篇一：清正廉洁严于律己
教师严于律己清正廉洁心得体会
教师廉洁自律教育心得体会1所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。大家知道，“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。那么怎样做到“廉洁从教”笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。
“学”就是认真学法懂法，诚实守信认真学习党的方针政策，学习国家的法律法规，学习时事政治是我们教育工作者的头等大事。古人云：“不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。”的确，作为人类灵魂的工程师和引路人，如果不认真学法，就不可能懂法，不懂法的人就是法盲，是法盲就不佩做教师。既然做了教师就必须坚持学法。一是要学习国家颁布的新《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，进一步明确教师应该具备的政策水平和政治思想素质;二是要通过听报告、看录像的形式，学习那些廉洁奉公、忠于职守的先进模范人物的好思想、好作风;三是要从一些反面的人和事件中学会明真理、辨是非、得教训，进而防微杜渐。胡总书记“八荣、八耻”的重要讲话，是对2016/社会主义荣辱观的高度阐述。其中“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，是给全国人民特别是公职人员提出的更高要求。因此，我们一定要认真落实胡总书记的重要指示，敬廉崇洁，诚实守信,勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
“守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也”。他把“传道”作为教师的首要任务。而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道”才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。高尚的道德情操是教师育人的品德基础。教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观2016/向着各个阶层所要求的人才方向前进。当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。
“奉”就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。由此，人们把教师比“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人;比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。这就是人民教师的奉献精神。“吃的是草，挤出来的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”精神。以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，(本文是工作实用文档频道提供的)以教为荣，以教报国的精神。我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。
“抵”就是抵制不良风气，廉洁自律改革开放二十多年来，我们国家在政治、经济、科技方面的确取得了举世瞩目的成绩，可也随之出现了一些消极腐败现象。如以权谋私、2016/以职谋私、吃喝嫖赌、行贿受贿、损人利已、弄虚作假、见利忘义以及拜金主义、利已主义等等不良风气。这些消极腐败现象和不良风气还波及到了我们这个曾经认为是“清水衙门”的教育部门。有一段时间，有的学校在乱办班、乱收费，有的个别教师也在外面私自搞辅导。胆子小一点的老师虽然没办班，可也利用他老师的职权，私自为班上的学生订购一些辅导资料，也想从中获得一点蝇头小利。是的，无论是获小利也好，获大利也罢，它毕竟都是不义之财。那么，做为一个人民教师，将如何面对金钱、物质的诱惑呢笔者认为：首先要明确我们的身上，肩负着“教书”与“育人”的两大重要职责和任务。而一身正气，两袖清风是教师应有的品质，故应具备廉洁奉公的道德自律意识，在金钱和物质面前切莫贪婪，切莫伸手，切莫侵占;其次要在思想上构筑一道牢固的反腐败思想道德防线，拒腐蚀永不沾。
古人云：“君子爱财，取之有道。”通过不正当的手法来获取钱财，既是不道德的也是教师所不能为的。“廉是教的根本，洁是学的楷模。”“教人先做人，万事廉为先。”教育家们的话是真理也是动力，我要象我们的师表典范、严以律已的著名教育家吴玉章先生曾告诫的那样：做一个“以身作则”来教育人的平常人，做一个真正“两袖清风”的人教师廉洁自律教育心得体会2最近，我校全体党员干部集中学习了《廉政准则》，并2016/对照着准则条款认真研读分析，从这次学习活动中我进一步认识到党员干部队伍建设在各项工作中是至关重要的，只有通过全面的经常的教育，真正打牢思想政治基础，筑严思想政治防线，才能牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，牢固树立正确的权力观、地位观和利益观。
作为一名共产党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定共产主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;而作为社会主义市场经济条件下的一名党员教师，我们工作的目的是教书育人，更要在各个方面做好表率。通过学习，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，作为教师，就应该无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。
一、处处争做勤政廉教表率。
在工作中增强政治责任意识，在其位、谋其政、负其责、尽其力。时刻记住学校赋予的重托，真心实意为加快发展、富校强校服务，为教师和学生服务。
二、强化廉洁从教意识。
在实际工作生活中，一要能顶得住歪理，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好“先富”2016/与共同富裕的关系。作为一名共产党员，又身兼班主任的工作，我一定认真对照《廉政准则》，努力学习，把学到的知识不折不扣地运用到工作中去。班主任的管理工作繁琐，除了进行正常的教学工作外，还要管理班级，每学期都会协助财会部门完成学生收缴书费的工作，我坚决不会做利用工作之便向学生多收一分钱的事情，做一个胸怀坦荡的党员教师。
三、增强宗旨意识，做深怀爱教之心，恪守为教之责的表率。
树立良好形象上率先垂范，必须以自己的人格力量赢得大家的尊重和信赖。切实规范自己的言行，不该去的地方不去，不该沾的东西不沾，不该做的事情不做，以良好的形象取信于人。
四、加强学习和修养，不断提高自身素质和工作水平。
要坚持从学校大局出发，坚持学校和学生的利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我今后加强学习和修养的追求方向。在强化这一观念时，联系自身的思想实际，想一想自己如何为学校的事业，为加快发展发挥更大作用，真正做到重事业、淡名利、争贡献。
五、追求完美，力求做到“精益求精”。
民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从2016/小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。
总之，在今后的工作中，我会时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，遵章守纪，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从现在做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。教师廉洁自律教育心得体会3近段时间，教育局给我们每位老师免费发了一本《廉洁教育读本》，号召我们每位老师都要认真看一看，然后写一篇心得体会。我利用周末休息时间认真阅读完了这本书，有了很深的感悟。微小说中华民族是一个老实取信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族;“敬廉崇洁，老实取信”一直是中华民族的传统美德。古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有
“人民的好公仆”孔繁森等，似乎在人们的思维定势中一直以为“廉洁”只是一种“官德”，实在它是我们每个中国公民的美德。
本书主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己。什么是我们的立身之本——廉洁从教。孟子以为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。从事教师这一职业，就要求2016/我们具有更高的道德情操，由于我们肩负着培养祖国下一代的重任，我们的一言一行将会直接对学生乃至整个社会产生深远的影响。我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模;在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率网[]。廉洁从教首先要为人师表。工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。”
廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所***。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。
2016/8
篇二：清正廉洁严于律己
读廉政书籍有感：严于律己做人清正廉洁做
事
读廉洁书籍心得体会1“要是你不管在甚么时候，甚么地方，留给人们的都是美好
的东西，那你的生活该会多么愉快呀!那时候，你会感到所有人都需
要你。你要知道，"给"永久比"拿"愉快……”这是是高尔基写给
儿子的1封信的内容。高尔基在信中教育儿子要做1个留给人们美好
东西的人，也就是做1个乐于奉献的人。巨人的话振聋发唳，不但对
学生有教育意义，对我们每一个成人也有很大的启发。作为教师，更
应当从中取得教益：要做1个廉洁的教师，要做1个乐于奉献的教师。
我国教育家陶行知先生，1身执教，持俭守节，他“捧着1颗心来，不带半根草去。”他的这类高尚的人格魅力，为学子们所敬
重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范众人的楷模。他的这类
廉洁从教的风格，所产生的道德影响力，深入地影响了1批又1批学
生的道德情感和精神世界，使学生在敬佩中，默默地产生着思想和行
动的自我鼓励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不
洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，乃至对未来失去信心。
为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必
须要加强本身修养。”修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为”，这是为师立教之根本。教师廉洁我觉得要做好以下几点：第1是建立
正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑,拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪
占集体与他人的财物，不感染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德
品行动学
生与众人作出榜样。第2是公正执教。廉洁从教，在教育教
学活动中公平、公正地对待每个学生，不能因学生性别、智能、家庭
状态、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公
正性，充分反应了教师人格的崇高性。第3是廉洁自律，明哲保身。
教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我束缚，自觉保持清廉纯洁的风格，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，建立
正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、明哲保身的习惯。从小事情做起，不取1点1滴的不义之财，不索1针1线的非
法之物。要长时间坚持清廉自守，锲而不舍，使教师廉洁自律的形象
成为无形的教育气力。
作为1名人民教师，不管在甚么场合，是不是有学生在场，是不是与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言行举止要文明
得体，切实做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己1定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好
学习氛围。不但如此，作为教师还要时时刻刻重视加强本身的职业道
德修养，不断学习，不断进步，表里如1,言行1致，坚守高尚的道
德情操，真正体现出真善美的形象，用1个高尚美好的人民教师形象
去影响学生，熏陶学生，增进学校各项工作有序进行，进而增进社会
道德水平的提高，增进社会主义精神文明建设。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中
小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德
表现能够影响1个学生的1生。作为教师，榜样的气力是无穷的，其
身教必定重于言教。要在自己的职业道德方而寻求出色，寻求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。作为“人类灵魂的工程
师”，辛苦工作的“园丁”，1定要时时处处注意自己的1言1行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的1些不良风气的影
响，做1个廉洁奉公的教育工作者。
读廉洁书籍心得体会2：廉洁1词最早出现在屈原的《楚
辞?招魂》中，其曰“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著
名学者王逸在《楚辞?章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”我们可以将廉洁理解为不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清口的人品遭到玷污。就1个国家而言，“清正廉洁之日，则国家兴盛;贪
污腐-败猖獗之时，则国事衰微。”那末，对1个学校、1个教师队
伍而言，廉洁一样重要。
目前，紧跟校园廉政文化建设的步伐，作为1名新教师，我
同大家1道学习了廉政准则，浏览了
1些廉政故事、廉政漫画等书籍,并从中取得了1些启示。
廉洁的对岸就是腐-败，当廉洁的意识不能占据主流的时候,人们常常会不自觉的滑向腐-败的彼岸。每个腐-败的故事都是从廉洁
意识的淡漠开始的。可以说，礼物是表达感情的1种方式，但是，并
不是礼物越重，感情越深。相反，从现实的角度来说，礼物越重，越
容易起到相反的作用，容易将你的恩人变成罪人，容易将木来的好意
变成坏心。每次的腐-败都是幕后的那双“温暖”的黑手模糊了廉洁
的意识，从而打开廉洁的堤口，1发而不可整理。那末，作为1个教
师而言，虽然没有腐-败的土壤，但是，我们从事的职业要求我们不
但要廉洁从教，更要把廉洁的种子种到每位学生的心里，确保他们走
上工作岗位以后，廉洁之花能够竞相怒放。
作为1名教师，廉洁从教就是要严格遵照教师的行动规范，做到勇于担当、乐于奉献，用真心对待学生，掌握好手中的权利，坚
决杜绝用学生成绩作为筹马，获得非法的利益。建立良好的师德形象,通过言传身教，向同学们渗透廉洁的思想。我们的学生将来都要走向
工作岗
位，或许会面临很多诱-惑，如何让他们能够顶得住糖衣炮弹
的轰炸，就需要教师平时的言传身教。
从古至今，廉洁的故事比比皆是。东汉南阳太守羊续将焦俭
送给他的鱼悬于室外来谢绝焦俭的再次相赠;北宋包拯立《诫廉家训》
于家中警示后人;周穿着朴素，总是将衣服补了又补，坚持艰苦朴素
的风格;孔繁森1尘不染、两袖清风，临终前身上只有8元6角……作为1名教师，应当学习这些良好的廉洁风格，自觉建立廉洁自律的意识，用教书的行动诠释廉洁的含义，用学生的成才续写廉洁的故事。
廉洁是1种正气，更是1种风气，当1个集体里廉洁的风气
盛行时，这个集体必将会欣欣向荣的发展。当廉洁的风气在校园里盛
行时，学校的教学质量1定会提高，团队的凝聚力会更强。作为1名
教师，身体力行，宏扬廉洁的正气是当仁不让的责任。
读廉洁书籍心得体会3：最近的8月到10月，我利用假期
空余时间，学习了有关我们教师职业道德“廉洁从教，以身作则”的教育书籍，通过学习使我更深入感遭到现代社会进行反腐倡廉的必要
性。同时对本身思想风格、廉洁自律、遵纪遵法等方面有了更多的了
解，并认识到廉洁从教，以身作则必须要坚持从本身做起，从平常生
活做起，只有在教育中多思考，才能更好地教育好学生，做好教育。
以下是我对读廉洁书籍的几点体会：
1、建立正确的人生观、价值观。
作为1名教师，必须坚持“学高为师，身正为范”，加强廉
洁学习，建立正确的人生观、价值观，端正思想风格。教师作为人类
灵魂的工程师，不但要教好书，还要育好人。还要有高尚的道德情操,才能以德治教，才能以德育人，才能成为1名好的教育工作者。教师
要以自己的高尚人格、模范行动来感染、影响并规范学生，从正确的人生观、价
值观吸取有益的营养。
2、加强廉洁学习，提高修养。
作为1名教师，要给学生1杯水，自己必须要有1桶水，才
能使自己在教育工作中立于不败之地，教师如果平时不学习，放松了
自我教育，久长下去就会忘记了自己的职责，思想就会就放松警惕，那末贪欲就会逐步滋生，廉法学习对教师来讲是很重要和必要的，只
有通过学习不断提高教师的思想境地，陶冶自我情操，给自己敲警钟,及时改正行动中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的腐蚀，保持行动
的端正廉洁。
3、廉洁从教，乐于奉献。
教育有1句行话：“身教重于言传”。教师置身于现实生活
中，必须明哲保身，不追随物欲，爱岗敬业，必须高度自尊自重，发
奋图强，严于律纪，分清是非黑白，认真做好教师育人工作，当1位
优秀的好教师。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙,责任心不强，凡事讲金钱，对学生没有爱心，为人不廉洁，那末就会
对学生身心发展产生较大的负面作用，使学生产生对社会、对事、对
人的不信任感，乃至对未来失去信心。作为新时期的教师，廉洁它就
像1条鞭子，时时鞭醒我们，在这物欲横流的时期里，我们要抵得住
诱惑，撑得住信心，守得住清贫，耐得住孤单!甘为人梯，在教育这
个平凡的岗位上刻苦研究，勇于创新，为教育事业添砖盖瓦。
4、1份责任，1份爱心。
选择了教师，就选择了
1份责任，就选择了
1份爱，我们要
对得起祖国、社会和人民赋予责任。对每个学生要有爱，对学生要爱
中有严，严中有爱，爱而不宠，严中有格，严慈相济，同等对待每个
学生，尊重学生的人格。
总之，我将时时刻刻提示自己以“廉洁从教，以身作则”的园丁精神教师育人，做1名具有爱心的廉洁从教的好老师，为历洞镇
教育事业的发展做出更大的贡献。
篇三：清正廉洁严于律己
严于律己、清正廉洁学习心得体会
导读：严于律己、清正廉洁学习心得体会
通过这次廉政视频会议学习，本人感触很深，充分认识到，开展严于律己清正廉洁的专项教育活动的重要性，觉得作为一名国土人应时常反思自己，经常用规范和标准检查对照自己，要带头倡导严于律己清正廉洁从政。
一、要加强理论学习和党性……
严于律己、清正廉洁学习心得体会
通过这次廉政视频会议学习，本人感触很深，充分认识到，开展严于律己清正廉洁的专项教育活动的重要性，觉得作为一名国土人应时常反思自己，经常用规范和标准检查对照自己，要带头倡导严于律己清正廉洁从政。
一、要加强理论学习和党性锻炼，提高自己的思想和精神境界。作为国土人要以身作则，加强学习，树立正确的人生观、价值观和权力观，端正思想作风，提升思想境界。不因工作忙而放弃政治理论的学习，而要挤出时间自觉参加政治学习。加强政治理论学习，提高自己的思想觉悟，时刻提高警惕性，这样才能在思想上筑好防腐第一道防线。在学习中，要紧密联系思想和工作实际，从而用科学理论净化思想、陶冶情操、纯洁灵魂，提高道德水平和思想境界，为筑牢拒腐防变的思想道德防线提供精神动力和思想基础。
二、要端正职业道德思想，增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德，就不会去干好本职工作，心思也不会放在事业发展上，一定要端正好从业道德思想，要有道德廉耻观念，严守职业道德底线，在人生上要淡泊名利，淡定从容面对一切；算好人生
七笔帐，政治帐、经济帐、名誉帐、家庭帐、亲情帐、自由帐、健康帐，尽心尽力为事业发展干好本职工作。严于律己是人身修养的一种境界，也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察，大事小事严于律己，才能始终保持思想道德的纯洁性。自觉按照
自重、自省、自警、自励
的道德自律要求来约束自己。
三、要知足常乐，保持平衡心态。俗话说，知足者为乐，不要一味去攀比虚荣、奢华，欲望是没有止境的。不要老把报酬看得很重。人活着不能一直欲望金钱、一味追求虚荣和奢华，这样会为了一时贪欲而断送前程。要知足常乐，俗话说：为人不贪一身轻松。
四、要管住小节，守好自己的情操和品质。如果平时在小事小节上放松了自我约束，忘记了自己的职责，从很多反腐教育反面教育片和教材来看，许多领导人员走上犯罪道路，正是从
小恩小惠
、小节开始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。从这些人的身上为我们敲响了警钟，我们要从这些反面教材跟吸取教训，并以此为戒，时时保持清醒的头脑，防止因小节不保而酿成大错。时刻牢记慎独慎微的箴言，把严于律己清正廉洁从业作为当前重要的政治任，在自我约束上保持高度的自觉性。一言一行、一举一动，群众看在眼里，记在心上。如果连小节都守不住，大节就更难守住了。群众评价一个人的品行优劣，常常就是从看得见，摸得着的小事上来判断。千万要谨记
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，保持清醒头脑，守住言行，保住名节，做到
常在河边走，就是不湿鞋
。牢牢守住小节，时时把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作为国土一员要以身作则，模范遵守上级关于廉洁从业的各项规定，带头遵守各项规章制度，廉洁从业，促进用规范从政行为、按制度办事、严于律己，洁身自好，切实作学习的表率、落实的表率、接受监督的表率。要牢固树立廉政是一道不可触碰的高压线
的认识，时时提醒自己，处处要求自己，坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生，以自身的榜样力量，促进廉洁从政。
读《实践论》有感
刘堃
按照报社党委创先争优活动小组工作的安排和要求，我认真阅读了毛泽东同志的《实践论》，深受启发，《实践论》是毛泽东同志最杰出的哲学著作之一。毛泽东同志在马克思辩证唯物主义的基础上，结合中国具体的社会实践，深刻地揭示了认识与实践的密切联系。在读完《实践论》全文之后，我对辩证唯物主义的知行统一观有了更为深刻的了解。
《实践论》文题虽为
实践论，但其论述的过程却始终不离开认识。通过不断阐述认识与实践的联系，从而更能深刻地表达实践、解释实践。
通过阐述认识的发展过程，我们可以更清楚地了解到人的认识究竟怎样从实践产生，而又服务于实践。
首先，认识与实践。在实践过程中，人们通过自身的感官得出事物的各个表象、各种片面以及事物的外部联系，即对事物的感性认识。然后，随着社会实践的继续，人们抓住了事物的本质、全体以及事物的内部联系，感性认识达成飞跃，成为理性认识。而认识的飞跃，是绝对不能离开实践的。认识的不断深化，无不基于实践这一基础。
但是，认识的目的不是认识本身，而是用于实践、改造世界。因而认识与实践，并要回归实践。辩证唯物论的认识运动，在获得理性认识之后，还有更重要的过程，那便是从理性的认识到指导实践又一个飞跃。通过得来的认识指导实践，并且在实践中检验的发展认识，这是认识过程的继续。
认识运用于实践并得到证实之后，人们对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识运动便是完成了，对于过程的推移来说认识并没有完成。事物是不断变化和发展的，实践活动也会跟着变化发展，所以，认识同样要不断变化和发展。
于是，我们得出，在单个对于某一客观过程在某一发展阶段内的认识中，通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造主观世界和客观世界。
《实践论》不仅深刻而又系统地论述了认识与实践密切关系，同时也对一些与实践相关的问题给予了精辟独到的见解，使我深受启发。
关于人们在面临新的实践活动的信心问题。通常人们都不愿在没有把握、不清楚情况的时候去进行某种实践。在《实践论》的论述中，谈到了一个人的勇气与信心跟他对工作的内容和环境有没有规律性的了解直接相关。这对于我们有着重要的指导意义。我们在学习和工作中，都会面临各种机会与挑战，而对于面临的实践活动我们的了解程度直接影响我们的信心。许多人总埋怨机会太少，机会是留给有准备的人的。我们要积极提升自我，积极了解各方面知识与经验，这样当机会来临时，我们才能把握机会，创造成功。
《实践论》是毛泽东同志对于实践的正确而系统的见解，对于指导当时的中国革命，指导我们现在、将来各种实践活动都有着极为深远的意义。我们要认真学习它，并领悟其中的思想，应用于我们的实践，从而使我们更好的参与实践，收获成功。
2015.3.28
