下面是小编为大家整理的2023年度《红色文化》3-4年级版教学计划【通用文档】,供大家参考。
红色文化 教学计划
一、指导思想
为贯彻落实习近平总书记关于“要把红色资源利用好、把红色基因传承好”的重要指示精神，使广大青少年接受革命传统教育，加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、 教材分析
本教材为江西省义务教育地方课程教材小学 3-4 年级版，供小学三年级和四年级的学生使用。本教材共分为四个单元：红色歌谣、红色诗词、红色故事、红色家园。
三、 教学目的和任务
1、了解江西独具特色的红色文化。
2、初步掌握学习红色文化的方法。
3、加强革命传统教育，传承红色基因，打好中国底色，强化国家意识。
四、学生情况分析：
1、本学期刚刚开展本教材，学生对于红色文化还很陌生，课外搜集资料和整理的能力不是很强，需要老师进行指导。
五、教学措施
1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对红色文化这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。
2、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。
六、教学进度
1、1-2 年级版本共四个单元 16 课时以及 4 个单元综合实践活动。
上学期学习一、二单元共计 8 课时以及两个单元综合实践活动。下学期学习三、四单元共计 8 课时以及两个单元综合实践活动。
2、3-4 年级版本分四个单元共计 20 课时。本学期学习一、二单元共计十个课时。下学期学习三、四单元共计十个课时。
3、5-6 年级版本分四单元共计 20 课时，本学期学习一、二单元共计十课时。下学期学习三、四单元共计十个课时。
七、课时安排
《红色文化》课程目录 序号 目录 课时 授课老师 1-2 年级版本 闪亮的红星 1 罗小宁
红军的帽子 1 罗小宁
军章闪耀 1 罗小宁
红星报 1 罗小宁
单元综合实践活动 1 罗小宁
中国共产党党旗 1 罗小宁
中国人民解放军军旗 1 罗小宁
我爱国旗 1 罗小宁
我们的队旗 1 罗小宁
单元综合实践活动 1 罗小宁
3-4 年级版本
红米饭，南瓜汤 1 罗小宁
打败江西两只“羊” 1 罗小宁
八角楼的灯光 1 罗小宁
苏区干部好作风 1 罗小宁
运动大会歌 1 1 罗小宁
西江月·井冈山 罗小宁 清平乐·会昌 1 罗小宁
咏兰 1 罗小宁
偷渡梅关 1 罗小宁
长征组歌（节选）
1 罗小宁
5-6 年级版本 中国工人第一座工会大厦 1 罗小宁
炮声隆隆黄洋界 1 罗小宁
红军第一所正规医院 1 罗小宁
寻乌调查的两层瓦房 1 罗小宁
举行过“开国大典”的谢氏宗祠 1 罗小宁
盛满深情的米缸 1 罗小宁
闪闪的党徽 1 罗小宁
红色交通证 1 罗小宁
别样的毕业证书 1 罗小宁
红军家属优待证 1 罗小宁
1、《你好，瑞金》教学设计 教学目标：
1、大概了解瑞金的历史、旅游景点、特色小吃。
2、对瑞金有一个整体上的了解，激发热爱家乡的思想感情。
教学重难点：
1、通过对瑞金的历史、旅游景点、特色小吃的了解后，感受瑞金的美丽，激发热爱之情。
教学过程：
一、谈话导入 有一个地方，她被称为“红色故都”“共和国的摇篮”，她也是苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1] 是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。今天就让我们一起走进我们的家乡——瑞金。
二、简单介绍瑞金 1、学生交流搜集到的关于瑞金的资料。
2、师补充资料。
瑞金，江西省辖市。位于江西省东南部，武夷山脉南段西麓，赣江东源贡水上游。东接福建省龙岩市长汀县，南邻会昌县，西连于都县，北接宁都县，东北毗石城县。总面积 2448 平方千米，2012 年户籍总人口 67.46 万，其中农业人口52.24 万人。全市通行客家语。
瑞金是一个红色与绿色并存的城市。瑞金是闻名中外的红色故都、共和国摇篮、苏区时期党中央驻地、中华苏维埃共和国临时中央政府诞生地、举世著名的云石山中央红军二万五千里长征出发地等，[1] 是全国爱国主义和革命传统教育基地，是中国重要的红色旅游城市。2011 年 4 月在第三届中国县镇绿色发展论坛上被评为“中国绿色名县”，瑞金市作为江西省唯一获评县市入选。[2] 2013年 5 月，江西省瑞金市启动创建“共和国摇篮”国家 AAAAA 级景区工作，基础设施和服务功能得到全面提升。
三、走进瑞金，感受家乡之美 1、走进瑞金历史
瑞金地域，春秋属吴，战国初属越。楚灭越后，全境归楚。秦治后，归属九
江郡。西汉属豫章郡。高祖六年（前 201 年）为雩都县辖域。东汉建安七年（202），建置象湖镇，隶属雩都县，历三国、两晋、南北朝、隋，均在雩都封内。
唐天祐元年（公元 904 年），析雩都县象湖镇淘金场置瑞金监，瑞金之名始此，因“掘地得金，金为瑞”故名。
五代，南唐保大十一年（953），瑞金监改置为 瑞金县，隶属江南西道昭信军。
1994 年 5 月 18 日，中华人民共和国国务院批准撤销瑞金县，设立 瑞金市，管辖范围、行政 1998 年冬，国务院批准撤销赣州地区，设立地级赣州市之后，江西省人民政府于 1999 年 2 月 14 日批准瑞金市由省辖，赣州市代管。[1]
2014 年 5 月 27 日，瑞金市列入江西省直管县体制改革试点。
级别未变，仍隶属于赣州地区。
2、走进瑞金旅游景点。
（1）学生说说自己知道的瑞金有哪些旅游景点，并说明自己到过哪些景点，对此有何了解 和感受？小组内进行讨论交流。
（2）全班交流汇报。
（3）课件播放瑞金的各旅游景点，师适当补充，让学生对家乡的旅游景点有大概的了解。
3、走进瑞金的特产美食。
（1）说说对瑞金特产美食的了解。
（2）全班进行交流汇报。
四、课堂小结，交流收获 1、师小结，学生全班交流收获。
2、说说对家乡的感受。
五、布置作业 1、课外收集关于家乡的红色旅游景点资料。
2、收集家乡还有哪些美食特产。
六、板书设计
红色景点：历史博物馆、烈士纪念馆、叶坪革命旧址
你好，瑞金
美丽景色：罗汉岩、云龙桥、原始森林......
特色美食：鱼丸、壬田豆腐、红薯叶米果......
2 、《红色文化代代传》教学设计（1 、2 课时）
教学目标：
1、走进家乡的红色旅游景点，感受红色文化。
2、感受红色情怀，传承红色精神。
教学重难点：
了解家乡的红色旅游景点，感悟红色文化。
教学过程：
一、谈话导入 1、上节课我们大概了解了瑞金的整体，今天就让我们一起近距离走进家乡的红色旅游景点，感受老一辈革命者的红色情怀。
二、交流资料 1、对于家乡的红色景点，你知道哪些？ 2、小组内交流自己搜集到的资料。
3、全班进行交流。
三、走进红色景点，感受红色精神。
1、走进沙洲坝革命旧址群 （1）观看沙洲坝全景图，总体了解沙洲坝革命旧址群 （2）了解中华苏维埃共和国临时中央政府大礼堂旧址资料。
（3）了解毛泽东旧居资料。
（4）回忆红井故事。
2、走进叶坪革命旧址群 （1）观看叶坪旧址群、一苏大会场、检阅台图片。
（2）了解中华苏维埃第一次全国代表大会（一苏大会）背景资料。
（3）走进毛泽东旧居以及旧居旁的古樟的故事。
据当时村民回忆说，常看到毛主席坐在窗户边办公、阅报，有一次，国民党扔下来一颗“哑弹”，据说存在了很久，后来才被拆除。毛主席旧居旁边那颗古樟树就是当年国民党扔炸弹时炸毁的…… （4）了解红军烈士纪念塔。
（5）了解公略亭资料。
（6）了解博生堡资料。
（7）观看红军烈士纪念亭和红军广场图片。
（8）讲述 叶坪黄沙村华屋 7 17 棵烈士 “ 信念树 ” 的故事 。
3、走进其他红色景点。
（1）云石山—长征第一山 （2）中央政府召开春耕生产运动增旗大会旧址（武阳）
（3）武阳桥—长征第一桥 （4）中国工农红军学校旧址（象湖）
（5）毛泽覃纪念铜像（塔下寺）
（6）瑞金革命烈士纪念馆 （7）长征前夕中华苏维埃共和国临时中央政府旧址（云石山）
四、课堂小结，体会红色精神 1、了解了这么多红色景点，你想说什么？ 2、作为一个学生，我们可以做什么？ 五、作业布置 1、你还了解我们家乡哪些旅游景点？ 2、课外搜集红色故事。
六、板书设计
沙洲坝革命旧址群
叶坪旧址群 红色景点
云石山
武阳桥
烈士纪念馆
......
3 、《古色古香的瑞金》教学设计 教学目标：
1、让学生了解瑞金的古色古香的建筑物和景点。
2、感受家乡的美丽与悠久历史，激发热爱之情。
教学重难点：
1、让学生通过课外去搜集关于家乡古色古香的景点资料，并且进行整理。
教学过程：
一、谈话导入 1、同学们去过咱们瑞金的乌仙山吗？介绍一下乌仙山。
2、师：喜欢乌仙山吗？为什么？ 二、了解乌仙山 1、出示乌仙山资料。
瑞金城区东南五里，以乌仙山寺为主体的乌仙山景区，乃遐迩闻名之宗教活动及旅游休闲的极好去处。乌仙山，虽然算不上是胜景，但茂树隐天蔽日，晨夕佛光四溢，雾绕云飞，绿色生态中古韵悠悠，是瑞金市民们休闲、观光、娱乐、健身的好去处。每天，都有许许多多的男女老少、信男善女来到乌仙山，有的是去拜神，有的是为了锻炼身体，更有的是为了乌仙山脚下的美食!古人云，子虚乌有。此山名曰乌仙，实乃睿智无边，信矣。正是，乌仙山顶仙何在？唯有山谷无限清冷风。乌仙山寺历史悠久，令人遐想。我想，这清清冷冷的风一定听见了我今日
里浪迹而来的足音，还有灵魂深处的怀想，连同深邃时光里亘古不息的如梭叹息。繁华热闹终究是南柯一梦，热辣奔放也只不过是昙花一现。唯有这清冷寂寥的风，才是这般的亘古不变直到永远。
2、出示乌仙山图片 3、指名说对乌仙山的感受。
三、走进双清古桥 1、出示双清桥图片，同学介绍搜集到的资料。
2、出示关于双清桥的古诗词，进行欣赏。
3、出示学生的一篇关于双清桥的文章，进行欣赏。
四、欣赏其他古色古香的风景。
1、文魁阁 2、黄恩岩寺 3、象湖镇上阳民居 4、陈炽（字次高）先生旧居 5、龙珠寺 6、叶坪乡洋溪民居 7、云龙桥 8、密溪古村 9、龙珠古塔 10、凤岗古村 五、学生谈收获，小结课堂 六、作业布置 1、课外搜救其他瑞金古建筑的资料，并进行整理，与同学交流。
4 、《瑞金风景独好》教学设计 教学目标：
1、通过了解瑞金的绿色景点，感受瑞金的美丽。
2、激发学生对家乡的热爱之情、自豪之感。
教学重难点：
1、重点了解罗汉岩的景点特色，增强对家乡的热爱之情。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、神奇的造物主孕育了无数的名山胜水，坐落在瑞金市城东约 30 公里的地方有一处风景区，它是大自然历数万年精心雕琢出来的一件艺术杰作，它就是——罗汉岩。
2、今天就让我们一起走进这每年吸引千千万万人的美丽罗汉岩风景区。
二、资料交流，整体感知 1、同学以小组的形式相互交流搜集到的关于罗汉岩的资料。
2、指名全班交流。
3、师进行资料补充。
罗汉岩风景奇秀，这里山水相依、碧潭似镜、悬崖峭壁、峰奇石怪，尤其是春夏两个季节，更是山花烂漫、彩蝶飞舞，雨后彩虹倒映在波光荡漾的湖面，天水合一，令人仿佛走进了一幅浑然天成的山水画卷。罗汉岩得天独厚的山水风光，曾经吸引过无数的名人登临题咏，宋代大学士苏东坡被贬官岭南时曾经游历此处，对罗汉岩山水倍加赞美；明代才子王明阳也留恋此山美景并留下了许多赞誉的诗句，其中一首是这样写的：“古
来绵江八大景，名扬四海传九州，最是陈石山水色，观后胸中黄山无。”诗中“陈石”就是罗汉岩的别称。
三、细致了解，感受其美 1、罗汉岩地理位置。
2、罗汉岩简介。（出示罗汉岩俯瞰图）
3、介绍罗汉岩历史故事。
4、罗汉岩四季景观。（出示罗汉岩四季美景图）
5、罗汉岩景观特色。
6、罗汉岩奇峰异石。（重点介绍蜡烛峰和米筛水）
7、罗汉岩赏雾。
8、出示罗汉岩各景点图片，包括玉泉瀑、双瀑飞流、神龟出水、海云寺、罗汉等。
四、交流旅游感受 1、师出示自己的旅游照片，结合景点谈感受。
2、学生在小组内交流自己的旅游照片。
五、作业布置 1、趁周末期间去罗汉岩景点观赏，并用不同的方式记录下，可以是照片、日记、随笔。
5 、《十送红军》教学设计 教学目标：
1、通过对比、实践、反复聆听等体验，让学生能够了解江西民歌的特点，让学生喜爱江西民歌。
2、能够用深情、怀念的情绪演唱《十送红军》。
3、通过学唱了解红军传统精神，并继承和发扬。
教学重难点 1、能够准确的把握歌曲风格，用深情的，怀念的情绪演唱歌曲。
2、引导学生在体验歌曲情感的基础上，了解江西民歌的特点、喜爱江西民歌。
一．导入
1. 师：同学们，在上课之前啊，老师想请大家听赏一段旋律,看看你们对它熟悉吗？(播放都市现场开头曲视频片段) 2.交流：师生对听到的旋律进行交流，讨论。
3.随琴模唱：谁能模仿一遍这段旋律? 用旋律练声（提醒学生用正确的方法和姿势) 【 设计思路：用正确的歌唱方法来学习一首学唱歌曲，是音乐学习的目标，这是咱们课堂上所缺失的，也正是音乐课上真正需要的。】
4.导入新课：这段旋律啊就是咱们江西民歌《十送红军》当中的一段,咱们今天就来学习这首由张士燮,朱正本加工整理的江西民歌《十送红军》。
【 设计思路：用大家所熟悉的视频片段开始导入，让学生直观的熟悉歌曲旋律，入情入境的学习歌曲，有效地激发学习兴趣，增强体验情感，引导学生直观感受，进行审美和探究。】
二．聆听、感受
1．请学生初听歌曲，边听边思考,歌曲讲述了一个什么样的动人故事? （图片组图欣赏全曲）
2.学生畅谈听后感受，师做补充介绍：在中国革命史上，中国红军有一次了不起的壮举，（二万五...
