下面是小编为大家整理的社区垃圾分类工作自查报告 垃圾分类工作开展情况报告,供大家参考。
社区垃圾分类⼯作⾃查报告
转眼间⼀段时间的⼯作⼜告⼀段落了，回顾⼀段时间⼯作的付出，总体情况有好有坏，将成绩与不⾜汇集成⼀份⾃查报告吧。相信许多⼈会觉得⾃查报告书很难写吧，下⾯是⼩编为⼤家收集的社区垃圾分类⼯作⾃查报告，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进⾏“学园、花园”的校园环境及⽂化建设。借助新区教育系统⽣活垃圾分类⼯作的实施开展，我校开展了系统的学校⽣活垃圾分类处理教育教学⼯作，借助垃圾分类知识的宣传提⾼师⽣对于垃圾分类⼯作的知晓率，通过实际操作来提升垃圾分类的正确率。经过⼀段时间的⼯作，取得了⼀定成效。
⼀、完善管理做好制度保障
⼀、完善管理做好制度保障
我校成⽴了学校⽣活垃圾分类⼯作领导⼩组，由校长牵头组织实施学校垃圾分类各项⼯作的开展。组长：全⾯负责学校垃圾分类⼯作。副组长：负责对班主任垃圾分类⼯作进⾏指导，开展相关社会实践活动的沟通与协调；
负责对垃圾分类具体实施相关⼯作，具体布置垃圾分类的具体⼯作。成员：负责班级垃圾分类的检查评⽐⼯作；
负责学校物业⼈员的垃圾分类监督检查⼯作及相关物品的采购；
负责分类垃圾桶的保障、维修⼯作。我校建⽴了《垃圾分类处理实施⽅案》、《垃圾分类兼职指导员队伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深⼊开展的有⼒保障在垃圾分类⼯作开展的过程中不断的加以完善，在今后的⼯作中相信也会有新的制度应需求⽽建⽴。
⼆、保障投⼊夯实设施建设
⼆、保障投⼊夯实设施建设
学校责成总务后勤部门确保学校年度⼯作安排中涉及校园垃圾分类⼯作有相应的预算并保障落实执⾏，对校园垃圾分类收集容器、宣传投⼊、开展活动有必要的资⾦和设备设施保障，确保垃圾分类宣传教育活动和⽇常分类处理⼯作的顺利开展。⽬前我校室内配备⽣活分类垃圾收集容器为：主校区容积为10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室25个，教室24个，楼道8个。分校区容积为10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室16个，教室20个，楼道5个。室外配备120L垃圾桶主校区厨余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。分校区余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。
三、开展形式多样的宣传教育活动
三、开展形式多样的宣传教育活动
我校以学校德育处为宣教主⼒，借助多种媒介以⼴泛宣传垃圾分类知识提⾼知晓率、切实提升全体师⽣参与垃圾分类活动的热情为⽬的。通过校会、主题班会、校园⼴播、宣传栏、致家长的⼀封信、校园⽹站等多种⽅式向师⽣宣传垃圾分类的.做法、重要意义，营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主阵地为基础，开展了垃圾分类知识教育与课堂教学的有机融合。课堂是实施素质教育的主渠道，是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语⽂、科学等学科的教学中有机地渗透垃圾分类知识。更是尝试在校本教材的研发中以及课堂教学的环境主题教育中突出垃圾分类知识教学，让学⽣系统学习垃圾分类知识和技能，固化垃圾分类教育教学⼯作所取得的成效。
四、开展垃圾分类⼯作以来的成效
四、开展垃圾分类⼯作以来的成效
通过我校⼀个阶段以来开展的垃圾分类宣传教育及实际的垃圾分类处理⼯作，有以下⼏个成效显现出来：
⼀是师⽣乃⾄家长通过学校的垃圾分类知识宣传都具有了⼀定的垃圾分类处理的意识，掌握了相关的垃圾分类实施的技能。师⽣垃圾分类知晓全覆盖，在校内和社区都能够有意识的将⼿中的垃圾按照垃圾分类处理的要求投⼊到相应的垃圾收集容器中，垃圾分类的正确率在不断提升。
⼆是通过⼀个阶段的垃圾分类处置，让学校在垃圾分类处理上有了长⾜进步。由最早的垃圾焚烧到垃圾未经处理直接拉到转运站，再到垃圾按要求分类相应处理。这个过程是学校在⽣活垃圾分类处理⼯作上的⼀个飞跃，是今后我校垃圾分类处理⼯作⾛向成熟的基础。
三是对校园及周边环境的改善做出贡献。校园垃圾分类处理⼯作的实施和及时清运，使得校内环境更上⼀层楼。以前随风飘的纸张现在变成了⼤家眼中的可回收资源，要抢着收集起来。以往混装的垃圾被简单的处理，增⼤了环境的污染也造成了资源的浪费。现在的分类垃圾处理，减轻了部分环境污染负担更是产⽣了财富和再⽣资源。
五、⾃评成绩和努⼒⽅向
五、⾃评成绩和努⼒⽅向
在体制机制建设上我校⾃评21分。在学校垃圾分类检查考评制度完善和有效执⾏上要不断细化考评⽅案，科学规划考评模式，最终考评要覆盖学校的各个部门、各个班级和每个⼈员。在年度专项经费预算上还有进⼀步依据学校的实际需求制定预算⽅案，要做到专款专⽤。在教育教学⽅⾯我校⾃评15分。在今后的教育教学活动中还需要不断的研究和创新垃圾分类知识教育与实践的⽅法，同时还要加⼤垃圾分类主题实践活动的频次。
要能够借助校内外形式多样的教育活动让学⽣增强垃圾分类的参与意识，提⾼垃圾分类的正确率。更要让孩⼦们带动家庭来参与到垃圾分类活动中，促进社区垃圾分类⼯作的提升。在设施建设⽅⾯我校⾃评11分。今后我校将持续加⼤垃圾分类基础设施的投⼊，不断提⾼垃圾分类⼯作的效率。在再⽣资源的回收上多下功夫，争取改变单⼀的处置⽅式，让可循环物资回收运转的更快、损坏更⼩。在分类作业⽅⾯我校⾃评29分。
由于学校的垃圾主要以可回收和其它垃圾为主，⽽这些垃圾的处理数量⽬前以估算为主。今后探索好的⽅法来完善学校垃圾台帐的记录，使之更科学、更精细、更直观。在宣传培训⽅⾯我校⾃评14分。垃圾分类宣传培训⼯作需要长期开展，营造⼀个持久的宣传教育氛围。要定期开展垃圾分类专题宣传，突出宣传的主题，深化宣传效果。
