大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面小编给大家整理了初一学生的写物作文，希望大家喜欢！初一学生的写物作文1风过了，你来了，下面是小编为大家整理的初一学生写物作文,供大家参考。
大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面小编给大家整理了初一学生的写物作文，希望大家喜欢！
初一学生的写物作文1
风过了，你来了，浮萍又青……又是一年春柳绿。
总以为春天是被当作一枚精美的书签，珍藏在岁月的扉页间，蕴含在古典的唐诗宋词里。然而，当她在吹面不寒的杨柳风里被再次拽出来，试图用她久违的美丽感染每一株小草，让不经意的微笑蜂拥枝头时，我才发觉，窗外已是春光烂漫。
春天的每个角落里都有着各自的奇妙。在渐吹渐暖的春风里，万物开始复苏了。透过教室的窗子，我看到春意在教学楼前这方小小的花园里四处漫延。不，春天毕竟不是一枚精美的书签，她不会因为我们的不留心而不来，更不会为我们的挽留而驻足。望着窗外这个美丽泛滥的春天，我也审视着人生的春天。清澈的河水再次明媚了;白杨树冷冷清清的躯干，逐渐的丰润成青绿色;枝头鹅黄的嫩芽正踮起脚仰望着阳光，压抑了一冬的愿望试图伸展成一片片碧绿的叶;各种各样的小草争先恐后的探出了脑袋，唯恐错过布谷鸟衔来的那缕阳光似的，她们欢畅的心情肆无忌惮的疯长着。
我凝望着窗外，心已被这些平凡的激情生命感动了。它们是用怎样的热情唱响了青春的进行曲呢?草长花开是春天的生机，莺歌燕语是春天的旋律，桃红柳绿是春天的色彩，风吹溪流是春天的活力。谁都知道春天里最不缺少的就是激情了。精彩的生命善于把握着春天，更懂得珍惜春天、享用春天。
追求作为生命的一种基本生活方式，对于年轻的我来说，是那么的深切。生生不已，奋斗不息?这是我的人生信念。多想把青春的时光谱写成一片翠绿的追求，多想把流泉轻唱的期望书写的更加简洁明亮。此时，我轻盈的思维仿佛翩飞的蝴蝶，已飞出了我的视野，穿过遥远的时空，迷失在唐诗宋词里。朦胧中我看到那些叹春、伤春的以及惜春的诗词大家，依旧站在春天的画卷里身影落寞的凝神苦思。何必刻意的期盼或挽留春天呢?无法企及的只是虚枉罢了，与其这样，不如让生命以无限的激情响应春天的勃勃生机。
窗外的春天正活力四射，多么可贵的时光啊?但是，人生的春天更加珍贵?那么，就用我激情生命与这些花草树木共邀春天的一笑吧?
初一学生的写物作文2
闪亮的刺眼，只不过是玫瑰凌驾于荆棘之上。荆棘刺痛了玫瑰，玫瑰也不忍哭泣。怕泪水浇灌了荆棘，荆棘更加的枝繁叶茂。
痛更痛。
玫瑰和月季是姐妹。一个在花园，一个在田野。玫瑰本来没有刺的啊!只怨那荆棘太缠绵。鲜血淋漓也要。
在一起。
月季因为玫瑰，摆脱了荆棘的困扰。玫瑰在荆棘里伤痕累累。血，染红了灰白的脸颊，娇艳的迷人。狠下心，猛的刹那回转，挣脱了荆棘。可那荆棘怎么也不放手啊!
死了也要在一起啊!
玫瑰的身上生出了刺----荆棘的骨血呀!寸寸环绕着玫瑰。。不让她受伤。
荆棘离开了
玫瑰却哭了
玫瑰因为爱月季，所以忍痛斩荆棘。谁料荆棘不离弃，玫瑰独孤寂。
世人都知道，刺鸟爱荆棘，但刺鸟爱玫瑰依然。因为刺鸟的灵魂是月季的眼泪。月季爱姐姐玫瑰更爱真心喜欢却故意推脱，被自己驾祸说害死玫瑰，而又真心爱玫瑰的荆棘。
初一学生的写物作文3
前不久我家养了两只小乌龟，只有乒乓球那么大。壳翠绿翠绿的。虽然说乌龟不爱运动，可是这两只乌龟天天坚持不懈的往上爬，爬上一点又滑回原地，那精神还真是令我佩服呢!
为了欢迎它们的到来，我为它们准备了新鲜的生肉，我还切的很小，生怕把它们给噎着了。可是，它们却不领情，视而不见，一把肉扔进去就被它们踩在脚下，
我把生肉又专门放它们嘴跟前，不过小乌龟还是没反应。
我绞尽脑汁思来想去，看到爸爸养的鱼，便在一旁观察。我把鱼虫撒进去，鱼虫飘在水上，鱼儿们刚开始没有反映，过了一会儿它们游上来才发现上面的美餐，都上来抢。我想我的小乌龟发现肉也需要时间，要有耐心嘛。可是怎么才能让肉一直在它们嘴跟前呢?于是我又用起了我最有用的东西-大脑。不如像钓鱼一样，把肉绑上绳子，一直钓在乌龟的嘴边不就行了吗?我有百分之九十的信心，可是乌龟却还是坚持不吃而且一见到肉就闭着眼睛把头缩回去了。我一下子泄气了，也想不出办法了。
过了几天我的小乌龟就死了一只，使我遗忘了两天的苦恼问题又回来了，我很难过，我这个主人真是失职啊!
为了不使令一只兴存者也被活活饿死，我突然想起来去请教有养乌龟经验的人。因为第一只乌龟死了，所以一刻也不能耽误。哥哥告诉我要把小鱼缸里的水添满，把肉放进去，乌龟闻到肉的味就会过去吃了，乌龟一个月喂一次就可以了。因为着急我把肉切的大了点，急急忙忙放了进去，过了不一会乌龟还真来吃了!还会用爪子和嘴合作把肉撕开，真比我想象中的聪明多了!
总算成功了!可是第二天我发现我的缸里空了，肯定是我的小乌龟吃饱了有劲了爬出去了。我到处找连一个角落都不放过，找完之后一头灰，还是一无所获。我有问哥哥，哥哥说他们家的乌龟也爬出来过，半个月后有自己爬出来了。我只有等着它出来了。
没想到养个乌龟这么累，不过我很开心。
现在我们家的乌龟还在外面逍遥法外，祝我的乌龟早点出来吧!
初一学生的写物作文4
我家里养了一株水仙花。
远看，它亭亭玉立，像一位美丽的仙女;近看，它那翡翠般的碧叶丛中生出洁白的花朵，十分美丽。含苞欲放的水仙花，像一个个又圆又白的球。在绿叶丛中冒出根根笔直的花茎，又高又直，把“圆球儿”托出水面。那“圆球”显得小巧玲珑，非常可爱。它还时不时散发出一阵阵素雅的芳香。
过了几天，水仙花终于完全开放了。啊!你看那花朵儿冰清玉洁，它的花瓣向四面舒展，一共有六片花瓣，花蕊是金黄色的，星星点点，连在一起，像一个个金子做成的小酒杯。那花瓣，润如玉、白如绢、轻如纱。这一切，让我觉得那么清新，那么舒坦，那么畅快。这时候，我轻轻地凑上去做一下深呼吸，嗅到一股淡淡的幽香，沁人心脾。怪不得人们常说水仙花：“嫩白应欺雪，清香不让梅。”今天看来的确如此。当阳光映着水仙花时，水仙花有的昂首仰望浮云，有的耷拉着脑袋仿佛醉酒似的，还有的躲在叶间窃窃私语……真是千姿百态，超凡脱俗。
有一天上午，天气不错。我把水仙花放在面朝南方的阳台上，我就上学去了。谁知我坐在教室上课的时候，竟然下起了雨。北风像狼似的吼叫起来，大雨还夹杂着雪花。这时我有点坐不住了，这下水仙花可要遭殃了，她会冷的。好不容易等到放学，我一溜烟跑回家。来到阳台，我惊的目瞪口呆，只见水仙花身上披着许多雪花，叶子上还有一些雨水。可是她仍然昂首挺胸。
我看到这情景，情不自禁地联想到自己的学习。我应该向水仙花学习呀，你看，那么冷，那么大的风雪，都不怕，它是那么坚强。而我在学习上一遇到困难，就退缩，这真是不应该。
啊，水仙花!谢谢你，是你教育了我：遇到困难要坚强，不要退缩，要勇敢的战胜困难。
水仙花，我爱你!
初一学生的写物作文5
在天边里有一条线很美，也对天边很重要，我们不能没有这一线，它住在每一处，人们靠它才能生活下去。它能给人带来清新凉爽的空气。它就是“植物”。
在学校的边角，我们都能看见。有的人家里，养了一大堆花，例如我姥姥家，我姥姥家可以就成“森林了”。姥姥家养了蝴蝶兰、杜鹃花、吊兰、白玉兰……等。每次家里有植物枯萎了，姥姥都会用尽一切办法去挽回它，它好像也很听话，过了几天就慢慢恢复了，而且还很健康呢!姥姥每次都会把快死掉的植物给救活了。
在校园的花芸里的花儿，给我们增添了笑容。在校园的草坪上的小草，给我们带来了清爽感。但是树木也是有一些特点，它那样高大，让人们有安全感，它像边防的战士一样守护我们。它们都给校园里增添了生气。
我们校园的草有着不一样的姿态。尤其是三叶草，它的长相似乎有点奇怪，它的叶子像是妈妈怀的三胞胎一样。中间的叶子有点大，上面有一道白色的花纹，如果你不仔细看它，你就看不出它的美。在每个叶子上都衬托着一道白花花的花纹，很特别也很漂亮。
在我们校园的南面有着一群威武的战士们(树)，就是靠它来保护我们整洁的校园。在最东面的那颗树是大的，它不管自己被人们整坏，但它一直给我们挡风挡雨，它虽然输在外表上，但它的尊严是很强大的。它也是在土里生长的，它也会有生命的。
每个植物的.生命也很脆弱的。同人体一样人和植物都会有死亡的过程的，我们要他(它)们在没有结束自己的生命之前，都要快乐地生活幸存或(生长着)。它们都是最美的天边一线。
