篇一：张志新犯了什么错误
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn妹妹回忆大姐张志新
作者：卫
毅
来源：《百姓生活》2010年第04期
73岁的前中央乐团小提琴手张志勤,仍然在给一些年少的学生传授琴艺。她给每一个学生都拉过《叙事曲》,但没有几个学生知道,这位张老师有着怎样的一位姐姐。在他们父母那一代,张志新是个广为人知的名字。
张志新、张志惠和张志勤三姐妹,自童年时代便因擅长乐器演奏而闻名天津。这得益于她们的父亲张玉藻的音乐传承,而张玉藻是一位早年参加过辛亥革命的音乐教员。张志新擅长吉他,低沉忧婉的《叙事曲》是她的最爱。她在家人心目中几近完人,貌美、多才、勤奋,有着洞察世界的清晰头脑。在张家7个兄妹中,“父母是最欣赏姐姐的。”张志勤说。
最后一封信
张志勤最后一次和已调至沈阳的张志新通信,是在1968年的冬天。那时,张志勤已经在北京的中央乐团工作。“姐姐在信中嘱咐我要经常回天津看望老人,定期带父母去看病。如果有可能的话,将父母接到北京。”从此,张志勤与张志新断了音信。张志勤给姐姐和姐夫写过多封信都没回音。
1972年,张志勤得到回音。姐夫曾真告诉她,张志新因反革命罪入狱,他们已办理离婚手续,他建议张家来人将张志新的东西拿走。
张志新被捕的时间就是张志勤与之失去联系后的1969年。
1973年,在天津的大哥给张志勤来信,说辽宁有人来了解情况,问张志新小时候得过什么病。“当时一听,我和我母亲就想到了,姐姐肯定是在监狱里受了什么折磨,精神出了问题。我母亲跟我说过,家中的女孩子里面,大姐的身体是最好的。来人还说,可以去人做说服工作。”张志勤卖掉小提琴,筹得了给三哥张士华去沈阳探监的路费。在沈阳的监狱门口,张士华被拒绝入内,只好无奈而归。
张志新的入狱,为这个家庭加重了政治上的“不幸”。在张家兄妹中,二哥张士光是“右派”,“文革”开始的时候就被隔离起来,孩子3岁才见到爸爸。三哥张士华的经历更有荒诞剧的意味。“文革”时,他在挂毛主席像的时候,因为像大相框小,他便把主席像的周边给裁剪了一下,扔掉的裁剪部分被人看到了,他因此而被揪斗。二姐夫在美国、台湾、香港都有亲人,如此多的海外关系在那个年代只会为增加莫须有的罪名提供方便。
篇二：张志新犯了什么错误
《模拟法庭》剧本
书记员：请安静，请诉讼参与人、旁听人员遵守法庭纪律。
书记员：(转身面对审判长)报告审判长，公诉人、辩护人、被害人及其他诉讼参与人已到庭，被告人以押赴候审，庭前准备工作就绪。请示开庭。(审判长向书记员点头示意，书记员转身坐下)
审判长：本案的审理按照法庭调查，法庭辩论、最后陈述、法庭宣判四个阶段进行。
审判长：柳州市牡丹区人民法院刑事审判庭现在开庭。（敲锤）传被告人王浩、李峰、张志新到庭。（法警带被告人出庭）
一、法庭调查阶段
审判长：现在开始法庭调查。
审判长：现在由公诉人就起诉书所指控的被告人王浩、李峰、张志新故意伤害的犯罪事实，对被告人进行讯问。
公诉人：被告人王浩，你今年15岁，伙同李峰、张志新在柳州市牡丹区悦来超市北门前打击报复吴磊，并致他轻微伤，是事实吗？
被告人：是事实。
公诉人：你与吴磊有什么矛盾?
被告人王浩：2018年9月11日，我在食堂买饭时,因为没有排队,他就说我,后来我们就吵了起来,我把他推倒了，结果被保安看见了,他批评了我。当时人多，我觉得没面子,心里不服气,就想教训吴磊一下。
公诉人：你把打吴磊的经过讲一遍。
被告人王浩：
那天下午放学后，我就喊李峰、张志新一起教训他，我们在他放学回家的路上蹲守了大约半个小时，后来看到和吴磊一起的同学正好去小卖部了，这时，我们三人就上前拦住了他，张志新上去就打了他一巴掌，李峰踹了他一脚，我从衣服兜里掏出一把刀，扎到了他的胸胸膛上，吴磊当时就倒在了地上，胸口还流血了，吴磊大喊“救命！”
公诉人：被告人张志新，你今年14岁，整个事件过程中，你用语言恐吓、侮辱，并拳脚相加对吴磊进行伤害，是事实吗？
被告人张志新：是事实。
公诉人：被告人李峰，你今年14岁，整个事件过程中，你用手打了他几下，还没敢重打他，是事实吗？
被告人李峰：是事实。
公诉人：起诉书上表明你本来不想参与，但最后为什么还是和王浩、张志新一起去打吴磊呢？
被告人李峰：是王浩喊我去的，又加上张志新怂恿，从内心讲我不想去，但是不去又怕他们说我不够朋友，所以就硬着头皮去了。
公诉人：公诉人发问完毕。
审判长：辩护人有无问题要发问？
辩护人：有
审判长：辩护人可以询问被告人。
辩护人：被告人王浩，争吵过程中，是谁先动的手？
被告人王浩：我先动的手。
辩护人：他有没有还手？
被告人王浩：没有。
辩护人：被害人吴磊，在你住院期间，被告人王浩、张志新、李峰是否去看望过你？
校园专题31原告吴磊：有
辩护人：有没有对你进行经济上的补偿？
原告吴磊：有，给了我1000块钱。
辩护人：审判长，我没有问题了。
二、法庭辩论阶段
审判长：法庭调查阶段结束，下面进行法庭辩论阶段。
审判长：依次由公诉人、被告人、被告人的法定代理人、辩护人发表意见：
公诉人：尊敬的审判长、人民陪审员，我就本案的事实、证据发表以下公诉意见：
一、本案中，被告人王浩因与被害人吴磊发生口角，伙同李峰和张志新对吴磊进行殴打，并致吴磊重伤，王浩的行为构成故意伤害罪。依据《中华人民共和国刑法》第234条规定，依法认定被告人王浩有罪，并处3年以上10年以下有期徒刑。
二、在共同犯罪中被告人王浩提起犯罪故意；被告人张志新纠约他人，积极参与并实施殴打，均起主要作用，系共同犯罪的主犯；被告人李峰虽参与该起犯罪，但作用较轻，在共同犯罪中起次要作用，系从犯，应从轻处罚。
被告人王浩：不就打了他几下，捅了一刀，至于吗？
王浩的法定代理人（哭着说）：由于自己一心想挣钱，能让他的物质生活得到满足，疏忽了对他的管教，他犯了罪，只希望法庭看在他还年幼的份上，给他一个改过自新的机会，对他从轻处罚。
辩护人:被告人王浩、张志新、李峰还是在校学生，还没有树立正确的世界观、人生观、价值观，虽犯了罪，但危害不大，应从轻处罚。
审判长：公诉人还有没有新的意见？
公诉人：我不同意对方的观点，虽然被告人是在校生，但是被告人王浩伙同李峰、张志新对吴磊实施殴打时，手里拿着一把刀，哪怕不指向谁，谁不心惊肉跳呢？更何况还故意向被害人的胸部刺了一刀，致被害人吴磊肝脏破裂，难道这种行为对社会的危害不大吗？
审判长：辩护人还有没有新的意见？
辩护人：一、被告人王浩、张志新、李峰犯罪时均未满16周岁，属于未成年人作案，把一个未成年人一时冲动的行为判为故意伤害罪，这种重判的结果是毁掉了一个少年的前途，没有给他们一个改过自新的机会，这不违背了对未成年人“教育为主，惩罚为辅”的原则吗？
二、量刑情节。因为三被告系初犯，且是未成年人，归案后能如实供述自己的罪行，悔罪态度好，且积极赔偿被害人的经济损失，其在家庭学校教育下对社会危害不大，建议对其适用缓刑，希望法庭予以考虑。
公诉人：刚才辩护人讲到被告人王浩还是未满16周岁的未成年人，未成年人犯罪就不需要负责人了吗，真是这样的吗？我国刑法规定，已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪，应当负刑事责任，在本案中，被告人王浩已满14周岁，其犯罪行为存在主观故意，且造成被害人肝破裂的严重后果，所以应该负刑事责任。
辩护人：我认为，被告人王浩落到今天这个地步：
一、是他任性冲动、肆意妄为的结果。他的父母为了能给他提供好的物质生活条件，常年在外打拼，无暇管教，对于一个孩子，缺乏家庭的爱护，他的心理是不健全的。王浩会走上今天的犯罪道路，其家庭责任难辞其咎啊！
二、当我们看到王浩为报复而大打出手，张志新讲究朋友义气、不讲法制道德，李峰在友谊面前没有坚持原则，最终三人站上了被告席，很显然反映出的问题是，三个孩子法律意识过于淡薄，平时忽视对法律的学习，不学法，怎能知法？不知法怎能够守法？如果他们知法，就一定知道他们行为的性质，知道他们的行为会损害他人生命健康，知道他们会因此接受法律的制裁而丧失公民最基本校园专题32的权利--人身自由，知道他们的父母会因此而日夜伤心流泪，知道老师同学会为他们的前途惋惜不已，如果他们知法，他们一定会放弃这一违法犯罪的念头，去正确处理所遇到的矛盾。由于三个孩子法制观念淡薄，请求法庭对他们从轻处罚。我相信通过这件事情，今后他们一定会好好地把握住自己人生的方向盘，使它不再偏航。我的辩护结束。
三、法庭最后陈述阶段
审判长：法庭辩论结束，现在根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第160条规定，由被告人作最后陈述。
被告人王浩：我认识到了自己的错误，如果当时我能遵守秩序排队，对于老师和同学的劝导，不意气用事，在乎所谓的面子，这件事情也不会发生，希望同学们能够吸取我的教训，好好学习，遇事不要冲动，正确对待老师的批评和教育，用法律知识武装自己的头脑，我对不起辛苦养育自己的父母，我愿意接受法律的制裁，今后我一定好好改正自己的坏毛病，希望法律给我一个重新做人的机会，对我从轻处理。
被告人王浩的法定代理人：加油好孩子，妈妈等你回来。
被告人张志新：我错了。我盲目讲“朋友”义气，我当时是应该劝阻王浩的，我很后悔。请法庭看在我年轻，比较容易冲动，又积极赔偿受害人的表现上，对我从轻处罚，给我一个改过自新的机会！
被告人李峰：我很后悔，由于无知，盲目认为轻轻打几下无所谓，但是通过今天的庭审，我明白了什么叫做勿以恶小而为之，今后，我一定认真学法，知法，守法。坚持正确的做人原则，时刻矫正自已的人生目标。树立积极向上的价值观，做自已的主人。
审判长：根据《中华人民共和国刑事诉讼法》的规定，庭审活动进入下一个程序，即当庭宣判阶段。
四、当庭宣判阶段
审判长：下面法庭进行宣判
书记员：全体起立
审判长：依据《中华人民共和国刑法》第234条之规定，判决如下：
一、被告人王浩犯故意伤害罪，判处有期徒刑3年。
二、被告人张志新犯故意伤害罪，判处有期徒刑1零6个月。
三、被告人李峰犯故意伤害罪，拘役3个月。
四、随案移送的作案工具匕首一把予以没收。
如不服本判决，可在接到判决书第二天起十日内，向柳州市中级人民法院提出上诉。
现在闭庭！（敲锤）将三被告人带下法庭。
（审判人员、公诉人、被害人、辩护人、被告人的法定代理人退庭）
校园专题33
篇三：张志新犯了什么错误
名言警句及点评
1.名人名言以及点评
中国古代百句经典名言1.天行健，君子以自强不息。
——《周易》
译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》刘备语
译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
3.见善如不及，见不善如探汤。
——《论语》
译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5.君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》
译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
7.己所不欲，勿施于人。
——《论语》
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8.当仁，不让于师。
——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能
犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。
后发展为成语“当仁不让”。9.君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
——《周易》
译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11.君子藏器于身，待时而动。
——《周易》
译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
12.满招损，谦受益。
——《尚书》
译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
13.人不知而不愠，不亦君子乎？
——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？14.言必信，行必果。
——《论语》
译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15.毋意，毋必，毋固，毋我。
——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。16.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
17.君子求诸己，小人求诸人。
——《论语》
译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。
小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18.君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》
译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
19.不怨天，不尤人。
——《论语》
译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
20.不迁怒，不贰过。
——《论语》
译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
21.小不忍，则乱大谋。
——《论语》
译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。
对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。22.小人之过也必文。
——《论语》
译：小人对自己的过错必定加以掩饰。
23.过而不改，是谓过矣。
——《论语》
译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
24.君子务本，本立而道生。
——《论语》
译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。25.君子耻其言而过其行。
——《论语》
译：君子认为说得多做得少是可耻的。
26.三思而后行。
——《论语》
译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。
27.多行不义必自毙。
——《左传》
译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
28.人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》
译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。29.不以一眚掩大德。
——《左传》
译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。30.人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》
译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家。
2.★★寻找名人名言即评论
第一部分：
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒
于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹
32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子
33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
34、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》
第二部分：
1、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若
2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若
3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
5、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚
7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立
9、为中华之崛起而读书——周
恩来
10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来
11、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁迅
14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之
16、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来——鲁迅
17、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
第三部分：
1、书是人类进步的阶梯——高尔基
2、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
4、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
7、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
8、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
9、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
10、书籍是造就灵魂的工具——雨果
11、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
12、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
13、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
14、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
15、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
16、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
17、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
18、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林19、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
21、知识就是力量——培根
22、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户
——威尔逊23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
五
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——。
3.名人名言及评论400字以上
【《向雷锋同志学习》陈毅】
雷锋，一个普通的士兵，成了亿万人民学习的典型。
这件事非同小可，它是一场真正的思想革命。
也有人发出疑问：
为什么要学习普通一兵？
我的反洁直截了当：
为什么学习普通一兵就不行？
雷锋公而忘私，舍己为人。
雷锋言行一致，爱憎分明。
雷锋与个人主义彻底对立，雷锋对党和人民无比忠诚。
真了不起，二十岁左右的青年
政治上便如此成熟和坚定。
他全心全意为人民服务的热忱，不愧是共产主义战士的典型！
修正主义者对雷锋不以为然，因为，他们心目中另有标准。
为人民服务他们毫无兴趣，更谈不到为了人民而把自己牺牲。
他们欣赏的是资产阶级的典型，个人奋斗是这种典型的特征，无非是关心个人利益和个人荣誉，时时处处念念不忘渺小的“个人”。
愿做一个真正的共产主义者吗？
那就要让思想冲破资产阶级的牢笼。
面对着两种尖锐对立的典型，我们当然摒弃个人主义而选择雷锋！
雷锋的品德无比崇高，但并不是没有达到的可能。
关键在于对人民和对自己，你是否做到如雷锋一样的认真。
在群众中锻炼和改造思想，在实践中学习和掌握理论。
一切从人民的利益出发，因而经常地作毫不留情的自我批评。
要认清，形形色色的个人主义者，是应该剔除的害虫。
要警惕，他们有时也讲几句马列主义，那是为了装演自己，欺骗人民。
雷锋高度的政治觉悟，又在于他对敌人冷酷无情。
他痛恨伪装革命的两面派，用光辉的一生照出他们丑恶的原形。
真正伟大的是雷锋的精神，真正渺小的是个人主义的阴魂。
那些妄作鼓吹的修正主义者，不过是开倒车的历史罪人！
要做思想战线上的彻底革命派，就必须学习雷锋的精神，把打击方向放在铲除个人主义上面，切切实实向共产主义的目标进军。
我们应当学习雷锋，这就是正确的结论。
让我们响应毛主席的号召，人人争当雷锋那样的普通一兵。
4.名人名言及其点评
我有名人名言可是没有点评
不知道对你有没有用剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
——李煜
努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。
——苏武
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
——卢照邻
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
——白居易
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——柳永
两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼
长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。
——曹禺
如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。
当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
——鲁迅
爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。
——何其芳
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
——郭沫若
真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
——邓颖超
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
——张志新
人必须生活着，爱才有所附丽。
——鲁迅
只有爱给你解开不死之谜。
——费尔巴哈
爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。
认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。
——罗素
爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
——艾迪生
爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。——理查·德·弗尼维尔
那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。
——乔治·桑
真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。——席勒
美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。
假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了。
——塞万提斯
爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔
我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
——白朗宁
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但
丁
没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
——高尔基
爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯
爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼
此原谅。
爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
——安恩·拉德斯
道德中最大的秘密是爱。——雪莱
彼此恋爱，却不要做爱的系链。
——纪伯伦
爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。——伏尔泰
当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。
假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。——罗兰
爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。
——伊萨可夫斯基"爱"和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。
——莎士比亚
性爱按其本性来说就是排他的。——恩格斯
恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。
——萧伯纳
爱情耻笑了锁匠。——科
曼
贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
——泰戈尔
就是神，在爱情中也难保持聪明。——培
根
恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。
——拜
伦
爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。——劳伦斯
不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。
——塞涅卡
永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。——哈
代
为了失恋而耽误前程是一生的损失。
——荷
麦
爱情是无邪的，神圣的。
——陀思妥耶夫斯基。
5.评论名人名言
第一则【这则名言告诉我们只有我们勤奋，踏实，靠我们自己的努力才能获得最终的成功，加上先天的聪明，加上后天的努力，最后才能成功】第二则【告诉我们我们现在获得了前人的很多学术经验，也可以说是站在巨人肩膀上看问题，而且二十一世纪的经验比牛顿那
时候更科学更丰富
】第三则【告诉我们不要把成功看得太重，成功只是一瞬间的荣耀，只是一瞬间的时刻，而一个有价值的人是他一生都在做着有价值的事业，为人们奉献他的精神，这样的人才是有价值的人】第四则【告诉我们但愿所有不幸的人，看到一个与自己同样不幸的遭遇者，不顾自然的阻碍，竭尽可能地成为一个不愧为人的人……”】第五则【告诉我们要做什么事都要脚踏实地，不能容的半点虚假，这样才会到达胜利的陂岸】。
篇四：张志新犯了什么错误
革命烈士张志新的生平简介
张志新(1930-1975)女，中共党员。曾任中共辽宁省委宣传部干事。张志新怀着对党、对人民的赤胆忠心，在“文革”期间，反对林彪、“_”的倒行逆施，遭受了残酷的迫害。下面是店铺为大家整理的革命烈士张志新的生平简介，希望大家喜欢!张志新生平简介
张志新简介如下：张志新是文革时期的著名斗士，她勇敢揭露林彪、_等反党反社会的罪行而遭到残酷迫害，被四人_为“现行反革命”而被捕入狱，在狱中，张志新英勇不屈，拒绝认罪，遭受长期非人的虐待，后于1975年被执行枪决，惨死在牢狱中，文革后被平反，恢复名誉，并被追认为烈士。
现在能看到的张志新简介很简单，很多都很模糊不清。张志新于1930年出生于天津市的一户知识分子家庭，自幼书香门第的熏陶，让张志新知识渊博，才艺出众。她是哪个时代少有的受过高等教育的知识分子，并且在学校及工作期间积极要求进步，响应国家号召，在工作岗位上做出过突出贡献的先进分子。
但是随之而来的文革风暴却打乱了张志新平静的生活，看到当时林彪、江青一伙企图阴谋篡党夺权，张志新出于对党和人民的无限忠贞和热爱，勇敢地揭露_反党反社会的罪行，积极为当时遭受迫害的人们呐喊，然而在那种黑白颠倒的年代，张志新的呼声没有人回应，反而因此遭受牢狱之灾。
据有些关于张志新简介中记载，张志新在狱中不屈不挠，坚决斗争，那些丧心病狂的反革命分子，竟然残忍地用铁丝钳住张志新的嘴巴，拔光张志新的头发，还让张志新背上沉重的铁锤，脚上拖着沉重的脚镣，张志新被折磨的没有人形，最后还是被残忍执行死刑，离开了这个让她无比愤恨的世界。
张志新算不算妄议
如今社会上有一种讨论，就是说文革斗士张志新算不算妄议，她到底有没有所谓的反动言。
张志新算不算妄议要分为两个方面来看，首先张志新在大方向上肯定没有妄议，因为在张志新惨死后，官方对张志新冤案的平反中对她的评价是出于对党和人民的无限忠贞，而大胆揭露江青和林彪一伙的罪行，揭露_反党反革命，篡党夺权的阴谋，是党的忠诚的干部。试想，如果真的张志新有什么妄议的言论，官方无论如何不会有这样的结论，而后人对张志新的一切同情也就不存在了。
事实上，张志新当时不过是出于同情，对刘少奇冤案打抱不平，并且对当时狂热的个人崇拜发表自己的看法而已。张志新从来没有怀疑毛主席的领袖地位，更是毛主席正确决策的拥护者，但是她认为毛主席也是人，也会犯错误，对于毛主席的错误言论不应该也无条件的执行，应该加以分辨。张志新的言论，无疑在当时的历史氛围中是相当不合时宜的，她很快就被下放劳教，可是张志新在狱中不认为自己有罪，这才被判刑最后执行死刑的。
另一方面，在张志新被折磨地精神失常，内心怀着巨大的委屈和悲愤的情况下，张志新对监狱长无端进行谩骂，并喊出对毛主席的不敬言论，这也是不切实际不合理的，但是这是在极端情况下的极端言论，况且当时张志新已经是个心智不健全的人，可以不负责任的，因此认定张志新不算妄议的。
张志新在狱中拒绝认罪
有人说张志新在狱中拒绝认罪，才招致被枪毙的命运的，这话有一定道理，但是也许在张志新看来，自己其实根本没有罪，何来认罪之说。
张志新在狱中所受到的非人的折磨是今天的我们所难以想象的，而她之所以命运多舛，不过就是为当时的刘少奇冤案说了几句公道话，认为对毛主席的错误要正确对待，不能无原则执行，以及揭露出_的罪行而已，这在当时其实是说出了很多正直的人们的心声，说出了很多人藏在心底的话。但是在那种扭曲的环境里，即使有人为张志新打抱不平，恐怕也没人敢出面，而反动派就是利用这种心理，对很多正直的人们大肆迫害，制造出很多冤案。
张志新在狱中拒绝认罪，她宁愿忍受头发全被拔掉，背着沉重的铁锤，带着沉重的脚镣，也不愿屈服，这是需要强大的信念和顽强的毅力才能做到的。张志新后来被折磨的心智市场，做出种种荒唐的行为，其实就是用这种方式来控诉那个荒唐的社会，张志新在狱中拒绝认罪，也是昭示着一个真理，那就是正义必胜，人权必胜。
今天的人们对张志新在狱中拒绝认罪，可能不会理解，觉得没必要用自己的生命来对抗整个社会，但是对于像张志新这样的人权斗士来说，正义和信念永远比生命更重要，假如苟活于世，那她之前的抗争又有什么意义呢，她的牺牲就是为唤醒人们的良知，所以她在狱中是不会认罪，不会屈服的。
篇五：张志新犯了什么错误篇六：张志新犯了什么错误
“?化??命”是怎么回事？对中国社会有什么影响？?化??命全称“?产阶级?化??命”，是?场由?泽东发动，被反?命集团利?，给党、国家和各族?民带来严重灾难的内乱。1966年5??1976年10?的“?化??命”，使党、国家和?民遭到建国以来最严重的挫折和损失。?化??命全称“?产阶级?化??命”，是?场由?泽东发动，被反?命集团利?，给党、国家和各族?民带来严重灾难的内乱。1966年5??1976年10?的“?化??命”，使党、国家和?民遭到建国以来最严重的挫折和损失。在这场所谓的“??命”中，包括党和国家领导?在内的?批中央党政军领导?部、民主党派负责?、各界知名??和群众受到诬陷和迫害。党和政府的各级机构、各级?民代表?会和政协组织，长期陷于瘫痪和不正常状态。公安、检察、司法等专政机关和维护社会秩序的机关都被搞乱了。江青在长时间的社会动乱中，国民经济发展缓慢，主要?例关系长期失调，经济管理体制更加僵化。这?年间，按照正常年份百元投资的应增效益推算，国民收?损失达五千亿元。?民?活?平基本上没有提?，有些??甚?有所下降。?七?年代起，正是国际局势趋向缓和，许多国家经济起飞或开始持续发展的时期。但是，由于“?化??命”的影响，中国不仅没能缩?与发达国家已有的差距，反?拉?了相互之间的差距，从?失去了?次发展机遇。
这场由?化领域发端的“??命”，对教育、科学、?化的破坏尤其严重，影响极为深远。很多知识分?受到迫害，学校停课，?化园地荒芜，许多科研机构被撤销，在?个时期内造成了“?化断层”、“科技断层”、“?才断层”。据1982年的??普查统计，全国?盲和半?盲达?亿三千多万，占全国总??数的近四分之?，严重影响到全民族?化素质的提?和现代化事业的发展。“?化??命”造成全民族空前的思想混乱，党的建设和社会风?受到严重破坏。?些投机分?、野?分?、阴谋分?和打砸抢分?乘机混到党内并窃取?部分权?，?政府主义、极端个?主义、个?崇拜以及各种愚昧落后的思想?为泛滥开来，致使?些?对马克思主义的信仰和社会主义的信念受到严重削弱。张春桥党内外???部群众在“?化??命”期间对“左”倾错误的抵制和抗争，对林彪、江青两个反?命集团的?争，?直没有停?过。这种抵制、抗争和?争是?分艰难曲折的。“?化??命”的严峻考验表明:党的?届中央委员会和它所选出的政治局、政治局常委会、书记处的成员，绝?多数站在?争的正确??。我们党的?部，?论是曾被错误地打倒的，或是?直坚持?作和先后恢复?作的，绝?多数是忠于党和?民的，对社会主义、共产主义事业的信念是坚定的。遭到过打击的知识分?、劳动模范、爱国民主??、爱国华侨，各民族各阶层的?部和群众，绝?多数没有动摇过热爱祖国和拥护党、拥护社会主义的?场。为了抵制“?化??命”的错误，同林彪、江青等?进??争，共产党员张志新等惨遭杀害。
正是由于各级?部、党员和??、农民、解放军指战员、知识分?的抵制、抗争和?争，“?化??命”的破坏性作?受到?定限制。也由于他们在极端困难的条件下，克服频繁的政治运动的重重?扰?顽强努?，经济建设仍取得?定进展。科学技术取得若?重要成就，包括成功地进?了导弹核武器发射试验，爆炸了第?颗氢弹，发射了第?颗?造地球卫星。郭永怀、邓稼先等许多科学家为此作出了重要贡献。农业科学家袁隆平在1972年育成?代籼型杂交?稻，为我国的粮??产作出重?贡献。在国家动乱的情况下，?民解放军仍然英勇地保卫着国家的安全。当然，这?切决不是“?化??命”的成果，恰恰相反，是抵制“?化??命”的?扰?取得的。如果没有“?化??命”，社会主义事业会取得?这?得多的成就。“?化??命”是错误理论指导下的错误实践。它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反?为党探索建设有中国特?社会主义的道路提供了历史借鉴。正如邓?平指出的：“我们根本否定‘?化??命’，但应该说‘?化??命’也有?‘功’，它提供了反?教训。没有‘?化??命’的教训，就不可能制定??届三中全会以来的思想、政治、组织路线和?系列政策。”姚?元“?化??命”历经从发动到1969年4?中共九?、从九?到1973年8?中共??、从??到1976年10?结束这样三个阶段。由于?泽东同志在全党全军和全国?民中的威望达到?峰，党内个?专断和个?崇拜现象极度膨胀，加上党和国家政治?活严重忽视民主化、法制化的要求，权?过分集中于个?，这就使为?民敬重的领袖所犯的错误难以受到限制，也使林彪、江青这些野?分?能够得势横?。中共九?加强了林彪、江青、康?等?在中央的地位，使“?化??命”的错误理论和实践合法化。1971年9?林彪事件的发?，客观上宣告了“?化??命”理论和实践的失败，但中共??仍然继续九?的“左”倾错误，并且使江青反?命集团的势?进?步得到加强。1976年9??泽东同志逝世后，江青、张春桥、姚?元、王洪?加紧夺取党和国家最?领导权的阴谋活动。同年10?，中共中央政治局执?党和?民的意志，?举粉碎“四?帮”，从?终?了“?化??命”这场灾难。王洪?实践证明，“?化??命”不是也不可能是任何意义上的?命或社会进步。在社会主义条件下，进?“?个阶级推翻?个阶级”的政治??命，既没有经济基础，也没有政治基础。中共??届六中全会通过的《关于建国以来党的若?历史问题的决议》指出：“1966年5??1976年10?的‘?化??命’，使党、国家和?民遭到建国以来最严重的挫折和损失。”“‘?化??命’是?场由领导者错误发动，被反?命集团利?，给党、国家和各族?民带来严重灾难的内乱”。粉碎“四?帮”对于“?化??命”这?全局性的“左”倾错误，?泽东同志负有主要责任。但是，这些错误终究是在探索中国社会主义道路过程中所犯的。“?化??命”这样严重的错误，使中国的社会主义事业?了?的弯路。
在“?化??命”时期，党和?民同“左”倾错
误和林彪、江青反?命集团的?争虽然艰难曲折，但?直都没有停?过。正因为如此，使“?化??命”的破坏受到?定程度的限制。在这?年中，我国国民经济仍然取得了进展。粮??产保持了?较稳定的增长，?业交通、基本建设和科学技术??取得了?批重要成就，对外?作也打开了新的局?。当然，这?切绝不是“?化??命”的成果，如果没有“?化??命”，我国的社会主义事业会取得?得多的成就。
