潜心育人静心教学---记延吉市进学小学教师高翠玲“一个孩子可能是一个班级的几十分之一，但却是一个家庭的百分之百。放弃一个孩子，就等于毁掉了一个家庭。”——高翠玲延吉市进学小学有这样一位普通的班主任，下面是小编为大家整理的【学校典型】潜心育人,静心教学---记延吉市进学小学教师高翠玲,供大家参考。
潜心育人 静心教学
---记延吉市进学小学教师高翠玲
“一个孩子可能是一个班级的几十分之一，但却是一个家庭的百分之百。放弃一个孩子，就等于毁掉了一个家庭。”——高翠玲
延吉市进学小学有这样一位普通的班主任，工作17年里，她用爱与责任浇灌着一批批幼苗成长、成人、成才，用勤奋、谦逊、严谨、求实树立了良好的师德形象，赢得了所教学生和学生家长的一致好评。她就是高翠玲，学生们眼里亲切的“高妈”。
不抛弃、不放弃，爱的世界里一视同仁
在高翠玲眼里，教育一项特殊的服务工作。多年来她始终坚持用高度的责任感和平和的心态面对着琐碎却神圣的班主任工作，用真情和爱心温暖学生的心灵，用智慧和坦诚开启学生的心锁。
她对待学生不抛弃、不放弃，严中有爱、一视同仁，对待那些特殊学生，她更是以心换心，以情换情。
高翠玲第一次带班时，班级中途转来了一个特殊的朝鲜族女孩美英（化名）。美英性格孤僻、十分内向，经常会做出一些莫名其妙的奇怪举动，同学们也在私下里悄悄议论。一时间，美英成了班里同学们课下谈论的焦点，谁都不愿意接近她，在这个新班级里，她没有一个朋友。高翠玲看在眼里，急在心上，她主动向美英妈妈了解情况。原来，正是由于孩子的特殊情况，父母才决定给美英换一个全新的学习环境，希望新环境能让孩子有所转变。美英妈妈说，在原来的班里同学们都疏远她，还背地里给她起“外号”，有一些调皮的男生还欺负她，孩子身上经常是青一块、紫一块的，说着说着妈妈的眼泪就不由自主地流了出来。
“老师，求求你了，你就帮帮美英吧，拜托了。”听着伤心母亲的殷切期盼，从这一刻起，高翠玲顿感自己肩上责任的重大。一个孩子可能是一个班级的几十分之一，但却是一个家庭的百分之百。放弃一个孩子，就等于毁掉了一个家庭。此后的高翠玲更加关注美英的一举一动。课堂上，尽量每节课都为她精心设计提问内容，每当发现她有了一点点进步，就在班上大张旗鼓的表扬鼓励。课下时间，有意识的和美英聊一些轻松的话题，了解她的兴趣、爱好、烦恼和理想。为杜绝美英在过去班级里遭遇的不和谐现象，高翠玲还特别要求班干部主动和美英交朋友，保护美玲。在高老师的带动和感染下，越来越多的同学开始愿意和美英一起学习，游戏。渐渐地美英在各方面都有了可喜的变化，性格比以前开朗了许多，脸上也出现了久违的笑容。一学期过后，高老师在美英的期末手册上写下了这样的寄语：“可爱的女孩，一学期以来，老师发现你有了很大的进步，你已经完全融入了这个集体，以后的日子让我们共同努力吧，加油！”看到寄语的美英妈妈，特地来到学校向高老师深深地鞠躬致谢，并由衷的说：“高老师，太感谢你了，美英说她喜欢现在的老师和同学，她会好好学习的。美英在高老师班我们全家就放心了，再一次拜托您了！”
肯付出、善专研，致力打造高效课堂
身正为范，学高为师。作为“市名师”、“市优秀中队辅导员”，在做好班主任工作的同时，自从教以来，高翠玲一直利用一切可以利用的时间潜心钻研教育教学，努力提高课堂效率。
她能教善导，坚持以学生为课堂主体，形成了独具特色的教学风格，曾先后获得“市课堂教学十项技能竞赛先进个人”、“州高效课堂竞赛特等奖”、“省科研先进工作者”等荣誉称号。2012年7月，经市、州教育机构层层选拔，凭借自身的硬实力，高翠玲获得了代表延边州参加《中国教育科学研究院第十四届优质课观摩评议会》的资格。在此次教学大赛上，凭借《体积和体积单位》一课，她完美展现了新颖的教学设计和独特的教学风格，赢得了专家评委的高度评价，并一举拿下大赛一等奖。在获得掌声和赞誉的同时，她还很好的完成了两个毕业班的教学任务和六学年年级组长的职责要求。在高老师和同组其他教师的共同努力下， 2012年延吉市小学毕业检测，进学小学的数学成绩位居全市前列，她所执教的两个班级也取得了让家长们非常满意的成绩。
事业上的不断追求与创新让高翠玲成长为进学小学教师队伍中的优秀一员。如今，她的思路更加开阔，目标更加明确，步伐更加坚实。“我要用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实”，这是高翠玲的朴素表达，也是她17年教学生涯的真实写照。
