篇一：幼儿园全体教职员工安全培训内容
《幼儿园教职工安全培训_幼儿园安全培训内容》
摘要：对孩子进行防触电教育，首先要告诉孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随便玩电器，教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己，教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品
孩子身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，孩子的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对孩子进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。
对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上，老师和家长师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式，从正面引导和随时进行教育，让孩子能够安全度过童年.对孩子进行的安全教育，大致包括以下几个方面:1、交通安全教育。
据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面:①了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
2、消防安全教育。
对孩子进行消防安全教育，主要包括:①要让孩子懂理玩火的危险性。②让孩子掌握简单的自救技能。如教育孩子一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让孩子熟悉幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在老师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。
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3、食品卫生安全教育。
孩子爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。孩子在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等，都可能被孩子误食。因此，在平时要教育孩子不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮，口感好，深受孩子“喜欢”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药，一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡在喉咙里;进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。
4、防触电，防溺水教育。
触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对孩子进行防触电教育，首先要告诉孩子，电器、电源的构造，什么地方能动，什么地方不能动，家人不在时不要动电器、电线，更不能随便玩电器。同时不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉孩子，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对孩子进行防溺水教育，一是要告诉孩子不能私自到河边玩耍;二是不能将脸闷入水中;三是不能私自到河里游泳;四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。
5、幼儿园玩具安全教育。
游戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。孩子在幼儿园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对孩子进行玩具安全教育十分重要。孩子玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时，要教育孩子不拥挤，前面的孩子还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;孩子不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴;不能从太高的地方往下跳更不能从运动的玩具上往下跳，在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他孩子的身体，特别是头部;玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
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6、幼儿生活安全教育。
这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞;在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤;不轻信陌生人的话，未经允许未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。在家中，要告诉幼儿，当他独自在家，有陌生人叫门时，不随便开门;不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品;不独自玩烟花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物;到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外;到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，打雷闪电时不站在大树底下;幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
7、自然灾害自救教育。
这一类的安全教育要求学校应该反复练习，家长反复重申。最近两年的自然灾害呈上升趋势，中国是世界上自然灾害最多的国家，地震、洪水、泥石流、台风、海啸、雷电、浓雾、冰雹都时有发生，那么孩子应该从小要有这些自救意识。震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。洪水到来时，要就近迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂避。在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室，尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上，在外不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。冰雹来时尽量不要外出，不得已要出门时，应注意保护头、面部。
最后补充一点，孩子要知道报警电话110，火警电话119，急救电话120等。
孩子的安全教育形式多种多样，但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，要幼儿园和家长共同配合,只有这样，才能真正让孩子树立起安全意识，达到安.
全教育的目的。不要强制简单的说不让孩子怎样，应该告诉孩子利害关系和后果,告诉孩子如果那样做会有什么后果，家长有多担心而不是生气。
1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。幼儿园安全教育主要内容
8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
9、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
11、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
12、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
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13、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
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篇二：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿园教师安全教育培训
第一篇：幼儿园教师安全教育培训
培红幼儿园安全教育培训会议记录
参加培训人员?全体教师
讲座人?
安全是幼儿园工作的重中之重?为了提高教师的安全意识?增长教师的急救
知识?使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救?
降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大
教师的安全防范意识?培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力?充分认识加
强安全教育工作的重要性和必要性?增强紧迫感和责任感?加强对幼儿安全教育
是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
近年来?发生的溺水死亡事故、交通安全事故等?大都是因为幼儿安全意识
薄弱?缺乏安全常识?自救措施不当而引发的。因此?各班很有必要通过扎实开
展安全教育?引导幼儿牢固树立安全意识?掌握基本的、必备的安全和自护自救
知识?机智地处臵遇到的各种异常情况或危险?从根本上预防和减少幼儿意外伤
害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性?首先教师
以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度?增强责任感和紧迫感?深入开展安全
知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作?进一步增强幼儿安全意识?提高幼儿自
我保护能力?使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念?健全灵活的管理机制?同时还
要有始终如一的管理原则?即一切为了孩子。幼儿园安全无小事?安全责任重如
山?只有加强幼儿日常生活的安全管理?才能防患于未然?才能保障幼儿的健康
成长。
第一节?幼儿园常用游戏器材安全要求
?一?、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求?
每周至少检查一次?检查时机要全面检查?园领导由专人每月固定检查?要
列好检查项目清单?并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括?检查日期、检查项目、检查次数、检查注意
要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等?尽量做
到细致。除此之外?幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如
发现游戏器材或场地出现安全隐患?要立即告示停止使用?并及时处理。
?二?、一般性游戏器材的安全要求?
?1?游戏器材的使用方法和指导?
?2?要在适当的地点公告游戏方法?
?3?光线明亮、通风、无视觉死角?
?4?游戏器材有地椿支撑的?应注意其埋设深度即不突出地面?
?5?游戏器材使用时?有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志?
?6?游戏器材的设臵要计算留出安全空间?
?7?游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物?避免尖、硬物影
响安全?
?8?游戏器材或场地不使用时?要立即加上明显标识。第二节?幼儿常见意外的防范
一、幼儿的食品、卫生安全防范
?1?学习食品卫生工作方面的法律法规?强化食品卫生安全意识?做到防
患于未然?
?2?在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识?培养幼儿良好的卫
生习惯?
?3?建立健全有关食品卫生方面的规章制度?从食品加工到幼儿用餐等环
节都做到有章可循?
?4?幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证?
?5?食品采购应严把进入关?
?6?食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒?食品加工工具即用
即洗?
?7?厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行?
?8?生熟食品分类存放?
?9?灭“四害”工作随时进行。
二、幼儿的日常活动安全
?一?预防烫伤
?1?让孩子远离热源、电源等危险设施?
?2?注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西?微波炉、制冰机、消毒柜
等??
?3?加强对孩子的看护?让孩子始终在老师的视线范围内?
?二?预防外伤
?1?加强保教人员的责任意识?只要幼儿一进园门?教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上?把幼儿的安全始终挂在心上?防止幼儿意外损伤的发生?
?2?对幼儿进行安全教育
只有培养幼儿的自我保护意识?提高他们的自我保护能力?才能使以外伤害
率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括?
1?生活环境中的安全自护教育
◆进餐?进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子?以免烫嘴?不能乱吃或乱喝没
有生产标志的东西?
◆睡眠?睡觉前要漱口?不能含着东西睡觉?不把杂物带到床上玩。
◆行走?行走时手不插在衣兜里?会扶着栏杆上下楼梯?学会靠右行走?不
猛跑?过马路走人行横道?注意来往车辆?认识红、绿灯等交通安全标志。
◆药物?学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品?不乱吃药?知道120急救电话?认识防毒标志。
◆防触电?教育幼儿不接触电插头、插座等?不在靠近电源的地方玩耍?知
道高压电的标志?并远离它们。
◆开、关门?不在门边玩?不把手放在门缝、抽屉里?知道“安全门”的作
用。
2?意外事故中的安全自护教育
◆防火、防烫伤?不在火源附近玩耍?不玩火柴、打火机和蜡烛?知道衣服
着火时迅速浇水并快速脱衣服?烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处?知道119火警
电话?认识防火标志。
◆防雷电?知道打雷下雨时?不能在大树及高大的建筑物下避雨?不在雷雨
天看电视、打手机?
◆防洪水?了解自救知识。抓住能浮起来的物品?或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震?了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。
◆防拐骗?知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码?知道父母的工作
单位?不接受陌生人的玩具、食品?不跟陌生人走?遇险时?会用电话呼救?知
道报警电话110。
◆防异物吸入?不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳
中?不将气球的碎片放入口中倒吸气。
?3?加强户外活动管理
1?派专人定期检修室外大型玩具?活动场地要清除所有隐患?2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法?
3?当班老师要有高度的责任心?不能随便离开活动场地?不能和他人聊天。?三?预防中毒
?1?发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象?教师应仔细观察病儿的状况?若
有2个以上的幼儿呕吐或腹泻?要及时与有关人员联系?
?2?相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因?了解食堂饭菜的制作情况?排
查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻?并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
?3?食堂每天做好食品留样工作?以备检查之需。?四?预防传染病蔓延
为有效地控制我园各种传染病的蔓延?杜绝各种传染病入园?切断传播途径?
切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全?从而确保我园各项保教工作正常
有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制?及时处臵”的工作原则?务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后?班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场?隔离病人?组织各环节的隔离消毒工作?病
儿接触过的物品和所在班级的消毒工作?
3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现?时间为21天?从确诊
的最后一例病例算起?。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作?一旦发现有传染病疑似病例,及时
隔离?并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育?督促幼儿饭前便后洗手?擦手巾改用手纸?提高自
我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系?每天了解缺勤原因?以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时?应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒?发病班的活动室每天在儿童离开后在
班级午睡期间?用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗?并要求家长领孩子回家隔离?室内加强通
风、换气?玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法?不让易感
儿与患儿接触。
综上所述?幼儿园教职工在日常工作中?
“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》?必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全?避
免触电、砸伤、摔伤、烫?烧?伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管?吃药
时要仔细核对?剧毒药品要用专人管理?并严禁放在班上。药物保管和服用应由
第二篇：幼儿园教师安全教育培训
幼儿园教师安全教育培训
参加培训人员：
全体教师讲座人：
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全
管理工作的重要内容和重要环节。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，【教育培训www.xiexiebang.com】进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求
(一)、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：
每周至少检查一次，检查时机要全面检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
(二)、一般性游戏器材的安全要求：
(1)游戏器材的使用方法和指导;(2)要在适当的地点公告游戏方法;(3)光线明亮、通风、无视觉死角;(4)游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告
标志;(5)游戏器材的设置要计算留出安全空间;(6)游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全;(7)游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。第二节：幼儿常见意外的防范
一、幼儿的食品、卫生安全防范
(1)学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然;(2)在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯;(3)建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;(4)幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证;(5)食品采购应严把进入关;(6)食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗;(7)厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行;(8)生熟食品分类存放;(9)灭“四害”工作随时进行。二、幼儿的日常活动安全
(一)预防烫伤
(1)让孩子远离热源、电源等危险设施;(2)注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西(微波炉、制冰机、消毒柜等);(3)加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内;(二)预防外伤
(1)加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生;(2)对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们
的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：
1)生活环境中的安全自护教育
◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西;◆睡眠：睡觉前要漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑;过马路走人行横道，注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。
◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药;知道120急救电话，认识防毒标志。
◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。
◆开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。
2)意外事故中的安全自护教育
◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话，认识防火标志。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。
◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。
(3)加强户外活动管理
1)派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患;2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法;3)当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
(三)预防中毒
(1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系;(2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
(3)食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
(四)预防传染病蔓延
为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作)3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天(从确诊的最后一例病例算起)。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通
风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
第三节：我园安全工作的对策
一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。
1、工作人员必须持证上岗。
每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。认真学习各项安全制度，合格后方可上岗。这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础,同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。
2、坚持两会、一账、一表制。
幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强,可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。
要按时记好安全台账。详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。
幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。两会、一账、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。
3、事故处理三不放过。
事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过;没有整改措施不放过;事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报
告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析,跑跑韩并寻找出事故发生的某些规律。使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。
4、关键环节不放松。
一年中最容易发生事故的时候是三、九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。三、九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。减少幼儿走失的机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。
一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度，严格执行“三检”。建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。严格午检,，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水
时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要
求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要特别注意
幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。避免接错孩子的事件。另外吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。
安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。
5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法。
我国的安全教育方针是“安全第一、预防为主”。【教师培训www.xiexiebang.com】很多事故都是在预想不到的情况下发生的，如果在事故发生前，我们能有目的地预知预想到发生危险的种种可能，并及时采取措施，事故可能就不会发生。事故预知预想要列入幼儿园的安全制度。定期开展事故预知预想，每个职工都要参加。每人寻找一个事故因素，通过分析写出预想方案，在预想方案中首先要陈述编制依据，然后要针对本园情况做出现状分析，接下来要详细分析事故易发生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制订出相应的预防措施。
幼儿事故时时刻刻都可能发生,也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。
(一)多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。
(二)多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
(三)细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决。二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。
不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要的。
1、创设安全教育环境。
将安全教育纳入幼儿园的教学计划，除专门进行安全教育的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。同时还要鼓励，并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识。
2、增加社会实践活动和模拟训练。
许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的,难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采用角色扮演
法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。
3、加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性。
我们经常发现，受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。各幼儿园要制订幼儿动作的发展评估标准和体格锻炼计划，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生。安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。
4、转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全。
要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安
全。同时遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。
三、改善幼儿生活环境，减少不安全因素。
在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。此外，大型玩具安排专
人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。
多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。一、强化措施，确保各班安全教育工作落到实处
(一)要把安全教育内容纳入正常教学计划，对幼儿进行系统的安全教育。
《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”把对幼儿进行安全教育的内容列入课程，让教师全面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课时、师资”四落实。
(二)有针对性地开展安全教育活动。
1.安全教育活动内容：要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育;要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动;汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。
2.安全教育活动形式：组织开展形式多样的宣传教育活动。要充
分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。
(三)重点开展安全教育专题活动。
(1)加强幼儿交通安全教育。在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
(2)举行地震、消防应急疏散演练。每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事
件。同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法;教会教师正确使用灭火器、液化气。
(3)开展防骗防盗防抢夺安全教育。教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
(4)进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
(四)组织开展好我园安全教育周的主题教育。要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素质。
(五)幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来。要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发现和帮助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力;要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特定场合作出偏激的举动。
(六)构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的。要通过与
幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭;与社区居委会签定幼儿安全教育协议书，共同加强幼儿安全教育;建立警(军)校联合岗，充分发挥他们在我园安全教育工作中的重要作用，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作。
通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。
第三篇：育才幼儿园教师安全教育培训内容
育才幼儿园教师安全教育培训内容
连年来，交通事情等，多半是由于幼儿安全意识单薄，缺乏安全知识，自救法子不妥而激发的。因此，各班很有须要通过踏实开展安全教诲，引导幼儿平稳树立安全意识，把握根基的、必备的安全和自护自救常识，机警地处理碰着的各类非常环境或伤害，从基础上提防和镌汰幼儿不测危险事情的产生。我园要充实熟悉抓好安全教诲事变的重要性和须要性，起首以对幼儿安全、康健生长高度认真的立场，加强责任感和紧要感，深入开展安全常识进校园、进教室、进幼儿脑子事变，进一步加强幼儿安全意识，进步幼儿自我掩护手段，使幼儿把握避险、逃生和自救要领。
一、幼儿一般事变的安全打点
当代化的幼儿园不只要具有全新的办园理念，健全机动的打点机制，同时还要有始终如一的打点原则，即统统为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有增强幼儿一般糊口的安全打点，才气防患于未然，才气保障幼儿的康健生长。
第一节：幼儿园常用游戏器械安全要求
（一）、幼儿园游戏器械安全搜查的总体要求：
每周至少搜查一次，搜查机缘要全面搜查，园率领由专人每月牢靠搜查，要列好搜查项目清单，并将搜查功效报送幼儿园有关认真人。
游戏器械的搜查内容至少包罗：搜查日期、搜查项目、搜查次数、搜查留意要点、搜查功效是否切合安全划定、记录功效是否达标、搜查责任人等，只管做到过细。除此之外，幼儿园的各类游戏器械必需
张贴精明的行使类型及要领。如发明游戏器械或园地呈现安全隐患，要当即公告遏制行使，并实时处理赏罚。
（二）、一样平常性游戏器械的安全要求：
（1）游戏器械的行使要领和指导；
（2）要在恰当的所在通告游戏要领；
（3）光泽豁亮、透风、无视觉死角；
（4）游戏器械有地椿支撑的，应留意其埋设深度即不突出地面；
（5）游戏器械行使时，有挥舞举措的应留意在挥舞所需空间做告诫符号；
（6）游戏器械的配置要计较留出安全空间；
（7）游戏园地内陆板面铺设应留意平整并有软质掩护物，停止尖、硬物影响安全；
（8）游戏器械或园地不行使时，要当即加上明明标识。
第二节：幼儿常见不测的防御
一、幼儿的食物、卫生安全防御
（1）进修食物卫闹事变方面的法令礼貌，强化食物卫生安全意识，做到防患于未然；
（2）在一般教诲解说事变中给幼儿贯注食物卫生知识，作育幼儿精采的卫生风俗；
（3）成立健全有关食物卫生方面的规章制度，从食物加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
（4）幼儿食堂有卫生容许证、从业职员有康健证；
（5）食物采购应严把进入关；
（6）食物储存和餐具消毒器材一切餐具做到餐餐消毒，食物加工器材即用即洗；
（7）厨房卫生逐日按时拂拭和随时保持干净双重方针同时举办；
（8）生熟食物分类存放；
（9）灭“四害”事变随时举办。
二、幼儿的一般勾当安全
（一）提防烫伤
（1）让孩子阔别热源、电源等伤害办法；
（2）留意教诲孩子阔别具有隐藏伤害的的对象（微波炉、制冰机、消毒柜等）；
（3）增强对孩子的通知，让孩子始终在先生的视线范畴内；
（二）提防外伤
（1）增强保教职员的责恣意识：只要幼儿一进园门，西席就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防备幼儿不测损伤的产生；
（2）对幼儿举办安全教诲
只有作育幼儿的自我掩护意识，进步他们的自我掩护手段，才气使以外危险率降到最低点。对幼儿举办自我掩护的内容包罗：
1）糊口情形中的安全自护教诲
◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有出产符号的对象；
◆就寝：睡觉前要漱口；不能含着对象睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着雕栏上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，留意交往车辆；熟悉红、绿灯等交通安全符号。
◆药物：学会识别药物和一些轻易与饮料夹杂的有害物品，不乱吃药；知道120施舍电话，熟悉防毒符号。
◆防触电：教诲幼儿不打仗电插头、插座等，不在接近电源的处所玩耍；知道高压电的符号，并阔别它们。
◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的浸染。
2）不测事情中的安全自护教诲
◆防火、防烫伤：不在火源四面玩耍；不玩洋火、打火机和蜡烛；知道衣服着火时敏捷浇水并快速脱衣服；烫伤后敏捷用凉水冲或浸泡患处；知道119火灾电话，熟悉防火符号。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高峻的构筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；
◆防大水：相识自救常识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到阵势较高的处所。
◆防线动：相识地动产生时的一些征象。举办简朴的自救实习。
◆防欺骗：知道本身及怙恃的姓名、家庭住址、电话号码，知道怙恃的事变单元；不接管生疏人的玩具、食物，不跟生疏人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放进口、鼻、耳中；不将气球的碎片放进口中倒吸气。
（3）增强户外勾当打点
1）派专人按期查验室外大型玩具，勾当园地要破除全部隐患；
2)勾当前西席要提示幼儿大型玩具的正确玩法；
3）当班先生要有高度的责任心，不能任意分开勾当园地，不能和他人谈天。
（三）提防中毒
（1）发明班级有幼儿吐逆或拉肚子征象，西席应细心调查病儿的状况，如有2个以上的幼儿吐逆或腹泻，要实时与有关职员接洽；
（2）相干责任人要实时相识幼儿吐逆缘故起因，相识食堂饭菜的建造环境，排查幼儿是否因食品中毒而造成吐逆或腹泻，并要叱责园教职工留意对本班幼儿的调查。
（3）食堂天天做好食物留样事变，以备搜查之需。
（四）提防熏生病伸张
为有用地节制我园各类熏生病的伸张，杜绝各类熏生病入园，割断撒播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命康健安全，从而确保我园各项保教事变正常有序地开展。我们要武断贯彻执行“提防为上、分级节制、依章逼迫，实时处理”的事变原则，务实、高效、科学、有序地提防和节制各类熏生病伸张。
1、产生熏生病后，班级要在规按时刻内向园主管陈诉。
2、保健先生第一时刻达到现场，断绝病人，组织各环节的断绝消毒事变（病儿打仗过的物品和地址班级的消毒事变）
3、对患儿地址班级调查有无发烧、皮疹等症状呈现，时刻为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查事变。
5、增强天天入园儿童的晨检及午检事变，一旦发明有熏生病疑似病例，实时断绝，并做好疫情陈诉。
6、增强卫生风俗教诲，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，进步自我防病意识。
7、增强与缺勤儿童的接洽，天天相识缺勤缘故起因，以便实时采纳提防法子。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的全愈证明。
9、幼儿园要时候担保消毒药品的富裕、消毒用具的正常。
10、在调查时代增强氛围及手的消毒，发病班的勾当室天天在儿童分开后在班级昼寝时代，用臭氧消毒器增进一次氛围消毒。
11、发明熏生病人赶早断绝治疗，并要求家长领孩子回家断绝，室内增强透风、换气，玩具、糊口器具等回收消毒药液浸泡、洗濯、暴晒等要领，不让易感儿与患儿打仗。
综上所述，幼儿园教职工在一般事变中，“必需把掩护幼儿的生命和促进幼儿康健放在事变的首位。”按照《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必需留意衡宇、园地、家具、玩具、器具行使安全，停止触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事情的产生。儿童药物必需妥善保管，吃药时要细心查对，剧毒药品要用专人打点，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务职员认真。成立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
《幼儿园打点条例》划定，幼儿园产生食品中毒、熏生病风行时，该当当即采纳告施舍护法子，并实时陈诉内地教诲行政部分或卫生行政部分。幼儿园的园舍和办法有也许产生伤害时，举行幼儿园的单元或小我私人该当采纳法子，解除险情，防备事情产生。
第三节：喂拾安全事变的对策
一、健全严酷的安全制度是安全事变的有力保障。
“安全否认统统”这句话充实了浮现安全事变的严重性。幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全事变的座右铭。
1、事恋职员必需持证上岗。
每一个进入事变的职员必需先接管安全教诲。当真进修各项安全制度，然后颠末安全常识和安全制度的书面测验，及格后方可持证上岗。这种做法可觉得进步事恋职员的安全意识打下精采的头脑基本，同时也让上岗的事恋职员具备根基的安全知识。
2、僵持两会、一帐、一表制。
幼儿园僵持开好全园和班级安全例会。实时总结安全事变环境，找出存在题目并拟定出响应法子，出格是班组安全例会，针对性强，可以随时发明题目随时办理实时提防种种事情的产生。
要定时记好安全台帐。具体记录安全例会和安全教诲勾当的内容，对付产生过的事情要做好具体记录，时刻、责任人、颠末、缘故起因和整改法子也要做出实时记录和说明。
幼儿园安全打点职员要定时填写安全搜查表，比较搜查尺度，探求存在的裂痕，并提出整改意见，举办整改。
两会、一帐、一表制度可以担保幼儿园的安全事变打算性、实效性。
3、事情处理赏罚三不放过。
事情产生后，在处理赏罚上要做到三不放过：即事情缘故起因说明不清不放过；没有整改法子不放过；事情责任人和群众没受到教诲不放过。事情处理赏罚必需与经济责任制挂钩，并作为重要查核依据。事情产生后，责任人要实时陈诉并写出事情说明陈诉，召开全园安全勾当会，睁开接头，以做到引觉得诫。同时幼儿园要留意总结、说明幼儿园种种事情，针对每个事情的特点，产生缘故起因举办说明，并探求出事情产生的某些纪律。使各人从中汲取教导，同时也为此后安全事变提供了名贵履历。
4、要害环节不放松。
一年中最轻易产生事情的时辰是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有较量重大的庆贺勾那时。九月份新入园的孩子情感不不变，哭闹极易产生走失。因此幼儿园必需严酷交代班制度和门卫制度。镌汰幼儿走失的机遇。有重大节日时，幼儿情感较量活泼，并
且西席因为忙于筹备勾当，轻易疏于对孩子的打点，以是易产生事情。因此，节日前夕，要求保教职员分工明晰，任何时辰都必需担保孩子在西席的监护下，以镌汰事情产生。
一天中最易产生事情的环节又多产生于来、离园、户外勾当、入厕、洗手、上床、用饭。起主要严酷迎接制度，严酷执行“三检”。成立晨检记录，孩子用药环境记录，家长和西席配合填写，以消除误食药品的隐患。严酷午检，保教职员亲近共同，细心搜查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全身分。在幼儿入厕、喝水时，在事变职责上要明晰划定：保育员在茅厕内，西席在茅厕外共同组织幼儿，以免产生滑倒、碰撞拥挤。户外勾那时，对园地、幼儿衣服、鞋子都要做出具体要求，并且要求必需两人共同组织勾当。离园勾那时，要出格留意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常环境下的接送人，新入园的孩子的家长，必需持卡接孩子，孩子的任何支属没有怙恃的事先要求一致不应承接孩子。停止接错孩子的变乱。其它用饭时，为防备幼儿烫伤，孩子一致禁绝任意本身进入食堂，饭菜必需提前做好，保育员先把饭菜降温后才气给幼儿盛饭。
安全制度的成立和严酷执行，可以有用进步西席的责任心，脑子中的安全弦时时都绷得牢牢的，成为幼儿安全事变，最有力的保障。
5、按期按时的事情预知预想是做好安全事变的有用要领。
我国的安全教诲目的是“安全第一、提防为主”。许多事情都是在预想不到的环境下产生的，假如在事情产生前，我们能有目标地预知预想到产生伤害的各种也许，并实时采纳法子，事情也许就不会产生。事情预知预想要列入幼儿园的安全制度。按期开展事情预知预想，每个职工都要介入。每人探求一个事情身分，通过说明写出预想方案，在预想方案中起主要告诉体例依据，然后要针对本园环境做呈近况说明，接下来要具体说明事情易产生的缘故起因，找出首要身分和次要身分，最后制订出响应的提防法子。
幼儿事情每时每刻都也许产生，也产生在幼儿糊口的方方面面，必需将事情预知预想贯串于一日勾当的组织之中，做到“两多”“一细”。
（一）多想。在筹备每一个勾那时，不只要筹备教诲内容、要领，还要多想园地、法则和也许存在的事情隐患。
（二）多说。西席要有一张婆婆嘴，不只想得周全，并且要眼到、嘴到、手到。
（三）细查。西席要有敏锐的眼睛，擅长发明伤害身分，实时排查办理。
二、增强对幼儿安全教诲，学会自我掩护。
岂论是事情预知预想，照旧事情“三不放过”，这些要领相对付孩子来说始终是被动的。我们再警惕，也不行能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全事变，孩子主动掩护还长短常须要的。
1、创设安全教诲情形。
将安全教诲纳入幼儿园的解说打算，除专门举办安全教诲的主题勾当外，还要将安全教诲渗出、整合到其他的规模，可以在区角配置，情形创设时增进安全教诲的内容提示孩子类型本身的举动。同时还要勉励，并为孩子缔造介入社会安全教诲勾当的机遇，进步幼儿自我掩护意识。
2、增进社会实践勾当和模仿实习。
很多安全常识仅靠讲授，孩子是很难把握的，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲身实践，才气真正学会自我掩护。要常常组织幼儿举办各项安全防护装备、办法的旅行，组织幼儿举办逃生、自救等模仿实习，在社会教诲中还可回收脚色饰演法，让幼儿通过饰演响应脚色，相识碰着坚苦和伤害时的办理步伐，进步了幼儿自我掩护意识和自我掩护手段。
3、增强体育熬炼，进步幼儿举措火速性和机动性。
我们常常发明，受伤的许多小伴侣都是平常很诚恳、不太爱勾当的孩子，一个首要缘故起因就是孩子的举措不机动。各幼儿园要制订幼儿举措的成长评估尺度和体格熬炼打算，成长幼儿行念头动性和火速性，按期举办评估，镌汰事情的产生。
安全教诲的举办可以让幼儿在安全事变中变被动为主动。孩子的审慎行事为本身的糊口增进了一个安全的法码。
4、转变西席见识，优化教诲举动，担保幼儿情绪安全。
要不绝增强西席的理论涵养，进步专业素质，出格树立正确、科学的教诲观、儿童观，为孩子创设安全、调和、温馨的生理精力情形，让孩子获得情绪上的安全。同时碰着较量重大的突发变乱，或孩子家庭中的变故，西席要学会引导、和劝导孩子情绪上的惊骇和不安，作育孩子起劲康健的生理品格。
三、改进幼儿糊口情形，镌汰不安全身分。
在幼儿种种事情中，因为客观情形不安全身分造成的事情也为数不少，据统计某园十年事情中在茅厕里产生的事情有5起，缘故起因是茅厕地面太滑，并且便池的楞角尖利。于是幼儿园对茅厕举办了改革，把楞角磨圆，大大镌汰了幼儿的磕碰伤事情。另外，大型玩具布置专人认真搜查，发明题目实时查验，防备事情的产生。孩子的桌椅应停止直楞直角，可以有用地镌汰事情次数和受伤的水平。
多年来，履历汇报我们幼儿园安全事变要持之以恒，僵持不懈，不能抓一抓、停一停，由于很多事情就产生在紧一阵之后，松一阵之中，必需时时抓，事事抓，只偶然时警惕，事事仔细，不怕劳神，才气换来孩子的开心，家长的安心。
一、强化法子，确保各班安全教诲事变落到实处
（一）要把安全教诲内容纳入正常解说打算，对幼儿举办体系的安全教诲。《中小学幼儿园安全打点步伐》中明晰划定“学校该当凭证国度课程尺度和处所课程配置要求，将安全教诲纳入解说内容”各地各校要把对幼儿举办安全教诲的内容列入处所课程，让西席全面进修、把握安全常识。要当真落实安全教诲筹划和课时打算，操作处所课程上好安全教诲课。因此西席应将作育幼儿安全意识、进步幼儿安全素质作为安全教诲的最终方针，团结自身现实环境，调解好教诲解说打算，落实好每学期十个课时教诲内容，担保“打算、课本、课时、师资”四落实。
（二、）有针对性地开展安全教诲勾当。
1.安全教诲勾当内容：要将幼儿安全教诲作为一项重要事变，组织开展以遍及安全常识、加强安全意识和法制见识为首要内容的安全
教诲勾当，进步幼儿安全防御手段。要团结差异时期的差异要求，确定教诲内容。首要应举办交通、防火、饮食卫生等安全教诲；重点应举办交通、等方面安全教诲；要环绕“安全教诲日”、“安全教诲周”勾当主题，环绕安全出产宣传月勾当内容，环绕消防安全教诲宣传月勾当内容，开展相干教诲勾当；汛期要开展防汛安全教诲，开展冬季防火宣传教诲。另外，要不失机缘地增强对幼儿按照区域、情形、季候等纪律，按期对幼儿举办防溺水、防火、防雷、防线动、防盗、防熏染疾病、防煤气和食品中毒等教诲，开展各类安全防御演练，使门生安全教诲事变落到实处。同时要引导幼儿自觉进修安全防御常识，起劲介入安全教诲勾当，加强安全意识和法制见识。
2.安全教诲勾当情势：组织开展情势多样的宣传教诲勾当。要充实操作班主题墙报、绘画、警示牌、举办安全宣传教诲。还可以按照本班的现实，组织各类安全教诲勾当，如举行图片巡回展、寓目安全教诲影视片或录像、园开展安全常识比赛或演讲角逐、组织安全常识讲座、组织提防安全事情和防灾难涣散演练等等。
3.重点开展安全教诲专题勾当。
（1）增强幼儿交通安全教诲。在组织进修交通礼貌时，引导幼儿回首审阅本身是否有违背交规举动，若有无未足年数骑自行车上骨干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍游玩，车已邻近还浑然不知等等征象。
（2）进行地动、消防应急涣散演练。每学期进行一次地动或消防应急涣散演练。在组织开展师幼涣散演练中，要求布置划定涣散地、涣散蹊径、涣散时刻温次序，做到快速、有序、安全撤离伤害地带，防备幼儿因为紧张涣散而产生踩踏变乱。同时要教会师生在产生地动或火警时怎样避险、自救和逃生要领；教会西席正确行使灭火器、液化气。
（3）开展防骗防盗防抢掠安全教诲。教会幼儿辨认圈套，怎样应对盗抢举动，临危奈何维护自身安全。
（4）举办针对楼道拥挤踩踏事情的防御教诲。幼儿要养成靠右行，文明谦虚的风俗，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不启发致幼
儿溘然恐慌的打趣。
（四）组织开展好我园安全教诲周的主题教诲勾当。要按照安全教诲日、安全教诲周的勾当主题，从我园现实出发，组织开展各类情势多样、活跃生动的安全教诲勾当，进步幼儿安全意识，加强安全素质。
（五）幼儿安全教诲要与幼儿生理卫生康健教诲有机团结起来。要重视幼儿生理康健教诲，成立生理康健教诲室，开设生理康健向导，要擅长发明和辅佐个体存在必然生理障碍的幼儿，开展针对性的生理向导使幼儿能正确熟悉自我，加夸大控自我和遭受荆棘的手段；要对留守儿童单亲家庭后世倍加关爱，留意做好意理劝导和作用事变，有用地防备个体性格非常的幼儿在特定场所作出过火的流动。
（六）构建我园安全教诲的“社会、家庭、校园”收集。教室是我园安全教诲的主渠道，但安全教诲仅仅靠园内是远远不足的。要通过与幼儿家长签订幼儿安全教诲责任书和家长学校的讲课，使幼儿安全教诲勾当深入到每一个幼儿家庭；与社区居委会签订幼儿安全教诲协议书，配合增强幼儿安全教诲；成立警（军）校连系岗，充实验展他们在我园安全教诲事变中的重要浸染，全力构建校园、家庭、社区三位一体配合抓好安全教诲的事变。
通过这次培训勾当，信托在此后的现实事变、糊口中，西席也能更好地运用这些施舍常识举办自救和互救，确保生命的安全。
第四篇：幼儿园安全教育培训
幼儿园安全管理培训
南王幼儿园
张蕊霞
安全是幼儿园工作的重中之重，为了使教职工充分认识到加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度，特对各位教师进行安全管理培训。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各
班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处理遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。每位教师都要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，对幼儿安全、健康成长要有高度负责的态度，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。
第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求
（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：
户外大型游戏器材，安全副园长每月要固定检查，检查时要全面细致，列好检查项目清单，并将检查结果报送园长然后存档。
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
（二）、一般性游戏器材的安全要求：
（1）游戏前，教师先要介绍游戏器材的使用方法并进行指导；交代游戏名称，明确游戏目的、规则、玩法，提高游戏的兴趣性。
（2）幼儿使用各项器材时不可推挤、争抢，要排队守秩序。（3）幼儿玩耍时须有老师在旁监护，随时提醒幼儿注意不要受伤。第二节：幼儿常见意外的防范
一、幼儿的食品、卫生安全防范
（1）教师要经常学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；
（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；
（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
（4）食堂要有餐饮许可证、从业人员有健康证；（5）食品采购应严把进入关；（6）食品储存和餐具消毒工具齐全，餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；（8）生熟食品分类存放；（9）灭“四害”工作随时进行。
二、幼儿的日常活动安全
（一）预防烫伤
（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的东西；
（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；
（二）预防外伤
（1）加强教师的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；
（2）对幼儿进行安全教育
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：
1）生活环境中的安全自护教育
◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；
◆睡眠：不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交
通安全标志。
◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
2）意外事故中的安全自护教育
◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服或就地打滚灭火；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；
◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
◆防溺水：预防溺水“六个不”
1、不私自下水游泳;2、不擅自与他人结伴游泳;3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。（3）加强户外活动管理
1）派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；
2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；
3）当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
（三）预防中毒
（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与幼儿园有关人员联系；
（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
（四）预防传染病蔓延
为有效地控制幼儿园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保幼儿园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处臵”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要及时向园长报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）
3、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
4、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
5、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
6、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
7、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
8、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童午睡期间，用紫外线消毒器增加一次空气消毒。
9、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生
命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。
第五篇：幼儿园安全教育培训
智慧乐高幼儿园2018-2019第一学期安全工作计划
新学期即将开始，智慧乐高也将迎来一岁生日，首先对陪伴我们园坚守初心、默默奉献的老师们道一声”辛苦了”。在这学期教育工作中要牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”的创建，做到防患于未然，现结合本园实际，制定本学期安全教育工作计划。
一、健立健全制度，加强管理机制
1、加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实“一岗双责”安全工作责任。（“一岗”就是个人职务所对应的岗位；“双责”就是相关人员不仅要对所在岗位承担的具体业务工作负责，还要对所在岗位承担相应的“其他管理责任”。）
2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，以及时发现不安全隐患，防患于未燃。
3、继续做好与各部门和每位教职员工的安全工作责任书的逐级签定工作。进一步落实班级专人具体负责儿童的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
4、安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安
全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教职工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。
5、各班级教师要细心、耐心呵护每一个孩子，确保在园幼儿的身心安全，每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解未入园幼儿的身体健康状况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和起居，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。
6、加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。值班老师要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。
7、“看好自己的门，管好自己的人”。每天值班老师在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。
二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识
1.各班需制定全面、详细的安全教育计划，着重在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
2.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。
三、创设平安校园，促进健康成长
1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。分管领导认真做好安全台账记录。
2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员、保安等。
3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。保健医督查保育员认真做好卫生安全消毒工作与记录情况。
4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。后勤保健人员做到日检查，周小结，月汇总。
6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。保健医认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。
7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求确保来园自行喂服，严禁保教人员代喂药品，并认真做好幼儿用药家长签字的记录。
四、本学期具体工作安排
九月份：
1、对幼儿园户外大型玩具及重点部位进行全面细致的安全排查。
2、做好各班、厨房卫生清洁消毒工作，各班对可能存在的安全隐患及时上报及时处理。
3、建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度，建立健全“三级值班”(门卫、行政、教师)制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。
4、开展“我会使用灭火器”安全教育活动，要求教师熟练掌握“四懂”、“四会”，“四个能力”、“五个第一”。
四懂四会四个能力五个第一
四懂：
1.懂得岗位火灾的危险性。2.懂得预防火灾的措施。3.懂得扑救火灾的方法。4.懂得逃生疏散的方法。四会：
1.会使用消防器材。2.会报火警。3.会扑救初起火灾。4.会组织疏散逃生。
四个能力：
1.提高社会单位检查消除火灾隐患的能力。2.提高社会单位组织扑救初起火灾的能力。3.提高社会单位组织人员疏散逃生的能力。4.提高社会单位消防宣传教育培训能力。
五个第一：
1.第一时间发现火情。2.第一时间报警。3.第一时间扑救初期火灾。4.第一时间启动消防设备。5.第一时间组织人员疏散。
十月份：
1、各班自行开展有关安全知识专题宣传教育活动，要求针对不同年龄段孩子甄选题材，图文并茂、快乐教学中让幼儿提高安全意识。
2．做好秋季防火工作、主管、分管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。
十一月份：
1、园舍安全检查，及时消除隐患。
2.全国消防日前后全园举办一场消防演练活动，增强发生意外事故(火灾)时师生自我保护能力，提高对待事故处理意识及方法。
十二月份、1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查，对大型玩具户外设施进行安全检查维护。
2、学习防水、防踩踏、防拐骗、防传染病等安全常识及自救方法。一月份
1、做好春节寒假期间的安全教育工作，对幼儿进行假期前安全防护教育。
2、本学期安全工作总结。
智慧乐高幼儿园后勤部
2018/08/28
篇三：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿园教职工安全培训制度
教职员工关心爱护学生，认真履行保护学生安全的职责，落实学校安全管理制度，使他们牢固树立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制观念，熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定，熟练掌握各类活动对学生进行安全教育的方法，具备准确分析安全与危险的判断能力，在紧急状况下组织学生逃生避险的应急能力。特制订教职工安全教育培训制度。
1.责任意识教育。校长是安全工作第一责任人，班主任是主要责任人，其他教职员工是相关责任人，同时各班级指定固定的“班级安全安全员”及时参加各培训活动。
2.交通安全教育。组织学生安全乘坐交通工具，不在交通危险地区搞活动，在交通事故中迅速组织学生自救。
3.消防安全教育。掌握各种防火知识并能有效告知学生，了解不同公共场所的消防设施，在火灾中迅速组织学生逃生避险。
4.食品卫生和防疫教育。分辨常见传染病并了解其预防办法，掌握简单的农药及其他化学品中毒抢救方法。
5.保护学生在劳动、体育、竞赛时人身安全的知识教育。
6.组织学生在地震及其他自然灾害时迅速逃生避险，实行自救自护，并求得援助的安全知识和能力的教育。
7.爱护学生、关心学生的师德教育。建立健全学生成长档案，将导师制融入学生安全教育之中。
8.保持和调适自身及学生健康心理的常识。注意心理疏导，加强思想政治工作，教育师生注意保持健康的心理状态，帮助师生克服因各种原因造成的心理障碍，把事故消除在萌芽状态。
9.建立健全安全教育台账。
篇四：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿教师安全培训内容
幼儿园教师安全教育培训材料全体教师讲座人：
安全是幼儿园的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
一、幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求(一)、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：
每周至少检查一次，检查时机要全面检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
(二)、一般性游戏器材的安全要求：
(1)游戏器材的使用方法和指导;(2)要在适当的地点公告游戏方法;(3)光线明亮、通风、无视觉死角;(4)游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志;(5)游戏器材的设置要计算留出安全空间;(6)游戏场地内地板面铺设应
注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全;(7)游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。第二节：幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范(1)学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然;(2)在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯;(3)建立健全有关食品卫生方面的，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;(4)幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证;(5)食品采购应严把进入关;(6)食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗;(7)厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行;(8)生熟食品分类存放;(9)灭“四害”工作随时进行。二、幼儿的日常活动安全(一)预防烫伤(1)让孩子远离热源、电源等危险设施;(2)注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西(微波炉、制冰机、消毒柜等);(3)加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内;(二)预防外伤(1)加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生;(2)对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：
1)生活环境中的安全自护教育◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西;◆睡眠：睡觉前要漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑;过马路走人行横道，注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。
◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。
◆开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。
(3)加强户外活动管理1)派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患;2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法;3)当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
(3)食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
(四)预防传染病蔓延为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作)3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天(从确诊的最后一例病例算起)。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
第三节：我园安全工作的对策一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。
“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。
1、工作人员必须持证上岗。
每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。认真学习各项安全制度，合格后方可上岗。这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础,同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。
2、坚持两会、一账、一表制。
幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强,可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。
要按时记好安全台账。详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。
幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改，进行整改。两会、一账、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。
3、事故处理三不放过。
事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过;没有整改措施不放过;事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特
点，发生原因进行分析,跑跑韩并寻找出事故发生的某些规律。使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。
4、关键环节不放松。
一年中最容易发生事故的时候是三、九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。三、九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。减少幼儿走失的机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。
一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度，严格执行“三检”。建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。严格午检,，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。避免接错孩子的事件。另外吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。
安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。
5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法。
幼儿事故时时刻刻都可能发生,也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。
(一)多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。
(二)多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
(三)细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决。二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。
不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要的。
1、创设安全教育环境。
将安全教育纳入幼儿园的教学计划，除专门进行安全教育的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。同时还要鼓励，并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识。
2、增加社会实践活动和模拟训练。
许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的,难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会
教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。
3、加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性。
我们经常发现，受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。各幼儿园要制订幼儿动作的发展评估标准和体格锻炼计划，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生。安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。
4、转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全。
要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全。同时遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。
三、改善幼儿生活环境，减少不安全因素。
在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。
多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须
时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。一、强化措施，确保各班安全教育工作落到实处(一)要把安全教育内容纳入正常教学计划，对幼儿进行系统的安全教育。
《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”把对幼儿进行安全教育的内容列入课程，让教师全面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课时、师资”四落实。
(二)有针对性地开展安全教育活动。
1.安全教育活动内容：要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育;要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动;汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。
2.安全教育活动形式：组织开展形式多样的宣传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实
际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。
(三)重点开展安全教育专题活动。
(1)加强幼儿交通安全教育。在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
(2)举行地震、消防应急疏散演练。每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法;教会教师正确使用灭火器、液化气。
(3)开展防骗防盗防抢夺安全教育。教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
(4)进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
(四)组织开展好我园安全教育周的主题教育活动。要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素质。
(五)幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来。要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发
现和帮助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力;要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特定场合作出偏激的举动。
(六)构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的。要通过与幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭;与社区居委会签定幼儿安全教育协议书，共同加强幼儿安全教育;建立警(军)校联合岗，充分发挥他们在我园安全教育工作中的重要作用，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作。
通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。
篇五：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿园教师安全培训内容集合9篇
【篇1】幼儿园教师安全培训内容
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，透过这次培训，我有几点体会：
一、教师务必具备创新观念与创新思想
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生潜力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、用心的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生透过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师务必具备较高的业务素质
要实施创新教育理念，创新型教师务必具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的用心情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神
能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的.境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神
圣的教育事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。
倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力带给一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育
成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。透过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，透过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的好处，又有改革教育方法的好处。改革教育目标的好处在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就就应为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能
得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的好处在于：改变传统的外压式的强制教育，透过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
【篇2】幼儿园教师安全培训内容
在上周的星期五里，我参加了一场学校组织的关于安全教育的培训活动，在这场活动中，我感受颇多，也受益良多。
在活动中，我们首先是观看了安全教育类的纪录片，在片里面，我们看到了一个个因为学校里面没有重视安全教育和管理问题而发生的惨痛悲剧。让我们意识到了安全事件的严重性。接下来，就到了我们教师发表自己看法的环节，在发表完之后，我们就展开了一场关于会在学校里遇到的一些安全问题的讨论，并提出了很多种的解决方案。最后，讨论完毕，就迎来了我们__小学的校长做最后的总结发言，在发言里，我们也可以听出来校长对学校安全事情的高度重视。校长总结完毕之后，培训活动也拉上了帷幕。
这场活动加强了我的安全意识，加强了我对学生们安全问题的重视。以前，我只是会在班级里偶尔会说一下关于安全问题方
面的事情，可能学生们也并不会把它放在心上，但是在这次培训过后，我一定会回到班级里，时常给同学们做关于安全事件和问题的强调，给他们普及安全方面问题的知识，一定要让他们对自己的人生安全引起重视，因为在生命和安全面前，无小事。更何况我们班主任的首要职责就是要保证好同学们的生命安全。
当然除了他们自己意识到之外，我也还会在生活的各个方方面面里时刻注意他们的安全问题。
比如，在课余活动的时间里，我会时常来到班级上，进行巡视，看看他们有没有做出哪些危险的事情来。这些危险的事情包括在教室和走廊里嬉戏打闹，包括坐在窗台上玩耍，还包括学生们有没有带哪些锋利的刀刃和利器来到学校，这些我都会注意。而且我也会制定出一份关于班级安全制度的条规，把禁止做的一些有关危险的事情都列在上面，监督同学们实时做到。
还比如，在放假的头一天里，特别是在放长假的时候，我一定要千叮咛万嘱咐好同学们在假期要注意好自己的人身安全。尤其现在已经到了夏天游泳的季节，很容易会发生溺水的事故，所以为了避免事故的发生，我会让同学们远离那些野外可以游泳的区域，并且还要和家长们沟通和联系好，一起保障同学们的安全。
我会时刻把同学们的安危放在心上，时刻谨记自己的职责，时刻担起保障同学们安全的担子。
【篇3】幼儿园教师安全培训内容
一、端正思想明确认识(指导思想)
坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、全面培养注重实效(工作思路)
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革
积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、不断探索开拓新路(培训过程与成效)
适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。
1、开展生动的师德教育活动，加强师德建设。
组织教师认真学习精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。
2、整理教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。
我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。
3、围绕课题培养幼儿关心他人，搞好课题研究培训工作。
本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。
四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化(全面总结，完善思路，形成体系)
我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾;各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。
总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每个教师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不止的思想。
【篇4】幼儿园教师安全培训内容
1、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。
例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，绝不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。
2、幼儿园楼道楼梯的安全
幼儿在教室、楼道、走廊内的安全，学生上下楼梯的安全，也是幼儿园容易出事故的地方。外出活动的时候应该时刻提醒幼儿靠边走，不推不挤，下楼梯要扶好，以此来避免事故的发生。正确的态度，养成良好的习惯，就会避免许多危险事的发生。
3、在游戏场上，培养幼儿遵守游戏规则
幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即便教师在现场，学生的伤害也是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，幼儿活动时不小心绊倒，相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但教师如没有尽自己职业谨慎的义务，就很难证明自己是没有过错的。怎样避免呢?在游戏时，幼儿显得格外活跃，也特别容易受伤，教师需要辅导他们安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备(攀登架、滑梯、荡秋千等);遵守游戏规则;有需要时懂得向教师求助。以此来避免事故的发生。
4、因教学设施原因引起
如滑梯、攀登架、秋千等大型的玩具，存在着安全的隐患。教师如未尽注意义务，发现存在的问题，监督幼儿的活动，就很容易发生事故。为此教师在每次带领幼儿外出活动的时候，应及时提醒幼儿应该注意的碰角。
5、防烫伤
喝牛奶时以及吃饭的时候，教师应提醒幼儿，并先将牛奶以及热的食品滴在手背上试温，以此来避免事故的发生。
6、喝水洗手时注意安全
喝水洗手的时候为了避免事故的发生，首先应教幼儿懂的谦让，并排队，不推不挤。其次，有一教师看管孩子，时刻提醒幼儿注意安全。
幼儿期是身心成长的奠基期，是教给幼儿有关健康与安全的基本知识和技巧的理想时期，幼儿若能在这段时间建立正确的态度，养成良好的习惯，就会避免许多危险事的发生。
7.上学放学注意拐卖安全
提醒宝贝一个人时不和陌生人交谈，不吃陌生人给予的东西，有危险及时告知家长。
【篇5】幼儿园教师安全培训内容
通过这次的幼师安全培训，我意识到不管幼儿教育如何千变万化，作为一名幼师，最基本的便是要有爱心、耐心和恒心。如果没有这个作为基本的前提，那么末了的幼儿安全或是幼儿健康等话题都不必再谈。只有爱心、耐心和恒心可以让我们的幼儿教育更加安全，这时候再来谈幼儿的安全，才顺理成章。
一、培养爱心，用爱心来关心幼儿的身心健康
作为一名幼儿园老师，首先应该培养的便是一颗爱人之心。只有拥有了爱心，孩子们才能在爱中成长起来，在家庭教育中也许疏忽了的爱才能在幼儿园里得以实现，在幼儿身心健康之路上所需的爱，才有可能在其中生长发芽。要谈幼儿的安全，首先要谈的还是孩子们的身心健康，没有健康的身心，再安全的环境也是徒劳，再安全的环境亦无法让孩子们得到成长。
二、培育耐心，用耐心来关心幼儿的人身安全
在幼儿园的教学工作中，幼儿园教师的安全培训是每年都会进行的固定培训，这是一项有针对性的培训，为了孩子们，亦为了我们这些幼儿园的教师。在有了爱心的大前提下，幼师培育对孩子们的耐心，非常重要。只有耐心到位了，我们才会在活蹦乱跳的孩子们中把握住他们的人身安全，才有可能细心观察到一些极细微的细节以及变化。如果一位幼师缺乏了耐心，对孩子们的人身安全根本就没有什么耐心，对他们的玩耍对他们的课堂都谈不上耐心地教导，这样的情况下，又如何确保孩子们的人身安全
呢？幼儿教育没别的，爱心、耐心缺一不可，在有了爱心的前提下，还需要有耐心来做注脚。
三、培筑恒心，用恒心来关心幼儿的身心发展
通过这次的安全培训，本人也意识到一点，即恒心也是幼儿教育不可或缺的一颗心。如果单是有爱心和耐心，却没有一颗持之以恒的恒心，那幼儿教育也无法长久，一颗小树苗还需要园丁辛勤地栽培，更何况一个会哭会笑的孩子呢？我们需要培筑一颗恒心，来完善我们在爱心和耐心下对孩子们的关心，让孩子们的身心都能得到健康的发展，让他们的人身安全万无一失，让他们的未来在我们美好的蓝图下一步步成长起来。
【篇6】幼儿园教师安全培训内容
一、指导思想
认真学习、全面贯彻区教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立珍爱生命，安全第一，责任重于泰山的意识，充分认识保障少年儿童的安全，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据幼儿园安全教育的要求，结合本幼儿园实际情况，特制定教职工安全教育培训计划。
二、工作目标
1、进一步完善幼儿园安全教育与管理制度，推动幼儿园安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
2、开展
优秀安全管理员评选，力争90%以上的教职工达到要求。
3、严防发生有幼儿园责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生;学生事故出险率控制在1%以下。
三、工作措施
1、加强培训，提高安全管理水平幼儿园要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理幼儿园安全工作。
(1)安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
(2)安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育
的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
(3)安全管理的方法指导要具有针对性。幼儿园要根据平时的安全工作，分析总结幼儿园安全工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将幼儿园每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
2、注重整改，及时消除安全隐患。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
【篇7】幼儿园教师安全培训内容
一、指导思想
以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位带给有力保障。
二、研修目标
(一)总体目标
通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究潜力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、潜力结构，提高其实施幼儿教育教学的潜力，以促进教师专业成长。
(二)分层培养目标
A一般教师：
1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。
2.努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，用心开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。
3.有研究意识和必须科研潜力，能进行合作研究。用心承担镇级、园级公开活动。
4.用心参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思考自己每一个有利于幼儿园的行为等。
5.能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。
B骨干教师：
1.师德修养好，具有主人翁精神。用心主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身状况切实制定个人发展三年规划。
2.乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。
3.科研潜力强，用心参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。
4.用心与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。
5.勇于创出个人特色，用心总结教育教学中的经验，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。
三、具体措施：
(一)深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深入贯彻落实爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的四点期望。树立典型，弘扬正气，牢固树立教书育人，服务育人的思想意识，用心开展学为人师，行为世范典型模范教师的学习宣传活动。举办树形象，比作风，比贡献主题演讲活动。通过活动的开展，增强广大教师
工作职责心和使命感，树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热情，作风更严谨，做到内强素质，外树形象。二)通过培训更新教育观念，增强教师对实施素质教育重要性的认识，提高教师实施素质教育的潜力和水平。组织教师进一步深读、研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会纲要精神。同时组织教师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个教师写好体会交流。
(三)提高教师的`整体素质，认真开展业务培训
A资料及要求：以专业思想教育、教育教学常规、教师的基本功为重点，以尽快适应最新的教育教学工作为目标。
B具体资料：
1.对不一样层次的教师进行专业培训
幼儿园领导和结对师傅对新上岗教师要继续进行跟踪听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的教师要多压担子，争取早出成绩，对于工作五年以上的教师要构成个性化的教学特色，要有显著的教学成果。
2.鼓励教师用心参加各级各类的业务竞赛评比活动
(1)35周岁以下的青年教师参加园组织的青年教师上课比赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师带给锻炼的机
会，展示的舞台，从而加快青师培养的步伐，大力推进学校名师建设。
(2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。用心撰写教学论文，并参加市有效性教学论文的评比活动。
(3)重视现代信息技术的培训，鼓励青年教师用心参与现代信息技术培训，做到青年教师人人有独立设计、制作多媒体的潜力，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。
3.开展互听互学活动，促进相互间的交流，取长补短，及时获取课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。
4.确立工作学习化、学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，构成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教育书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并通过家长学校带给的学习交流平台进行共享学习心得体会，教育经验，以此不断更新教学理念。
5.自主开展平行班之间互结对子活动，教师可从领域教学活动、区角游戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管
理等方面入手，在平时的教学实践中自主开展研讨、观摩等活动，促进相互间的交流与提高。
【篇8】幼儿园教师安全培训内容
一、加强学生管理，防止不安全事故的发生
1、宿舍的安全防范。
①提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。
②不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防水测。
③晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。
④夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。
⑤假期不能回家的学生，应集中就寝。如只剩下一人对，应和老师说明情况，让老师妥善解决。
⑥夜晚到室外上厕所，一定要穿好外衣，找同伴一起去，如遇到坏人应全力呼救，并进行自卫，最好不要单独一人上厕所。
⑦宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获屗来人救援。
⑧学生应按时就寝，班主任要及时深入宿舍，查询。
⑨放学回家，应结伴而，遇到不坏好意的人挑逗或侵害要给予严历斥责，并高声呼救。如果四周无人，又来不及逃脱，要设
法其周旋切不可鲁莽与罪犯搏斗。
⑩学生不得在宿舍内点蜡烛，不得在床上打闹。
2、加强门卫工作，门卫一定要尽职尽责，严格按门卫制度办事。
3、午休期间，所有住校学生统一在学校休息，不得私自逃出校门。
4、各班主任要尽职尽责，严明纪律，加大对学生的管理力度。
5、各班主任要认真组织学生学习本细则，消除一切不安全隐患。并制定出本班的安全管理细则。
二、体育活动的安全预防
①体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。
②体育教师要与医务人员密切使用，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下才能进行适当的体育活动。
③体育教师要和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警示标志。并根据具体情况规定运动秩序和规则。
④学生上体育课，教师要指导他们做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，坚决杜绝放羊式体育课的出现。
⑤学生参加体育活动时，衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章(如团徽)、别针、小刀和其它尖利或硬质物体，女生不得穿高跟鞋、男生不得穿皮鞋，要穿运动服和无跟软底鞋。
⑥体育活动要严密组织，严格纪律。
⑦体育设施必须安装牢固。
⑧学生不得攀爬有关体育设施，如：兰球架等。
三、防止触电事故
①对学生进行安全用电教育，不能接近、触摸电源和电器。
②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
④学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
⑦学校每学期要对所有电气设备，进行一次全面检修。
四、学校及公共场所防火
①禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。
②用过的废纸，旧书本等，不要随便乱烧。如非烧不可时，也要远离建筑物，并要有专人负责看守，等余火完全熄来后再离开现场。
③实验用的易燃易爆口，要在专门库房存放，随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不能允许学生私自存放。
④注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
⑤伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。
⑥生产劳动中，坚决禁止学生在山林玩火。
⑦烧荒、上坟烧纸，也很容易引起山火，为了安全请同学们务必注意。
⑧发生火灾要迅速打电话119向消防队报警，同时中小学不准参加森林火灾的扑救。
五、道路交通安全
1、行人必须遵守下列规定：
①必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走。
②通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定;通
过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑，没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。
③不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
④不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
⑤列队通过道路时，每横队不准超过2人。且须靠车行道的右边行进;列队横过车行道时，须从人行横道迅速通过;没有人行横道的，须直行通过;长列队伍在必须时可能暂时中断通行。
2、乘车人必须遵守下列规定：
①不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。
②机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
③乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
3、自行车、三轮车的驾驶人员必须遵守下列规定：
①转弯前须减速慢行，向后、僚望，伸手示意，不准突然猛拐。
②超越前车不准妨碍被超车的行驶。
③通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行，并伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行驶。
④骑自行车不准双手离把，攀扶其他车辆或手中持物行驶。
⑤不准牵引车辆或被其他车辆牵引。
⑥骑自行车时不准扶身并行，互相追逐曲折竞驶。
⑦未满12岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
⑧中学生不能在道路上驾驶机动车(如摩托车)。
六、灭火的基本方法
一般说来，起火必须具备三个条件，即可燃物、助燃物(主要指含氧气的空气、氧化剂等)和点燃源，并且三者要相互作用。灭火就是根据起火物质燃烧的状态和方式，采取一定的措施以破坏燃烧必须具备的基本条件，从而使燃烧停止。灭火的基本方法有以下四种：
一、冷却灭火法
将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温度降到燃点以下，从而使燃烧停止。用水扑救火灾，其主要的作用就是冷却灭火。除忌水物质外，一般物质起火，都可以用水来冷却灭火。火场上，除用冷却法直接灭火外，还经常使用水冷却尚未燃烧的可燃物，防止其达到燃点而着火;还可用水冷却建筑构件、生产装置或容器等，以防止其受热变形或爆炸。
二、隔离灭火法
将燃烧物与附近可燃物隔离或者疏散开，从而使燃烧物停止。采取隔离法灭活的具体措施有很多种，如将火源附近的易燃易爆物质转移到安全地点;关闭设备或管道上的阀门，阻止可燃气体、液体流入燃烧区;排除生产装置、容器内的可燃气体、液体;阻拦疏散易燃可燃或扩散的可燃气体;拆除与货源相毗邻的易燃建筑结构，造成组织火势蔓延的空间地带等。
三、窒息灭火法
采取适当的措施，阻止空气进入燃烧区，或用惰性气体稀释空气中的氧含量，使燃烧物缺乏或断绝氧气而熄灭。这种方法特别适用于扑救封闭式的空间、生产设备装置及容器内的装置。火场上用窒息法灭火时，可采用湿麻袋、湿棉被、砂土、泡沫等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞;用水蒸气、惰性气体(如二氧化碳、氮气等)冲入燃烧区域;利用建筑物上原有的门窗以及生产储运设备上的部件来封闭燃烧区，阻止新鲜空气进入。此外，在无法采取其他补救方法而条件又允许的情况下，可采用水淹没(灌注)的方法进行补救。
四、抑制灭火法
将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应，中止链反应而使燃烧反应停止。采用这种方法可使用的灭火剂有干粉和1211、1301等卤代烷灭火剂。灭火时，一定要将足够数量的灭火剂准确的喷射在燃烧区内，使灭火剂参与和阻断燃烧反应，否则将起不到组织燃烧的作用。同时还要采取必要的冷却降温措施，以防复燃。
在火场上采取那种灭火方法，应根据燃烧物质的性质、燃烧
的特点和货场的具体情况，以及灭火器材装备的性能进行选择。
【篇9】幼儿园教师安全培训内容
据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对孩子进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：
①了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等。
②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。
③教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵守交通规则的良好习惯。
篇六：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿园安全工作培训内容
幼儿园安全工作培训内容
篇一:《幼儿园安全培训内容》
安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折
大外伤
烫伤
等等，一般的责任事故也不能出现，实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百的不好交待。虽然妈妈自己带孩子活动时，也会发生意外，但是在幼儿园，即使孩子受了很微小的轻伤，都成为让妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情，虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤，摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园还是时有发生的，最好的老师可以保证几十年教学没有家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教过的孩子没有不被磕碰的。
以前我们也进行过安全教育培训，介于我园注入的新老师比较多，对于幼儿园的安全教育不是很了解，今天我们就这样的问题进行如下的学习讨论，它分为五项内容：
一：分析案例讨论：为什么会发生如下的事情呢？
潮安县浮洋镇林泉幼儿园，2000年11月2日下午4点钟左右，许辉鹏的母亲接到学校打来的电话，说辉鹏在学校跌倒，她赶紧骑车奔往学校。在幼儿园，班主任为许母说了事故发生的经过：在做游戏的时候，辉鹏被朝他跑来的另一小朋友许润澎撞了一下，当时老师误认为他跌倒起不来，是扭到脚，但当拉他起来时，辉鹏满身大汗，已不会说话。
心急如焚的许母将已经昏厥过去的儿子赶紧送往医院。在市中心医院，医生及时为辉鹏做手术。经医生诊断，许辉鹏与许润澎相撞倒地时脑部正好撞在坚硬的水泥板上，造成
重度颅脑外伤，出现颅内血肿、脑疝症状，伤情十分严重。
案例3：教师带幼儿进入食堂
幼儿不慎烫伤
某幼儿园教师随便带着幼儿进入食堂，在无人注意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，造成严重烫伤的后果。
一天午睡时，不满6岁的幼儿刘某从幼儿园寝室的高低床上铺到地板上。经当地公安机关的法医鉴定，刘某右锁骨骨折及头部受伤，并出现阵发性失明、失听、抽搐，记忆力下降，反应迟钝。刘某的家长因与幼儿园就赔偿问题协商不成，一纸诉状将幼儿园告上法庭，要求幼儿园承担赔偿责任。近来不少非寄宿制幼儿园都发生了午睡时幼儿从上铺摔下致伤的事件，引起了一些法律纠纷。
（1）如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿，让幼儿出现磕破抓伤的现象；
（2）每次活动前后没有及时清点幼儿人数，孩子单独活动时遇到危险情况没有办法及时寻
求帮助。
（4）教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素，活动前没有提醒幼儿注意安全，未检查运动器械及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物；
（5）未检查幼儿的衣着、鞋带、上下楼梯等发生挤推踩踏的现象，未让孩子养成良好的行为习惯，对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为没能及时制止或保护。
例：女孩身上的装饰物易入口鼻耳。一位妈妈发现女儿回家一直哭耳朵痛，结果带到医院检查，有一粒小珠子在耳朵里。原来是幼儿园里另一个小朋友将衣服上的珠子扯下来，分给了好朋友，女儿没地方放就放到耳朵里，结果拿不出来了，还不敢跟老师和小朋友讲。
（2）幼儿午睡时，教师擅自离开或打瞌睡或干私活，老师经常都会在幼儿午睡时“开
小差”。这样使得幼儿在午睡时发生的窒息或跌落等意外，老师没有办法及时发现和处理。
（3）教师胸前戴了别针或指甲留得太长，有的教师爱漂亮，却没考虑到这会不会扎伤幼儿。
（4）老师将幼儿落在已开消毒灯的寝室里。老师为了赶时间没有检查寝室里是否还有人，就开了消毒灯。
（5）
幼儿园的大门没有及时关，门卫看管不严格，幼儿私自跑出幼儿园，不过这方面做的（1）尽管《幼儿园教育法规》中规定严禁老师体罚或变相体罚幼儿，但是这种现象在幼儿园时有发生，有的幼儿不守纪律，好动，教师罚
其在教室外思过，幼儿却自行跑到院子里玩，最终因无人看管而发生意外。
1.扭伤处理？幼儿园安全工作培训内容。
（一）立即让患部休息，不要过度移动患部。
伤口若有出血情形，表浅的划伤和擦伤先用肥皂和干净水清洗伤口，然后涂上抗菌软膏，再贴上创可贴或扎上绷带。绷带的压力通常能促使血液在伤口处凝固。
出血较多或伤口较深
3、经过3～4分钟的直接压迫后，检查一下血是否止住，如果血没有止住，应该继续压迫伤口；如果血渗透了绷带或衣服，请不要把绷带去除，而是在上面再加一块绷带；如果直接压迫5分钟后仍未止血，需赶快寻求医生的帮助，同时还要继续压迫伤口，过长或者过深的伤口，可能需要缝针。
4、一旦血止住，用肥皂和干净水或无菌的布轻轻地清洗伤口，涂上抗菌软膏，以防感染和减少结疤的可能性，然后用无菌绷带包扎伤口。
5.如果出血不止在出血很多的情况下，应采取指压动脉止血法，即压迫供应出血区域组织的动脉来达到止血目的，此方法适用于头部和四肢某些部位的大出血。
6.如果擦伤面积太大，伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、脏物，或受伤位置重要（如脸部）建议还是带幼儿就医。
让孩子向左（右）侧位躺下，头向后仰，如异物在喉部附近，可以用手指伸进口腔，刺激舌根催吐，切忌手指在咽喉部乱动，以免将异物推向更深处；让孩子趴在救护者膝盖上，头朝下，托其胸，按向头部冲击的方向拍其背部四下，刘孩子尽量咳出异物，不要在孩子直立时拍打其后背，这样可能把异物震到气管的更深处，如果这些方法不能取出异物就一定要立刻去医院。
（一）可用生理食盐水由鼻侧向外侧冲洗，以免冲出来的异物进入另一只眼睛。幼儿园安全工作培训内容。
（二）若异物刺入眼球中，一定要由医师移除，不可随意拔除。
（一）头不要向后仰，也不要低头，向前倾姿势坐下，让血液顺利地从鼻腔流出，并宽松颈部及胸部衣物
（五）左鼻孔出血上举右臂，右鼻孔出血上举左臂，两鼻孔出血上
举双臂，对止血有奇效，要求举臂时身体立直，举起的臂与地面垂直，与身体平行。
（二）让患者保持最舒适的姿势。幼儿园安全工作培训内容。
（二）以原姿势固定骨折处送医。
安全教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，比如：大骨折、大外伤（有后遗症）、Ⅲ度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是百分之百地无法交代。虽然妈妈自己带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的伤害不是很严重的事故），在幼儿园里还是时有发生。最好的老师可以保证教学几十年从没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的孩子没有不被磕碰的。
3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发生安全问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。此外幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作
有些幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不健全造成的。比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。
《幼儿园管理条例》规定：“幼儿园的园舍和设备有可能发生危险时，举办幼儿园的单位和个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。”这对幼儿园加强设备的管理和维修提出了明确的要求。有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生安全问题。
有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来容易摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。
玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。
尽管《幼儿园教育法规》中规定严禁教师体罚或变相体罚幼儿，但是，这种现象在幼儿园时有发生。有的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室外思过；幼儿却自行跑到院子里玩，最终因无人看管而发生意外。幼儿园安全工作培训内容。6.幼儿体质特殊或者疾病突发。
有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突发引起的。如幼儿先天性心脏病复发就属于此类。这样的伤害是意外事件，是幼儿园不可预见的。
有的妈妈热衷于给孩子扮酷，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。
一般可从组织机构、人员职责、控制危险因素、开展安全教育活动、检查监督、及时报告处理等方面建立安全制度。园长承担幼儿园安全方面的最终职责，可任命一名领导成员具体负责。各职能部门和人员要相互协调、分工负责，做到责任分明、万无一失。要注意把所制定的制度落实到行动中。在执行的过程中，注意加强宣传、自查，并根据实际情况做适当调整、修改与补充，真正做到“有制度，有落实、有检查、有成效”。
幼儿园应该严格执行有关卫生保健制度，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。具体地说，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，并对幼
儿身体发育状况定期进行分析、评价，并及时向家长反映幼儿的异常变化。建立卫生消毒隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
实行食品、药物管理制度，加强对工作人员和幼儿的安全教育，防止中毒等事故的发生。重视晨、午间检查工作。晨午检对于发现问题、排除不安全隐患有着积极的意义。
建立安全防护制度，严禁在园内设置威胁幼儿安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具等。电源开关或插座应该装在离地面较高处，使幼儿不容易碰到。活动器械的配置都要符合有关规定，确保安全。对园内的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。
首先，工作人员要把安全工作放在首位，不定期地通过会议、宣传栏、典型事例等进行宣传教育，明确安全活动的目的和意义，树立工作人员的安全意识和高度的责任感。严格执行安全制度，认真做好安全的计划、布置、检查、评比等各项工作，将安全管理与日常保教工作相结合，切实做到防患于未然。
其次，教职工要把安全岗位责任制牢记在心，落实到具体的工作中。本着对幼儿负责的思想，努力辨识危险源，掌握必要的安全防护方法，将危险消除在萌芽状态。同时，要与家长及时联系、沟通，避免意外事故的发生。
再次，开展内容全面、形式多样的安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。开展一些自救的游戏，如着了火怎么办，走失后怎么办，遇到陌生人怎么办……并创设情景让幼儿模拟表演，让幼儿在游戏中学习自救知识。还
要将安全教育落实到幼儿一日生活的每一个环节中，真正实现《纲要》中“让幼儿知道必要的安全保健常识，学会保护自己”的要求。
工作人员在具体工作时，事事以幼儿为中心，本着促进幼儿和谐发展的宗旨，实行保育和教育相结合的原则。传达室人员一定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，决不允许无关人员进入。幼儿的接送严格按制度办事，离园时教师把孩子交给家长，来园时家长把孩子交给老师。孩子最好由专人接送，如有特殊情况需要换人，家长应事先通知老师；如家长事先没有通知，而放学时换了别人接孩子，即便是熟人，也应与家长联系，核实情况后再作决定。
6.此外，在工作中要特别细心，进出教室随手关门。不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地方，以防幼儿爬窗跌下。往墙上贴宣传画不要用图钉。幼儿午休时要加强巡视，注意幼儿踢被或者蒙被睡。尖头剪刀、小刀、缝衣针、纽扣、豆子等不能让幼儿玩，以防刺伤、误吞或进入呼吸道。热水瓶不要放在够不到的地方，以防烫伤。外用药和内服药要分开安放在孩子拿不到的地方，药瓶要有明显标签，以免孩子误服。教师不得无故离开班级，如果有急事需要离开，应该请别的老师代管。在活动中，要注意保护幼儿，而且要随时清点人数等。
幼儿受到伤害，幼儿园要不要承担责任，在一般情况下可以根据过错责任原则归责，在特殊情况下则适用无过错责任原则甚至公平责任原则。所谓过错责任原则即要不要承担责任视幼儿园有没有过错而定。过错分为故意和过失两种情形。最高人民法院《关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）若干问题的意见（试行）》（以下简称《意见》）对此有明确规定。无过错责任原则是篇三:《幼儿园安全培训计划》
认真学习、全面贯彻县教育行政部门关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立
珍爱生命，安全第一，责任重于泰山
的意识，充分认识保障幼儿的安全，是幼儿园教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。根据幼儿园安全教育的要求，结合本幼儿园实际情况，特制定教职工安全教育培训计划。
1、进一步完善幼儿园安全教育与管理制度，推动幼儿园安全教育与管理工作进一步规范化、科学化，增强安全教育与管理的实效性，不断提高安全教育与管理水平和学生自我保护能力。
3、严防发生有幼儿园责任的安全事故，杜绝群死群伤及恶性事故发生；学生事故出险率控制在1%以下。
1、加强培训，提高安全管理水平幼儿园要抓好安全管理员、教职工的安全教育培训。通过培训，使安全管理员、广大教职工能掌握安全教育与管理的基本知识，能运用科学理论知识去管理幼儿园安全工作。
（1）安全教育培训要有层次性。对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员、广大教
职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员、广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过对身边的安全
防护、安全事故的典型案例分析，提高学生遵守法律、法规和幼儿园纪律的自觉性，增强学生预防伤害和避免危险的能力，提高学生的自护能力和家长的监护水平。
（2）安全培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在安全教育工作中的作用。全体教职工要掌握有关安全教育的法律、法规、文件的有关知识，学会运用政策规范安全教育与管理。
（3）安全管理的方法指导要具有针对性。幼儿园要根据平时的安全工作，分析总结幼儿园安全工作中带有普遍性、规律性的问题。幼儿园安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将幼儿园每个岗位的安全责任，逐条细化，分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。
安全教育与管理要十分重视安全隐患的整改。平时，要仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。
（1）提高警惕，预防校园侵害。一是切实做好安全保卫工作，健全外来人员登记制度，加强夜间巡逻，严把校门关。
严格实行接送卡制度。家长带接送卡接送幼儿，没有卡的要仔细询问，杜绝陌生人接走幼儿。
篇四:《幼儿园安全管理制度》
一、走失走丢安全1、认真接待幼儿的来园和离园，离园时晚班教师和保育员应在门口做好幼儿交接工作，亲自将孩子交给家长手中，确保幼儿接送安全，坚决杜绝误接、走失事情的发生。离园时早班教师维持好未接幼儿秩序。2、对于中午有事要求离园的幼儿，当班教师要与家长交接好，并与同班其他老师作好交待。3、外出锻炼、户外散步、走廊活动后要及时清点人数。幼儿园安全管理制度。4、及时观察了解幼儿情绪，发现情绪不稳的幼儿要多加注意，防止幼儿擅自离开班集体。二、人身伤害安全1、活动安全:教工在一日活动中要加强对幼儿进行安全教育和安全习惯的培养，提高幼儿的自我保护能
力。有阁楼的班级，边上不能开窗，杜绝幼儿爬楼梯和上下楼梯的安全有序。热爱幼儿，杜绝体罚和变相体罚的现象。对班级里安全隐患的地方可贴上标记图，提醒幼儿注意安全。。减少幼儿在底楼走廊里自由活动或体育锻炼，以免造成玻璃破碎。幼儿园安全管理制度。准时进教室接班，篇五:《幼儿园安全工作计划》
为认真贯彻和落实教育局有关安全工作的指示精神，切实保障全体师生的生命安全。本年度我园的安全教育工作以幼儿园的各项工作为中心，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强各方面安全工作，坚持深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。一、健立健全制度，加强管理机制1、成立领导小组。幼儿园安全工作计划。进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作管理制度，层层落实安全工作责任。组长:齐春燕副组长:刘宇航高艳波组员:李银贺孙艳丽谢园秋张宇宁万静范洪菲刘丽波2、每位教职员工都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障。因此，1、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。2、主管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。五月份:1、园舍安全检查，及时消除隐患。2、幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育。六月份:1．做好户外安全教育。2．、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。3、幼儿健康知识宣传七月份:1、做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。2、对幼儿进行假期前安全防护教育。九月份:1、对幼儿进行日常生活安全教育。2、开展
我会使用灭火器
安全教育活动。3、园舍安全检查，及时消除隐患。十月份:1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。2、做好秋季森林防火工作。十一月份:1、幼儿保健知识宣传教育2、做好冬季消防安全教育十二月份:1、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。2、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作3、对幼儿进行假期前安全防护教育。4、安全教育工作总结在工作中我们要时刻牢固树立
安全第一、安
全责任重于泰山
的思想意识。加强综合治理工作，依法治校，强化安全措施。不断深化平安和谐校园创建工作，加强师生安全教育和法制教育，积极开展校园周边环境专项整治行动，配合公安、交通部门确保交通安全。认真排查并及时整改安全工作中的薄弱环节，建设绿色校园，确保校园安全。中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。这学期，我担任幼儿园中班的教育工作。在幼儿园中班工作计划中安全工作计划仍为首位。为贯彻落实幼儿园精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，现将本学期的幼儿园中班安全工作计划制定如下:教师应做到:1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。2．保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。3．严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。4．幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。5．户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。教育幼儿方面:1．教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。2．确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5．户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。6．知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。7．通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。8．认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。9．教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。10．分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识11．熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，。具体的各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。一、指导思想:儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。二、具体目标:1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之认真落实。2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。3、使幼儿掌握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。4、杜绝重大安全事故的发生。三、领导小组:组长:马丽雅副组长:王海伟成员:周丹春陈其辉郑怿余静君四、工作措施:1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防
非典
禽流感
工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长学校和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。3、规范工作，确保安全。严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，并把制度的执行情况的考评与年度教职工任职考核挂钩。坚持安全设施优先配置、及时维修、专人负责、责任到人的原则，坚持发现设施损坏及时报告制度，安检工作做到一月一次，每年安排总收入的8%用于设备更新和维修，保证园舍设施完好，确保使用安全。抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等；门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。抓好消防安全工作。配齐消防器材，坚持日常防火巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织一次消防灭火救护演习。充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。继续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到采购索证手续齐全，食品24小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好禽流感的预防工作，宣传教育、预防措施到位。同时，注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。一、指导思想经
三个代表
重要思想和中心校的安全工作方案为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的认识及广泛开展安全教育活动为途径，落实上级文件精神及有关安全法律法规、制度，进一步加强幼儿园的各方面安全工作，深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。二、工作目标通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任，力争本年度不发生安全事故，为确保社会稳定作出贡献。三、安全主题:本年度安全工作的主题:生命安全高于一切。四、主要工作及措施加强领导，明确责任。1、成立领导小组。2、明确责任。每位师生都应该清醒的认识到安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。领导小组成员必须做好幼儿园安全教育活动的组织实施。负责房屋、线路等设施的检查维修及幼儿、教师的饮食卫生。加强宣传教育:1、根据季节的不同针对性的对师生进行安全教育。内容包括:交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。3、安全月期间学校及各班更要围
绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。4、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。加强检查，严格管理根据季节的不同对有关安全情况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、饮食卫生等要常抓不懈，发现问题及时解决。1、房屋检查严格执行中心校规定的安全检查制度，正常情况下每年检查四次。2、用电、防火检查。①加强学校各种电器的保管、检修、使用，发现线路老化裸露、插座、插头有安全隐患，要及时上报的同时立即解决。②师生要养成随手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。③幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关教师心须了解灭火器的原理及使用。卫生工作:1、认真贯彻落实各种文件精神，做好党校的卫生工作。2、继续执行每天的晨检制度。3、做好防控传染病工作。4、做好师生的饮食管理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必须每天打扫卫生。炊管人员要把购物、制作等质量关，不购买过期、腐烂变质的食品。一定要严格监督、管理饭菜质量，严禁食物中毒事件发生。交通安全1、加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走，不做有碍交通安全的活动。2、学年初，园长与班主任、班主任与家长签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，共同教育学习，防止事故发生。幼儿园秩序1、严禁陌生人进行幼儿园，发现可疑人或有扰教育教学秩序的要及时制止，或与上级联系，打110报警。2、加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、堆放杂物、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。加强幼儿园外活动安全教育1、加强学习，严禁出现体罚或变相体罚现象。2、负责幼儿在幼儿园进餐、午睡的教师要尽职尽责。3、幼儿园组织幼儿集体外出活动，要先上报有关部门才能进行。其他方面1、值班教师严格执行值班制度，出现问题及时上报。2、在汛期、安排好防汛工作，并做好幼儿的避险看护工作。3、在九月份组织一次安全教育活动。
篇七：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿园教职工安全培训内容
一、安全意识宣讲
1、安全意识：安全意识是指建立良好的安全观念，增强自身的安全意识，认识到安全的重要性和把安全放在第一位的重要性。
2、安全知识：安全知识是指一定的安全知识，包括安全法规、安全技术、安全规章等，以及防止灾害的常识等。
3、安全行为：安全行为是指在工作、学习、生活中采取的安全行为，如遵守安全法规、技术规程、安全操作规程等。
二、安全管理培训
1、安全管理：安全管理是指根据安全法规和技术规程，采取有效的管理措施，保证安全生产的管理活动。
2、安全检查：安全检查是指定期进行的安全检查，以查明安全设施、设备、操作程序等是否符合安全要求，以及是否存在安全隐患。
3、安全技术：安全技术是指采用各种技术手段，确保安全生产的技术措施，如安全设备、安全技术措施、安全操作规程等。
三、安全防护培训
1、安全防护：安全防护是指采取有效的防护措施，防止灾害发生的措施，如安全警示标识、消防设施、安全防护装备等。
2、安全防火：安全防火是指采取有效的防火措施，防止火灾发生的措施，如安全火灾报警器、消防设施、火灾报警系统等。
篇八：幼儿园全体教职员工安全培训内容
幼儿园教师安全教育培训材料
幼儿教师安全培训内容
幼儿园教师安全教育培训材料全体教师讲座人：
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，【xxxx】进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
一、幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求(一)、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：
每周至少检查一次，检查时机要全面检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
(二)、一般性游戏器材的安全要求：
(1)游戏器材的使用方法和指导;(2)要在适当的地点公告游戏方法;(3)光线明亮、通风、无视觉死角;(4)游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志;(5)游戏器材的设置要计算留出安全空间;(6)游戏场地内地板面铺设应
注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全;(7)游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。第二节：幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范(1)学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然;(2)在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯;(3)建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;(4)幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证;(5)食品采购应严把进入关;(6)食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗;(7)厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行;(8)生熟食品分类存放;(9)灭“四害”工作随时进行。二、幼儿的日常活动安全(一)预防烫伤(1)让孩子远离热源、电源等危险设施;(2)注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西(微波炉、制冰机、消毒柜等);(3)加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内;(二)预防外伤(1)加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生;(2)对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：
1)生活环境中的安全自护教育◆进餐：进餐或饮水时先用
手摸摸碗或杯子，以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西;◆睡眠：睡觉前要漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
◆行走：行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑;过马路走人行横道，注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。
◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药;知道120急救电话，认识防毒标志。
◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。
◆开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。
2)意外事故中的安全自护教育◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话，认识防火标志。
◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。
◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。
(3)加强户外活动管理1)派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患;2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法;3)当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
(三)预防中毒(1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系;(2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
(3)食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
(四)预防传染病蔓延为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作)3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天(从确诊的最后一例病例算起)。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼
儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理，并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。
《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。
幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强,可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。
要按时记好安全台账。详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。
幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。两会、一账、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。
3、事故处理三不放过。
事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过;没有整改措施不放过;事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析,跑跑韩并寻找出事故发生的某些规律。使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。
4、关键环节不放松。
一年中最容易发生事故的时候是三、九月份新生入园时和
“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。三、九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。减少幼儿走失的机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。
一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度，严格执行“三检”。建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。严格午检,，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。避免接错孩子的事件。另外吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。
安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。
5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法。
我国的安全教育方针是“安全第一、预防为主”。【xxxx】很多事故都是在预想不到的情况下发生的，如果在事故发生前，我们能有目的地预知预想到发生危险的种种可能，并及时采取措施，事故可能就不会发生。事故预知预想要列入幼儿园的安全制度。定期开展事故预知预想，每个职工都要参加。每人寻找一个事故因素，通过分析写出预想方案，在预想方案中首先要陈述编制依据，然后要针对本园情况做出现状分析，接下来要详细分析事故易发生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制订出相应的预防措施。
幼儿事故时时刻刻都可能发生,也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。
(一)多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。
(二)多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。
(三)细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及
时排查解决。二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。
不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要的。
1、创设安全教育环境。
将安全教育纳入幼儿园的教学计划，除专门进行安全教育的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。同时还要鼓励，并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识。
2、增加社会实践活动和模拟训练。
许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的,难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。
3、加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性。
我们经常发现，受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。各幼儿
园要制订幼儿动作的发展评估标准和体格锻炼计划，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生。安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。
4、转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全。
要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全。同时遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。
三、改善幼儿生活环境，减少不安全因素。
在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。
多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事
细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。一、强化措施，确保各班安全教育工作落到实处(一)要把安全教育内容纳入正常教学计划，对幼儿进行系统的安全教育。
《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”把对幼儿进行安全教育的内容列入课程，让教师全面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课时、师资”四落实。
(二)有针对性地开展安全教育活动。
1.安全教育活动内容：要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育;要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动;汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规
律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。
2.安全教育活动形式：组织开展形式多样的宣传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。
(三)重点开展安全教育专题活动。
(1)加强幼儿交通安全教育。在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
(2)举行地震、消防应急疏散演练。每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。同
时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法;教会教师正确使用灭火器、液化气。
(3)开展防骗防盗防抢夺安全教育。教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
(4)进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
(四)组织开展好我园安全教育周的主题教育活动。要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素质。
(五)幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来。要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发现和帮助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力;要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特定场合作出偏激的举动。
(六)构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的。要通过与幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校
的授课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭;与社区居委会签定幼儿安全教育协议书，共同加强幼儿安全教育;建立警(军)校联合岗，充分发挥他们在我园安全教育工作中的重要作用，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作。
通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。
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