篇一：年高中国防教育主题班会教案内容
篇二：年高中国防教育主题班会教案内容
2022 年全民国防教育日主题班会主持稿
我们是生长在新世纪的一代大学生，是肩负祖国建设勇往的一代，我 们是幸福的，我们在和平中快乐的成长，父母把我们从天真浪漫的的童年 时代小心翼翼地扶我们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了严父 的教诲和慈母的重爱。对于我们已踏入青年的行列有了独特的思维完整的 性格和较稳定的人生观，正缺乏一种精神的指列，一种“我以我血荐轩辕” 的激情。我们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形 势，我们需要培养一种世界的眼光，军事理论课就是培养我们基本的国防 知识和积极投身国防建设和为国效力的精神。
现代战争告诉我们战争就是人民的战争，战争取得胜利的关键必须依 靠于人民的力量，我们就是未来战争而需要的复合型人才，曾记得一位教 官说过：“你们是具有高素质的一代，如果我们的军队就是你们，那么这 支军队此是一个所向披，不可战胜的军人。”祖国的重任肩负于我们身上， 祖国仍需加强发展，因此我们必须努力学习，增强民族意识学成报效祖国， 祖国明天辉煌关系于我们相信祖国明天会更好!爱国主义是指在知祖国、 爱祖国的基础上，立报国之志、学报国之才、践报国之行。其有机统一才 是真正的爱国主义，因此我们大学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做 到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国 主义情感为重点。
一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论， 理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国 防知识和军事技能,主动旅行国防义务。无防不立，民无防不安，国防是 关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息 相关。
二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易的可以看出，落后就 要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作 为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土。
三、认识世界，认识现实多看国际新闻，了解现实，了解世界形势， 国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍 然存在危险。我们应该时刻警惕。
四、努力学好科学知识作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科 学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们 才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。
五、掌握国防知识我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理 论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法 制……
六、积极参加军事训练军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防 课程，在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识。军事 训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家 增加军事人员，补充军力并且我们还可以从中丰富知识，增强体魄;还可 以培养我们的无私奉献的责任意识，令行禁止的纪律观念，扎实奋斗的拼 搏精神促进我们的全面发展。
七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自 觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。
八、积极参加课余国防教育演讲，实践。参加和宣传国防教育理论和 知识，及全民教育，提高全体大学生以及全民的国防意识。
篇三：年高中国防教育主题班会教案内容
圣都中学国防教育主题班会
高一（4）班 班会主题：学习国防知识 争做爱国青年 活动目的:
1.通过此次班会,使学生了解掌握部分国防常识、国防科技等知识,懂得“兵 强国安”的道理。
2. 通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。
3. 通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立 志献身国防。
活动准备: 1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《中学生国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。
4.组织班委会制定高一 (4)班“学习国防知识，争做爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
活动地点：教室 参加人员：班主任、全班学生 活动过程：
环节一：感受盛典，走近国防 1.教师播放 2009 年中华人民共和国建国 60 周年阅兵式视频（截取）。
2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同 每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保 卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示 了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强 大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。（发言略） 4.教师总结：国防，是为 保 卫 国 家 的 主 权 、领 土 完 整 和 安 全 , 防 御 外 来 的 武 装 侵 略 和 颠 覆 所 采 取 的 一 切 措 施 ，现 代 国 防 包 括 武 装 建 设 、国 防 体 制 、军 事
科 技 和 工 业 、国 防 工 程 、军 事 交 通 通 信 、人 力 动 员 、国 防 教 育 、国 防 法 规 诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到 政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教 师 通 过 总 结 引 入 班 会 主 题 — — 学习国防知识，争做爱国少年。
环节二：全民国防，教育为先 1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间？
每年 9 月的第三个星期六 。
2. 教师：你认为国防教育重要吗？保卫祖国仅仅是解放军的任务吗？小学生为
什么也要学习国防法，接受国防教育呢？ 3.学生自由发言。（略） 4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的
爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进 青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有 着十分重要的作用。
环节三：知识竞赛，学习展现 一、教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。
二、评审小组主持竞赛并负责计分。
1.我国现行《国防教育法》是自__________开始施行的， A2003 年 4 月 28 日 B2002 年 4 月 28 日 C2001 年 4 月 28 日 2.依据《国防教育法》第二十八条的规定被命名为国防教育基地的，在全民 国防教育日__________。
A 向社会免费开放 B 只向中小学生免费开放 C 只向现役军人开放 3.《国防教育法》规定，国家机关、社会团体开展国防教育所需经费，在 __________列支。
A 国家财政预算经费内 B 本单位预算经费内 C 教育部财政预算经费内 4.《国防教育法》规定，企业开展国防教育所需经费，在__________列支。
A 本单位职工教育经费内 B 本单位预算经费内 C 企业经费预算内 5.《国防教育法》第五条规定，普及和加强国防教育是__________责任。
A 各大、中、小学校的共同 B 全社会的共同 C 国防部和教育部的
6.《国防教育法》第六条规定，__________领导全国的国防教育工作。
A 中央军委 B 国务院 C 全国人民代表大会下设的国防教育委员会 7.《国防教育法》第十七条规定，国家根据需要选送地方和部门的负责人到 有关的__________接受培训，学习和掌握履行领导职责所必备的国防知识。
A 军事院校 B 军事理论学习班 C 军事基地 8.《国防教育法》规定国防教育的方针是__________。
A 全民参与，长期坚持，讲求实效 B 全国参与，长期坚持，讲求实效 C 全社 会参与，长期坚持，讲求实效 9.国防教育的原则是__________相结合。
A 普及教育与集中教育、理论教育与行为教育 B 经常教育与集中教育、普及教育与重点教育、理论教育与行为教育 C 经常教育与集中教育、普及教育与重点教育 10.《国防法》是根据__________法律制定的。
A《宪法》B《刑法》C《兵役法》 三、评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。
环节四：实力展示，热爱军队 1.中国军事实力大展示。
2.学生谈感受。自由发言。（发言略） 3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益 和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功 勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命 令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国 主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义 更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研；生活上克勤克俭。
环节五：齐呼口号，爱国强国 1.全班齐呼口号：学国防知识，做爱国少年。
2.全班高唱《我们美丽的祖国》。
3.班主任总结，主题班会到此结束。
篇四：年高中国防教育主题班会教案内容
国防教育的主题班会教案
活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知
识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强 大国防贡献力量。
活动内容：
1、居安思危引入主题 2、国无防不立，民无防不安 3、国防常识、国防知识 4、班主任老师小结，齐唱国歌 活动过程：
一、唱国歌，宣布班会开始。
二、看相关新闻、谈居安思危感受
播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的 感受，国无防不立，民无防不安。
三、国防常识、国防知识宣传
1、什么是现代国防？ 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军 事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多 方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、 文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量为核心， 还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它 还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集 团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而 胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
当代国防大致有四种类型：
扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆 和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国 安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别 国侵犯我国一寸土地。
联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型， 还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵 子民的防御体系。如瑞士。
2、什么是国防教育？ 国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统 一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防 教育是国防建设的重要组成部分。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育， 涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教 育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设， 而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息 相关。
3、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的 尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。
四、班主任总结：
同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个 公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和 领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我 们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通 过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步 了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切， 未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有 平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。
作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力 量。
篇五：年高中国防教育主题班会教案内容
争做爱国少年
你知道吗？
国防 领土 领海 领空
你认识吗？
国旗 国徽 党旗 共青团旗 少先队旗
我的祖国
国防教育日由来
２００１年８月３１日，九届全国 人大常委会第二十三次会议决定设立全 民国防教育日，确定每年９月的第三个 星期六为全民国防教育日。这是中国第 一个以法律形式明确规定国防教育的主 题节日。
2014年的国防教育日是哪一天呢？
国防知识大挑战
竞赛规则：
1.分小组竞赛 2.如未经允许抢答，该组扣一分 3.答对加一分，打错不得分
与我国存在“黄岩岛”领 土争端的是哪个亚洲国家？
A、菲律宾 B、伊拉克
答案 A
历史上侵占我国领土最多的 国家是？ A、德国 B、俄罗斯
答案 B
岳飞是著名的抗金英雄，他 的母亲在他的背上刻了哪四个 大字？ A、报效祖国 B、精忠报国
答案 B
我国的第一大岛是？
台湾
卢沟桥事变的具体时间是 1937年几月几号？ A、7月7日 B、9月18日
答案 A
世界闻名的万里长城是由 哪个皇帝开始主持修建的？ A、唐太宗 B、秦始皇
答案 B
我国的建军节是在每年的几 月几号？ A、7月1日 B、8月1日
答案 B
香港是何时回到祖国的怀抱 的
A 1997年7月1日 B 1997年10月1日
答案 A
唱国歌
起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉、筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候、 每个人被迫着发出最后的吼声。
起来！起来！起来！ 我们万众一心、 冒着敌人的炮火、前进！ 冒着敌人的炮火、前进！ 前进！前进！进！
国防
国防，就是国家的防务，是国家 为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆， 保卫国家的主权统一、领土完整和 安全所进行的军事活动，以及与军 事有关的政治、经济、外交、科技、 教育等方面的活动。
领土
领土，泛指一国主权支配下 的地球表面特定部分，包括陆 地、河流、湖泊、内海、领海 以及它们的底土和上空。我国 领土陆地总面积约960万平方公 里，陆地边界长达21900公里。
领海
领海，是指沿海国主权管辖 下的与其海岸或内水相邻接的一 定范围的海域。从海基线量起12 海里的水域是我国的领海，属于 我国主权和管辖的海域有300多万 平方公里，这就是祖国的海洋国 土。
领空
领空，是指一国的陆地、河 流、湖泊、内海、领海等的上 空，为领土的组成部分，受该 国的主权管辖，它国不得侵犯。
篇六：年高中国防教育主题班会教案内容
2020 年国防日主题班会教案五篇
国防教育指的是为捍卫国家主权、领土的完整，而对国民传授的有关国防知识设置是 技能的一种社会活动。下面小编给大家带来的是 2020 年国防日主题班会教案，欢迎查阅！
2020 年国防日主题班会教案 1 班会主题: 普及国防教育 争做爱国少年 活动准备: 1、提前一周将《国防教育手册》发放给学生,并将其中的重点指出来,组织大家学习、 记忆,并告知将在班会课中抽答或抢答提问. 2、提前做好班会相关课件、幻灯片等,查找相关的视频、故事、歌曲. 3、提前三天在班上进行民意调查,挑选一些作为班会奖励的礼物,视学生喜欢程度来购 买. 活动地点: _班
参与人员:
_班班主任_x,_班全体同学
活动流程:
1、我国阅兵仪式一般是十年一次,在班会之初可以播放老师节选的几个 2009 年阅兵仪 式片段,唤起大家对军人、对国防的好奇心、身为国家一员的责任感,以及作为中国人的骄 傲之情.
2、老师播放幻灯片或图片,介绍我国国防情况和现状,并且根据图片等来让学生进行问 题的回答.谁先回答,且答案令老师满意的,可获得小礼品.
3、合唱国防生之歌.
4、进行国防知识的智力抽答与抢答比赛.问题回答正确者可以得到小礼品,错误的或答 不上来的要根据上一个回答正确者的要求来表演节目.
5、游戏接龙比赛.老师以“国防”为话题,来进行话语接龙比赛.也就是说,如果老师说用国 防造比喻句,如“国防就如冬天房间里的一把火,如果丢失,就会让房间里的人失去温度”.那么, 接下去的同学就要继续造比喻句,如果谁没说出来,那么就要接受惩罚.
5、老师进行班会总结.
2020 年国防日主题班会教案 2
今年 9 月__日是我国第 16 个全民国防教育日，为进一步营造依法开展国防教育的浓 厚氛围，根据上级指示精神和年度工作安排，全面普及国防知识，着眼于培育爱国主义精
神，从实际出发，紧密结合“全民国防教育日”，广泛开展形式多样的国防宣传教育活动， 引导广大师生树立居安思危的忧患意识，引导师生牢记历史、勿忘国耻，增强国防意识， 关心国防、支持国防，增强我校师生国防观念，推进素质教育。结合本校实际，特制定本 实施方案。
一、指导思想
以___“构筑中国梦”重要思想为指导，深入落实科学发展观，贯彻《教育部关于加强新 形势下学校国防教育工作的意见》精神，依据《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和 国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，以““弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”” 为主题，宣传普及国防知识，增强全民国防观念，进一步振奋民族精神，调动和发挥好公 民参与国防建设的积极性，为促进国防建设与经济建设协调发展，实现富国与强军的统一， 营造良好的社会氛围。
二、成立国防教育活动领导小组
组长：郝军锋
成员：全体教师
三、活动安排。
1、广泛宣传，营造国防教育氛围。利用例会向教师宣传《国防教育法》进行国防教 育。
2、办一期国防教育手抄报，利用宣传橱窗，开设国防教育专栏，举办国防教育图片 展等。
3、举行一次“全民国防教育日”国旗下讲话，对师生进行国防教育和宣传动员。
4、各班利用班会时间，组织开展国防教育主题班会。
5、组织学生收看爱国教育影视片。
6、品德课和语文课教师渗透反侵略斗争历史知识、军史知识等内容，精心组织，精 心备课，对学生进行国防教育。
7、体育课中渗透国防教育、军事技能内容，结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻 炼好身体，会做简单的军事游戏。了解生存、自救等技能，掌握国防武术基础技能。进行 队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风。初步体验站岗、集合、执勤等军事生 活。
8、唱红歌，爱祖国。
2020 年国防日主题班会教案 3 一、活动目的：
1、通过活动，从小树立爱国及保护国家的心愿。
2、了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
二、活动过程：
1、导入：
师：今天的班会活动我们以国防教育伴我成长来开展。
2、知识学习。
(1)师讲解什么是国防? 国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与 军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
(2)师讲解现代国防建设包括哪些方面？ 现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国 防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防 教育、建立国防法规等。
(3)师讲解什么是国家利益？ 国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
(4)师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？ 国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
(5)师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？ 保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固 并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的 国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
三、学生互相介绍自己所收集的国防资料。
1、自由介绍。
2、集体展示。
四、朗诵表演《国防在我心中》 1、每小组派一代表参加。
2、集体评议。
3、师总结、结束本次活动。
2020 年国防日主题班会教案 4 活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发 学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
活动内容：
1、居安思危引入主题 2、国无防不立。民无防不安
3、国防常识、国防知识宣传 4、国防教育知识竞赛 5、班主任老师小结，齐唱国歌。
活动过程：
一、唱国歌，宣布班会开始。
二、看录象片段、谈居安思危感受 播放国内。国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受：
国无防不立。民无防不安 三国防常识、国防知识宣传 （1）什么是现代国防？ (2)什么是国防教育？ (3)什么是国防意识？ 四国防教育知识竞赛 五班主任总结：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同 每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领 土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热
篇七：年高中国防教育主题班会教案内容
国防教育的主题班会教案
活动目的：
通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知
识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强 大国防贡献力量。
活动内容：
1、居安思危引入主题 2、国无防不立，民无防不安 3、国防常识、国防知识 4、班主任老师小结，齐唱国歌 活动过程：
一、唱国歌，宣布班会开始。
二、看相关新闻、谈居安思危感受
播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的 感受，国无防不立，民无防不安。
三、国防常识、国防知识宣传
1、什么是现代国防？ 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军 事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多 方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、 文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
现代国防以军事力量为核心， 还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它 还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集 团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而 胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。
当代国防大致有四种类型：
扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆 和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国 安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别 国侵犯我国一寸土地。
联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型， 还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。
中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵 子民的防御体系。如瑞士。
2、什么是国防教育？ 国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统 一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防 教育是国防建设的重要组成部分。
国防教育是对全体公民进行的一项基本教育， 涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教 育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设， 而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息 相关。
3、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的 尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。
四、班主任总结：
同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个 公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和 领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我 们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通 过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步 了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切， 未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有 平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。
作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力 量。
