篇一：党员示范课
以身作则，示范课堂
——普洱市思茅区第六小学党员教师示范课
李
娅
为了充分发挥党员教师引领示范作用，展示党员风采，努力提高教师课堂教学水平，促进"两学一做"活动的深入开展。2020年6月3日上午，思茅区第六小学党支部组织开展了党员教师示范课活动。本次课堂由党员教师何永淑老师执教，执教的课题是五年级下册数学《容积与容积单位》。
活动中，何永淑老师和学生们一起质疑、动手实践、上台展示、释疑、应用……教的轻松，学的快乐。整节课生动诠释了“想学—自学—互学----展学---结学”的学本教学模式。使学生的主体地位和教师的主导作用都得到充分体现。
何永淑老师在教学中非常注意数学是来源于生活，她有目的地采用了大量实物：量杯、冰红茶饮料瓶等等，用丰富的学习材料帮助学生感知数学概念。何老师以多样化符合学生实际的方式呈现数学抽象、推理的过程，关注学生的体验、感悟和实践，引导学生用数学的眼光去理解生活中的问题，给学生创设了主动参与，合作探究，共同发展的学习氛围，从而使学生由“学会”达到“会学”、“乐学”。
通过本次活动的开展，不仅促进了我校党员教师自身素质的不断提高，同时也为其他教师的课堂教学起到了示范作用，引领全体教师特别是青年教师认真钻研业务，在“学本教学”改革构建中不断成长，从而提高我校教育教学质量。
篇二：党员示范课
2016年神仙岭小学共产党员示范班活动方案
为了让广大党员教师在教育教学和班级管理的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教育教学质量全面提高，把学校办成“社会满意、家长放心、学生高兴”的学校。我校党支部决定开展
“共产党员示范班”活动，旨在通过党员队伍建设，树立基层党组织的光辉形象。
一、指导思想
创建“共产党员示范班”，就是紧紧围绕“两学一做”实践活动，落实十八大精神，着眼于保持党的先进性，发挥党员教师的凝聚力与战斗力，用共产党员示范班的创建来提升学校的教育教学质量，让社会、教师、家长、学生真正看到党员的先锋模范作用。
二、工作目标
1、提高党员的政治思想素质
通过创建“共产党员示范班”活动，促使全体党员干部教师能自觉保持党的先进性，充分发挥党员的先锋模范作用，使党员、教师队伍素质优良，作风过硬，精学科，善管理，重科研，乐奉献，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的人格魅力。
2、提高学校的教育教学质量。
通过创建“共产党员示范班”活动，促使学校教育教学改革与精神文明建设协调发展，教学质量一流，办学特色鲜明，廉洁校园文化氛围浓郁。
3、提高党组织的科学管理水平
通过创建“共产党员示范班”活动，促使学校党建工作的规范化，完善各项规章制度，形成有效的现代化的管理措施和运行机制。
4、提高群众对党组织的认同度。
通过创建“共产党员示范班”活动，密切党和群众关系，凝聚全校教工人心，使党组织的政治优势得到充分发挥。
三、工作内容
结合学校党建工作的要点，围绕教学抓党建，我们把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位成才，岗位辐射等方面。
1、岗位目标
坚持以“两学一做”活动为指导，将每个党员分配到班级，负责指导本班的教育教学和班级管理工作，与时俱进，开拓创新，争当“爱岗敬业，教书育人”的模范，根据自己的实际情况，制定出自己的岗位目标与进取计划。
2、岗位承诺
明确新时期教师的职责与使命，选定主攻方向，作出庄严的承诺，争做“四个模范”：教书育人模范，学习修养模范，爱岗奉献模范，班级管理模范。
3、岗位实践
以党风正校风，以校风促学风，党员教师要求实务真，围绕教育教学这个中心，努力改革教学，在教育教学上有所突破，创新。达到
以点带面，以共产党员示范课引路，整体推进学校“共产党员示范班”活动。“做到五个一”：作一份承诺，树一面旗帜，带一个班级，上一堂示范课，参与一个小课题。
4、岗位成才
岗位成才是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中成长，增强理论修养，精研教学技艺，使党员教师以教育教学骨干为目标，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教育教学质量。
5、岗位辐射
发挥榜样的力量，在创建工作中，使“共产党员示范班”的党员教师行为成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥“共产党员示范班”的引导、带动和辐射作用，促进学校教育教学工作水平整体提高。
四、创建工作措施
1、确定一个目标
党建工作要以学校办学目标为根本点，带领全校党员干部、教师朝着学校既定目标奋发努力，实现学校美好的愿景。
2、坚持两手抓
一手抓教学质量，一手抓文廉洁文明校园创建。创建“共产党员示范班”工作，要围绕学校教育教学这个中心，以点带面，推进学校教学工作的开展。同时要发挥党组织在学校中的引航、监督、保证作用，加强师生的思想政治工作，创建廉洁文明校园，培育文明学生，争创永州市文明单位。
3、争做“四个模范”
用“四个模范”提升全体党员的整体素养，建立一支高素质的师资队伍，发挥党员教师的中坚力量。
4、落实四个到位
党建工作要做到思想认识到位，工作措施到位，规章制度到位，组织建设到位。
五、创建工作步骤
第一阶段
宣传发动(2016.8—2016.9)
第二阶段
实践学习(2016.10--2016.12)
1、制定目标
2、岗位承诺
3、挂牌上岗
4、建立党建信息
5、党员教师教育成绩展示
6、党员爱生敬业奉献活动
第三阶段：总结评比（2016.12）
1、评选“教书育人模范”，“学习修养模范”，“爱岗奉献模范。”“班级管理模范”若干名。
2、评选“优秀党务工作者”、“优秀党员示范班模范”、“优秀党员管理模范”若干名。
零陵区神仙岭小学党支部
2016年8月
神仙岭小学共产党员示范班分配到班表
序
号
姓
名
123456789101112131415161唐全章
辛建
李鑫
唐卫华
唐东风
蒋利文
郑华云
张
勇
张继钧
张建荣
唐立娟
李友旺
谭淑萍
廖
萍
李君娥
魏仁刚
杨
斌
班
次
六（1）
六（2）
六（3）
五（1）
五（2）
五（3）
四（1）
四（2）
四（3）
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
三（5）
三（6）
三（7）
三（8）
序
号
18192021222324252627282930313233姓
名
蒋跃军
蒋湘南
陈
婷
赵华峰
秦锋平
杨志军
唐殿辉
唐文辉
李友旺
陈雪梅
李志宏
唐明凤
蒋佳新
陈雪梅
唐静云
刘宏宇
班
次
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
二（5）
二（6）
二（7）
二（8）
二（9）
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
一（5）
一（6）
一（7）
神仙岭小学党建工作指导员负责名单
指
导
组
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
组长及姓名
陈雪梅
郑华云
杨
斌
赵华峰
李友旺
指导年级
六年级
四五年级
三年级
二年级
一年级
备
注
篇三：党员示范课
党员示范课
党员示范课是针对党员而设置的，旨在深入学习党的理论、学习党的历史、学习党的纪律，培养党员的政治意识，提高党员的思想素质和政治能力，增强党员的党性修养。
党员示范课的内容主要包括：
一、学习党的理论，深入理解党的思想，把党的理论贯彻到实际工作中；
二、学习党的历史，了解党的发展过程，深刻体会党的伟大历史；
三、学习党的纪律，认真遵守党的纪律，坚持党的纪律，做到发扬党的优良传统；
四、增强思想政治意识，增强政治能力，提高综合素质；
五、加强党性修养，做到党性高尚，做到政治上正确，做到行为正派。
党员示范课要求党员要以学习为主，以实践为着力点，要把学习的知识运用到实际工作中，不断提高党员的政治能力和素质，为党的事业和社会主义建设做出贡献。
篇四：党员示范课篇五：党员示范课篇六：党员示范课
党员示范课活动方案
党员示范课活动方案示范课顾名思义就是对现行教学起到示范作用，是组织者有目的、有计划、有组织的活动，每次活动主题鲜明，任务明确，引领全体教师向理想课堂发展。这是一项有意义的校本教研活动。
________为大家整理的相关的党员示范课活动方案供大家参考选择。
党员示范课活动方案开展争创党员示范床位活动方案学生党员是一面旗帜，发挥学生党员的先锋模范作用一直是党支部工作的重点。党员先进性应体现在富有理想、信念坚定，坚持宗旨、克己奉公，勤奋学习、争创一流，严守纪律、道德高尚中。为充分发挥大学生党员在日常学习生活中的模范带头作用，建立宿舍文明建设检查制度，支部决定号召全分院学生党员从我做起、向我看齐、对我监督，在党员示范寝室、党员示范床位创建活动中，力争做到四个一，即搞好一张床位，净化一个寝室，带动一个班级，影响一个楼层。以党员的先锋模范作用带动寝室的文明进步，真正使学生寝室成为健康文明向上的学习生活场所。
一、活动主题建好小家，和谐大家二、活动目的和意义1.加强对学生党员的引导、培养与监督;2.发扬学生党员的先锋模范作用，提高影响力，号召学生开拓进取、积极向上;3.以个别示范促进整体提高，使全分院寝室卫生管理工作走上新的台阶。
三、活动对象文化传播学院全体学生党员。
四、活动具体要求一党员示范床位授牌方式对学生党员所在宿舍进行统一检查，对优秀党员床位授党员示范床位牌。
二党员示范床位评比标准党员示范床位总的要求被评党员政治素质过硬;道德素质良好;学习成绩优秀;内务整洁、卫生;党员作用突出。
1.政治素质过硬1能坚持四项基本原则，拥护党的领导，拥护改革开放，具有坚定的政治立场和积极要求进步的.政治态度;2关心国家大事，关心学校发展建设，关心班集体的各项事务，积极参加时事政治理论学习和学校各项公益活动;3遵守学校各项规章制度，严格遵守大学生行为准则。
2.道德素质良好1服从分院管理、正直热情、团结友爱、举止文明、关心同学;2遵守社会公德，爱护公共财物，爱惜粮食，节约水电，不吸烟、不酗酒、不;3重视宿舍内精神文明建设，不乱张贴图片和画像;不看、不听、不传播不健康的书刊、音像;积极开展健康有益的文体活动。
3.学习成绩优秀1学习目的明确，态度端正，有浓厚的学习兴趣、刻苦的钻研精神;2遵守课堂纪律，认真听讲，不迟到早退，不旷课;坚决杜绝考试作弊;3与同学能经常开展学习交流活动，对学习有困难的同学进行互帮互学;4学习成绩优良，平均分达到本专业本年级平均值以上;无补考现象。
4.内务整洁、卫生1严格按照学校学生宿舍管理办法及内务要求，做好宿舍卫生工作;2做到床位清洁、整齐、美观、大方。
5.党员作用突出1学生党员思想先进、导向明确、作风过硬、勇于创新，具有处理突发事件的能力;2学生党员率先垂范，带头树立正气、坚持原则，敢于同不良现象做斗争，在寝室建设中发挥先锋模范作用;3学生党员学习认真刻苦，成绩优良;4学生党员能主动关心、帮助他人，积极为同学服务，并能督促其他成员搞好学习、工作及内务等;5学生党员引导同学们努力向党组织靠拢，认真积极做好入党联系人工作。
三评比与检查时间及办法党员示范床位评比活动每学期一次，一般在学期开学后第八周前进行。
分院学生党支部将根据评比标准，对学生党员的床位进行评比，经分院党总支进行研究后，确定党员示范寝室。
四奖惩办法1.对获得党员示范床位称号的学生党员，在学期期末综合测评分中加素质分0.1分，并在全分院进行通报表扬;2.此项活动将作为党总支年度评比表彰重要评比条件之一，对表现较差的党员，要进行批评，限期整改。经多次仍无明显改观者，将在学生党支部全体党员大会上予以通报批评。党员示范课活动方案党员示范岗活动方案
一、指导思想为全面贯彻重要思想，永葆共产党员的先进性，使广大党员在不同的工作岗位上都能发挥先锋模范作用，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动学校教学质量全面提高，把学校办成社会满意、家长放心的学校。特制定我校共产党员示范岗活动方案。
二、工作目标1、提高党员的政治思想素质。通过开展共产党员示范岗活动，使党员队伍素质优良，作风过硬，纪律严明，牢固树立讲原则、讲纪律、讲团结、讲大局、讲奉献的组织观念，具有强烈的事业心和责任感，有高尚的职业道德和人格魅力。
2、提高班子的科学管理能力。通过开展共产党员示范岗活动，促使学校领导班子模范地贯彻和实践重要思想，朝气蓬勃，奋发有为，廉洁自律，富有凝聚力和战斗力，能自觉运用现代教学理论指导实际，引领全校教职工开拓进取，发奋图强，不断提升学校办学水平。
3、提高学校的教学质量。通过开展共产党员示范岗的活动，提高党员教师实施素质的自觉性，促进党员教师的专业成长，促进学校教学工作和各项工作协调发展，促进学生的发展，全面提高学校的教学质量。
4、提高群众对党组织的认同度。通过开展共产党员示范岗活动，增强党员的党性观念及服务意识，促使党组织的政治优势、组织优势和群众优势得到充分发挥，密切党群及干群关系，使党员先进性在岗位上闪闪发光。
三、创建工作的内容为了贯彻局党委工作会议精神，结合学校党建工作的要点，围绕课改抓党建，我们把创建活动的内容放在，岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高，岗位辐射等方面。
1、岗位目标坚持以的重要思想武装头脑，通过学习，明确目标，与时俱进，争当爱生敬业，教书育人的模范，制定出自己的岗位目标与进取计划。
2、岗位承诺学习课改精神，明确新时期教师的职责与____，选定一个主攻方向，作出庄严的承诺，争做三个模范教书育人的模范，学习修养模范，爱生奉献模范。
3、岗位实践以党风正校风，以校风促学风，党员教师要求求实务真，围绕教学这个中心，努力改革实践，以点带面，以党员示范课引路，整体推进学校课改的实践。做到五个一树一面旗帜，作一份承诺，带一个集体，上一堂示范课，结一个对子。
4、岗位提高岗位提高是创建活动的目的，让党员教师在实践活动中提高，增强理论修养，精研教学技艺，引领全校教师在教学领域中驰骋，切实提高学校的教学质量。
5、岗位辐射发挥榜样的力量，在创建工作中，使党员教师的行为实践成为全校教职工的榜样，运用信息技术平台，学习交流平台，向全校师生展示交流，从而发挥党员模范示范岗的引导，带动和辐射作用，促进学校教学工作水平整体提高。
四、示范岗设置根据党员在教学工作中的不同岗位，设立如下党员示范岗位管理服务党员示范岗、班主任工作党员示范岗、教学工作党员示范岗。
五、示范岗标准与要求一管理服务党员示范岗1、把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，用行动来实现的本质要求。要有强烈的事业心和发展愿望。有民主作风，积极营造民主、和谐、向上的校园氛围，为发展、创新、文明、开拓、进取创造条件。
2、要以身作责，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、现代化、制度化、人文化。
3、要坚持以教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作。
4、要讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩。
5、要开拓进取、求真务实，创造性地开展所负责的工作。
6、坚守高尚情操，发扬奉献精神，执行党的决定，服从组织安排，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。
二班主任工作党员示范岗1、努力学习和实践重要思想，用党的先进性理论武装头脑，在教学中要结合自己的工作，对学生进行共产主义理想及重要思想的与渗透，拥护党的基本路线、方针、政策，自觉遵守教师法、义务法等法律法规，在教学中同党和国家的方针政策保持一致。
2、热爱、热爱岗位、热爱学生，尽职尽责，教书育人，注意培养学生良好的思想品德，和良好的学习习惯、行为习惯。
3、教学管理能力强，作为班主任老师能导成良好的班集体，使所代班级的班风正、学风浓，班级有凝聚力，团队精神强。
4、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，要关注弱势群体，促进学生全面、主动、健康发展。
5、尊重家长，主动与学生家长沟通，认真听取意见和建议，取得家长的支持与配合，共同做好学生的工作，教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。
6、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体，协调好课任教师间、学生与教师间的关系，与科任教师共同配合做好教学工作。
7、经常向学生进行公民道德，法制，心理健康，安全，提高学生的道德意识，自我保护和自我防范意识。组织学生参加各种活动，活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。
8、模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作责，注重身教。
三教学工作党员示范岗1、认真学习努力实践的重要思想，在教学中能结合自己的工作，对学生进行共产主义理想及重要思想的与渗透。
爱岗敬业，为人师表，尽职尽责，教书育人，吃苦在前，享受在后，克已奉公，起模范带头作用。
2、自觉的学习有关理论并落实到教学过程中，认真的备好、上好每一节课，教学效果好，受到学生欢迎。
3、关心和爱护每一位学生，尊重学生的人格、对学生严格要求，耐心，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
4、科任教师能有效的管理好自己的课堂，使所教班级的教学秩序井然，学生的学习状态好、学习兴趣浓。
5、服从分配，勇挑重担，积极完成学校的各项工作。
工作中讲究方法，能够发扬团队精神，与团队成员协同作战，具有大局观念，深受同行拥护和称赞。
6、在教学工作中树立优良教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，积极探索教学新规律，改进教学方法，带动身边同志提高教学和教科研水平。
7、模范遵守社会公德，语言规范健康，举止文明，严于律已，作风正派，以身作责，注重身教。
六、实施办法与奖励措施;1、组织全体党员学习关于开展党员示范岗活动方案。
2、根据各自示范岗标准与要求进行申报，一人一岗。
3、党支部根据申报情况确定并公布参评各类党员示范岗人员名单。
4、党支部每学年组织师生对申报党员示范岗党员进行考评。对获得优秀党员示范岗党员颁发党员模范示范岗荣誉证书。
党员示范课活动方案党员教师示范课竞赛活动方案
一、活动目的和主旨进一步落实大市工委关于在全市系统开展三争三创三满意活动的意见精神，结合减负增效提质的要求，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创析，自觉弘扬课堂研究风气，发挥先锋模范作用，促进科研型党员队伍的建设，带动新课程改革的进一步深化，有效提高课堂教学效率，促进教学质量进一步提高。
二、参加对象全校在职党员三、活动安排1、初赛3月下旬至4月底1校风初评以年级组为单位，发动全体在岗党员教师参加校级示范课评比活动。
2根据泰兴市选拔赛的安排，在校级评比的基础上，推荐人选参加比赛。
3接受大市局的抽查。
2、小结与上报4月底至5月20日按大市所分配的名额上报。
1党员教师示范课评比申报表。
2示范课的视频一节课dvd格式。
3课堂设计及课后教学反思。
四、活动的相关要求1、强调主体参与，创新课堂教学模式，实现课堂教学高效化，所提供的参赛课必须具备高效性、适用性和示范性。
2、各年级组、备课组要精心组织，通过竞赛活动，调动党员教师参与教学研究的积极性，并且强化过程管理，提高活动的效果。
3、要把选拔活动与校本教研结合起来，与加强新课程学习结合起来，与开展党员、发挥党员先锋模范作用结合起来，最大程度放大活动效应。
篇七：党员示范课
党员教师示范课活动总结四篇
党员教师示范课活动总结1一、思想方面：
一年的时光就这样过去了，在这一年来，我认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习三个代表重要思想，不断提高自己，充实自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念，努力把自己锻炼成新时代的合格的共产党员。
二、教学方面：
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。
我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展。
三、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
党员教师示范课活动总结2第一轮教研活动“省级骨干教师示范课”活动按计划进行，并取得圆满成功。通过本次活动，充分发挥了骨干教师的带领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。在本次活动中，讲课的骨干教师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。听课活动结束后学校组织召开了教师研讨会，首先讲课教师进行说课，再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位教师表示自己收获很大。并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改
的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。
一、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥
1、几位授课教师高度重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。从教学设计到课件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多数人用了三天以上的时间去准备教学设计和课件，这也是取得较好的教学效果的原因之一。
2、新课程理念在授课时得到了很好的落实。这几位教师的课堂，充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，对于知识传授来说或迁移或自然生成，绝不是灌输。使学生对知识重点的理解、难点的把握很有效果。
3、提高了课堂的实效性。几位教师的课件设计和制作很有功底，对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。骨干教师驾驭课堂的能力充分发挥，让老师们看到了他们是如何向45分钟要效益的。
二、听课教师在听评课中得到了收获和启迪
1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。
2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。
3、教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师
都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。
三、不足和缺点
1、教师的参与面略窄，有的课只有少数人去听，没有起到应有的作用。
2、部分教师的研讨存在着走形式、走过场的现象。
党员教师示范课活动总结3此次骨干教师示范课一共安排了5节课，涉及2个教研组，涵盖面广。参加活动的5个教师都是我校各学科的骨干老师，对本学科专业知识有着较为扎实、厚重的功底和丰富的教学经验。课前都能进行认真的备课，做好了充分的准备。可以说，这既是我们一次难得的学习的机会，又是交流展示的机会。不仅骨干教师们非常珍惜这次活动，其他老师也能抱着学习的态度积极地参加听课与研讨，做到先听课后说课再评课。将自己的学习心得或困惑与大家交流，真正达到了取长补短、示范引领的效果。现就本次活动总结如下：
一、取得几点收获：
1、所有教师都能够尝试运用新课程理念进行授课。
2、大多都能做到备课认真，准备充分，讲解细致。4位教师为了上好这节课，花费了大量的时间和精力，精心搜集整理了大量素材以辅助课堂教学，拓宽学生视野，提高课堂实效。注重学生情感、态度、价值观的培养，注重了学生的自主学习，让学生自己搜集材料，充分调动了学生学习的积
极性、主动性。
3、对教材的重难点把握到位，课堂节奏鲜明，有张有弛，善于把握课堂，在教学的每个环节中都注重了老师的“导”，较好地贯彻了“自主学习”的教学理念，充分调动学生的学习积极性。
4、崔广爱老师上《百分数的认识》一课时，准备了适量的典型题型和解法，打开了学生的眼界和视野，枯燥的数学课，学生们居然学起津津有味，提高了学数学的效率；她还特别注重反馈环节，能够做到当堂的知识点尽量当堂消化，尤其是能够根据学生实际情况，将课程内容面向大多数学生，做到低起点、小步子、循序渐进，极具有示范性。
5、努力做到以学生为主体，讲练结合。
6、能注重知识与实践的结合，能够设计相应的训练题，“当堂训练”、“当堂反馈”，有效的提高了课堂教学效率。让学生充分的感受到学有所用，学生学得扎实。
7、高树峰老师以《我和亲人的故事》为题，给我们献上一堂写作指导课。高老师的教学经验丰富，他能通过提问、引导、启发、发散，选择的典型、精彩的片断加以分析，提高了学生对文章的鉴赏能力和写作能力。
二、在看到本次活动取得诸多优点的同时，有一点看法提出来和大家交流：
合作学习小组效果不是太好。主要原因是学习任务不明，学习时间不明，致使有的学生积极参与，有的学生没有
事干。
总之，本次活动能够圆满完成任务，除了学校领导的高度重视和支持，更重要的是全体教师的积极参与。此次公开课为全校教师，尤其是青年教师提供了一个很好的学习、交流机会。引发了教师们教学研讨的热情，特别是年轻教师，他们虚心学习，勤奋钻研，积极参加教研活动。相信在这些教师们的指导、带动下，我校的教学水平会不断提高。
党员教师示范课活动总结420xx年4月6日在中心小学多媒体举行了数学示范课活动，我和中心小学的周老师执教示范课，全镇数学教师进行观摩研讨，活动效果很好。本次活动的目的是为了更好的发挥骨干教师的教学引领作用，提升教师的教学水平，扎实提高教育教学质量。现将活动总结如下：
周老师是我镇成长最快的青年教师，教学思路新，刚刚参加过市级优质课评比，并取得了较好的成绩。参加本次示范课执教活动，周老师进行了认真的准备。她执教了人教版四年级下册《小数的加减运算》一课，教学效果很好，博得教师们的认可。首先因为周老师的教学准备充分，对教材研究有一定的深度。因此，周老师对教学目标的定位准确，重点难点把握很好，难点的处理得当。其次得益于周老师的个人素质，她的板书精妙，语言清晰，评价艺术，激活了学生的学习热情，课堂气氛较好。再次因为周老师的教学设计独具匠心。周老师是非常善于学习的老师，她能学习吸收很多
名师的教学方法为自己所用。在一些问题的处理上，驾驭课堂的能力很强。
我执教的课题是人教版小学数学三年级的下册《笔算乘法》一课，是数与代数领域的典型计算课型。学生已经学习掌握表内乘法、一位数乘多位数、多位数乘多位数的口算乘法，根据学生的知识基础，我确定我的教学思路是，让学生运用转化的思想把本节课的知识转化为老知识，让学生理解笔算乘法的算理，掌握笔算乘法的算法，培养学生用竖式计算的能力。对教材的把握我是对比北师版、人教版和苏教版之后选定的，我选定了苏教版教材进行执教，我个人感到苏教版内容更贴近学生的实际生活，内容更丰富，能培养学生的创新思维能力。我的教学设计突出特点是注重知识的铺垫和数学转化思想的运用，注重培养学生良好的学习习惯和学习能力培养。
我的课前交流，从数学与智慧、数学与生活到数学课堂的行为，旨在激发学生的数学学习兴趣，培养学生热爱数学学习，沟通学生的生活与学习联系，创设和谐的课堂学习氛围。
我的数学热身设计，数学热身设计六道数学计算题，这些题目是对多位数乘一位数和多位数乘整十数的复习，通过本环节的设计，让学生对本节课的知识基础掌握更扎实，为新课学习打下坚实的基础，也为学生解决问题提供必要的铺垫。
我对教学内容的设计，教材内容相对我设计的内容要简单的多，教材只是对不进位笔算乘法进行教学，我的教学设计了进位的笔算乘法和笔算乘法的验算，这些内容丰富了课堂教学内容。
我的一点反思，在课前我没有进行试课，对学生可能出现的情况了解的不够多，在进入课堂之后，发现学生实际水平和我的想象有很大的出入。给我的教训是，在进行教学设计时，要充分的了解学生，所以要进行一个必要的前测，了解学生的现状，可能教学效果会更好一些。
教研室张主任主持教学研讨，教学研讨的程序安排了执教教师说课，然后是教学议课，在议课时充分发扬民主，把话语权还给教师，让教师说真话，说心中想说的话。
篇八：党员示范课
樊城区朱坡中心小学党员教师示范课竞赛活动方案
一、活动宗旨
为了进一步在我校开展了“学习贯彻十九大精神，争做‘学做’表率”活动，以充分发挥出党员示范作用，引领广大教师立足课堂，不断提升业务水平和教学能力，践行十九大精神实质，进一步促进学校“两学一做”学习教育制度化常态化活动的深入开展。结合樊城区教育局“减负增效提质”的要求，激励党员教师引领教学改革潮流，提升业务素质，积极进取，开拓创新，自觉弘扬课堂研究风气，发挥先锋模范作用，促进“科研型”党员队伍的建设，带动全校新课程改革的进一步深化，有效提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量的进一步提高。
二、参加对象
全集团在职党员教师。
三、竞赛组织机构
组
长：xxx副组长：xxx
xxx组
员：xxx
xxx
xxx
xxx
xxx四、活动安排
（一）动员与初赛（3月中旬-----5月中旬）
1.备课组教学点片区初评：以备课组教学点片区为单位，发动全体在岗党员教师参加学科组示范课评比活动。
2.在学科组评比的基础上，组织校级竞赛。
（二）小结与上报（5月下旬）
各备课组教学点片区按所分配的决赛名额，将名单及相关资料报学校教导室。
（三）决赛与表彰（6月）
1.决赛流程
①开展课堂教学测试。
②对上报示范课组织审查。
③分期分批组织校级决赛及观摩活动（具体时间另行通知）。
2.分值组成
赛课总分100分，由4部分组成：评委听课评分（占30%）、学生当堂检测（检测题由评委课前准备）得分（占30%）、学生评价得分（占20%）、说课评选占20%。
3.表彰
设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。
五、有关要求
1.要强调主体参与，呈现新模式，实现课堂教学高效化，所提供的参赛课必须具备有效性、适用性和示范性。
2.各备课组要加强组织，通过活动，调动广大教师参与教学研究的积极性，强化过程管理，提高活动的效果。
3.要把评选活动和校本教研结合起来，和加强新课程学习结合起来，和开展党员教育、发挥党员先锋模范作用结合起来，努力放大活动效应。
2018年3月1号
