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最美乡村教师先进事迹材料1500字7篇

时间:2022-02-21 23:00:53 公文范文 来源:网友投稿

最美乡村教师先进事迹材料1500字7篇

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇1

阿孜古丽·买买提,人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。给乡村的校园增添几分生机。她用慈母情怀和对教育事业的执着追求,让“希望之花”绚烂绽放在平凡的校园。她一路走来,在身后留下了丝丝幽芳。

一、锤炼思想,提升修养

在23年的工作中,阿孜古丽·买买提立场坚定,旗帜鲜明地反对分裂主义和非法宗教活动,忠实于党的教育事业。平日,她努力学习党的各项时事方针,政策。关心国家大事,并运用学到的理论知识知道自己的工作实践。在三丈讲台上,她将马克思“五观”教育,“无神论”教育深入剖析,使孩子们树立了科学的世界观,人生观,价值观,以做有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为义务。

二、勤于学习、潜心教育

阿孜古丽·买买提老师,勤于钻研业务,善于抓住机会潜心学习。她深知:要教给学生一滴水,老师先要有一桶水。只有活到老,学到老,才会永远站在教育领域的前沿,才能更好的为孩子们服务。于是,校园中小石凳上常能见到她手捧《学好双语500句》嘴里还念念有词,计算机室常常能见到她为查阅资料而忙碌的身影,教研活动中她会滔滔不绝道出自己的见解“功夫不负有心人!”真是她勤于学习,乐于钻研的精神,丰收硕果被评为“自治区骨干教师”光荣称号。阿孜古丽·买买提老师的课堂更是真实的、美丽的、有人情味的。孩子们特别喜爱她设计的“课前三分钟”,在那里有浪浪上口的童谣、生动有趣的汉语故事,悦耳动听的汉语歌曲它们像一块磁石深深吸引着每一个孩子。孩子们喜欢趣味的课堂,在那里他们能找到学习的真正乐趣。

三、率先垂范,身教感染

在平日的教育教学中,阿孜古丽·买买提老师率先垂范,身教胜于言教,她常说:“喊破嗓子,不如做出样子,要想正人,必先正已。”所以,无论上课还是下课,她总是以自己人格力量感染每一位学生,注意自己点点滴滴言行的影响。她说的每句话,做的每一件事都能严律己,率先垂范。教室中要垃圾,一定是她第一个拾起来,每天第二节课总是她第一个去关灯,早读中总是她第一个捧起书大声朗读渐渐的,同学们开始了变化,有人捡地上的纸片了,有人去关灯了,有人带着大家一起早读了一切都在消移默化中产生了微细的变化,真可谓是:“春风化雨,润物无声。”

四、克服困难,忠于职守

阿孜古丽·买买提老师工作以来,从未请过一天假,在她的眼中只有一群求知饮酒的孩子。她家中有身患症的年迈老母亲,三个上学的孩子,丈夫长期在外出差下乡,照顾家人生活的重担就落在了他一个人的肩上。但阿孜古丽·买买提老师一直承担六年级毕业班的教学工作,她总是早出晚归,每当漆黑的夜晚回到家中,望着病床上的母亲,饿得啃干馕的孩子,她不禁清然泪下。她没有抱怨,没有不快,只有心疼。因为她知道,毕业班的30多个孩子更需要她,离开她课会被落下,孩子们的成绩会被耽误,他们可能会与“内初班”无缘。于是,她心中只有一个信念:克服一切困难忠于教学工作,帮助孩子们如愿考入内初班。

五、爱生如子,甘为人梯

一位教师,有了爱心就能成就教育。她凭着一颗爱心做好了教育工作中的点点滴滴。教书育人是她的职责,爱岗敬业是她的本分,她是这样想的,更是这样做的。

阿孜古丽·买买提老师班有这样一个小女孩,她的家庭十分困难。记得,那是一个寒冷冬天的中午,天空里飘着鹅毛大雪,刺骨的寒风无情的割人脸,她正准备到办公室火炉旁取暖,突然眼前闪过了一个瘦小的身影。她定了定神,仔细一看原来是维尼热蹲在那个角落。她三步并两步上前询问:“维尼热,怎么不回家吃午饭呢?”维尼热忙答道:“老师,中午家里没有饭,我带了一小块馕”说着维尼热的眼眶湿润了,阿孜古丽·买买提老师一把将那个瘦小的身子搂在怀里,哽咽的说:“老师带饭了,我们一块到办公室吃。”自那天后,她多次到维尼热家家访,得知维尼热家庭十分困难,孩子常常饥一顿饱一顿,有时甚至一天也吃不上一顿热饭。此后,她便每天带饭给瘦小的女孩,像慈母一般呵护她、帮助他。渐渐的孩子的学习成绩逐步提高,最后考上了梦想中的内初班,这是她对阿孜古丽·买买提老师最好的回报。她就是用自己浓浓的美、真挚的情去感染每一个孩子,呵护他们健康成长。

20多年来,阿孜古丽·买买提老师正如此一朵“希望之花”在平凡的校园中绽放着她一路艰辛、一路欢歌。她将一颗颗希望的种子播撒在帕乡中心小学,这方沃土上,勤奋耕耘,默默奉献,精诗种子能开出朵朵美丽的“希望之花”!

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇2

李琴自2000年9月参加教育工作以来,就深深的下定了决心,这一辈子就奉献给教育事业----这太阳底下最光辉的事业。她是这样说的也是这样做的,十几年如一日的兢兢业业,以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到教育教学工作中去,爱岗敬业、安贫乐教、敢于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责,连续八年全乡期末考试所带班级第一名。

2000年,她走上了乡村小学—齐营小学的简陋讲台,开始了她的教学生涯。生在乡村,长在乡村,面对这些纯真灿烂笑脸的孩子,虽然都衣服脏旧,小手满是泥土,身上灰扑扑的,但是许多的亲切和关爱此刻萦绕在她的心头。她常说:"作为农村小学教师,不仅要传授知识,更重要的是要为孩子的一生负责,让孩子健康快乐地成长。"为了培养农村孩子从小养成良好的行为习惯,她总是以身作则,在平时的教学中她很注意细节教育。看到孩子们头发散乱,扣子不系,她会这样和学生交谈:"你们看今天老师漂亮吗?看我的衣服有没有不合适的地方,比如,扣子系好了吗?"这时的学生会你看看我,我看看你,然后偷偷地整理好自己的衣着。每当走进教室,看到地面上有废纸,她一声不响地弯腰捡起来;每天早晨,她总是面带微笑对孩子们说:"你好!"劳动课上,她带领孩子们整理操场。慢慢地,孩子们不再随意丢弃废纸杂物;见到老师,孩子们会响亮地打招呼:"老师好!"而每次劳动课,她的孩子总是出色地完成任务。

李琴老师说:老师就是学生的榜样,一言一行,都要符合老师的身份才行。

十几年来,为了更好的教学,她努力去了解学生,了解他们的学习,了解他们的生活,了解他们心灵的感受。近年来随着社会的进步,时代的发展,大批农外出,常年不在家里,而他们的子女却留在家里孤独的成长。他们中有的跟随爷爷奶奶,有的则被寄养在亲戚、朋友家里,因为缺少父母的关爱和教育,有的孩子我行我素、自私自利,有的则因过早承受了寄人篱下的痛苦而自卑、无助,这些都严重的阻碍了孩子们身心健康的成长。

2006年,她新接了三年级一个班。班里转学来个清瘦、文静的女生小佳,作业按时完成,从不迟到早退,遵守课堂纪律,学习成绩也不错,是个典型的好学生。可李琴老师发现她从来不笑。她只是个孩子,童年对每个孩子来说都应该是花是草是快乐是梦想。人生只有一个童年啊!看着没有欢笑的小佳,她心里十分着急。问以前的老师,他们都说小佳是个好学生;问同学,说小佳不爱说话不爱和同学一起玩;家访,她的父母都在外打工。她只能把更多的关注悄悄地放在小佳身上。课余时间她主动找小佳谈心,原来,小佳的父母在外打工3年没有回家了,弟弟跟在父母身边,她却留在老家。她觉得爸爸妈妈不爱她,她是多余的人,所以很自卑。了解了小佳不笑的原因,她立刻联系到她的父母,给他们打电话,告诉他们父母的爱对孩子的心理健康有多重要。家长这才意识到问题的严重性,他们接受了老师的建议,平时尽量多关心孩子,多回家看望孩子。在学校,李琴老师也采取了特殊措施,让班级里的活跃分子主动找小佳做游戏,上课也常常特意对小佳有些关照。一个多月后,她欣喜地发现,小佳爱笑了。孩子的感情很脆弱,特别是那些农村留守儿童更需要关心和爱护。正是这样她用爱,小心呵护着一颗颗幼小的心灵,用她瘦弱臂膀,坚强的给农村孩子撑起一片希望的蓝天。

十几年来,李琴扎根农村,为了贫困农村的教育事业,奉献了美好的青春,在教书育人的平凡岗位上默默耕耘,以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩,谱写了一曲壮丽的青春之歌。

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇3

一切为了乡村的孩子们

我叫黄涛,本科学历,现年35岁,出生在一个贫穷而偏远的乡村,做一名小学教师是我一生追求的梦想。功夫不负有心人,通过个人的不懈努力,2001年9月我被教育部门分配到中山小学任教,实现了我多年来梦寐以求的愿望。自参加教学工作以来,我一直以满腔的热情耕耘在农村小学的讲台上。

我扎根农村,默默耕耘,忘我工作,已经在农村教育战线上工作了15个春秋。我15年如一日,以校为家,一直工作在教学第一线。在工作中,我模范履行教师职责,热爱学生,团结同志,恪尽职守,为农村的教育事业呕心沥血,取得了较明显的教育、教学成绩。15年来,我栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱和智慧的种子,一颗颗幼苗在我的精心培育下变成了参天大树。我的第一届28名学生,其中有八名是大学本科毕业,毕业后被分配到不同的行业继续为社会贡献;第二届毕业生中,胡聪聪考上了浙江理工大学,刘勤、彭娟则当上了人名教师,类似的学生还有很多……这些小小的成绩,是对我的一种鼓励,也是一种认可。

除了语文教学,我还长期担任班主任工作,2003年,我又兼任少先大队辅导员。在我的精心安排下,诸如主题升旗仪式、文艺汇演、歌咏比赛、演讲比赛、关爱留守儿童、送温暖献爱心等等,学校各项活动开展得有声有色。特别是2004年4月,我校举行的"让明天充满绿色"主题升旗仪式,引来整个平桥区全体教师的关注。我始终把"学厚为师,德高为范"这八个字铭记心间,并让它作为行动指南、行为标尺,借以衡量自己的教学得失。在平凡的工作岗位上,写就了别样的感动。

默默耕耘,刻苦钻研

2001年9月,我踏上了农村小学教育的"三尺讲台".从那时起,我就把人生的坐标定格在为教育献身的轨迹上,热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。为更好地完成这一光荣使命,我始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习制作多媒体课件、熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有合理的知识结构,没有先进的教育理念,就无法胜任教师这一太阳底下最光辉的职业。在教学实践中,我力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,努力把每一节课都打造成精雕细琢的示范课。在工作之余,我不懈努力,2005取得信阳师院专科毕业证书,2009年又取得河南大学本科学历,并先后获得多个省级骨干班主任远程培训、骨干教师培训合格证书。2010年以来,我又利用双休日、节假日的机会,自费加入一个名为"为乡村而教阅读协会"的民间组织,探讨推广学生阅读的途径和方法,并将学到的先进经验引进中山校园。在这些活动中,我深知阅读对孩子成长的重要性,为了开展好阅读教学,我不拍低年级的教学工作重,两次从一年级教起,因为阅读教学从低年级抓起最见效。通过我开展的一次次阅读活动,孩子们丰富了知识,(m.fwsir.com)开阔了视野,陶冶了情操,领悟了道理,变得更有情感和灵性。"活到老,学到老,还有三分学不了",教育教学工作中,我总是用这句话去教育自己的学生要刻苦学习。我自己更是身体力行,不仅刻苦钻研自己的教学业务,而且还用在教学工作中学到的新知识去浇灌祖国的花朵,让我的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养,使之茁壮成长。我的座右铭是:"没有最好,只有更好","不断超越自我,方能立于不败之地".

耐心帮助,悉心呵护

教师对学生的爱源于母爱,有时却胜于母爱,这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们积极向上。我就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的,以真诚的爱去体贴学生,用关心去感化学生。凭着做人的良知,教师的责任心,我把自己的爱和无微不至的关怀全都给了学生,及时发现并解决孩子们出现的新情况、新问题,使之沿着健康的道路前行。无论是学生家长,还是同事,他们无一不说我有着非同寻常的亲和力,无论我走到哪里,哪里就会是一片欢声笑语。我所带领的班级里,始终洋溢着一股暖流,恰似一团和风细雨,感染着整个班级,浸润到每一个学生的心灵深处。记得我还是单身汉的时候,住在学校有五、六年之久。每当家里改善生活时,我总不忘留请那些经济条件困难的学生到家里做客,看到孩子们狼吞虎咽的模样,我感到特别快慰。薄曦晨光中,有我带领孩子们晨练的身影;社区诊所里,我多次在为生病、受伤的孩子忧心如焚;星光月影下,我不辞艰辛奔波在家访的路上。2005年,我班里有个特殊的女生,她家境贫穷,而且特别胆小,但是她学习很认真,学习成绩很好。由于贫寒的家境,让她幼小的心灵里充满了忧虑,无法静下心来学习。为了摆脱她心中的困惑,我深入她的家中了解情况。通过了解得知,她的父母都是老老实实的乡下人,父亲因修缮房屋不慎从高处摔下,导致上肢严重骨折,失去劳动能力,一家人只能勉强的维持生计。在繁重的经济压力下,她几乎辍学。为了鼓励她继续读书学习,我曾多次到她家进行家访,她的父母很是感动,答应我一定不让孩子辍学。在学校,我动员校领导和我班的孩子们,为她捐款捐物,给予她物质上的帮助和心灵上的关怀。这位同学也很争气,考上了理想的大学。至今这位学生对我仍是感铭心切。其实,类似的例子举不胜举,我时刻把对孩子的关爱放在教育教学工作的首位,并贯穿于教育教学过程始终。"台上是良师,台下是益友。"正因如此,孩子们才愿意与我亲近,向我倾诉苦楚,与我共享快乐,师生间的隔阂消弭于无形。乡亲们都说,是我把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里,改变了孩子们的性格和未来。是啊,最能吸引、感化、影响孩子们的,往往是老师那不凡的人格魅力。

恪尽职守,无怨无悔

2008年年初,我拄着双拐,回到了久违的课堂。回想起半年前不幸遭遇的一场车祸,我不禁黯然神伤。在那场车祸中,我与死神擦肩而过,付出惨重的代价:多处骨折,脏腑多处受创,胆囊摘除,并发许多无法挽回的后遗症。恰在此时,我有了一个难得的机会可调到各项条件都较为优越的城区学校教学。是去是留?"我也动摇过。"我坦承,面对艰苦的环境和难缠的伤痛,自己有过犹豫,然而,看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛,想着乡亲们的热切期待、苦苦挽留,我毅然决然地留了下来,并用更多的爱温暖着孩子们。在我眼中,每一个孩子都是祖国的花朵,只要尽心呵护,他们就能绽放生命的娇艳。这一诺,我在这方寸之间又蹲守了7年,但自己从未为此后悔过。

任教15年来,我始终默默耕耘在"三尺讲台",不求回报,只讲奉献。历年来,我所担任的学科在全区组织的统考中总是名列前茅,我辅导的学生在各级竞赛中多次获奖。日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,凭着自己对教育事业执着的追求和强烈的责任感,成为了大家学习的榜样和楷模,是众口皆碑的乡村教师。做一名普通的小学教师,我终身无悔!

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇4

__,女,____年出生,中师学历,____年参加工作,现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务,默默耕耘,忘我工作,无私奉献,已经在教育战线上工作了_个春秋,_年如一月,以校为家一直工作在教学第一线,长期担任小学毕业班语文班主任,_多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题,对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带,“爱”是沟通的桥梁,“爱”是转化的前提,“爱”是开启学生心扉的钥匙,“爱”不应该只是提供给优等生的温床,而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤,为了把“爱”撒向每一个学生的心田,在班级管理工作中,教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境,巨大的动力,充足的机会,成功的喜悦,下面是我的一些具体做法:

一、“爱”是转化的前提

班级管理是班主任工作的重头戏,班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中,我做到把“爱”奉献给所有的学生,记得,我班有个学生叫__,父母离异,父亲对她照顾不周,他经常逃学,同学们都嫌弃他,他渐渐对学习失去了信心,常常逃学和邻居孩子玩游戏,我经过多次观察、访问和他交朋友,关心他生活,帮他补课,给他讲道理,让他做父母的工作,后来父母复婚,家庭和睦,该生学习直线上升,使他深信老师对他的爱,从此有了转变,后来还当上三好学生,也考上了__中学。

二、因材施教,让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

__是我们六年级最聪明的学生之一,但本班也有不少差生,在教学中我注重集体教学和个别相结合,既面向全体学生,又照顾两头,正确对待个别差异,使好学生能吃的够、吃得饱,又使差生能拿得起,__等同学缺乏学习兴趣,自控能力差,我就多鼓励他们,多找他们谈心,帮助他们找差距,想办法,__、__聪明好学,理解力和记忆力好,我就要求他们多看多读,多做课外题,这几个同学都曾获各科竞赛奖,__刚进六年级是全班倒数第一,我就和她谈心,鼓励她向先进看齐,本学期她已进入全班_名,所带班级在____年获得优秀班集体的荣誉称号,关爱每一个学生,使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展,让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖,这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱,耐心帮助

教师对学生的爱源于母爱,却胜于母爱,因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进,在多年的教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛,养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,存在的异样,并能及时纠正,教育、培育,使之沿着健康的道路前行,在我所带的班级里,始终洋溢这一般暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班级里有个女孩叫__,她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量,我上课时经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时,就让她带着大家朗读。给她机会,让她代表班级参加“中国梦”演讲,她竟然还获得一等奖,她心里有说不出的喜悦。放学后,见到我她还悄悄的告诉我,老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答:“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了,让我真正体会到了耐心的关爱,为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘,不断钻研

从____年_月,我就踏上了小学教育的“三尺讲台”,从那时起,我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上,我热爱教育事业,热爱教师职业,热爱每一个学生,把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作,我始终坚持不断的学习,坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件,怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名品位的合格的人民教师。

总之,任教_年来,我格尽尽职守,任劳任怨,不求回报,只讲奉献,历年来,我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅,辅导的学生在各项竞赛中多次获奖,____年在第四届全国中小学生书信文化活动__赛区中荣获优秀辅导教师奖,____年在__县____年中小学“中华诵,经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖,____年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩,但这还只是一个开端,我自己决心再接再厉,做出自己应有的贡献。

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇5

周平书,女,大学本科学历。2007年师范毕业后,我义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。在贫困的村寨,在偏僻的乡间,默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根山村,播种知识,实现了自己“站三尺讲坛,想千秋伟业,教一班学子,拂两袖清风”的夙愿,而感到无限地满足。在工作上,我以校为家,从未耽误过学生的一节课;在生活上,我热爱学生,关心学生,成为他们名副其实“大姐姐”,在业务上,我革新教学理念,形成自己轻松活泼的教学风格。几年来,教学成绩年在全市名列前茅,数百名数十名学生升入了高中,升入了大学,数百名有知识、有文化的毕业生在改变着家乡贫穷落后的面貌。

一、从不耽误学生一节课

我的爱人是一位驻守南疆的军人,一年只有一次探亲假,夫妻俩聚少离多,为了支持丈夫的事业,我孝敬公婆,照顾孩子,毫无怨言;为了山区的教育事业,我以校为家,工作认真,兢兢业业;作为一名军人妻子,我克服和战胜了生活、工作中常人难以想象的无数困难,尽到妻子、母亲的责任,履行作为女儿和媳妇照顾老人的义务。为了方便照顾婆婆,我把婆婆接到自己身边,自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里,一住就是4年。

生活中也会遇到一些困难,我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己,不过慢慢就会适应独当一面的日子,也会为自己的坚强感到高兴。去年六月,爱人到上海出差,打电话约我到上海一聚。我高兴得一夜未能睡好,我的心早已飞向上海,来到爱人的身边,向他倾诉一年来的思念和委屈。然而,中考在即,我又怎能置学生中考于不顾,耽搁学生的中考备战,我思忖再三,还是决定取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时,我偷偷哭了一场。然而,当上课的钟声响起,我毅然擦干泪水,面带微笑,走进课堂,我离不开学生呀!

记得一天夜里,孩子突发高烧,我不愿打扰别的老师休息,深夜两点多钟,我和婆婆带着孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷,来到村子诊所,敲了不下十几分钟的门,医生才揉着惺忪的眼睛,起来为孩子诊治。我从小胆小,擦黑就不敢出门,但这天夜里,不知哪来的这么大的勇气。陪孩子打完吊瓶,已是黎明时分,回到学校,我就像什么也没有发生过一样,又投入了一天紧张的工作。

二、做孩子们的生活上的贴心姐姐

在生活上,我既要照顾婆婆,又要带孩子,一天下来,累得骨头散架,但我却把大量时间和精力花在照顾学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制,去年冬天的一天,学校的饮水锅炉维修,我在自己的宿舍为我们烧热水,煤球炉长时间燃烧,我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差,十天半月不洗衣服,她看不过眼,常常扒下他们的衣服帮他们洗,这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了,好的卫生习惯也渐渐养成。班里篮球队的几个学生衣服常常扯裂开线,我不厌其烦地为他们缝补。为了给学生创造良好的学习生活环境,她自己一家人节衣缩食,省下的钱常常给学生购买学习用品,添置生活用具。

由于种种原因,班里的问题学生层出不穷,我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖,学生犯错了,她与之谈心,学生有难了,她帮助解决,她微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感。几年来,我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中,虽然辛苦,虽然清贫,虽然也有过急躁,彷徨,甚至想放弃,但人是懂感情的,一往情深精诚所至,一心一意顽石开,爱心所至,情感所至,必将春风化雨暖人心。我相信,当我的生命走向尽头时,我可以自豪地说:“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过。”

三、打造轻松活泼的教学风格

勤奋好学,学而不厌是教师的美德,特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师,一日不学,犹如落队之雁。我时常担心将来某一天,我会成为一个无源之水的教师,所以我如一只口渴的乌鸦,四处找水喝。多年来,我持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神。经常利用工作之余,多方搜集材料,阅读报刊,转变教育观念,了解课改的新动向,阅读大量的素质教育和新课程改革的理论书籍,并写了两万多字的读书笔记和读书心得,使自己的教育理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作。在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水,自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点,以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了一定的成绩。但我仍深感自己知识的匮乏,没有在过去的成绩上停滞不前,而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代,一个教师有一桶水已经远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学。时逢课程改革,我毫不犹豫地走在课改的前列。

我担初中化学课,每次上课,我都提前几分钟进教室,热情地与学生交流,或点拨指导,答疑解惑。我潜心钻研教材,想尽一切办法提高学生学习兴趣,逐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时,我用魔术的形式引入新课,氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时,我将一些重要的定义、定律,让学生在课堂上的大声朗读,反复记忆;有时,对一些化学式、化学方程式的书写,我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课,同学们往往昏昏欲睡,她会风趣地说“平日里大家都是氧分子,个个活蹦乱跳,现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂,促使大家快速反应?”在一片笑声中,沉闷的气氛一扫而光。

我是一名教师,我用自己的勤劳和汗水,诠释了教师职业的光荣;

我是一名军人妻子,我用自己的任劳任怨,传着承中华民族传统美德。

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇6

我叫何世丽,是五里办事处凤台村小学的一名普通教师。自1998年参加工作以来,一直扎根于农村小学教育教学工作,在美丽的乡村,默默地守侯着那份简单而执著的人生信念。回顾自己的从教之路,虽然没有显赫的功绩,没有令人羡慕的收入,然而能扎根农村,播种知识,实现了自己桃李满园的夙愿,也感到无限地满足。

2012年,送走毕业班之后,我接了一年级,班里有个孩子上课纪律松懈,5分钟都坐不住,更不用说听课了。课下性格怪癖,与同学们极不合群,而且爱与同学打架。他的这种行为引起了我的注意,于是我及时对他进行了一次电话家访,在这次家访中,我了解到他的这种性格形成的原因与他的家庭有着比不可分的联系。他从小父母离异,跟爸爸一起生活,由于家庭经济困难,爸爸经常在外打工,他只能和奶奶一起生活。看到这种情况,我明白了,因为缺少母爱,才形成了这种性格,唯有母爱的呵护,才能让这颗幼苗健康茁壮的成长,唯有母爱的滋润,才能抚慰孩子心中的不平,弥补孩子心中的`缺憾。在往后的日子里,我总是可以的去关心关照这个孩子,向其他同学讲他身上的闪光点,如何的勤劳能干,帮同学打扫好教室卫生,如何的懂事孝顺,帮奶奶做家务。在工作之余经常抽出时间给他补习功课,交给他如何合理分配学习时间。慢慢地,同学们开始接纳他,他也变得开朗了许多,学习成绩也有了大幅度提高。一学期结束了,孩子的爸爸也发现了孩子的改变和进步,连连打电话对我表示感谢。这有什么可言谢的呢!每个学生都是我的孩子,他们的每一个进步都是对我最大的回报。

2014年,我又接了一个一年级,新"豆包"里有个女孩子,长得白白净净,梳着两个小辫子,穿得干干净净的。当我问起她的姓名和年龄时,她只是紧张地望着我,那一刻,我突然感到这个小姑娘和正常的孩子不同。果真,通过一周的观察,我发现她非常的自闭,从来不和同学们玩,也没听到她说一句话,上课铃响了也不知道进教室;下课不知道去厕所,经常尿裤子;由于平衡能力差,走着走着就会摔倒……这些问题着实让人头疼,我对校长说:"这样的孩子就应该送特殊学校嘛!"可是,静下心来一想,既然孩子送到了我班里,那她就是我的孩子,就应该对她负责到底。开始,每节课我都要到校园找到她,然后牵她进教室,帮她准备学习用品;在讲课途中不得不停下来,带她去厕所。几天后,我发现这种做法很浪费时间,还耽误了其他学生的学习。针对这些情况,我认真思索后,制定了新的方案。每次,一下课就让同学们带她去厕所,然后和她一起玩耍,上课铃一响就领着她进教室。一个月后,有了很好的效果,习惯养成了,她的学习却又让我犯愁了,不说话,更不用说回答问题了;听不懂课,也不会写字。于是,每到课下,我都会走到她身边,微笑着摸摸她的头,或亲切地叫着她的名字,对她说几句话;或握着她的手教她写几个字。还经常教育班里的学生,让他们知道张竣椀也是我们大家庭的一员,大家都应该照顾她、帮助她,和她一起做游戏。最让我感动的是,她的妈妈对她从来不曾放弃过,不论刮风下雨按时接送,从来没有迟到,每天的作业都辅导她认认真真地完成,你想,这得付出超出常人多少倍的努力呀!如今,她已经是一名小学二年级的学生了,虽然不像其他孩子一样学习优秀,但是她学会了微笑着说话,学会了和小伙伴们一起努力,一起进步。

我始终认为,爱是教育的基石,在农村小学教育的这条大道上,我将倾注更多的的心血,付出我全部的爱,陪伴着孩子健康、快乐地成长。

最美乡村教师先进事迹材料1500字篇7

“把我留下,让孩子们先出去。”学习了秦老师的先进事迹后,这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验,正义与邪恶的较量中,她用如此恳切而又坚定的请求,换取了52个孩子的安全,她不是伟人,却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧,超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语,只是说:“我做的都是我该做的”,因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。

秦老师是我们学习的楷模,她面对歹徒的威胁,用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心,体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头,置自己的安危于不顾,视学生生命高于一切,挺身而出,主动提出自己当人质,换取学生的安全,体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年,把教书育人作为自己的人生追求,扎根农村基层,淡泊名利,甘于平凡,无私奉献,以自己的辛勤付出,赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳,却给孩子们无限光明;她不是雨露,却滋润了人们的心田;她不是工程师,却铸造了世上最美的灵魂。

秦老师的先进事迹深深震撼了我,我更加明确了今后的工作应该做到:

1、爱岗敬业。

要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

3、努力进取。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法,努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

4、以身作则。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进,严格要求自己,不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心,不会受社会上的一些歪风邪气的影响,不做那些违背师德的事情,时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。

教师是太阳底下最光辉的职业,“学高为师,身正为范”。作为教师,我知道自己的努力还不够,秦老师为我指引了方向,让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!

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