下面是小编为大家整理的2023年2023年民主生活会“六个带头”对照发言提纲十篇（全文完整）,供大家参考。
2023 年民主生活会“六个带头”对照发言提纲十篇 第一篇 按照民主生活会方案的总体部署以及 X 党委统一安排，我通过集中研讨和个人自学等形式，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和二十大精神，着重学习了习近平总书记在参加 X 代表团讨论时提出的“五个牢牢把握”重要要求，深刻领悟了“两个确立”的决定性意义，深刻理解了 X 对全面建设社会主义现代化国家作出的战略部署，切实把思想和行动统一到党中央精神上来，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到"两个维护”，为开好民主生活会打下了良好的思想基础。同时，我主动与学校主要负责人、班子成员、分管工作部门负责人及所在党支部同志开展谈心谈话，广泛征求了各方面意见建议，切实认领了校党委班子对照检查材料中的问题，扎实开展了批评和自我批评，认真查摆了自身存在的突出短板。下面，结合近一段时间以来的学习思考，我谈一谈自己的差距不足和努力方向。
一、深入学习领会二十大精神 X 是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开 的一次十分重要的大会。通过原原本本、逐字逐句学习二十大报告和党章，学习习近平总书记在二十大上的重要讲话精神，我主要有几点领悟：
一是领悟到习近平总书记是党中央的核心、全党的核心，习近平新时代中国特色社会主义思想是党必须长期坚持的指导思想。
二是领悟到二十大以来，党中央带领全党取得了一系列的重大成就和新时代 0 10 年的伟大变革。
三是领悟到习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果的世界观和方法论，需要坚持好、运用 好贯穿其中的立场观点方法。
四是领悟到中国式现代化是理论和实践的创新突破。
五是领悟到要把思想和行动聚焦到贯彻落实 X X 作出的重大决策部署上。
六是领悟到以习近平同志为核心的新一届中央领导集体是深受全党全国各族人民拥护和信赖的领导集体。
二、存在的主要问题 （一）在带头深刻感悟“ 两个确立” 的决定性意义，增强“ 四个意识” 、坚定“ 四个自信” 、做到“ 两个维护” 方面。
局领导班子成员能够做到理想信念坚定，但通过查摆，我们发现对党员干部教育管理有所放松，没有把深刻领悟" 两个确立”决定性意义放在更高的位置，没有抓牢顾大局的主动权，存在抓修养不如抓行动直接、抓思想不如抓工作具体的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中，导致有个别党员存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所下降，大局意识、服务意识和群众观念有所减退等现象。比如，在实际工作中，部分领导干部缺乏责任感、事业心,不能保持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。
（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。一年中，虽然做了大量工作推动机关上下用 X 武装头脑、统一意志和行动，但在推动其"飞入寻常百姓家”，转化为更主动的精神力量，达到知其言更知其义、知其然更知其所以然方面，实践效果还不理想。比如，对青年干部的教育方式还不够新，对照其活跃的思维，教育切入点不够精准，入脑入心效果有待加强；对退休老干部的关心关照不足,宣传教育方式单一，覆盖面不全，引领其转变思维定式、紧跟时代步伐方面还存在一定差距。
（三）带头坚持和加强党的全面领导方面。
一是党建工作落实得还不够好，主动性、积极性还有欠缺，没有真正做到将分管重要工作同党建工作有机结合、齐抓共管，存在党建工作与业务工作两张皮、互脱节现象， 同时，在组织生活会、民主生活会中存在批评与自我批评的武器运用得还不够好的问题；二是在落实意识形态工作责任制上还不够到位。主要表现在：有时认为_态工作是软工作，看不见、摸不着，有意无意地放松了意识形态工作管理，没有真正将意识形态工作同日常主要工作同部署、同检查、同考核；
（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面。
一是存在服务群众不够细致的问题 。有时坐在办公室里听汇报、下指示多，主动倾听民声、体察民情少，对基层人民群众的家庭困难、子女就业安置等实际问题了解不清、关心不够，对基层干部群众关心的热点难点问题有时回应不够及时，存有解决人民群众切身利益不及时现象；
二是宗旨意识不够坚定。没有常态化坚持用—理论成果武装头脑、时刻把人民的冷暖放在心头。有时在谋划工作时，以人民为中心思想不牢，与基层干工谈心不深，交流思想不够，对改革发展成果为了人民的理念把握不够全面准确；
（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面。
一是不能积极、正确地开展批评与自我批评， 有时自我批评不认真，互相批评不较真；
二是动真碰硬的精神发扬不够。对工作中出现的问题，碍于情面，委婉提醒的多，没有提出针对性的意见和批评，致使个别问题解决时间过长、效率不够高; （六）带头落实全面从严治党政治责任方面。
一是党风廉政建设“ 一岗双责” 落实得还不够好，从严治党有时候停留在口头上，对党员干部还存在检查、监督不及时现象；
二是履行党员义务不够全面，存在开展批评和自我批评走过场、纠正工作中的缺点不坚决的现象；
二、产生问题的原因剖析 （一）对政治理论学习认识不足。政治理论方面自我学习不够，认为只要跟着党组织学习就已经足够，没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，很多时候对政治、党建方面的报纸刊物网络新闻经常也是看看大标题。学习不够全面、不够系统，缺乏深度的理解和思考，导致工作中理论联系实际、指导实践不够等问题的出现。
（二）坚持学习的恒心和毅力不足。没有静下心来认真学习理论知识及业务知识。尽管自己在工作中也一直在进行学习，但主要是碎片化学习，缺乏系统性学习，认真分析起来，也是由于自己学习抓得不紧、不实、钻研不深的缘故。
（三）思想不够解放、宗旨意识树得不牢 。由于政治理论学习上不足，导致思想解放程度不足。眼界不够开阔，对先进的思想认识、了解、学习程度不够。导致服务群众服务企业的方法手段不多。
三、整改方向及主要措施 （一）进一步加强理论学习，努力提高党性修养。坚持把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种日常习惯，不断丰富自己的思想内涵和精神境界。每天挤出一定时间通过学习强国等方式自学，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会习近平总书记重要讲话精神，同时加强对履职必备的政策法规、专业知识的学习，不断修炼自身各项能力和品德，注重以学促做、学做相长，努力成为业务行家里手。通过学习树立正确的世界观、人生观、价值观，树牢“四种意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护"。自觉强化政治担当，对党忠诚、为党工作、向党负责。
（二）强化服务意识，做到心中有民。牢固树立全心全意为人民服务的思想，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民利益至上。
一是要坚持调查研究积极俯下身、沉下去，经常主动深入一线，到企业去，进一步了解企业经营情况，做好服务实体企业工作。
二是要把握重点工作和工作重点，做到早介入、早思考、早研究，提前安排，增强工作的主动性。根据工作重点提前将工作细化、分解，落实到人。
三是要对领导交办的事，说办就办、急事急办、特事特办，决不能推诿扯皮，决不能消极怠工。
（三）强化担当意识，做到心中有责。要增强履职意识，进一步解放思想、大胆创新。工作中不断的自我加压，以更髙的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，切实做好每项工作，不断提高工作质量和效率。
3 2023 年民主生活会（六个带头）对照检查检查材料 第二篇 学校校长民主生活会个人对照检查材料根据党章和《X》等党内有关法规规定，按照市纪委和市委组织部《X》的要求，并结合本次民主生活会的主题，现对照检查如下：
一、存在问题 （一）在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上缺少坚定的政治方向，缺乏政治鉴别能力和政治敏感度，“ 四个意识” 不强、“ 四个自信” 不坚定。
一是理论学习存在被动应付现象。对于学习的重要性认识不是很全面。例如存在个人自学次数减少、学习强度减弱等等问题。再例如没有充分意识在认真学 X 习近平系列讲话精神和党的二十大精神在学校工作中的引领示范作用，片面认为工作成效好坏压倒一切，存在着抓学习不如抓工作，抓理论不如勤作为的主观思想认识。
二是严格要求自己不够，缺乏奋发进取精神。求稳心理意识较强烈，安于现状，特对于新任务、新要求缺乏挑战与尝试的信心与勇气;担心工作会出现失误影响到自己在领导、同事心目中的形象，缺乏开拓进取的奋斗精神，政治理论研究与实际工作结合不够紧密，缺乏精益求精的勇气。
（二）作为校长和党委副书记，主体职责落实不到位，尤其是在团结带领广大教职工干事创业上缺乏勇气。
一是没有发挥校级干部和党委副书记思想引领作用。例如作为校长在面对大是大非面前没有果断采取相关措施凝心聚力;在思想上没有政治的高度，对学校发展的研判和认识没有发挥实际作用等等。
二是对落实“X X” 工作上认识 偏薄，力度不够。例如没有从学校发展的战略眼光看问题，没有从学校、教师、学生的长远发展出发，导致学校工作在有序推进、科学发展上进展缓慢，缺少实际效果。
（三）破解突出矛盾和问题能力和魄力欠缺，防范化解风险挑战的主动性不强，全力抓好疫情防控和脱贫攻坚等工作方面措施不得力。
一是工作安排多，抓落实少。例如在化解学校和扶贫工作矛盾上工作安排的多，亲自抓落实的少，不注重指导和解决问题。习惯于在开会时重复不断的安排工作，做要求，限时间，对安排了的工作自己没有主动沉下身子抓落实、抓成效。
二是工作存在按部就班、随波逐流现 象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地区是低风险区，所以对疫情防控整体工作抓的不严;工作中没有高标准，严要求，满足于能完成任务，能应付检查，处理复杂问题的措施办法不多，存在着按部就班、随波逐流现象。
（四）学习贯彻党的二十大精神不到位，对党中央和省市地区提出的“ 十四五” 经济社会发展主要目标和 5 2035 年远景目标缺少科学精准的研判和发展远见。
一是学习落实不到位。在近期没有紧紧围绕党的二十大精神进行学习，在工作上也没有具体安排部署学习、活动等工作。
二是缺少对国家和省市“ 十四五” 发展规划整体认识，尤其是对教育领 域十四五发展规划，缺少符合实际的理解，理论学习单一，发展远见短浅，学校在十四五期间的定位依旧不明朗。
（五）对照全面从严治党主体责任清单，在带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行上没有坚定信念，反对形式主义官僚主义不彻底。
一是纪律要求不严。没有紧盯全面落实中央从严治党的各项要求，没有带头学习中央关于“X”的文件精神，做到理论学习和业务学习双提升，为学校全体教职工起好模范带头作用。
二是担当意识不强。面对繁重的工作任务时，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准，满足于不出错、过得去，与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作，主动担当的意识不够强烈。
三是深入基层调研不够。工作上存在着会上说的多，要求的多、布置任务多的问题，要求他人的多，自我批评少。
二、原因剖析对照党员标准，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身存在的原因。
一是理论学习不够深入、思想意识有所松懈。没有深刻理解和把握党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，没有深刻理解党中央把政治建设放在首位的重大意义，导致缺乏强有力政治敏锐度，对加强政治理论学习、用党的知识武装头脑的重要性认识不足，缺乏与时俱进、勤学苦练的紧迫性、积极性。
二是全心全意为人民服务的意识有所淡化。与基层群众的密切联系有所弱化，未能及时发现群众中的需求，对基层员工存在的问题未及时发现并帮助处理解决。为群众想的少、做的少，服务群众缺乏真功夫，忽略了将理论与实践相结合，淡化了从群众中来、到群众中的意识，弱化了“不忘初心牢记使命”教育活动的学习成果。
三是求真务实意识不够强。对发展中出现的新情况、新问题缺乏透彻的分析研究，对教育方针政策，尤其是全教会精神掌握得不够全面、求真务实意识有待进一步强化提升。
四是工作作风不扎实。急功近利的思想依旧存在，对待工作想成绩多，主动作为的思想不明显。工作拖沓，上级怎么布置，我就怎么落实，解决实际困难的效果与自己预期相比较不够好。
五是党性修养自觉性减弱。以事务工作代替党性锻炼的情况时有发生，没有将自觉按照《党章》规定严格要求自己。
三、整改措施一是认真整改，提高认识。
本人将更加认真、主动贯彻党的十九大报告晋升和 X建设新时代中国特色社会主义强国及习近平系列讲话精神的重要指示，坚持边学边改，整改结合的原则，始终如一地参加好下一阶段的各项党建专题教育活动，不断提升自身履职水平和政治综合素养。
二是强化担当，落实责任。真正的进行党性反思，加强对政策的学习，在工作中更加注重“X”思想培育，全力协助党委书记处理好学校党委和基层党支部体系涣散问题，保质保量完成上级交予的各项工作任务。
三是科学研判，提高质量。按照党的十五届四中全会精神和教育部关于教育领域十四五发展规划的具体要求，积极破解工作中遇到的难题和薄弱环节，树立强烈的发展意识、开放意识和改革意识，不断提升工作质量。
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