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花城版一年级音乐上册第6课,欣赏《在农场里》教案

时间:2022-03-13 14:10:19 公文范文 来源:网友投稿

在农场里 教学目标:  1、从音乐中感受动物可爱的形象,并懂得动物是人类的好朋友。  2、能从动物的叫声中体验到“X”“XX”“X—”三种长短不同的节奏。  3、能有表情的演唱歌曲。  4、能加入自己喜欢的小动物演唱。  教学重难点:  1、体验“X”“XX”“X—”三种节奏。  2、能用自然亲切的声音演唱歌曲。  教材分析:
《在农场里》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲。旋律活泼而稚气,配有三段歌词,内容基本上模仿猪、牛、鸭三种动物的叫声,容易记忆和学唱,也有利于学生把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱。  教学准备:  电钢琴、动物头饰、课件等。  教学过程  一、组织教学  1、导入谈话:小朋友们,大家好,今天我们是第一次见面,我非常高兴认识你们,那我先自我介绍一下,我姓王,是白云二小的老师,你们可以叫我王老师。   2、今天我要邀请小朋友们去参观一个非常漂亮、好玩的地方——卡拉农场。王老师有个小小的要求,我们去旅游一定要注意安全,听到这个节奏(x  x | x  0|)你们就要跟着我拍手,并回到自己的位置上坐好。能做到吗?现在就让我们坐上火车出发吧!律动,播放《火车开了》,学生模仿老师做开火车的动作。  二、活动《模仿动物》  1、到了,请小朋友们注意看,都有哪些小动物欢迎我们?(播放课件音乐《在农场里》)  2、师:小朋友们,我这里有三种小动物和他们的叫声,老师分不清了,你们能帮帮我吗?出示课件:这是什么声音呀?生:小鸡(小狗、小猫),师:你们能模仿它们吗?  3、分成三组模仿动物叫。初步感受(二分音符、四分音符、八分音符)  三、学唱歌曲《在农场里》  1、导入:                               师:小朋友们来到农场参观,不仅认识了小动物,而且还和它们交上了朋友,你们太棒了,小动物们非常高兴,它们想唱歌给我们听,我们一起听听好吗?  2、聆听歌曲。要求仔细听,提问:歌曲都唱了哪些小动物?(播放音乐《在农场里》)                               3、再次听音乐,提问:小动物们都在什么地方?  4、教师范唱。  5、朗读歌词  (按照歌曲节奏朗读)(听读法)  6、学唱歌词  师:小朋友通过刚才的学习,对歌曲的旋律和歌词都熟悉了,现在看哪位小朋友最先学会唱歌曲。  (1)学生随琴轻声唱歌词。  (2)找出歌中难掌握的地方,在进行练唱。  7、跟伴奏唱歌。  8、跟着老师加上动作唱歌。  9、师生接龙唱:老师唱动物,学生唱动物叫声。  10、分组表演。(每组有一个同学戴上头饰)  四、创编歌表演  1、引导学生创编歌词。  师:小朋友们,你们还喜欢哪些小动物呀?  生:……  师:我也有自己非常喜欢的小动物,就是小猫,我也把小猫带进了这首歌曲。我现在唱歌大家听听。(老师唱)  师:现在我要请一位小朋友也上来唱唱他喜欢的小动物。(生唱)师:请孩子们把自己喜欢的小动物也带到歌曲里来,好吗?  2、根据实际情况对学生进行评价。  五、小结  小朋友们,今天到农场参观高兴吗?我们认识了许多的小动物,还和他们交上了好朋友;
还会唱了好听的歌曲动物是我们人类的好朋友,所以我们要爱护它们、保护他们。我们回去以后,把我们在农场看到的,听到的,学到的,说给我们的好伙伴、爸爸妈妈、爷爷奶奶听好吗?   六、听音乐出教室  

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