篇一：小学优秀班干部推荐表
优秀班干部推荐表
中队
性别
男
姓名
年龄
7岁
推
荐
理
由
一，学习上，平时严格要求自己，成绩稳定，期末语文数学均为满分，课余时间全面发展，取得成绩如下：漫画三级，钢琴三级，围棋七级，剑桥少儿英语二级，学而思“萌娃小讲师”杭州区二等奖，EF自然拼读二等奖。
二，养成良好的学习习惯，能自我管理时间，每天坚持练琴，口算练习，英语口语，围棋等等
三，协助老师维护班级午休及晚托班的秩序和纪律，积极参加班级集体活动，团结同学，并能调节同学间的矛盾纠纷。
辅导员意见：
辅导员签字：
学校意见：
学校盖章：
年
月
日
杭州求知小学大队部
2019年12月5日
年
月
日
篇二：小学优秀班干部推荐表
明溪县第二实验小学优秀学生干部推荐表
姓
名
所在班级
性
别
班、队
任何职
小组长
操行评定
叶清扬
一（6）班
女
优
主
要
事
迹
在学校她能够尊重师长、团结同学，不迟到、不早退、不旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，团结同学,是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，对班里的工作积极主动，认真负责，有较强的组织协调管理能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
学
校
意
见
同意推荐
备
注
填表时间：
2017.5班主任：
伍福兰
明溪县第二实验小学优秀学生干部推荐表
姓
名
所在班级
性
别
班、队
任何职
小组长
操行评定
杨致远
一（6）班
男
优
主
要
事
迹
杨致远同学能尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，他每时每刻都把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；追求学习向上。对待学习，一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学学习成绩一直名列前茅。在学校里他是老师的好助手，同学们的好服务员。作为班级干部，他处处以身作则，事事以身作则，学习勤奋刻苦，发挥班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。
学
校
意
见
同意推荐
备
注
填表时间：
2017.5班主任：
伍福兰
篇三：小学优秀班干部推荐表
优秀班干部推荐表
姓
名
李文昊
班级
五年级
20060413性别
男
15296937672电话
爱好
读书
出生年月
家庭住址
白寺滩村龙二三队
推
荐
人
主
要
表
现
在学校我能够尊重师长、团结同学，不迟到、不早退、不旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，团结同学,是同学们学习的好榜样。同时我担任班干部工作，对班里的工作积极主动，认真负责，有较强的组织协调管理能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。我在学校就读其间，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度;能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时我能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。然而，我虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真。我经常说：“做最好的自己”。
推荐
学校意见
中心学校
意
见
注：推荐人主要表现要200字以上
篇四：小学优秀班干部推荐表
______________________________________________________________________________________________________________清远市师范学校附属小学优秀班干部推荐表
二○_____至二○_____学年度
姓名
事迹简介
（介绍班
级工作的管理经验
及取得的成效）
班主任
评
议
意
见
学
校
评
议
意
见
（盖章）
年
月
日
性别
班
级
出生年月
现任职务
（签字）
年
月
日
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________
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精品资料
篇五：小学优秀班干部推荐表
清远市师范学校附属小学优秀班干部推荐表
二○_____至二○_____学年度
姓名
事迹简介
（介绍班
级工作的管理经验
及取得的成效）
班主任
评
议
意
见
学
校
评
议
意
见
（盖章）
年
月
日
性别
班
级
出生年月
现任职务
（签字）
年
月
日
要把班级建设成为一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一个坚强的班级核心------一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。据调查，现在相当一部分班级的班干部队伍形同虚设，班级缺乏核心力量，因而缺乏凝聚力和向心力。班主任事必躬亲，整日陷于琐事和烦恼之中，势必会难以全面，准确掌握班级动态，进而影响班级工作的正常开展。过去的班级管理中，班主任作为命令的下达者、班级的决策者、惩罚学生的执行者，使学生望而生畏、见其止步，使班主任在学生中的形象变为地狱的魔鬼、学生激情的阀门。学生在这种情况下要么指到哪打到哪，要么南辕北辙，也使班主任在思想上众叛亲离、不得人心，新课程改革下的班级管理理念是以学生为本，民主化管理，让每一个学生都动起来，为此我实施了一系列相应措施。
首先，班主任作为一个班级管理的参与者，已不简单是一个班集体的管理者，而且是班级的服务者、组织者和集体的一员。全班同学有与班主任平等对话的权力；班主任也放下昔日的高姿态，坐下来与全班同学平等交流，与大家心灵相通融为一体，充分尊重学生的意见，即使改正自己的不足之处。
其次，班干部的任用打破过去班主任任命制，实行全班成员（包括班主任）共开竞争选举、公开唱票，培养学生民
主意识，激发他们的参与积极性。作为班主任的我也参加了竞选，以便形成师生共同竞争的局势，更能挖掘出学生和班主任老师的潜力。我班实行此方案开始，就形成了班主任老师和学生共同竞争和共同进步的可喜局面，在竞争比赛中，个个学生满怀激情、斗志昂扬。我也在竞选中荣幸地被选为班上的“生活委员”。
其三，班干部任职的形势打破过去的长期制和固定模式，实行常任班干部任期制和班干部日轮换制、实行班级民主化管理。过去的班干部是班主任一手任命，因此对于班主任来说，他们百依百顺，天天围着班主任转，看似比较得力，但是由于他们脱离了同学，在同学中的威信不高，当发生事情时，老师就不得不出手相助，使得班主任、班干部和同学们的距离越来越远，班主任和班干部的事情也就越来越来难办。这学期开始，我就采用了班干部的选举制、半年任期制；为了让每个学生参加班级管理，我和全班同学一起制定了每天的值日干部不是常任班干部，而是包括班主任和常任班干部在内的全班人员每日轮换制，值日干部我们叫做值日班长，他们专门负责班级全面日常事务。这样一来使得全班同学都有当班干部的机会，都会感到自己肩上的责任，也使得班干部围绕的不再是班主任而是全班成员，他们也会深得人心、事事好办、威信极高。
其四，班里的任务实行承包责任制，建立好班级的惩罚
规则。俗话说：“国有国法，家有家规。”在学校教育中，也应该“校有校规，班有班规”，我通过全班全体成员共同商议、讨论、通过，制定出班规。我班级管理中各项日常事务（擦黑板、打扫清洁区、打扫教室等）公开承包给同学们（自愿为原则，但每个人必须有一项任务），做到事事有人干，人人有事做。同时，全班同学在我的指导下制定出相应的奖罚制度，学期结束计入个人班主任学分评定，这样又奖也有罚，干得好就奖给他学分，干得不好就从班主任学分评定中扣除相应的学分。又由于自己的任务是自己自愿选择的，全班同学个个有激情，事事都认真干。因此，班主任应重视培养一支得力的班干部队伍。我的具体做法是：
一，班主任要善做伯乐，知人善任
当代小学生思想活跃，见多识广，分析问题日趋深刻，全面，这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔班干部一定要从学生的实际出发，确定相应的选材标准：一是重能力，主要包括组织能力，号召能力，协调能力，这是当班干部最起码的能力。二是重品德表现，良好的品德是当干部不可缺少的，班干部要勇挑重担，为人诚实，关心班集体，愿为同学服务。三是重表率，班干部要能自觉遵守纪律，积极参加各顶活动，乐于奉献，时时处处以身作则，班主任要善做伯乐，平时要认真观察学生能力的高低，品德的优劣、态度的真伪、以慧眼识才，在充分掌握情况的基础
上，反复权衡，通过任命、民主选举等形式产生班干部，真正把那些德才兼备，在同学中有一定威信的同学选出来，让他们承担起班级管理的重任。
二，激发工作热情，让班干部愿管，乐管
精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高，但真正要使他们变“要我管”为“我要管”，把管好班级变为他们自身的需要，做到愿管，乐管，还需要进一步激发他们的工作热情，我着重向他们讲清“两个价值”，即人生价值，和实践价值，使他们懂得以下几个道理：
a)
当干部是锻炼自己的好机会，实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、毅力和各种能力，这些素质为当代小学生面向社会所必需的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。
b)
当干部是促进自己努力学习的动力，干部不仅是执行纪律的标兵，也是成为勤奋学习的模范，当选干部的同学总会一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为学生学习的表率。
c)
当干部能培养可贵的参与意识。班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系。从而逐渐养成为他人服务的奉献思想与参与意识。
三，精心培育，让班干部会管，善管
要使班干部各方面都能挑起重担并成熟起来，真正成为班主任的得力助手，则需引导他们会管，善管。
1，引导班干部正确处理与同学的关系，树立在同学中的威信，班干部即要接受班主任的领导，又要为同学服务，接受同学的监督，因此常常处于各种矛盾的交叉点上，班干部与同学之间的关系是否正常将直接影响班干部职能的正常发挥。指导他们协调好关系，要求他们以身作则，关心同学，愿为大家服务，要时时想到自己手中的权力是集体赋予的，不能有高人一等到的优越感，不能滥用手中的权力，以此来不断提高班干部的威信。
2，帮助班干部掌握上些具体的工作方法，学生毕竟是学生，经验相对不足，班主任要结合具体工作过程，通过解剖实例，总结经验教训等方法，向他们传授一些基本的工作方法，如（1）分析情况，把握全局，确定工作目标的方法。（2）从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确班风的方法。（3）与同学交谈，耐心做思想工作的方法。
3，敢于放手，大胆使用
班主任要充分信任班干部，敢于放手，大胆使用，把他们推到工作的第一线上去，给他们提供施展才华的机会，但放手不等于不管，若遇到难题，班主任要当他们的后盾，为他们排忧解难。
班主任培养一支得力的班干部队伍可收到一箭三雕的效果，首先培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。班级活动自己搞，墙报板报自己办，班级纪律自己管，班风学风自己创，班干部确实起到了“小老师”的作用。其次使班主任能更快捷地掌握班级的动态。班主任固然要经常深入班级了解情况，但由于诸多因素的制约，不可能对班级的情况了如指掌，尤其是对学生在课外的表现有所洞察。培养了一支得力的班干部队伍以后，班级就能通过听汇报等形式及时发现和解决问题，把一些不良现象消除在萌芽状态。再次，班主任能从繁杂的班务工作中解放出来，从而腾出时间解决一些根本的问题。
辛勤耕耘，几多辛劳，几分欣慰，几分收获，使我深深的体会到：小树只要你用心的去培育，几经风雨，沐浴阳光，定会茁壮成长。
篇六：小学优秀班干部推荐表
十佳少先队员推荐表填写范本
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范本1十
佳
少
先
队
员
推
荐
表
学校
重庆市黔江区黎水中心校
中
队
少先队员
姓名
张萌萌
性
别
女
年
龄
13主
要
事
迹
学校
意见
月
日
注：一式二份,一份交中心校,一份留底。
十佳少先队员主要事迹
我叫张萌萌，是黎水镇中心校小学六班的学生，今年13岁。一直以来，我就像一朵盛开的向阳花，在爸爸妈妈的精心呵护下，在学校老师的耐心教导下，我快乐自信，充满活力。
我热爱学习，积极奋进。我以学习成绩好的同学为楷模，以一个优秀班干部的高标准来严格要求自己。上课认真听讲，按时完成各科作业和老师布置的各项任务，积极参加体育运动，为班集体争荣誉，学习成绩名列前茅，曾多次被评为“三好学生”和“优秀班干部”、“小研究生”。我先后获得书法比赛一等奖、读书征文比赛二等奖、语文基础竞赛三等奖等等。
良好的学校教育、充满爱心的家庭环境，使我养成了文明礼貌的好习惯，把助人为乐当作一件有意义的事来做。在路上看到有人乞讨，我会伸出援助之手；在公交车上，我会主动给行动不便的老人让座。我还经常把一些衣服、学习用品送给村里那些家庭困难的小朋友。为了帮助学校家庭十分困难的张华同学，我决定把自己攒下的零花钱全部捐给他，让他能买一些学习用具，买一些生活用品，让他感受到社会的温暖。
作为一个少先队员，我深知，我的每一份成绩，每一个成长过程，都倾注了老师的心血。我不会忘记多年培养我的母校，更不会忘记老师对我的关怀。我将把老师对我的鞭策、鼓励，留在最深的记忆里，它将伴随着我去迎接新的明天。
范本2水口中心小学十佳少先队员推荐表
姓名
黄诺诗
性别
女
民族
汉族
出生日期
2002.照片
所在中队
四二中队
担任工作
文娱委员
先
进
事
迹
我是惠州市水口镇中心小学的学生，我叫黄诺诗，今年十二岁，读四二班，我性格开朗、活泼、善良、可爱，别看我年纪小小的，但我却有良好的思想品德、优异的成绩、全面发展的综合素质，成为同学们心中的榜样。
在老师的精心教导和细心培育下，我从一个不懂事、不识字的女孩子，成为一个爱学习、爱劳动，全面发展的四年级生，而且还是一位光荣的少先队员，我知道作为一位学生的义务是什么，所以我，勤学好问、遵守纪律、尊敬老师、团结同学。时刻我一《小学生
守则》和《小学生日常行为规范》来严格自己。我读了《三字经》和《弟子规》后，我就更加懂得做文明礼貌的小学生的是时代的需要，是祖国的需要，是我们肩负的历史使命。
在学校，我身为文娱委员、英语科代表等等班干部，我有较强的管理能力，每一次收作业我都能做到认真记录，每一次歌唱比赛，我都会尽我的全力去拿到一等奖。每年我都有奖状，获得最多的分别是：书法、三好学生、礼仪标兵。
学校少先队组织意见
年
月
日
学校
意见
年
月
日
范本3“浙江省优秀少先队员”候选人推荐表
市
县
年
月
日
姓
名
性别
出生年月
照片
学
校
邮
编
所在中队
担任工作
事
迹
简
历
(包括荣获奖章情况)
所在
单位
意见
(盖章)年
月
日
县(市)级团委、(少工委)意见
(盖章)年
月
日
县(市)级教育
行政部门意见
(盖章)年
月
日
市级
团委(少工委)意见
(盖章)年
月
日
市级教育行政部门意见
(盖章)年
月
日
省级
少工委
审批意见
(盖章)年
月
日
省少工委办公室制
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篇七：小学优秀班干部推荐表
小学三年级优秀班干部推荐表怎么写
敬爱的老师：
XX小学学生，经老师和同学一致评选，决定推荐该生参加校＂优秀班干部＂的竞选活动。
性别：男；出生于XXXX年X月X日；职业：学生。该生自20xx年X月进入XX小学以来，学习上有所进步，上进心强，各方面都严格要求自己，成绩优异，受到老师们的一致好评。
在老师的辛勤培育和教导下，该生积极参加了奥数，热爱祖国，热爱人民，热爱党，坚持遵守纪律，同时参加了课外学习。升旗时她总是提前到达操场，庄严肃穆，等待着升旗仪式的开始。国歌响起，肃然起敬，用一颗炽热的爱国心默默的唱想国歌，目光随着五星红旗冉冉升起，升旗仪式结束，自觉拣起班级的垃圾。
该生集体荣誉感强，在任劳动委员期间，积极主动的做好本职工作，利用课余时间辅导一些后进同学，帮助她们进步，尊敬师长关心同学，先人后己。
该生不仅在奥赛上要求进步，在学习方面，更是一位勤奋刻苦，勇于探索的好学生。她学习态度端正，目标明确，刻苦认真，主动好学，成绩优秀，成绩始终在班级名列前茅。曾经多次获得“三好学生”等荣誉。
该生有良好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后认真完成作业并复习等。她热爱学习，为了提高综合能力，还报考了“迎春杯”等考试。不断的自我完善，是为了使自己努力成为一名数学人才。勇于挑战自我，敢于面对挫折，也使自己有了一颗坚强的心。该生平时经常请教老师同学学习方面的问题。
她自觉遵守学校的各项规章制度，处处以班干部标准要求自己，以身作责，树立带头作用，注意个人卫生及环境卫生，在＂创卫＂活动中，不怕脏，不怕累。
她尊敬老师团结同学，好结交朋友，与周边的人和睦相处，待人真诚。群众基础扎实，团结协作的集体主义观念强，踊跃参加学校的各项文体活动。他总是怀着热心、耐心、责任心竭尽所能地帮助同学解决一些在学习和生活方面的问题。面对同学在学习方面所遇到的难题不厌其烦的讲解着。
她尊老爱幼、拾金不昧，经常帮助班里有困难的同学，得到了老师和同学们的称赞。同学学习努力、进步，在学校是老师的好助手，同学的贴心人，在家是父母的好儿子。
该生不仅懂事还有拾金不昧的好品德，那是几年前的一天，他看见一个生意人从口袋里掉下来一个东西，他打开一看，厚厚的百元钞票，他忙叫住那个人。双手递上，那人又惊讶、又激动的说声谢谢，他只是笑笑，为同学们树立了良好的生活榜样。
*同学的心就如同阳光一样明媚，他把这种阳光洒向班里的每个同学，温暖着他人，也温暖着自己，更加温暖着他所在的班集体。他是我们班学习、生活的好榜样，是老师的好助手，是我们班凝聚力的核心。
希望老师们对有一个全面的了解，使该生更加努力的向＂优秀班干部＂迈进！
此致
敬礼！
推荐人：XXX
20xx年XX月XX日
篇八：小学优秀班干部推荐表
2018年珞璜学区“好儿童”“优秀少先队员”推荐表
201年
月
25日
学校
珞璜实验小学
姓名
李世铭
推荐类别
优秀少先队员
李世铭，女，11岁。是珞璜实验小学五年级3班的班长。她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好儿童、优秀班干部。李世铭同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她是个勤快、懂事的孩子，妈妈的好帮手，是邻居眼中助人为乐的小姑娘。在学校里，她和同学们相处融洽，从来不和同学闹矛盾。一年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，同学们的好班长。她积极参加学习的各项活动，在绘画社团认真努力学习绘画，获得全国“天才杯”绘画一等奖。她还积极投稿，在“成龙杯”全国中小学生优秀作文大赛中获“一等奖”。一分耕耘，一分收获，成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎能见彩虹？相信在家长老师的培育下，她会越来越棒！
主要事迹
学校意见
学区办意见
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