篇一：个人对照检查材料四讲四有
四讲四有个人对照检查材料
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“两学一做”学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又一重要部署。我们党员要突出“问题导向”，“四讲四有”、解除问题，做合格党员。下面是小编整理的四讲四有个人对照检查材料，欢迎借鉴。
四讲四有个人对照检查材料
我区共产党员李国宾同志先进事迹感人至深，各级媒体陆续报道后，在全社会产生了广泛影响。经区委研究决定，追授李国宾同志“优秀共产党员”称号，并号召全区广大党员干部向李国宾同志学习。
学习宣传李国宾同志先进事迹，是激励全体党员干部发挥先锋模范作用的现实需要。大家要充分认识开展向“优秀共产党员”李国宾同志学习活动的重要性，切实把思想和行动统一到“两学一做”要求上来，落实到创先争优的实际行动上来。
二、准确把握李国宾同志的崇高精神
(一)学习她一心向党、一心爱党的精神追求。李国宾同志一生始终对党心存感激，最怕被组织忘记。不管是在工作岗位上，还是退休在社区发挥余热中;不管是教育子女，还是带动身边党员群众，她都时刻以党员标准严格要求自己，感恩党给予她的新生。全区党员干部要以李国宾同志为榜样，增强向党、爱党、护党的行动自觉，自觉加强个人党性修养，争做合格好党员。
(二)学习她坚持学习、终身学习的坚定信念。李国宾同志一生始终坚守信念，最怕思想上掉队。她几十年如一日学习党报党刊、收看新闻联播，及时学习党和政府的方针政策，留给子女最大的遗产就是一摞摞整齐的党报和学习笔记。全区党员干部要以李国宾同志为榜样，树立积极、主动学习的良好习惯，思想上、行动上始终高度一致，时
刻保持一颗进取心，争做勤学好模范。
(三)学习她坚持原则、严于律己的自我要求。李国宾同志一生始终一身正气，最怕给组织添麻烦。退休工资有了提高，她主动要求多交党费;只要能走动，绝不缺席组织生活;虽然一直想把自己的户口迁回成都，但从不愿给组织增添麻烦。全区党员干部要以李国宾同志为榜样，始终严格要求自己，忠实履行共产党员的义务，争做自律好榜样。
(四)学习她生活简单、克勤克俭的优秀品质。李国宾同志一生始终心存大爱，最怕不能为党多做事。她平时每月以几百元维持节俭生活，却毅然捐出几万元关爱他人，用实际行动诠释了一名基层共产党员的无私奉献精神，先后被评为“成都榜样”、“四川十大扶贫好人”，被群众誉为“爱心婆婆”。全区党员干部要以李国宾同志为榜样，培养简朴、节约的优秀品质，弘扬无私奉献的宝贵精神，争做质朴好表率。
现将李国宾同志的先进事迹附后，请全体党员老师认真学习。
四讲四有个人对照检查材料
当前，“两学一做”学习教育正在全党深入开展。“两学一做”，基础在学，关键在做，核心要求是“四讲四有”。“四讲四有”与好干部标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求高度一致、一脉相承，进一步界定了新形势下合格共产党员的标准。xx市现有1.9万个基层党组织、29万名党员。只有人人自加压力、个个抬高标杆，以“四讲四有”为标尺，争做“四讲四有”的合格党员，才能充分发挥好先锋模范作用，真正成为带动群众干事创业的“领头雁”，凝聚起建设“强富美高”新xx的强大合力。
一要讲政治、有信念，做心诚志坚的共产党人。要着力强化“四个意识”，牢固树立“三个自信”，深入学习、大力弘扬瞿秋白、张太雷、恽代英“xx三杰”革命精神，在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终做到听党话、跟党走，在坚定政治信仰中树牢理想信念，在坚守政治本色中践行理想信念，在保持政治定力中检验理想信念，自觉做政治上的明白人、信念上的守护人。
二要讲规矩、有纪律，做遵规守纪的共产党人。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，讲规矩、有纪律是党员对党忠诚的重要检验。要始终把纪律和规矩挺在前面，特别是把政治纪律和政治规矩放在第一位，加强新修订的《廉洁自律准则》和《党纪处分条例》学习，切实做到“五个必须”，知敬畏、明底线、守规矩，始终保持共产党人的政治本色。
三要讲道德、有品行，做崇德向善的共产党人。做一名合格的共产党员，必须上好道德修养这一人生“必修课”。要以“小巷”许巧珍、“最美村官”严清华等先进党员为标杆，深入开展“立学规、正学风，立家规、正家风，立行规、正行风”和“党员义工365”等活动，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，明大德、守公德、严私德，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
四要讲奉献、有作为，做履职尽责的共产党人。身为共产党人，就要时刻不忘肩上那份沉甸甸的责任，努力把对党、对人民的感恩之情转化为爱岗敬业、无私奉献的责任担当，转化为埋头苦干、服务群众的实际行动。特别是各级党员领导干部，在其位就要谋其政，就要敢于负责、主动作为，始终做到担责不误、临难不却，围绕打造全国一流的智能制造名城、长三角特色鲜明的产业技术创新中心和国内领先的产城融合示范区，在加快建设“强富美高”新xx的历史进程中，奋发有为、建功立业，成就自己的无悔人生。
篇二：个人对照检查材料四讲四有
教师个人四讲四有对照检查材料及整改措施
教师教师个人四讲四有对照检查材料及整改措施个人四讲四有对照检查材料及整改措施时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这学期的教育教学工作即将接近尾声。
从开学到现在整整十六周的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。
回忆着心情与忙忙碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖析自己的不足之处。
在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现在我还是没有把这一缺点改正过来。
在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少教师应有的备课能力与生活素养。
在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么理想，对学困生的教导也有一定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少;单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习情况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。
在听课方面，学校对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多实际上却做得少，言出
没有必行，这不应该是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。
在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。
有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。
我可以大胆的承认这是我的错误，我不应该带着私人的情绪去上课，更不应该以这种情绪去对我的学生。
在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对部分学生课后辅导做得也不及时。
在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发积极的去做，实为惭愧。
回忆着这一切，羞愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。
俗话说“人无完人金无足赤”但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。
在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。
在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。
“博学之慎思之笃行之”值得思索、学习。
篇三：个人对照检查材料四讲四有
关于四讲四有个人对照检查材料
根据区___安排，本人主动对焦四讲四有合格党员标准，重点对照《___新形势下党内政治生活的若干准则》《中国___党内监督条例》的规定和要求，结合自身思想和工作实际，认真查摆问题，深刻剖析原因，进一步明确整改方向，形成___检查材料。现将情况报告如下：
一、自身存在的突出问题
（一）理想信念方面。一是党性锤炼不过硬。作为一名领导干部，能够牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上自觉以___为核心的___保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、态度坚决，但政治敏锐性和鉴别力还是不够强。对社会上传播的一些消极议论和调侃所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，不善于从政治上分析情况、思考问题、做出判断。二是理论武装不自觉。没有从要我学的层面上升到我要学的境界，缺乏范文top100挤与钻的自觉性，仅满足于一般性了解，感兴趣的学得多，不感兴趣的学得少，与行政管理工作有关的业务知识学得多，对关联性不大的思想政治、市场经济等纯理论知识学得少，特别是对___大以来提出的发展新常态、供给侧结构性改革等新理念钻研不够、把握不深。
（二）纪律规矩方面。一是政治纪律性有待加强。对执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致。在落实和执行上级决策部署时，还存在思维狭隘和观念模糊等问题，习惯于考虑自己一亩三分地，偶尔做选择题、拨小算盘，没有从改革发展的大局进行统筹考虑，导致有些指示、任务贯彻落实不到位。二是规矩意识有待提升。能够严格按照党的原则和规矩办事，八小时以内自我约束严格，但八小时以外自我要求却不严谨。随着办公环境和工作条件逐步改善，过紧日子、过苦日子的思想有所消褪。范文写作车改之前，除必要公务公车外，还时有公车接送往返。对部门干部职工迟到早退、开会溜号等小毛病监管也不到位。
（三）工作作风方面。一是思想上存在求稳怕难倾向。有时觉得自己当领导干部多年了，表现出一定程度的精神懈怠。得心应手的工作抓得多一些、实一些，而难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。有时局限于上级布置什么做什么，产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。城管工作点多面广、纷繁复杂，检查多，矛盾多，习惯按老套路老办法解决问题，导致工作中存在被动应付，随波逐流的现象。二是对下属应有的关心不足。平时与干部职工谈心交心比较少，主动倾听意见不够，对下属的实际情况和思想动态（范本）掌握不充分，不能充分调动队员工作的积极性。一些队员的问题和困难没有得到及时有效地解决，导致队伍不够稳定流动性大。
（五）___生活方面。一是批评与自我批评不够直接。在开展批评时，对其他同志存在的问题，没有毫无保留地全面提出，大多情况只作为旁观者点到为止，很少帮助进行深层次剖析。在开展自我批评时，不能经常做到敞开心扉、开诚布公。二是谈心谈话不够深入。与班子成员沟通交流多，与一般干部职工交流谈心较少，而且大多是就事论事，讲工作、讲成绩较多，很少谈问题、谈缺点，在深挖思想根源、真正触及灵魂深处上做的还不够，拉袖扯耳也不够直接直白，在频度和深度上还需进一步加强。
（六）从严治党方面。一是主体责任压得不够实。能够带头履行全面从严治党第一责任人职责，旗帜鲜明地支持纪检组开展三转，但在具体工作中，督促主体责任和监督责任落实的方式方法还过于传统，最全面的范文参考写作网站主要依靠集中检查、听取汇报等方式落实成效，在如何推动两个责任落实上拿不出更加务实有效的举措。反思起来，主要是自己对新常态下加强党风廉洁建设的___重要性认识还不够深刻。二是原则性把握不准。在落实议事程序不够严格，存有随意性，有时会不自觉地率先表率，造成其他班子成员不敢讲真话、心里话。三是正风肃纪不够严。在贯彻落实中央八项规定方面还存在薄弱环节。作为单位___，对干部犯错，觉得没有涉及原则性问题，尽量予以保护，没有做到理直气壮批评和依法依纪处理，抓作风、抓效能的主动性和自觉性还不够高、力度不够大。
二、产生问题的原因剖析
上述查摆出来的问题，剖析其产生根源，既有客观原因，更有主观原因，从根子深处来讲，主要有以下几个方面：
一是党性修养有所放松。在大是大非面前，能够坚决做到保持政治清醒，但打心底还认为党性看不见、摸不到，党性修养强不强，跟工作的好坏没有多大关系。在实际工作中，没有时刻以四讲四有合格党员标准严格要求自己，总觉得自己是老党员，不会去碰思想汇报专题高压线，结果忽视了一些小节和细节上的自律。
二是理想信念有所弱化。认为受党教育多年，已经有了一定的理论知识和工作经验，基本能满足工作所需，思想上存在着无用感满足感等不良倾向。在学习和工作冲突时，经常学习服从于任务，导致学习欠账越攒越多。
三是宗旨意识有所淡化。随着年龄增长和工作环境变化，主观主义多了、实事求是少了，想自己和部门多了、想群众少了，对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，服务意识有所减退。
四是___纪律有所松懈。
篇四：个人对照检查材料四讲四有
个人四讲四有对照检查材料及整改措施
“四讲四有”是一名合格党员的核心要素，及时的发现问题以便有更好的措施来解决问题。下面是小编整理的个人四讲四有对照检查材料及整改措施，欢迎借鉴。
个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇1在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，旨在通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，无论何时何地何事，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
“两学一做”，贵在学。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。总体来说，引导党员通读熟读党章党规，须坚持正面教育为主，须弄清楚什么该做什么不该做，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握系列重要讲话，须弄明白丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想、政治、行动上的团结统一夯实基础。
“两学一做”，贵在做。党员合格的标准是具体的、明确的。利用学习教育的着眼点和落脚点，真正引导广大党员做合格共产党员。突出问题导向，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。切实在做中学、学中做，达到“学有所得”、“做有所用”的目的。
“两学一做”，贵在改。突出问题导向,聚焦问题查、对照问题改,端正思想作风,解决突出问题。弄清主次和轻重，什么问题百姓反映最强烈，就先着重整改什么问题，对要解决的问题排出任务书、列出时
间表、明确责任人，细化整改内容、整改步骤、整改措施，确保整改一丝不苟落实;对出现一个问题要用“壮士断腕”的勇气、“刮骨疗伤”的气魄，以踏石留印、抓铁有痕的作风进行整治。
“两学一做”，贵在干。把学习教育着眼点、落脚点放在做合格共产党员上,教育引导党员具备铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当，从而把开展学习教育与做好当前决胜同步小康、推进“四个全面”、改革发展稳定各项工作结合起来,坚持干字当头、实干兴省,做到两手抓、两不误，干出经得起历史和人民检验的业绩。
“两学一做”不是一次活动。不同领域不同行业的学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党委(党组)要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，争取成为“四讲四有”优秀党员，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇2两学一做”学习教育，根本在解决问题。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。我们要突出问题导向，争做“四讲四有”合格共产党员。
一是讲政治、有信念。不忘初心，坚定信仰。当前一些党员存在理想信念模糊动摇，“总开关”拧得不紧，精神上的“钙”不足，对共产主义信仰不坚定，嘴上说一套，心里信一套;对于错误言论不能进行旗帜鲜明的批判，甚至信谣传谣、人云亦云;精神空虚，热衷于参加封建迷信活动等。这次“两学一做”将“两重温两对照主题党日活动”作为开局，就是要大家不忘初心，将入党誓词作为政治上的“定海神针”，在面对大是大非问题时立场坚定，在局部与整体利益冲突时顾全大局，在遇到个人得失的考验时胸怀坦荡。重温入党志愿，牢记入党誓词，坚定理想信念，增强政治意识，坚定正确政治方向。
二是讲规矩、有纪律。坚守纪律底线，树立清风正气。有的党员
干部，党性意识不强，不守纪律规矩，对党和国家大政方针妄加议论，发牢骚、说怪话;大局意识不强，重部门利益、轻全局利益;个人重大事项不报告，不按党的组织原则办事，搞“先斩后奏”甚至“斩而不奏”，人情重于党性、面子大于规矩。我们党始终强调，治国必先治党，治党务必从严，管党治党必须要把纪律和规矩挺在前面，立起来、严起来、执行到位。广大党员要认真学习党规党纪，要把党章党规作为规范自己行为的具体遵循，要学原文、悟原理。时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦，要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。
三是讲道德、有品行。齐家治国必先修身，部分党员道德行为不端，道德品行失范，满口脏话、行为不检，甚至参与不健康娱乐活动等问题。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。一个官德失范的领导干部不可能有威信，也不可能在群众中产生凝聚力。党中央多次强调，选人用人的标准是，德才兼备，以德为先。党员干部要自重、自省、自警、自励，洁身自好，存正祛邪，注重修身养德，增强防腐拒变的“免疫力”。
四是讲奉献、有作为。当前党员干部存在的比较突出的问题就是“三不”问题，主要是不想为，认为宏观经济下行压力加大，稳增长、抓发展的任务繁重，于是就看摊子、守位子，推着干、看着干，工作热情减退，进取意识淡化;不会为，没有主动认识、把握、适应经济发展新常态，对中央一系列新思想新理念新战略等重大部署不学习、不钻研，导致推动发展的思路不宽、办法不多、工作不实、成效不明显;不敢为，怕工作失误、冒风险，怕触及利益、得罪人，把“不生事、不揽事”作为处事原则，工作上墨守成规、机械刻板等问题。干部干部，干时当头的，既要想干愿干积极干，又要能干会干善于干。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，必须牢记宗旨，务实为民，忠于职守，自觉担当。围绕实现“两个一百年”奋斗目标干事创业、开拓进取，奋发有为。
合格党员的四重修为：
""④讲④有""的标准，是党员干部的成事之要为政之道修身之本处
事之法，既是正心修身的思想守则，也是干事创业的行动准则。党员干部如何成为①名合格党员，要从正心修身开始，主动练好④重修为。
①大处着眼小处着手
大处着眼是指要树立看齐意识全局观念战略高度;小处着手是指要脚踏实地真抓实干落地有声，②者是知与行的辩证统①。党员干部要掌握好""大处着眼小处着手""的成事之要，以知促行，知行合①，才能将工作落到实处。
①要心高志远。树立坚定的理想信念，始终坚定道路自信理论自信制度自信文化自信。
②要高屋建瓴。善于运用战略思维，把握全局找准重点，科学地从事具体实践活动。
③要落细落小。要有""抓铁有痕踏石留印""的实干精神，于细小之处见成效。
②""有事胆大无事胆小""新形势下，面对各种挑战各种诱惑，要处理好胆大与胆小的关系，坚持""有事胆大无事胆小""的为政之道，有责敢当，行不逾矩，方能""行稳致远""。
①要勇于担当。在党的事业需要的时候挺身而出，始终直面工作中碰到的困难，保持开拓进取的干事热情。
②要修炼""胆商""。办事讲方法讲智慧，急事有胆量难事有胆识大事有胆略，以睿智攻坚克难。
③要修剪欲望。慎重使用权力慎重把握欲望慎重约束自我慎重防微警初，心存敬畏自我约束，才能身正影直。
③群居守口独居守心
守口是要守住原则，守心是要守住底线，此为修身之本。党员干部正确处理好群居与独居守口与守心的关系，坚持慎言慎行，内外兼修，方能""善始善终""。
①要正己尽己。""惟正己可以化人，惟尽己可以服人。""保持定力，心底无私，公道正派，以行服人。
②要大音希声。""慎言""是①种政治操守和美德修养。坚持尊重实
际深思熟虑言行①致。
③要正心修身。""不忘初心，方得始终""。要守住内心的道德底线价值底线人格底线，经常对照检查自己的言行，不断增强党性修养。
④闲时不荒忙时不慌
古人云：""居安思危，思则有备，有备无患。""党员干部只有灵活把握""闲与忙""""荒与慌""处事之法，保持强烈的居安思危意识，多学习多谋划多思考，才能以清醒的头脑沉着的心态，挑战困难解决问题。
①要居安思危。要有""本领恐慌""的意识，不断学习开阔眼界，才能练就""金刚钻""，揽好""瓷器活""。
②要宠辱不惊。""静而后能安，安而后能虑""。党员干部要提高心理素质，坚持临危不乱沉着应对，才能化解矛盾笃定前行。
③要善思善谋。""先谋后事者昌，先事后谋者亡。""党员干部要做""有心人""，既要埋头拉车，也要抬头看路，用创新的思路谋划发展破解难题。
个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇3在“两学一做”学习教育中，第五中学突出问题导向，组织党员干部在学习党章党规，学习系列重要讲话过程中，带着问题学，针对问题改，坚持边学边查、边查边改，深入推进了“两学一做”学习教育向纵深发展。
在查摆中，重点从理论学习、理想信念、组织纪律、宗旨意识、履职尽责、廉洁自律等六个方面查找党员干部存在的突出问题。全体党员主要通过自己查、群众提、组织点以及专题讨论、民主评议和座谈分析的方式，全面深入开展问题查摆工作。查摆问题之后，党支部和各位党员分别建立了整改台账。对查摆出来的问题，逐条逐项分类列出问题清单，共梳理出问题10条。
在整改中，针对问题清单，建立了整改台账，制定了整改措施15条，分别明确了整改时限，对整改任务实行台账管理、挂号督办。我们坚持问题导向，实行整改销号、跟踪问效，集中解决突出问题。对存在的问题做到立改立销，不改不销，逐项落实解决。对已整改解决的问题，及时销号处理;对整改不到位、效果不明显的，进行重点整改;
对反弹的问题，留号限期整改。
在查摆问题和整改过程中，五中的党员领导干部切实履行，职责，他们率先垂范，带头查找问题、剖析问题、整改问题，发挥示范作用。
分析查摆问题和落实整改措施，突出了“做”这个关键，使全体党员在思想上有了震动，在灵魂上有了触动，在工作上有了推动，在落实上有了行动，为争做“四讲四有”合格党员迈出了坚实的一步。
个人四讲四有对照检查材料及整改措施篇4时间就像流星一样转眼即逝，一去不复还，这一回头才发现这学期的教育教学工作即将接近尾声。从开学到现在整整十六周的时间，一个十六周就像一个短暂的岁月，记录了自己的点点滴滴，忽喜忽悲忽犹忽愁的复杂情绪，同时也跟着学生过着属于他们不为人知的自我童年。回忆着心情与忙忙碌碌的工作，一切就像纪录片一样在脑海里不断的浮现，我的教学工作到底怎样，自身存在的问题又有哪些，我只能跟着回忆来慢慢的剖析自己的不足之处。
在教育教学语言上，我说话的语速实则太快，对于一年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现在我还是没有把这一缺点改正过来。
在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少教师应有的备课能力与生活素养。
在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么理想，对学困生的教导也有一定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少;单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习情况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。
在听课方面，学校对我们新青年教师实施了“青蓝”工程，要多向师傅请教与学习，可是我嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不应该是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。
在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。我可以大胆的承认这是我的错误，我不应该带着私人的情绪去上课，更不应该以这种情绪去对我的学生。
在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，听学生说比上学期的多多了，尤其是书面作业;对部分学生课后辅导做得也不及时。
在教育教学工作上，对校领导工作的安排与要求忽视不见，忽视不问，经常处于被动而不自发积极的去做，实为惭愧。
回忆着这一切，羞愧难当，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人
金无足赤”但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里也我不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。
在剩余不到四周的时间里，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识的海洋一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之
笃行之”值得思索、学习。
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篇五：个人对照检查材料四讲四有
党员个人四讲四有对照检查材料精选
作为一名共产党员，要做到无时无刻都以“四讲四有”的标准严格要求自己，对照“四讲四有”标准，不断提升自我，做合格党员。下面是小编整理的党员个人四讲四有对照检查材料，欢迎借鉴。
党员个人四讲四有对照检查材料
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党性教育的重要实践，是推动党员教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育提出了“四讲四有”的规范和要求，是新时期合格党员的标尺和特质，每一名共产党员都要以“四讲四有”为标准，努力争做政治合格、信念坚定;严守规矩、纪律严明;道德高尚、品行端正;奉献担当;敢为善为的合格党员。
合格党员的标准是“四讲四有”，我们要做讲政治、有信念的合格党员。讲政治就要明确政治方向，严守党的政治纪律，有政治意识。有信念就要坚定理想信念，坚信向党组织靠拢是正确的选择，不忘初心。坚定理想信念是作为一名党员应有的基本素养，明确政治方向能为前进道路指明方向。只有讲政治、有信念才能成为一名合格党员。
我们要做讲规矩、有纪律的合格党员。讲规矩就要遵守党章党规，有纪律就要遵守党纪国法。要自觉树立规矩意识和纪律意识，严以律己，做到心存敬畏、心中有戒。
我们要做讲道德、有品行的合格党员。讲道德就要自觉提升思想道德境界，把人民群众的利益放在首位，做到全心全意为人民服务。有品行就要持之以恒学习党章党规、学习系列讲话，用先进的理论和思想武装自己，自觉追求高尚情操。
我们要做讲奉献、有作为的合格党员。讲奉献就要有大局意识，有吃苦在前、享乐在后、甘于奉献的精神，自觉发挥共产党员表率作用。有作为就要积极主动为群众谋福利，做老实人、干老实事，自觉贯彻落实党的方针、政策，永葆共产党员先进性。
作为一名共产党员，要做到无时无刻都以“四讲四有”的标准严
格要求自己，对照“三严三实”标准，不断提升自我，做合格党员。
党员个人四讲四有对照检查材料
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中要求“着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”正是对党章关于合格党员规定的概括凝练。
尊崇党章，这是党员向党作出的庄严承诺。每一名党员都曾面对鲜红的党旗，举起右拳庄严宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密,对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”说到就要做到，承诺就要兑现，做人应当如此，何况加入一个政治组织呢?要做到在党言党，在党爱党，在党忧党、在党为党。
讲政治，有信念。毛泽东同志曾指出：“不讲政治，就等于没有灵魂。”党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。
讲规矩、有纪律。指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。要带头立规执纪，坚守好各项规章制度，时刻将纪律和规矩挺在前面;以身作则，作风过硬，坚持原则，带头遵守组织纪律，严守底线，严格要求，慎言慎行。
讲道德、有品行。正气存内，邪不可干。良好的道德品行是做人做事的根本，它决定着一个人的工作和生活作风，干部必须要有良好的道德品行，要能吃苦、能吃亏，要守秘密、靠得住，要热情待人、助人为乐，要公道正派、恪守职业道德。组工干部只有严于律己，做出表率，才能服人心、扶正气。
讲奉献、有作为。中国共产党的宗旨就是要全心全意为人民服务，作为干部，更要带头讲奉献、有作为，把奉献贯穿工作始终，坚持吃苦在前、享受在后，甘于奉献、守得住清苦;有作为就是要有干劲，杜绝不作为、乱作为、不敢担当等问题，还要精通业务，确保业务问题能随点随答，业务开展能得心应手，不出差错。就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。
当前，全党正在开展“两学一做”学习教育。中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规
学系列讲话
做合格党员”学习教育方案》明确要求，做“讲政治，有信念;讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为”的合格党员。“四讲四有”是一个内涵丰富的有机整体，来源于党的性质和宗旨，依据于党章精神和规定，根植于党的历史使命和担当，是新形势下合格党员的基本要求，为广大党员行事做人提供了时代标准和行为标尺。
“四讲四有”来源于党的性质和宗旨，体现合格党员的价值要求
我们党是一个有远大理想信念、有崇高价值追求、有严明纪律规矩的马克思主义政党。160多年前，马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出：“在实践方面，共产党是各国工人政党中最坚决的、始终起推动作用的部分;在理论方面，他们胜过其余无产阶级群众的地方在于他们了解无产阶级运动的条件、进程和一般结果”。共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”，“他们不提出任何特殊的原则，用以塑造无产阶级的运动”。这些重大论断，向世人第一次鲜明表达共产党的政治主张和本质属性，科学确立了马克思主义政党在人类社会发展中的价值定位和理想追求，为今天坚持和发展中国特色社会主义、保持党的先进性和纯洁性提供了历史和思想源头。
19世纪末期，列宁把马克思主义基本原理运用于俄国实际，为俄国社会民主工党注入了理论灌输、民主集中制、组织管党等新的政治元素，缔造了第一个新型无产阶级政党，为十月革命胜利提供了坚实的思想和组织保证。20世纪20—30年代，面对积贫积弱的旧中国和艰苦复杂的革命斗争环境，毛泽东同志坚持马克思主义基本原理与中
国革命实际相结合，提出从思想上建党，成功解决了在农民占人口绝大多数条件下的建党问题。从那时起，建设一个什么样的党、什么样的人可以入党、如何保持党的先进性等问题，一直伴随着党的建设和发展，既是我们党自身建设的重要优势，也是加强思想政治建设的重大课题。
今天，尽管时代环境变化了，但党的“两个先锋队”性质和全心全意为人民服务的根本宗旨没有变;尽管党员从事职业、所属行业不同了，但对党员的基本要求没有变。“讲政治、有信念”作为“四讲四有”的第一个要求，旨在唤醒党员意识，回归党员本位，履行党员义务，实现党员价值。从马克思主义政党本质属性的高度看，它时刻提醒全体党员，既要脚踏实地又要“仰望星空”：我们究竟是一种什么性质的政党、我们究竟因什么而生存和发展、我们究竟如何认识和改造世界，这是塑造马克思主义世界观、人生观、价值观的理论认识前提，也是做一个合格党员的基本价值要求。
“四讲四有”依据于党章精神和规定，彰显合格党员的实践要求
指出，“两学一做，基础在学，首先是学好党章。”党章是全党必须遵循的总章程总规矩。一部党章演进发展史，反映了我们党从幼年走向成年的历史过程，记录了我们党思想、理论、主张与时俱进的发展历程，体现了我们党对“三大规律”认识逐步深化的历史进程。
从党章的地位作用看，党章体现全党最高意志，代表全党最高权威，彰显全党最高规范，是党内的根本大法。强调把学党章摆在首位，实质上是对这个总规矩的全面回归，是对党章精神的自觉尊崇，是对党章各项规定的忠实践行。“四讲四有”中的每个“讲”、每个“有”，都不是凭空产生的，都来源于党章、依据于党章，是对党章精神和规定的高度凝练和集中表达。从党章框架看，“总纲”全面规定我们党是一个什么样的党、党的根本政治主张、党的建设总体要求;党章条文则根据总纲要求，从党员、党的组织制度、党的中央组织等依次展开、逐条规定。开篇第一章即为“党员”，8条义务和8项权利，为“四讲四有”提供了基本规范和源泉;第六章“党的干部”则在党员义务和权利基础上，对党员干部提出更加具体的6项要求;第七章
“党的纪律”明确要求：“党组织必须严格执行和维护党的纪律，共产党员必须自觉接受党的纪律的约束”。逐字逐句地通读党章，我们会有一个强烈的感受，党章章章都在阐释“四讲四有”的价值内涵，处处都在明晰“四讲四有”的行为规范，句句都在强调“四讲四有”的规定要求。
可以说，只要抓住了学习党章这个基础，践行“四讲四有”就有了理论基础和法规来源;做好了尊崇党章这个基本功，践行“四讲四有”就有了根本依据和行为标杆;学悟了维护党章这个终身必修课，践行“四讲四有”就有了持续动力和检验标准。
“四讲四有”根植于党的历史使命和担当，指明合格党员的时代要求
指出：“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”这一重大论断，是对党的历史使命和时代担当有机统一的深沉考量，是对马克思主义政党及其成员提出的时代要求，是对弘扬党的优良传统和发挥时代引领作用的伟大号召。
我们党一路走来筚路蓝缕，在各个历史时期都涌现出许多优秀共产党人。革命战争时期，以__、恽代英为代表的共产党人抛头颅、洒热血;社会主义建设时期，以焦裕禄、王进喜为代表的共产党人，一颗红心献给党，献完青春献子孙;改革开放新时期，以杨善洲、菊美多吉为代表的共产党人甘于奉献、一心为民。尽管他们践行党员要求的表现形式不同，但他们的身上都传承着党的政治基因，他们的心中都永远装着群众，他们的行动都证明了信仰信念。“四讲四有”就是站在这样的历史和时代高度提出来的。
今天，在决胜全面小康、建设经济强省的新形势下，践行“四讲四有”仍然是传承历史与担当使命有机统一的实践过程。“讲政治，有信念”要求我们，始终把坚守理想信念、坚定“三大自信”作为价值追求和行动准则，永葆共产党人的政治本色;“讲规矩，有纪律”要求我们，始终把学习遵守党章、准则、条例作为行为规范和自我约束，争做遵规守纪的模范;“讲道德，有品行”要求我们，始终把政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德作为立身正己的伦理规范，自觉发挥模范带头作用;“讲奉献，有作为”要求我们，始终把党和人民利益放在第一位，吃苦在前，享受在后，争做敢作为、善作为、有作为的先进分子。
党员个人四讲四有对照检查材料
“两学”是内在统一的。要从入党誓词学起，坚定理想信念。以学促做，要正确处理个人和组织、党员和群众、公和私的关系。做合格党员，要坚定中国特色社会主义道路，牢记党员身份，切实遵章守纪，强化公仆情怀，坚持群众路线，发挥先锋模范作用。
在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上指出：实现中华民族伟大复兴，关键在党。今天，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。开展“两学一做”学习教育，是一次全党大学习、理论大武装，目的是推动党和人民的事业实现大发展、大进步，落脚点是全体党员以学促做、知行合一，立足本职、履职尽责，发挥合格党员应有的先锋模范作用。
“两学”是一个整体，核心是增强党性、坚定信念
“两学”是内在统一的。学党章党规、学系列讲话，这两者内在统一、高度一致。党章是党的根本大法。在《认真学习党章，严格遵守党章》一文中指出，党章集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，是党的根本大法，是全党必须遵守的总规矩。党规党纪是党章的延伸和细化实化具体化，明确规定了党员应当严守的纪律和规矩。党的以来，新修订和制定的一系列党内法规，都以党章为根本依据。系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系最新成果，是马克思主义中国化最新成果，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的当代马克思主义。从内在关系上讲，党章是根本、是源头;党规党纪是延伸、是细化;系列讲话是发展、是深化。系列重要讲话，作为当代中国最现实的马克思主义，深刻回答了新的历史条件下党和国家事业发展一系列重大理论和实践问题，进一步丰富和发展了党的理论和路线方针政策，对党员干部提出了更具时代感和针对性的要求。从这个角度来说，学习党章党规与学习系列讲话，在精神实质和核心要义上是完全统一的。这也是中央要求把党章党规和
系列讲话贯通起来学习、统一起来领会的根本原因所在。
做合格党员，关键在做、难在合格
以学促做，知行合一，做合格的共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。用合格党员标准要求自己，会发现自己的差距和薄弱环节无处不在。做合格党员，必须正确把握党性原则。合格党员，昨天合格未必今天合格，今天合格不一定明天合格。党员干部一定要清醒，始终正确认识和处理几个关系。
首先，要处理好个人和组织的关系。党员能否摆正个人在党的组织中的位置，正确处理个人和组织的关系，是检验共产党员思想觉悟和组织纪律性的重要标志。党章把个人服从组织列为民主集中制基本原则之一。只有党员个人服从党的组织，才能保证党的团结统一，才能使党的路线方针政策得以执行。对党员来说，服从组织，既是天职，也是纪律;既是考验，也是修养。要使个人服从组织成为自觉行为。
其次，要处理好党员和群众的关系。党员来自群众，但对党员又有高于群众的要求。党是肩负神圣使命的政治组织，党员是有着特殊政治职责的公民，对党员的要求必须比一般公民更高。要深刻认识，党员和群众是鱼水关系。党员干部，不论职务高低、权力大小，只有置身于群众中才有生命力。党员要热爱群众、保护群众，与群众同呼吸、共命运。党员干部始终是人民的公仆，应该常存公仆之心、常立为民之志，想群众所想、急群众所急、解群众所难。党员和群众是师生关系。人民群众中蕴藏着丰富的精神财富和实践创新的经验。党员要虚心向老百姓学习。
第三，做合格党员，归根结底是要正确处理好“公”和“私”的关系。中国共产党人近百年来浴血奋战、改革创新、不懈追求的目标，无外乎一个“公”字。“公”是什么?是国家利益和人民利益。大公无私、公而忘私是我们追求的境界，但公私分明，先公后私，克己奉公，则是每一名党员理应坚守的原则，也是底线。共产党人以全心全意为人民服务为根本宗旨。党员干部就应该公私分明，清正廉洁。
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