篇一：三会一课方面存在的问题及整改措施
?落实“三会?一课”制度?不到位及整?改措施
多?年来,下庄?党委根据上?级党组织的?指示和本单?位的实际工?作需要，确?定支部大会?的议题，突?出中心，做?到心中有数?。会上，充?分发扬民主?，努力做到?人人发言，?畅所欲言，?各抒己见，?力求把议题?议深议透，?并形成统一?的意见。在?充分讨论的?基础上，集?中多数者的?意见，提请?大会表决，?按照少数服?从多数的原?则形成决议?。同时，尊?重少数人的?意见，对经?过充分讨论?仍然存在较?大分歧的问?题，留待下?次会议继续?讨论；必要?时报请上级?党组织决定?。形成会议?决议后，在?规定的时限?内按照会议?要求落实好?决议内容。?
二、?开好党小组?会
社区各?支部围绕党?支部近期的?中心工作，?结合小组实?际，结合实?际加以考虑?、并将会期?、议题等提?前通知本组?的党员。会?上，围绕中?心议题，大?家畅所欲言?，各抒己见?，开展批评?和自我批评?。会议结束?前，小组长?归纳小结，?形成结论，?经多数党员?同意后做出?决定。
三、坚持?党课制度，?落实党课教?育
下庄社?区各党支部?在课前认真?进行调查研?究，在熟悉?课题内容、?掌握基本观?点的基础上?，联系实际?，归纳提炼?，写出详细?的讲课提纲?或讲义，做?到胸有成竹?，言之有物?。课上，?讲课人员努?力回答党员?思想上、工?作中遇到的?问题和最关?心的问题，?解开他们的?思想扣子，?做到有的放?矢、讲其所?需、解其所?惑，切实做?到每上一次?党课，弄清?一两个基本?观点，使大?家提高一次?认识、接受?一次教育。?同时，根据?新的形势、?新的任务和?党员思想新?的变化，充?实新的内容?，以丰富讲?课的内容，?拓宽讲课的?路子，提高?讲课的质量?。
?四、联系实?际，落实好?“三会一课?”制度2?017年以?来，社区社?区各党支部?结合当前的?政治形势、?工作实际、?思想实际，?有效地解决?了思想问题?，促进了实?际工作的开?展。同时，?领导重视、?组织严密、?制度落实、?联系实际地?落实好“三?会一课”，?做到确保时?间、人员、?内容和效果?四到位。时?间到位：
每月??至少安排一?次党日活动?，召开支部?大会、开展?党小组活动?；支委会、?党课每季度?最少安排一?次半天时间?，遇到紧急?情况，随时?召开支委会?或组织党课?教育，如学?习贯彻上级?重要文件或?重要指示等?。人员到位?：
?党日活动列?入劳动纪律?考勤考核制?度，原则上?应参加人员?不得缺席，?特殊情况应?事先请假，?但参加人员?不得少于应?到数的2?/3。内容?到位：
上级规?定的“三会?一课”内容?必须落实到?实处，同时?要给合本单?位实际开展?好党日活动?。效果到位?：
?每次“三会?一课”要努?力解决实际?问题，达到?预期目的，?做到高质量?地落实好“?三会一课”?制度。
落实??“三会一课?”制度不到?位及整改措?施
(?二)：
农村三?会一课制度?难以落实的?原因
作为?一名乡镇党?委组织委员?，我主要负?责基层党建?、远程教育?工作，通过?近两年来的?工作，我发?现农村党支?部虽然在各?项工作中能?与上级党委?政府保持高?度一致，但?是在执行好?基层党组织?生活制度方?面，可以说?我们乡51?个行政村已?经没有一个?村能落实好?民主生活会?、三会一课?制度。
我认??为三会一课?制度在推进?过程中难以?执行主要存?在以下几个?方面的原因?。
一?是个别农村?党组织认识?不到位，参?与积极性不?高。随着社?会注意市场?经济的不断?发展，人们?的价值观念?发生了很大?变化，部分?党员包括支?部带头人党?性观念淡薄?，个别农村?党组织没有?充分认识到?三会一课制?度对带领全?体党员提高?认识，统一?思想的重要?性，不少支?部党员大会?成了工作安?排会、任务?布置会、活?动动员会。?在行动上不?够积极，使?活动流于形?式。
?二是形式单?
一、?内容不够丰?富。多数基?层党组织主?要停留在以?以读报纸、?学文件为主?要形式，以?会议方式促?进学习、注?重单纯理论?学习的居多?，以实践和?理论相结合?的少，以泛?泛而谈、理?论说教居多?，以结合基?层实际情况?的较少。一?些“三会一?课”的内容?，对解决基?层实际问题?帮助并不大?。
三?是三会一课?制度未能实?现党员全覆?盖，外出流?动党员难纳?入。由于农?村在家党员?老弱病残比?例较大，不?少党员因为?身体状况不?能参与，导?致活动开展?水平不高，?效果不佳。?此外，随着?青壮年党员?外出务工日?益增多，党?组织难以在?第一时间内?对外出流动?党员进行宣?传发动，很?难真正将他?们纳入到活?动中来。降?低了党员参?与覆盖面，?影响了三会?一课实施的?整体效果。?
?要想真正意?义上解决农?村党组织在?开展三会一?课活动中遇?到的这些突?出问题和矛?盾，完成好?在新阶段下?基层党组织?的各项任务?
,作为乡?镇党委组织?委员，结合?党员群众路?线教育实践?活动，我必?须以创新的?精神直面现?实问题和矛?盾，深入农?村一线，摸?清各村党员?现状，有针?对性地开展?一些行之有?效的活动，?加强党支部?建设，提高?基层党组织?的战斗力。?
?落实“三会?一课”制度?不到位及整?改措施
(三)：?
2?017三会?一课制度落?实不严
三?会一课制度?落实不严
?“三会一课?”制度是党?的建设的一?项基本制度?，是加强党?内政治生活?的重要载体?。“三会”?是指定期召?开支部党员?大会、党支?部委员会、?党小组会，?按时上好党?课。
?一是支部党?员大会。支?部党员大会?主要是听取?支委会的工?作报告，对?支委会的工?作进行审查?和监督，同?时讨论审议?应由支部党?员大会决定?的事宜。
二是支??部委员会。?支部委员会?的职责主要?是贯彻执行?上级党组织?的指示、决?定和支部大?会的决议;?做好对党员?的管理教育?和发展工作?，抓好党支?部自身建设?;处理支部?日常事务，?按期向支部?党员大会和?上级党组织?报告工作;?开展经常性?的思想政治?工作，关心?群众的政治?、经济、文?化生活;领?导工会、共?青团、妇委?会等群团组?织的工作，?充分发挥其?重要作用;?保证监督行?政工作的正?确方向和任?务的完成。?
三是?党小组会议?。党小组是?党支部的重?要组成部分?。党小组会?是党小组活?动的主要形?式之一，也?是党员组织?生活的重要?组成部分。?党小组会由?党小组组长?主持。党小?组的任务主?要有组织和?指导党员努?力完成党支?部布置的各?项任务;接?受党员的汇?报，关心和?了解党员的?思想、工作?、学习和生?活情况，有?针对性地做?好党员思想?工作，及时?向支部委员?会做出汇报?;定期召开?党小组会，?组织党员学?习，开展批?评与自我批?评，帮助党?员发扬成绩?，克服缺点?，纠正错误?，更好地发?挥先锋模范?作用;
协助?支部做好党?员鉴定、入?党积极分子?教育考察、?预备党员的?转正，党费?收缴等党务?工作;教育?党员服从行?政领导，在?各项活动中?起模范带头?作用，积极?完成工作任?务;分析研?究周围干部?职工的思想?，关心他们?的工作、学?习和生活情?况，密切同?他们的联系?，做群众的?知心朋友。?
四是?党课。党课?是对党员进?行教育的最?经常、最基?本的一种形?式。组织好?党课教育，?是党支部的?一项重要工?作。党课一?般由支部书?记讲课，也?可以采取上?大党课的形?式，请上级?党委负责人?、优秀党员?或专家教授?讲课。主要?是结合党员?的思想工作?实际，进行?形势、任务?等方面的教?育;进行党?的基本知识?和党的路线?、方针、政?策及有关政?策规定的教?育及其它有?关事宜。
为?落实好“三?会一课”制?度，我们主?要从四个方?面入手狠抓?落实。
一是统一?思想，提高?认识。面对?xx镇形势?和任务，结?合城xx镇?实际，我们?大力加强党?的建设，首?先是始终坚?持抓好党的?“三会一课?”制度的落?实。党的组?织生活是党?的建设的重?要组成部分?，是党组织?对党员进行?管理、教育?、监督的重?要内容。“?三会一课”?制度是党组?织生活的主?要形式，是?加强党的建?设的一项基?本制度，是?增强各级基?层党组织战?斗力和党员?先进性的有?力举措。镇?党委统一了?思想，提高?了认识，党?组织的战斗?堡垒作用和?党员的相逢?模范作用得?到突出，各?项建设工作?取得了显著?成效。
二是高度?重视，加强?组织领导。?为全面落实?党建工作责?任制，我们?在全体干部?特别是领导?干部中形成?了“抓好党?建是本职，?不抓党建是?失职，抓不?好党建是“?不称职”的?共识。各级?党组织主要?负责人为落?实好“三会?一课”制度?的第一责任?人，也都高?度重视，切?实负起了责?任，履行了?“一把手”?的职责把“?三会一课”?制度作为一?项重要内容?列入了工作?计划，并指?定分管领导?或组织委员?具体抓，把?“三会一课?”制度抓出?了成效。此?外，我们把?各基层党组?织落实“三?会一课”制?度情况纳入?了工作目标?考核及评选?先进单位的?主要内容。?
三是?强化措施，?确保落实。?镇党委根据?自身工作实?际，制定了?具体措施，?严格了纪律?，确保了所?有党员按时?参加党的“?三会一课”?。对“三会?一课”的内?容，党支部?都事先有准?备、有安排?，做到了重?点突出，确?保了活动实?效。镇委党?委做出了具?体安排，每?月的第一个?星期一为召?开党支部委?员会的时间?，每月的第?二个星期一?为召开党小?组会的时间?，每季度第?一个月的第?三个星期一?为召开支部?党员大会时?间，每季度?第一个月的?第四个星期?一为党课时?间，各党支?部在此原则?下，也都根?据工作实际?作了临时调?整，确保了?活动有效开?展。
?四是加强了?督导检查，?以强化落实?党“三会一?课”制度为?动力，推动?基层党建工?作及队伍建?设的新发展?。各党支部?都按照实事?求是的原则?对“三会一?课”和党员?到位情况进?行了详实的?记录，镇委?党委组织有?关人员对各?支部党组织?落实情况进?行定期检查?和随机检查?，及时对检?查结果进行?了通报，为?进一步激发?党员的先进?性、增强党?组织的创造?力、凝聚力?和战斗力，?推动党建工?作又好又快?发展做出了?积极贡献。?
?三会一课制?度落实不严?
[篇2]?
“三会一?课”制度是?党内组织生?活的基本制?度，是党的?基层支部应?该长期坚持?的重要制度?，也是健全?党的组织生?活，严格党?员管理，加?强党员教育?的重要制度?，是我党经?过长期实践?证明的一种?行之有效的?党内组织生?活制度。“?三会”即：?
定?期召开支部?党员大会、?支部委员会?、党小组会?；“一课”?即：
按时上好?党课。
?一、“三会?一课”制度?的形成和发?展
早在1?847年，?马克思、恩?格斯在《共?-产主义者?同盟章程》?中对党内的?权力机关、?权力关系、?组织原则和?基层支部的?活动方式等?进行了明确?规定。要求?“支部、区?部委员会以?及中央委员?会至少每两?周开会一次?”，“盟员?至少每三个?月同所属区?部委员会联?系一次”等?。这是关于?党的会议制?度的最早规?定。纵观我?党发展历史?，“三会一?课”制度大?体上经历了?以下几个重?要的发展时?期。
?一是新民-?主主义革命?时期是“三?会一课”制?度的确立与?成熟时期。?党的二大通?过的我党第?一部党章就?对党小组、?党支部、地?方全体党员?会议和全国?代表大会召?开的期限作?出了具体规?定，如各组?，每星期由?组长召集会?议一次。此?后，毛泽东?同志提出“?着重从思想?上建党”的?伟大构思，?标志着中国?特色党的建?设新思路的?开启。19?29年《古?田会议决议?》要求“从?党内教育做?起”，通过?党报、简报?、小组会、?支部会、党?员大会、政?治讨论会、?参加实际工?作等教育方?法，来解决?“思想上建?党”的问题?。同时特
?别强调，“?红军党内最?迫切的问题?，要算是教?育的问题”?，这是我党?党课制度的?最初文献和?最早实践。?之后，党中?央先后于1?931年、?1932年?、1940?年通过若干?决议和指示?，对党内教?育的意义、?内容作出规?定。这些制?度和要求，?在一定程度?上保证了党?的思想统一?和行动一致?。最后，党?的七大全面?总结了延安?整风经验，?对如何通过?正常党内民?-主生活、?加强党内教?育，来提高?党的建设整?体水平作了?更为具体的?规定，成为?我们党走向?成熟的一个?重要标志。?
二是?社会主义建?设时期是“?三会一课”?制度的丰富?与完善时期?。新中国成?立后，如何?把基层党组?织建设成为?领导社会主?义建设的战?斗堡垒，是?执政党建设?面临的一个?崭新课题。?1955年?第一次全国?农村党的基?层组织工作?会议，强调?实现集体领?导，建立支?部民-主的?、批评和自?我批评的生?活，增强党?内团结和严?肃党的纪律?，是党的建?设事业中极?为重要的原?则。195?6年党的八?大对党的会?议制度进行?了创新，实?行了党代表?大会常任制?，使党内各?种会议制度?和党内生活?有了最高机?关的权威支?撑。八大通?过的党章明?确指出，党?必须采取有?效的办法发?扬党内民-?主，鼓励一?切党员、党?的基层组织?和地方组织?的积极性和?创造性，加?强上下级之?间的生动活?泼的联系。?1962年?召开的“七?千人大会”?，在反思党?内民-主生?活基础上明?确提出：共?-产主义者?同盟章程》?中对党内的?权力机关、?权力关系、?组织原则和?基层支部的?活动方式等?进行了明确?规定。要求?“支部、区?部委员会以?及中央委员?会至少每两?周开会一次?”，“盟员?至少每三个?月同所属区?部委员会联?系一次”等?。这是关于?党的会议制?度的最早规?定。纵观我?党发展历史?，“三会一?课”制度大?体上经历了?以下几个重?要的发展时?期。
?一是新民-?主主义革命?时期是“三?会一课”制?度的确立与?成熟时期。?党的二大通?过的我党第?一部党章就?对党小组、?党支部、地?方全体党员?会议和全国?代表大会召?开的期限作?出了具体规?定，如各组?，每星期由?组长召集会?议一次。此?后，毛泽东?同志提出“?着重从思想?上建党”的?伟大构思，?标志着中国?特色党的建?设新思路的?开启。19?29年《古?田会议决议?》要求“从?党内教育做?起”，通过?党报、简报?、小组会、?支部会、党?员大会、政?治讨论会、?参加实际工?作等教育方?法，来解决?“思想上建?党”的问题?。
同时特
?别强调，“?红军党内最?迫切的问题?，要算是教?育的问题”?，这是我党?党课制度的?最初文献和?最早实践。?之后，党中?央先后于1?931年、?1932年?、1940?年通过若干?决议和指示?，对党内教?育的意义、?内容作出规?定。这些制?度和要求，?在一定程度?上保证了党?的思想统一?和行动一致?。最后，党?的七大全面?总结了延安?整风经验，?对如何通过?正常党内民?-主生活、?加强党内教?育，来提高?党的建设整?体水平作了?更为具体的?规定，成为?我们党走向?成熟的一个?重要标志。?
二是?社会主义建?设时期是“?三会一课”?制度的丰富?与完善时期?。新中国成?立后，如何?把基层党组?织建设成为?领导社会主?义建设的战?斗堡垒，是?执政党建设?面临的一个?崭新课题。?1955年?第一次全国?农村党的基?层组织工作?会议，强调?实现集体领?导，建立支?部民-主的?、批评和自?我批评的生?活，增强党?内团结和严?肃党的纪律?，是党的建?设事业中极?为重要的原?则。195?6年党的八?大对党的会?议制度进行?了创新，实?行了党代表?大会常任制?，使党内各?种会议制度?和党内生活?有了最高机?关的权威支?撑。八大通?过的党章明?确指出，党?必须采取有?效的办法发?扬党内民-?主，鼓励一?切党员、党?的基层组织?和地方组织?的积极性和?创造性，加?强上下级之?间的生动活?泼的联系。?1962年?召开的“七?千人大会”?，在反思党?内民-主生?活基础上明?确提出》等?，教材运用?存在的随意?性较大，授?课人备课不?充分，致使?党课在党员?中难以留下?深刻印象。?在形式上，?有些支部存?在以政治学?习代替上党?课的现象。?把政治学习?与党课一锅?烩的现象较?为普遍。利?用党课对党?员进行以理?想、信念、?宗旨教育和?党的基本知?识的教育，?还有较大差?距。
存在这?些问题的原?因：
一?是思想认识?不到位。一?些支部在抓?制度落实中?，对“三会?一课”这项?基本制度有?所忽视。相?当一部分支?部书记对“?三会一课”?制度在党支?部建设中的?重要地位和?作用缺乏足?够的认识，?一些支部没?有把提高“?三会一课”?质量摆在应?有的位臵，?使“三会一?课”这项党?支部建设的?根本制度，?仅仅停留在?“会议开了?，党课上了?，本上记了?，就算落实?好了”的低?标准上。
二是业??务素质不高?。从支部书?记队伍情况?看，部分支?部书记缺乏?对党务知识?的学习，部?分支部书记?不会干或不?知道怎么干?的现象比较?突出。
三是方法?研究探索不?够。同过去?相比，目前?党员队伍的?状况发生了?较大变化，?党支部队伍?壮大了，通?过几年来一?系列专项活?动的开展和?不同形式的?教育培训，?党员的文化?素质提高了?，接受教育?的手段更广?泛了，对党?的组织生活?的需求品味?也更高了。?这一新的变?化对“三会?一课”质量?提出了新的?更高
的要?求，迫切需?要探索新形?式，赋于新?内容，创造?新方法。但?是，部分支?部的“三会?一课”还是?沿袭着几十?年来的一些?老方法、老?形式，使“?三会一课”?缺乏应有的?吸引力、感?召力和约束?力，影响了?“三会一课?”质量和成?效。
四、联系?实际，落实?好基层“三?会一课”制?度
?（一）如何?落实好支部?大会
支部?党员大会一?般每季召开?一次，全体?党员参加，?必要时上级?党组织可派?人参加，通?常称为支部?大会。开好?支部大会，?应注意以下?几点：
1.做好?会前准备。?支委会根据?上级党组织?指示和本单?位实际工作?的需要，确?定支部大会?的议题。议?题要明确，?中心要突出?。支部书记?会前要对讨?论的议题考?虑出初步方?案，做到心?中有数。尔?后，把会议?的内容、目?的、时间和?要求，提前?通知全体党?员做好准备?工作，必要?时请上级党?组织派人参?加者。会前?准备工作是?开好支部大?会的基础。?
?2.认真开?好会议。由?支部书记主?持会议，组?织委员清点?到会人数，?向大会报告?应到党员数?、实到党员?数、缺席人?数及原因，?说明到会人?数是否符合?规定，并负?责会议记录?。根据支部?大会议题内?容的要求，?必要时到会?有表决权党?员人数必须?符合有关规?定，才能开?会和形成决?议。开会时?，主持人要?引导大家围?绕中心议题?充分讨论，?充分发扬民?-主，努力?做到人人发?言，畅所欲?言，各抒己?见，力求把?议题议深议?透，并形成?统一的意见?。
3.形成?会议决议。?必须形成会?议决议时，?在充分讨论?的基础上，?主持人应适?时集中多数?者的意见，?提请大会表?决，组织委?员统计并记?录表决结果?。表决结果?，按照少数?服从多数的?原则，以赞?成票超过应?到会有表决?权党员的半?数为通过，?并形成决议?。同时，应?尊重少数人?的意见，对?经过充分讨?论仍然存在?较大分歧的?问题，如无?紧急情况，?可暂缓作出?决议，留待?下次会议继?续讨论；必?要时也可报?请上级党组?织决定。形?成会议决议?后，要在规?定的时限内?按照会议要?求落实好决?议内容。
（二）??如何落实好?支委会
支?委会是党支?部议事决策?的基本途经?，是实行集?体领导的主?要形式。支?委会一般每?月召开一次?，根据工作?需要可临时?召开支委会?讨论研究问?题和作出有?关决策。开?好支委会应?当注意以下?几点：
1.做好?会前准备，?确定支委会?议题。研究?确定讨论议?题时。支部?书记、副书?记应深入了?解情况，广?泛听取党内?外群众的意?见，根据《?基层党组织?工作条例》?规定的议题?范围、上级?党组织的指?示精神和实?际工作要求?，确定支委?会议题。议?题确定后，?要出“安民?告示”，通?常应由书记?及时告知各?位委员，以?便大家提前?准备。
2.??落实会议内?容，民-主?集中地开好?支委会。
一是要??充分发扬民?-主。正副?书记要有民?-主作风，?开会时要主?动启发引导?其他委员围?绕会议内容?发表意见，?不能一言堂?、主观武断?；每位委员?都要有全局?观念和积极?负责的思想?，自觉维护?集体领导。?
二是?要严格
遵?守党的民-?主集中制原?则。讨论决?定问题时，?要按照少数?服从多数的?原则，遇有?重大分歧意?见时，除紧?急问题必须?迅速决定外?，不要匆忙?作决议，可?留待下次会?议继续讨论?。
三?是要一事一?议。为提高?议事时效，?会上应避免?临时动议。?
?3.形成支?委会决议，?抓好工作落?实。支委会?讨论决定问?题，要按照?少数服从多?数的原则，?表决结果以?超过应到会?委员的半数?赞成为通过?。支委会决?议一经形成?，必须坚决?执行，如有?不同意见，?可以声明保?留或向上级?党组织提出?，但在党支?部或上级党?组织未改变?决定前，行?动上不得有?任何反对的?表示，也不?能向外泄露?支委会讨论?的情况。支?部书记对落?实支委会决?议要提出具?体要求，由?党政负责人?和有关委员?按职责分别?组织实施。?正副书记要?主动检查、?及时了解掌?握贯彻执行?情况，督促?决
议的落实?。同时要充?分发挥工会?、团支部等?群团组织作?用和党员干?部的先锋模?范作用，使?党支部决议?的执行变成?全体人员的?自觉行动。?
（三?）如何抓好?党课教育
?党课是进行?党员教育的?主要形式之?一，党课制?度是基层党?组织生活的?一项重要制?度，也是保?证党员教育?落到实处的?一项重要措?施，必须依?章办事，认?真坚持，不?得以任何理?由占用党课?时间，切实?保证党课教?育的落实。?党员领导干?部要发扬我?党的光荣传?统，带头讲?课。实践经?验告诉我，?讲好党课要?做到以下几?点：基层党?组织工作条?例》规定的?议题范围、?上级党组织?的指示精神?和实际工作?要求，确定?支委会议题?。议题确定?后，要出“?安民告示”?，通常应由?书记及时告?知各位委员?，以便大家?提前准备。?
?2.落实会?议内容，民?-主集中地?开好支委会?。
一?是要充分发?扬民-主。?正副书记要?有民-主作?风，开会时?要主动启发?引导其他委?员围绕会议?内容发表意?见，不能一?言堂、主观?武断；每位?委员都要有?全局观念和?积极负责的?思想，自觉?维护集体领?导。
?二是要严格?
遵守党的?民-主集中?制原则。讨?论决定问题?时，要按照?少数服从多?数的原则，?遇有重大分?歧意见时，?除紧急问题?必须迅速决?定外，不要?匆忙作决议?，可留待下?次会议继续?讨论。
三是要一?事一议。为?提高议事时?效，会上应?避免临时动?议。
3.形?成支委会决?议，抓好工?作落实。支?委会讨论决?定问题，要?按照少数服?从多数的原?则，表决结?果以超过应?到会委员的?半数赞成为?通过。支委?会决议一经?形成，必须?坚决执行，?如有不同意?见，可以声?明保留或向?上级党组织?提出，但在?党支部或上?级党组织未?改变决定前?，行动上不?得有任何反?对的表示，?也不能向外?泄露支委会?讨论的情况?。支部书记?对落实支委?会决议要提?出具体要求?，由党政负?责人和有关?委员按职责?分别组织实?施。正副书?记要主动检?查、及时了?解掌握贯彻?执行情况，?督促决议的?落实。同时?要充分发挥?工会、团支?部等群团组?织作用和党?员干部的先?锋模范作用?，使党支部?决议的执行?变成全体人?员的自觉行?动。
?（三）如何?抓好党课教?育
党课是?进行党员教?育的主要形?式之一，党?课制度是基?层党组织生?活的一项重?要制度，也?是保证党员?教育落到实?处的一项重?要措施，必?须依章办事?，认真坚持?，不得以任?何理由占用?党课时间，?切实保证党?课教育的落?实。党员领?导干部要发?扬我党的光?荣传统，带?头讲课。实?践经验告诉?我，讲好党?课要做到以?下几点》规?定的议题范?围、上级党?组织的指示?精神和实际?工作要求，?确定支委会?议题。议题?确定后，要?出“安民告?示”，通常?应由书记及?时告知各位?委员，以便?大家提前准?备。
?2、落实会?议内容，民?-主集中地?开好支委会?。
一?是要充分发?扬民-主。?正副书记要?有民-主作?风，开会时?要主动启发?引导其他委?员围绕会议?内容发表意?见，不能一?言堂、主观?武断；每位?委员都要有?全局观念和?积极负责的?思想，自觉?维护集体领?导。
?二是要严格?遵守党的民?-主集中制?原则。讨论?决定问题时?，要按照少?数服从多数?的原则，遇?有重大分歧?意见时，除?紧急问题必?须迅速决定?外，不要匆?忙作决议，?可留待下次?会议继续讨?论。
?三是要一事?一议。为提?高议事时效?，会上应避?免临时动议?。
3?、形成支委?会决议，抓?好工作落实?。支委会讨?论决定问题?，要按照少?数服从多数?的原则，表?决结果以超?过应到会委?员的半数赞?成为通过。?支委会决议?一经形成，?必须坚决执?行，如有不?同意见，可?以声明保留?或向上级党?组织提出，?但在党支部?或上级党组?织未改变决?定前，行动?上不得有任?何反对的表?示，也不能?向外泄露支?委会讨论的?情况。支部?书记对落实?支委会决议?要提出具体?要求，由党?政负责人和?有关委员按?职责分别组?织实施。正?副书记要主?动检查、及?时了解掌握?贯彻执行情?况，督促决?议的落实。?同时要充分?发挥工会、?团支部等群?团组织作用?和党员干部?的先锋模范?作用，使党?支部决议的?执行变成全?体人员的自?觉行动。
三、开??好党小组会?
党小组会?是党小组活?动的主要形?式，也是党?员组织生活?的重要组成?部分。党小?组会一般每?月开一次，?工作需要时?也可提前召?开或增加开?会次数。每?次会议，要?围绕党支部?近期的中心?工作，结合?小组实际，?重点解决一?两个问题。?党小组长按?党支部布置?的会议议题?、开法和注?意事项，结?合实际加以?考虑、并将?会期、议题?等提前通知?本组的党员?，做好会前?准备。会议?结束前，小?组长要适时?归纳小结，?形成结论，?做出的决定?应经多数党?员同意。经?过讨论，意?见还不一致?的问题，可?进一步酝酿?，力求思想?统一；一时?难以统一的?，如实向党?支部报告。?
四?、坚持党课?制度，落实?党课教育
?党课是进行?党员教育的?主要形式之?一，党课制?度是基层党?组织生活的?一项重要制?度，也是保?证党员教育?落到实处的?一项重要措?施。实践经?验告诉我，?讲好党课要?做到以下几?点：
?1、认真要?备课，准备?要充分。课?前要认真进?行调查研究?，在熟悉课?题内容、掌?握基本观点?的基础上，?联系实际，?归纳提炼，?写出详细的?讲课提纲或?讲义，有条?件的可制作?光盘(电教?片)。要突?出重点、抓?准问题，有?针对性的做?好准备，做?到胸有成竹?，言之有物?。努力回答?党员思想上?、工作中遇?到的问题和?最关心的问?题，解开他?们的思想扣?子，做到有?的放矢、讲?其所需、解?其所惑。只?有联系实际?、突出重点?、抓准问题?，才能内容?集中，说理?透彻，打下?烙印，便于?记忆，切实?做到每上一?次党课，弄?清一两个基?本观点，使?大家提高一?次认识、接?受一次教育?。
2?、内容要新?意，讲课要?艺术。党的?基本理论、?基本知识的?内容在不断?发展，我们?要善于学习?、吸收新知?识、发现新?问题、接受?新观点、更?新观念、更?新讲授的方?式方法。课?题有新意，?内容要求新?。老课题，?要老课新讲?，根据新的?形势、新的?任务和党员?思想新的变?化，充实新?的内容，讲?出新的味道?。讲课中涉?及到的事例?要真实、生?动、典型、?贴切，能抓?住人心、说?明问题。讲?课的感染力?要强、要有?逻辑性，做?到脉络清晰?、层次分明?、深入浅出?贴近实际、?通俗易懂。?要善于运用?生动活泼的?教学方法，?增强授课的?说服力和吸?引力；要善?于运用各个?学科的知识?来说明问题?，以丰富讲?课的内容，?拓宽讲课的?路子，提高?讲课的质量?。
3?、安排要周?密，处置要?灵活。要合?理布局讲课?的内容，不?能前紧后松?，也不能前?松后紧；讲?授的观点要?前后呼应、?承上启下、?条理分明、?全文贯通，?前面提到的?问题，后面?要给予回答?，后面讲到?的问题，应?是前面问题?引申的结果?；每一课的?时限要适宜?，时间太短?难以解决问?题，时间太?长可能反而?会影响到效?果，基层党?支部组织的?党课一般应?控制在一到?两个小时为?宜。课堂上?解决不了的?问题，要灵?活处置。
五、联??系实际，落?实好“三会?一课”制度?
组织好“?三会一课”?是基本的常?识问题，是?基层党组织?负责人应该?具备的基本?功。如何联?系好实际，?还必须不断?学习总结、?创新方式方?法，抓住当?前需要解决?的主要问题?和工作重点?，把握人员?的思想动态?，将“三会?一课”有效?地与本单位?中心工作的?开展有机地?结合起来，?相互渗透、?相互促进，?才能起到良?好的效果。?
1、?要结合当前?的政治形势?。如近年来?开展的保持?共-产-党?员先进性教?育活动、构?建社会主义?和-谐社会?战略思想的?学习教育，?既是“三会?”的重要议?题，又是党?课的主要选?材，要把这?些活动与“?三会一课”?结合起来落?实，效果会?更好。又如?，目前进行?的事业单位?改革和工资?政策调整、?中国加入w?to组织后?带来的新发?展等实际情?况，必然带?来一些需要?弄懂和解决?的新问题，?涉及到人们?的切身利益?，党员队伍?中也必然出?现新思想等?，这些实际?情况都是“?三会一课”?内容的最佳?依据。
2、要结?合当前的工?作实际。如?年初经济指?标和工作目?标任务的下?达，重要工?作的开展，?重大运动(?事件)的来?临，上级重?要工作的部?署等时机，?都是加强党?员教育的好?时机，也是?“三会”议?题内容之一?。
3?、要结合当?前的思想实?际。随着改?革开放的进?一步深化、?市场经济的?进一步完善?，新情况新?问题的出现?，也带来一?些实际问题?和思想问题?。在一个单?位人事调整?、人员工作?变换等时机?，也总是有?这样那样的?问题和思想?的波动，这?时的“三会?一课”就应?该把解决这?些问题作为?内容之一，?使“三会一?课”有血有?肉、生动感?人，有效地?结合实际落?实好“三会?一课”，解?决好思想问?题，促进实?际工作的开?展。
领导重?视、组织严?密、制度落?实、联系实?际是落实好?“三会一课?”的必要保?证，同时还?必须确保时?间、人员、?内容和效果?四到位，不?能图形式、?走过场。时?间到位：
每月??至少安排一?次党日活动?，召开支部?大会、开展?党小组活动?；支委会、?党课每季度?最少安排一?次半天时间?，遇到紧急?情况，随时?召开支委会?或组织党课?教育。人员?到位：
党日活?动列入劳动?纪律考勤考?核制度，原?则上应参加?人员不得缺?席，特殊情?况应事先请?假，但参加?人员不得少?于应到数的?2/3。内?容到位：
上级??规定的“三?会一课”内?容必须落实?到实处，同?时要给合本?单位实际开?展好党日活?动。效果到?位：
每次“三?会一课”要?努力解决实?际问题，达?到预期目的?，做到高质?量地落实好?“三会一课?”制度。
落?实“三会一?课”制度不?到位及整改?措施
?(四)：
?20?
17落实三?会一课制度?存在的问题?
落实三会?一课制度存?在的问题
?2017年?5月至9月?，利用政工?干部大轮训?和架子队党?建调研之机?，先后对兰?新、渝利、?蒙河、牛栏?江、贵广、?湘桂、沪昆?(江西二标?)等六个项?目部党工委?和27个架?子队党建工?作进行了调?研，并认真?查看了7个?项目部党工?委《党建工?作记录本》?填写情况，?现将当前架?子队党支部?“三会一课?”存在的问?题和解决办?法形成调研?报告如下：?党建工作记?录本》填写?情况，现将?当前架子队?党支部“三?会一课”存?在的问题和?解决办法形?成调研报告?如下》。同?时，督导组?要把督导过?程中发现的?典型和亮点?以及突出问?题以书面材?料形式向县?委组织部进?行反馈。
七?是考评考核?。督导组对?各党(工)?委在规范组?织生活方面?的工作成效?进行系统考?评打分，并?根据排名情?况，将考核?结果作为年?终党建工作?考核的重中?之重。从各?基层党组织?中挑选出3?0个落实“?三会一课”?制度成绩突?出的进行县?级表彰鼓励?。
落实“三?会一课”制?度不到位及?整改措施(?五)：
201?7三会一课?制度落实方?法
三会一?课制度落实?方法
各乡?（镇）党委?、街道党工?委，县直工?委，县直各?单位党组（?党委、党总?支、党支部?），土门办?事处党委，?各企业党委?：
“三会一?课”制度是?党支部建设?的一项基本?制度，是党?内政治生活?的重要载体?，也是加强?党员教育和?管理的重要?保障。按照?县委《关于?在创先争优?活动中开展?基层组织建?设年的实施?意见》要求?，结合我县?基层党组织?的工作实际?，现就有关?事项通知如?下：
一、总体?要求
各基?层党支部必?须坚持围绕?中心、服务?大局、拓宽?领域、强化?功能，全面?落实“三会?一课”制度?，认真履行?各项工作职?责。通过落?实“三会一?课”制度，?进一步巩固?和加强党的?基层组织，?充分发挥推?动发展、服?务群众、凝?聚人心、促?进和-谐的?作用。
二、主要?内容
各基?层党支部和?全体党员要?进一步增强?党的组织意?识，增强落?实“三会一?课”制度的?自觉性、主?动性和责任?感，形成党?员教育、管?理和监督的?长效机制，?确保党的组?织生活正常?化、规范化?、制度化。?
（一?）开好支部?党员大会。?支部党员大?会一般每三?个月召开一?次，由支部?委员会召集?、支部书记?或副书记主?持，党支部?全体
党员?参加。主要?内容是：关?于在创先争?优活动中开?展基层组织?建设年的实?施意见》要?求，结合我?县基层党组?织的工作实?际，现就有?关事项通知?如下：
一、总??体要求
各?基层党支部?必须坚持围?绕中心、服?务大局、拓?宽领域、强?化功能，全?面落实“三?会一课”制?度，认真履?行各项工作?职责。通过?落实“三会?一课”制度?，进一步巩?固和加强党?的基层组织?，充分发挥?推动发展、?服务群众、?凝聚人心、?促进和-谐?的作用。
二、主??要内容
各?基层党支部?和全体党员?要进一步增?强党的组织?意识，增强?落实“三会?一课”制度?的自觉性、?主动性和责?任感，形成?党员教育、?管理和监督?的长效机制?，确保党的?组织生活正?常化、规范?化、制度化?。
（?一）开好支?部党员大会?。支部党员?大会一般每?三个月召开?一次，由支?部委员会召?集、支部书?记或副书记?主持，党支?部全体
党?员参加。主?要内容是》?以及党的基?本知识，进?行时事政策?教育。
党员??学习制度
1、?认真学习马?列主义、毛?泽东思想，?学习建设有?中国特色社?会主义理论?，学习党的?方针政策和?科学文化知?识，不断提?高党员的政?治和工作业?务能力。
2、坚??持星期
二、五半?日政治理论?学习活动。?
3、?坚持集体学?习和个人自?觉相结合的?方法，学习?有计划、有?安排、有主?题、有笔记?、有记录。?
4、?凡党员学习?日不准无故?不参加。
民?-主评议党?员制度
1、民??-主评议党?员要按照市?委组织部门?的要求在党?委的领导下?党支部认真?组织实施。?
2、?评议党员的?格次一般可?分为三合格?，基本不合?格和不合格?三种。
3、民-?主主平议党?员工作一般?可分为准备?阶段，学习?教育，自我?评价，民-?主评议，组?织审查表彰?和处理六个?阶段进行。?
4、?民-主评议?党员工作要?与党员目标?管理和“创?造争优”活?动紧密结合?起来，优秀?党员从合格?党员中评出?给予表彰，?不合格党员?受到处置，?不合格党员?限期改正，?落实帮教措?施，升格期?限一般为一?年，期限仍?不能改的予?以劝退或除?名。
民-主?生活会制度?
1?、反问民-?主生活会原?则上每季度?召开一次，?根据需要也?可以随时召?开，遇有特?殊情况需要?延期的必须?报上级党委?同意，党员?领导干部要?坚持过“双?重”生活会?。【落实“?三会一课”?制度不到位?及整改措施?】
?2、民-主?生活主要是?总结支部执?行党的路线?方针、政策?、上级的指?示和支部决?议的情况，?以及支委成?员思想作风?与自我批评?统一思想、?增强团结，?改进工作。?
3、?对民-主生?活会提出的?问题要制定?出整改措施?，狠抓落实?，属于个人?的，要查找?原因，及时?纠正，干部?群众关心的?热点问题，?应按规定程?序交有关部?门处理。
4、民??-主生活会?结束后必须?在规定时间?内向党委作?汇报。
党费??收缴管理制?度
?1、按照党?委规定的党?组织缴纳党?费是增强党?的组织观念?。履行党员?义务的重要?内容。
2、凡有?比较固定的?经常性工资?收入的党员?，按以下比?例交纳党费?，工资收入?在400元?以下401?元至600?元，601?元至800?元，801?元至150?0元，15?01元以上?者分别交纳?月工资收入?的0.5%?，1%，1.5??%，2%，?3%学生党?员每月交纳?党费1角。?
3、?党员按月交?纳党费如有?特殊情况不?能亲自交纳?或者不能按?月交纳时经?支委会同意?可以委托其?他党员代交?，预交或补?交，但时间?一般不得超?过6个月。?
4、?党员无正当?理由连续六?个月，不交?纳党费的按?自动脱党处?理。
党员管?理制度
?一、认真抓?好所属党组?织的思想、?作风、队伍?和制度建设?。
二?、严格组织?生活，切实?抓好“三会?一课”制度?的落实。
三、坚??持每年对党?员进行民-?主评议，实?事求是地做?好对每个党?员的监督、?考察和鉴定?，及时做好?基本合格党?员的教育和?不合格党员?的处理工作?。
?四、严格按?照有关规定?做好党组织?关系接转工?作，切实加?强对流动党?员的管理。?
五、?积极做好党?费的收缴管?理工作，保?证每季度向?上级组织交?纳一次党费?。
集体领导?与分工负责?制度
一?、凡属全国?性的问题，?重要干部的?推荐、重大?任务的完成?和奖惩、涉?及群众利益?方面的重要?决策，以及?上级领导机?关确定的应?由党委集体?决定的问题?都要召开党?委会集体研?究决定，一?经党委集体?研究决定，?任何成员无?私改变，并?在行动上积?极执行。
二、书??记要当好“?班长”。在?召开党委会?前两天，要?先提出议题?，每个委员?都认真准备?意见。
三、党委?成员一要各?自主动参加?集体领导，?经常向党委?反映情况，?报告自己的?工作；二要?认真履行自?己的职责，?认真执行党?委决议、接?受书记的督?促和外圆内?方三要严格?要求自己，?自觉维护党?委一班人的?团结。
廉洁??自律制度
一、坚持?“三公开”?、“一落实?”。即政策?公开，凡上?级党组织和?本级党党委?制定的政策?，特别是符?合群众切身?利益的政策?，要及时公?布于众，用?人公开，中?国干部的选?择和使用、?人员调动、?奖惩及招干?等，将条件?和程序公布?于众；财务?公开，每年?向全体机关?工作人员公?开1-2次?财务收支情?况；认真落?实好中央及?各级纪委关?于领导干部?廉洁自律的?有关规定，?并做好表率?。
二?、接受监督?，对党内干?部群众反映?的各种违法?违纪现象，?要发现一件?，查处一件?，并把查结?果公布于众?。
三?、不准借工?作之便和手?中权力行贿?受贿，吃、?拿、卡、要?。
?四、不准利?用职权，拖?欠公-款、?公物不还。?
五、?不准利用职?权，为配偶?、子女和其?他亲友经商?，办企业提?供任何优惠?条件。
六、不准?接受对公正?执行任务有?影响的宴请?。
七?、不准借婚?丧嫁娶之机?大操大办，?收受礼品。?
八、?不准超标准?建房、住房?。
九、不准?收入企事业?单位和个人?的一切报销?和费用开支?。
民-主生?活制度
?一、领导干?部民-主生?活会，每半?年召开一次?，如有特殊?情况，可提?前或增加会?议次数，遇?有特殊情况?需要延期召?开时，提前?向市委组织?部报告，经?批准后方可?延期、领导?班子成员要?坚持过双民?-主生活会?，按分工参?加下级民-?主生活会，?并做好具体?指导。
二、每个?领导班子成?员一般情况?下，都必须?参加民-主?生活，有事?外出或特殊?情况下，不?能参加会议?的，要向主?要领导请假?，并递交书?面发言材料?。
三?、民-主生?活生活会召?开之前，要?将开会时间?、地点、重?要议题及准?备工作情况?，提前报告?市委组织部?，并将生活?会原始记录?综合情况书?面报告市委?。
?四、按照开?好民-主生?活会有关规?定的要求，?每次生活会?后都要进行?一次认真的?分析考核。?党委应将召?开会议情况?及有关主要?问题的整改?措施，以适?当的方式通?知基层各总?支（支部）?，对下级召?开民-主生?活会情况，?每半年进行?一次通报。?
?督促检查和?考评奖惩制?度
一、?为使党委各?项目标得到?落实，党委?对各位党委?委员所负责?的工作实行?目标管理，?并实行奖惩?。
二?、每个党委?委员分管的?各项工作，?要定期向党?委汇报进行?进展情况。?
三、?每月召开一?次党委会、?各位党委成?员对各自分?管的工作，?写出述职报?告，党委根?据工作完成?的好坏实行?奖惩。
四、每?月一次召开?党政班子会?，对党委政?府阶段性工?作写出报告?，上报上级?党委，对班?子成员进行?个人总结和?民-主评议?，对工作任?务完成较好?的通报表扬?，对工作失?职失责完不?成任务造成?重大损失的?，个人写出?检查，并通?报批评，限?时制订下阶?段的整改措?施。
重大问?题报告制度?
一、涉??及本单位的?重要工作，?党员、干部?自身方面出?现的重大问?题和情况，?要及时向上?级党组织报?告。
?二、报告以?口头或书面?形式进行。?
三、?属决策性的?重大问题要?事先汇报，?属突发性的?问题要及时?汇报。
四、报?告要坚持实?事求是，防?止弄虚作假?。
三会一课?制度检查
?[篇3]?“三会一课?”制度是党?的建设的一?项基本制度?，是加强党?内政治生活?的重要载体?。“三会”?是指定期召?开支部党员?大会、党支?部委员会、?党小组会，?按时上好党?课。
?一是支部党?员大会。支?部党员大会?主要是听取?支委会的工?作报告，对?支委会的工?作进行审查?和监督，同?时讨论审议?应由支部党?员大会决定?的事宜。
二是支??部委员会。?支部委员会?的职责主要?是贯彻执行?上级党组织?的指示、决?定和支部大?会的决议;?做好对党员?的管理教育?和发展工作?，抓好党支?部自身建设?;处理支部?日常事务，?按期向支部?党员大会和?上级党组织?报告工作;?开展经常性?的思想政治?工作，关心?群众的政治?、经济、文?化生活;领?导工会、共?青团、妇委?会等群团组?织的工作，?充分发挥其?重要作用;?保证监督行?政工作的正?确方向和任?务的完成。?
三是?党小组会议?。党小组是?党支部的重?要组成部分?。党小组会?是党小组活?动的主要形?式之一，也?是党员组织?生活的重要?组成部分。?党小组会由?党小组组长?主持。党小?组的任务主?要有组织和?指导党员努?力完成党支?部布置的各?项任务;接?受党员的汇?报，关心和?了解党员的?思想、工作?、学习和生?活情况，有?针对性地做?好党员思想?工作，及时?向支部委员?会做出汇报?;定期召开?党小组会，?组织党员学?习，开展批?评与自我批?评，帮助党?员发扬成绩?，克服缺点?，纠正错误?，更好地发?挥先锋模范?作用;协助?支部做好党?员鉴定、入?党积极分子?教育考察、?预备党员的?转正，党费?收缴等党务?工作;教育?党员服从行?政领导，在?各项活动中?起模范带头?作用，积极?完成工作任?务;分析研?究周围干部?职工的思想?，关心他们?的工作、学?习和生活情?况，密切同?他们的联系?，做群众的?知心朋友。?
四是?党课。党课?是对党员进?行教育的最?经常、最基?本的一种形?式。组织好?党课教育，?是党支部的?一项重要工?作。党课一?般由支部书?记讲课，也?可以采取上?大党课的形?式，请上级?党委负责人?、优秀党员?或专家教授?讲课。主要?是结合党员?的思想工作?实际，进行?形势、任务?等方面的教?育;进行党?的基本知识?和党的路线?、方针、政?策及有关政?策规定的教?育及其它有?关事宜。
为?落实好“三?会一课”制?度，我们主?要从四个方?面入手狠抓?落实。
一是统一?思想，提高?认识。面对?当前住房和?城乡建设的?形势和任务?，结合城乡?建设工作实?际，我们大?力加强党的?，首先是始?终坚持抓好?党的“三会?一课”制度?的落实。党?的组织生活?市党的建设?的重要组成?部分，是党?组织对党员?进行管理、?教育、监督?的重要内容?。“三会一?课”制度是?党组织生活?的主要形式?，是加强党?的建设的一?项基本制度?，是增强各?级基层党组?织战斗力和?党员先进性?的有力举措?。全委上下?都统一了思?想，提高了?认识，党组?织的战斗堡?垒作用和党?员的相逢模?范作用得到?突出，各项?建设工作取?得了显著成?效。
?二是高度重?视，加强组?织领导。为?全面落实党?建工作责任?制，我们在?全体干部特?别是领导干?部中形成了?“抓好党建?是本职，不?抓党建是失?职，抓不好?党建是不称?职”的共识?。各级党组?织主要负责?人为落实好?“三会一课?”制度的第?一责任人，?也都高度重?视，切实负?起了责任，?履行了“一?把手”的职?责把“三会?一课”制度?作为一项重?要内容列入?了工作计划?，并指定分?管领导或组?织委员具体?靠上抓，把?“三会一课?”制度抓出?了成效。此?外，我们把?各基层党组?织落实“三?会一课”制?度情况纳入?了工作目标?考核及评选?先进单位的?主要内容。?
三是?强化措施，?确保落实。?住房城乡建?设委根据自?身工作实际?，制定了具?体措施，严?格了纪律，?确保了所有?党员按时参?加党的“三?会一课”。?对“三会一?课”的内容?，党支部都?事先有准备?、有安排，?做到了重点?突出，确保?了活动实效?。委党委做?出了具体安?排，每月的?第一个星期?一为召开党?支部委员会?的时间，每?月的第二个?星期一为召?开党小组会?的时间，每?季度第一个?月的第三个?星期一为召?开支部党员?大会时间，?每季度第一?个月的第四?个星期一为?党课时间，?各单位在此?原则下，也?都根据工作?实际作了临?时调整，确?保了活动有?效开展。
四是加??强了督导检?查，以强化?落实党“三?会一课”制?度为动力，?推动力住房?城乡建设工?作及队伍建?设的新发展?。各党支部?都按照实事?求是的原则?对“三会一?课”和党员?到位情况进?行了详实的?记录，委党?委组织有关?人员对委属?单位各党组?织落实情况?进行定期检?查和随机检?查，及时对?检查结果进?行了通报，?为进一步激?发党员的先?进性、增强?党组织的创?造力、凝聚?力和战斗力?，推动城乡?建设工作又?好又快发展?做出了积极?贡献。
三会??一课制度检?查[篇4?]
为充分?发挥基层党?组织和广大?共-产-党?员在法院以?审判为中心?的各项工作?中发挥战斗?堡垒作用和?共-产-党?员先锋模范?作用，在切?实加强党员?干警教育管?理工作中，?长安法院机?关党委始终?把认真落实?“三会一课?”制度，作?为党员教育?管理的重要?制度抓紧抓?好，常抓不?懈，做到了?党支部建设?有章可循、?学习活动按?制度落实的?良性轨道，?推进了院党?建工作规范?化、制度化?，“三会一?课”制度在?党建工作中?收到良好效?果。
?一是明确“?三会一课”?制度有关要?求。根据区?直机关工委?关于规范基?层党组织建?设的要求，?长安法院机?关党委对支?部党员大会?、支委会、?党小组会和?上好党课进?行了详细的?规范，明确?会议及党课?时间、内容?、参加人员?等，并定期?不定期的督?促检查，及?时通报“三?会一课”制?度落实情况?，通过院机?关党委刊物?《党旗耀天?平》及时表?彰宣传推广?在开展“三?会一课”制?度工作中的?好做法、好?经验，使“?三会一课”?制度在党建?工作中收到?良好效果。?
二是?规范“三会?一课”记录?。为了规范?“三会一课?”记录，院?机关党委专?门设计定制?了《西安市?长安区人民?法院党组织?会议记录本?》、《西安?市长安区人?民法院党组?织学习记录?本》下发到?各党支部、?党小组，要?求各党支部?，结合本支?部学习实际?，对
“三会?一课”记录?格式进行规?范，同时要?求召开支部?党员大会、?支委会、党?小组会必须?记录会议的?组织情况和?会议的内容?，即会议名?称、时间、?地点、主持?者、出席者?、缺席者、?记录者、会?议议题、与?会者讨论发?言要点及会?议决议。党?课记录除了?记录党课组?织情况、授?课人员、授?课内容、时?间、地点外?，要求参加?学习人员做?好学习笔记?，并结合思?想、学习、?和工作(生?活)实际撰?写学习心得?，使党课教?育收到实实?在在效果。?
三是?创新党课教?育形式。长?安法院机关?党委及党支?部在党课形?式上打破常?规，鼓励大?胆创新。各?党支部除每?季度上一次?党课外，院?机关党委结?合形势和法?院工作实际?需要及时组?织全院党员?上党课。通?过领导上党?课、书记委?员上党课、?专家教授上?党课及利用?多媒体、数?字化平台上?党课等形式?，尽可能使?党课上得生?动活泼，实?用有效。
四是开??展学习评比?活动。要求?党员充分利?用各种学习?资源，推动?自己，加强?学习，不断?进步。要求?党员学习有?学习笔记，?有心得交流?。并适时开?展学习评比?活动，表彰?奖励在学习?中涌现出的?先进个人。?
?五是强化“?三会一课”?制度落实。?把“三会一?课”制度落?实情况作为?年终评先评?优和平时对?各级党组织?开展党建工?作重视程度?及党员、入?党积极分子?考评的重要?依据。
坚持??“三会一课?”
保持党?性纯洁
根?据部务会统?一安排，我?带领调研组?到挂点的东?湖区彭家桥?街道七里街?社区参加支?部组织生活?会。会上，?有56年党?龄的饶文保?同志的几句?感慨引发了?大家的热议?。他说：党?旗耀天平》?及时表彰宣?传推广在开?展“三会一?课”制度工?作中的好做?法、好经验?，使“三会?一课”制度?在党建工作?中收到良好?效果。
二是规范?“三会一课?”记录。为?了规范“三?会一课”记?录，院机关?党委专门设?计定制了《?西安市长安?区人民法院?党组织会议?记录本》、?《西安市长?安区人民法?院党组织学?习记录本》?下发到各党?支部、党小?组，要求各?党支部，结?合本支部学?习实际，对?“三会一课?”记录格式?进行规范，?同时要求召?开支部党员?大会、支委?会、党小组?会必须记录?会议的组织?情况和会议?的内容，即?会议名称、?时间、地点?、主持者、?出席者、缺?席者、记录?者、会议议?题、与会者?讨论发言要?点及会议决?议。党课记?录除了记录?党课组织情?况、授课人?员、授课内?容、时间、?地点外，要?求参加学习?人员做好学?习笔记，并?结合思想、?学习、和工?作(生活)?实际撰写学?习心得，使?党课教育收?到实实在在?效果。
三是创新?党课教育形?式。长安法?院机关党委?及党支部在?党课形式上?打破常规，?鼓励大胆创?新。各党支?部除每季度?上一次党课?外，院机关?党委结合形?势和法院工?作实际需要?及时组织全?院党员上党?课。通过领?导上党课、?书记委员上?党课、专家?教授上党课?及利用多媒?体、数字化?平台上党课?等形式，尽?可能使党课?上得生动活?泼，实用有?效。
?四是开展学?习评比活动?。要求党员?充分利用各?种学习资源?，推动自己?，加强学习?，不断进步?。要求党员?学习有学习?笔记，有心?得交流。并?适时开展学?习评比活动?，表彰奖励?在学习中涌?现出的先进?个人。
五是??强化“三会?一课”制度?落实。把“?三会一课”?制度落实情?况作为年终?评先评优和?平时对各级?党组织开展?党建工作重?视程度及党?员、入党积?极分子考评?的重要依据?。
坚持“三?会一课”?保持党性纯?洁
根据部?务会统一安?排，我带领?调研组到挂?点的东湖区?彭家桥街道?七里街社区?参加支部组?织生活会。?会上，有5?6年党龄的?饶文保同志?的几句感慨?引发了大家?的热议。他?说》。同时?，督导组要?把督导过程?中发现的典?型和亮点以?及突出问题?以书面材料?形式向县委?组织部进行?反馈。
七是??考评考核。?督导组对各?党(工)委?在规范组织?生活方面的?工作成效进?行系统考评?打分，并根?据排名情况?，将考核结?果作为年终?党建工作考?核的重中之?重。从各基?层党组织中?挑选出30?个落实“三?会一课”制?度成绩突出?的进行县级?表彰鼓励。?
?三会一课制?度检查[?篇6]为?认真落实党?风廉政建设?主体责任“?痕迹管理”?工作，局党?组高度重视?，切实把研?究部署、学?习教育、听?取汇报、廉?政谈话、个?别谈话、廉?政党课、督?导调研、检?查考核、专?题报告等工?作融入到具?体行动中、?细节处，实?时记载、时?刻反思。将?目标任务、?工作措施、?工作标准等?内容全面细?化落实到党?组领导班子?成员。专门?制定落实党?风廉政建设?主体责任重?点工作任务?清单，包括?专题研究反?腐倡廉工作?、廉政谈话?、廉政约谈?和工作约谈?、廉政党课?、督促指导?、检查考核?、廉政教育?、撰写述责?述廉报告、?听取分管科?室(单位)?工作情况汇?报、报告落?实主体责任?情况、在民?-主生活会?上报告落实?党风廉政建?设主体责任?情况等内容?。现将我局?落实党风廉?政建设“两?个责任”落?实情况总结?报告如下:?
(?一)强化组?织领导，夯?实工作责任?。
局党组严?格按照中央?和省市委的?总体部署，?认真落实主?体责任，健?全完善“一?把手负总责?，分管领导?各负其责，?班子成员齐?抓共管”的?领导机制。?通过党组会?、中层干部?会、全体党?员干部会，?专题研究部?署党风廉政?建设工作。?坚持把党风?廉政建设和?反腐工作列?入局党组重?要议事日程?，与财政业?务工作同研?究、同部署?、同检查、?同落实。在?全面落实全?市党风廉政?建设责任制?实施意见的?基础上，调?整充实了局?党风廉政建?设责任制工?作领导小组?相关人员，?及时制定下?发了《20?17年党风?廉政建设责?任制》，局?党组书记、?局长许先华?与各股室负?责人签订了?党风廉政建?设责任书，?对重点任务?和工作责任?分解细化、?责任到人，?形成了横向?到边、纵向?到底、覆盖?完整、责任?落实的责任?体系。为全?面推进党风?廉政建设和?反腐-败工?作，强化“?两个责任”?落实，提供?了坚强的保?障。6月份?以来，局工?作纪律督查?小组先后对?5个财政所?、7个直属?单位党支部?的会议记录?进行了检查?，重点对党?风廉政建设?各项活动的?记载情况、?班子成员到?所、到支部?活动情况进?行了抽查，?发现了一些?问题，党组?经研究，提?出了具体要?求，即领导?班子成员要?自觉履行“?一岗双责”?，开展党风?廉政建设活?动要做到“?四有”：2?017年党?风廉政建设?责任制》，?局党组书记?、局长许先?华与各股室?负责人签订?了党风廉政?建设责任书?，对重点任?务和工作责?任分解细化?、责任到人?，形成了横?向到边、纵?向到底、覆?盖完整、责?任落实的责?任体系。为?全面推进党?风廉政建设?和反腐-败?工作，强化?“两个责任?”落实，提?供了坚强的?保障。6月?份以来，局?工作纪律督?查小组先后?对5个财政?所、7个直?属单位党支?部的会议记?录进行了检?查，重点对?党风廉政建?设各项活动?的记载情况?、班子成员?到所、到支?部活动情况?进行了抽查?，发现了一?些问题，党?组经研究，?提出了具体?要求，即领?导班子成员?要自觉履行?“一岗双责?”，开展党?风廉政建设?活动要做到?“四有”》?，做到科学?选人用人。?同时，积极?探索创新，?打破传统选?人用人机制?，财政所轮?岗一次共5?人，下派所?长1人，上?调到局里工?作2人，提?拔重用正副?所长4人，?办理招聘录?用干部9人?，办理退休?2人，为财?政所干部找?回个人档案?4份，同时?为218名?干部办理了?相关调资增?资。将考核?结果作为推?荐副科级干?部、评选优?秀公务员的?硬性指标，?有效激发了?干部干事创?业的激-情?和热情。近?期，局党组?正在草拟基?层财政所岗?位考核实施?办法，加大?奖励性绩效?考核力度，?拟与镇街道?党委协商后?，印发执行?。
(?四)强化制?约监督，规?范权力运行?。
局党组通?过进一步修?订完善《市?财政局党组?议事制度》?，进一步规?范领导班子?决策行为，?提高科学决?策、民-主?决策水平。?认真贯彻执?行民-主集?中制，对“?三重一大”?事项(即重?大决策事项?、重要人事?事项、重点?审计项目，?大额度财务?支出)进行?集体研究，?保证民-主?决策、科学?决策。不断?强化廉政风?险防控力度?，围绕权力?运行是否制?衡、防控措?施是否有力?、制度机制?是否健全等?方面，进一?步确权清权?，明确重点?环节，逐人?评估岗位风?险，强化防?控措施，规?范权力运行?。班子成员?经常性开展?对分管领域?党员干部的?廉政教育，?主动了解掌?握分管单位?、科室领导?干部的苗头?性倾向性问?题，通过谈?心谈话、工?作约谈、提?醒告诫、责?令纠错等方?式，督促遵?守廉洁自律?各项规定。?对分管单位?科室党风廉?政建设工作?任务落实情?况进行监督?检查，加强?指导，促进?责任落实。?
?(五)强化?作风建设，?认真贯彻落?实中央八项?规定。
局党??组重点整治?了干部“四?风”方面存?在的突出问?题。将八项?规定内容贯?穿于机关管?理和干部考?核的具体指?标。
?一是改进调?查研究。局?领导班子成?员带头深入?工作一线，?开展调查，?听取群众意?见建议，及?时掌握工作?情况，推进?工作落实。?
二是?精简会议活?动。坚决杜?绝以会议落?实会议，坚?持开短会、?开小会、开?并会，力求?讲短话、不?印发会议材?料，不制作?背景板面、?不悬挂横幅?，不摆放鲜?花、水果、?香烟，不安?排会议用餐?，严格控制?会议经费支?出和参会人?数，注重会?议实效。
三是减??少文件简报?。大力压缩?文件简报数?量和种类，?没有实质内?容、可发可?不发的，一?律不发。同?时，充分发?挥财政政务?办公系统作?用，减少了?印刷成本，?提高了工作?效率。
四是规范?公务接待。?严格执行公?务接待规定?，上级部门?或乡镇来我?局检查、调?研、考察需?要接待的，?一律在机关?食堂用餐。?一般由1名?主管领导和?1名业务工?作人员陪餐?，需要住宿?的，严格执?行有关规定?，不得擅自?提高标准。?五是加强公?车管理。严?格执行局机?关公务用车?管理规定，?实行公务用?车定点维修?、定点加油?。公务出车?按照先审批?，后出车的?程序执行，?严禁违规出?车、私自出?车，公车私?用。下班后?公务车辆必?须停放在单?位，节假日?期间，公务?车辆一律封?存，却因公?需要出车的?要履行审批?手续。不准?用公务用车?接送孩子、?参加婚丧嫁?娶等活动，?不准停放在?营业性娱乐?场所。财政?人员不得使?用、借用被?管理单位车?辆。六是厉?行勤俭节约?。倡导全局?干部养成勤?俭节约的良?好风气，从?节约每一度?电、每一张?纸、每一升?油、每
一滴?水，每一粒?饭做起，不?搞铺张浪费?，讲排场，?比阔气，反?对婚丧嫁娶?大操大办。?七是强化廉?政教育。注?重道德建设?，带头遵守?社会公德、?职业道德、?家庭美德，?强化个人品?德修养，不?出入高消费?娱乐场所，?不追求低级?庸俗生活情?趣，不组织?参与赌博活?动。八是严?肃工作纪律?。在严格执?行中央八项?规定的基础?上认真落实?局机关上下?班签到、请?销假、外出?调查和工作?期间纪律规?定，做到自?我约束、自?我规范、自?我管理、率?先垂范、以?身作则。
三?会一课制度?检查[篇?7]“三?会一课”制?度是党的组?织生活的基?本制度，是?党的基层支?部应该长期?坚持的重要?制度，也是?健全党的组?织生活，严?格党员管理?，加强党员?教育的重要?制度，是我?党经过长期?实践证明的?一种行之有?效的党组织?生活制度。?
?“三会”是?：市财政局?党组议事制?度》，进一?步规范领导?班子决策行?为，提高科?学决策、民?-主决策水?平。认真贯?彻执行民-?主集中制，?对“三重一?大”事项(?即重大决策?事项、重要?人事事项、?重点审计项?目，大额度?财务支出)?进行集体研?究，保证民?-主决策、?科学决策。?不断强化廉?政风险防控?力度，围绕?权力运行是?否制衡、防?控措施是否?有力、制度?机制是否健?全等方面，?进一步确权?清权，明确?重点环节，?逐人评估岗?位风险，强?化防控措施?，规范权力?运行。班子?成员经常性?开展对分管?领域党员干?部的廉政教?育，主动了?解掌握分管?单位、科室?领导干部的?苗头性倾向?性问题，通?过谈心谈话?、工作约谈?、提醒告诫?、责令纠错?等方式，督?促遵守廉洁?自律各项规?定。对分管?单位科室党?风廉政建设?工作任务落?实情况进行?监督检查，?加强指导，?促进责任落?实。
(五)?强化作风建?设，认真贯?彻落实中央?八项规定。?
?局党组重点?整治了干部?“四风”方?面存在的突?出问题。将?八项规定内?容贯穿于机?关管理和干?部考核的具?体指标。
一是改??进调查研究?。局领导班?子成员带头?深入工作一?线，开展调?查，听取群?众意见建议?，及时掌握?工作情况，?推进工作落?实。
?二是精简会?议活动。坚?决杜绝以会?议落实会议?，坚持开短?会、开小会?、开并会，?力求讲短话?、不印发会?议材料，不?制作背景板?面、不悬挂?横幅，不摆?放鲜花、水?果、香烟，?不安排会议?用餐，严格?控制会议经?费支出和参?会人数，注?重会议实效?。
三?是减少文件?简报。大力?压缩文件简?报数量和种?类，没有实?质内容、可?发可不发的?，一律不发?。同时，充?分发挥财政?政务办公系?统作用，减?少了印刷成?本，提高了?工作效率。?
四是?规范公务接?待。严格执?行公务接待?规定，上级?部门或乡镇?来我局检查?、调研、考?察需要接待?的，一律在?机关食堂用?餐。一般由?1名主管领?导和1名业?务工作人员?陪餐，需要?住宿的，严?格执行有关?规定，不得?擅自提高标?准。五是加?强公车管理?。严格执行?局机关公务?用车管理规?定，实行公?务用车定点?维修、定点?加油。公务?出车按照先?审批，后出?车的程序执?行，严禁违?规出车、私?自出车，公?车私用。下?班后公务车?辆必须停放?在单位，节?假日期间，?公务车辆一?律封存，却?因公需要出?车的要履行?审批手续。?不准用公务?用车接送孩?子、参加婚?丧嫁娶等活?动，不准停?放在营业性?娱乐场所。?财政人员不?得使用、借?用被管理单?位车辆。六?是厉行勤俭?节约。倡导?全局干部养?成勤俭节约?的良好风气?，从节约每?一度电、每?一张纸、每?一升油、每?一滴水，每?一粒饭做起?，不搞铺张?浪费，讲排?场，比阔气?，反对婚丧?嫁娶大操大?办。七是强?化廉政教育?。注重道德?建设，带头?遵守社会公?德、职业道?德、家庭美?
德，强化个?人品德修养?，不出入高?消费娱乐场?所，不追求?低级庸俗生?活情趣，不?组织参与赌?博活动。八?是严肃工作?纪律。在严?格执行中央?八项规定的?基础上认真?落实局机关?上下班签到?、请销假、?外出调查和?工作期间纪?律规定，做?到自我约束?、自我规范?、自我管理?、率先垂范?、以身作则?。
三会一课?制度检查
?[篇7]?“三会一课?”制度是党?的组织生活?的基本制度?，是党的基?层支部应该?长期坚持的?重要制度，?也是健全党?的组织生活?，严格党员?管理，加强?党员教育的?重要制度，?是我党经过?长期实践证?明的一种行?之有效的党?组织生活制?度。
“三会?”是》要求?，近日，x?x党委对下?属支部“三?会一课”制?度执行情况?进行了一次?专项检查。?
一、主??要情况
检?查主要通过?“三会一课?”制度建设?情况、落实?情况，“三?会一课”活?动形式和相?关材料进行?。检查发现?，各支部都?能做到定期?召开党员大?会、支部委?员会，按时?上好党课，?年初有工作?计划，会议?根据计划认?真准备，学?习的内容与?时俱进，党?员（含预备?党员）基本?自觉参加党?员大会和党?课学习，“?三会一课”?台账资料齐?全，有会议?记录、会议?签到、发言?稿、党课课?件等；同时?，在检查时?随机抽取6?党员进行谈?话，他们都?了解“三会?一课”制度?，都按时参?加党员大会?和党课。
二、不??足之处
（一）??“三会一课?”开展形式?不够灵活。?少数党组织?还习惯于以?老眼光看问?题、以老办?法抓工作，?在“三会一?课”等党内?组织生活的?组织策划和?内容安排上?与党员干部?的实际需求?和自身工作?实际结合不?紧密，仍然?局限于学习?文件，不能?认真备课、?辅导学、深?入学。
（二）“?三会一课”?资料不规范?。有的支部?会议原始记?录要素不全?、记录太简?略，不能真?实反应会议?过程和会议?作出的决定?。
三?、整改措施?
（?一）注重质?量，不断改?进内容和形?式。
坚持“?三会一课”?制度要注意?不断改进内?容和形式，?注重质量，?避免流于形?式。除了传?统的会议模?式之外，还?应积极探寻?更加丰富多?彩的、多渠?道的形式来?开展“三会?一课”，比?如座谈会、?谈心会、定?期培训，不?断地提高“?三会一课”?的质量。
（二）??定期督查，?确保“三会?一课”制度?。
为确保“?三会一课”?制度不走过?场，不搞形?式化，保证?党员的经常?性教育能够?持之有效地?进行，公司?党委将继续?对基层党组?织落实“三?会一课”的?情况进行督?查。每次督?查都采取不?事先通知的?形式，检查?“三会一课?”召开的会?议记录，摸?清会议是否?如期召开，?是否按照有?关规定进行?，是否坚持?举行。对抽?查中不合格?的党组织进?行警告，对?其中优秀的?党组织进行?表扬，确保?督查取得实?际成效。
"?三会一课"?走过场整改?措施[篇?2]
一?、充分认识?“三会一课?”制度的重?要意义
“?三会一课”?是党的组织?生活的基本?制度，是党?的基层组织?应该长期坚?持的重要制?度，是加强?党员日常管?理的主要途?径。
认真坚?持“三会一?课”制度，?对于健全党?组织生活，?严格党员管?理，加强党?员教育，提?高党员素质?，增强基层?党组织的战?斗力，具有?重要作用。?在深化党的?群众路线教?育实践活动?中自觉执行?“三会一课?”制度，是?整改落实、?改进作风的?有力抓手，?对增强在党?意识、接受?组织监督、?密切党群关?系，发挥模?范作用都具?有重大意义?。
二?、严格落实?“三会一课?”制度的各?项任务
“?三会一课”?制度指定期?召开支部党?员大会、支?部委员会、?党小组会，?按时上好党?课。
?(一)支部?党员大会
1.?会议时间：?
每?季度至少召?开一次，也?可根据情况?随时召开。?
?2.与会人?员：
会议由全?体党员参加?，根据需要?可吸收非党?干部或入党?积极分子列?席参加。会?议由党支部?书记主持，?书记不在时?由副书记主?持。党员非?特殊情况不?得请假，参?会党员不少?于应到会党?员的半数。?支部党员大?会决议必须?经应到会正?式党员半数?以上通过方?能有效。
3?.会议内容?：
(1?)传达学习?党的路线、?方针、政策?和上级党组?织的决议、?指示，制定?党支部贯彻?落实的计划?、措施;
(2)??定期听取、?讨论支部委?员会的工作?报告和工作?计划，对支?部委员会的?工作进行审?查和监督;?
(3?)讨论发展?新党员及预?备党员转正?，讨论决定?对党员的表?彰和处分;?
(4?)选举支部?委员会成员?和出席上级?党代会的代?表;
?(5)讨论?需由支部大?会决定的其?他重要事项?。
(?二)支部委?员会
1.会议?时间：
每月至?少召开一次?，遇特殊情?况及有必要?时，支部书?记可随时召?集。
2.与?会人员：
会议??由全体支委?会成员参加?。会议由党?支部书记主?持，书记不?在时由副书?记主持。支?部委员会决?定重要事项?时，到会支?部委员必须?超过半数以?上。如遇重?大问题需要?作出决定，?必须提交党?员大会讨论?。
3.会议?内容：
?(1)传达?学习党的路?线、方针、?政策;
(2)研?究贯彻上级?党组织的决?议和指示，?以及支部党?员大会的决?议和意见;?
(3?)讨论通过?年度支部工?作计划和工?作总结，总?结部署工作?;
(?4)研究如?何发挥党支?部的领导核?心作用，研?究如何加强?自身建设问?题;
?(5)分析?党员的思想?状况，制定?加强教育管?理的措施;?(6)讨论?确定入党积?极分子和党?员发展对象?的培养考察?;(7)开?展批评与自?我批评;
(8)??讨论研究决?定重大事项?，及其他需?要支委会讨?论的重要问?题等。
(三)党?小组会
1.会??议时间：
每月??至少召开一?次，也可根?据情况随时?召开。
2.??与会人员：?
会?议由党小组?全体党员参?加，党小组?长负责组织?并主持会议?。党小组要?在会前与党?支部进行沟?通。
3.会?议内容：
(1)组?织党员学习?党的基本知?识、路线、?方针、政策?等，学习国?家的法律、?法规和上级?党组织的决?议;
?(2)传达?支部的决议?，讨论贯彻?支部决议的?具体措施及?每个党员应?承担的任务?;
(?3)党员汇?报思想、工?作、学习和?执行党支部?决议的情况?;
(?4)开展批?评与自我批?评;
?(5)定期?召开民-主?评议党员活?动，反映党?员群众的意?见和建议。?
(四?)党课
1.时??间要求：
每季??度至少上一?次党课，也?可根据需要?临时安排。?
?2.与会人?员：
会议由全?体党员参加?，根据需要?可吸收非党?干部或入党?积极分子列?席参加。党?员非特殊情?况不得请假?。
3.主要?任务：
?(1)学习?党的基本理?论、基本政?策和基本知?识;
?(2)学习?法律知识、?科技文化知?识;
?(3)学习?上级党组织?规定的必读?书目及材料?;
(?4)结合当?前形势，对?党员进行党?性教育、先?进性教育和?形势任务教?育。
4.相?关要求：
党课??教员一般由?党支部书记?、支委或先?进党员担任?，也可聘请?上级党组织?的党员领导?干部或聘请?党校的教授?授课。每次?授课必须要?充分准备，?讲课时要联?系实际，讲?求实效。每?次党课要认?真做好记录?，存档备查?。
5.其他?事项：
各乡镇?党委班子成?员每年“七?一”前后，?要深入联系?村(社区)?党组织上一?次党课，党?课内容要报?乡镇党委书?记审阅。
三、保??证“三会一?课”制度的?落实
(一)加?强组织领导?，强化责任?落实。各级?党组织要高?度重视，切?实落实好“?三会一课”?制度。党委?(党组)书?记是落实“?三会一课”?制度的第一?责任人，要?督促和指导?基层党支部?认真落实“?三会一课”?制度。各党?支部要依照?规定，结合?实际，研究?制定贯彻落?实措施。党?支部书记作?为落实“三?会一课”制?度的具体组?织者、实施?者，要认真?履
职，灵活?安排，坚决?防止“搞形?式、走过场?”的做法，?保证“三会?一课”制度?落到实处。?
(二?)领导率先?垂范，层层?示范带动。?党员领导干?部坚持参加?“三会一课?”，是严格?党的基层组?织生活的关?键所在。党?员领导干部?要妥善处理?工作与参加?“三会一课?”的关系，?自觉加强与?所在党支部?(党小组)?的联系，积?极主动、严?肃认真地参?加“三会一?课”各项活?动。因故确?实不能参加?的，应当履?行请销假手?续。对所在?党支部组织?生活会、发?展党员会议?等重要活动?，一般不得?缺席。副科?级以上党员?领导干部必?须带头参加?
“三会一?课”。
(三)健?全相关制度?，强化日常?管理。全县?各级党组织?要建立健全?“三会一课?”考勤制度?、请销假制?度、会议记?录制度、定?期通报和公?示制度、奖?惩制度等相?关制度，认?真指导所属?每个党支部?制定工作计?划，对各党?支部“三会?一课”开展?情况进行定?期检查、不?定期抽查，?保证“三会?一课”规范?运行。各党?支部要分类?建立“三会?一课”工作?台账，对每?名党员参加?“三会一课?”情况进行?写实登记，?同时每半年?要将“三会?一课”开展?情况向上级?党组织报告?一次，由上?级党组织在?所属基层党?组织中进行?公示。每名?党员要坚持?填写“三会?一课”记录?簿，认真记?录每次参加?“三会一课?”的具体情?况，及时记?写心得体会?。
(?四)强化宣?传引导，创?新活动形式?。各级党组?织要充分运?用多种形式?广泛宣传“?三会一课”?的重要意义?和各项任务?，宣传工作?中涌现出的?先进典型等?，营造良好?的舆-论氛?围。各党支?部要结合实?际，坚持与?时俱进、开?拓创新，积?极探寻开展?“三会一课?”的切入点?，把开展“?三会一课”?的主题与传?承革命精神?、践行群众?路线，党员?活动日制度?，创建学习?型、服务型?党组织等有?机结合起来?，使“三会?一课”生动?活泼、富有?成效。
“三??会一课”必?须突出政治?性，严禁党?组织活动低?俗化、娱乐?化。县委组?织部、“三?严三实”专?题教育督导?组将联合对?各党支部“?三会一课”?制度落实情?况进行督导?，分季度进?行通报，并?将此项工作?作为年终党?建工作目标?考核的重要?依据。
"三??会一课"走?过场整改措?施[篇3?]
针对以?往“三会一?课”活动中?存在的形式?单调、实用?性不强、党?员同志参与?积极性不高?等不足，结?合小庄村实?际情况，对?“三会一课?”做了周密?安排，重点?在“灵活”?、“实用”?、“互动”?等方面做文?章，确保“?三会一课”?制度的落实?。
一?是形式灵活?多样。把每?周例会与支?部会议结合?起来，传达?上级指示精?神，突出十?七届五中全?会精神的贯?彻学习和廉?政教育;形?式力求多样?，如远程教?育等，灵活?多样认真落?实“三会一?课”制度。?
二是?内容符合实?际。在新形?势下，解放?思想，支部?会议、党员?大会研究的?都是根据当?下热点话题?，结合实际?，讨论其中?可借鉴的方?式方法及关?系群众切身?利益的大事?实事，同时?突出政治性?和思想性，?加强党员党?性建设，提?高党员觉悟?。
三?是效果确保?明显。“三?会一课”除?了学习理论?知识外，讨?论的都是关?乎集体、民?生的实事，?结合创先争?优活动，突?出了党员代?表的先锋模?范作用，涌?现出一批非?常优秀的党?员致富带头?人，为小庄?村的快速发?展出谋划策?，群策群力?，取得明显?成效。
为进??一步加强基?层党组织建?设，11月?6日，党委?统一部署，?由部门党建?工作负责人?牵头对基层?各党支部“?三会一课”?制度落实情?况进行了全?面检查。
本?次通过“听?、查、问、?访、看”等?方式对基层?党支部“三?会一课”制?度的落实、?支部会议记?录、党员学?习笔记、党?章学习、上?级党委文件?精神传达、?支部民-主?生活会和支?部党务公开?情况几方面?进行了检查?。
检查发现?，各党支部?严格执行了?“三会一课?”制度，每?月定时召开?党支部委员?会、支部党?员大会和党?小组会议，?对上级的重?要文件、指?示、精神进?行传达学习?，对公司各?阶段重点工?作进行学习?并结合本支?部积极开展?了多起创先?争优义务劳?动，记录较?完整，但有?部分支部在?党课学习上?内容不够广?泛，学习形?式不够丰富?，党员发展?程序不够规?范。
党委书?记张国民在?听取检查情?况汇报后，?他指出，坚?持“三会一?课”制度是?组织工作的?重要环节和?基础性工作?，对于加强?党支部建设?，提高基层?党组织的凝?聚力和战斗?力，发扬党?内民-主，?增强党员意?识，提高党?员素质，充?分发挥党员?的先锋模范?作用具有重?要的作用。?在今后的工?作中：
一要进?一步提高“?三会一课”?质量，促进?各党支部“?三会一课”?健康发展，?有力推动支?部组织建设?和思想建设?;二要把本?次检查结果?作为第四季?度支部党务?工作考核评?分的重要依?据之一;三?要多组织开?展对基层党?务工作者的?业务培训和?指导，提高?队伍素质，?确保党的组?织生活正常?化、规范化?和制度化。?
?落实“三会?一课”制度?不到位及整?改措施(八?)：
2017?三会一课制?度存在的问?题
三会一?课制度存在?的问题
作?为一名乡镇?党委组织委?员，我主要?负责基层党?建、远程教?育工作，通?过近两年来?的工作，我?发现农村党?支部虽然在?各项工作中?能与上级党?委政府保持?高度一致，?但是在执行?好基层党组?织生活制度?方面，可以?说我们乡5?1个行政村?已经没有一?个村能落实?好民-主生?活会、三会?一课制度。?
?我认为三会?一课制度在?推进过程中?难以执行主?要存在以下?几个方面的?原因。
一是个别?农村党组织?认识不到位?，参与积极?性不高。随?着社会注意?市场经济的?不断发展，?人们的价值?观念发生了?很大变化，?部分党员包?括支部带头?人党性观念?淡薄，个别?农村党组织?没有充分认?识到三会一?课制度对带?领全体党员?提高认识，?统一思想的?重要性，不?少支部党员?大会成了工?作安排会、?任务布置会?、活动动员?会。在行动?上不够积极?，使活动流?于形式。
二是形??式单
?一、内容不?够丰富。多?数基层党组?织主要停留?在以以读报?纸、学文件?为主要形式?，以会议方?式促进学习?、注重单纯?理论学习的?居多，以实?践和理论相?结合的少，?以泛泛而谈?、理论说教?居多，以结?合基层实际?情况的较少?。一些“三?会一课”的?内容，对解?决基层实际?问题帮助并?不大。
三是三会?一课制度未?能实现党员?全覆盖，外?出流动党员?难纳入。由?于农村在家?党员老弱病?残比例较大?，不少党员?因为身体状?况不能参与?，导致活动?开展水平不?高，效果不?佳。此外，?随着青壮年?党员外出务?工日益增多?，党组织难?以在第一时?间内对外出?流动党员进?行宣传发动?，很难真正?将他们纳入?到活动中来?。降低了党?员参与覆盖?面，影响了?三会一课实?施的整体效?果。
要想真?正意义上解?决农村党组?织在开展三?会一课活动?中遇到的这?些突出问题?和矛盾，完?成好在新阶?段下基层党?组织的各项?任务,作?为乡镇党委?组织委员，?结合党员群?众路线教育?实践活动，?我必须以创?新的精神直?面现实问题?和矛盾，深?入农村一线?，摸清各村?党员现状，?有针对性地?开展一些行?之有效的活?动，加强党?支部建设，?提高基层党?组织的战斗?力。
三会一?课制度存在?的问题[?篇2]
?一、落实好?支部(支委?会)大会
?多年来,我?镇党委根据?上级党组织?的指示和本?单位的实际?工作需要，?确定支部大?会的议题，?突出中心，?做到心中有?数。会上，?充分发扬民?-主，努力?做到人人发?言，畅所欲?言，各抒己?见，力求把?议题议深议?透，并形成?统一的意见?。在充分讨?论的基础上?，集中多数?者的意见，?提请大会表?决，按照少?数服从多数?的原则形成?决议。同时?，尊重少数?人的意见，?对经过充分?讨论仍然存?在较大分歧?的问题，留?待下次会议?继续讨论;?必要时报请?上级党组织?决定。形成?会议决议后?，在规定的?时限内按照?会议要求落?实好决议内?容。
?二、开好党?小组会
我?镇各支部围?绕党支部近?期的中心工?作，结合小?组实际，结?合实际加以?考虑、并将?会期、议题?等提前通知?本组的党员?。会上，围?绕中心议题?，大家畅所?欲言，各抒?己见，开展?批评和自我?批评。会议?结束前，小?组长归纳小?结，形成结?论，经多数?党员同意后?做出决定。?
三、?坚持党课制?度，落实党?课教育
我?镇各党支部?在课前认真?进行调查研?究，在熟悉?课题内容、?掌握基本观?点的基础上?，联系实际?，归纳提炼?，写出详细?的讲课提纲?或讲义，做?到胸有成竹?，言之有物?。课上，讲?课人员努力?回答党员思?想上、工作?中遇到的问?题和最关心?的问题，解?开他们的思?想扣子，做?到有的放矢?、讲其所需?、解其所惑?，切实做到?每上一次党?课，弄清一?两个基本观?点，使大家?提高一次认?识、接受一?次教育。同?时，根据新?的形势、新?的任务和党?员思想新的?变化，充实?新的内容，?以丰富讲课?的内容，拓?宽讲课的路?子，提高讲?课的质量。?
四?、联系实际?，落实好“?三会一课”?制度
多年?来，我镇各?党支部结合?当前的政治?形势、工作?实际、思想?实际，有效?地解决了思?想问题，促?进了实际工?作的开展。?同时，领导?重视、组织?严密、制度?落实、联系?实际地落实?好“三会一?课”，做到?确保时间、?人员、内容?和效果四到?位。时间到?位：
每月至少?安排一次党?日活动，召?开支部大会?、开展党小?组活动;支?委会、党课?每季度最少?安排一次半?天时间，遇?到紧急情况?，随时召开?支委会或组?织党课教育?，如学习贯?彻上级重要?文件或重要?指示等。人?员到位：
党日??活动列入劳?动纪律考勤?考核制度，?原则上应参?加人员不得?缺席，特殊?情况应事先?请假，但参?加人员不得?少于应到数?的2/3。?内容到位：?
上?级规定的“?三会一课”?内容必须落?实到实处，?同时要给合?本单位实际?开展好党日?活动。效果?到位：
每次“?三会一课”?要努力解决?实际问题，?达到预期目?的，做到高?质量地落实?好“三会一?课”制度。?
?学校“三会?一课”工作?制度及落实?情况
我校?落实“三会?一课”、“?四议两公开?”、民-主?评议党员、?党员发展、?党务公开等?相关制度的?情况
一?、加强党支?部建设制度?。
为了进一?步加强党的?执政能力建?设，充分发?挥党支部的?战斗堡垒作?用，一年来?我校党支部?坚持把“三?会一课”制?度落到实处?，深入开展?保持共-产?-党员先进?性教育活动?，每月至少?召开一次支?部委员会议?，研究支部?工作以及学?校重大问题?，坚持每月?召开一次组?织生活会，?在党员中开?展批评与自?我批评，要?求党员成为?校园中良好?风气的带头?人，按照十?七大报告中?的要求，一?定要居安思?危、增强忧?患意识，一?定要戒骄戒?躁、艰苦奋?斗，一定要?刻苦学习、?埋头苦干，?一定要加强?团结、顾全?大局。另外?我们还坚持?每季度组织?一次党课学?习，比如;?我们组织党?员干部以及?党积极分子?深入学习了?温-家-宝?总理在北京?35中看课?之后与教师?座谈的讲话?精神;学习?了有关规范?办学文件精?神，组织教?师撰写师德?自查，签订?了行风建设?责任状，做?到警钟长鸣?，引以为戒?。学习了党?的十七大报?告精神，明?确了党在新?时期举什么?旗、走什么?路，以及改?革开放，落?实科学发展?观建设和-?谐社会的重?大意义。支?部委员平时?带头学习，?号召全体党?员大兴学习?之风，争创?学习型组织?，在学习中?做到了理论?联系实际，?通过学习，?深入贯彻落?实科学发展?观，树立了?正确的工作?观，对待?工作认真负?责，以大局?为重，以群?众为本，以?团结为要，?振奋精神，?讲究奉献，?提高了党员?的思想境界?，明确了努?力方向保持?了忘我的工?作热情，全?身心的投入?到教育教学?之中，以苦?为乐以学校?的发展为自?身成功的基?石。
?二、认真贯?彻落实“四?议两公开”?制度
我校?推行“四议?两公开”作?法是：
每一项?重大决策先?由校长提议?、党支部审?议、全体党?员初议，最?后由教职工?大会决议。?“两公开”?即公开每期?收费项目和?政策依据。?期末及时结?算清退。接?受学生、家?长和社会监?督，有效遏?制乱收费现?象的发生;?
二是?实行政务、?教务、财务?公开。学校?每项重大决?策、人事、?评优、评先?、晋级以及?各项建设、?开支等及时?公开，让大?家心里清楚?、明白，接?受教职工监?督。
学校推?行民-主决?策，通过教?职工的广泛?参与。即保?障了教职工?的知情权、?参与权、决?策权和监督?权，使学校?民-主管理?的内容具体?化，程序规?范化，又加?强了决策的?科学性、合?法性、合理?性和可操性?。把规范程?序同民-主?决策、民-?主管理、民?-主监督有?机统一起来?，确保了学?校政治制度?建设和民-?主运作的稳?步推进。收?到了较好成?效。
校党支?部始终把党?员的团结以?及党员干部?团结群众作?为重点来抓?，我们始终?要求党员注?意自身形象?，注意舆-?论导向，反?映问题要通?过正当渠道?，在群众中?不说消极话?，不说没有?根据的话，?不做无利于?团结的事，?不做有损国?家与集体利?益的事。
在?党员中实施?层层分工，?责任到人，?以语言为磁?石，以关爱?为基石，以?正确的舆-?论
为导向?，以鼓励与?赏识为动力?，互帮互学?，共同进步?。如：
其“十?一”前夕支?委成员专门?走访慰问了?老同志。同?时为了进一?步创建和-?谐校园活动?，我们在全?校党员及教?师中开展了?“静下心来?教书，潜下?心来育人，?努力做受学?生爱戴、让?人民满意的?教师”活动?，提高了我?校党员干部?忠诚党的教?育事业、淡?泊名利、无?私奉献的敬?业精神，时?刻把学生放?在心中，他?们不仅爱少?数学生，而?且关爱全体?学生，尤其?是那些家庭?困难、单亲?家庭的孩子?。很多老师?能够义务为?学生补课。?
?三会一课制?度存在的问?题[篇3?]
一、?党组织会议?制度
党组?织会议制度?的会议包括?党员大会、?支部委员会?议、党小组?会议等。
1、支??部党员大会?：
?支部党员大?会一般每学?期召开两次?，由党支部?书记主持。?
?会议的主要?内容是：
传达??学习上级党?组织的指示?、决议；讨?论和决定本?支部的重要?问题；听取?和审议支部?委员会的工?作报告；选?举支部委员?和出席上级?党代会的代?表；评议党?员；讨论并?做出吸收或?处分党员的?决议等。
2、支??部委员会会?议：
每月召开?一次，由党?支部书记主?持。根据需?要，可以随?时组织召开?。
会议主要?内容是：
传达??、落实上级?党组织的决?定和意见；?研究支部学?期工作计划?、重要活动?计划，总结?工作等；研?究党员发展?、教育、管?理等工作；?分析党支部?以及党员状?况；研究讨?论统-战工?作、综合治?理工作、党?风廉正建设?工作；研究?职工与学生?思想政治教?育工作；研?究精神文明?建设工作；?研究学生管?理以及其它?关系到支部?建设与发展?的重大问题?等等。
3、党小?组会议：
每周??召开一次，?由党小组长?主持。
会议??主要内容是?：
?组织党员学?习讨论；党?员进行思想?和工作汇报?；讨论有关?党务工作；?研究如何贯?彻支部决议?，团结和带?领群众完成?各项任务；?分析群众思?想情况，研?究如何做好?群众思想工?作等。每次?党小组会的?内容不宜过?多，力求有?重点的解决?
一、?两个问题。?
?各种会议前?，会议主持?人要提前学?习上级关于?会议的时间?、出席人数?、程序等方?面的要求，?并严格按照?规定执行。?讨论重要内?容的会议，?主持人必须?将议题在会?前通知参加?每个参会人?员，以便提?前做好准备?。会议必须?由专人认真?做好记录。?记录的内容?为：
会议时间?、地点、主?持人、缺席?人名单、会?议议题、每?个参会人员?的发言内容?、会议决议?及表决情况?等。
?二、民-主?生活会制度?
民-主生?活会一般安?排在学期末?进行，每学?期开展一次?。会议由党?支部书记主?持，并安排?专人认真做?好详尽记录?。
民-主生?活会的内容?是：
检查学习?贯彻党的路?线方针政策?和上级党组?织的指示、?决议情况；?检查坚持民?-主集中制?，加强党支?部集体领导?和按职责分?工开展工作?的情况；检?查以廉政建?设为主要内?容的思想作?风建设情况?；检查工作?精神状态方?面的问题以?及发挥先锋?模范作用的?情况等。
召?开民-主生?活会要严格?按照上级规?定的程序进?行。会议要?注重解决带?有普遍性或?比较突出的?问题。民-?主生活会对?检查的问题?要研究提出?改进意见，?会后向上级?党组织汇报?。必要时，?向全体党员?通报情况。?
?民-主生活?会的要求：?
（1?）召开民-?主生活会的?目的在于交?流意见，统?一思想，增?进团结，改?进工作。防?止把民-主?生活会开成?情况汇报会?、工作研究?会或评功摆?好会。
（2）端?正民-主生?活会的会风?，提高批评?与自我批评?的质量。要?敞开思想，?畅所欲言；?要敢于解剖?自己，主动?检讨自己的?缺点与错误?，更要敢于?与人为善、?实事求是地?批评别人。?会议成员要?诚恳接受他?人的批评和?帮助，不许?压制批评和?对批评者打?击报复；书?记、副书记?要带头开展?批评与自我?批评
（3）选?准需要解决?的主要问题?，把会下个?别谈心和会?上集体交心?有机结合起?来。讲究解?决问题的方?式方法。个?别谈心方式?针对性强，?是消除成见?，解开思想?疙瘩的好形?式；集体交?心的方式，?有利于解决?一些在支委?会中普遍存?在的问题，?有利于加强?支部委员会?内部的集体?监督。因此?，要把两者?很好地结合?起来，以增?强民-主生?活会效果。?
三、?党课制度
?以党支部为?单位，每学?期组织上二?次党课。
党?课教育的主?要内容：
马克??思主义基本?理论；党的?建设理论和?党的基本知?识；党的优?良传统作风?；党的基本?路线和党的?路线方针政?策；发扬和?保持党的先?进性，提高?党的执政能?力等等。党?课可以采取?讲座、观看?录像、参观?访问、知识?竞赛等多种?形式进行。?
?党课教员必?须安排具有?一定理论水?平的党的干?部或优秀党?员担任。党?课教员必须?提前做好准?备，编写党?课教案。并?由专人做好?党课记录。?
四?、党日制度?
以党支部?为单位，每?学期组织开?展一次党日?活动。活动?的内容以增?强党员的党?性，加强党?风党纪教育?等为重点，?进行主题教?育。党日活?动必须提前?拟订活动计?划，并做好?活动记录及?活动总结。?
五、?报告工作制?度
党支部?委员会每学?期向上一级?党组织作一?次工作总结?报告。报告?可结合半年?和年终总结?一并进行，?并附有书面?报告。
报告??的主要内容?是：
贯彻执行?党的路线方?针政策情况?；贯彻落实?上级党组织?决议的情况?；加强支部?的组织、思?想、作风建?设和落实组?织生活制度?的情况；加?强单位政治?领导，开?展思
想政治?及其它工作?的情况；对?今后工作的?计划、设想?等。工作报?告应由支委?会集体研究?审定，书记?或副书记实?施。
全体党?员要认真审?议支委会的?工作报告，?积极提出意?见和建议，?并按少数服?从多数的原?则，通过支?部工作报告?。
六?、党员汇报?制度
党员?汇报一般每?两月一次，?重要情况随?时汇报。汇?报采取小组?会和个别交?谈两种。党?小组每两月?或每季度召?开一次思想?情况汇报会?。外出时间?超过两个月?以上的，要?向支部写出?书面汇报。?
?汇报的主要?内容：
?一是对党的?路线方针政?策的学习认?识、廉政建?设情况等；?
二是?完成本职工?作情况；
三是完??成支部分派?的任务情况?，以及对支?部工作的意?见和建议；?
四是?好人好事和?当前存在的?倾向性问题?，群众的情?绪、意见和?要求。
七、民-?主评议党员?制度
民-?主评议党员?每年进行一?次。一般按?照上级党委?的统一安排?和要求进行?。
“三会一?课”制度
?三会一课制?度是党员的?重要组织生?活制度。“?三会”：
就是??定期召开支?部党员大会?、支部委员?会、党小组?会。“一课?”：
就是按时?上好党课，?具体内容是?：
支部党员?大会。每学?期至少召开?两次，主要?内容是传达?上级党组织?的指示；支?部委员会报?告工作情况?，布置工作?；讨论党支?部工作中的?重大问题；?吸收新党员?，处分犯有?错误的党员?，处置不合?格党员；选?举新的支部?委员会。
支?部委员会。?一般每月召?开一次，主?要内容是讨?论制定贯彻?上级党组织?的指示和决?定的措施；?分析党员的?思想状况和?党员发挥先?锋模范作用?的情况；研?究党员教育?、管理和监?督工作；对?党支部的重?要工作任务?作出安排。?
?党小组会。?一般每周召?开一次，主?要内容是学?习党的文件?；传达上级?党组织的指?示精神；向?党员布置工?作；了解党?员思想情况?和完成本职?工作的情况?；组织党员?联系思想、?工作和学习?实际，开展?批评与自我?批评；酝酿?讨论发展新?党员。
上党??课。一般每?季度安排一?次。主要是?对党员进行?马克思主义?基本理论、?党的基本路?线和党的基?本知识教育?；针对一个?时期党内的?思想倾向，?开展有关增?强党性观念?的教育；进?行国内外形?势和时事政?策的教育。?
?三会一课制?度存在的问?题[篇4?]
?1、支部?党员大会。?每季度至少?召开一次，?主要内容是?传达上级党?组织的指示?；支部委员?会报告工作?情况，布置?工作；讨论?党支部工作?中的重大问?题；吸收新?党员，处分?犯有错误的?党员，处置?不合格党员?；选举新的?支部委员会?。
2?、支部委?员会。一般?每月召开一?交，主要内?容是讨论制?定贯彻上级?党组织的指?示和决定的?措施；分析?党员的思想?状况和党员?发挥先锋模?范作用的情?况；研究党?员教育、管?理和监督工?作；对党支?部的重要工?作任务作出?安排。
3、党?小组会。一?般每月召开?一至两次，?主要内容是?学习党的文?件；传达上?级党组织的?指示精神；?向党员布置?工作；了解?党员思想情?况和完成本?职工作的情?况；组织党?员联系思想?、工作和学?习实际，开?展批评与自?我批评；酝?酿讨论发展?新党员。
4、??上党课。一?般每季度安?排一次。主?要是对党员?进行马克思?主义基本理?论、党的基?本路线和党?的基本知识?教育；针对?一个时期党?内的思想倾?向，开展有?关增强党性?观念的教育?；进行国内?外形势和时?事政策的教?育。
三会一?课制度，是?经过长期实?践总结出来?的行之有效?的制度，它?对于健全党?的组织生活?，加强支部?建设，在一?些重大问题?上充分发扬?党内民-主?，提高党员?素质和党组?织的战斗力?，更好地完?成党的各项?任务，具有?重要作用。?机关党组织?要根据不同?的形势和任?务赋予它不?同的内容，?做到制度化?、经常化，?形式上也要?注意生动活?泼，注重实?效，避免流?于形式。
德?兴乡组织生?活制度
为?了规范党员?组织生活，?更好地实施?党的领导，?加强对党员?的教育、管?理和监督，?充分发挥党?组织的战斗?堡垒作用和?党员的先锋?模范作用，?保证党组织?各项组织生?活制度的落?实，制定本?制度。
?一、党组织?会议制度
?党组织会议?制度的会议?包括党员大?会、支部委?员会议、党?小组会议等?。
1?、总支部党?员大会：
总支??党员大会一?般每学期召?开一次，支?部党员大会?一般每学期?召开二次，?分别由党总?支、党支部?书记主持。?
?会议的主要?内容是：
传达??学习上级党?组织的指示?、决议；讨?论和决定本?总支（支部?）的重要问?题；听取和?审议总支（?支部）委员?会的工作报?告；选举总?支（支部）?委员和出席?上级党代会?的代表；评?议党员；讨?论并做出吸?收或处分党?员的决议等?。
2?、总支（支?部）委员会?会议：
每月召?开一次，由?党总支（党?支部）书记?主持。根据?需要，可以?随时组织召?开。
会议主?要内容是：?
传?达、落实上?级党组织的?决定和意见?；研究总支?（支部）学?期工作计划?、重要活动?计划，总结?工作等；研?究党员发展?、教育、管?理等工作；?分析党总支?（支部）以?及党员状况?；研究讨论?统-战工作?、综合治理?工作、党风?廉正建设工?作；研究职?工与学生思?想政治教育?工作；研究?精神文明建?设工作；研?究学生管理?以及其它关?系到系部建?设与发展的?重大问题等?等。
?3、党小组?会。每月召?开一次，由?党小组长主?持。
会议主?要内容是：?
组?织党员学习?讨论；党员?进行思想和?工作汇报；?讨论有关党?务工作；研?究如何贯彻?支部决议，?团结和带领?群众完成各?项任务；分?析群众思想?情况，研究?如何做好群?众思想工作?等。每次党?小组会的内?容不宜过多?，力求有重?点的解决
一、两?
个问题。
各?种会议前，?会议主持人?要提前学习?上级关于会?议的时间、?出席人数、?程序等方面?的要求，并?严格按照规?定执行。讨?论重要内容?的会议，主?
持人必须?将议题在会?前通知参加?每个参会人?员，以便提?前做好准备?。会议必须?由专人认真?做好记录。?记录的内容?为：
会议时间?、地点、主?持人、缺席?人名单、会?议议题、每?个参会人员?的发言内容?、会议决议?及表决情况?等
?二、民-主?生活会制度?
民-主生?活会一般安?排在学期末?进行，每学?期开展一次?。总支委员?会及系领导?班子、各支?部委员会、?各支部全体?党员分别组?织召开。会?议由党总支?（党支部）?书记主持，?并安排专人?认真做好详?尽记录。
民?-主生活会?的内容是：?
检?查学习贯彻?党的路线方?针政策和上?级党组织的?指示、决议?情况；检查?坚持民-主?集中制，加?强党支部集?体领导和按?职责分工开?展工作的情?况；检查以?廉政建设为?主要内容的?思想作风建?设情况；检?查工作精神?状态方面的?问题以及发?挥先锋模范?作用的情况?等。
召开民?-主生活会?要严格按照?上级规定的?程序进行。?会议要注重?解决带有普?遍性或比较?突出的问题?。民-主生?活会对检查?的问题要研?究提出改进?意见，会后?向上级党组?织汇报。必?要时，向全?体党员通报?情况。
民-??主生活会的?要求：
（1）召?开民-主生?活会的目的?在于交流意?见，统一思?想，增进团?结，改进工?作。防止把?民-主生活?会开成情况?汇报会、工?作研究会或?评功摆好会?。
（?2）端正民?-主生活会?的会风，提?高批评与自?我批评的质?量。要敞开?思想，畅所?欲言；要敢?于解剖自己?，主动检讨?自己的缺点?与错误，更?要敢于与人?为善、实事?求是地批评?别人。会议?成员要诚恳?接受他人的?批评和帮助?，不许压制?批评和对批?评者打击报?复；书记、?副书记要带?头开展批评?与自我批评?
（?3）选准需?要解决的主?要问题，把?会下个别谈?心和会上集?体交心有机?结合起来。?讲究解决问?题的方式方?法。个别谈?心方式针对?性强，是消?除成见，解?开思想疙瘩?的好形式；?集体交心的?方式，有利?于解决一些?在支委会中?普遍存在的?问题，有利?于加强支部?委员会内部?的集体
监?督。因此，?要把两者很?好地结合起?来，以增强?民-主生活?会效果。
三、党??课制度
以?党支部为单?位，每学期?组织上二次?党课，也可?以由总支统?一组织上课?。
党课教育?的主要内容?：
?马克思主义?基本理论；?党的建设理?论和党的基?本知识；党?的优良传统?作风；党的?基本路线和?党的路线方?针政策；发?扬和保持党?的先进性，?提高党的执?政能力等等?。党课可以?采取讲座、?观看录像、?参观访问、?知识竞赛等?多种形式进?行。
党课教?员必须安排?具有一定理?论水平的党?的干部或优?秀党员担任?。党课教员?必须提前做?好准备，编?写党课教案?。并由专人?做好党课记?录。
四、党日?制度
以党?支部为单位?，每学期组?织开展一次?党日活动。?活动的内容?以增强党员?的党性，加?强党风党纪?教育等为重?点，进行主?题教育。党?日活动必须?提前拟订活?动计划，并?做好活动记?录及活动总?结。
?五、报告工?作制度
党?总支（党支?部）委员会?每学期向上?一级党组织?和总支（支?部）党员大?会作一次工?作总结报告?。报告可结?合半年和年?终总结一并?进行，并附?有书面报告?。
报告的主?要内容是：?
贯?彻执行党的?路线方针政?策情况；贯?彻落实上级?党组织决议?的情况；加?强支部的组?织、思想、?作风建设和?落实组织生?活制度的情?况；加强单?位政治领导?，开展思想?政治及其它?工作的情况?；对今后工?作的计划、?设想等。工?作报告应由?支委会集体?研究审定，?书记或副书?记实施。
全?体党员要认?真审议支委?会的工作报?告，积极提?出意见和建?议，并按少?数服从多数?的原则，通?过支部工作?报告。
六、党员?汇报制度
?党员汇报一?般每两月一?次，重要情?况随时汇报?。汇报采取?小组会和个?别交谈两种?。党小组每?两月或每季?度召开一次?思想情况汇?报会。
外出??时间超过两?个月以上的?，要向支部?写出书面汇?报。
汇报的?主要内容：?
一是对??党的路线方?针政策的学?习认识、廉?政建设情况?等；
?二是完成本?职工作情况?；
三?是完成支部?分派的任务?情况，以及?对支部工作?的意见和建?议；
?四是好人好?事和当前存?在的倾向性?问题，群众?的情绪、意?见和要求。?
七、?民-主评议?党员制度
?民-主评议?党员每年进?行一次。一?般按照院党?委的统一安?排和要求进?行。
篇二：三会一课方面存在的问题及整改措施
党支部落实三会一课存在的问题及整改措施3篇
党支部落实三会一课存在的问题及整改措施1自开展“机关作风建设年活动”以来，按照工委管委关于活动的要求，认真学习了市委孙书记在全市机关作风建设年活动动员大会上的讲话及市委《关于开展机关作风建设年活动的实施意见》，对我部门的工作及广大干部的思想动态进行了仔细查找，从世界观、人生观、价值观三个方面进行了认真剖析，找出了在思想、工作、生活中存在的问题，并明确今后整改的方向。现制定整改措施如下：
一、查摆问题
1、学习不够经常。政治理论方面内容看得多，宏观经济理论、法律知识、电脑知识、科学文化知识等钻研得少，知识面不够广;自觉主动挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学得少，有时看报纸也只是看看大标题，对一些新问题新知识钻研还不深。
2、对干部培养力度不够。平时组织集中学习主要在思想政治学习上，专业技术业务知识培训学习比较缺少，大部分干部知识结构缺少更新。同时从爱护干部的角度考虑的多一些，批评教育多，警示教育少，对有的干部管理“失之于宽、失之于软”。对干部缺乏科学的考评办法和好的激励机制，出好干部、多出有才能的干部不够。
二、整改措施
1、加强学习，增强素质，不断提高服务水平和质量。不断加强学习，增强做好本职工作的本领，提高为服务对象搞好服务的能力。以服务对象高兴不高兴、满意不满意作为自己工作能力和服务水平高低的检验标准。在加强学习、提高素质上努力做到：一是不断加强对马克思主义理论的学习，打下坚实的理论功底。系统地而不是零碎地、全面地而不是片面地、深入地而不是肤浅地、融会贯通地而不是相互割裂地学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想。二是立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对党的路线方针政策的学习，加强对经济、政治、文化、科技、法律、管理等基本知识的学习，加强对履行当前岗位职责所必需的专门知识和技能的学习，并把这些方面的学习同深刻领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来。既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到“专”与“博”相结合，求知与修身共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高。三是发扬理论联系实际的学风。既要向书本学习，又要向实践学习，还要注意向上级领导和同志们学习，不断把学到的东西运用于实践，用实践
来检验和提高学习的成效，以高素质提高服务水平和质量。
2、牢固树立大局观念，正确处理个人利益与集体利益的关系。始终坚持全局利益高于个人利益，集体利益高于个人利益，在个人利益与全局利益、集体利益不一致时，心甘情愿、毫不勉强地牺牲个人利益。为全局利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。
3、树立效率观念，确保工作全面“提速”。对自己负责的工作，做到立说立行，干就干好。对工委管委交办的工作，不折不扣高质量完成。每天、每周、每月的工作都制定切实可行的计划，当天的工作当天完成，日清日毕;不要求当天完成的工作，能提前的决不拖后。
4、增强工作的主动性，满腔热情地做好工作。热爱本职工作，积极主动地做好本职工作。工作计划上争主动、早安排;工作重心上以重
点带一般;工作落实上能提前就提前。为企业服务方面，主动征求服务对象所想、所盼、所求，立足本职搞好服务。
总之，我们将本着实事求是的态度，存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着力解决什么问题，重点抓好整改措施的落实。自身作风的转变，做好表率，以新的作风促进我区经济社会建设的新发展。
党支部落实三会一课存在的问题及整改措施2从开展“不忘初心，牢记使命”主题教育以来，对基层党支部的建设提出新的要求，新的高度。下面结合党支部现状，谈一谈针对“三会一课”存在的问题：
一、“三会一课”存在问题
一是存在“不经常”的问题。党支部组织生活随意性大，活动不经常的问题较为突出；二是存在“形式不活”的问题。党支部在组织开展“三会一课”时，方法不多，形式不活，学习的质量不高；三是存在“内容不实”的问题。基层党组织设计活动主题，有时没有使得“主题党日”真正起到教育提高广大党员干部的效果。四是存在“学得不深”的问题。对相关的精神和理论认识不足，了解不深，导致一知半解，以致于在实际工作中出现偏差。五是存在“要求不严”的问题。在“人员、时间、内容、效果”四落实上抓的不严，不参加人员请假随意性大，标准低，效果不好。
存在问题的原因分析，模范作用不强，党组织的“领头羊”从严治党的意识不够，原则性不强；三是党员学习的自觉性不够；四是各级党员自身要求不严，落实制度不坚决等等。
二、整改措施：
1、改变形式单一“三会一课”。
党支部党员大会要重实效，内容丰富，展现出实际意义，支部委
员会会议要结合党员大会的基层意见，有说服力的会议，党小组会议要有创造性，有科学性，甩掉陈旧呆板组织形式，党课要有规划性、针对性、系统性。
2、党务工作素质提高
全面提高党员整体素质，提高党员的工作能力，发挥党员模范作用；提高认识，落实责任。全面扭转组织职能软化，集体决策清晰明朗，落实到位，及时反馈，跟踪整改；
3、紧贴实际，务求实效
减少理论说教，真正解决基层实际热点难点问题。加强培训，不断提升党员干部的党务知识与业务技能，能够较好的组织与开展“三会一课”，达到整体提升党员的政治水平和工作能力，以及立足本职岗位建功立业的积极性与创造性，充分发挥党员的先锋模范作用，充分体现党员的先进性。
党支部落实三会一课存在的问题及整改措施3“三会一课”是党的建设的一项基本制度，是加强党内政治生活的重要载体，在加强基层党组织建设，提高党建工作水平和党员队伍建设发挥着重要的作用。多年来，xx所各基层党支部在所党委的领导下，在所机关党总支的具体指导下，认真落实“三会一课”，不断强化全面从严治党和从严治警，加强党的理论武装、思想作风、党员
队伍等方面的建设，全面提升基层党建工作水平。为全面推进和开创xx工作新局面，提供了强有力的思想、政治和组织保证。我们对全所党支部“三会一课”情况进行了调研，现就“三会一课”落实情况及如何进一步提高“三会一课”质量，谈谈自己的看法与理解。
一、落实“三会一课”制度存在的问题
一是支部党员大会的职能作用不明显。支部党员大会是党支部的主要工作、重大事项进行讨论并做岀决议，按规定审议支委会工作，对支委会贯彻执行决议情况进行监督。通过调研和实际落实情况来看，基层党支部的党员大会作用还没有充分发挥出来，支部党员大会有时成了行政任务工作安排会、业务工作部署会、专项活动动员会。无论是党支部召开党员大会的质量，还是作为党员参加党员大会的思想重视程度都不够。支部党员参与党内事务管理，讨论决定党内重要工作的基本权利没有得到充分尊重，党员不能充分行使民主权利。
二是支委会作用发挥不突出。有的支部委员会对本部门、大队的重要工作不能在支委会上进行认真讨论、研究。有的召开支委会或是只研究党建工作，与部门业务中心工作结合不紧密；或是偏重于行政业务、管教矫治工作，把支委会开成了行政工作会、管教业务会；有的支委会是组织支委开展政治理论和文件的学习，支委会的根本职能不能真正发挥出来。
三是党小组会的作用发挥不够。从xx机关各基层党支部组织建设的实际情况看，有的党支部受党员人数和党员结构以及实际工作限制，党小组职能作用发挥不够，有的党支部没有成立党小组，党小组的职能作用无从谈起。
四是党课教育作用不明显。几年来，所各基层党支部能够按规定和要求，落实党课制度为支部党员上党课。但受党课讲授人员和基层单位情况限制，党课教育缺乏制对性、计划性、系统性、生动性，党课教育缺乏感染力、吸引力，党课质量不高，教育效果一般。在党课的组织实施上，有的缺乏针对性，准备不够充分，有的党课多是读读报纸、学习文件，摘要学习《党章》等，党课育内容存在较大的随意性，使党课教育难以留下深刻印象。二是党课授课人自身的素质能力较低，党课教育的理论性、系统性、全面性和生动性较差，造成党课的教育质量较低。三是在党课形式上，有的支部还存在以政治学习代替上党课教育的现象，把政治学习与党课一锅烩的现象较为普遍。有的把党课教育变成的补抄政治笔记时间。
二、落实“三会一课”制度存在问题及主要原因
一是思想重视程度不够。有的支部对“三会一课”重视不够，对规定的内容和要求了解，但在严格落实上不够严格。有的支部书记对“三会一课”在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够认识。有的单位把太多的精力投入到安全生产，教育矫治等有形的工作中，个别单位片面认为“三会一课”是隐性潜绩工作，投入精力太多会在一定程度上牵挂和影响了抓安全、抓生产的时间及精力，从而导致有的使“三会一课”仅仅停留在“会议开了，党课上了，笔记记了，就算落实了”的标准上。
二是个别支部书记政治业务素质不高。从各基层党支书记构成情况看，一是新调整的支部书记较多，支委要员调整较多，有的书记尽管从事党务工作时间长，但没有经过系统的培训，党务知识和工作经验较少，抓党建能力较弱。二是xx机关科室支部书记一岗双责，工作任务重大部分时间主要忙于行政工作，党务工作不会干或不知如何干的现象比较突出。科室支部书记既要忙于部门的工作，又要兼顾支部党务工作，无暇弥补党务工作能力上的不足，有的支部存在着支部工作行政化，落实制度简单化，质量要求一般化的现象。
三是落实“三会一课”的方法探索不够。近来来，随着全面治党的和全面推进xx工作的要求，xx机关的党员队伍素质有了较大的提高，对“三会一课”提出了新的更高的要求，需要进一步探索新形式，赋于新内容，创造新方法。当前，多数支部的“三会一课”还是沿续多年来的一些方法和形式，使“三会一课”缺乏应有的吸引力、感召力和约束力，影响了“三会一课”质量和成效。
四是受客观条件存在一些困难和问题。一是缺乏科学的、统一的标准来考核评比党支部落实“三会一课”制度和开展“三会一课”工作质量的评价标准，很多时候只能是从落实的表象上去考核考量“三会一课”。二是由于缺乏统一科学的检查标准，对支部开展“三会一课”情况，很多是通过用数字、图片、笔记和文字来评价“三会一课”质量高低，有时甚至能用部门工作好坏来衡量“三会一课”效果。
三、进一步提高“三会一课”质量的思考
一是要进一步提高落实“三会一课”重要性的认识。要清醒认识“三会一课”是党支部基础建设的重要内容，要严格“三会一课”制度，保证“三会一课”质量。进一步抓牢抓实“三会一课”学习教育的载体和形式，创新工作方式，不断增强“三全一课”的吸引力和感染力。基层党支部要把精力放在抓“三会一课”落实和提高质量上，结合全面推进xx工作，针对和结合党员实际，使党支部“三会一课”质量有一个较大提高。
二是进一步提高党支部委员会整体素质。一方面要把素质好、党性强、业务精、有奉献精神的党员选拔到党支部书记和支部委员岗位上来。另一方面坚持党员定期学习、培训制度，及时解决他们在思想、工作、生活上遇到的困难、困惑，为落实“三会一课”创造有利条件。通过学习培训、严格管理、严格考核，使党支部书记和支委会成员整
体素质有一个较大提高。
三是从严格制度入手推动“三会一课”落实。全面规范党建工作，认真开展主题党日+活动，坚持“三会一课”的原则性和严肃性，加强“三会一课”的规范化、科学化、制度化建设。加强各支部“三会一课”时间、内容、效果等方面的检查，对基层党支部“三会一课”不落实的，要对支部书记批评教育，对问题较多的要追究支部书记责任。
篇三：三会一课方面存在的问题及整改措施
三会一课记录不规范问题整改措施
问题：三会一课记录不规范，如材料准备不充分，会议进度混乱，甚至缺少记录等。
措施：
1.提前制定细致的计划，明确内容，安排准备材料，并确保材料准备足够。
2.会议室的环境要整洁，包括空气水，噪音，温度等方面，确保会议可以正常开展。
3.确定会议时间，明确会议室，有序安排参会者，并认真聆听，注意细节。
4.准备各种文具，让记录者可以快速记录。
5.建立规范制度，民主评议，督促记录者对会议结果进行规范记录。
篇四：三会一课方面存在的问题及整改措施
三会一课制度落实不到位整改措施
三会一课制度是健全党的组织生活的重要制度，也是党的精神践行的重要抓手，在党的建设中起到至关重要的作用。但是，在有的地方，三会一课制度的落实存在不到位的情况，影响了党的建设和发展。
首先，三会一课制度落实不到位，主要表现在：一是会议时间不定期，主要受到机关特殊工作安排的影响；二是会议内容不丰富，重点研究内容缺乏；三是参会人员不够，无法发挥应有的作用；四是会议质量不高，说话不到位、思路混乱等现象比较突出。
针对这种情况，有必要采取一些措施来整改。首先，应该完善会议安排，规定会议时间，增强对会议安排的管理；其次，应该认真备好会议材料，重点研究重大政治问题；再次，应该全面邀请参会人员，保证参会人员的充分参与；最后，应该加强会议管理，规范会议程序，保证会议质量。
只有充分落实三会一课制度，才能更好地发挥党的精神，推动党的建设和发展。各地党组织要加强组织建设，认真贯彻三会一课制度，把党员的精神状态和组织活动质量提高到一个新的高度。
篇五：三会一课方面存在的问题及整改措施
三会一课整改措施
三会一课是指党组织每月召开一次党员大会、支部委员会会议和党小组会议，以及每周召开一次党课。这是党的基层组织开展工作的重要形式，也是加强党的思想政治工作的有效途径。然而，在实际工作中，有些党组织的三会一课工作存在不足，需要采取一些措施进行整改。
一、加强组织领导
党组织应当加强对三会一课工作的领导，明确工作职责，制定工作计划，确保会议的质量和效果。要加强对会议主题的研究和准备，确保会议内容丰富、有深度、有针对性。同时，要加强对会议记录的管理，做到及时、准确、完整。
二、提高会议质量
要提高会议质量，必须注重会议的形式和内容。在形式上，要注重会议的规范化和程序化，确保会议的纪律性和严肃性。在内容上，要注重会议的实效性和针对性，确保会议的主题紧贴实际、有针对性、有启发性。
三、加强党员教育
三会一课是党员教育的重要途径，要加强对党员的思想教育和政治
教育。要注重对党员的党性教育，加强对党员的纪律教育，提高党员的政治觉悟和思想觉悟。同时，要注重对党员的业务培训，提高党员的业务水平和工作能力。
四、加强组织建设
三会一课是党组织建设的重要内容，要加强对党组织的建设和管理。要注重对党组织的组织建设，加强对党组织的规范化和制度化建设。同时，要注重对党员的队伍建设，提高党员的素质和能力，确保党组织的战斗力和凝聚力。
加强三会一课工作的整改，需要从组织领导、会议质量、党员教育和组织建设等方面入手，采取一系列措施，确保三会一课工作的质量和效果，为党的事业发展提供坚强的组织保障。
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