篇一：廉洁从教,从我做起
篇一：“廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿 “廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿 一 必须坚守高尚情操，洁身自好。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也 不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当利 用工作之便向学生或家长索取额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后 顾之忧，那么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务为 核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样，才 能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行， 进而促进社会道德水平，促进社会主义精神文明建设，就是人民教师应有的高尚情操。
作为人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、 自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高 尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评 价，自我约束，自我调控，及时矫正和调整行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀， 永葆行为的端正廉洁。
二 要发扬奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。乐于奉献，是人民 教师的精神支柱。一个人只有深深地热爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。
四川汶川大地震，中学教师谭千秋，用自己的身躯保护了四名学生，自己却献出了宝贵的生 命，这是何等的奉献，他的舍生忘死的精神，将会流传千古，留芳万年！教师职业作为一种 以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高并更无止境，对其劳动数量却又很难做到准 确计算，所以从事教师职业必须发扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目 的，以培育少年成长成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为 志，以教为荣，以教报国的精神。像一代又一代的“孺子牛”那样，“一支粉笔，两袖清风， 三尺讲台，无私奉献”，以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。我们处在一个中华民族振兴 的时代，教师应当开拓创新，更成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教 书、勤于育人”的教育家，这就需要一种在已有的基础上，不固步自封，开拓前进，勇往直 前的奉献精神。时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家社会的大业为已任， 珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华。多少年来，一代又一代 的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。“为师一日，泽及一 班，无私奉贤，不愧人师”。
三、要坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑，杜绝利用职责之便谋取私利。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自 我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济的大 潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌 似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，有的热 衷于结交有权势或管钱管物的家长，你给我实惠，我给你子女以各种方便和各种特殊关照， 投桃报李，相互利用，谁有利就对谁好。这些行为违背了教师应有的职业道德，损害了教师 的形象，降低了教师的人格，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，玷污了学校这个 历来被人称为净化人心灵的神圣殿堂，毒害着学生心灵，污染社会风气。此风不止，人才难 育，怎能在学子心中建树良好的大厦？《中国青年》杂志曾刊登了一名 16 岁中学生的来信《老 师，我为什么看不起你》。信的基本内容是，该生因个子矮，而且近视，请求老师帮助调位， 当时，老师毫不犹豫的满口答应，却始终没给该生调位。该生终于憋不住了，在宿舍了对同 学们说了这件事。一位同学听好冷笑一声说：“你若是真要调位置，就去‘烧点香’吧！。”该 生在信中写到：“我不相信这是真的，一点也不相信。又过了一段时间，我失望了，我想老师
肯定是把调位置的事给忘了，决定再去说一回。可当我走到老师院子门前时，看到的是令我 震惊的场面：一个大个子同学正把一箱苹果搬进班主任老师屋里。老师的脸上挂着笑，嘴里 说：‘这怎么好意思呢！’我的脑袋‘嗡’的一声，脑海里霎时浮起我们宿舍那个同学讥笑的 模样，我忽然有种被欺骗的感觉。第二天，班主任果真将大个子调到前面去了。这节课我什 么也没听进去，内心却在一次一次地呐喊：老师，你为什么会是这样！老师，你为什么骗我！ 老师，你为什么让我看不起！”从这个学生亲身经历的事实中，我们看到，学生已经对老师多 么失望！她已经对老师是多么看不起！这样的老师，为师执教还能具有可信性吗？这个事实 还告诉我们，作为一个教师只有廉洁自律，才能把真、善、美的种子播撒在学生的心田。教 师只有廉洁自律，才能形成可信任的人格。要使学生、家长、社会发自真心的对教师敬仰， 使他们的目光和心里对教师充满着希望，教师自身必须抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加 强自律，摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线 的非法之物，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
四 要公正执教，用无私的真爱关心每一个孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基 础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模 式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧，“差 生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少学生 的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他 们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性 评价中丧失殆尽，再也无法找回，成为教育工作者罪过大焉。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差 学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏”之分。对转化后进生，我们一要有爱心， 二要有信心，三要有耐心。要倾注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻 找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信， 从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你敞开心扉，愿 意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言 教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方 的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们 感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感， 尊敬感，即“亲其师，信其道”。
其实，只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩 子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功 的。
作为人民教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都要始终坚持一面廉洁的大旗，廉洁从教， 恪尽职守，默默无闻，乐于奉献，公正执教，真爱学生。树立“以廉洁从教为光荣，以廉洁 从教为自豪”的思想，这样才不愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号，才会在日益激烈 的行业竟争中立于不败之地，才会使“太阳底下最光辉的事业”更焕发光彩！ “身教重于言教”。
身正影不斜，廉洁铸师德，只有爱岗敬业，廉洁从教，才能用自己的言行感染学生，创设洁 净的学校环境，培养出品学兼优的学生。让我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博 爱为学生撑起一片广阔的蓝天吧！
“廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿 学校:民乐小学 教师：
吴艳 时间：2012 年 11 月篇二：廉洁从教_从我做起(演讲稿) 廉洁从教，从我做起
清林高中：王文双 各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，从我做起》。
廉洁是什么？有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日为人们送上一丝绿意；有人说，廉 洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明；还有人说，廉洁是一面镜子，它时 刻提醒着我们：在物欲横流的时代里，我们要抵住诱惑，撑住信念，守住清贫，耐住寂寞！ 今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为 只是一种社会风气，与学校 教师有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在不断 地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道德。
所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高 尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
廉洁之花怎样才能永久的绽放在校园里呢?作为一名教师究竟何 清廉呢？教师的使命在于用 人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的 使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它 公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间 的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的 使命。日常生活中，我们要以教师十不准严格要求自己。以育人为本，决不以教谋私，不从 事有偿家教；以身示范，廉洁从教；教育学生要认真花费父母给的每一分零花钱，不要铺张， 更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要以学习为先，充实自我，踏实做好每一件事， 不要损坏公物，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环 境。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积 小善而成大德，只有这样廉洁之花，才会在我们的校园开花、结果。
各位老师，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，继续保持 “一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来，不 带半棵草去”的优良传统。少一份奢侈，多一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一份世 俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守。廉洁从教， 从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的每一个角落。篇三：廉洁从教,从我做起(演讲稿) 廉洁从教，从我做起 各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，从我做起》。
廉洁是什么？有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意；有人说， 廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明；还有人说，廉洁是一面镜子，它 时刻提醒着我们：在物欲横流的时代里，我们要抵住诱惑，撑住信念，守住清贫，耐住寂寞！ 今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为这只是一种社会风气，与学校 教师有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在不断 地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道德。
所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高 尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
廉洁之花怎样才能永久的绽放在校园里呢?作为一名教师究竟如何清廉呢？教师的使命在于 用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样 的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把 它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之 间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师 的使命。日常生活中，我们要以教师十不准严格要求自己。以育人为本，决不以教谋私，不 从事有偿家教；以身示范，廉洁从教；教育学生要认真花费父母给的每一分零花钱，不要铺
张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要以学习为先，充实自我，踏实做好每一 件事，不要损坏公物，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美 化的环境。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积 小善而成大德，只有这样廉洁之花，才会在我们的校园开花、结果。
各位老师们，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，继续保 持“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来， 不带半棵草去”的优良传统。少一份奢侈，多一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一份 世俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守。廉洁从 教，从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的每一个角落。
谢谢大家！
篇二：廉洁从教,从我做起
廉洁从教，从我做起
清林高中：王文双 各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，从我做起》。
廉洁是什么？有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日为人们 送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们 添上一份光明；还有人说，廉洁是一面镜子，它时刻提醒着我们：在 物欲横流的时代里，我们要抵住诱惑，撑住信念，守住清贫，耐住寂 寞！
今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为 只是一种社会风气，与学校教师有什么关系呢？其实不然，校园处处 有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在不断地冲击着学校这块 净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道 德。所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师 都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不 良风气影响。
廉洁之花怎样才能永久的绽放在校园里呢?作为一名教师究竟何 清廉呢？教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命 影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情 奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当 把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、 商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心 呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。日常生活中，
我们要以教师十不准严格要求自己。以育人为本，决不以教谋私，不 从事有偿家教；以身示范，廉洁从教；教育学生要认真花费父母给的 每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名 牌，要以学习为先，充实自我，踏实做好每一件事，不要损坏公物， 不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美 化的环境。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉洁之花，才会在 我们的校园开花、结果。
各位老师，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做 起，从现在做起，继续保持“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季 诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优 良传统。少一份奢侈，多一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一 份世俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁 奉献的师德操守。廉洁从教，从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的 每一个角落。
篇三：廉洁从教,从我做起
教师廉洁演讲稿-廉洁从教从身边做起
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！ 今天我演讲的题目是《廉洁从教，从身边做起》 今年教师节前，南京的一位小学老师就在网上发出了 过节不收礼的倡议。无独有偶，人大教授张鸣也在微博 上提议：今年教师节，无论大中小学教师，不收礼。对 此，网友调侃：别闹了。一向安贫乐道的教师竟然到了 这种地步，这不能不引起我们的深思和警醒。
经过市场经济大潮的洗礼，追逐经济利益已经成为大 众的共同的向往。提高教师待遇无可厚非，只是教师的 生活质量改善不应以牺牲廉洁为代价。社会的发展也伴 随着不良风气的蔓延，作为教师，当我们认识到自身的 责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该 廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。
学高为师，身正为范，在呼唤廉洁的形势下，作为教 师，更要强调廉洁从教，我们每位教育工作者都要遵守 职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社 会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者， 没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐 权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不
正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁 一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教 师，靠什么高票当寻中国十大女杰？正是她继承父业、 负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全国人民的心。
我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心 声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚 交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过 了多少个赶写材料的不眠之夜；记不清经受过多少次公 开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项但是，我 却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那 一杯热水；记得在自己身体不适时，孩子们那一声声深 情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更 记得每逢教师节，孩子们送给我的那一张张写满真情的 贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这 就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们 送上一丝绿意。
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人 们添上一份光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是 一面镜子，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里， 我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住
寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的 平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事 业而燃烧!
作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的 未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！ 选择了教师这个行业，我义无反顾，我坚信，在教育这 片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做 一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类 灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路 上不断前行！
同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小 事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入 到教育事业的洪流中去吧！
篇四：廉洁从教,从我做起
廉洁从教演讲稿 3 篇
*目录廉洁从教演讲稿教师廉洁从教演讲稿廉洁从教演讲稿语文 组 邓文丽 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！我演讲的题目是《廉洁从教，甘于奉献》 前不久,在朋友的 qq 空间里读到了一篇当代版的《水调歌头》 ， 人气高涨，读罢便转了过来。今天，也想借此机会与各位同行分 享—— 银子几时有？巴眼望青天，不知能涨多少，到手是何年？我欲悄 声问问，又恐他人笑话，细想心真寒。仿佛总是梦，何奈有人谈? 心欲静，波澜起，催人烦，不应有诈，何故总许空头愿？人有妻 儿老小， 家需酱醋油盐， 此事古难缠。
但愿人长久， 多加几吊钱！ 紧随后面的跟帖顶帖五花八门，总之，传达了我们一线教师心中 的痛。
在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着分配不公、教师待 遇偏低等问题，但也的确存在着违背了师德，损害了教师群体形 象的不廉不洁的例子。
诗人泰戈尔说过：
“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让 我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”是啊，无 论花果是多甜蜜多珍贵， 这一切的一切都离不开绿叶的默默奉献。
教育事业就是叶的事业， 她需要我们每一位老师都能拥有甘于奉 献的精神，让每一个孩子如同花果一般的健康成长。古人云：不
受曰廉， 不污曰洁。
假如我们每一位老师都能像叶一样默默奉献， 怎么可能不廉不洁呢？所以，我认为，廉洁从教最厚实的基础就 是甘于奉献。
有人说，选择了教师就等于选择了淡泊，选择了奉献，选择了教 师就得守住心中的宁静。
“学高为师、身正为范”正是要求教师 能“淡泊名利、志存高远” ，这也应是无私奉献的精神境界的进 一步升华。
作为普通的教育工作者，我们不是时代的脊梁，只为时代的发展 贡献自己的力量；我们不是发展的先锋，只在岗位上默默奉献， 不求名望。
我们没有指手划脚的权威， 也没有德高望重的赞扬， ， 但我们用自己平凡而不平庸的一生，实践着作为一名教师诺言：
为人师表，爱生如子，无私奉献，廉洁自律，自觉抵制社会上一 切不正之风。
“九层之台，起于垒土。
”学校是塑造学生人格品性的摇篮。只 有教师为人师表，爱岗敬业，做到无私奉献、廉洁自律，遵守职 业道德， 坚守高尚情操， 才能让学生从小就受到廉洁文化的熏陶， 使廉洁成为习惯，使诚信成为自觉。教师的奉献虽不见什么轰轰 烈烈的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，照亮了那一片清纯的 天地。那深夜不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳 的教诲，一点一滴，潜移默化。久而久之，教师的道德品格便在 学生心中生根发芽，开花结果。
“无德无以培德” ，只有以高尚的人格教育学生，才能帮助学生
树立正确的世界观和人生观。
“学高为师，身正为范” ，当我们走 上三尺讲台的时候，我们的心里就应该装着公平和公正。
孔子说：
“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。
”许多做人 做事的道理，我们在说服学生的同时，何尝不是在说服我们自己 呢？当我们面对那一双双渴求的眼睛，仿佛置身于灿烂的星空， 在这片闪烁的星光里， 我们找到了真、 善、 美， 找到了为人师表、 廉洁从教，甘于奉献，找到了事业与金钱的位置。我们——虽然 平凡， 但我们的脊梁支撑的却是祖国的未来；
我们——虽然清贫， 但我们的双手托举的却是明天的太阳。
老师们，让我们做一片醉心于梦想的绿叶吧！老师们，让我们梦 想着教育的梦想，幸福着平凡的幸福！老师们，让我们继续发扬 “捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统，净化校园这块纯 净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守！为我们的民族撑 起我们傲岸的脊梁！这是我们应该做到的，也是我们一定能够做 到的。因为，我们是光荣的人民教师！ ！ 民族兴旺千古事， 文弱铁肩一任担。
廉洁自律高风举， 桃李争春赋诗篇！ [教师廉洁从教演讲稿]廉洁从教演讲稿（2） | 回顾中国的历史，有多少清正廉洁、奉公职守的清官，受到 百姓的爱戴，他们的故事在荧屏上久演不衰，他们的形象以深入
人心。千百年来，廉洁奉公已经成为一种民族精神，就是这种精 神，始终在不同的时代熠熠生辉。古有清官包公、海瑞，一身正 气，俩袖清风；也有“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈 原，他们蜚声朝野，一心为民，博得举国爱戴；正如“出淤泥而 不染，濯清涟而不妖。
”他们无论在什么样的环境里，都能保持 自己的心灵高洁。看今朝，心装百姓的孔繁森，责任重于泰山的 任长霞， 一个个人民公仆的鲜活形象无疑不是新时代的廉洁的丰 碑，他们的感人事迹，震撼人心。他们用一件件看似平凡的小事 塑造了清廉公仆的形象，谱写了一首首廉洁赞歌。他们能够在经 济大潮中，站稳自己的脚步，坚守自己的一份信念，守住清贫， 堪称我们的楷模。
是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发 展，廉洁永远是时代的呼唤，廉洁永远是人民的期盼。
而作为教师的我们，更应该遵守职业道德，坚守高尚情操， 发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
以圣洁的心，教 神圣的书。
！因为没有清正、廉洁品德的教师，就没有廉洁、健 康的教育；
没有廉洁、 健康的教育， 哪来廉洁健康的美好未来呢！
教师职业作为一种以人育人的职业， 它不是一种可以单纯用 经济手段来检验其效益、 用金钱尺度来衡量其价值的职业。
所以， 从事教师职业就不能斤斤计较， 而必须具有自觉地把自己的全部 知识、才能和爱心奉献给学生、要有奉献给事业的决心和勇气。
正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同 奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园 丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向 孩子奉献坦途
然而我们必须承认，在今天这样一个经济飞速发展的时代， 个别教师经受不住 “钱” 所未有的考验， 耐不住这份职业的寂寞， 守不住清贫，保不住正气，不能安心于自己的三尺讲台，给这份 神圣的职业抹上了污点。
但我们更应看到还有无数的教师恪尽职守、廉洁从教，为教 育事业奉献终生 。
就像全国最美乡村教师刘效忠，用了 31 年 的时间，改变了一个贫瘠的小山村孩子的命运，让名不经转的西 二屯因为飞出一只只的金凤凰而家喻户晓。就是因为，他坚守着 自己的信念，守住清贫，耐得住这份职业的寂寞，把青春献给大 山，把毕生的精力献给了教育事业。正如他所说， “我甘愿把毕 生的精力献给农村的教育事业， 因为， 这是我人生最大的快乐！ ” 多么质朴的语言，质朴中包含了他对那座大山的热爱，对孩子的 热爱。他愿意做孩子们希望的坚守者和播种者。这不是惊天动地 的誓言却深深地震撼了我们这些新时代的年轻教师。
他崇高的品 格和师德不仅受到学生和教师的敬仰， 而且得到了广大人民群众 的高度赞誉。
在这经济大潮中， 他能够坚守自己内心的那份纯净，
篇五：廉洁从教,从我做起
“廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿
廉洁是中国传统道德的一个基本规范，是师道之立的根本前提，被视 为“国之大纬”、“仕者之德”、和“人生大纲”。为师执教要保持师道的高 尚和纯洁，清廉自守，廉洁从教。廉洁从教是对教师品行和作风方面的要 求，是教师高尚情操的具体体现。为师不廉，就没有资格当教师，即使当 教师对学生的教育也难以有效。因为为师不廉，就失去了立教的根本。同 时，廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师 提出的具体要求，也是人民教师的崇高风范。选择了当教师，就要勤勤恳 恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择奉献，选择清贫， 也需要教师在物欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名人民教师，怎样 才能做到廉洁从教呢？
一 必须坚守高尚情操，洁身自好。教师不能以从事经济活动的心理 来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作 出回报，从利益角度考虑，教师也不应当利用工作之便向学生或家长索取 额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有后顾之忧，那 么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民 服务为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育 人的事业，只有这样，才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生， 熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平，促进社 会主义精神文明建设，就是人民教师应有的高尚情操。
作为人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲， 敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社 会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚持高尚情操，不断加强人生观、世界 观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自我评价，自我约束， 自我调控，及时矫正和调整行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的侵 蚀，永葆行为的端正廉洁。
二 要发扬奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写
照。乐于奉献，是人民教师的精神支柱。一个人只有深深地热爱他自己所 从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。四川汶川大地震，中学教师谭千 秋，用自己的身躯保护了四名学生，自己却献出了宝贵的生命，这是何等 的奉献，他的舍生忘死的精神，将会流传千古，留芳万年！教师职业作为 一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求更高并更无止境，对其劳 动数量却又很难做到准确计算，所以从事教师职业必须发扬奉献精神。教 师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育少年成长成人为最大 责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取，以教为志，以教为荣， 以教报国的精神。像一代又一代的“孺子牛”那样，“一支粉笔，两袖清 风，三尺讲台，无私奉献”，以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。我 们处在一个中华民族振兴的时代，教师应当开拓创新，更成为“政治坚定、 思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育人”的教育家，这就 需要一种在已有的基础上，不固步自封，开拓前进，勇往直前的奉献精神。
时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家社会的大业为已任， 珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的宝贵年华。多少 年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮 丽的奉献者之歌。“为师一日，泽及一班，无私奉贤，不愧人师”。
三、要坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑，杜绝利用职 责之便谋取私利。
教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师 用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教 的最深厚的思想基础。但在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少 数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的 一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，有 的热衷于结交有权势或管钱管物的家长，你给我实惠，我给你子女以各种 方便和各种特殊关照，投桃报李，相互利用，谁有利就对谁好。这些行为 违背了教师应有的职业道德，损害了教师的形象，降低了教师的人格，削 弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，玷污了学校这个历来被人称为
净化人心灵的神圣殿堂，毒害着学生心灵，污染社会风气。此风不止，人 才难育，怎能在学子心中建树良好的大厦？《中国青年》杂志曾刊登了一 名 16 岁中学生的来信《老师，我为什么看不起你》。信的基本内容是，该 生因个子矮，而且近视，请求老师帮助调位，当时，老师毫不犹豫的满口 答应，却始终没给该生调位。该生终于憋不住了，在宿舍了对同学们说了 这件事。一位同学听好冷笑一声说：“你若是真要调位置，就去‘烧点香’ 吧！”。该生在信中写到：“我不相信这是真的，一点也不相信。又过了一 段时间，我失望了，我想老师肯定是把调位置的事给忘了，决定再去说一 回。可当我走到老师院子门前时，看到的是令我震惊的场面：一个大个子 同学正把一箱苹果搬进班主任老师屋里。老师的脸上挂着笑，嘴里说：‘这 怎么好意思呢！’我的脑袋‘嗡’的一声，脑海里霎时浮起我们宿舍那个 同学讥笑的模样，我忽然有种被欺骗的感觉。第二天，班主任果真将大个 子调到前面去了。这节课我什么也没听进去，内心却在一次一次地呐喊：
老师，你为什么会是这样！老师，你为什么骗我！老师，你为什么让我看 不起！”从这个学生亲身经历的事实中，我们看到，学生已经对老师多么 失望！她已经对老师是多么看不起！这样的老师，为师执教还能具有可信 性吗？这个事实还告诉我们，作为一个教师只有廉洁自律，才能把真、善、 美的种子播撒在学生的心田。教师只有廉洁自律，才能形成可信任的人格。
要使学生、家长、社会发自真心的对教师敬仰，使他们的目光和心里对教 师充满着希望，教师自身必须抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律， 摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索 一针一线的非法之物，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
四 要公正执教，用无私的真爱关心每一个孩子。
教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执 教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学 生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反 映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧，“差生”一词， 从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多
少学生的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、 自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能 力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也无法找 回，成为教育工作者罪过大焉。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生” 关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有“亲”、“疏” 之分。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。要倾 注全部的爱去发现每一位同学学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、 品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自 信，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，他就会把教师当成知心朋友， 愿意向你敞开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学 生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则 行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲 切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上， 使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率， 从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
其实，只要 我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、 鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。
作为人民教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们都要始终坚持一面廉 洁的大旗，廉洁从教，恪尽职守，默默无闻，乐于奉献，公正执教，真爱 学生。树立“以廉洁从教为光荣，以廉洁从教为自豪”的思想，这样才不 愧对“人类灵魂的工程师”这一光荣称号，才会在日益激烈的行业竟争中 立于不败之地，才会使“太阳底下最光辉的事业”更焕发光彩！“身教重 于言教”。身正影不斜，廉洁铸师德，只有爱岗敬业，廉洁从教，才能用 自己的言行感染学生，创设洁净的学校环境，培养出品学兼优的学生。让 我们做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起一片广阔的 蓝天吧！
“廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿
学校:民乐小学 教师：
吴艳 时间：2012 年 11 月
篇六：廉洁从教,从我做起
演讲稿
默 默 中 的 幸 福
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！今天我演讲的题目是《默默中的幸福》。
有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人 才能体会到， 教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时 间还有你的思想和灵魂。
做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕， 多少次半夜醒来， 梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家 庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精 神。
作为一名人民教师，敬廉崇洁是应该具备的基本素质。要抵制各种诱惑，树 立高尚师德，做到廉洁从教，首先要从我做起。
第一、要发扬奉献精神，淡泊名利，把教育工作作为一种崇高的事业放在首 位人民教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，不利用职务之便牟取私利，是教师职 业道德的明确要求。教师工作的性质是教书育人， ‘而不是重利的商人，应该是 甘于清贫和淡泊名利。如：全国优秀教师陕西省延长县下西渠村王思明，放弃很 多能够走出深山、挣大钱、出名的机会，几十年如一日，无怨无悔的扎根山区教 育事业。
他为了改变黄土高原几代人面朝黄土背朝天的贫穷面貌，用自己热情和 道德责任感和学生一起勤工俭学，不但改变了学校的校园环境，而且也教会了学 生一技之长，在劳动中培养了孩子们热爱家乡、建设家乡的意识。王老师这种淡 泊名利，甘于奉献的精神，是值得我们学习的。当前，虽然教师的工资水平比起 有些行业来还有些差距， 但尊师重教是我们中华民族的光荣传统，党和国家把尊 师重教作为振兴教育的措施， 扎扎实实地提高教师的待遇和社会地位。我们每一 位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，不断改 造自己的人生观、 价值观， 把教育工作作为一种崇高的事业放在首位， 淡泊名利， 乐于奉献，为世人做出表率。
第二、要渗入情感态度，公正执教，用无私的爱关怀每一个孩子教师在教育 教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基 础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态 度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对
待“差生”来说吧， “差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然， 但对于学生而言，抹杀了多少学生的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自 感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵 手巧、 组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否定性评价中丧失殆尽，再也 无法找回，成为教育工作者罪过大焉。对转化后进生，我们一要有爱心，二要有 信心，三要有耐心。仔细分析学生存在的问题，找到学生身上哪怕是很小的一个 闪光点，多加表扬，拉近学生与教师之间的距离。同时，还要针对不同学生的不 同问题，对症下药，积极做好教育引导工作。其实，只要我们用爱心、宽容、理 解、 人文关怀去善待孩子的每一点错误， 适时表扬、 鼓励， 教给孩子做人的道理， 相信每一个孩子都是会取得成功的。
第三、要坚持清廉自守，廉洁从教，自觉抵制各种非正当利益的诱惑教师廉 洁从教， 除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进 行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但 在市场经济的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉 不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、 间接地向学生出售学习用书等， 违背了教师应有的职业道德， 损害了教师的形象， 降低了教师的人格，造成了不良的社会影响。这与湖北山区的胡安梅老师，一家 住在四面透风的土房里，家境贫寒，没有条件改善生活，但她毫无保留地把自己 极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本的精神是格格不入的。要使学生、 家长、 社会出自内心深处发自真心的对教师的敬仰，使他们的目光和心里对教师 充满着希望，教师自身就要抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，摒弃非 正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非 法之物，做到“慎独” 。总之，教师只要具备了辨析是非的能力，有顽强的抵制 能力，就一定能保持自己廉洁从教的道德行为 法国著名作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让 我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就应该像那默默奉献 的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人活着就要做有意义的事，而这些有意义 的事就蕴藏在我们平凡的生活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大誓言而是默默 奉献。
篇七：廉洁从教,从我做起
廉洁从教演讲稿 5 篇
教师是人类灵魂的工程师，下面就是为您收集的廉洁从教演讲 稿，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴 哦！ 尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！ 我们都知道，廉洁就是清廉，清白之意，是我们中华民族的传 统美德。我们应该懂得“廉洁”就是勤俭节约，洁身自好，自律自 强，更应该弘扬“敬廉崇洁”的精神。在我的心中，廉洁就是一朵 美丽的花。今天，我演讲的题目是《廉洁之花绽满园》。
翻开历史的画卷，廉洁之花自古以来长开不衰，一串串伟人的 名字在天地间熠熠闪耀，一代清史包拯，刚正不阿，执法如山的高 尚品质，深受人民的崇敬与赞扬；人民公仆孔繁森，廉洁从政，鞠 躬尽瘁的工作作风，赢得了广阔群众的赞誉。他们清政廉洁，务实 为民，把“廉洁”二字牢记在心中，践行在言行中。他们甘为廉洁 奉献终生，既留下了廉洁正直，勤政为民的美名，也留下了“两袖 清风”“高风亮节”的高尚品德。正因为如此，他们受到了百姓的 崇敬和爱戴。是他们，使我明白了做人的崇高境界；是他们，让我 有了做人的更高追求；是他们，让我感受到了廉洁花的娇艳和幽 香。是的，无论历史如何变迁，时代怎样开展，廉洁，永远是社会 的呼唤，人民的期盼。
廉洁之花不仅开在我们的历史长河中，当今的党政领导中，更 开在我们美丽的校园中。
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而荣耀的，担 负着培育下一代的艰巨任务。作为教师的我们，更应廉洁自律，淡
泊名利，让廉洁之花绽满校园。因为教师是人类灵魂的工程师，古 老的智慧从我们口中延续，教师是太阳底下最荣耀的职业，现代的 文明从文明手中升起。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就 是教师献身精神的生动写照。
陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”时刻鞭策着我们廉 洁从教，廉洁从教就是斯是陋室，惟吾德馨的豪迈；就是淡泊名 利，不图回报的淡然；就是一支粉笔，两袖清风，三尺讲台的超 脱；就是兢兢业业，任劳任怨的无私奉献。你瞧！老年教师额头的 皱纹是披星戴月的印记，他们送走了多少个明月，又迎来了多少个 晨曦。刘全喜老师近花甲，却还在一线忘我的工作，不但勇挑重 担，而且成绩名列前茅。你听，中年教师那沙哑的嗓音，陪伴着多 少孩子，走向一个个硕果累累的秋季。身患疾病的小芳老师硬是坚 持为学生上课，直到晕倒在讲台上，才去医院做手术。
像这样廉洁从教，无私奉献的教师数不胜数！多少年来，一代 又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的 奉献者之歌。作为教师，虽然只有一叠本子，却能把学生知识的长 城垒起；虽然只有一支笔，却能纠正学生迷途中的过错；虽然只有 一张办公桌，却是播种阳光的开阔地。小小的黑板檫去，愚昧和， 短短的教鞭驱逐着庸俗，自私与丑恶，十公分的粉笔却敲开了科学 的殿堂，描绘了人生的意义。啊！教师，我们平凡，但我们的脊梁 却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太 阳。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽”。
我将时时刻刻提醒自己以廉洁奉献的红烛精神教书育人，努力修养 身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续开展，真心爱心如
子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学 生撑起广阔的蓝天。既然选择了教师，我们义无反顾，风雨兼程， 在教育这片沃土上，辛勤耕耘，为学生播撒爱的阳光雨露。做一名 廉洁的施教者让廉洁之花绽满园！亲爱的朋友们，快快行动起来 吧，让廉洁花在我们心中生根，发芽，让廉洁花永远盛开在美丽的 校园中，绽放在和谐的社会中，怒放在有着五千年灿烂文化的文明 古国中！
我的演讲完了，谢谢大家！ 尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！ 我是一名寻常的老师。
九华山上有一副对联，给我留下深刻的印象：“非名山不留仙 住，是真佛只说家常。”佛说的是家常，我不是佛，也不是圣贤， 说不出惊天动地的话来，不会讲仁义道德，我告诉学生的，是平常 而真实的生活。
这不是一个英雄主义盛行的时代，我们爱自己的祖国，爱自己 的家，尊重身边的人，就好，不要去见义勇为。当危难发生的时 候，老师不会当范跑跑，弃你们于不顾。但你们也不要当童世强， 小小年纪，冒着生命危险去救人。把自己保护好，就是最大的成 就。因为，对别人来说，你的生命，并不珍贵，只有你的父母，把 你看得如同珍宝。那些失去孩子的母亲，说为孩子见义勇为骄傲的 时候，心里淌血，眼里流泪。实现人生价值的方式很多，不要急着 证明自己的强大。
我告诉孩子们，要有一颗感恩之心。别人对你好，不是应该 的，爸爸妈妈并不欠你的。跟何况没有血缘关系的人呢？老师不要
求你们滴水之恩，当涌泉相报，那样太累，也太强求。只要求你们 记得，关心是相互的，因为互相关心，你才会感到温暖，不那么寂 寞。至少，滴水之恩，要滴水相报。虽然真正为你好的人，从未想 过要你的回报。懂得回报，才显得真情的可贵。
我告诉孩子们，在我的生命中，你们并不是最重要的。也许， 这确实残忍，但你也要想想，谁对你来说是最重要的。如果，我的 爸爸妈妈生病，我要回去照顾他们，如果我的家庭遇到困难，我也 会四处奔波。因为，每个人，都有一个家，要用心经营和保护。如 果老师请假，那你们要明白，不是老是偷懒，是老师有重要的事情 要做。家庭，永远是第一位的。
我告诉我的学生，要学会赞美别人。赞美别人，并不代表贬低 了自己。你赞美了别人，会获得好心情，别人因为你的赞美，如沐 春风，那你周围的人，都快乐了，你的烦恼，也会少很多。快乐和 悲伤都会传染，那我们就多多制造快乐。
我还想我的学生，多一点点自恋，少一点点自我疑心。男孩子 坚强乐观，百折不挠；女孩子自信优雅，学会欣赏。要爱自己，好 好培养自己。阿玛尼能自恋到把自己做的衣服，脸不红气不喘的要 百万美金，我们为什么不能穿着校服，走出普拉达的感觉呢？你对 生活的态度，决定了别人对你的态度。我们要爱自己。
我是一名寻常的老师，用自己的德行，影响我的学生。
尊敬的各位领导，各位评委，在座的朋友们：
大家好！接下来我演讲题目是《廉洁从教铸师魂》 在今天这个物欲纵横的世界里，每个人在面对利益的抉择和金 钱的诱惑时，往往举棋不定。那么，作为一名教师，我们又该如何 呢？
篇八：廉洁从教,从我做起
“学廉洁从教典范，做教书育人楷模”演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师们：
大家好！ 今天我演讲的题目是《廉洁从教，从身边做起》 经过市场经济大潮的洗礼， 追逐经济利益已经成为大众的共同的 向往。提高教师待遇无可厚非，只是教师的生活质量改善不应以牺牲 廉洁为代价。社会的发展也伴随着不良风气的蔓延，作为教师，当我 们认识到自身的责任和肩负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应 该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德形象。
“学高为师，身正为范” 在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要 ， 强调“廉洁从教” 我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚 ， 情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很 平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没 有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用 他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、 廉洁一生的教育理想么？ 胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什么高票当选“中国十大女 杰”？正是她继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了全 国人民的心。
我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心 声，她说：十年了，我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清 有过多少回与学生恳切谈心；
记不清度过了多少个赶写材料的不眠之 夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与
奖项……但是，我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来 的那一杯热水；
记得在自己身体不适时， 孩子们那一声声深情的问候；
记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，孩子们 送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤 耕耘的收获，这就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！ 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿 意。
也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份 光明。
而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子， 时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得 住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与 蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育 事业而燃烧! 作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们 清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！选择了教师这个行业，我 义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭 新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人 类灵魂工程师， 背负起建设民族灵魂的重担， 在教育道路上不断前行！ 同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以 务实的态度、 勤奋的精神、 廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！
