篇一：学校意识形态工作安排
2023学校落实意识形态工作责任制实施方案（完整版）
目录
一、完善责任体系，坚强组织领导
...................2二、建立常态机制，持续深入推进
...................3（一）学习教育制度
.............................3（二）报告工作制度
.............................3（三）风险评估制度
.............................3三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地
...................3（一）加强意识形态阵地建设与管理
...............3（二）加强对课堂教学的管理
.....................4（三）加强教师思想政治教育和师德师风建设
.......4（四）加强舆情分析和研判工作
...................4四、加强检查督导，深化责任意识
...................4为了牢牢把握意识形态工作领导权，着力构建意识形态建设的有效载体，坚持以社会主义核心价值观为指导，增强意识形态的自觉与自信，更好地贯彻落实“党要管党、从严治党”政治责任，深入推动意识形态工作与教学、科研、管理等各项工作相融合，落实学校党委切实做好意识形态工作的要求，加强和改进学校对意识形态工作的领导，特制订党支部2023年意识形态工作实施方案。
一、完善责任体系，坚强组织领导
党支部高度重视意识形态工作，实行意识形态工作党支部主要领导负责制，成立支部意识形态工作领导小组。
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX主要职责：领导小组切实担负起抓意识形态工作的政治责任和领导责任，明确班子成员在意识形态工作中的职责和分工，将意识形态工作列入支部2023年年度学习计划，组织三个部门全体人员学习贯彻落实上级关于高校意识形态工作相关会议和文件精神，定期研判本部门意识形态工作形势，学校研判学生中意识形态存在的问题，制定切实可行的意识形态工作措施，牢牢掌握意识形态领域的领导权和主动
权。
二、建立常态机制，持续深入推进
（一）学习教育制度
学校及党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。
（二）报告工作制度
学校每半年向学校宣传部提交一篇意识形态综合分析报告和一篇专题研究意识形态工作总结报告。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。
（三）风险评估制度
在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。
三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地
（一）加强意识形态阵地建设与管理
加强对学校新媒体如微博、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及学校教职工
的舆论事件严把政治关、意识形态关。
（二）加强对课堂教学的管理
决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。
（三）加强教师思想政治教育和师德师风建设
严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。
（四）加强舆情分析和研判工作
对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。院办组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。
四、加强检查督导，深化责任意识
建立健全学校支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门
分工负责的意识形态工作机制。
（一）学校领导班子对学校意识形态工作负主体责任，学校院长兼支部书记为学校意识形态工作第一责任人；学校领导班子其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。
（二）学校支部统筹分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。
（三）对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，根据学校有关党纪规定进行问责和约谈，并报校宣传部组备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。
2023年3月15日
篇二：学校意识形态工作安排
学校落实意识形态工作实施方案
为了更好地贯彻xx区教育系统党委意识形态工作责任制的实施意见，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权，结合我校工作实际，特制定如下方案.
一、组织保障
为统筹、协调、推进学校意识形态工作责任制各项工作，学校成立意识形态工作责任制领导小组。
组长：xx中学书记xx
xx中学校长xx
副组长：xx中学副校长xx
xx中学副校长xx
成员：xx
二、主要任务
（一）加强对意识形态工作的制度建设。
建立工作责任体系。坚持分级负责和谁主管谁负责的原则，集体领导、分工明确、执行有力的工作机制，党组织负主体责任，纳入党建工作责任制。
加强会商研判。坚持意识形态工作每季度分析研判制度，掌握意识形态领域风险点和舆情动向，及时发现和处置苗头性倾向性问题。及时做好突发淤青的引导管控。
加强研究报告。党支部每半年专题研究意识形态工作1次，并及时向上级党委汇报。
加强风险防控。在学校内做好正面引导宣传工作。
（二）加强对意识形态阵地的建设管理
严格执行市教委相关规定，建立健全课堂教学管理办法和管理体系，加强对教学全过程督导。加强学校报刊、广播、橱窗、LED屏的管理。对学校报告厅加强管理，防范违反意识形态导向的活动，防范邪教的渗透。
（三）加强对意识形态工作的队伍建设
对党员领导干部和广大教师进行意识形态工作的教育培训，增强责任意识，提高政治觉悟。加强对网络人员、通讯员培训，着力在政治敏锐性、政治鉴别力和把握意识形态工作的能力上加强。
（四）加强对教职工队伍的思想理论建设
抓好中心组理论学习。努力创办理论学习示范校。大力开展教职工敬业行动，努力打造让人民满意的四有好老师队伍。
（五）加强对未成年人的思想道德建设
积极引导学生践行社会主义核心价值观，确保社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。开展丰富多彩的社会实践活动，培养阳光学子。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成家庭、社会与学校携手育人的强大合力。
（六）加强对网络意识形态的安全维护
学校党支部牢牢把握网络意识形态话语权主导权，书记亲自抓，并对学校两微一端进行清理，确保学校健康向上的网络舆论生态。
（七）扎实推进精神文明建设
篇三：学校意识形态工作安排
学校意识形态工作计划
学校意识形态是影响学生并影响社会的重要工作，需要一份有效的计划来指导。本文介绍了一份“学校意识形态工作计划”，概述了该计划的总体宗旨，列出了具体的举措，包括建立“学校文化”，培育“社会主义核心价值观”，弘扬“正确思想观念”，以及组织“户外实践活动”等，以及其他相关的安排和策略。最后，文章点明了实施本计划的重要性和必要性，以及对学校意识形态工作的帮助，以及为学校和社会发展做出的贡献。
关键词：校意识形态工作计划，学校文化，社会主义核心价值观，正确思想观念，户外实践活动
一、引言
当今社会，教育工作在影响学生、影响社会方面扮演着重要角色。这是因为学校教育以及学校的意识形态工作被认为是人们形成核心价值观和正确思想观念的重要途径，并且能够有效影响学生的成长和能力的发展。因此，学校的意识形态工作必须通过有效的计划来引导，以促进学校发展，增强学生的能力，为社会的建设和发展做出贡献。
本文将提出一份“学校意识形态工作计划”，对其宗旨和步骤进行详细介绍，以此为学校和社会发展做出一份应有的贡献。
二、宗旨与举措
1、宗旨
学校意识形态工作计划的宗旨是：（1）通过建立“学校文化”，使学校成为一个真正社会主义的文化环境；（2）培育和弘扬“社会主
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义核心价值观”和“正确思想观念”，使学生获得正确的价值取向和更全面的视野；（3）组织“户外实践活动”，激发学生的创新精神，帮助他们在实践中真正体会社会主义核心价值观；（4）切实做好学校意识形态工作，确保学校学生朝着正确发展方向迈进。
2、具体举措
（1）建立“学校文化”：应建立一种具有社会主义核心价值观的学校文化，为学生提供具体的学习和参与的机会，实现文化的有机结合，并建立真正的社会主义文化环境；
（2）培育“社会主义核心价值观”：应在学校的实际教育中，通过组织多元化的课堂教学、报刊类资料阅读和多方面的文化活动，注重培养学生的社会主义核心价值观，让学生体验到真正的社会主义生活；
（3）弘扬“正确思想观念”：应在课堂上多讲各类正确思想，如党的思想历史，历史文献，科学素养等，使学生了解中国传统文化，认识正确思想，树立正确价值观；
（4）组织“户外实践活动”：应组织学生参加社会实践活动，以促进学生的学习发展，激发他们的创新精神，将学校的思想观念和理论应用到实际工作中，从而发挥学生的潜能；
（5）其他安排及策略：应建立专门的意识形态教育小组，负责具体落实学校文化、社会主义核心价值观和正确思想观念等工作。
三、实施意义及帮助
本研究将有助于实施学校意识形态工作，以及深入挖掘学生的创
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新潜力，保护学生的正确价值观，推动学校的发展与建设，为社会发展做出贡献。
四、结论
学校意识形态工作计划具有重要意义，其实施是促进学校和社会发展的必要步骤。“学校意识形态工作计划”既有利于建立“学校文化”，又有助于培育“社会主义核心价值观”和“正确思想观念”，使学生知识全面，精神高尚，使社会更加和谐美好。同时，计划还将组织“户外实践活动”，激发学生的创新精神，从而增进学生的综合素质以满足社会发展的要求。
总之，本文提出的“学校意识形态工作计划”不仅是学校进一步加强意识形态工作的必要举措，同时也是社会发展建设的重要贡献。
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篇四：学校意识形态工作安排
学校意识形态工作计划
学校意识形态工作是一项有着深远意义的工作，可以为学生提供一个良好的发展环境，促进整个学校的发展，提高学校的优质教育水平，实现学校的长远发展目标。因此，学校应该采取措施，从而为学生提供一个良好的意识形态环境，从根本上实现学校的发展目标。
首先，学校应该重视培训师的培训，使他们具备敏锐的意识形态敏感性，让他们能够准确地把握学校的意识形态思想，并做出适当的安排和引导，使学生们更好地掌握社会学、经济学、政治学、历史学、哲学等多学科知识，扎扎实实地掌握各种文化、道德和伦理观念，养成良好的思想道德品质，培养忠诚、担当社会责任的精神，更好地贯彻新时代的社会价值观。
其次，学校要重视意识形态的传播和教育，通过实施教育改革，提高课堂教学的吸引力和实用性，激发学生学习的积极性。学校还要主动推动校园文化的弘扬，创设良好的学习氛围，给学生们提供更加优质的学习环境，营造更加有利于学生学习的氛围，营造良好的教育水平。
此外，学校要重视开展社会实践活动，将高校学习与社会实践结合起来，让学生们通过实践来感悟学习，运用学到的理论知识分析实际问题，培养学生的社会实践能力。要建立正确的社会观，弘扬正能量，让学生们认识到社会生活的多样性，让学生们深刻地体会到社会服务的意义。
最后，学校要注重文化活动的搭建，将传统文化、共和文化、少
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数民族文化、青少年文化等内容融入学校文化活动之中，让学生们了解历史文化，尊重少数民族文化，增强学生对中华文化的认知和理解，在青少年中发扬正能量，让学生们接受文化熏陶，提升正确的价值观念。
综上所述，学校意识形态工作计划的实施，必须采取积极的措施，以促进学校为学生提供一个良好的意识形态环境的发展。培训师的培训，教育的传播以及社会实践活动的开展，搭建文化活动，都是重要的组成部分。只有完善学校意识形态工作计划，才能够真正培养出符合时代新要求的优秀人才，为实现学校的发展和长远发展目标而努力奋斗。
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篇五：学校意识形态工作安排
学校意识形态工作实施方案
__镇__小学意识形态工作实施方案
为牢牢把握意识形态工作的主动权，强化“四个意识”，坚定“四个自”，切实解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，根据上级要求和教体局下发的《关于加强教体系统意识形态工作的实施意见》的文件要求，为进一步加强我校意识形态工作，特制定如下工作方案：
一、意识形态工作领导小组
组
长：
副组长：
组
员：
二、意识形态工作目标
（一）坚持政治方向。坚持教育工作始终置于党的领导之下,始终坚持用新时代中国特色社会思想武装师生头脑,把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才全过程,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识。
（二）坚持育人为本。把坚定理想念放在首位,围绕立德树人根本任务,把社会核心价值观贯穿教育教学全过程,构建各
类课程与思想政治教育协同机制，使各个教育环节同向同行,确保社会办学方向。
（三）坚持分工合作。坚持党管意识形态,公道分工,强化责任,明确要求,齐抓共管,全员支持参与，构建全校意识形态工作新格局。
三、意识形态主体责任
切实加强对意识形态工作的领导。严格按照谁主管谁负责的原则，校领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党支部书记是第一责任人，必须旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地把导
向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。四、意识形态工作任务
1.掌控精确偏向导向。牢牢掌控精确政治偏向，坚持政治清醒和政治定力，严守政治规律和政治规矩，严守组织规律和宣传规律，有令必行、有禁必止，坚定维护党的权势巨子，在思想上行动上同党坚持高度一致。
2.定期研判、及时报告意识形态领域情况。学校每月至少组织一次意识形态工作专题研究，加强突发问题和重要事项专题会商，及时总结意识形态领域的重大情况。
3.增强对意识形态工作的统一领导。指导和督促党支部的意识形态工作。增强对党员领导干部意识形态工作教育培训，增强责任意识，进步政治鉴别力。
4.增强对学校意识形态阵地的管理。坚持社会办学偏向，增强领导班子思想政治建设，增强学校思想政治工作和德育工作，增强教师队伍思想政治建设，持续开展青少年思想道德建设，增强对学校主题活动、校园文化、社会实践等的价值引领，发挥爱国教育基地和社会实践基地的作用，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。
5.加强网络息管控。倡导文明上网，加强对公用微群和群的管理，准确把握整体舆情动态，引导网上舆论。健全校园网络安全管理工作机制，完善校园网络安全防护，提高校园网络息预防和应急处置能力。
6.领导、组织对意识形态领域重大问题的处置。坚持以中国特色社会为度量衡，评判意识形态领域的是非曲直。注意把握好“时、度、效”，遇到突发情况后，迅速分析^p研判，及
时向上级报告的同事，及时表明立场，第一时间妥善处理，防止问题发酵放大。
7.严格党员干部规律约束。增强对党员干部的党纪党规教育，增强对党员干部政治规律、组织规律的执纪监督，决不允许公开发表违背党中央、市委精神的言论，决不允许参与各种非法组织和非法活动。
五、意识形态工作措施
1.开展自查自纠。就落实意识形态工作责任制情况进行自查自纠，并将相关工作形成总结报告。
2.完善制度体系。按照贯彻落实党委(党组)意识形态工作要求，对照自查情况，健全意识形态定期研判、突发问题和重要事项专题会商、工作通报、网络息管控等制度，完善学校意识形态工作体系。
3.强化宣传教育。结合“两学一做”、“三会一课”，开展专题党课，加强学校党员干部意识形态工作教育培训，增强党员干部纪律意识。强化校园宣传阵地建设，引领校园主流文化，积极培育和践行社会核心价值体系，增强青少年爱国拥党意识，营造和谐文化氛围。
4.做好舆情疏导。加强网络息管控，完善舆论引导和舆情疏导制度，规范工作流程，进一步强化息管理和报送。
5.加强督查考核。结合实际，按照工作责任分解，定期进行专项督查考核。对意识形态工作落实不到位、出现重大工作失误、存在违法违纪行为等问题的，实事求是进行处理。
篇六：学校意识形态工作安排
学校意识形态的工作计划
掌握意识形态工作的领导权、管理权、话语权是新时期做好意识形态工作的主要方式和基本要求。下面整理了学校意识形态的工作计划范文，希望对大家有所帮助。
学校意识形态的工作计划
高校意识形态工作主流是好的，中央《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》(以下简称《意见》)对高校宣传思想工作给予了充分肯定，表明了党和国家对高校的信任和支持。但同时也指出了工作中存在的薄弱环节。结合首都高校和青年学生特点，我们认为，高校意识形态工作中还存在以下不适应的问题。
1.学校各级干部对意识形态工作的重视程度与首都高校意识形态领域面临的严峻形势不适应
北京作为国家首都，对外开放程度高，对外交往频繁，这为首都高校科学文化发展面向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来文化特别是敌对势力的渗透影响日趋复杂。在这方面，高校各级干部对意识形态工作的重视程度与面临的严峻形势仍不适应。
2.学校意识形态工作体制机制与新形势下的任务要求不适应
由于长期以来对意识形态领域工作的重视有所欠缺，表现在工作上就是体制、机制方面存在薄弱环节，与不断提高的工作要求不适应。一方面，在学校总体工作中，意识形态工作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象；另一方面，党政工团齐抓共管的局面没有形成，存在意识形态工作部门单打独斗的现象。
3.学校意识形态工作队伍的理论水平和工作能力与青年学生的需求不适应
随着高等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提高。据2012年的有关调查，全国高校40岁以下年轻教师的比例为63.3%[1]，已经成为教师队伍的主要力量。由于年轻教师自身思想政治素质的欠缺，直接导致他们在强化思想育人方面存在能力不足的问题；学生思想政治工作队伍年轻化程度高，其中辅导员队伍绝大多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻人，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际工作经验，导致其面对年龄差距不大的青年学生所开展的思想政治教育的有效性不足。
4.传统工作方法与日益发展变化的网络新媒体不适应
随着网络多媒体技术的飞速发展和日益普及，人们获取资讯的手段和交流、交往的方式均发生了翻天覆地的变化。青年学生接受新事物速度快、能力强，迅速成为网络等新媒体技术的主要使用者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。而我们在意识形态和宣传思想文化工作领域采取的主要方法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统方式，这些方式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，工作的时效性必定大打折扣。
掌握意识形态工作的主阵地
阵地意识是做好高校意识形态工作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的角度来说，意识形态工作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两大类，我们必须在这两个方面做好阵地建设。
1.巩固有形空间阵地
有形阵地是我们进行思想政治教育、开展意识形态工作的传统阵地。从现实空间上来说，高校的所有场所都是我们开展意识形态工作的阵地，也都会发生意识形态领域的斗争。但是，实际工作中，我们必须明确工作的着力点，也就是要在工作的主战场、主阵地发力，牢牢掌控主要矛盾，才能确保意识形态工作基本任务的完成。
一是用主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学生学习生活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学生成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育人功能是做好意识形态工作的有效手段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特色社会主义理论、中国梦、社会主义核心价值观、中国传统文化、学校优良传统等浓缩固化，并用雕塑、标语、校训、文化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
二是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格魅力。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学生进行思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域方面内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。
三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园广播、电视等传统媒体作为舆论的喉舌曾经发挥了重要作用，也是开展大学生思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的生存受到挑战。但是，其对大学生的影响仍然不能低估，由于其受众较多，一旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨大的。当前，部分高校宣传思想工作部门受人员编制限制，把校刊、校园广播、电视等交给学生，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。面对当前意识形态领域斗争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发生问题。
2.拓展虚拟空间阵地
随着互联网等新媒体的发展运用，网络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态工作的重要战场，我们必须采取有力措施使之成为我们的主阵地。
一是采取措施提升校园网的教育功能。校园网作为学校对外发布信息、开展各项管理工作的手段已经成为学校工作中的重要组成部分，教师、学生的工作学习离不开校园网，对校园网的依赖程度很高。但是，校园网在发挥教育功能方面存在教育资源不足、新闻点击率低等问题。加强高校意识形态阵地建设，必须高度重视校园网的作用，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括网络公开课、教学名师讲堂等，使校园网成为师生接受教育的阵地，要采取措施提高校园新闻的点击率，使校园网成为传达党的路线、方针、政策的主渠道。
二是创建并用好网络新媒体思想政治工作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学生喜爱，绝大多数学生使用这些新媒体方式获取信息、交流沟通，新媒体的使用对学生产生了重大影响，对高校宣传思想政治工作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好工作的机遇。北京工商大学党委充分认识到新媒体对学生的影响，紧紧抓住这一机遇，先后建立了官方微博、官方微信*众号，学生思想政治工作队伍以党支部和班级为单位建立了微信群，定期发布工作信息，随时与学生互动交流，使新媒体成为深入做好学生思想工作的平台。
畅通意识形态工作的主渠道
高校意识形态工作是一项十分复杂的系统工程，做好高校意识形态工作必须畅通主渠道，形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调一致、政令畅通的工作格局。
1.学校领导班子在意识形态工作上要高度一致
学校领导班子作为学校工作的领导核心，对全局工作的顺利开展起决定性作用，做好意识形态工作，关键在于校级领导班子明确职责，统一认识，协调一致。
一是高度重视意识形态工作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班子成员特别是书记校长，要切实提高做好意识形态工作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，自觉把意识形态工作作为学校发展中的重要工作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。
二是强化意识形态工作的顶层设计。学校领导班子要把意识形态工作纳入重要议事日程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态工作和教职工宣传思想工作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费支持方面提供保障。
三是班子成员要明确工作责任。学校领导班子成员要明确意识形态工作方面的工作职责，把日常分管工作与意识形态工作有机结合，把促进分管工作与监督检查分管部门意识形态工作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。
2.学校各部门在意识形态工作上要明确任务
建立意识形态工作共同参与的工作机制关键是明确各部门工作职责和工作任务，通过统一的工作部署和协调一致的工作步骤，同时把意识形态工作纳入工作考核范围，使全校各部门在意识形态工作上形成合力。
一是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态工作作为本部门一项重要工作加以落实，通过制定工作计划、协调部署各部门开展工作、统一协调配置全校宣传思想工作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对日常宣传思想工作进行管理等方式，代表党委牵头做好全校意识形态工作。
二是落实各部门各学院工作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态工作要求，使意识形态工作成为各部门各学院的分内工作；要把学校意识形态工作总任务分解落实到各部门各学院工作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态工作任务完成情况。
依靠意识形态工作的主力军
做好高校意识形态工作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策水平高、业务精通的骨干队伍。高校意识形态工作是全校性的工作，需要全体教职员工共同参与，但是，教师队伍、干部队伍、学生思政队伍和学生党员队伍无疑是意识形态工作的主力军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提高他们的意识形态工作水平，是做好高校意识形态工作的根本出路。
1.加强教师队伍意识形态工作能力建设
教师直接承担教书育人的重任，是学生思想学业进步的导师，广大教师是意识形态工作中最重要的力量，加强教师意识形态工作能力建设是做好意识形态工作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想工作，努力提高他们的思想政治素质；要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对高校意识形态工作的重要性提高认识；要加强教师马克思主义理论和中国特色社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路自信、理论自信、制度自信；要采取措施提高教师教书育人的能力和水平，使广大教师真正成为学生的良师益友。
2.提高学生思政队伍和党员队伍的责任意识
学生思想政治工作队伍是直接面向学生开展思想政治教育和管理的专职工作队伍，学生党员队伍是学生中的优秀分子，学生思政干部和学生党员生活在学生中间，他们了解学生思想学习各方面的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态工作最前沿的工作者。因此，要使学校意识形态工作真正切合实际，确保有的放矢，当务之急是提高学生思政队伍和党员队伍意识形态工作的责任意识。要引导和教育学生思政队伍明确意识形态工作是本职工作中最重要的一项任务，事关培养合格人才的大局，做好这项工作是党和人民赋予的光荣使命；要着力培养学生党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能力。
篇七：学校意识形态工作安排
2023年度学校意识形态工作计划（完整版）目录一、指导思想..............................................................................1二、基本原则..............................................................................2三、主要任务..............................................................................2（一）切实加强组织领导....................................................2（二）大力推进理论武装工作............................................2（三）继续加强阵地建设和教师职业道德建设................3（四）维护网络意识形态安全............................................4四、保障措施..............................................................................4为了深入贯彻落实上级党委有关意识形态工作的具体要求，加强和改进党对意识形态工作的领导，明确党总支领导班子、领导干部的意识形态工作责任，推进党的执政能力建设，维护安全稳定，结合我院实际，特制定我院党总支2023年意识形态工作计划。一、指导思想
以紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为基本内容，充分发挥意识形态领域工作的思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑作用，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，引导广大教职员工为办好人民满意的大学而努力奋斗。二、基本原则坚持党管意识形态工作，坚持党性和人民性相统一，坚持社会主义先进文化方向，坚持正面宣传，坚持继承传统与改革创新相结合。三、主要任务（一）切实加强组织领导1.抓好部署推动，将意识形态工作摆上重要议事日程，列入学校年度工作计划，与业务工作同安排、同部署、同检查。召开专题会议，对意识形态工作进行分析研判、听取汇报和推动部署，确保各项工作的顺利推进。2.随时关注学校意识形态工作情况，对重大事件、重要情况、师生呼声和要求中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排，维护意识形态安全。（二）大力推进理论武装工作
1.认真制定领导班子和学习型管理团队学习计划，组织开展好政治理论学习和读书活动，引导党员干部学理论、学法规、学业务，倡导干部职工多读书、读好书、善读书，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。2.抓好形势政策教育，组织教职工深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及上级部门重要会议文件精神、廉政政策法规等内容，提升和推动干部职工正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策。（三）继续加强阵地建设和教师职业道德建设继续严格要求广大教师要牢牢把握意识形态工作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保证高校思想阵地高扬主旋律。学校中层干部进入课堂听课时间要确保到位，做好听课记录。定期组织党风党纪教育、警示教育和作风建设教育活动，充分展现新时代下党员教师应有的素养与风范，同时通过课堂把防范意识传递给大学生，践行课堂思政。加强对学校各类意识形态阵地的管理。严格落实有关管理规定，加强对宗教及宗教思想传播、对对外文化交流活动、学术交流合作等方面的管理，加强对境外非政府组织和基金会在院内活动的管理。
（四）维护网络意识形态安全1.建立健全网络意识形态工作领导体制和工作机制。分管领导要亲自抓网络意识形态安全工作，加强对学校网站、微信群、QQ群的管理，建立健全管用防并举、方方面面齐动手的制度体制。2.做大做强网上正面思想舆论。坚持正确的舆论导向，积极探索运用网络媒体团结引导服务职工的途径和方法。四、保障措施1．加强组织领导。学校领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党总支书记是
篇八：学校意识形态工作安排
学校意识形态工作方案
教育大计，教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，广大教师的师德师风和职业行为决定着教师教书育人工作的成败，事关教育系统的行风形象。为进一步规范和引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，全面落实立德树人根本任务，依据[2020]105号文件精神，结合我校实际，特在我校开展师德师风专项整顿活动。方案如下：
一、活动目的1、提高教职工的思想道德素质，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强明辨是非的能力，自觉抵制各种错误思潮和不良思想文化的侵袭。
2、培养教职工遵纪守法，恪守职业道德，做教书育人的表率；陶冶不计名利、充满爱心、忠诚事业、努力钻研、学为人师、行为世范的师德品质。
3、切实解决学校存在的突出问题，坚决杜绝“慵、懒、散、慢”、纪律涣散、自律不严、言行不雅、不思进取、不求上进、备课敷衍、工作拖拉、拈轻怕重、思想消沉等不良现象。
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、活动过程
本次活动分两项内容进行。
(一)积极组织学习。
通过集体学、分组学、个人自学，互相讨论等方式深入学习《教师职业道德规范》、《新时代中小学及幼儿园教师职业行为十项准则》、《陕西省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》《教育部教师十条禁令》、《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市中小学教师六不准》、《潼关县教师师德行为十不准》等文件。每位教职员工进行学习效果的测试。
（二）严格自查自纠。
1、自查自纠阶段（11月9日-11月20日）通过召开专题讨论会，对照《中小学教师职业道德规范》《陕西省中小学教师行为八不准》、《渭南市教师六不准》《潼关县教师师德行为十不准》等学习内容，从师风是否过硬，是否认真对待教育教学工作；师纪是否严明，是否严于律己，遵纪守法，照章办事；师言是否文明，是否存在恶语伤人，散步消极言论、有无使用忌语的不良现象；师行是否规范，是否存在体罚，变相体罚的恶习，是否参与校外公寓经营管理、是否存在违背教师身份的行为等四方面开展自查活动。
2.问题整改阶段（11月23-11月30日)。在前两个阶段活动开展的基础上，形成个人自查报告，建立问题台账，要从思想上反思问题，行动上查找问题，措施中改进问题。依据自查整改情况，开展各个层面的评教活动，结合教师自查及评教结果集中梳理，分析原因，列出整改时间表，落实整改责任人，确保存在问题整改到位。
3.总结提升（12月1日-12月10日）全面总结师德师风整顿活动的得失，围绕存在问题产生的原因，建立健全长效机制，将不良师德师风现象扼杀在萌芽状态。
四、活动要求
1、加强领导。学校成立师德师风专项整顿活动领导小组，各项工作负责人要将工作落实到位，切实负起责任，确保工作实效，避免整顿走过场。
2、精心组织。要正确认识和处理师德师风教育整顿活动和搞好日常教学工作的关系，合理安排时间，确保两手抓，两不误，两促进。
3、思想重视。各位教师要充分认识到师德师风整顿活动的意义和目的，领会师德师风整顿活动的重要性和必要性，认真学习文件精神及相关法规，自觉维护人民教师良好形象。
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