学生见义勇为事迹材料范文7篇
学生见义勇为事迹材料范文篇1
冬日的寒风肆虐的奔跑于大街小巷，空气中闻着到灰尘的气味。
我坐在电脑前，用力地敲击着键盘，抒发着对你所有的感情。
让时光流回那寒冷的夜晚。在同学家逗留已久的我骑着自行车匆匆忙忙往家赶嘴里哼着歌，行走在那个孤寂的只能与路灯为伴的大街上。与其说哼歌是为了寻找一种感情，倒不如说是为了壮胆。
“噗通……”
“呀，这……什么声音，该不会是……”我用力捏住刹车闸，心中的害怕与惊奇互相交织着。眼睛紧闭，头缓缓的向声音发出的方向移动。睁开眼一看，眼睛瞪到从未大过的程度，嘴巴张开。
“怎么会发生这种事，虽不是光天化日之下。但却在这里动手打人，以多欺少。”我准备骑车立刻离开这是非之地，但心想好歹是个学生，不能袖手旁观;但自己却势单力薄，万一受伤这……?
正在我苦苦思索之际，你的声音通过寒冷的空气传进我的耳朵，让我感到温暖。
“喂，你们这是干什么?”我循声望去，你的轮廓映入我的眼帘，你体格虽不魁梧，但却让人看到了希望的曙光。
“救……救我。“墙角里那个被打得遍体鳞伤，嘴角边留着几滴血迹，微弱的语气透出和乞求的眼神让你心有不忍。
“我劝你还是少管闲事，否则，你和他一个下场。“一个戴着墨镜的小流氓伸出手指，用力指着你的鼻子。
你望望那受伤的人，“我管定了。”我从你的语气中读出一份坚定。你拔开流氓的手，扫去他对你的不尊重。
戴墨镜的流氓向你直扑而来，你一个侧身翻便把他摔倒在地，痛得嗷嗷叫。一种大快人心的感觉从我心里生出。
你转过身，扶起那个受伤的人，询问他的情况，关心的口吻向母亲般。一旁的随从瞪着你，心中的愤怒之火愈燃愈烈，咬着牙，握紧双拳，向你猛跑过来。你只顾关心别人，却疏忽了那个随从。“小心!”我向你大喊着，可惜为时已晚。他一拳重重的打在你的嘴角边。
鲜红的血从你的嘴角渗出，你轻轻擦掉嘴角的血迹，愤怒的盯着他，一拳把他在地。一旁的我看得目瞪口呆，为你的胜利而欢喜，为你受伤而觉得可惜。
落魄的两人逃之夭夭，望着他们仓皇离去的背影，我向你伸出大拇指，你嘴角微微上扬。你把那个受伤的人送进医院，我骑单车离去，仍旧哼着歌，可这次我不怕孤单而行。
我以为你拥有超能力，才能在困难面前挺身而去;我以为你是人们遇到危难第一时间出现的蜘蛛侠;我以为你是未来警察，扛起自己肩上的责任。
不，这些都不是你的称号，你只是一个人，一个在我心中让我钦佩的大写的人!
学生见义勇为事迹材料范文篇2
世上事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么?我最钦佩见义勇为。何为见义勇为?顾名思义：“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。
见义勇为是中华民族的传统美德，自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神。见义勇为是中华民族的传统美德，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。
见义勇为的英雄事迹总是不绝于耳，只要一有这种事情发生，各大报张和网站就会大力宣传，这种想体现社会存在正义的一面的方法是对的，但总能从这些报导中看到一些误区。像初中生勇救同伴溺水而亡这种报导，我个人认为就不应该推崇。这些孩子在救人的那一刹那，他们肯定没经过太多的思考，他们只是觉得不能眼睁睁的看着一起的玩伴被水吞噬，他们肯定没有考虑到万一他们出事，他们的父母将会怎么样悲痛欲绝，他们的这种行为会被别人怎样评说等等。
我钦佩见义勇为。但对于罪恶，我们作为普通的公民，应该在力所能及和保护自身的基础上配合警方打击罪恶，但是，我们没有执法的权力，因为法律没有赋予我们执法的权力，所以，我们也没有相应的义务。
见义勇为不是不对，但前提应该是保护自身的安全。消防队员在救人的同时都知道怎样来保护自己，因为他们如果连自己都保护不了的话又如何去救别人?像今天又看到一个23岁的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新闻，这种一命换一命的救助有什么意义!
我们从小就听过一个故事：司马光砸缸。司马光救小伙伴的方式是将缸砸烂，水流光后小伙伴得救了。还有前不久，西湖救人学子——冯玖江，在面对有人跳湖轻生的紧急情况，他临危不乱、机智沉着，特别是他在施救之前先拨打110和120电话的行为，非常理智。
所以，救人应该讲究方法和智慧，一味逞勇就是使蛮劲了。在突发情况面前，我们要理性施救、见义勇为、见义智为。
如果社会的罪恶是靠手无寸铁的公民去见义勇为来维护的话，法律和执法机关就没有存在的意义了!见义勇为应该是一种风气，是一种美好的道德要求，提倡无可非议。但前提依然是，保证自身人身安全。
学生见义勇为事迹材料范文篇3
假如为了这么一点小事而大打出手，那可太不应该喽!放学了，我骑着自行车奔驰在回家的路上。突然，前面两辆自行车撞到了一起，车上的两个人都来不及下车，一起歪倒在地上。路上的行人都停止了行进，我预感到一场“战争”就要爆发了。
果不其然。倒在地上的两个人一爬起来，就怒目相向。我定睛一看，是两个四十多岁的男人，他们扶起地上的自行车，就大声责骂起对方来。
“不长眼啊你!怎么骑的车?”
“你的眼长哪里去了?我使劲往这边躲，你愣是往上撞，找打啊你?”
两个人撸起袖子，拉开打仗的架势。围观的行人默默地看着他们俩，竟然没有人上前去阻止，眼看就要打起来了。我心里害怕极了，不知道后面会发生什么样的事情。这时，我真盼望哪一位叔叔、阿姨上前劝劝他们，可围观的人都无动于衷。
我的心里极其矛盾：上前劝架吧?自己是个小女孩，万一他们……不劝架吧?又害怕他们打得头破血流……突然，不知从哪里来了一股勇气，我猛地冲上前去，站到两个人中间，大声说道：
“大伯，不要打架好不好?你们都不是故意的，只要没撞坏了就好，为什么要打架呢?”
两个人低头一看，中间突然插进来一位小姑娘，觉得非常吃惊，听到我说的话，感觉有点不好意思了。这时，围观的行人也纷纷说话了：“就是，人家一位小姑娘都知道打架不好，亏你们还是两位大人!”“只要没撞出毛病来就算了，打架有什么好处?让一让就过去了!”“对呀，让一让就过去了……”
大家七嘴八舌，一会儿就把两个怒气冲冲地人说得脸红了。
这时，其中的一个对另一个说：“你的车子没事吧?”“没事，就是屁股有点疼!”“对不起，对不起……”“没事，没事!以后骑车注意点，多亏没撞出毛病!”两个人倒客气起来，一会儿气全消了，便骑上自行车各自走了。围观的行人也散去了，我赶紧骑上自行车，飞也似的回了家。
回家之后，我把路上发生的一幕告诉了爸爸妈妈。妈妈惊讶地说：“你真够大胆的，如果两个人不听你的劝怎么办?”“没事的!
旁边还有那么多人围观!他们不会把我怎么样的!”“现在的人素质就是差，连个劝架的都没有，还不如个小孩子，唉!人心不古呀!咪呢，你做得对!只是有些冒险，以后要见机行事呀!”爸爸无可奈何地摇了摇头。
我不知道爸爸的见机行事是什么意思，但今天我真为自己化解了一场“战争”而感到高兴。
学生见义勇为事迹材料范文篇4
在一个风和日丽的下午，同学们迈着轻快的脚步，伴着蓝天白云纷纷回了家。可惜天公不作美，走到半路，本来日丽风清的天气变得乌云密布，过了一会，下起了雨来。我心想：没关系，幸好我提前看了天气预报，带了雨伞。这会儿果然派上了用场!我拿起书包里的雨伞，在回家的路上蹦蹦跳跳，一会儿踩踩水，一会儿望望天空。没过多久，道路上便开起了朵朵伞花。过了一会儿，我看到一位老婆婆躲在屋檐下，她满脸皱纹，白发苍苍，如果仔细看，还可以感觉到老婆婆在瑟瑟发抖。一阵冷风吹过，老婆婆的脸上又添了一分苍老。我刚想走上前去为老婆婆撑伞，又停止了脚步。因为我的伞太小了，根本容不下两个人。如果我不帮助老婆婆的话，也没有人会责怪我;但是如果我就这样直接走开，让老婆婆冒着雨走回家的话，老婆婆一定会着凉的……这时，我的脑子里好似跳出来两个小人，正激烈地争吵着。过了一会，我终于下了决心要帮助老婆婆，这才走向老婆婆，询问住址后，搀扶着瘦弱的她，为她撑起一把小伞。在路上，我为了让老婆婆不淋到雨，自己却被无情的雨滴淋湿了衣服，可是我并没有觉得哀怨，因为我正在做一件好事，一件见义勇为的事。毕竟我年纪还小，被淋着一点雨也不会怎么样。就这样，我一路无微不至地照顾着老婆婆，之后便回了家。
在我眼中，快乐不仅仅是自己获益而高兴，关键是及时想到他人，奋不顾身地去帮助需要帮助的人，如果这样做，不仅别人得到了帮助，自己也会因此而感到快乐。
大家都认同，快乐是最重要的。提起最快乐的事，如果让我回答，那就是见义勇为了。的满足就是给予别人满足，别人快乐了，我就会不禁油然而生一种甜滋滋的愉悦心情。
“哟，孩子，你不是带了伞吗?”一回家，妈妈便把我被雨水浸湿的外套脱了下来，十分关心地问我。我便把今天送老婆婆回家的事情告诉了妈妈，妈妈欣慰地举起大拇指，称赞着我为他人着想的做法。那一天，我喜不自禁。
学生见义勇为事迹材料范文篇5
退役军人，曾服役于叶挺部队，现为珠龙镇陈王村村民，就职于滁州市银丰融资担保有限公司。服役期间被授予“叶挺尖兵”，多次获得嘉奖、优秀士兵和优秀共产党员。从2018年12月退役到地方，他先后主动参与了3次扑火救火。
2019年4月1日珠龙镇陈王村后郢队境内发生火灾，王东在得知火情后，立即前往火灾发生地，一马当先加入大部队的火灾扑救工作。
2019年5月1日上午他带着家属小孩在花博园游玩，中午从北门出来，发现马路对面大约150米树林上空浓烟滚滚，由于树木比较茂盛不知什么原因，当时他第一反应就是可能那里发生了火灾。王东立即朝着浓烟滚滚方向冲过去。到了火场后，他发现一块种着草坪的农田火光满天、浓烟滚滚，猛烈的浓烟呛的他直咳嗽，火源正是草坪田边堆积的草坪，草坪与山林相连，如不尽快灭火，整片山林都有可能被烧毁，还会殃及附近的村民，那后果将不堪设想。王东顾不得多想，在喊人无果后，他拨打了119，便只身一人进行灭火行动。由于当时风力较大，部分被扑灭的草坪又很快复燃，就这样反反复复经过半个多小时的扑救，火情终于得到控制。在消防人员赶到时，火情已经得到有效控制，这时王东才发现自己的鞋子、衣物都在救火过程被烧坏。
2019年5月24日下午四点多，王东骑着电动车经过龙蟠河公园时发现路边着火了，同时有一位阿姨在边上，后来经了解，因为火势较大阿姨几次都没能把火扑灭。眼看火势越来越大，当时王东二话没说就直接冲了上去灭火，很快就把大火扑灭。由于消防车没有精确定位，当他们赶到的时候大火已经被王东扑灭。
学生见义勇为事迹材料范文篇6
最近网上引发热议，一位八十多岁的老爷爷救了一位同龄的婆婆，婆婆本想登门道谢，哪知道这位老爷爷却要求老奶奶去告诉媒体以宣传自己见义勇为的行为。见义勇为本是人人推崇的行为，但是这位老爷爷却要求救的人宣传自己。
“见义勇为”到底是为了什麽呢?是为了宣传自己的行为，让别人都吹捧自己吗?是为了让人记得自己，还是……
雷锋是每个人学习的楷模，他默默无私的帮助人，从来不说一句怨言，帮人从来不留姓名，哪怕再小的一件事情，他都不会和人吹捧自己。“学习雷锋，好榜样，忠于革命，忠于党。”这首歌唱的一点儿也没错，雷锋叔叔是我们的好朋友，更是我们学习的榜样。如果雷锋叔叔当初为了芝麻粒的小事，就吹捧自己，他现在不会被人所铭记，更不会有“雷锋”这首歌。
世上事有善有恶，有美有丑。要问我最钦佩什么?我最钦佩见义勇为。何为见义勇为?顾名思义：“见”就是看见;“义”就是正义;“勇”就是奋勇;“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇的去做。这位老爷爷已经一把年纪了，却还想因为见义勇为而扬名。按理说，他已经把什么都看开了，什么都不在乎了，因为这些已经不重要了，自己已年过花甲，不会再在乎名和利了。名，利，如同过眼云烟，转瞬即逝，飘渺不定。
佛曰“一花一世界，一叶一菩提。”见义勇为，不为扬名，不为名和利，只为自己能够安心，只为别人能够过的更好;见义勇为，不为宣传，不为让别人记得自己，只为自己能够无愧于心。见义勇为，无愧于心，使自己不感不安。
见义勇为，是我们中华传统的美德，是我们每个人所推崇的，不要因为一点芝麻粒大小的事情就到处宣传自己的行为。佛曰“救人一命，胜造七级浮屠”。老爷爷应该为自己救人的行为而感到骄傲，而不是到处宣扬自己。佛曰;“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃?”
学生见义勇为事迹材料范文篇7
滕州市滨湖镇西马小学教师宋于德，男，汉族，生于1976年8月 ，现龄35岁，本科学历，小学一级教师，家住滨湖镇邵村。从教12年来，一直默默无闻的奉献在教学第一线，他业务能力强，其教学质量历期居全镇前茅，深受各级领导和家长好评，多次获得“优秀教师”“教育教学先进个人”“十佳师德标兵”等荣誉称号。宋老师不仅业务能力强，而且思想素质高，以校为家，爱生如子。他危急时刻，挺身而出勇救落水学生的事迹，更是被十里八村传为佳话。
2011年6月16日，天气晴朗。下午放学后，宋于德老师和往常一样认真的批改学生作业。一声急促的报告声，打断了宋老师的思路：“老师，快去运河码头!”五年级学生马运虎气穿喘吁吁的说。原来，六年级学生周光辉带着五年级学生王安琪四年级学生周瑜，去运河码头游泳去了。这几名学生都不会游泳，情况万分危急，宋老师老不及多想，放下手头的工作，骑上摩托车直奔码头而去!
距离码头约20米处堤岸上，宋老师只听见两名学生在大声的喊救命。不由得大吃一惊，立即放下摩托车，拔腿跑下堤岸，飞快地冲向学生。
奔到岸边，只见河里有一溺水学生，忽沉忽浮，已失去挣扎的本能，生命垂危。身为人民教师的宋于德，没有任何犹豫，他边跑边把口袋中的手机等物品掏出来抛在地上，顾不上脱去衣服，一个猛子扎进河里，快速向溺水小孩游去。一口气到达目标，只见他一手托住小孩的腰，一手护着小孩的头，把小孩托出水面，气喘吁吁艰难地用双脚踩水，游向岸边。
岸上围观的人越来越多。此时，宋老师托着溺水小孩急忙向岸边游来。“救上来了，救上来了!”大家齐声高呼，只见宋老师抱着已经喝了许多水、两眼通红、脸色发青的学生来到岸边，交给前来接应的同事王介华老师，然后自己爬上岸来。此时宋老师清醒的意识到学生需立即抢救，说着接过学生，将学生俯卧在他的手臂上呈弯曲状，挤出呛进肚子里的河水，随后又将学生仰卧在草坪上等待家长的到来。焦急万分的家长赶到后，泣不成声，看到被救的孩子安然无恙，悬着的心这才落下。学生家长正要感谢见义勇为的宋老师时，只见宋老师已经骑上摩托车渐渐消失在远方。这一壮举，短时间内完成的如此迅捷、流畅、完美，使围观的人群深受感动，纷纷赞宋老师这种英勇无畏、沉着机智抢救落水学生的英勇行为。
6月17日这天，被救落水学生父母带着孩子来到学校，深情表达对宋老师的救命之恩，诚恳邀请宋老师去他家吃饭，宋老师淡淡一笑，婉言谢绝。几天后，被救学生亲属送来一张大红纸书写的感谢信，感恩、钦佩之情溢于言表。
宋于德老师勇救落水学生，危难时刻挺身而出的高尚品德，体现了一名人民教师的伟大师德。他的英雄事迹是最鲜活的品德教育的教材，他见义勇为的精神也将深深的刻在全校师生的心中被发扬光大!
