南丁格尔获奖者事迹材料3篇
南丁格尔获奖者事迹材料篇1
我是__，是___镇中心中学___点初级中学二年级(1)班学生。现任班级班长。我酷爱学习，尊敬老师，热爱班级，团结同学，学习成绩名列前茅，工作踏实肯干，为人正直坦率，深受代课教师和同学的好评。
一、为人处事方面
我是老师的得力助手，同学们心中的好榜样。我乐于助人，遇到别人有困难总会热情地伸出援助之手。同学向我请教问题，我总会耐心讲解，直到弄懂为止。看到哪位同学学习上放松，我都不忘善意地提醒;经常在放学后帮助同学听写英语单词，讲解数学题，辅导作业。管理家中的花草，把垃圾带到垃圾桶则是她每天都要承担的责任。
二、在工作方面
我总能尽心尽力，认真完成老师交予的任务，努力做到最好，为此经常得到老师们的表扬赞赏。在班里，身为班干部的我，以身作则、严于律己，积极主动地协助班主任管理好班级的事务，我有很强的组织策划工作能力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的学习氛围，通过这两年多担任学生干部的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的责任感和工作能力。
三、学习、爱好方面
我对学习一丝不苟的态度，勤于钻研的学习习惯，坚持不懈的学习精神，不懂就问的学习作风，加上我谨慎谦虚的良好习惯，使我一次次成为众人瞩目的对象。我课堂上效率高，认真笔记，课后及时巩固，保证每天所学习的内容能够有效吸收，并能在完成布置的各次作业后，自主地利用好时间，钻研课外习题。
当然，我也存在一些不足，但是我相信，我对自己充满信心，正做好了一切准备，微笑着迎接美好的未来。
南丁格尔获奖者事迹材料篇2
__，1998年参加教育工作，现任__中心小学副校长，分管学校教学工作。在工作中他处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中。在学校的教育教学管理工作中，他始终坚持党的教育方针，严格执行上级教育行政部门的法规政策，自觉遵守各项纪律;严于律纪，为人师表;以勤恳、务实的态度来对待工作，以“师德”规范自我的教育教学行为，从工作、学习和生活上关心和爱护每一位教师和学生，受到学生的爱戴、家长的赞誉、学校教师的拥护和各级领导的好评。
一、潜心学习，率先垂范。
身为学校领导，何校长进取带头学习提高，贯彻“教到老，学到老”等终身学习的理念，工作作风扎实细腻、勇于创新，且进取投入教育教学管理工作，用自我的实际行动带动学校教师共同做好工作。大到一学期全校各项教学工作安排，小到一个班的一节课的调整……他都会亲自过问，主动参与指导工作。何校长始终要求自我在本职工作上尽善尽美，用负责的精神，进取、热情的态度、严格的管理，为教育教学做好服务工作，为学校教师做出了表率，深受学校广大师生的尊敬和爱戴。
二、勇于创新，与时俱进。
在教育教学工作中，何校长时刻提醒自我是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。何校长为了提高全校各科目的教学质量，经过组织教学研讨课、听评课活动、各类座谈会、抓实教学常规和各类质量分析手段，及时发现问题，进行调整和改善，促进了教学质量的提高。他精心组织各类考试，从监考要求、批卷过程、试卷讲评等方面层层把关，考试结束后，及时召开有针对性的质量分析会。针对成绩较好和较差的两头学生，他能制定切实措施，进取指导各教研组开展辅导、提优、补差工作，不断总结经验，提高效率。同时，他经常召开部分学生座谈会，针对学生提出的学习困难，组织有经验的教师进行学法指导，提高学生的学习兴趣。
三、爱心投入，心系学生。
作为学校领导，何校长没有校长的架子，他和蔼可亲，平易近人，他对学生无私的爱深深地吸引着与他年龄相差几十岁的学生，打动着一个个对子女疏于管教的家长。他把学生视为子女，把学校视为自我的家，把学生家长视为自我的家人和朋友。何校长和他的学生们亲密无间。在学生们心目中何校长是一位没有师长架子，真正做到了解学生，走进学生心灵的教师。学生们遇到事情总爱去找何校长说，学习生活上的困难，同学相处的问题，和父母关系的处理上，总能得到何校长悉心的帮忙。
多年以来，何校长对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的职责心促使他勤奋工作，默默奉献。他用进取、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。“一番耕耘，一番收获”。几年来。他的各项工作得到了学校和广大同志的认可。相信今日的成绩是明天的起点，他将一如继往把对党的忠诚献给教育事业!
南丁格尔获奖者事迹材料篇3
不忘初心，牢记使命，助力脱贫攻坚，这是粮食和商务局人的扶贫口号。粮食和商务局党委一直高度重视脱贫攻坚工作，2016年7月选派局中层干部吕中美同志下派到所包保的贫困村——伊丹镇六家村任第一书记。
一、局党委高度重视、大力支持脱贫攻坚工作
自第一书记下派以来，局党委大力支持第一书记工作，于2017年初为六家村集体投资3万元，夯实村集体经济，增强村基础设施建设，2017年11月份，为有养殖能力的5户贫困户各提供一头价值一千元左右的育肥猪，用于增加贫困户收入，提升自主脱贫内生动力，2018年5月，在多次走访中，发现有一些贫困户，因病、因残疾，每年储粮的时节，搭建存储玉米的蒌子十分困难，都得求亲拜友，费时、费力。在出售玉米的时候，还得拆卸，年年如此，苦不堪言，而且存储玉米的质量还不高，卖不上好的价钱。得之这一难题，粮食和商务局党委与驻村第一书记、村书记研究，为5户贫困户提供科学储粮仓一套，每套价值4000元，总计2万元，解决他们的实际困难，一劳永逸。2018年8月为有养殖能力的14户贫困户每户提供鸡雏20只、饲料一袋，帮助补贴家用。
二、发动社会爱心企业、爱心人士加入脱贫攻坚队伍，助力脱贫攻坚
2018年8月，为深入贯彻落实全县脱贫攻坚推进会议精神，进一步落实脱贫攻坚“百日行动”的开展。动员社会的力量一起加入到脱贫攻坚工作中来，建立了粮食和商务局扶贫工作微信群。同时，每个包保负责人都带动一名社会企业爱心人士加入，爱心人士自愿奉献一份力量，助力脱贫攻坚，并于8月25日局领导王树宝带领班子成员,约请爱心人士寿山福海粮贸公司的白永贵先生,共同走访慰问了伊丹镇六家村贫困户李立强家，通过入户实地走访，了解到贫困户李立强家无房，(现住亲戚家的房屋也属于危房，由于他自己无房，不能享受国家危房改造政策)妻子精神疾病，女儿上高中，他本人腰间盘突出不能重体力劳动，家庭生活非常困难，爱心人士白永贵当场提出为孩子提供助学金每月400元，直至高中毕业，粮食和商务局党委领导，立即招开现场会议，决定为他家援建一个能够保证基本生活的安全住房，价值约5万元左右，协调企业出资并委托第一书记与他签好用房协议。现在该援建房已经开工，粮食和商务局党委领导多次来村为他协调场地平整、柴草垛安置、门前排水沟下管道等问题，真正做到了真扶贫，扶真贫。
三、依靠单位自身特点，成立电商扶贫平台、贫困户粮仓
县粮食和商务局开辟的电商扶贫项目平台，推出第一书记代言活动，我局第一书记吕中美代言的伊通河大米，每月销量200吨左右，全是线上天猫商城销售，并代表四平地区第一个登上新时代e支部，将党建扶贫与产业扶贫深度融合。将所包保村贫困户的信息全部录入电商扶贫项目平台，任意买家在该平台购买任意产品，将有一部分利润存入企业用于帮扶贫困户。成立贫困户粮仓，帮助贫困户解决卖粮问题，粮食按市场价收购后，适时烘干抛售，所得效润按比例返还给贫困户。
四、第一书记发挥自身能力，多方协调资金，助力脱贫攻坚
第一书记吕中美多次与市、县包保单位讨论研究贫困户帮扶措施，根据每户贫困户的贫困原因、身体情况、自身诉求等为他们量身定制一套帮扶方案，让有劳动能力的贫困户发展养殖、外出务工等，让因学致贫的家庭得到助学金，让无劳动能力的贫困户，享受到政府的各种政策补贴。截止目前，协调市人防办资金5万元，用于夯实村集体经济;自主引进项目，协调包保单位四平人防办为村集体引免耕机一台，价值5万元，承包给一农场主，所得利益全部为贫困户分红，并且贫困户需要使用免耕机种地的，只收成本费用;自主引进待建设项目，协调包保单位四平人防办，为村集体引进小型加工洒厂，项目投资十万元，预计2018年底竣工，项目所得收益，全部用于贫困户分红，并且贫困户中有意愿参加工作的，优先录取。协调县工商联为贫困户岳长启的儿子提供助学金2000元，协调伊丹镇卫生院王健为他儿子提供助学金1000元，协调县慈善总会为他儿子提供助学金1000元。协调省红十字总会，为贫困户许凤林的女儿协调助学金3000元，协调县慈善总会为他女儿提供助学金1000元。协调爱心团队为贫困户李立强、张志臣家分别提供助学金500元及生活用品，协调县慈善总会为李立强家协调助学金500元，张志臣家1000元助学金。并带领社会爱心团队多次走访贫困户、边缘户，为他们送去生活必须品，让他们感受到社会各界人士的爱心关怀。
2018年是脱贫攻坚的作风年、决胜年，面对如此艰巨的工作任务，我们将不忘初心，一如既往砥砺前行。
推荐访问:南丁格尔 获奖者 事迹材料 南丁格尔获奖者的事迹 南丁格尔奖获得者事迹简介及感想 南丁格尔获奖者事迹心得体会 我国南丁格尔奖获得者的先进事迹 中国获得南丁格尔奖的人物和事迹 获得南丁格尔奖的人的生平事迹 中国南丁格尔奖获得者人物传记 中国南丁格尔获奖者的得心体会 南丁格尔奖获得者人物 获得南丁格尔奖的人
