下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术活动《欣赏自画像》教案【优秀范文】,供大家参考。
大班美术活动《欣赏自画像》 设计意图: :
进入大班下学期，幼儿会发现自己与别人长得不一样，对自己和同伴的五官特征非常感兴趣。根据幼儿的兴趣和学习书上的素材点，设计《欣赏自画像》活动，我们知道大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了多种绘画材料用绘画的形式将五官特征表现出来。为了让幼儿更好地观察与表现人物表情，我运用了欣赏。在此基础上与幼儿共同探讨，启发幼儿进行观察画面脸部特征、背景、色彩、线条、装饰等多个要求，比较自然的揉进一个内容中，使幼儿通过一个活动获得了较好的发展。帮助幼儿积累更多的绘画经验。这是一次非常有趣的自画像的训练活动。
活动目标：
1. 欣赏大师自画像，感受自画像的绘画风格，尝试根据自己的外貌特点或者是爱好特长等用自己喜欢的方式为自己画像。
2.能大胆向同伴介绍自己的外貌特点和爱好特长等。
活动准备：
1 1.每人 1 面镜子； 2.毛笔、颜料、宣纸、蜡笔、水彩笔、油画棒、画纸、勾线笔等若干。
3.ppt 课件 4.幼儿已有一些关于五官的知识经验。
5.音乐《雪之梦》
6.百宝箱以及自画像 活动过程：
一、谈话导入 今天老师给小朋友带来了一个百宝箱，我们一起来看一看里边有什么？噔噔蹬是什么呀?引出自画像。
师：老师这里有一张小朋友的画像，我们一起来看一看，猜一猜这是谁呢？你从什么地方看出来的？他长得有什么特点？ 二、欣赏大师自画像 出示梵高、毕加索、齐白石、洛克菲尔自画像 师：老师还有几张特别的自画像，请小朋友来看一看他们长得有什么特点？有什么区别？猜一猜分别用什么材料进行绘画的？ 教师总结幼儿的回答。自画像可以在一个人不同时期用多种形式进行绘画，比如说油画、蜡笔画、简笔画、水墨画等，表现手法可以是真实的，也可以是很夸张的等等， 二、照镜子，观察自己的样子。
师：今天老师还帮小朋友准备了镜子，我们一起看一看，镜子里的自己是什么样子的？谁来说一说自己长的是什么样子的？兴趣爱好或者是愿望。
总结：我们知道每个人长的都是不一样的，有的人脸圆、有的人脸尖、还有的人脸是长的；有的人眼睛大、有的人眼睛小；有的人头发长、有的人头发短…… 三、幼儿作画，教师指导。
1.提出作画要求。
师：小朋友选择自己喜欢的绘画工具进行绘画。在画的时候，先将自己的脸形画出来，再根据自己的特征添上五官和头发，注意画的时候，要画出自己和别人不一样的地方。
2.重点指导幼儿画出自己的面部特点。
四、张贴欣赏 1.粘贴到展示板上，让小朋友们来说最喜欢哪副画，说一说为什么？ 2.师：这是谁？为什么你们说是他？用的什么材料进行绘画的？（分析个别孩子画的人物的头发、眼睛、脸型。）
六、情感教育 师：（背景音乐）世界上的人都是不一样的，我们的长相不一样，性格不一样，家庭不一样。我们都独立的个体，都是独一无二的。同时，我们要多看到别人的有优点，来改变自己的缺点。相互学习，这样才能取得进步。
七、结束部分 我们画的自画像老师会放到美工区，还有想用别的工具尝试自画像的回家画了之后带到幼儿园老师会给你们装订成册继续放到美工区。
