篇一：夸夸身边的教师同事
之五兆芳芳创作
夸夸我身边的好老师XX幼儿园是一个温馨，调和大家庭，在这里有一群富有活气，充满暮气的老师们.每当你走进幼儿园，就犹如走进温暖的家，有一股暖流注入你的心窝.幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默贡献，用自己独特的方法诠释着教师这个光彩称号，在这里我要夸夸我身边的好同事，好典范，XX老师.她热爱生活，关怀孩子.她对生活中的小事极其关怀，对待小朋友拥有无限的爱心.每当她发明哪位小朋友没来园，她连忙打电话与家长联系.对孩子的冷热更是无微不至地关怀.如：冬天天气特别冷，孩子们午睡时，潘老师为了不让每个孩子着凉，她一直在寝室里巡视，随时给他们盖好被子；一些家长疏忽了对孩子的早餐营养，X老师给家长耐心地指导早餐的重要性，一些孩子挑食、营养不良，她总是耐心地去指导，如刘子傲小朋友胃口欠好，每天吃饭总是勉勉强强，幼儿园、家庭的情况如是相同，潘老师就和家长一起阐发原因.对于那些怙恃上早夜班来不及照顾的孩子，有的头发没梳，有的衣服穿反，有的鞋子左右脚穿错，X老师总是细心地去不雅察、去关怀、去帮忙，尤其是莹莹小朋友几近每天来园头发都乱乱的，两只小辫子上的橡皮筋经常是似断非断，X老师经常自己掏钱买来了橡皮筋.X老师对孩子的关怀和照顾得到了家长的好评.以上这些事例虽然都是一些平凡的小事，但我们可以看出潘老师拥有一颗爱心，并把这颗爱心撒向每个孩子.X老师勤奋勤学，积极进取.幼儿园个人学习时，她总是认真听，认真记，还经常利用业余时间去学习、去研究.在每次教学研讨中，认真学习，仔细琢磨，认真去实践测验考试，对一些不睬解的疑惑在个人学习中、教研勾当中提出来，让大家讨论找到问题的答案.让我们的老师一起进步，一起成长.为了熟悉新教材，X老师经常把书带回家，外出听课，认真记实、整理，并按照自己班级的实际情况进行思考，提出实施计划.由于她认真学习，她的教学经验不竭丰厚，成为了一名教研组长.这就是我们的老师，普通的老师.
篇二：夸夸身边的教师同事
夸夸我的教师好同事
朴素的美
在我们身边有一些这样的人，他们没有靓丽的外表，没有华丽的衣着，但她们勤勤恳恳、认认真真、无怨无悔，她们就是我们通达家人中的魂，是通达校园中一种朴素的美。
有幸生活在通达路小学这个温暖的大家庭，在我的身边有很多很多的教师榜样，在他们身上有着这样或那样的诸多美好品质值得我去学习。每当下雪天来临时，你会发现这样一群人，他们披着黑夜早早地站在雪地中我们扫雪。当我们来到洁净的校园中时发现这群人为了让全校师生拥有一个良好的环境已经工作几个小时，看着他们依然在雪地里劳动的背影，我得眼睛湿润了，他们就是我们通达路小学的领导们！
还有一些人，她始终以教师职业道德标准严格要求自己，以教好书育好人为天职。生活上，她们关爱同事，不求回报；工作上，她们勇挑重担，默默奉献，把全部精力都放在了学校工作上；教育教学上，她勇于创新，大胆尝试新课程理念。每当天还没有亮，你就会在教室、卫生区看到他们
的身影；每当夜幕降临仍然在办公室看到他们在认认真真的批改作业，他们就是我们通达路小学的精英老师们；还有一群人他们总是孜孜不倦的和学生做思想工作，不厌其烦的与家长沟通，他们就是我们可敬的班主任们。虽然他们都只是一名普通的教师，但是他们却以真情、真心、真诚的人格魅力，以无私、纯粹、博大的教师之爱，带给我、带给学生以及家长不同的感动。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，我以后也要向他们学习，努力做别人心目中的好榜样！一个个细节，一个个故事，让我更深刻的理解了教师的内涵：作为一名教师，一个平平凡凡的人，会因我们的奉献精神，让我们的人生价值、让我们的事业变得不再平凡！
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开花。”以爱心和对工作的热情去开启每个学生的心门！无论大事小事，我们都要用行动铸不朽师魂，共同撑起教育的蓝天，共同延续这种朴素的美！
篇三：夸夸身边的教师同事
第一篇：夸夸我身边的好同事
夸夸我身边的好同事
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。
我们后西小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的教师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
所谓优秀，就是要全身心地投入到教育教学当中，用自己的青春和热血，用自己的智慧和勤奋，给学生铺就一条成功之路，让学生感受成功，感受爱，感受人间的美好!谈具体一些，我所认为优秀者：有共享心，无私相助；有进取心，成绩斐然；有爱生心，班风良好。
一、无私共享的倪慧刚
他曾经教过语文、数学、英语等，后来因为电化教学技术突出任信息技术专职教师。他是我们曾经的同事，现虽已调离本校，但我们很多人依稀记得他对我们的点滴帮助。我不记得他帮过同事们多少忙，只记得我们谁的电脑或者课件遇到问题无法处理，一个电话，他会立刻前来帮你解决。
一个人有精辟的见解，我们说他有才；一个人愿意将自己的见解拿出，我们说他有职业道德。知识共享，才能共同进步；固步自封，只能孤陋寡闻。
慧刚有着良好的教学思想和丰富的课件资源，更可贵的是，他愿意拿这些丰富的资源来帮助身边的人，这样的教师多么优秀啊，值得我们每个人学习！
二、勤奋进取的陆鸣
才华，需要勤奋做基础；成绩，需要才华来成就。王燕就是这样一个富有才华，勤奋刻苦，成绩斐然的优秀教师。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同事们知道她为此付出的努力，学生们知道她花的心血。她教的班成绩提高很快，得到了家长的信任。
这个世界有才华的人还是不少，但是挥霍才华的人也不少。而她为了提高学生成绩，深夜精心构思讲课教案。作业批改和错题订正是教学工作的难点，但是她却能做到精批细改，面对九十多名学生的错题仍然能不厌其烦地反复订正。课余时还不厌其烦的辅导差生。种种做法体现出陆鸣老师有着极端负责的精神，刻苦勤奋的教风。这是非常难得的！
三、散发出人格魅力的优秀老师孙建丽主任。
她身上的闪光点非常多，她是一个乐观、开朗、乐于助人的同事。每一次看到她时她总是笑呵呵的；
每一次看见她时她总能感觉到亲切；每一次自己碰到困难时她都会主动的帮助你。孙主任对待工作认真负责、勤勤恳恳，她担任学校教导工作，虽然学校工作量较多，但是她从无怨言，严格遵守学校规章制度，总是把工作安排的井井有条，让我佩服不已。
像这样的好同事还有很多，通过这次“夸夸身边的好同事”活动，使我真切地感受到了、听到了、看到了朝夕相处的同事身上散发出的个人魅力。他们的闪光点将会成为我学习的榜样和工作的动力。
在优秀教师的身边，我们要做的就是学习与提高，让自己全面的成长。我们评价学生，常以“德智体”来作为标准。而评价优秀教师，同样有三好“德智勤”。德，是职业道德，是共享知识之心；智，是教学才华；勤，指刻苦教风。
孔子曰：“三人行，必有我师”，每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善自我，早日融入到义蓬一小的优秀行列。
第二篇：师德论文夸夸我身边的好同事
说说我心目中的她
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们来集一初中就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
细细算来，作为同事，其实大家每天在一起的时间要比与家人的相处多很多。究竟是什么让我们能够相处的像一家人呢？原因很简单，因为我们深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。在平凡的岗位上以一颗真诚的心去对待我们身边的每一个伙伴，是建立团结、和谐的大家庭，形成有朝气、有凝聚力的团队的基础当然更是首要条件，我想我们大家无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！他们是我的同事，跟我非亲非故，却与我朝夕相处，我们一生中一起相处的时间超过了家人，每天清晨，我走进快乐、和谐的来集一初中，就如同走进了一个温暖的大家庭，在这里，十几名同事，有的风风火火、有的慢条斯理，有的能说会道，是大家的开心果，有的默默无闻，敏于行而纳于言，有的耿直实在，有的含蓄委婉，不同的性格，不同的气质，不同的生活背景，不同的社会阅历，但是大家都有一个共同的目标，“为了孩子的一切、一切为了孩子”，她们追求着、奉献着、快乐着，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
当我在班级工作中遇到难题时，她总会耐心地帮助我们解决困难。当我们在学生管理中遇到困惑时，她总是细心地帮我们分析每个环节。当我遇到烦心事时，她总会静静地倾听我们的诉说，她就像黑暗中的那一缕阳光温暖着你。她是一个乐观、开朗、工作负责、乐于助人的同事。她对工作的热忱、责任感，时刻感染着我，无声地激励着我。她，就是九年级段长的赵青霞老师。
一提到赵老师，在我脑海中就会跳出“良师益友，兢兢业业”等这些词眼。
作为同事，赵老师是一位温柔善良，容易亲近的人，她待人平和、真诚，从不在人前人后说长道短，跟她在一起很默契，有一种家的温馨感。这种同事之间相互理解相互帮助，让我很感动。是她影响了我，是她让我明白，人和人之间不能计较太多，做好自己一切都是美好的。我永远都佩服赵老师雷厉风行式的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，赵老师都直截了当，身体力行，大刀阔斧的推进，把学生教好，把年级事务处理好，效率很高。
在教育学生上，她能做好及时引导，正面引导，快乐引导，给学生们学习方法，培养独立解决问题的能力。让学生参加课堂活动，动手，动脑，动口，全面发展。这样，学生的学习能力不断提高，在赵老师的帮助指导下学生进步很快。
她正直的人品及工作作风却让我们表示出由衷的敬意！在她那里，我学到了很多。她对工作的认真负责，对同事无微不至的关心，对学生苦口婆心的教育，虽然是那么的普通，那么的平凡，那么的不引人注目，但就是这种平凡，就是这许多的细微之处，却见证了她一颗实实在在的心。我相信细微之处更能体现一个人的人格魅力，赵老师就是一个充满人格魅力的人，我珍惜和她相处的每一天，此外，我也会用心体会身边的每一个好同事，以一颗赏识的心去对待我身边的每一个好同事、好伙伴。
孔子曰：“三人行，必有我师”，每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善自我，早日融入到来集一中的优秀行列。作为一名入职两年的新教师，我常在思考着如何才能做一名优秀的教师，因为在很大程度上，教师将可能是我终身的职业，所以对于这个问题我也有自己的一点见解。我觉得我要从以下两个方面继续努力:第一，要博学；第二，要有人格魅力。那么，何为博学。学识渊博、造诣精深亦是博学。早在唐朝的韩愈就告诉我们，师者，所以传道授业解惑也！也就是说，教师的作用有三个:传道、授业、解惑。既然是这样，我想作为一名老师，第一个要拥有的就是庞大的知识储备量，即要博学。因为，它是教师可以传道授业解惑，也就是履行教师的基本责任所必须具备的基础能力。并且，教师不能只拥有或涉及自己所从事的一个学科的知识，因为在实际工作中，遇到的问题是未知的，学生的思维是一个千奇百怪，不断变化的过程，这就要求教师拥有包罗万象的知识，无论学生的思维涉及
到哪一方面，教师到必须给出正确的引导和合理的发散。就如现在很多老师都不愿意上讨论课，不是不愿意上，而是没有能力上，因为比起传统的课堂，讨论课很难控制，虽然在上课时老师可以控制范围，给出话题，但是课堂内容，学生思维的发散状况还是不可预测的，要对每一个学生的思维和观点都作出合理的总结评价和分析，是需要很敏捷的思维和很宽广的知识储备空间的，所以，我想说，教师一定要博学，只有涉及更多的知识，才能打开自己的教野，同时扩展学生的学野，真正做一个传道授业解惑的好老师。另一方面，我认为教师要有高尚的人格。那么人格是从哪里来呢，并不是自己说自己的人格有多么伟大，自己就伟大的，教师的人格魅力是建立在学生的心中的，可以让学生欣赏，可以让学生信服的魅力。这种魅力是源于教师自身的，也并不是说修理学生一顿或者吼学生一通就可以建立的。赵老师在教导学生的同时，她活力四射，有理有据，这种人格魅力力需要我在今后的工作中向赵老师继续学习。
我在相信在今后的工作中，我们都会在平凡的岗位上以一颗赏识的心去对待身边的每一个人，互帮互助，形成有朝气、有凝聚力的团队，共同携手走向成功、走向辉煌。
说说我心目中的她
来集镇一初中
史会艳
第三篇：夸夸我身边的同事大全
夸夸我身边的同事
陈俊
记得曾经在一本书上看到过这么一段关于同事的描述：同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。在当前和谐社会的过程中,大家积极向上的心态,人际之间友好和睦的关系是非常重要的。在这里我要夸夸我身边的好同事,好榜样,毛老师。
乐于助人的毛老师。去年夏天，怀揣着些许伤感，做着颠簸的路到了英川镇校，毛老师不仅安排了我的住宿，还帮忙抬床，搬行李，忙活了好一会，那时心里伤感变换成了一股暖流，在这个小小的学校里，有着难得可贵的好同事。
被称为“专家”的毛老师。专家是我们对毛老师的另外一个称呼，不管是在教学方面，还是生活当中，他都是我们的专家，教室里没粉笔，找专家；打印一个文件，找专家；办公室里那位老师的电脑有问题，找专家。记得有位老师说，“毛老师，要是你不在我们学校，我们的电脑系统就瘫痪啦”。确实如此，对待工作一丝不苟，尽职尽责，经验丰富、灵活干练的他什么问题在他面前都不是问题了。
说起来也忏愧，有一次我想打电话给毛老师，翻找的电话本，突然想不起他的姓，说了句，专家叫姓什么啦？这并不是对他的陌生而是我们都习惯了有一个“专家”同事。
第四篇：夸夸我的好同事
巾帼不让须眉
夸夸我的好同事---高淑英
李秀全撰写
古语有云：巾帼不让须眉，谁说女儿不如男。我工作在这个团队中深深地体会到女同事在我们这个群体中发挥着中流砥柱的积极作用，她们兢兢业业，舍身忘我，默默奉献，鞠躬尽瘁，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。
我们学校的这班女同事有苏校长、陈玉芳老师、黎主任、温老师、张凤玲老师、黄倩芳等老师先后患病在身，但是他们一丝都忘记不了自己的工作，休息完了马上回到自己的工作岗位，这些女同事真的是可敬可亲，是我们校园里最可爱的人。
今天我要夸夸我的级组长高淑英老师，和高老师一起共事第三年，我很欣赏这位前辈，因为她有着很丰富的学识和经验，做事勤快扎实，全心全意为每一个学生着想，对教育事业有一颗执着的心。
我永远都佩服高老师雷厉风行式的工作作风，在日常紧凑的教育教学工作中，无论什么工作，高老师都直截了当，身体力行，大刀阔斧的推进，把学生教好，把班务处理好，效率很高。我举个很简单的例子，跟高老师一起搭档的班主任都知道，高老师交资料，不管是个人资料还是收学生的资料，从来都是最快的，特别是收学生的资料，学生不按时交，高老师总是想到办法让他们及时交的。还有就是高老师改试卷速度快，高老师一般喜欢早上测验，中午下午一口气把试卷改完，把其他老师远远的拉在后面。还有高老师处理教学任务也是飞一般的速度，她的布置作业、练习，不管学校的工作多忙，时间多紧，我发现高老师都能按时处理完毕，真的是令人刮目相看。高老师也经常勉励我们勤快做事，教导我们做事的方法和技巧，受益匪浅。
虽然高老师做事情速度快，但是她做出的效果好、效率高。这也是学校教育教学工作的要求。每学期的研究课、评优课高老师都是以最快的速度拿出最好的教学设计进行上课，得到的课堂效果非常好，我们每个单元的测试成绩，每个期末考试成绩，她所带的班都是全镇全级名列前茅的。高老师不仅仅把教学成绩搞好，还把学生的课余比赛组织好，作文比赛、口语交际大赛、书写比赛、田径比赛等等，每样比赛都精心准备，成绩辉煌。
高老师还是一个很有爱心的人，十分关心学生和周围的同事。对于学困生、后进生，她总得想出个办法让他们把成绩提上来，有时我看到她课间、中午不休息也在辅导学困生、后进生。她对周围有困难的同事也很热心帮助，经常给我们解决业务上和生活上的问题。
高老师的优点说也说不完，夸不完，她爱岗敬业，默默奉献，用自己最平凡的方式诠释着教师这个关荣称号。
第五篇：夸夸我的好同事
身处幽谷
孕育兰馨
夸夸我身边的好同事
风雨兼程地来去匆匆，走过了人生的一程又一程，身边总发生着美丽的故事，耳边响着动听的歌声，眼前涌现着不凡的身影。他们如一株花，为大地送来清香；他们如一抹霞，为天际现出灿烂。每天走进我们学校，你会听到一曲：
青春之歌唱未来
他们来到了校园，似春天的花朵斗奇争艳，他们的到来为我们的学校注入了新的血液，带来了朝气蓬勃的景象。他们就是邹军、孙景楼，陈婷、汪海敏等年轻老师。他们出生牛犊不怕苦，不怕累，迎难而上；每每学校有紧急工作时，你看他们不是挤时间，就是放弃双休日来完成，关键时刻学校里闪现的是他们矫健的身姿，校园里飘荡的是他们爽朗的笑声。他们还学识渊博，才华横溢；从汪海敏老师的“酒香不怕巷子深的学校比喻”的师德演讲，到陈婷老师出口成章、妙语连珠的读书报告就禁不住喜欢上了他们。但更赞他们热情大方。特别是孙景楼老师，不管遇到什么问题，他总是有求必应从不推辞地帮我们解决。他们以飞扬的神采，豪爽的性格，向世人吟唱出“数风流人物，还看今朝”的强音。他们是时代开拓的先锋，他们是学校发展的栋梁。
低调平静写师魂
有一群这样的人，她们似一股清泉，用一颗上善若水的心，滋润着一届届的学生，他们永远保持着“水往低处流”的低调姿态，却用穿石的意志孜孜不倦地工作者，劳动者。如李秀玉、丁玉玲，宋桂敏，等老师。特别时刻李秀玉老师勇挑毕业班的重坦，她无怨无悔地践行着一位普通老师的职责。
每天早早到校直接走进教室，看看学生到齐没有，卫生搞好没有。哪名同学有事，哪个学生不舒服，她一一挂在心上，把一些问题都处理在萌芽状态。但是平时不管多累，只要一到上课时，她就会精神抖擞，勃姿英发。每次上课时走在她的身后时，无不被她感染着。我的同伴丁玉玲老师更是让我感动，开学初始她的母亲住院，儿子又面临高考，仍没舍得耽误学生一节课；并且在备课上还挑重担，偷偷的减轻着我的任务。她们是商小教师的代表，是商小教师的缩影。我们学校的每一位老师都兢兢业业，认真备课，完美上课。课下，她们又把自己埋在作业山本之上，用“对、错号”圆出了学生的梦想；让“真、善、美”勾勒着自己的人生。每星期她们又让自己走进了题海阵地之中，评“优、良、差”推动地是学生的成绩；品“苦、辣、甜”抒发地是个人的心声。她们先学生之忧而忧，后学生之乐而乐。日复一日，年复一年。她们辛勤地劳累着，辛苦着，奉献着；同时她们也幸福着，她们用平凡的工作彰显着伟大的人生，用青翠欲滴的师品诠释着教师的含义，她们把对学生的责任，把对学校的爱化作了“默默”二字，学校的稳定和发展离不开这股坚强的力量，她们是学校的中流砥柱。
热情高涨创课改
我们学校不乏这样的教师：她们一腔热情，她们不耻下问，她们精益求精，每遇到一个问题总是刨根问底，直到能熟练地驾驭运用到课堂为止。如张书会、熊伟伟、黄春荣、张雷、王淑君、许爱仙等老师。她们的课堂教学一丝不苟，博采众长补己之短的工作态度，勇攀高峰不气馁的个性，令人折服。为了准备研讨课，提升教育理念，她们无数遍地钻研教材，翻阅书籍；多少个白天黑夜她们以苦为乐、忘我地研究着工作着。她们磨出了课堂的高效，磨出了商小的风采。她们是学校的一面旗帜，为我们树立了榜样。
············
续不完的故事，赞不完的人，每天看着我的这些好同事，有一种说不出的感动，这是一个多么平凡的群体，没有显权，没有厚禄，走入人流中没有人认出你们。你的人生是那么的简单，一支粉笔是你的伴侣，一届届学生是你的所有；学而不厌诲人不倦却是你的风采；三尺讲台是你无悔的选择
,你默默的工作，默默地奉献......但是，孩子的未来，祖国的昌盛，民族的发展……你无时无刻不在思考。你用一生的执着，选择了教师这一职业。
“采菊东篱下，悠然见南山。”自古以来的隐士一生淡泊名利，主张修身养性、清静无为；而你们却是一群隐名的园丁，身在幽谷处，孕育着兰花馨。
篇四：夸夸身边的教师同事
夸夸我身边的好老师（精选5篇）
第一篇：夸夸我身边的好老师
在我身边的好老师
尊敬的领导、老师们：
你们好！今天我演讲的题目是《在我身边的好老师》。教师是阳光，可以融化坚冰；教师是春雨，可以让小草发芽。在教师队伍中，有许许多多普通的人民教师，在那片属于自己的三尺讲台上默默地耕耘着、奉献着，他们用美丽的青春为学生编织梦想，用丰富的知识为学生架起桥梁。他们像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较自己付出的多少。
每天走进三实小校园里，你总能看到一位中等身材，以身作则，为人师表，严谨治学的好老师，她就是我们年段的林淑梅老师。她是我们二年段工作中的领头羊，生活中的“老大姐”。
工作中的她——能干：林淑梅老师是严师，特别是这些一二年级的“小皇帝”们，林老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。上课时，教室里是她清晰和蔼的启发语，和同学们充满自信的回答声；下课了，是她对同学带着挚爱的教诲声，与她关心体贴学生的温情话；在教学中，她不但严格要求她的学生，而且严格要求她自己。经常夜深时，她还在窗前，认真地钻研教材，研究学法，分析学生现状，渗透思想教育，写培养学生创新意识、撰写能让学生学会学习的详细教案。认真，是她工作一贯风格。她上班时认认真真做事，生活中踏踏实实做人，“不甘落后，乐观身上”的人生态度，使得她好像身上总有一种使不完的劲。她以教书育人为天职，甘做一名好园丁；把自己生命的意义同教育事业紧紧地连接在一起，并为之不倦地学习，勇敢地创新，为之倾注热情，挥洒热血。她常跟我们这些年轻的老师说：“教师的一生，贵在坚持，难在坚持，成也在坚持。教师是最需要良心的工作，而这颗良心就叫师德呀！”
生活中的她——乐于助人：在生活中她就是我们的“老大姐”。年段内青年教师家不管办啥事，不懂的家规礼仪知识，她都乐意指导。
教我们得先做什么，怎么做，如果有人不懂得备东西，她更是乐此不疲的接下任务，精心策划，现场直播。如果组内老师生病了，她会第一时间打去电话，捎去同事的温暖。有谁在工作中碰到不顺心，闹情绪，她还会自掏腰包请大家聚聚，说说心里话，聊聊天，直到让你烦恼和忧愁烟消云散。所以大家给她取了一个外号——“老大姐”。她的真诚让我们每个人都觉得生活在这个集体中简直就是相亲相爱的“一家人”。她的存在能让我们感受到一份温馨与和谐，快乐与温暖。她的奉献更使我们团结一心，带着百倍的信心，迎难而上，清贫、快乐、幸福地工作着、收获着。
年轻的老师们，看看吧，在我们的身边，像“林大姐”这样平凡的好老师何止一人？像我的师傅颜玉炳老师，我们的曾昭坚副书记等等，他们都是在祖国实施科教兴国战略，深化教育改革，全面推进素质教育中默默地奉献着。祖国需要这样的园丁，更需要像他们这样的接班人哪，振兴中华是我们义不容辞的责任。让我们秉承老一辈教师那种拼搏、奉献的精神，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量，让我们共同托起三实小明天璀璨的太阳吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
第二篇：夸夸我身边的好老师
夸夸我身边的好老师
王
玉
梅
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。吴老师二十年如一日，工作上勤勤恳恳，认认真真。在学生的眼中，吴老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈母般的关心。刘老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。她曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”在学生的心
里，她是一位好老师，她虽然言语不多，但她总在默默无闻地工作，张老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的心空下。张老师不仅心底善良，而且还能处处为学生着想，无论哪个学生有错误、有缺点，她都能正确引导，使之改正。她也是一个富有爱心的人，在别人有困难时，总会尽自己的所能去帮助他们，她性格开朗、活泼，跟她在一起，总有一种快乐在你身边围绕。
这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！大兴九小里还有许许多多爱岗敬业的好老师，他们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。
第三篇：夸夸我身边的好老师
我身边的好老师
——张佳佳老师
教师从古至今都是高尚的职业。古有孔子.孟子.朱熹，近有陶行知.叶圣陶.黄炎培。无不是桃李满天下，成为教育界的先行者，让后人瞻仰。高尚的老师会默默耕耘，无私奉献就如李商隐的诗描绘的一样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，她默默奉献着，为孩子们编织美好的梦；高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人.做事，为孩子的腾飞架起桥梁；高尚的老师又像农民一样只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较自己付出的多少。在我们的身边就有这样一位深受学生爱戴平凡而又高尚老师——张佳佳老师。
第一次见到张老师时候，是在硕果累累的秋天。第一次对视而又擦肩而过，感觉她是一位干练而又儒雅的老师。又在机缘巧合下我们在一个教室.一个组里工作。在这两年中使我更加全面的了解张佳佳老师，也使我敬佩的老师之一。和她在英语组时，从她那里我学到了很多东西。
张佳佳老师是我们学校一位有着丰富教学经验的英语老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师。张佳佳老师每节课都会在课前做好上课准备，她每一节课她都是处于激情洋溢的状态，就会发现张佳佳老师就连很普通的单词课都能
讲得激情四射。一个个单词、一段段语句在她的讲解下，变得很容易理解，她鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气愤活跃，真正落实了学生的主体地位。课间，张佳佳老师都会抓紧时间进班，将改好的英语作业发下去订正，如果有学生有不明白的，张佳佳老师可以面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。对学生严而有度，与学生真诚相处。在放学放假期间总有大龄孩子来找张佳佳老师来聊天解惑，以及在学校学习情况。张佳佳老师正式用爱沟通，使孩子相信老师，老师相信孩子，这正式师生是一个心灵与心灵相接触的微妙过程，教师爱的流动，不是单向的，它必然要激起学生爱的反馈，形成尊师的爱的回流。爱是教育的工具，是鉴别教育的尺度。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲劳赶着批改作业我想，正是爱，她热爱学生，热爱生活。更热爱教育。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。作为教师，张佳佳老师就是这样默默无闻地为祖国的教育事业无私奉献着，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号，在教育事业这片沃土上实现着她的人生价值，让我为之感动，也成为我的榜样。
在我的身边还有许多好老师，作为他们中的一员，我时刻感受着他们的兢兢业业，他们学为人师，身正为范，践行着作为一名人民教师的神圣职责，没有豪言壮语，没有惊天动地的事迹，但是他们推动着学校的发展，他们是学校教育的脊梁，他们平凡而高尚，我身为其中的一员，倍感荣幸。
第四篇：夸夸我身边的好老师
夸夸我身边的好老师
张云华
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”我们和环境就处在这样的契合呼应中，我们最终成为环境的一部分，与所在的环境浑然一体。
我们劳店镇中心小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。我校拥有着一个优秀的教师群体，他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅.所谓优秀，就是要全身心地投入到教育教学当中，用自己的青春和热血，用自己的智慧和勤奋，给学生铺就一条成功之路，让学生感受成功，感受爱，感受人间的美好!谈具体一些，我所认为优秀者：有共享心，无私相助；有进取心，成绩斐然；有爱生心，班风良好。
一、无私共享的周洪伟
他是英语教师，熟练掌握了电化教学技术。我不记得他帮过同事们多少忙，只记得有人需要做课件时，需要处理图片时他总能给大家出谋划策，枯燥的文字他能配上精当的图形；呆板的构思他能演变教学意见。我不止一次地看到他为了制作其他同志的课件在电脑室加班加点。
一个人有精辟的见解，我们说他有才；一个人愿意将自己的见解拿出，我们说他有职业道德。知识共享，才能共同进步；固步自封，只能孤陋寡闻。
周洪伟有着良好的教学思想和丰富的课件资源，更可贵的是，他愿意拿这些丰富的资源来帮助身边的人，这样的教师多么优秀啊，值得我们每个人学习！
二、勤奋进取的蔡建涛
才华，需要勤奋做基础；成绩，需要才华来成就。蔡建涛就是这样一个富有才华，勤奋刻苦，成绩斐然的优秀教师。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”同事们知道她为此付出的努力，学生们知道他花的心血。他教的班成绩提高很快，得到了家长的信任。
作业批改和错题订正是教学工作的难点，但是他却能做到精批细改，面对38名学生的错题仍然能不厌其烦地反复订正。课余时还不厌其烦的辅导差生。种种做法体现出蔡建涛老师有着极端负责的精神，刻苦勤奋的教风。这是非常难得的！
在优秀教师的身边，我们要做的就是学习与提高，让自己全面的成长。我们评价学生，常以“德智体”来作为标准。而评价优秀教师，同样有三好“德智勤”。德，是职业道德，是共享知识之心；智，是教学才华；勤，指刻苦教风。
孔子曰：“三人行，必有我师”，每个人在世界上都是独一无二的，都有其特点、优点。都有其值得学习的地方、值得别人借鉴的地方。我会以谦虚之心，向这些优秀的教师学习，我会取长补短，完善自我，早日融入到劳店镇中心小学的优秀行列。
第五篇：夸夸我身边的好老师
夸夸我身边的好老师
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献。今天，我再重新斟酌这段话的含义，发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。而我身边，就有这么一群爱岗敬业，默默奉献的好老师。
2015年八月份我从家乡来到宁乡一个偏远的乡镇，这儿淳朴的风俗民情、幽美的自然环境、单纯可爱的学生以及热情善良的同事让我不安定的心很快安定下来。在这里我遇到了一群爱岗敬业、任劳任怨、无私奉献的同事。作为一名人民教师，他们淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。他们有为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系，他们立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才；另一方面，在平凡的岗位，他们撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
他们身上有教育事业心，正确的教书育人、以及严谨的工作态度。
爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。他们在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责、工作严谨。作为“人类灵魂的工程师”他们具有崇高的职业道德，他们追求着、奉献着、快乐着，以不变的热忱去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
一个美好的环境，可以使人心旷神怡；一个优秀的集体，可以使人乐观上进。这就犹如古人所说：“入芝兰之室，久闻而不知其香。我们界田小学就是这样一个优秀的集体，一些优秀的教师环绕在我的身边，让我“如入芝兰之室”，染其香，得其美，在和谐的环境中提升着自己。他们每个人的优秀之处，都让我受益匪浅。
