篇一：警示教育简报
欧阳歌谷创编
2021年2月1重温誓词
牢记职责
欧阳歌谷（2021.02.01）
为深入开展我校反腐倡廉教育工作，进一步提高广年夜党员教师廉洁自律意识，筑牢廉政风险防控办法防地，增强广年夜教师的拒腐防变能力，进一步推进学校坚持党的纯粹性教育活动的深入开展，充分阐扬廉政警示教育基地作用，切实增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终坚持党的性质与宗旨，永葆共产党人政治赋性。根据教育局委员会关于在全县教育系统开展“牢记宗旨
清正廉洁”主题教育宣传活动的安插，7月17日，仙米寄宿制中心小学开展了一次反腐倡廉警示教育活动。本次活动由仙米中心学校教导主任王占良主持。他首先结合学校的教育实际情况，对党的“十八年夜”精神进行了宣讲，重点是谈到了有关教育的精神体会。随后还对全体党员教师进行了深刻的有关党纪党风的警示教育，告诫全体党员教师要严守纪律，遵纪守法、敬业爱岗，做个人民满意的好教师，真正起到先锋模范的榜样作用。让全体党员重温了宣誓誓词。随后全体党员教师还观看了《廉政中华》纪录片。通过这次活动，年夜家从中受到了一次深刻的思想警示教育。
此次警示教育活动，方法新颖，内容真实，典范事迹、案例催人警醒，发人深省，句句震荡灵魂，党员干部受到了一次深刻的思想洗礼，对进一步提高党员干部对新时期反腐倡廉工作重要性的认欧阳歌谷创编
2021年2月1欧阳歌谷创编
2021年2月1识，增强勤政廉政意识，筑牢思想品德防地，增强拒腐防变能力具有重要的教育意义。
最后，王主任要求全体教师必须做到：1、广年夜教师、党员干部特别是领导干部，深入学习《中国共产党纪律处罚条例》、《中国共产党内监督条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便当谋取不正当利益的若干规定》等党内律例和党纪条规。
2、广年夜教师利用假期认真观看有关的警示教育片。并做好宣布道育工作。
3、必须根绝教育乱收费现象的产生。
年夜家对此感受颇深，教育很年夜。
欧阳歌谷创编
2021年2月1
篇二：警示教育简报
小金库警示教育简报
随着社会的进步和经济的发展，人们的生活水平不断提高，金融投资也成为了越来越多人的选择。然而，随之而来的是金融诈骗、非法集资等问题的频繁发生，给人们的财产安全带来了巨大的威胁。为了让广大投资者更好地了解金融风险，防范金融诈骗，我们特别推出《小金库警示教育简报》。
一、投资要有风险意识
投资是有风险的，这是一个众所周知的道理。然而，很多人在投资时往往没有足够的风险意识，盲目跟风、冲动投资，结果往往是亏损惨重。因此，投资者要时刻保持冷静理性，认真分析市场行情，了解投资产品的风险特点和投资门槛，做到心中有数，不轻易把钱投入到高风险、不可预测的投资项目中。
二、警惕非法集资
非法集资是一种以非法手段吸收公众资金的行为，往往以高额回报为诱饵，让人们误以为是一种高收益、低风险的投资方式。然而，这种投资往往是骗局，投资者的钱很快就会被骗子拿走。因此，投资者要时刻警惕非法集资，不要被高额回报的诱惑所迷惑，要了解相关法律法规，保护自己的财产安全。
三、选择正规机构
在进行金融投资时，一定要选择正规的金融机构，确保自己的投资安全。正规的金融机构往往有着完善的管理制度和风险控制机制，能够为投资者提供更加安全、可靠的投资渠道。因此，投资者
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要了解投资机构的资质、信誉、历史业绩等方面的信息，选择那些有良好信誉、有实力、有经验的投资机构进行投资。
四、合理分散投资
合理分散投资是一种有效的风险控制手段。在进行金融投资时，投资者要合理分散投资，不要将所有的资金都投入到同一种投资产品中。这样一来，即使其中某一种投资产品出现亏损，也不会对整个投资组合造成太大的影响，降低了投资风险。
五、及时了解行情
及时了解市场行情是投资者做出正确投资决策的基础。投资者要时刻关注市场行情的变化，了解不同投资产品的市场表现，及时调整自己的投资组合，避免盲目跟风、盲目投资，减少投资风险。
总之，投资是一门需要技巧和经验的学问。只有掌握了正确的投资理念和方法，才能够在金融市场中获得更好的收益，避免遭受投资损失。因此，我们希望通过《小金库警示教育简报》的推出，帮助广大投资者了解金融风险，提高风险意识，选择正规机构，合理分散投资，避免金融诈骗，保护自己的财产安全。
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篇三：警示教育简报
安全警示教育活动简报
最近，我们学校开展了一次安全警示教育活动。活动主要是针对校园安全和生活安全进行宣传教育，全面提高师生的安全意识和自我保护能力。以下是本次活动的简要内容。
首先，学校组织了校园安全演练，包括火灾逃生、地震避险等紧急情况下的应急措施。通过演练，让同学们熟悉应急逃生路线和方法，提高应对突发事件的能力。
其次，学校安排了专家讲座，针对校园欺凌、网络安全等问题进行深入讲解，引导同学们远离各种安全隐患，提高自我保护意识。
同时，学校开展了“安全知识竞赛”，通过有奖问答的形式，增强同学们对安全知识的掌握程度。并在生活中加强了防盗、防火等安全教育，营造了一个安全、和谐的学习环境。
最后，学校对本次活动进行了总结和评估，发现了不足之处，为今后的安全教育工作提供了有益的参考。希望同学们能够在此次活动中有所收获，以后也能够多加注意，自我保护，远离安全隐患。
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篇四：警示教育简报
罗山县铁铺镇中心学校开展警示教育活动简报
小学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养小学生的法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少小学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。积极开展小学生“警示教育”活动，推进小学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，引导他们树立“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的观念和法律意识，对于有效预防小学生违法犯罪，促进小学生健康成长和构建社会主义和谐社会有着十分重要的意义。为将警示教育活动各项工作落到实处，取得实效，特制定本活动实施方案。具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高小学生法律素质为目标，深入开展警示教育活动，将警示教育活动与实践活动相结合，不断增强小学生的法制观念和自我保护意识，大力营造有利于小学生健康成长的学习生活环境，努力创建未成年人零犯罪校园。
二、警示教育的对象和目的此次警示教育活动的开展对象是学校中高年级。此次警示教育活动的目的是：通过带领学生到人民法院等地进行实际的感受和参观、通过带领学生到未成年人法庭听青少年学生对于违法犯罪要受到严厉惩罚的认识，从而从自身加强青少年学生的法律意识。
三、开展警示教育活动的措施和要求
1、切实加强组织领导。警示教育是学校的一项重点工作，学校一定要注重此项工作的组织和实施，并按照市县（区）关工委、司法、综治办和教育等相关部门的要求统一思想、统一部署。
2、充分发挥带头作用。学校各部门负责人要严于律己、以身作则、率先垂范，做好指导和服务工作。学校相关部门也要积极配合，将此次警示教育活动落实到实处。
3、保证活动不走过场，收到实效。此次活动结束后，参与此次活动的小学生要联系实际、结合到大武口区人民法院参观的感受，撰写书面的心得体会，使这次警示教育活动真正达到提高认识、促进成长的目的。并且给小学生创造交流沟通的机会，加大此次警示教育活动的警示教育。
四、警示教育的步骤和方法
此次警示教育活动的时间安排在法制宣传月，地点是人民法院。此次活动共分两个阶段进行：
（一）学习教育阶段。参观大武口区人民法院的的未成年人法庭、第一审判庭、电子阅览室、培训室、荣誉室等场所，在未成年人法庭听审了一起未成年人故意伤人案件。这一阶段，全员将充分认识到法律的严肃与公正、认识到遵纪守法的重要性，从而加深对遵纪守法的认识，为做好一名遵纪守法的小公民奠定了坚实的思想基础。
（二）分组讨论阶段。结合学习教育阶段的所看所闻，组织学生认真分析未成年人为何无视法律、最终走上违法犯罪道路的主、客观原因，以及给社会、家庭带来的影响和伤害。从而吸取教训，引以为戒，自觉做到遵纪守法，这也是我们开展此次警示教育的目的所在。讨论活动结束之后，全体学生要书写书面的心得体会，进一步加深小学生在此次警示教育活动中的深刻感受和体会。
社区派出所组织学校师生到看守参观简报
为了进一步加强中小学法制教育，也为了让学生树立遵纪守法意识，加强学生警示教育。3月21日下午，在社区派出所的联系和安排下，罗山县铁铺镇中心小学组织部分师生参观县看守所，给同学们上一堂生动的现场法制教育课。
下午2：20点，县公安局警车到各学校将学生接到县看守所。在看守所副所长的带领下，同学们参观了看守所监禁区，看了犯人的生活、劳动情况，现场感受了在押犯人在高墙内的铁窗生活。大家对监所有了更直观的感受。随后，张副所长给大家上了一堂法制教育课。请了一名在押因打架斗殴走上犯罪道路的少年犯现身说法，与同学们进行了面对面的交流与沟通。少年犯发自内心地对大家说：“同学们，一定要珍惜自由，爱惜生命，千万别学我，我对不起老师、对不起养育我的父母，走出监狱我一定会好好做人，遵守国家法律法规，远离犯罪，做一
个对社会有用之人。
本次法制课是县2015年法制教育进校园、进课堂、进头脑系列活动之一。这样的警示教育活动，同学们上了难忘的一课，让同学们的思想和灵魂有了很深触动。同学们表示会在今后的学习生活中，引以为戒，认真学习，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公
民。
罗山县铁铺镇中心学校组织学生参观司法部门警示教育活动简报
2015年11月22日，我校组织部分学生到司法部门基地进行参观学习，学生分为两批逐次进入，通过司法工作人员的引导和讲解，分别参观了“正心”、“立德”、“明法”、“笃行”四个展厅。基地充分运用高科技设施，结合图片、文字，生动地展示了青少年成长过程中容易遇到的各种问题和疑惑，引导学生树立积极、进取的人生观和价值观，不仅加强了青少年的法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，充分发挥了德育、法育引导学生成长的重要作用而的全面健康成长。
本次活动以案释法，警示和教育广大青年引以为鉴，真正做到“尊法、学法、守法、用法”，树立学生法制观念。
通过开展这次参观活动，初步培养了广大学生守法的良好品质、提升了学生的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，逐渐形成一种知法、守法的好氛围。
篇五：警示教育简报
师德师风警示教育简报
师德师风警示教育简报【篇1】
师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征—不同时期的.师德观必定反映出其不同的时代特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。因此，人们应从时代特点看待教师形象，清楚的理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
通过本次师德师风学习，使我进一步认识到教师本身在时代的社会价值。“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”。因此，作为教师的我，应懂得自尊、自重。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”更加懂得了师德师风建设是一个长期的探索和实践的过程，对于这项社
会工程，我们既要有时不我待的紧迫感，抓紧当前的工作，但也不可以理想主义，或者一劳永逸，必须做好长期努力的思想准备。
师德师风警示教育简报【篇2】
自从踏上教师这个工作岗位，近6年来，我始终热爱着教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关爱学生、勤奋工作、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事和领导的赞许与信任。
这次“教书育人，质量为本”师德学习后，引发了我更多的感想，也让我更加坚定了自己的信念。
一、敬岗爱业，要热爱教育事业
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、加强政治学习，不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、需要有爱心
在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。努力做到思想上关心学生，感情上亲近学生、生活上关心学生，千方百计调
动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、需要耐心
内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
五、孜孜不倦，积极进取
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
作为一名基层教师，我把教师职业作为自己毕生追求的事业，全身心的投入。平时注重自身师德修养，业务素质的提高，积极参加各种进修和学习，注重教学经验的积累和总结。“德为师之本”，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人、做为人师表的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前我都注意自身形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人。树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把对学生的爱，对事业的执着。化为自觉的行动。师德的核心是爱，我对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给学生的真诚。我用我的爱心赢得了学生的尊敬，家长的信任。
在今后的工作中我将逐步完善自己，爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业；把自己的教育教学工作当作终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。
师德师风警示教育简报【篇3】
我校在3月17日，组织全体党员、中层以上干部观看了《爱的教育》全国师德报告团报告会专辑，很受教育。通过学习并结合自己的工作实际，谈一下自己的心得体会：
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而
“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该
正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。
时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
师德师风警示教育简报【篇4】
通过学习《做研究型教师》、《奠基中国-教师有爱与责任》、《中小学生心理健康教育》，并总结莫校长就近年，我校教风师风工作的特别与形势，使我对师德师风有了进一步的了解。
我认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。
热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个物理专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是三个或四个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。
教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。
教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。
师德师风警示教育简报【篇5】
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。老师作为“人类灵魂的工程师”，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。这也是党和国家对教师的基本要求。我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。
但倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？这正如陶行知先生所说：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。所以，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：
第一要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱学生
教师必须关爱学生，尊重学生人格，促动他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生实行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予注重，爱将教学中存有的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促动学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，所以，教师要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，协助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。在我教学低段的这几年，经常会遇到他们急着上卫生间而没带面巾纸，或者是在冬天挂着鼻涕而不知道去擦，我总是递上纸巾，急他们所急，天气转热后，我包里总是放着一瓶清凉油，以方便学生被蚊子咬后即时擦上。这些虽然都是举手之劳，但他们，特别是后进生，所以会对老师心有感激，做作业也不拖拖拉拉了。作为后进生，教师更有必要协助他们走出自卑怯懦的困境，恢复他们的自信。
第三要学无止境
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的****渠道，知识的种类范围和使用知识的水平方面，都非同寻常。这就要求教师在持续端正教育思想，更新教育观点的前提下，持续
学习，使自己具有“一桶”源源持续的“活水”。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，敷衍马虎，所以，教师理应勤奋学习，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须有真才实学。面对当今时代的发展，社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，教师如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。所以，教师要勇于和勤于持续提升自己各方面素质，要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新水平。要有创新精神，积极展开教育和科学研究。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
第四要为人师表
孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”教师在传授知识的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”所以，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不但要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。
我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都实行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理班级……但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”……教师的工作
就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观点，规范自身的行为，提升自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
篇六：警示教育简报
警示教育简报
尊敬的领导、亲爱的同事：
最近，我们经常听到一些引人瞩目的新闻，充斥着社会上不法之徒的种种犯罪行为。这种社会风气的变化使得我们不得不警醒起来，迫使我们思考如何防范和预防各种犯罪行为。因此，我们应该共同团结起来，提高我们的警惕性和防范意识，积极预防和打击犯罪行为。
一、警惕个人安全
在日常生活中，我们应该时刻注意个人安全。出行时，要注意保护行李，随身携带贵重物品，防止被盗。在人群聚集的地方，例如车站、车厢、商场等地，更要注意钱财安全。遇到意外事件时，要保持冷静，立即拨打紧急电话，呼叫周围人的帮助。
二、加强网络安全
网络已经成为我们生活的一部分，网络中存在着各种各样的陷阱和罪犯行为。为了保证网络的安全，我们在上网的时候，要注意一些规则。例如，强密码、不随便下载和安装软件、拒绝不明身份的邮件等方式来确保网络安全。同时，要警惕网络诈骗，不轻信陌生人的口头承诺，并在遇到可疑情况时及时报警或寻求当地警方的帮助。
三、强化预防知识，提升防范技能
人们对犯罪的预防知识不够了解，因此，我们需要学会一些防范技巧。例如，在自家住宅中Installed一些PIR报警器、LED夜视摄像机等，这样不仅可以增加房屋的安全感，而且在紧急情况下，家庭成员可以更快地发现错误。同时，我们还应该避免去一些不安全的场所，例如在一些陌生环境中独自行动，或者在深夜行走等等。
四、加强社区防范和预防
社区是人们日常活动的空间，也是犯罪的多发地区。因此，我们需要加强社区防范和预防。例如，在社区内布置一些摄像头、警示牌等设备，让罪犯意识到社区已经开展防犯工作。同时，我们也可以加强与邻居的联系，相互关心，这样可以及时发现一些可疑情况，并及时报警。另外还应该加强对青少年的教育，引导他们增强防范意识。
总之，保持安全是我们每个人的责任。警惕个人安全，加强网络安全，强化预防知识，提升防范技能和加强社区防范和预防是我们共同应该做的手段。让我们积极加强预防，坚决打击各种犯罪行为，为社会和谐稳定做出应有的贡献。
谢谢。
篇七：警示教育简报
警示教育活动简报
近日，为进一步加强安全意识和责任意识，提高全员的安全防范意识，我单位组织了一次警示教育活动，活动主题为“安全为本，预防为先”。
本次活动共分为三个环节，即专题报告、安全知识问答和实地观摩。首先，由本单位的负责安全工作的领导给大家进行了一次关于安全事故的专题报告，他深入浅出的讲解了事故发生的根本原因，以及我们常犯的几种安全隐患和如何避免。通过他的讲解，我们更深刻地认识到了职业安全的重要性。
接着，进行了一场安全知识问答环节，所有员工参与其中，主要是要检验员工对安全知识的掌握情况。问题涉及了各方面，包括装卸危险品的注意事项、漏电的危害、消防知识等等。问答环节还加入了小游戏的形式，增强了互动性和趣味性，取得了良好的效果。
最后，进行了一次实地观摩，通过实地观摩，员工对现场隐患的深入了解，从而更好的掌握避免隐患的方法和技巧。同时，实地观摩也是为了让员工更直观的了解工作原理和操作程序。参观的是公司的危险品仓库、消防器材的存放，大家在导游员的带领下观摩了上下货的过程，并了解到各种危险品的储存规范。
通过这次警示教育活动，员工们更加重视工作安全，从而更加注重自身的安全防范意识，并积极主动的提出建设性意见，公司的安全问题得到了全面的关注和管理。
此次警示教育活动，有助于提高员工的防范意识，增强了公司的风险防范能力，为保障工作场所的安全和员工的生命财产安全提供了坚实保障。我们相信，只要坚持下去，这种警示教育活动将在以后公司的工作和管理中发挥出更大更深远的作用。
篇八：警示教育简报
召开警示教育会议简报
尊敬的领导、各位同事：
近日，我们召开了警示教育会议，以提醒我们在工作和生活中避免犯错。下面，我将向大家汇报一下本次会议的内容和收获。
一、会议目的本次会议的目的是为了提醒我们：任何人都可能犯错，但是我们必须时刻保持警惕，防止错误的发生，确保工作和生活的稳定进行。
二、会议内容
1.事故案例
首先，会议通过一些真实的事故案例向我们展示了犯错的严重后果。这些案例让我们深刻地认识到犯错的后果是不可逆转的，因此我们必须以高度的责任心和纪律意识工作和生活。
2.安全生产
其次，会议重点强调了安全生产的重要性。生产过程中的任何一个环节出现失误都可能导致不可挽回的损失。我们必须牢固树立安全意识，确保所有工作环节的安全性。
3.诚信文化
最后，会议提出了诚信文化的建设。只有通过诚实守信、守法合规的行为，我们才能构建一个公正的社会环境，并保障我们的工作和生活
的正常进行。
三、会议收获
通过本次警示教育会议，我们不仅深刻认识到自身在工作和生活中存在的问题，而且也激发了我们在日常工作中要时刻保持警惕的意识和强烈的责任感。同时，会议也为我们指明了今后工作中需要关注、完善的方面，对我们的工作和生活具有重要的指导意义。
以上就是本次警示教育会议的简报，请大家保持高度警惕，在工作和生活中时刻保持警觉，争取每一步都走得稳定、安全、有序。谢谢！
