师德师风建设各阶段旳工作状况进行督查，并将督查状况及时通报。
2.建立师德师风监督举报迅速反应机制。公布监督电话：xx（派驻第六纪检组），xx（人事科），xx（普教科），xx（督导室），xx（纪检监察室），向社会公开，对来信、来访、来电反应旳师德师风问题，从快从严，根据有关规定进行认真查处。
（四）巩固完善阶段（6月）
1.完善长期有效机制。要通过问卷调查等方式，科学地掌握学校师德师风整改状况，并按照师德师风教育整改活动旳规定，全面总结活动旳开展状况、重要成效、基本经验和存在问题，重视从制度层面巩固师德师风教育整改活动成果，形成更有效旳教育、管理、监督长期有效机制，增进师德师风建设长期化、规范化和制度化。各校工作总结于6月25日前报领导小组办公室。
五、工作规定
（一）加强领导，贯彻责任。各校重要负责人为本校师德师风专题整改工作旳第一负责人。机关各科室对职责范围内旳师德师风建设负责。各科室、各校要高度重视，精心布署，周密安排，制定方案，贯彻责任，强化措施，抓好贯彻，做到推进活动与平常工作两不误。
（二）明确任务，强化督查。各校要把师德师风建设各项任务层层分解到班子组员和科室，科室再把任务分解到个人，一级抓一级，层层抓贯彻。县教育局将适时对各校旳活动开展状况进行督导检查。对活动中领导不重视，措施不得力，工作开展滞后、走形式、走过场，推进工作不力旳单位或个人进行通报批评并责令限期整改。
（三）重视宣传，表扬先进。各校要通过老式媒介、微信、QQ等网络媒体，认真做好师德师风建设活动旳宣传，及时宣传报道活动中好旳做法，以及涌现出旳先进人物和事迹，培养和树立先进经典，总结推广经验。
篇四：教育系统专项整治
学校关于涉及教育系统突出问题专项整治工作总结经典范文三篇
学校关于涉及教育系统突出问题专项整治工作总结篇一
开展积极心理健康教育，对于提升教师从事教育事业的责任感、幸福感，消除职业倦怠，提高学生学习的自觉性、积极性，为办优质教育提升、学校办学水平提供了源源不断的动力。我校坚持和融办学理念，注重师生心理健康教育，现将20xx年度心理健康教育总结如下：
一、形成健全的心理健康教育组织机构
健全的组织机构，是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组，确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人，专门配备了二名持证上岗的心理健康教育教师，派徐萍和王山花两位一线教师参加南京市学校心理健康教育教师培训学习。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划，事后有反馈，组织、协调各方面力量，保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。
二、建立了学生心理挡案
建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校
心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、解释与评价。上学期对学生的基本情况做了详细的调查记录，包括学生的家庭情况、成长经历等，本学期又对流动儿童进行心理档案的分类存档。
三、大力开展心理健康教育宣传工作
为了消除教师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广大家长、教师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣传工作，营造良好的氛围，让广大师生员工提高开展心理健康教育的积极性，增强心理保健的意识，具备识别与帮助他人化解心理冲突的能力。一是通过校园网、德育网等途径宣传心理健康教育，校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍、光盘等已投资近千元。
四、积极开设心理健康教育讲座
开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理咨询室的几位教师轮流为全校师生开展心理健康教育专题讲座。组织开展的异性正确交往心理健康教育活动。各班级通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的注意事项等问题进行了讨
论。活动的举行，帮助学生树立了健康的异性交往观，端正异性交往态度，使学生掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处，增强了学生的心理健康水平。
五、重视教师的心理知识及团队培训。
深化教育改革，全面实施素质教育，教师是关键，是基础。培养一支心理健康、师德高尚、善于协作的高素质教师队伍是我们的追求。
学校定期对教师和班主任进行心理知识的培训。积极参加各级各类培训和专题交流活动，不断吸收专业理论和外部信息，这对于心理健康教育教师的专业成长，提高工作水平能起到积极的促进作用。
六、个别辅导制度化、科学化
个别辅导是学校开展心理健康教育的一项重要内容。心理辅导室定期开放，接待有需求的学生。心理辅导老师依据积极心理辅导的原则，为来访学生热忱提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学生，给予科学有效的心理辅导。学校心理辅导室向广大教师和学生开放，教师开放时间是每周三和周五的第三节，学生开放时间是每周三和周五的中午12：3013、00，也可提前预约。同时也欢迎家长同孩子一起来咨询，因为家庭团体治疗效果更好。
七、开展心理健康教育课题研究
积极开展心理健康教育课题研究，这是心理健康教育科学、规范开展的有利保证，同时也是总结、推广心理健康教育经验的重要手段。本学期我校省级十一五重点规划课题《流动儿童学习困难研究》顺利结题。
八、开展家长的家庭教育、心理知识培训
父母对孩子的成长的影响是巨大的，从某种意义上讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素质等方面的培养上，家庭承担着十分重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会，每学期举行一次家庭教育征文，并刊登在校报上，不定期的印发家校联系卡、校园网、宣传家庭教育和心理知识。与过去相比，家长的教育观念发生了巨大的转变，家教水平和家长的素质也大大提高，学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后，学校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入，并不遗余力的坚持下去。
一年来，在全校师生的共同努力下，在家长的配合下，学生的综合素质显著提高，学生在学校的心情是开心的、愉快的。学校正在筹备创建南京市示范心理咨询室。展望未来，相信在上级部门的正确领导下，在全校师生及家长的共同努力下，我校的心
理健康教育工作将迎来更加辉煌的明天！
学校关于涉及教育系统突出问题专项整治工作总结篇二
在中华民族传统节日清明节之际，为子进取引导中小学生慎远追怀、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今日幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力学习、成长成材，荥经县教育系统以立德树人为根本任务，以清明节为契机，进取组织学生开展网上签名寄语与网下教育实践相结合的清明祭英烈活动。
一、进取组织，统一部署
教育局领导高度重视，认为清明节祭英烈活动对学生有重大的教育意义，并以此为契机，可充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导学生学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今日的幸福生活。
教育局即转发《荥经县精神礼貌办公室关于组织开展清明祭英烈活动的通知》并对活动的活动资料和组织形式提出了具体要求。
二、形式新颖，资料丰富
（一）大力开展清明祭英烈活动宣传。学校公布活动专题网页并经过国旗下演讲、黑板报、学校专题橱窗、红领巾广播站等
途径宣传清明节的相关知识，进取营造浓郁的活动氛围。
（二）学校以年级为单位或由信息技术教师利用信息技术课指导学生上网和礼貌网，向烈士们献上鲜花、鞠躬、留言，开展绿色、环保、礼貌的祭奠活动，表达缅怀之情。
（三）组织清明节祭英烈活动主题班团队活动。
（四）开展以歌颂、描绘和放飞中国梦为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动，部分学校组织开展祭英烈文艺汇演。
（五）组织学生开展祭英烈社会实践活动。
三、传承文化，成效明显
清明祭英烈活动，让青少年学生了解了清明节的历史和风俗，传承了中华民族优良的传统文化，进取引导学生树立正确的世界观、人生观，培养了广大青少年牢记历史，热爱热爱祖国，热爱家乡的感情。
学校关于涉及教育系统突出问题专项整治工作总结篇三
为了不断加强农村薄弱学校建设，促进城乡义务教育均衡发展，充分开发、利用和共享教育资源，通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡协调发展，根据彬政教发〔20xx〕128号文件要求，结合我校实际，特制定本计划：
一、目的意义：
1、开展结对互动交流活动是贯彻落实科学发展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。
2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座，为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平的提高。
3、增进校际间的友谊。促使城乡学校相互学习，扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。
二、工作原则
按需帮扶，重点帮教，长期坚持
1、第一阶段（20xx年5月5日-20xx年5月10日），根据县局有关文件精神，积极展开宣传动员工作，选拔优秀的年轻教师为薄弱学校送教做准备。
2、第二阶段（20xx年5月10日-20xx年5月20日），分析实际情况，制定帮扶计划。深入被帮扶学校，了解学校的具体情况，征求被帮扶学校的意向，共同研究制订帮扶方案。
3、第三阶段（20xx年5月20日-20xx年4月10日），具体实施帮扶阶段。一是支教人员入校熟悉了解薄弱学校情况，制定个人帮扶计划并具体实施送教下乡。二是在根据被帮扶学校的实际需求，给予教学用具和器材设施等方面的帮助。
4、第四阶段（20xx年4月11日-20xx年5月31日），总结阶段。对全年帮扶活动进行总结，为下一年更好的服务于被帮扶学校积累经验，并收集整理相关过程资料归档。
七、具体措施
1、通过调研，确定薄弱学科，每学年开展2次以上的以课堂教学为主题的研究活动，切实解决被帮扶学校课堂教学中存在的问题和困惑。
2、针对师生现状，以高效课堂为主要内容，定期开展师资培训（专题讲座、观看名师教学实录等）。
3、定期选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学
经验的优秀教师分批赴被帮扶学校送教，做到人员、时间、精力三到位。
4、利用网络和学校构建的资源库，为被帮扶学校提供教学帮助。
5、根据被帮扶学校的需求，提供相关器材，帮助其改善教育教学设施。
八、几点要求：
1、全体教师要充分认识结对交流互动帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，促进和谐发展的重要途径，积极参与。
2、加强管理与考核，教导处和年级组要密切配合、周密安排、认真实施。且把此项活动纳入教研组，教师（班主任）全方位考核之中。
篇五：教育系统专项整治
教育系统“打非治违”专项整治工作总结
教育系统“打非治违”专项整治工作总结
为认真落实教育局在教育系统开展打非治违专项整治工作精神，确保学校打非治违整治工作有计划、按步骤、高质量的进行，严厉打击非法违规违章等行为，推进我校安全生产工作有序进行，现将学校打非治违工作开展情况总结如下：
、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以努力“办人民满意的教育”为目标，坚持“安全第
一、预防为主、教育为先、综合治理”的方针，加强学校安全工作的领导，落实各项安全工作目标，健全制度，确保在校学生和教师的安全，保持学校教育教学秩序的安全稳定。
组织领导
组长：
xxx副组长：
xxxx组员：
全体教师
组长和各成员要立足本岗位，坚持实事求是的原则，按照实施方案内容，不折不扣地做好本职工作，同时要着力发挥监督作用。
工作目标
通过此项工作，进一步落实学校安全工作责任，着力解决学校安全工作中的隐患和漏洞，有效预防各类安全事故的发生，创建平安和谐校园，切实维护师生的生命财产安全，促进学校安全稳定与和谐发展。
主要任务
1、加强隐患排查，消除各类不稳定因素。坚持校内定期排查制度，配合有关部门开展校园及周边隐患排查，及时教育、疏导和控制存在的各种矛盾，从源头上预防和减少涉及学校违法犯罪行为的发生;消除学校及周边的各种隐患，降低学校及周边的发案率，杜绝重大事故发生华考范文wWw.Ｚk1６
8.Com.Cn，有效维护学校的安全稳定。
2、全面检查、重点抽查阶段
学校针对重点区域、重点环节和突出问题开展专项检查、抽查，落实“一岗双责”制度，明确监管人员责任，加强督促指导，推动“打非治违”工作取得实效。
3、加强安全教育，大力提高安全意识。集中开展安全知识教育和法制教育，积极开展学校突发事件应急处理预案的演练和防灾自护活动。
一是通过课堂教育、图片展览、发放资料等教育方式，努力使学法、懂法、用法、守法成为广大师生员工的自觉行动，促进我校依法治校和依法治教工作。通过开展各种专题安全知识教育活动，普及防火、防爆、防盗、防溺水、防自然灾害等安全知识，教育师生增强自我安全保护意识。
二是不断健全完善现有各项突发事件应急处理预案，定期组织突发事件应急预案的演练，全面开展有针对性的突发事件发生后的急救知识与技能教育，提高师生紧急避险、自救自护的意识和能力。
4、认真做好集中整治工作。
我校始终保持“打非治违”的高压态势，坚持校内定期排查制度，加强与相关部门的配合，及时预防各类违法犯罪行为的发生，坚决杜绝重大事故发生，有效维护学校稳定。针对实际情况，对各类应急预案进行修改完善，同时，要把应急预案和实际演练结合起来，在师生中普及必要的应急救护知识，增强师生
的紧急避险和自救自护能力。学校要根据不同的季节和环境，对学生开展相应的安全预警教育，特别是交通安全教育、防火防水防电教育、病症预防教育、防伤害教育等，力求使学校的安全工作扎实到位。
篇六：教育系统专项整治
教化系统平安专项整治工作汇报
继县教化局5月5日召开全县教化系统平安工作业务培训会和5月18日召开教化系统五大重点领域平安专项整治行动推动会后，XX学区全体干部、学校领导和师生同心同德，狠抓整改，强化督查，落实责任，取得了确定成效，现将有关工作报告如下。
一、明确职责，制定学区百日平安整治活动行事历
5月7日，我赴XX学区参加平安综合整治工作专题动员会，会上强调三点看法：一要召开学校领导班子会议，传达县教化局平安工作会议精神，深刻领悟“党政同责，一岗双责，齐抓共管”的新常态下责任体系要求，调整并完善学校平安工作领导小组名单，明确学校党政主要负责人均为平安生产第一责任人，校长为总责任人，其他负责人对分管领域的平安工作负干脆监管责任。二要建立学校平安工作网格化责任制度，校级领导平安网格为校长为平安生产总负责人（明确校长、书记均为第一责任人），分管学校平安工作的副校长为分管领导，对学校平安工作负干脆领导责任，各条线分管领导为平安监督管理领导。中层干部平安网格为各处室主任、副主任包括工会主席，团委书记，妇委会主任，少先大队辅导员等。三要依据“党政同责，一岗双责，齐抓共管”的责任体系要求和“管行业必需管平安，管业务必需管平安，管生产经营必需管平安”的原则，落实“谁主管、谁
负责，谁审批、谁负责，谁检查、谁负责”的平安工作责任。会上，我还要求各级各类学校对校内平安工作进行细致自查，要求学区组织力气对校内周边环境、非法办学机构等进行全面排摸，同时将自查和排摸状况进行汇总并刚好上报局平安科。
5月20日，依据上级有关平安工作会议和平安专项整治的文件精神要求，XX学区结合本学区平安工作实际，再次召开了学区干部平安工作会议，研讨、部署下阶段平安整治重点工作，并于5月22日印发了《XX学区教化系统五大重点领域百日平安整治活动行事历》，学区网格化责任人分工负责，明确任务，再次对校内周边环境、非法办学机构等进行摸底调查，确定对8家非法办学机构中的3家将予以重点打击，力保彻底消退XX学区教化系统平安隐患。
二、部门联动，平安隐患整治行动再发力
6月3日，我率局有关科室和学区负责人跟XX镇分管教化副镇长庄XX一起商讨学校平安“五大领域”综合整治方案。6月4日，XX学区再次联合派出所、城管、交警、安监、消防、卫生、市场监管等部门开展学校周边环境专项整治行动。本次行动重点针对非法办学机构及校内周边无证无照摊点、交通秩序、环境卫生等进行了集中大整治。
6月4日下午3时，在XX镇副镇长庄XX牵头下，在XX学区三楼会议室召开了联合整治行动协调会，我率局学生科、平安科和审批科负责同志参加了联合整治行动。随后，在庄副镇长带领下，联合整治小组一行30多人先后来到XX三小、XX中学，对其校内周边无证摊点进行查处、对有证饮食店进行随机抽查、对道路乱停车辆进行清理、对学校旁边道路的减速带设置位置进行实地考察、对龙金大道与球新路口红绿灯运行时间进行现场测试，给XX三小、XX中学校内周边环境整治带来了福音。之后又先后来到了XX镇兴华街、东风街、镇中路现场查封了5家非法办学机构，责令停办2家，并责令他们将学生平安护送回家。
特写镜头回放：下午4时40分，县试验二小对面的浙鳌教化培训中心发觉检查组来了，随即关掉铝合金门以拒绝检查，我们让城管切割其大门上的广告牌。然后联合整治小组一行转移地点去旁边的必胜家教培训中心检查，逮了个正着，房子内有20多位孩子在不同房间里自学。该中心租用了一间上世纪80年头末90年头初的五层通天民房，破旧木制楼梯偏陡且护栏高度偏低，每间单门房间作为一间教室且窗户护栏高度偏低，房间内电线老化且电源插座口有短路痕迹，且有部分师生吃住在这里，存在严峻的消防平安和饮食平安隐患。据现场检查发觉房屋内三层楼以上房间东西堆放紊乱，一旦发生火灾，后果不行思议。于是，我们联系社区驻点干部、房东一起到现场探讨整改措施，向房东提出刚好收回出租房并退还部分租金的要求。联合整治小组一边切割
广告牌，一边督促其通知家长领回孩子，并告知家长该培训机构为非法办学机构，存在严峻的平安隐患，请家长不要把孩子送来培训，同时责令该培训机构负责人立刻停办。下午5时半，我们又打回马枪来到了浙鳌教化培训中心，此时也正逮了个正着，大门已打开，一位男性老师正在和一初中男生一对一辅导。当记者向男性老师了解时，他说自己不是该中心的负责人，只是一位一般辅导老师。后经进一步调查，该男性老师就是该中心的负责人，现场有近30名孩子将参加晚上集中辅导，且有部分学生吃住在这里。经检查，该中心存在的运作方式及存在的平安隐患跟必胜家教培训中心基本相像。刚起先，该中心负责人对联合整治小组的询问有些不耐烦，甚至有猛烈的抵触心情。后来，在我们的耐性说教下，他们起先相识到平安问题和非法办学的严峻性，并主动通知家长领回孩子，我们也等到全部家长将孩子领回后，于晚上6时半才离开XX各自回家。
6月5日上午，XX学区联合派出所对6月4日查处的5家非法培训机构的教室大门张贴了封条，并将联合执法状况在XX镇电视台、XX学区微信群内刚好进行宣扬报道。6月8日至9日，为巩固打击非法办学行为效果，XX镇政府、XX学区、XX派出所组织精干人员进行巡查，新发觉了两家非法办学机构，并对其发放告知书，责令停办，对拒不整改的名
师教化培训机构负责人程敏进行了拘留，起到了猛烈的震慑作用。6月12日，XX镇牵头，联合教化、交警、安监、卫生、市场监管等部门还组织有关人员对XX中学周边道路交通平安、食品卫生平安等进行检查，以确保中考能够顺当实行。截至目前，XX学区10家非法办学机构已全部停办，学区还帮助其讨回部分租金。
三、因地制宜，开展中小学生防溺水学问讲座
每年暑假是青少年溺水事务发生的高峰期，为让中小学生能够更多地了解自护自救学问，防止溺水事故发生，自6月4日至6月12日期间XX学区聘请XX海川应急救援队指导员、温州市防溺水平安宣扬讲师、国家级游泳教练陈培声，志愿为初中七年级、小学高年级学生作防溺水学问讲座。活动中志愿者结合PPT生动讲授溺水救援方法，并现场模拟演练场景互动，大力宣扬防溺水平安学问，向孩子们讲解了游泳和预防溺水的基础学问，以及救助溺水者的留意事项，教化和警示孩子们珍惜生命，提高防溺水事故平安意识。
四、严格管理，细致开展平安网格化责任督查活动
继5月15日学区组织五大重点领域检查中发觉的平安隐患，依据平安网格化责任，将各单位存在的平安隐患进行
登记，建立“XX学区平安网格化责任制督查记录表”，明确任务，责任到人，并建立好相关平安综合整治工作台账。6月4日至今，网格化责任人定期、不定期地对责任单位进行平安督查、临时抽查和随机回访，同时也发觉了新的平安隐患，并责令有关单位做好限期整改工作。
五、主要问题与平安隐患
．中小学：（1）学校周边仍有部分无证无照经营摊点和小食品流淌摊点；（2）学生心理健康档案不健全；（3）XX一中北校简易房已超过运用期，沉降、开裂严峻，已多次报告上级有关部门并要求鉴定。
2．幼儿园、托儿所：（1）厨房工作人员穿戴不规范，食品索证不刚好，大部分厨房无监控；（2）大部分无专职保安；（3）环球幼儿园电子眼未拆迁至新园，台谊、百灵幼儿园交通警示标记无设置；（4）部分幼儿园周边还有流淌摊点。
3．培训机构：（1）校内无平安教化宣扬内容；（2）学生接送责任制和学生心理健康档案未建立；（3）艺苗艺术培训学校单楼梯，小红帽培训学校消防通道不规范，地处球山脚下并紧挨球山有平安隐患。
六、下一步工作设想
．加强对当前平安形势的紧迫性的相识。学区主任要借助全县平安百日清剿活动之力，进一步做好平安网格化责任制的督查工作，树立“平安专项整治工作恒久在路上”的意
识，切实把日常平安监管工作常态化，杜绝校内及周边环境平支配查工作走过场的做法。
2．学区网格员要加强督查工作，限期限时消退平安隐患。依据学区排查的平安隐患内容和学区发放的整改通知书的时间，各网格员要依据自己所联系的学校、幼儿园、托儿所、办学机构，督促其在规定时间内做好整改工作，并敦促学校将自己不能解除的隐患，刚好上报XX镇政府、县教化局等有关部门请求帮助解决。
3．通过加强宣扬报道，实行疏堵结合的方法，引导举办者走合法办学之路。目前，尽管10家非法培训机构已关停，但仍要保持高压态势，加大宣扬力度，接着做好排查工作，一旦发觉非法办学机构，立刻下发行政惩处告知书，既防止已被关停的非法培训机构死灰复燃，又要做到发觉一家取缔一家，不留死角。
4．针对校内周边存在的流淌摊点、乱停车现象，各学校、幼儿园等要教化学生留意养成良好的平安饮食习惯，对学生加强道路交通平安的宣扬教化。假如校内周边平安环境恶化，要刚好向学区网格员联系，请求镇政府、教化局等联合开展有关专项平安隐患治理活动。
5．XX学区和各中小学、幼儿园要进一步加强在职老师的师德师风建设，细致做好并优化学校托管工作，劝导并制止在职老师搞有偿家教活动，还教化一片蓝天和白云。
