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支部战斗堡垒作用发挥不明显的具体表现(4篇)

时间:2023-08-06 19:22:01 公文范文 来源:网友投稿

篇一:支部战斗堡垒作用发挥不明显的具体表现

  

  党支部凝聚力

  战斗力弱化

  没有起到先锋模范作用方面存在的问题清单

  党支部工作的开展中出现哪些问题,以下是pincai小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助!

  党支部凝聚力

  战斗力弱化

  没有起到先锋模范作用方面存在的问题清单

  基层党支部是党在社会基层组织中的战斗堡垒,一方面他是思想上、政治上团结和凝聚广大群众的核心,另一方面他是贯彻落实党的方针路线政策的决定性力量。因此,如何进一步加强和改进基层党支部的建设,增强党支部的凝聚力和战斗力,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,促进工商行政管理与执法的改革与发展,是一个需要认真研究的问题。

  当前党支部建设存在的主要问题和原因分析

  党支部是党的最基层组织,是连接党员和上级党组织的桥梁和纽带。当前,多数党支部能够加强自身建设,注重提高党员的政治素质和思想素质,充分发挥党员的先锋模范作用,在凝心聚力促和谐、促发展方面发挥了重要作用。但也有个别支部还存在这样、那样的问题,主要表现在:1.党支部凝聚力、号召力不强。个别党支部不能适应企业的新形势,党员和群众的新变化、新要求,工作上没有作为,更谈不上突破;有的党支部对在行政管理改革和发展中出现的一些矛盾和问题,思想教育缺乏说服力,对群众反映的热点、难点问题漠不关心、缺乏有效的解决措施,造成了党支部在群众中的威信不高。2.党支部活动内容、形式单一,缺乏吸引力。有的党支部视野不宽,创新不够,只满足于发展党员、收缴党费,“三会一课”死板单调,对党员群众难以形成吸引力。3.党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。党员的先锋模范作用体现在哪里?主要体现在思想上和工作上。有的党支部学习活动流于形式,造成党员思想素质不够高,学习意识不强;有的党支部在引导党员上教条化,造成部分党员对共产党员到底应该是“多干活,多拿钱”,还是应该讲奉献产生了“质疑”,工作不积极。

  分析党支部建设存在这些问题的原因,主要有以下几个方面:一是党务政工干部素质有待进一步提高。随着管理体制趋向于扁平化,政工管理人员相对减少,而且行政管理部门的基层党支部书记基本上是由行政负责人兼任,有的支部党员少,只设一名兼职支部书记。但基层政工工作量并没有减少,这就要求党务政工干部不断提升自身素质,既要懂行政管理,还要会做思想工作,以适应行政管理发展的需要。再有,目前基层党支部书记虽然工作责任心较强,但完成工作基本上还是老方法、老思路,缺乏有效的创新意识。二是党员作用存在群众化倾向。在日常工作、生活中一些党员与非党同事斤斤计较,重利轻义,注重眼前利益,忽视长远利益。当干部职工思想出现波动时,不是主动地做思想工作,而是袖手旁观。三是近年来干部职工个人主体意识普遍增强,思想观念活跃,特别是面对市场经济的冲击,更多的干部职工追求物质利益,缺少一定的奉献意识。

  加强基层党支部建设的对策分析

  加强基层党建工作,充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用,应从以下几个方面着手:

  (一)提高党支部书记的整体素质。支部书记是党支部的带头人,党支部建设得如何在很大程度上取决于支部书记的精神面貌和投入情况。只有支部书记的队伍素质整体提高了,才能为加强党支部建设提供坚实的组织保证。

  那么,怎么才能提高党支部书记队伍素质呢?主要采取三种方式:一是加强指导,重视支部工作,做到三个“定期”:定期召开支部工作例会,与支部书记进行沟通交流,通过每月召开一次支部书记例会,对本月工作进行总结,并对下步工作进行提前安排,帮助支部书记找出不足,指明方向;定期开展专题研讨,每年定期对支部建设、干部职工思想政治动态等工作进行理论研讨,要求每个支部撰写研讨文章;定期深入基层,对支部书记工作进行监督检查。二是开展工作交流,组织党支部专题工作现场会,向支部书记展示推广典型经验,比如定期开展党建工作现场观摩会和座谈会,提升创建水平、交流创建经验。三是组织岗位培训,充分利用部门和地方党校的有利资源,为支部书记进行面对面授课,定期组织学理论、学管理、学党务知识,提高其政策理论水平和工作能力,拓宽党建工作思路。

  (二)党支部要从提高凝聚力、向心力、亲和力和执行力入手,围绕服务型政府开展工作。一是要抓班子,不断增强党支部的凝聚力和向心力。要通过抓学习、抓制度、抓廉政,不断提高班子自身素质建设,形成一个富有凝聚力和战斗力的坚强领导核心。二是要抓作风建

  设,切实转变班子成员作风。一方面要切实加强思想作风,党支部成员一定要解放思想,牢固树立积极进取、求真务实、艰苦奋斗的作风,增强创新意识和服务意识;另一方面要切实加强工作作风,吃苦在前,享受在后,兢兢业业做事,堂堂正正做人。三是要办实事,不断提高党支部的亲和力。只有处处为群众着想,真心实意为群众谋利益,才能赢得群众的拥护和信赖。

  (三)适应新形势、新要求,创新工作方法、内容和机制。要按照“具体化、形象化、人性化、多元化”的整体要求,不断推进支部工作方法、内容和考评机制创新。一是要变党支部工作“抽象化”为“具体化”、“形象化”。党支部工作一定要顺应新形势的发展,不能与现实脱离,不能与群众脱离,而是要沉下心来,做一些实实在在的工作,让干部职工群众能看得见、摸得着,感觉得到。二是党支部工作要“人性化”。党支部不能一味地要求党员奉献和付出,而对党员的困难漠不关心,视而不见,要真心实意地关心党员的困难,在生活上尽力帮助党员改善生活条件,解除后顾之忧。三是要变党支部活动“单一化”为“多元化”。党支部不是以简单的开会读报、念文件、听汇报开展组织活动,可以开展各种各样的有意义的实践活动,改变以往支部活动单调、枯燥的形式,采取多样化的支部活动形式,使大家更加主动积极地参与到支部活动工作中来,从而保证党支部的凝聚力和号召力。

  (四)抓好党员队伍建设,充分发挥党员的先锋模范作用。在行政管理部门,大部分党员分布在管理与执法的第一线,他们有的是行政管理与执法的骨干,有的是长期奋战在一线的老先进,有的是默默奉

  献的孺子牛,都是行政管理与执法的中坚力量。要紧紧围绕“给权利、给任务、给舞台、给客观评价”,培养造就一支能打“硬仗”的党员队伍。“给权利”就是党员应该享受的讨论、学习、活动等权利,要充分享受,使党员意识到自己不同于普通的老百姓。“给任务”就是帮助党员确定工作目标,明确工作责任。“给舞台”就是构筑各种活动载体,搭建党员作用发挥的平台。如结合基层党组织和党员实际,以提高“提高党支部战斗力、提升党员素质”为目的,在基层党组织和广大党员中间开展“一创双争”党建主线活动,搭建起党员争先的舞台,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。“给客观评价”就是要建立完善党员考核制度,保持党员先进性长效发挥。各党支部每月对党员责任区工作情况进行考核,评出“最佳党员责任区”,并与党员的绩效工资相挂钩,和“七一”表彰相挂钩,促进党员先锋模范作用的发挥。

  工商行政执管理部门是连接党和政府与企业、个体经营者、广大消费者的桥梁和纽带。只有进一步加强和改进基层党支部的建设,增强党支部的凝聚力和战斗力,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,才能适应工商行政管理改革与发展的需要。

  党支部凝聚力

  战斗力弱化

  没有起到先锋模范作用方面存在的问题清单

  创新教育方法,不断提高党员干部的理论素养。站党支部以“创建学习型党组织,争做学习型党员干部”活动为载体,进一步创新教育方法和学习形式,积极营造激励广大党员争创佳绩的氛围。站党支部广泛开展谈心活动,站领导每月都要与职工谈心,同时开展“一

  帮一”结对子活动,解决党员干部职工思想问题。结合市直工委开展的“品味书香”读书活动,要求党员干部“日看一篇、月读一书、季写一文”,鼓励党员干部爱读书、多读书、读好书。

  抓好班子建设和党员管理,不断增强党员队伍的先锋模范作用。党支部班子成员心往一处想、劲往一处使,发挥带头作用,在学习工作作风上做表率。在严格党员管理的同时,加强人文关怀,每周有计划、有组织地开展一次文体活动,通过开展文体活动,陶冶党员干部的情操,增强党支部的凝聚力。对一些纪律观念不强的党员,坚持做好思想政治工作,以理服人,以情感人。

  增强党员干部的服务意识,以作风转变促办事效率的提高。站党支部把党员干部的作风建设作为党建工作的一个重要内容抓好落实,在全站党员干部中不断灌输“支部就是服务站”、“党员就是服务员”的理念,坚决克服门难进、脸难看、话难听、事难办的现象,努力改进工作方法,提高服务水平,积极推行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制,切实改进工作作风。通过加强作风建设,增强服务意识,提高办事效率,提升群众的满意度。工作业务办理必须按规定的时限内完成,对未能按规定时限内办结的,主办人员必须说明原因,并耐心解释清楚。

  创新教育方法,不断提高党员干部的理论素养。站党支部以“创建学习型党组织,争做学习型党员干部”活动为载体,进一步创新教育方法和学习形式,积极营造激励广大党员争创佳绩的氛围。站党支部广泛开展谈心活动,站领导每月都要与职工谈心,同时开展“一帮

  一”结对子活动,解决党员干部职工思想问题。结合市直工委开展的“品味书香”读书活动,要求党员干部“日看一篇、月读一书、季写一文”,鼓励党员干部爱读书、多读书、读好书。

  抓好班子建设和党员管理,不断增强党员队伍的先锋模范作用。党支部班子成员心往一处想、劲往一处使,发挥带头作用,在学习工作作风上做表率。在严格党员管理的同时,加强人文关怀,每周有计划、有组织地开展一次文体活动,通过开展文体活动,陶冶党员干部的情操,增强党支部的凝聚力。对一些纪律观念不强的党员,坚持做好思想政治工作,以理服人,以情感人。

  增强党员干部的服务意识,以作风转变促办事效率的提高。站党支部把党员干部的作风建设作为党建工作的一个重要内容抓好落实,在全站党员干部中不断灌输“支部就是服务站”、“党员就是服务员”的理念,坚决克服门难进、脸难看、话难听、事难办的现象,努力改进工作方法,提高服务水平,积极推行首问责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制,切实改进工作作风。通过加强作风建设,增强服务意识,提高办事效率,提升群众的满意度。工作业务办理必须按规定的时限内完成,对未能按规定时限内办结的,主办人员必须说明原因,并耐心解释清楚。

  党支部凝聚力

  战斗力弱化

  没有起到先锋模范作用方面存在的问题清单

  党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,党支部则是党的基层组织的基础,担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众,把党的路线方针政策落实到基层的重要责任。我们要把党

  支部建设成为认真贯彻党的路线、方针、政策,联系群众,纪律严明,富有战斗力的坚强堡垒。要深入基层,摸清情况,因地制宜,分类指导,关键要建立和健全保证党支部健康发展的制度和机制。

  一、发挥基层党组织的思想教育作用

  始终把抓好党员的学习和教育放在基层党支部建设最经常、最基本、最重要的位置,努力解决目前普遍存在的教育内容不具体、方式单一、实效不明显等问题。切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,还要改进教育方式。改变过去那种党员教育除了读报就是念文件的老套做法,根据所在基层单位的工作性质和环境特点,运用“三会一课”、形势教育报告会、党员自主学习等多种途径,采取举办培训班与上党课、专题辅导等多种方式,因地制宜、因时制宜地开展学习教育。基层组织部要统筹兼顾,在不影响正常生产和工作的前提下,按照有关规定合理安排党员集体教育活动。对因年老体弱难以参加集体教育活动及文化程度不高的党员和流动党员,可采取上门送学、结对帮学等方式,帮助他们搞好学习。

  二、发挥基层党组织的组织作用

  基层党组织的作用和力量,要靠完善的组织和整体的力量来充分体现。要采取有效措施提升基层党组织的组织力,对群众真正产生感召力、影响力、带动力。要健全组织设置,组织力量,对基层党组织的现状及作用发挥情况进行认真排查摸底;要增强组织观念,坚持教育、管理、服务并重,促使党员增强党员意识和组织观念。组织党员学习党章,引导党员遵守党章,认真履行《党章》规定的党员义务,自觉遵守组织纪律,服从组织分配;要严格组织生活。在完善各项制度措施的基础上,定期进行党性分析等工作,切实提高民主生活会的质量。真正把组织上的严格要求、严格管理、严格监督落到实处,使广大党员在健全、严格的党内生活中不断加强党性修养、提高党性觉悟。

  三、发挥基层党组织的桥梁纽带作用

  基层党支部要坚持立党为公、执政为民,发扬党的优良传统和作风,扎实做好联系服务群众工作,把广大群众紧紧凝聚到党组织周围。要维护群众权益。基层党支部要树立“群众利益无小事”的观念,积极推进党务公开,在决策重大事项或作出重要决议、决定前,广泛征求群众的意见和建议,努力使制定的政策措施更好地体现群众的利益;要反映群众意见。基层党组织要积极拓宽群众反映情况渠道,通过设置意见箱、开通信箱、开设热线电话等多种形式,方便群众反映意见;要解决群众困难。基层党支部领导班子成员要牢记“两个务必”,关心群众疾苦,体察群众情绪,为群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,树立起勤政廉政的良好形象。

  四、发挥基层组织的先锋模范作用,提高基层党建水平

  基层组织是执政之基、发展之基、稳定之基。通过有效发挥党员的先锋模范作用,来充分发挥基层党组织的带动作用。切实把广大基层党员干部的积极性、创造力,凝聚到各项事业中来。在推动企业转型发展、维护和谐稳定发挥应有作用。坚持典型引路,积极挖掘、培育一批作用发挥明显的先进基层党支部和优秀共产党员典型,及时总

  结推广他们的好做法好经验,努力形成“比、学、赶、超”的浓厚氛围,激励和带动更多的党员干部昂扬向上,更好地发挥战斗堡垒作用和先锋模范

篇二:支部战斗堡垒作用发挥不明显的具体表现

  

  在发挥支部战斗堡垒作用方面存在的问题和不足

  1、层级认识混乱:有些党员并没有清晰的认识到支部是推动党建活动开展的堡垒,对支部运作重要性缺乏认知;

  2、组织实质不强:有些支部委员会缺乏足够的组织力量,导致支部各项工作难以得到有效实施;

  3、组织能力不足:支部组织能力不足,党员参与意识不强,无法有效发挥支部战斗堡垒作用;

  4、履行职责不力:支部委员会在履行职责方面存在不足,如及时准确的反映大局情况、及时准确的反映低级党组织的情况等;

  5、精神激励不力:支部委员会缺乏积极的精神激励,党员们难以形成有效的集体行动力。

篇三:支部战斗堡垒作用发挥不明显的具体表现

  

  党的基层组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不明显”问题的整改工作报告

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  关于“党的基层组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不明显”问题的整改工作报告

  根据市教育局党组《关于邯郸市驻武安市第二巡察组反馈意见整改落实方案》要求,结合我校工作实际,我校积极开展“党的基层组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不明显”问题的整改。

  我校成立整改工作领导小组,支部书记江增旺同志任组长,针对武安市教育局党组反馈意见进行整改。

  认真落实省委组织部、省教育厅《关于加强中小学校党的建设工作的实施意见》,统一印发《中小学校(幼儿园)党组织的功能定位和职责任务》,进一步规范我校党建工作,全面提升我校党建工作水平。

  积极开展服务型党组织创建。按照基层组织建设“好”、党员队伍培养“好”、组织生活开展“好”、组织机制完善“好”、服务载体创建“好”、先进典型选树“好”等“六个好”标准,遵循“服务教育教学、服务师生员工、服务学校发展”的服务型党组织建设目标,设立党员责任区、党员先锋岗,深入开展“亮标准、亮身份、亮承诺,比技能、比作风、比业绩”等党员目标管理活动,进一步提升我校党组织和党员服务意识、强化服务功能、提高服务水平。

  深入推进“党员干部教师模范岗”创建活动。紧贴教育教学中心,积极开展融思想性、知识性、趣味性为一体的党日活动,设计活动载体,创新党组织活动内容和方式,不断增强党建工作活力。立足我校党建实际,树立党建特色品牌,打造“好书记工作室”、“党员名师工作室”等活动阵地,切实发挥党组织战斗堡垒作

  用和党员先锋模范作用,全面激发我校党员“立足本职争优秀、爱岗敬业当先锋”的工作激情;

  每月至少开展一次“党员固定活动日”、“党费日”活动,加强党性锻炼。

  我校党支部对照问题清单、任务清单,对能立即整改的问题已立即整改。真正发挥我校党组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

  武安市第十六中学党支部

  2018年8月20日

  关于“党的基层组织战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不明显”问题的整改工作报告

  武安市第十六中学党支部

篇四:支部战斗堡垒作用发挥不明显的具体表现

  

  龙源期刊网http://www.qikan.com.cn浅谈影响高职院校基层党支部发挥战斗堡垒作用存在的问题及对策

  作者:苏桂娟

  来源:《知识文库》2018年第05期

  高等职业院校基层党支部在高校发展中有着不可忽视的重要地位和作用,是高校党组织开展工作的基本单元,是团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。党的十九大报告明确提出基层党组织要以提升组织力为重点,突出政治功能,要建设成为推动改革发展的坚强战斗堡垒。党中央对党的基层组织建设提出的新部署为高职院校全面加强基层党支部建设指明方向,提出了明确的目标要求。如何更好的发挥高等职业院校基层党支部的战斗堡垒作用是摆在高职院校党建工作面前的时代课题和重要任务。

  随着深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推动全面从严治党向纵深发展各项工作的不断开展,高职院校坚持把党的建设摆在首位,在加强党性教育、着力提升“四个意识”,夯实党建基础、着力发挥堡垒作用,团结广大师生、着力突出政治功能等方面做了大量工作。但面对新形式、新要求,基层党支部工作仍然存在一些问题和薄弱环节。本文旨在结合工作实际,通过以天津某高职院校为例,分析支部在发挥作用过程中出现的问题,探索出一些工作思路。

  1影响高职院校基层党支部发挥战斗堡垒作用存在的问题

  基层党支部存在制度不完善,认识不到位,人员不专业的现象。一些高职院校基层党支部没有很好的结合自身的实际情况,制定适合自己发展的规章制度,将学校的规章制度照搬过来,没有做到制度化和差异化相结合。个别党支部对基层党组织建设工作的认识不到位、工作定位出现偏差。在工学结合人才培养模式下,一些基层党务工作者认识不到位使得支部党建工作的组织和领导相对松懈,抓党建和思想政治工作的主动性、积极性、创造性不足,缺乏统一的指导思想和工作理念,造成支部管理和建设时紧时松;重教学轻党建的思想在支部中仍然没有消失,支部书记和支部委员,有时身兼数职,工作繁杂,不能很好的统筹兼顾。党建业务能力、人员的限制也使党支部工作的开展在时间和空间上受到了限制,导致了支部作用发挥不充分、支部基础工作不扎实等问题,基层党支部存在“三会一课”制度落实不力的现象。“三会一课”制度是党的建设的一项基本制度,是加强党内政治生活的重要载体。落实“三会一课”制度,严格党内组织生活,对深入贯彻“四个全面”战略布局,认真落实全面从严治党要求具有重大意义。但在一些高职院校中,基层党支部落实“三会一课”基本制度不健全、活动不常态、管理不规范。如分不清政治学习与“三会一课”的区别;缺乏档案意识,会议纪律、会议签到、发言稿、党课课件等没有记录,或

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