下面是小编为大家整理的2023年教案：认识有机化合物,供大家参考。
山东省昌乐一中 2018 级 日 编号：
14 高一化学下学期课时学案 班级 小组 姓名 ________ 使用时间：2019 年 月 课 题 认识有机化合物 编制人 高一化学组 审核人 张福涛 自 学 质 疑 学 案 目标 导学 1.通过实验，引导学生掌握甲烷的化学性质；了解取代反应的概念。
2.了解甲烷结构，并结合碳原子成键方式构建 1-5 个碳原子烃的结构模型，认识有机化合物 的多样性。
重点 难点 甲烷的化学性质和有机化合物结构的多样性。
阅读记录 学 案 内 容 请记录你的疑惑点 或自学障碍。
一、了解有机化合物的广泛存在 观看视频必 2-14-1 认识有机化合物 根据视频及已有知识总结：
1.你知道的自然界中有机化合物有哪些？有机化合物一般通性是什么? 2.你对甲烷知道多少？请完成下面知识。
如：
用途：
甲烷 第 1 页 学 案 内 容 阅读记录 二、认识有机化合物的结构特点 活动一：构建 CH 4 的球棍模型，体会 CH 4 的空间结构,能画出所插图型,（提示：请用橡皮泥作出碳原子、氢原子，火柴代表化学键)。
思考：
（1）试利用化学键知识分析你所插的模型是否合理? （2）如何证明甲烷是正四面体结构而不是平面四边形结构? 活动二：根据 CH 4 的球棍模型，构建出 1-4 个碳原子烃的球棍模型图，拍照留 存，并写出它们的结构式、结构简式和分子式，以备展示。
请记录你的疑惑点 或自学障碍。
第 2 页 阅读记录 学 案 内 容 请记录你的疑惑点 或自学障碍。
思考：1.你对他们的结构特点有什么认识？ 2.为什么有机化合物种类繁多、数量巨大？ 【微课助学】观看微课【必 2-14-2】有机化合物球棍模型的建立，修改完善上 述学案。
第 3 页 学 案 内 容 阅读记录 观看实验：必 2-14-3 甲烷与氯气的取代反应。（1）写出 CH 4 与 Cl 2 在光照下反应的实验现象 （2）分析产生这种现象的原因？ （3）甲烷取代反应的产物是纯净物吗？ 【合作互学】小组讨论解决你在以甲烷为起点在建构模型的时候，你改变了 什么？又有什么是一直不变的呢？ 请记录你的疑惑点 或自学障碍。
自学 反思 第 4 页 训 练 展 示 学 案 知识点 理解 应用 甲烷的化学性质 3、4 有机化合物的多样性 1、2 学生笔记（教师点 拨） 学 案 内 容 （ 利 用 15 分 钟 完成训练展示题，要求：先自己展示、再小组讨论。） 1. 写出戊烷、己烷的同分异构体的结构简式。
2.若 CH 4 、C 2 H 6 、C 3 H 8 、C 4 H 10 中一个氢原子被 氯原子取代，写出 它们可能 的结构简式；
第 5 页 学 案 内 容 学生笔记（教师点拨） 3. 1 mol CH 4 和 Cl 2 光照下反应生成相同物质的量的 4 种取代物，则消耗 Cl 2 的物质的量是多少？写出分析过程。
4.燃烧法是测定有机物分子式的一种重要的方法。完全燃烧 0.1mol 某烃后，测得生成的二氧化碳为 8.96L（STP），生成的水为 9.0g。请通过计算推导该 烃的分子式，并写出它可能存在的结构简式。（参考课本 65 页题 5“方法导 引”） 自我反思：
1.知识 2.学法 第 6 页
推荐访问:标签 有机化合物 教案 教案:认识有机化合物 认识有机化合物的教案
