篇一：温馨校园创建经验介绍材料范文
温馨校园创建经验介绍材料
广东省信宜市东镇街道XX小学
为了响应《教育部办公厅关于推进乡村温馨校园建设工作的通知》及各级教育主管部门的有关文件精神，进一步优化教书育人的校园文化环境，增强学校吸引力、凝聚力，把我校建设成环境优美、安全舒适的学校，不断提高教育教学质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育。现将相关工作汇报如下：
一、学校概况及创建温馨校园优势。
广东省茂名市信宜市东镇街道XX小学是一所乡村小学。学校占地面积5430平方米，建筑面积2157平方米。校园布局合理，教学设施完备，环境优美，文化氛围浓厚。现在学校小学有7个班，学生共262人，在校教职工13人，教师的学历全部达标。
我校创建温馨校园是具有社会环境优势的。我校所在的XX社区是一个传统文化气氛浓厚的居委会，村民文明淳朴、慈孝风行，环境优雅，是当地有名的旅游乡村，在2017年同时被评为广东省卫生村及茂名市十大旅游乡村。
二、统一思想，加强组织。
学校领导班子都形成这样一个共识：和谐、美丽、温馨的环境对学生的成长有潜移默化的作用。由于将温馨校园建设上升到环境育人的高度，学校党支部学校领导对这项工作非常重视。成立了创建“温馨校园”领导小组，校长***同志任组长，将创建“温馨校园”工作列入学校工作的议事日程，学校还选定一名教师专管环境建设、规划
等。领导小组定期召开会议，制定具体可行的创建方案，细化学校环境教育内容和活动，做到组织、计划、人员、经费落实；学校经常召开领导班子会议，研究创建工作，避免出现建设的短视和盲目现象。少先队大队负责组织开展创建温馨校园的各项教育活动，形成大家动手，共建温馨校园的良好氛围。
三、完善办学条件，优化育人环境。
办学条件是创建温馨校园的有力保障。在创建过程中，我们投入大量的资金，进一步改善了校园环境，完善办学条件。
1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。
学校场室充足，设备先进：多功能教室1个，计算机教室1个，包含150米塑胶环形跑道的运动场1个，另外还建有图书阅览室、少先队队室、卫生保健室、体育器材室、广播室、春晖护航工作室等。学校加快了信息技术和安全设施设备的建设，所有教室配备了多媒体设备，教师人手一部电脑，学校还开通了无线网络和建设了校园广播系统。
2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化。
学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的温馨乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一，校园有学生艺术作品、学习成果、德育标兵等展示厅，有社会主义核心价值观教育内容展示牌，教室内有名人名言、有学生学习园地等各种宣传栏、板报布置协调，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。学校学习场
所、活动场所和教师宿舍布局合理，动静分明、互不干扰。
四、构建和谐的关系，营造温馨的管理格局。
建设温馨校园的核心是构建和谐的人际关系。我校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解、把握学校的决策、意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提离领导成员的诚信度，提高领导成员的亲和力，提高领导成员的感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注细节，主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。
五、开展多彩的活动，营造温馨的氛围
我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展多彩的教育活动。
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会:养成教
育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等)；感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等)；心理辅导(主题有:如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进、心理调试一一相信自己、如何正确对待失意等)。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。
2、国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周—的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、前途理想教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、宣传栏、黑板报和电子屏等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操望造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟，除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报、电子屏也成为学校专题教育的宣传面口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教的体会都能够在校内找到，提高了教育效果。
4、开展亲子活动，调和亲子的关系
近几年，我校每年都开展一次亲子活动，欢迎所有家长都来参加。活动中，家长观看自己孩子的才艺表演，看孩子写给自己的心里话，与孩子一起玩游戏；孩子握着父母的手，体验父母的辛劳，说着心里话、感恩的话……许多家长都流下了感动的泪。亲子活动消除了家长和学生的代沟隔阂，拉近了学校与家庭的关系。这些活动曾多次被信宜报、茂名日报等媒体报道。
六、采取科学有效措施，提高教育教学质量。
1、抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校工作的的重心，强化教学管理，加强督导检查，教务处从备课教研、课堂教学、作业辅导、考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，努力提高教学质量。
2、提高教师素养，提高课堂教学效果。
学校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速成长，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了一个文化素质高、业务能力强、可持续发师群体。
3、规范教育管理。
学校规范教育收费，按照上级规定向学生收取费用，杜绝乱收费现象。严格执行国家和省规定的课程计划，不随意增减、变更课程、课时。严格控制学生在校学习时间，制定合理的作息时间表，认真落实体育艺术“2+1”活动，确保学生每天锻炼1小时以上。学校每年
举行趣味运动会，取得了较好的效果。
七、特色校园文化引领，打造温馨的“慈孝”文化氛围。
1、打造校园特色文化，让墙壁处处说话。
“蓬生麻间，不扶自直”，校园文化影响着学生的素质培养。XX村正在着力打造慈孝之乡，学校就沐浴在这种“慈孝”的文化氛围中。学校就着这良机，积极构建经典的校园“慈孝”文化。我们校园文化的构建由8部份组成：分别是景观石、德孝园、德孝廊、班级文化、教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。一进门口，看到的是我们“扬孝行”的景观石，左手边是德孝园，里面上墙的是我校的“一训三风”和慈孝内容文化宣传图，营造校园慈孝文化；门口的右手边是我们的德孝廊，廊里我们做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝内容的三字经、弟子规、和国学经典词句等等，让学生受到德孝文化的熏陶，潜移默化中学会感恩、行恩。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我们的班级文化是根据小学生接受学习的能力所制定的分别是一年级“知恩”、二年级“懂恩”、三年级“怀恩”、四年级“感恩”、五年级“行恩”。我们还打造了教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。正所谓文化处处在，熏陶点滴在心中。
2、在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。
我们充分广泛地开展各种文化活动，为全面培养学生个性特长搭建起一个又一个发展平台。如“感恩教育”“创建安全文明校园”“树
立社会主义核心价值观”“珍爱生命，拒绝毒品”、“节约从我做起”“做一个文明的小学生”、“弘扬民族精神”“环保宣传”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野；“庆六一”“唱红歌颂中华歌咏比赛”“元旦联欢会”
“读书专题征文比赛”“手抄报比赛”“经典诵读”“书画大赛”“作业、艺教作品作品展”等课外活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长。通过广泛开展各种课内外活动，进一步净化了校园文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，引导了校园文化问健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
八、常抓安全工作，确保校园安全。
校园安全是建设温馨校园的保障。一直以来，我校都对安全工作高度重视，成立安全工作领导小组，校长为组长。制订安全工作计划，完备各种安全工作预案及制度，经常检查和消除各种安全隐患，合理分工，落实责任制度，使各项安全工作落到实处。利用学生集会、主题班会、国旗下讲话、校园广播、德育通报等阵地有针对性地进行安全教育，对安全工作进行专题讲解和防范提醒，还针对部分偶发安全事件进行剖析，举一反三，警示教育学生。班主任利用主题班会班主任讲话时间对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，提醒学生对安全事故的处理和预防。安全教育的内容包含交通、用电、食品卫生、防溺水防火、防震，校园防霸凌等安全知识。教育学生不吃过期食品，不买“三无”食品，上下楼梯靠右行不能拥挤，同学之间相互宽容，严禁打架斗殴。在开学第一个月内进相关的安全演练，进一步提高了
全校师生的安全意识，增强了自我保护和安全防范能力，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓、安全防范人人参与。学校还定期对校园及学校周边空地、水沟等进行消毒，防止疫情的发生。
九、所取得的成果。
经过努力，我校布局合理，设备先进，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，校内外洋溢着温馨的气息。学校的教育教学硕果累累，学校少先队大队继2015——2016学年后又于2017——2018学年荣获“茂名市少先队红旗大队”称号，学校近几年的教育教学综合评价都获信宜市二等奖以上，教学成绩在街道28所小学中排在前列，学校自编自演的节目在街道举办的文艺汇演中获一等奖，学校运动队在参加街道小学运动会中获总分第6名。
十、今后设想。
继续围绕温馨校园建设方案，全力打造温馨校园。使我校的布局更合理协调，环境更雅致，校园更安定和谐，教师依法治教、专业过硬，学生更健康、全面发展，把我校建设成能和城市学校相媲美的质量一流、家长满意的“温馨校园”。
广东省信宜市东镇街道XX小学
温馨校园创建经验介绍材料
篇二：温馨校园创建经验介绍材料范文
______________________________________________________________________________________________________________创建平安校园，促进社会和谐
——**小学“平安校园”创建经验材料
安全是学校工作的重要组成部分，关系到学校的教育教学秩序的正常进行。在构建和谐社会、和谐校园的今天，抓好校园安全工作，显得尤为重要。我校始终坚持把建设平安校园工作摆到学校重要工作日程，加强领导，提高思想认识，制定多种安全措施，严格落实岗位责任制，做到事事有专人负责，人人有具体工作，真正做到了“五到位”，即：思想认识到位，组织领导到位，制度措施到位，工作任务到位，管理目标到位。认真抓好“创建平安校园”活动，切实加大校园及周边治安整治力度，认真做好治安防范及各项安全工作，确保校园稳定与安定。安全工作的到位，保证了教师安心教书，学生安心学习，家长安心工作，保证了良好的教育教学生活秩序，从而也成为学校教育教学成绩稳步提高的充分保证。学校的教学管理、教学质量能有今天的局面，与创建和谐稳定的校园氛围是分不开的。现就我校在安全管理方面的一些做法进行如下总结。
一、安全组织健全，工作扎实到位。
学校的安全工作是全方位的，为了保证安全工作有人抓，有人管，落到实处，健全安全组织才能使之得到保证。学校先后成立了综合治理领导小组，创建平安校园领导小组，安全工作领导小组等，均由校长担任组长，下设各职能部门，分工明确，责任到人，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能部门分工协作，形精品资料
______________________________________________________________________________________________________________成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎扎实实地得到深入开展。每个学期，学校都要定期或不定期召开专门的安全工作会议，制定工作计划，研究安全工作，排查安全隐患，进行安全检查，并针对存在的安全隐患问题及时整改，不能整改的及时向上级各职能部门进行汇报，并积极配合各部门完成安全隐患排除工作。
二、师生齐抓共管、社会群策群防。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所、卫生院等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列安全、道德、心理、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
1．实行走读学生家长接送制度。
为确保学生路途安全，我校制定并严格落实“家长接送制度”，为让家长积极配我校做好这项工作，每学期开学初，我校将以开家长会或教师走访等形式告知家长，路途，学生最易发生安全事故，家长接送是确保孩子路途安全的有力保障。家长接送工作可以说家长由开始的不理解到现在主动积极支持。
2．积极配合镇派出所、交警中队开展上、放学民警护送，为学生筑牢安全屏障。
在上、放学的路上，除了家长接送外，镇派出所、交警中队民警也开展上、放学路途民警护送，一是维护车辆秩序，确保行人先走，车辆后行的原则；二是排查社会闲散人员，排除不安全的社会因素，为学生筑牢又一道安全屏障。
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________3．配合镇综治办、安办开展安全宣传、检查等活动，确保校园周边良好社会环境。
4．学校大型活动，镇综治办、安办、派出所到我校积极进行安保执勤，确保师生安全，保证活动圆满进行。
三、安全警钟长鸣，宣传形式多样。
1．做好全校性的安全教育工作。每个学期的开学典礼，第一次国旗下讲话、学生进班后的第一堂课，把安全教育作为重中之重的教育内容。每次召开校委会，班主任工作会，全体教师会，安全工作也必须作为会议的重要内容进行安排和部署。定期全校举办安全知识图片展，各班举办安全知识黑板报、手抄报，让安全知识入心入脑；定期开展安全逃生演练，让学生掌握安全自救的技能；定期聘请法制副校长进行安全、法制知识讲座，普及学生安全、法制知识，同时开展“小手牵大手”活动，让孩子们将安全、法制知识带给家长，送给邻居。
2．把课堂教学作为安全教育主阵地，每周各班都有一节安全教育课，课堂教学中，安全教师会根据季节性针对不同的安全问题进行教学，详细的教案、图文并茂的PPT课件，学生整洁的学习笔记，安全知识竞赛、演讲，安全知识学生了然于心。其他学科教师也把安全知识寓于教学之中，使学生牢牢绷紧“安全第一”这根弦。
3．建立家庭、学校、社会安全教育网络。学生的安全，家庭的教育必不可少。为了使学校、家庭对学生的安全教育“无缝对接”，学校成立家长学校，建立家校联系记录，利用班级“QQ群”“微信群”家校联系平台，及时与其家长取得联系，学校还经常利用这些“桥梁”向学精品资料
______________________________________________________________________________________________________________生家长发放安全教育宣传材料，向家长宣传家、校配合的重要意义，主动向家长介绍学生在校表现情况，了解学生校外表现，积极探索家、校配合的最佳途径，追求良好的教育效果。
四、设施配备到位，安全措施详实。
安全设施、措施是保障安全的有力保证，一是安全警示标志会“说话”，学校各楼层，各通道，各活动场所等都有温馨醒目的提示语；二是消防器材、体育器材、教学仪器等有严格的检查记录及使用要求，把隐患消灭在萌芽状态；三是体育课，学生易发生安全问题，授课教师严格按照课前询问，课间注意，课后检查的模式保证学生在体育课上不出现安全问题。
创建安全文明校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会、家庭的关心、支持、帮助和理解，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，加强师资队伍建设、切实抓好学生的安全、道德教育。创建平安校园，总而言之仍需要落实安全责任，增强师生安全防范意识，只有“抓实”“抓细”，才能真正做到安全警钟长鸣，师生平安！校园平安！
**学校：弓长
**年**月**日
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篇三：温馨校园创建经验介绍材料范文
温馨校园创建经验介绍材料3篇
各位尊敬的考官：
大家下午好！很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下：
我叫__，出身在闻名于是的煤醋之乡—山西。性格比较温和、谦虚、认真细致、踏实、吃苦耐劳、有较强的责任心和社会适应能力。即将于2022年6月毕业于__职业技术学院，作为一名软件专业的大学生，我更喜欢平面设计，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术。
为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于08年12月有幸来北京中科院计算机所培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件（Photoshop图像处理软件、Illustrator与CoreIdRAW矢量绘图软件、InDesigin与Pagemaker排版软件）做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。
在投身于社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地适应社会，我希望自己能够做到一种被别人需要的一种状态，至于做什么，就是在实践中，不断的学习、不断的锻炼。因此，我希望加入贵单位，如果能够成为公司的一份子，我相信我一定在自己的岗位上尽职尽责、踏踏实实地贡献之集的一份力量，与公司共同促进、发展。
“世界之大，人才济济”。我承认之集还不是秀的人才，但是我希望之
集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的介绍到此结束。
不了解我的人，定我为一个深沉却又不纯粹的人，是一个思维如机械咬和器般咬和的人，裁定我是酷、冷，又有点呆板，这个星球上所有楞头的完美结合同一体，呵，还有完美呀，我心满意足了。半了解我的人，说我捉摸不定，象那五月的江南风，热烈却又有点扭捏，可以感觉得到，却捉不透，就想委托一家跨国公司做一个口袋，把我象一阵风的转进去，可常常误得住上面，捂不住下面。说我坦率吧，同时又壳我含糊的如同大中华牌的浆糊，糊涂的没有一点常理，常常试着帮我洗牌，但这种人又常常不洗手。了解我的人，赞赏我没有心机，真诚、诚挚、淳朴，爱关心人，爱呵护人，尽管有时候婆婆妈妈比一个牙都补上的老太婆强不上多少，唠嗑起来一马平川，懒惰上神经一旦发作，说话就如同老黄牛披着老黄历拉破车，咯吱咯吱，虽破虽颠，却也韵味十足，不过，此段时光一般在常人忍耐范围之内，不会太长，推理一下，也不会太短。
认为我够朋友，够义气，有点本事，常常要与我共饮于夜黑风急的晚上，在海边的话，还有浪高这个场景，可我常常拿雪碧与白酒做化学反应，在他眼里只有酒杯的时候，我实在喝不了酒，是山水把我养大的，而不是酒水来做这项工作的，这是对男孩子而言的。对女孩子而言，够可爱了，还没有小天使那么可爱，我够浪漫，但写不出如同莎士比亚的爱情剧本，小资产阶级情调浓郁，常写些小诗，小散文把之哄的飞转的如个陀螺似的，但我粗心又大意又二意的，让她体贴于我，又可恨于我，爱恨交加错踪于我的“三多”，多才多艺多情(脸皮厚达三千英尺)，论我是一个高风险高投资高收益的投资场所。完全了解我的人，不好意思，目前还没有，这一段会精彩吗，管他呢，先作足“单身贵族”的风采再说，因为这是缘分分内的事，因为她将成为伴我一生的天使。
各位考官：
早上好!
今天能够参加医院的面试，有机会向各位医学界的前辈们请教和学习，我感到非常的荣幸。希望把自己全面素质完美的体现在各位面前，我叫某某，今年_岁，本科毕业。
我平时喜欢看书和浏览网络信息，网上能够找到许多与临床工作密切相关的知识。我的性格比较开朗，与周围的同学朋友能够融洽的相处，相信今后一定可以与同事之间进行良好的沟通。我以前在某市某医院实习，给我带来丰富的经验，对于临床上的常见病和多发病能够作出正确的诊断，在上级医师的指导下能够完成常见疾病的`治疗方案的制定。
在校学习期间，我对内、外、妇、儿等临床学科的基础知识掌握很好，又经过了一年的医院实习，我相信自己完全有能力胜任医院住院医师的这个职位要求。实习期间我对于高血压、糖尿病及普外科的疾病进行了重点学习，因此我如果有幸被录用的话，很快就可以融入这些科室的工作中。
同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。所以，这份工作能够实现我的理想和人生价值，希望在这么多的应聘者中，您能给我一次机会，我将献上我最真诚的一面以及个人才能。我相信自己能够很快的融入到贵公司的工作中!
篇四：温馨校园创建经验介绍材料范文
雨露润花蕾
温馨溢校园
——
XXXXXX温馨校园创建经验介绍材料
为了响应《教育厅办公室关于公布第二批全国乡村温馨校园建设典型案例学校名单暨启动第三批全国乡村温馨校园推荐工作的通知》及各级教育主管部门的有关文件精神，进一步优化育人环境，增强学校办学吸引力、凝聚力，把我校建设成环境优美﹑安全舒适、文明向上、团结和谐、富有时代气息的校园，不断提高教育教学质量，确保农村孩子享有公平而有质量的教育。现将相关工作介绍如下:—、学校概况及创建温馨校园优势
XXXXXXX是一所乡村小学。学校占地面积XXX平方米，建筑面积XXX平方米。校园布局合理，教学设施完备，环境优美，文化氛围浓厚。现在学校小学有XX个班，学生共XXX人，在校教职工XX人，区级骨干教师XX人，市级骨干教师XX名，县级骨干教师XX名，大学本科教师XX名，占教师总数的XXX%，教师的学历全部达标。
我校创建温磬校园是具有社会环境优势的。我校所在的乡镇是一个传统文化气氛浓厚，村民文明淳朴、慈孝风行的乡镇，地处六盘山麓脚下，这里青山绿水，绿树成荫，环境优雅，红色教育基地——六盘山红军长征纪念馆就坐落于此。
二、统―思想，加强组织
学校领导班子都形成这样一个共识：和谐、美丽﹑温磬的环境对学生的成长有潜移默化的作用。由于将温馨校园建设上升到环境育人的高度，学校领导对这项工作非常重视。成立了创建“温馨校园”领导小组，校长XXXX同志任组长，将创建“温磬校园”工作列入学校工作的议事日程，学校还选定一名教师专管环境建设、规划等。领导小组定期召开会议，制定具体可行的创建方案，细化学校环境教育内容和活动，做到组织、计划、人员、经费落实。学校经常召开领导班子会议，研究创建工作，避免出现建设中的盲目现象。少先队大队负责组织开展创建温磬校园的各项教育活动，形成大家动手，共建温馨校园的良好氛围。
三、完善办学条件，优化育人环境
办学条件是创建温磬校园的有力保障。在创建过程中，我们投入大量的资金，改善校园环境，完善办学条件。
1、硬件设施落实到位，专用教室配备齐全。
学校场室充足，教育教学设施齐全。学校建有计算机教室，陶艺教室、图书阅览室、少先队活动室、卫生保健室、体育器材室﹑科学实验室、美术教室、舞蹈教室、音乐教室等，建有200米塑胶环形跑道的运动场1个，内嵌一个小型足球场，标准化的硅PU篮球场两个，完全可以满足学生体育活动的开展。信息技术设备实现了班班通，每个班级都配置了电子班牌，教师人手一台办公电脑。另外，学校还建有学生餐厅、浴室和宿舍，能够满足学校生活需要。
2、校园布局调整规划，育人氛围日趋优化
学校布局不断合理，育人氛围正在逐步优化。为了使校园真正成为全校师生学习生活的温磬乐园，学校在环境布置上尽力做到内容丰富，美观朴实，注意体现教育性、艺术性、针对性的有机统一，把学生艺术作品、学习成果、德育标兵等在学校楼道走廊等醒目位置张贴，有社会主义核心价值观教育、中国梦和党的教育方针为内容的宣传墙，教室内有名人名言、有学生学习园地、励志名言名句等。各种宣传，板报布置协调，定期更换，逐步营造出一种浓厚的教育氛围。学校学习场所、活动场所和教师宿舍布局合理，动静分明、互不干扰。
四、构建和谐的关系，营造温磬的管理格局
建设温磬校园的核心是构建和谐的人际关系。我校规定，领导班子当好“三个表率”，为学校发展带头领路。学习的表率，学校领导主动与教师多交流，可以更好地理解﹑把握学校的决策﹑意图，更好地贯彻学校的工作思路。教师之间多交流，增进了解，相互借鉴，相互启发，减少教师之间的工作冲突，避免工作疏漏。学校领导要做团结的表率，凝聚全校老师，同心同德，共谋学校发展大计。学校领导要做进取的表率，要锐意进取，各项工作要有创一流的意识。通过这些措施提升领导成员的诚信度、亲和和感召力。不断强化服务意识，讲贡献、求实效。我们坚持“以人为本，全面育人，依法治校，科研兴校”，做到尊重每一个教师、关爱每一个教师、理解每一个教师、依靠每个教师、信任每一个教师，建立起了和谐的干群关系，从而激发教师工作的积极性，管理的主动性，教学的创新性。教师对学生也像领导班子对教师这样，以平等的身份对待学生，关注课堂，关注细节，不歧视每一位学生，放下架子，蹲下身子，与学生交朋友。主动与家长联系，构建了社会、学校、家庭、学生多方参与，齐抓共管的温馨的管理格局。
五、开展多彩的活动，营造温馨的氛围
充分挖掘潜力，充分利用教育资源，积极开展丰富多彩的教育活动。
1、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期青少年的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了三大主题班会：养成教育（主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像﹑自信与成功等）﹔感恩教育（主题有:感恩父母、感恩老师、感恩社会和感恩祖国等）；心理辅导（主题有:如何适应新环境、克服心理压力，做生活的强者、青春悄悄到来、人生背着壳前进心理调试――相信自己、如何正确对待失意等）。关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温馨。
2、师生国旗下的讲话，庄严的正面教育。我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育。如社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、理想信念教育﹑文明礼貌教育、诚实守信教育、中国梦教育、铸牢中华民族共同体意识教育等等。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。
3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播﹑宣传栏﹑黑板报、电子屏和电子班牌等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操望造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间10分钟，除了宣传学校的新闻资讯、工作动态、好人好事，还根据学生年龄和兴趣特点，设计了不同的广播板块，大大活跃了校园文化氛围。宣传栏、黑板报、电子屏和电子班牌也成为学校专题教育的宣传面口，学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教的体会都能够在校内找到，提高了教育效果。
4、家校共育，调和亲子的关系
我校每学期至少召开一次家校共育和家长开放日活动，邀请家长积极参与学校管理和监督。活动中，家长观看自己孩子的才艺表演，看孩子写给自己的心里话，与孩子一起玩游戏﹔孩子握着父母的手，体验父母的辛劳，说着心里话﹑感恩的话……许多家长都流下了感动的泪。家校共育活动消除了家长和学生的代沟隔阂，拉近了学校与家庭的关系。这些活动深受家长的赞同。
六、采取科学有效措施，提高教育教学质量。
1、抓好教育教学管理。我校始终把教育教学工作作为学校工作的首要位置，强化教学管理，加强督导检查，严格落实“五项管理”、“双减”和“5+2课后服务”工作，教务处从备课、教研、课堂教学、作业辅导和考核评价等各方面对教师进行全程督查。做到周查、月检，实事求是，记录详实。建立和完善教学常规管理制度，切实减轻学生课业负担，努力提高教学质量。
2、提高教师素养，提高课堂教学效果。
学校十分重视教师管理工作，制定了一整套管理制度，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作，努力提高教师的政治素养和道德修养。加强教师队伍建设，坚持开展师德教育。严格执行教师岗位规范，每学期做到有计划、有检查、有记录。同时重视青年教师的培养，督促青年教师快速成长，很多青年教师脱颖而出，逐步形成了—个文化素质高﹑业务能力强、可持续发展的教师群体。
3、规范教育管理。
学校规范教育收费，杜绝乱收费现象。严格执行国家课程计划，不随意增减、变更课程、课时。严格控制学生在校学习时间，制定合理的作息时间表，认真落实体育艺术活动，确保学生每天锻炼1小时以上。学校每期至少举行田径运动会一次，歌咏比赛1次，取得了较好的效果。
七、特色校园文化引领，打造温馨的文化氛围。
1、打造校园特色文化，让墙壁处处说话。“蓬生麻间，不扶自直”，校园文化影响着学生的素质培养。校园文化的构建有：墙壁文化、走廊楼道文化、班级文化、楼道图书文化。校园内到处是弟子规、国学经典词句和励志名人名言等，让学生接受到文化的熏陶，潜移默化中学会感恩﹑孝道。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我校的班级文化是根据小学生年龄特点和认知能力设计布置的，我们还打造了教师办公室文化、楼梯文化、图书文化。正所谓文化处处在彰显，熏陶点滴在心中。
2、在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。我们充分广泛地开展各种文化活动，为全面培养学生个性特长搭建展平台。如感恩教育、创建安全文明校园、树立社会主义核心价值观、珍爱生命，拒绝毒品、节约从我做起、做一个文明的小学生、弘扬民族精神迸环保宣传等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了同学们的视野。开展庆“六.一”文化艺术节、“读书专题征文比赛”、“手抄报比赛”、“书画大赛”、“书法比赛”“演讲比赛”“广播体操比赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现了学生的个性特长。通过广泛开展各种课内外活动，进―步提升了校园文化品位，抵制了消极﹑腐朽思想的渗透，引导校园文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。
3、将红色文化融入教育教学和校园文化建设
我校距六盘山红军长征纪念馆16公里，有得天独厚的红色教育资源，每年都要组织师生赴六盘山红军长征纪念馆进行革命传统和爱国主义教育教育。六盘山是红军长征翻越的最后一座大山。因此学校还将红军长征文化融入校园文化建设和教育教学过程之中。开展“唱红色歌曲”、“诵读红色经典”、“讲红色故事”、“读红色书籍”等活动。
八、常抓安全工作，确保校园安全。
校园安全是建设温馨校园的保障。教育局为学校配备了两名专职保安，一键式报警装置正常使用，校园监控全覆盖。一直以来，我校都对安全工作高度重视，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，副校长亲自抓。制订安全工作计划，完备各种安全工作预案及制度，经常检查和消除各种安全隐患，合理分工，层层签订责任书，落实安全责任，使各项安全工作落到实处。利用主题班会﹑国旗下讲话、校园广播﹑黑板报、橱窗、德育通报等阵地有针对性地进行安全教育，对安全工作进行专题讲解和防范提醒，还针对部分偶发安全事件进行剖析，举一反三，警示教育学生。班主任利用主题班会对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，提醒学生对安全事故的处理和预防。安全教育的内容包含交通、用电、食品卫生、传染病防控、防溺水、防火、防震、校园防欺凌等安全知识。教育学生不吃过期食品，不买“三无”食品，上下楼梯靠右行不能拥挤，同学之间相互宽容，严禁打架斗殴，不乘坐“三无”车辆。每月开展一次应急疏散演练，进一步提高了全校师生的安全意识，增强了自我保护和安全防范能力，让安全隐患人人排查、安全工作人人知晓﹑安全防范人人参与。学校还定期对校园及学校环境进行消毒，包括：校园、教室、各功能室、学生宿舍、餐厅和厕所等，防止疫情的发生，确保师生生命财产安全。
九、所取得的成果
经过努力，我校布局合理，硬件设施设备齐全，环境整洁雅致。教师敬业爱岗、学生文明向上。校园安定有序，人际关系和谐，校内外洋溢着温馨的气息。学校的教育教学硕果累累，多次被中共泾源县委、县人民政府评为先进集体，学校教育教学工作得到了群众的好评、上级主管部门的认可。
十、今后打算
继续围绕温馨校园建设方案，努力提升校园文化品位和温馨程度，全力打造温馨校园。不断完善校园治理体系，提升校园治理水平，全体教师依法治教、齐心协力、无私奉献，努力打造布局更合理，环境更雅致，校园更安定和谐，学生更健康﹑全面发展，质量一流﹑家长满意的“温馨校园”。
篇五：温馨校园创建经验介绍材料范文
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学校创建文明校园经验交流材料
学校创建文明校园经验交流材料
一年来，我校坚持德育为首，坚持抓好常规，突出重点，体现价值方针，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以学生日常行为规范为抓手，重细节，抓落实，促规范。
开展了感恩系列教育活动，采取丰富多样的载体，让学生通过反复的德育实践逐渐提高学生的思想道德水平，养成良好的习惯。
坚持以学生管理自主化为目标，遵循知与行、实与活、自律和他律、学校社会家庭紧密结合的原则，努力打造平安校园、创建和谐
掠
校园，构建了一个既有
匪我校特色又有一定推广
柱
价值的中学生行为教育
朴
模式。
一、狠抓常规教
锑
育，规范学生的言行
支
高中生处在生理日趋
敏
成熟，心理相对幼稚，袖
人格个性和行为习惯尚
亥
未完全定型的特殊时期
获，具有较强的可塑性。
脯
根据这一特点，我校首
牺
先确立了狠抓常规教育
傍
这一基础目标，通过反
戍
复的规范训练和行为实
坪
践，使学生自觉用规范
粥
来调节自己的行为，养
旋
成良好的行为习惯。
瘪1、规范引导，重点
友
培养良好的规范意识。
牡
要培养良好的行为习惯
般，首先必须强化学生的奄
规范意识，让他们明白
幂良好的行为习惯有哪些
贼
要求。
根据《中学生守
痕
则》和《中学生日常行
羹
为规范》，结合有我校
设
特点，制定了《学生十
优
大常规》，对学生在学
绞
校、1/11家里、社会上的言
帅
行、仪表等做了明确的棒
规范并加以落实。
在各
屿
年级学生中开展规范达
喧
标活动，高一年级以
裴
学规范、守规范为主
掩
题，高二年级开展温
逊
习规范，找差距活动
铰，高三年级以养习惯，正
做示范为主网要内容，讫
通过学生自评，班组互
岳
评，班主任总评相结合
嚏
的形式，使学生牢固树
殿
立起良好的观念。
冷2、对照落实，重点矫
与
正学生不合规范的行为
半。行为习惯培养的关键
琳
是使学生的不良行为得
狡
到矫正，因此我们始终
部
把改正缺点作为工作的液
重点，引导学生边学规
否
范边自查互查缺点，以
丫
告别不文明行为和树一
乙
个目标，改一个缺点活
崖
动为载体，成立互助小
架
组，公布张贴要改正的桃
缺点，半学期考核一次
遗，并与期末思想品德和
尸
先进评比紧密挂钩。
通
焰
过一个个缺点的改正，撂
不同层次的学生都有所
湖
进步，校园的总体文明
杖
不断得到提高。
3臃
、落实监督，加强课余
旋
时间管理。
习惯是一种
佣
经历较长时间形成的较
愉
为稳定的行为，状态或
律
趋势。
和成年人相比，局
中学生仍然存在着明显
署
的情感型倾向，缺乏坚
砸
强的意志。
针对这一特
毗
点，我们加强了课余时
琐
间对学生的管理，监督
瘴
组织成员以学生为主，幅
分成学校和班级两个级
世
别，校
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内设立值周班文
讣
明监督岗对学校分区划
毕
片管理，班内设立课余
叉
时间管理小组，加强班
斗
级自律，保证学生课余
履
时间的利用更加规范、休
科学。
二、确立大
巨
德育教育理念，构建感
禹
恩教育主题活动系列
办
我校一千四百多名学
淹
生，大多数是独生子女
喇。在德育教育管理中，复
我们发现他们在生活、煌
学习和行为习惯养成方
灾
面显现出来的许多不良
笋
倾向，已逐渐成为学校
琼
教育不得不密切关注的琼
难点问题。
我们意识到
幌
独生子女自小累积而成
郁
的自我、孤傲和任性等
嗅
不良习惯，已影响到他
纽
们现在的人际交往、学
行
习和生活，甚至影响到
阳
了他们的健康成长。
作
颤
为受恩者，很多学生接
诌
受着父母之恩、师长之
宰
恩、祖国之恩和他人支
窍
助之恩但无知无觉，不
伏
少学生觉得天经地义，皂
理所当然，受之无愧，孵
极少数学生无视甚或漠
是
视施恩者的恩惠。
必
在制订XX年度工作计
忆
划的时候，十分强调感
暖
恩教育。
将工作目标定
堂
义为：
坚持大德育教育
嘉
思想理念，寓德育教育
颜
于丰富多彩的活动之中
薯，努力提高学生的道德
囚
素养，以感恩教育主题
孤
系列活动为抓手，抓过
相
程注重落实，抓细节突
逞
出重点，抓习惯
3/11养成突
坟
出道德实践，抓典型突
迢
出群体效应，最大程度
祥
地促进学生身心的健康
蓄
发展，创造学校德育工
造
作的新特色，全面提升
揉
德育教育教学的质量。
懒
选择良好的载体，知
开展健康向上的主题教
墨
育活动，是学校德育工
朋
作的重要组成部分，是
医
构建磐中德育特色的重
荧要环节。
XX学年我校
簇
精心策划了学雷锋活动
者
月、爱国主义教育月、落
安全教育活动月和法制
闰
教育活动月，成功组织
涌
了感恩系列主题教育，校
教育学生感恩祖网国、锭
感恩社会、感恩父母，潍
刊出感恩教育黑板报，徐
引导学生给父母写信，既
汇报学习生活，交流思
玉
想感情，奉上一颗感恩
樱
之心。
主题教育的深入
茬
开展，促进了学生思想
猜
认识的提高和良好行为
稼
习惯的养成。
学校还在
榜XX年9月和XX年5椰
月分别在学生宿舍和教
骆
室组织了两次紧急避险
彻
疏散演练，发布警报信
店
号后，各班学生快速安
学
全地撤离教室，收到了
尤
良好的效果。
三、剂
加强示范性群体建设，汛
促进学生良好品行的养
纷
成。
榜样的示范是
富
引导学生成长不可缺少
物
的教育手段，因此我校
胸
非常注重示范性群体的旭
建设，为学生树立起一
寅
个个学习的榜样，促进
剖
学生良好习惯的养成。
集1、充分发挥教师
统
的示范作用。
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教师尤其
靖
是班主任的言传身教对
秘
学生的道德风貌和行为
份
习惯起着非常重要的作
迂
用。
因此，我们采取多
润
项措施加强教师队伍建
獭
设，充分发挥教师的作
矩
用。
⑴引入竞争机制。
飘
在教师中开展十大实干
干
家、师德标兵、优秀班
玖
主任、优秀先进工作者
邓
的评比，同时与阶段工
检
资、年终奖金紧密挂钩
候，激发教师追赶先进的域
积极性，营造教师积极
党
向上的氛围。
⑵规范教
物
师行为。
制定实施《磐
更
安中学教职工职业道德
张
规范》《教学过程管理
彦
规范》《磐安中学教职
刘
工文明守则》等规章条
掉
例，开展我为学生做
蒋
表率文明办公室评比
娜
和群体师德创优活动，谣
使教师牢固树立为人师
噪
表和爱岗敬业意识，做
潦
学生的表率。
⑶建立反
岗
馈体系。
采用问卷调查
苔
、座谈会等形式，开展
丫
老师，我对你说录
第
音活动，让学生参与教
爽
师师德考评，并作为教
厚
师个人考评的重要参考
埠
指标，确保教师在学生
鲜
心目中的良好形象。
⑷杰
制定班主任形象要求。
撕
根据教师职业道德规范
皖，在广泛针求意见的基
留
础
5/11上，制定了符合我校
毋
实际的班主任形象要求
甸，以此做为班主任工作
奴
要求，保证班级工作有
肖
序高效地展开。
2狄
、有效利用学生的榜样
拉
作用。
心理学认为，榜
热
样的本文来源：
htt托p://空间距离以及
序
身份地位与教育对象越
饯
接近教育效果就越明显
地。我校学生在品德和个
炊
性爱好等方面都存在着
厌
较大的差异性，因此，白
我们十分注重学生示范
颖
教育榜样的层次性、多
罩
样性，力求使每一层次
乍
的学生都有所进步。
⑴卿
树立学习的榜样。
学校
碾
开展了十大身边感动
柿
人物评比，学期末评
尼
出各级文明学生、优秀
鲸
团员、优秀学生干部、染
优秀寝室长等;其中的宣
优秀事例在《磐中学生
跳
报》广播室、黑板报或
出
宣传窗上予以报道或展
绝
出。
⑵重视学生干部队
菊
伍建设和培训，实行优
庐
胜劣汰，建设一支稳固
靶
的学生示范队伍，使不
巴
同类型学生都能找到人
浴
生坐标，明确努力方向
廖。3、充分发挥班
吭
集体的示范作用。
针对
勋
我校99%的学生都是
幽
住校生的实际，我们对
隔
班级、寝室实行动态管
柳
理，每天开展四项竞赛
梧，每周评比优胜班级，步
每月评出文明班级、文
垣
明寝室，每学期给予表
伟
彰，并挂牌示范。
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开展
境
美化寝室活动，培养文
药
明细胞。
开展了班级形
祈
象设计活动，形成班级
骤
共同的目标和价值取向
盔。实行值周班制度，建
融
设一支流动的文明风景
凡
线。
把学生个人的行为
央
与集体的荣誉紧密结合
延，从而达到增强学生自
驭
我约束力的目的。
四、曹
落实学生自主化管理，翌
强化文明卫生意识
规
人的社会实践对发展起
笨
着决定作用。
根据山区
慎
卫生状况普遍较差的实
屎
际，我校开展了以学生
针
自主化管理为主要内容
盼
的劳动实践，在发挥他
洒
们积极性、主动性的同
银
时，提高了他们的认识
喝。1、参加劳动保
消
洁，增强劳动观念和卫
冀
生意识。
我们对100使
多亩的校园实行卫生包
甲
干制，包干到班，落实
赦
到人。
设立凤凰山读书
撵
林劳动基地和县机械厂
晃
、线路板厂等勤工俭学
游
基地，让学生定期参加
徊
生产实践，培养学生热
拷
爱劳动的意识和艰苦奋
暑
斗的作风。
2、参
袭
加监督管理，培养文明
波
意识和自律意识。
学校
抗
管理是一项复杂而艰巨
菏
的工作，而让学生参与
颇
管理具有明显的教育优
毕
势。
我们以学生自主化
直
管理为目标，设立了三
皮
套值周制度。
7/11在全校实
翻
行值周班制度，由值周
斩
班负责全校学生的纪律
窖
、卫生、公德等方面的献
监督管理;各年级设立
郝
值周干部，监督本年级
矿
的纪律、卫生、安全等
星
状况及值周班质量;班
正
级内设立值周班干部，坚
负责对本班成员的全面
敏
监督管理;充分发挥校
证
团委、学生会的作用，考
保证每位同学都有两周
激
时间参与管理，从而增
陶
强了他们的文明意识，冀
提高他们的管理能力。
奋3、参与社会服务
扁，培养服务意识和社会
涟
责任感。
我们先后开辟
蓉
了螺山公园、革命烈士
陡
纪念碑、龙山公园、根
生
溪等青年志愿者服务基
狱
地。
开辟了冷水镇、方
茎
前镇两个学生干部锻炼
邻
基地，开展为革命老同
下
志服务活动，帮助孤寡
烦
病残老人收割庄稼。
深
终
入市场了解当地经济发
责
展状况。
完善做好事制
嚷
度，每班每周至少在校
探
外做一次集体好事。
在
羹
实践过程中，帮助学生
涪
自觉树立起为家乡人民
岸
脱贫致富的责任感和立
泣
志成才的理想。
4使
、参加个性发展活动，膘
培养发展意识和成才意
圃
识。
因材施教，发展学
乎
生的个性特长，是实施
寓
素质教育的需要。
我校
摄
开设集邮、摄影、排球
闪
等二十几门活动课、选
挛
修
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课，组建有校艺术团
澡
、校记者团、校文学社
报，创办了《磐中学生报
撇
》、《海螺山》等校园
莱
文学社刊，成立各种兴
历
趣小组，由学生自主选
锯
择、自由发展，既培养
疯
了学生的个性特长，又
嫁
有效地渗透了德育内容
师。学校团委学生会结合
宣
青年学生的特点，以锻
露
炼青年、教育青年、服
赢
务青年为主线，以社团
练
建设和校园文化建设为
刀
载体，组织了学生篮球
跨
比赛、学生演讲比赛、涕
校园十佳小歌手评比、郧XX年元旦文艺晚会等
英活动，营造了积极向上
星
的校园文化，形成了主
郑
动、活泼、积极向上的撼
校园氛围。
五、构建三
陵
位一体网络，加大德育
搁
工作力度
教育影响
够
的一致性、连贯性原则
狰，要求我们的教育要方
鼓
向一致形成合力。
为保
汇
障学生的品行按要求发
茶
展，学校必须取得家庭
幻
、社会的密切配合与大
暇
力支持，共同加强对学
豫
生的教育，培养他们良
尤
好的行为习惯。
1抛
、搞好警校共建，加强
盯
法制道德教育。
检察院
处
是执法机关，检察官在
必
学生心中代表着神圣的癣
法律的尊严。
因此，我
腆
校非常重视检察院的力
呵
量，双方确定了以法制
叠
道德教育为重点内容，战
以品行落后生为重点对
永
象的共建活动。
9/11通过举
薯
办法制学习班，举行法
胯
制教育报告会，聘请校
化
外法制辅导员，举办模
官
拟法庭活动，带领学生
扎
参观监狱等形式，加强
悬
对学生的思想道德教育
惊，有力地促进了差生的纹
思想转化工作，形成了
娶
以课程教学为主要渠道
怒，课内课外、校内校外
常
紧密结合的法制道德教
吊
育网络和体系。
2萄
、开展军校共建活动，亥
学习军人的优良作风。
遥
军人是铁的纪律的化身
涯，是钢铁意志的代表。
喇
我们与县消防中队和县
兴
武警中队结成军民共建
桅
关系，每年开展新生军
享
训，让学生参观军营，贷
举行国防知识讲座，引
展
导学生学习军人严谨的响
生活作风、铁的纪律和
炒
坚强的意志，促进学生
贱
的健康成长。
3、柠
加强学校和家庭的联系
崎，建设好心连心，育
诸
新人工程。
为充分发
貌
挥家庭教育的优势，我
恐
们推出了心连心，育
贝
新人工程，签订心
诽
连心，育新人责任书
霞，明确双方的育人职责
可;成立家长委员会，召
呈
开家长座谈会，举行家
垣庭教育讨论会，邀请家
窟
长参加学校重大活动，防
建立联系卡制度，加强
校
学校、家长和学生三方
邀
的直接联系。
一年
唇
来，我校学生文明意识
串
得到了明显增强，学生
琳
的综合素质得到明显提
睁
高，校园更加文明。
学
趣
校连续十五年保持了省
希
级文明单位的称号，X玉X年度获得了县综合治
带
理工作先进集体、XX忘
年度平安校园、XX
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年
饮
度党风廉政建设工作考
蛾
核达标单位、XX年学
珐
校安全工作目标管理责
师
任考核安全工作合格学
花
校、XX年度关于磐安
铀
县教育系统人口与计划
拦
生育目标管理责任制考
嗅
核达标单位、XX年c交
级食品卫生信誉等级学
殖
校、XX学年磐安县中
敬
小学教学管理评价一等
铆
奖等荣誉称号。
已经成
坷
为磐安县名副其实的婴
文明窗口。
11/11
篇六：温馨校园创建经验介绍材料范文
学校文明校园建设经验材料
学校文明校园建设经验材料
正值教育人事制度改革之际，我们xx小学很荣幸地被xx县委、xx县人民政府命名为20xx年第九批县级文明单位。
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。”这段话阐明了社会主义精神文明建设对公民道德的总的要求，这就是，全体公民必须发扬为人民服务和集体主义的精神，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。两年来，xx小学作为XX乡乡中心完小，以全心全意为学生服务，全心全意为家长服务，全心全意为社会服务为办学宗旨，以教育好每一位学生，让每一位学生都得到发展为办学方向，以学习为先、创新为荣、精心为事、诚信为人为教育理念。始终高度重视社会主义精神文明建设，无论教育教学管理工作，还是教育教学质量的提高；无论是全校师生的精神文明状态，还是构建和谐校园方面都对全乡教育事业的发展起到了示范带头作用。一、领导高度重视师生携手抓落实
求真务实，制定切实可行的学习计划。认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，组织学生参加由县文明委在XX乡举办的专题讲座，并结合学校实际，广泛宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》。教师以《云南省中小学教师职业道德规范》和《大理州中小学教师日常行为规范“十要”“十不准”》为主要内容，加强教师职业道德和行为规范建设，切实把师德师风建设抓牢抓紧。学生以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为主要内容，对学生进行养成教育，并规定每学期开学的第一周为《小学生日常行为规范》教育周。加强学校安全教育，增强学生的安全意识，组织学生参加县交警大队举办的交通法规宣传活动。两年来我校学生没有发生任何安全事故，学校安全得到了保障。
二、以德执教，以爱施教，创造良好的校园文明氛围
1、以人为本，关心每一位同学的发展，通过组织班队主题活动，构建师生共同交流平台，用教师真诚的爱去感染每一位同学，用教师的爱去滋润学生渴求知识的心田。及时帮助最需要帮助的学生。列如：赵秉柱同学因患先天性心脏病需住院治疗，全校师生就倡议为她捐款，短短一个多月时间，就有一千多人为她献上爱心，共捐款10000.00多元，解决了她家的燃眉之急，为我们学校树立了一种正气。
——文章来源网，仅供分享学习参考
~1~
2、积极参加XX乡党委、政府组织的20xx、20xx年庆祝中国共产党建党节文体活动，并且参加演出的节目得到了好评。同时，积极参加公益劳动，组织师生500多人次清扫XX街场。
3、在各级的支持下、全体师生的共同努力下，我校在20xx年荣获州级育人环境“优级学校”。在开展学习“三个代表”重要思想活动中，我校五
年级学生何建华荣获南涧县中小学生学习“三个代表”专题活动，小论文三等奖。有两位同学荣获“云南省教科院组织的小学生书画竞赛”一、二等奖。在交通知识小论文竞赛中有六名学生分别获得一、二、三等。我们还建立了学校展室，主要展现“普六”、“普九”以及我校精神文明建设的成就。体现教师爱岗敬业的精神风貌和学生热爱学习、热爱学校生活的良好精神状态。
4、通过加强精神文明建设，有力的促进了教育教学工作，我校的教育教学质量逐年提高，20xx—20xx学年全县教育质量测评中，我学区在乡内前三名中获奖27人次，学区综合成绩名列全乡第一，20xx—20xx学年是我校历史上教学质量最好的一年，在南涧县教学质量评价中，我校荣获九个乡镇中心完小综合成绩三等奖，有13名教师受到南涧县教育局的表彰，35个科次荣获乡内前三名。
5、重视校园文化建设，在师生中全面推广普通话。要求每个班级每周出一期黑板报，组建学校“小学生舞蹈团”，师生的精神风貌焕燃一新。
总之，我校的精神文明建设在各级党委、政府的亲切关怀下取得了一定的成绩。但是与“文明单位”的标准条件还有一定的距离，我们决心将一如既往地、持之以恒地加强文明建设。使我校成为社会最满意、家长最满意、学生最满意的学校，为精神文明建设做出新的、更大的贡献。
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