今天我有幸参加了县教育局举办的《“铸师魂、守师道、立师表”师德巡回报告会》，为时两个多小时的报告会，我们聆听了六位先后获得“黄山最美教师”荣誉称号的老师的报告，他们中有帮助更多的孩子成就职业梦想的黄山旅游学校的王锋老师；
有用无私的爱滋润特殊孩子的心田的黄山特殊教育学校的方丽玲老师；
更有守望山里孩子三十余载、被当地老百姓亲切地称为“扁担老师”的叶兴旺老师。
虽说现在国家高度重视职业教育，但职校的招生之路并不像我们想象的那么容易，王锋老师说他们最初下乡去招生时除了想招到生源，更多的是希望“走到村里狗不咬，走到学生家里饭能自己舀。”为什么会这样呢？因为在大多数老百姓心中，他们会认为孩子上职校没什么用，只有上大学才会有出路。为了改变百姓心中这种根深蒂固的观念，王老师利用课余时间去市里的大小酒店学习管理、学习调酒、甚至学起了彩妆，为的就是让学生掌握更多的职业技能，帮助他们成就职业梦想，让“无业者有业，有业者乐业！”
最让我感动的是来自黄山特殊教育学校的方丽玲老师，她报告的主题是《特别的爱给特别的你》，在她的报告中我不仅享受着她那甜美的嗓音，更是为她的故事深深打动着：刚毕业就分配到了特殊教育学校，每逢周末同龄的女孩子都可以回家陪伴父母享受天伦之乐，或是花前月下享受爱情的甜蜜，而她却要在学校陪着这些连正常的交流都无法做到的孩子，她说：“那时候特校、听障生便是我的全部世界”，听到这，我的眼角湿润了，为她的这份不易；
为她的这份坚守；
为她的这份大爱！再想想我自己，面对的是一群正常的、活泼可爱的孩子，可有时候面对他们那一塌糊涂的作业、课堂上的走神、课后的调皮捣蛋，我很容易就会失去耐心对他们过多地批评指责，而方老师面对这样一群孩子，她付出的该是我无法想象的耐心与爱心吧？所以她说：“我们要用一个等待的姿态倾心付出，静待花开，让这些孩子们回归主流世界，和健全孩子一样生活在阳光下！”正是有了方老师这份特别的爱，才成就了这些特殊的孩子，他们不仅像正常孩子一样学会了文化知识，更从方老师身上学会了“真情”与“感恩”！最后方老师说：“特教之路是一条坎坷之路，也是一条芬芳之路！”此时我的眼里满含泪水，为方老师，为默默无闻地工作在教育岗位上的千千万万的同仁们!
说到“扁担老师”我则感到格外的亲切，因为我也曾在他所属的箬坑学校工作过，虽然时间不长，可对于那里老师工作条件的艰辛及他们的敬业精神我却深有感触，是他们让我们看到了乡村教育的希望！报告会上“扁担老师”提到自己曾有两次离开大山的工作机会，他都毫不犹豫地辞绝了，我想他当初的选择与坚守是源于他发自内心的对家乡父老的不舍；
源于他从小就树立的对乡村教育的理想信念（报告会上叶老师提到了自己的启蒙老师对于他一生的影响）；
还有他与生俱来的那份仁爱之心！
我想这些老师之所以能够获得“最美教师”的荣誉称号，无一不是源于心中对孩子的爱，对教育事业的爱。今天的报告会于我又是一次精神上的洗礼，我将深刻反思自己，调整心态，轻装上阵，静待花开！
