下面是小编为大家整理的幼儿园师德师风演讲稿一等奖2022 师德师风征文一等奖爱与责任,供大家参考。
幼⼉园师德师风演讲稿⼀等奖五篇
在阶级社会⾥,教师的职业道德或师德是有阶级性的,它是⼀定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩固⾃⼰的统治服务的。下⾯是⼩编整理的幼⼉园师德师风演讲稿⼀等奖五篇，欢迎⼤家阅读分享借鉴，希望对⼤家有所帮助。
师德师风演讲稿⼀等奖1
不知哪位学者以往说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的"带着对这⼀理念的憧憬，我踏进了幼⼉园。
可是，当我第⼀天⾛进教室，真正应对着⼀群灿烂的"⼩太阳"时，我的⼼⾥直犯嘀咕做⼀个孩⼦王，和孩⼦交流，这就是我终⾝与之奋⽃的事业吗他们那么稚嫩，他们乳臭未⼲，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒⽆常，但他们是祖国的期望。
应对现实，我该做些什么，我⼜能做些什么呢⼯作以来，我不只⼀次问过⾃我以往，我⼀味地追求怎样培养孩⼦，怎样掌握⾼科技知识技能，⽽有关孩⼦的品德教育，孩⼦的⼼理健康这些基本的常识我却忽略了⾃从听了这样⼀个故事，我的教学观念转变了故事发⽣在1987年1⽉，75位诺贝尔奖⾦获得者在巴黎集会上，有⼈问⼀位⾦奖获得者："您在哪所⼤学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西"出⼈意料，这位⽩发苍苍的学者回答说，是在幼⼉园"在幼⼉园学到了什么呢"学者回答："把⾃我的东西分⼀半给⼩伙伴;不是⾃我的东西不能拿;做错了事情要敢于承认并表⽰歉意;午饭休息时不能吵闹;和⼩朋友在⼀齐要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些"真的很感激这位学者，他给了我教学教程中⼀个深刻的教诲，我在强调发挥幼⼉的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼⼉从⼩发扬中华民族传统的⼈格要素忍耐、宽容、团结。
说实在的，其实，我也只可是才21岁，还在做着学⽣时代没有做完的梦，还需要⽗母的呵护!可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣⽽⼜艰巨的职业，我已步⼊了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的职责，我必须义⽆反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然，在⼤⼈眼⾥我还只是个孩⼦，但我要有⽗母的职责感;虽然我还只是个学⽣，但我要有教师的活⼒我要在⼈⽣的沙漠⾥播种绿洲;在⽣命的童⼭上播种花草;在社会的沃⼟中播种期望。
我明⽩前进的道路必须不会平坦，但我会沿着那陡峭的⼭路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚⼼请教、不断提⾼⾃⾝素质，把对朋友的⽆私帮忙、对幼⼉的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
师德师风演讲稿⼀等奖2
各位评委，同仁们：
⼤家上午好!
有⼀种职业，不是民警，却要每⽇解决争抢纠纷;有⼀种职业，不是医⽣，却要了解各种疑难杂症;有⼀种职业，不是⽂秘，却要精通各种办公⽂件;有⼀种职业，不是街道⼤妈，却要料理各种家长纠纷;有⼀种职业，不是演员导演，却要排练出难度媲美春晚的各类演出;更有⼀种职业，不是艺术家，却要创作出幼细⼼灵⾥的完美童话世界。这究竟是怎样⼀种神奇的职业，这究竟是怎样⼀种伟⼤的职业
我却不敢⼤声呼喊这个神奇⽽⼜伟⼤的职业就是幼⼉教师，因为⼤众只认为我们可是是看孩⼦的保姆，因为我们的薪⾦甚⾄还⽐不上不认字的⽉嫂保姆。
从前幼师在某种程度上⼀向是⼀个被忽略不计的职业，因为她介于保姆与⼩学教师之间。三年过渡光景，被认为可有可⽆。可如今幼师被重视了，但此种重视并⾮是在职业上得到了认可，更不要说是在社会地位上。近些年，媒体凡是提到幼⼉园或是幼师问题，不是⼊托难，就是学费⾼，再不就是园车出事，教师虐童。从未见过任何正⾯报道，媒体作为社会舆论的风向标，到底为我们幼教⾏业做了如何的标注。
每⽇⾥⼤肆报道教师如何虐童，幼师如何变态，⼿机上，电脑⾥打开都是那⼏幅变态照⽚来回转载，幼师从此每⽇登上社会版的头条，和那些“不慎”⾛光的明星们抢版⾯，⽹络⾥风传的不是“长⼤后我⼜成了你”，⽽是变成了“你根本不配”的狗⾎歌曲。我承认，温岭虐童事件是触⽬惊⼼，但谁⼜能否认，这只是个个例呢试问哪个⾏业没有⼀两个败类，哪个⾏业⾥每个⼈都能够做到“⼈⼈为我，我为⼈⼈”。⼤家都说医⽣伟⼤，怎不说那医霸横⾏天下;⼤家都说官员伟⼤，怎不说那头顶“为⼈民服务”，⼿⾥为⼈民币服务的官员下马，⼤家都说公务员伟⼤，怎样不说那些上班喝茶聊天⽃地主的办事员，管你有没有排队请假。
请不要再质疑我们幼师的付出，请不要再诋毁我们的⼈格。幼师这个年轻的职业群体，她们还是刚刚离
开学校，步⼊社会的孩⼦，20⼏岁的个性签名，应当是“青春⽆悔”，不应当是“压⼒好⼤”。我们的座右铭
是“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”，我们的校训是“德⾼为师，⾝正为范”。不管我们有没有结婚⽣⼦，我们都想听孩⼦叫我们⼀声“教师妈妈”;不管我们组织活动周末加班多⾟苦，我们只想听家长⼀句“教师，您⾟苦了”;不管我们穿着多漂亮的新⾐服，孩⼦哭了，我们还是蹲下去抱住他，任凭孩⼦的眼泪⿐涕在⾐服上擦;不管我们教师⽣病多么的不舒服，还是惦记的⽣病请假的孩⼦有没有康复。
所以，请媒体不要再⼤肆渲染幼师恐怖，这样孩⼦怎样会爱上幼⼉园。所以，请家长不要再捕风捉影疑神疑⿁，这样孩⼦怎样会爱上教师。在教师这个群体，仅有幼师是蹲坐着，甚⾄偶尔是跪着上课的，因为我们不要孩⼦仰视我们，因为我们不要孩⼦和我们有距离，我们放下架⼦，因为我们当⾃我是孩⼦的亲妈妈，我们偶尔批评孩⼦，是因为我们当那是⾃我的亲孩⼦，恨铁不成钢。但我们幼师在⼈格上不会是蹲坐的，我们是笔直的，像⽩杨树⼀样，⾝⽆旁骛，不求像松柏名垂千古，但求胸怀坦荡。我为幼师正名，在职业操守上，我们⽆愧于⼼。我为幼师正名，在⼈格上，我们绝对“站直了”。
我的演讲完毕，多谢⼤家!
师德师风演讲稿⼀等奖3
罗伯特。欧⾔⽂说:"⼈类⼀切努⼒的⽬的在于获得幸福。"⾝为⼀名幼⼉教师，我在求得个体⽣存的同时，也在承担着教书育⼈的职责，更从中获得到真切的幸福，我⽆时⽆刻不在享受着和孩⼦们共同⽣活的乐趣，⽆时⽆刻不在享受着幼⼉教育的幸福。我爱我平凡的幼教⼯作!我⼯作着，我幸福着!
也许有⼈会说:幼⼉教师就像⼀个⼩保姆，⽇常⼯作⼜繁琐⼜劳累，有什么幸福可⾔!甚⾄还有⼈看不起幼⼉教师，认为幼⼉教师不需要什么技能，曾有这样的论调:教不了中学的教⼩学，教不了⼩学的去教幼⼉园。事实上⼀名真正合格的幼⼉教师，她所具备的技能必须是全⽅位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，⾳乐，舞蹈。体育等多⽅⾯的才能。⾝为⼀名幼⼉教师，我⼀向在努⼒提升着⾃我的多⽅⾯素质，在素质提升中体验幸福，在幼⼉教育中感受幸福。
有这样的⼀个故事:海滩上，⼀个穷⼈躺在那⾥舒适地晒着太阳，⼀个富⼈匆匆⾛过，穷⼈问:"你在忙什么"富⼈回答:"我在忙事业!"穷⼈说:"你还忙什么你已经这么有钱了!"不⼀样的⼈有不⼀样的幸福，富⼈从⾦钱的积累和事业的成功中感受幸福，⽽穷⼈则为悠闲的⽣活⽽感觉到幸福。幸福的关键全在于个⼈的舒畅⼼境。⾝为幼⼉教师的我，幸福就在于和孩⼦们相处的每⼀个细节。
⾛在街上，远远地听到孩⼦们亲亲的⼀声"教师好!"，我顿时感觉幸福;被孩⼦们包围时，这个摸摸我的脸说:"教师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的⾐⾓说:"教师，你穿上这件⾐服真漂亮!"我顿时觉得⾃我成了童话王国中的公主，美丽⽽⼜幸福!
看到孩⼦们因我真诚的夸赞⽽笑靥如花时，我的内⼼也鲜花盛开。
幸福，是孩⼦母亲遇见我，⼀个劲地说个没完，⽽孩⼦却藏在母亲⾝后，调⽪地和我交换脸⾊，做出⼀个个滑稽的⿁脸;幸福，是为孩⼦擦去委屈的泪⽔;幸福，是孩⼦从⾐兜⾥掏出为我保留的⼩⾷品;幸福，是抚摸着孩⼦送给我的⼀件件⾃我制作的⼩礼物;幸福，是翻阅相册看我和孩⼦的合影的时候。
幸福时刻陪我左右!
每⼀天早晨我都会得到孩⼦们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩⼦们会反复念叨:王教师怎样还不来正⾼尔基所说:"谁爱孩⼦，孩⼦就会爱谁;仅有⽤爱，才能教育好孩⼦。"幼教⼯作就是⼀份爱孩⼦的⼯作。
做幼⼉教师的这四年，我深切地感受到爱的⼒量。爱⼀种发⾃灵魂的芬芳，是⼀种深⼊⾻髓的甜蜜。我和所有平凡的幼⼉教师⼀样，⽤⼼实践着爱的教育，学习着爱的⽅式。
每到孩⼦们⼊园离园的时间，我都会微笑着站在教室门⼝迎送班⾥的每⼀个⼩天使。不时地蹲下⾝⼦亲孩⼦们⼀⼝，顺⼿帮他们拉拉⾐⾓系系鞋带。平和的微笑，⾃然的举动，却让家长感动于我⼯作的细⼼和对孩⼦的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩⼦们感受到教师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的欢乐情绪，分享我的愉悦⼼境。在迎送孩⼦的简短时间⾥，我微笑着和家长交流，彼此间架起了⼼灵沟通的桥梁。微笑就如春⾬，点点滴滴滋润着孩⼦们的⼼灵，也让家长感觉放⼼，舒⼼。
在爱的尝试中，我⼀天天地改变，变得越来越像孩⼦们的母亲。有时孩⼦们不经意间会将教师叫成了"妈妈"。
蓝天因为有了⽩云的依偎才如此澄澈，⾼⼭因为有了⼭花的依恋才这样巍峨，⼤地因为有了绿草的点缀才有了⽣机盎然，⽽我，因为有了可爱的孩⼦们才如此幸福!
托尔斯泰以往说过这样⼀句话"我感觉我的⽣命越来越精神化了。"⾏⾛在幼教路上，我感觉我的⽣命真的是越来越精神化了，我的内⼼充溢着幸福。我享受着幼教⼯作带给我的点点滴滴的幸福。。。。。。
我爱我平凡的幼教⼯作。
我⼯作着，我幸福着。
师德师风演讲稿⼀等奖4
法国着名作家⾬果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡⽽谦逊的。”当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最欢乐的⽇⼦。当果实成熟于⾦秋时节，是园丁最欣慰的时刻。我是⼀⽚绿叶，我是⼀名欢乐的园丁，⼀名平凡的幼⼉教师。路在脚下延伸，⽽我刚刚起步!路在脚下延伸，⽽我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛⽣或是布满沼泽，我都⼀如既往，绝不退缩，因为我的⾝边有太多祖国的花朵，需要⾟勤浇灌;太多稚嫩的幼苗，需要精⼼修剪;太多天真的童⼼，需要温馨呵护。这是我的职责，这是我所从事的伟⼤的事业。
古代⼤教育家孔⼦呕⼼沥⾎，以教为重的精神教育着我;现代伟⼤教育家陶⾏知先⽣从教⼏⼗年，“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”始终安于“粉笔⽣涯”的献⾝精神、鞠躬尽瘁的⾼尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。孔⼦⽈:“其⾝正，不令⽽⾏;其⾝不正，虽令不从。”教师⼯作的“⽰范性”和学⽣所特有的“向师性”，使教师在学⽣⼼⽬中占有⼗分重要的位置，古今中外⽆数事例证明，育⼈单凭热情和⼲劲是不够的，还需要以德⽴⾝、以⾝⽴教。常⾔道，学⾼为师，德⾼为范。教书育⼈，教书者必先学为⼈师，育⼈者必先⾏为世范。教师需要从⼩事做起，从⾃我做起，率先垂范，作出表率，以⾼尚的⼈格感染⼈，以整洁的仪表影响⼈，以和蔼的态度对待⼈，以丰富的学识引导⼈，以博⼤的胸怀爱护⼈。仅有这样，才能保证教书育⼈的实效，学⽣才会“亲其师，信其道”，进⽽“乐其道”。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。⽽做⼀名好教师还必须有⼀颗⾦⼦般的爱⼼，正如鲁迅先⽣所说：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会⽤⽤伯乐的眼光去发现学⽣的闪光点，才会有追求卓越和创新的精神。它是师德的核⼼，仅有它，才能触动学⽣的⼼弦，仅有它，才能收获丰硕的果实。“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩⼦期望，教育是播种期望的事业。以⼤爱的⼼胸去关爱幼⼉，热爱幼⼉，让教育与爱同⾏。爱是⼀种伟⼤的感情，它总在创造奇迹，创造新⼈。当我望着孩⼦百双渴求的眼睛，就像置⾝于灿烂的星空之中，在这⽚闪烁的星光⾥，我将找到清澈如⼭泉的真、善、美。
史烟飘过，回看今朝。⾛上三尺讲台，教书育⼈;⾛下三尺讲台，为⼈师表。我们在幼⼉教育中肯定会所遇到⼀些困难和问题但这些都是暂时的，只要我们怀着勇敢、热情的⼼去挑战，难关肯定会过去的。所谓“⼀分耕耘，⼀分收获。”，如果有⼀天，我们会发现⾃我的付出得到肯定或回报时，孩⼦们的微⼩提⾼带给我们带来莫⼤的安慰和⿎励时，那么那时候再苦再累也是值得的。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每⼀个今⽇垒成，有向往有⾏动有坚持，⽅会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每⼀项新的⼯作，对我来说都是⼀项挑战，我告诫⾃我只要⼤胆去做，⽣命便会实实在在，只要放⼿去⼲，事业便会充满阳光，让⾃我在充实中完善⾃我，在宁静中储积⽣命的动⼒。还是魏书⽣说得好:“把⾃我平凡的⼯作当作宏伟的世界去研究，你就会发现⽆穷的乐趣。”⽴师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的⼼声，更是⼈⽣坚定的誓⾔!我永远不会忘记⾃我肩负的职责，在播撒知识的同时也把爱种在孩⼦们的⼼间，为孩⼦们点燃期望的灯，⽤爱⼼承载孩⼦们⼈⽣的期望。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携⼿并肩，不回顾，不彷徨，风⾬兼程，勇往直前吧!
师德师风演讲稿⼀等奖5
尊敬的各位领导、同⾏姐妹们：
⼤家早上好!
今⽇我演讲的题⽬是《感悟幼师的幸福》。时光飞逝，转眼间，我已为⼈师将近⼗四年了。⾄今仍然时常想起少⼉时期最喜欢的那⾸歌谣《长⼤后，我就成了你》。提起教师，⼈们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业!教师是⼈类灵魂的⼯程师!教师是⾃我幸福的把握者，是学⽣幸福的引路⼈!”如此⾼贵的赞誉，常常令少年时期的我对“教师”这⼀职业，产⽣⼀种深深的向往。可醉后⽅知酒味浓，为师⽅知为师难，真正进⼊这个⾏业，才明⽩其中的⾟酸苦辣。当⾝边永远有不懂事的孩⼦，当⼿头永远是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当教师是那么的枯燥乏味、平淡⽆奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚⾄想放弃过……
有⼀句谚语说：如果想要⼏个⼩时的幸福，就去喝酒;如果想要⼏年的幸福，就去结婚;如果想要⼀辈⼦的幸福，就去做教师。可是现实的反差怎样如此巨⼤教师的幸福在哪⾥呢我不只⼀次问⾃我。
正当我⼼存困惑时，有⼀件事改变了我的态度。那天我感冒了，嗓⼦很疼，头也疼。看着孩⼦们乱哄哄，吵吵闹闹的，我⼼⾥真的好烦，就⼤吼⼀声：“别吵了，都给我安静点⼉”，孩⼦们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不明⽩发⽣了什么事。接下来，我隐隐约约听到⼏个孩⼦在议论着什么。到了明天，也是我最感动的⼀天，孩⼦们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了⾦嗓⼦，我⼀时⼼潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩⼦⼀个⼩⼩的举动，在此时此刻却包含了师⽣之间的深厚情谊。我已⽆法⽤⾔语形容那份感动是什么，只明⽩当时⼼⾥洋溢着满满的幸福感。
那⼀刻，我感受到的是仅有教师才能拥有的幸福。我最终明⽩：幸福的关键全在于个⼈的舒畅⼼境。⾝为幼⼉教师的我，幸福就在于和孩⼦们相处的每⼀个细节。
最终我只想说，各位同⾏、姐妹们，让我们真⼼投⼊到这⼀份幸福的事业，让我们⽤⼼去体验做⼀个幼
⼉教师的幸福吧!
我的演讲完毕，多谢⼤家!
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