下面是小编为大家整理的2023年度学习浙江千万工程总结【四篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学习浙江千万工程总结4篇
第1篇: 学习浙江千万工程总结
附件1
2011年浙江省“万村千乡”市场工程建设任务表
附件2
2011年浙江省“万村千乡”市场工程进度统计表
市 月份
填表人： 审核人： 单位盖章：
说明：各市于月后5日内以电子邮件方式向省商务厅市场建设处上报当月数据。
电子邮箱：(******)
联系人：XXX 电话：0571—********
附件3
2011年浙江省“万村千乡”市场工程年度考核表
注：XX市参考以上考核办法，根据得分情况，酌情增加或扣减XX市得分。
第2篇: 学习浙江千万工程总结
浙江万里学院《基因工程》试题六
题 号（型）
一
二
三
四
五
六
七
八
核分人
得 分
总分
评卷人
一、名词解释（共20分，每题2分）
1．HMG蛋白：
2．限制性内切酶：
3．超级调控子：
4．错义突变：
5．信号识别颗粒：
6．基因组：
7．CAP：
8．分子克隆：
9．诱导物：
10．基因重排：
二、填空题（共30分，每空1.5分）
1．基因的损伤，一切使DNA结构和功能发生改变的DNA，都可称为基因的损伤。突变也是DNA损伤的一种，此外还包括：（ ），（ ）。
2．hnRNA与mRNA之间的差别主要有两点（ ）、（ ）。
3．肽链合成的终止因子又称为（ ），能识别并结合到（ ）上。
4．RNA的种类很多，成熟mRNA的前体称为（ ），参与mRNA前体剪接的是（ ），与蛋白质内质网定位合成的信号识别体有关的是（ ），对基因的表达起调控作用的是（ ），有酶活性的是（ ）。
5．用pBR322作克隆载体的筛选方式是（ ），用pUC18/19作克隆载体的筛选方式是（ ）。
6．PCR的基本反应过程包括：（ ）、（ ）、（ ）三个阶段。
7．乳糖操纵元属于可诱导操纵元，这类操纵元通常是（ ），当受效应物作用后（ ）， 单纯因乳糖的存在还不能使细胞很好利用乳糖，必须同时没有（ ）可供利用，通过CAP的正调控作用，细菌才能充分利用乳糖，其中主要的原因是（ ）。
三、选择题（共15分，每题1分）
1．下列哪种碱基，只存在于RNA而不存在于DNA中( )
A. 腺嘌呤B. 鸟嘌呤C. 尿嘧啶D. 胸腺嘧啶
2．下列关于DNA复制的叙述中，错误的是（ ）
A. 以半保留复制方式进行 B. DNA聚合酶延模板的5’向3’方向移动
C. 以4种dNTP为原料 D. 合成方向5’向3’
3．下述对DNA聚合酶的描述哪些是错误的（ ）。
A. 具有5’→3’外切酶活性 B. 具有3’→5’外切酶活性
C. 具有5’→3’聚合酶活性 D. 具有3’→5’内切酶活性
4．原核生物中，识别并结合启动子的是 ( )
A. 因子 B. 亚基 C. 亚基 D. 因子
5．决定大肠杆菌RNA聚合酶识别启动子特异性的是（ ）。
A．RNA聚合酶的σ亚基 B．RNA聚合酶的β亚基
C．RNA聚合酶的β’亚基 D．ρ因子
6．在基因工程操作中，转化是指（ ）
A．把重组质粒导入宿主细胞 B．把外源DNA导入宿主细胞
C．把DNA重组体导入原核细胞 D．把DNA重组体倒入真核细胞
7．与CAP位点结合（ ）
A．Lac阻遏蛋白 B．RNA聚合酶 C．环一磷酸腺苷 D．CRP-cAMP
8．DNA和蛋白质的结合不包括（ ）
A．阻遏物和操纵基因的结合 B．锌指结构和DNA双螺旋的结合
C．聚合酶和模板的结合 D．密码子和反密码子的结合
9．紫外线照射对DNA分子的损伤主要是（ ）。
A．碱基替代 B．磷酸酯键断裂 C．碱基丢失 D．形成共价连接的嘧啶二聚体
10．原核生物基因组中没有（ ）。
A．内含子 B．外显子 C．转录因子 D．插入序列
11．蛋白质生物合成时（ ）。
A．mRNA 与核糖体的大亚基接合 B．mRNA与核糖体的小亚基结合
C．tRNA与核糖体的大亚基结合 D．tRNA先与mRNA结合再与氨基酸结合
12．反密码子IGC可以识别的密码子是（ ）。
A．GCG B．GCA C．ACG D．ICG
13．如果培养基中同时存在葡萄糖和乳糖，乳糖操纵子表达将（ ）
A．被抑制 B．被激活 C．不受影响 D．不能确定
14．在真核生物染色体上的高度重复序列，其中一些重复几百次的基因如（ ）
A．组蛋白基因 B．珠蛋白基因 C．rRNA基因 D．细胞色素C基因
15．构成真核生物最简单的启动子由一个转录起始点及下列哪个功能组件构成（ ）
A．TATA盒 B．GC盒 C．CAAT盒 D．上游调控序列
四、判断题（共15分，每题1分）
1．如果来自物种A的DNA的Tm值比物种B的DNA的Tm高，那末物种A的A-T碱基对的含量比物种B的高。（ ）
2．大肠杆菌乳糖操纵子lacZ、lacY、lacA基因的产物为同一条多顺反子的mRNA分子编码。（ ）
3．高等真核生物的大部分DNA是不编码蛋白质的。（ ）
4．在真核生物中所有rRNA都是由RNA聚合酶II转录的。（ ）
5．RNA聚合酶I是转录rRNA的。（ ）
6．所有真核生物mRNA都具有poly(A)尾巴。（ ）
7．真核生物转录和翻译是同时进行的。（ ）
8．由于密码子的简并性，一个氨基酸可以有几种tRNA。（ ）
9．蛋白质生物合成是从羧基端到氨基端。（ ）
10．原核生物有三种起始因子，促进mRNA与30S结合及保持30S稳定性作用的是IF－1。（ ）
11．蛋白质多亚基对蛋白质的活性能够非常有效地和非常迅速地被打开和被关闭。（ ）
12．蛋白质在合成过程中，mRNA可通过改变密码子来校正错义突变。（ ）
13．核酸杂交探针都是带有放射性标记的DNA分子。（ ）
14．mRNA的5’m7G帽子结构是mRNA核输出的关键信号。（ ）
15．原核细胞能在转录过程中进行蛋白质的翻译。（ ）
五、简答题（共20分，每题5分）
1．简述蛋白质翻译后的加工过程？
2．什么是重组DNA技术？简述DNA重组的步骤？
3．细菌基因组的结构特征？
4．基因文库的构建对重组子的筛选举出3种方法并简述过程？
第3篇: 学习浙江千万工程总结
作者：本刊科教编辑部[1];无[2]
作者机构：[1]《今日浙江》杂志联合调研组;[2]不详
出版物刊名：求是
页码：61-69页
年卷期：2019年 第13期
主题词：工程;乡村;“三农”工作;阶段性特征;跨越发展;省委书记;城乡关系;人民群众
摘要：16年接续奋斗,浙江的千山万水更加美丽动人;16年跨越发展,浙江的千乡万村更加充满活力:2003年,时任中共浙江省委书记的习近平同志在深入调研、准确把握浙江“三农”工作和城乡关系阶段性特征基础上,适应人民群众新期待.亲自点题、亲自谋划、亲自部署推动了“千村示范、万村整治”工程(以下简称“千万工程”).
第4篇: 学习浙江千万工程总结
百度文库-好好学习，天天向上千江有水千江月，万里无云万里天
————问题学生个案研究
建瓯市实验小学张荣美
有人说，成功者的秘诀是执着不懈地追求。那么我们对学生特别是问题学生的教育更是要持之以恒，付出至死不渝的爱心。
一、案主基本情况姓名：范秋浩性别：男
出生年月：1995年10月二、问题简述
该生各科成绩都很差，课堂上，常常是注意力不集中，开小差，不是玩弄笔就是手指等，作业经常没完成，个人习惯差，行为上又多动和懒散。还经常违反纪律，常和同学争吵，所以同学间的关系差，因此常常遇到老师的批评和冷遇。
三、个案资料的收集与分析
1、家庭情况：该生父亲出走多年未归，母亲独自一人靠打点零工、做点小生意撑起这个不容易的家，家里还有个读初中的姐姐，更显得家里经济上的困难。这样，他从小就缺少管教，放任自流。
2、智力情况：据原教过他的老师介绍，他的智商会比一般同学的智商低一些。但是，自他转入我班上以来，我通过观察了解，发现他除了语言表达能力差一些和数学基础知识底子薄一些，其他方面也与别的孩子差不多。
3、行为情况：他较为好动，时常控制不住自己的行为，所以课堂上注意力分散，课余常惹事生非。
他具有双面性，在老师和母亲面前常常是说得百般的好，可是一转身，却又面目全非，所以令以往想把他教育好的教师灰心丧气，失去了原本坚定了要转化他的决心。
四、个案指导的措施1、生活上多照顾
歌德说过：“爱是真正使人复苏的动力。”我坚信只要我不放弃，一定能把这棵小树扶正，让他将来也能长成一棵参天大树。于是，我对他实施爱的教育。第一步，就是从生活上关心他，走进他的生活，成为他的朋友。他家和我家住同一方向，都离学校很远。我每天骑车上下班，放学的时候，我常常等他一起回家，在回家的路上，我们无所不谈，谈他小时候的事，谈他家里的事等。当
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了解到他有困难时，我义不容辞的帮助他。有一次，傍晚放学了，他还不回家。我问他原因，他说，他妈妈交代今天要迟一点回家。于是，我就陪同他留在班上，指导他完成家庭作业。等他母亲到家以后，再和他一起回家。现在天气转凉了，我常常提醒他要多穿衣服，注意预防感冒。从细微处的关怀，让他感觉到老师对他的关注和呵护。我相信“亲其师”必能“信其道”。
2、学习上多帮助
由于长期以来成绩的落后，以及基础知识底子薄，他对学习缺乏信心。于是我在课堂上采用“分层施教”。先让他摆正自己的位置，寻找自己的落脚点。在课堂中，尽量给他多次成功的体验来激励他，激起他学习的积极性和参与学习的兴趣。
在课余时间，我常常和他一对一地进行知识的补缺补差补漏。在计算方面，我从整数的进位加法、退位减法和乘、除法，到四则运算和运用运算定律进行简算，以及现在五年级的小数乘、除法，都对他一一加以训练并精心辅导；
在应用题方面，我从文字题入手，再以一步的简单应用题开始帮助他理解应用题的数量关系，到两步至三步的应用题解答，从始至终每一个环节都对他紧抓不放；
在家庭作业方面，他常常无法独立完成，所以经常缺漏作业，我知道后，经常帮助他，指导他完成作业。为了在平时的时候他能更好的学习，我安排了班上学习成绩很好的林绚锦同学和他同桌，让她一带一帮助他学习。的确林绚锦同学给了他很大的帮助，同时也成为了他模仿的榜样。
3、自尊心多维护
由于经常的违纪，他产生了破罐子破摔的心理。看到母亲的辛劳，他又不忍心伤害母亲那颗操劳的心，所以形成了他的双面性。重拾他的自尊，让他挺起胸膛融于班集体中学习，显得十分重要。为了能让他恢复正常的心态，在他违纪时，我决不简单的把他批评一顿了事，而是以朋友的身份去了解事情的整个经过，再和他一起分析原因，指导他今后遇到类似事件的处理办法。在班级中，我尽可能的给他创造表现自我的机会，让同学们能接纳他。如：我常常让他帮我分发数学作业簿；
课堂上一些较简单的习题，常常请他到黑板上板演；
对他的点滴进步在全班同学面前大力表扬。这样，班上的同学不再对他另眼相看。同学们接受了他，宽容他，一起帮助他，让他深深地感受到集体给予他的爱，他也就有了重振自我的信心和决心，从而使他改头换面。
五、个案指导的成效
1、功夫不负有心人，他有了基本独立学习的能力，对学习也有了较浓厚的兴趣。在平时的课堂上，他注意力相对较为集中，有时还会主动举手回答问题，甚至提问题。在五年级上期第一单元《小数乘、除法》测试中，他获得了82分
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的优秀成绩，与以往总是在30分以内徘徊相比，他创下了历史最高点。他和他母亲都喜出望外，同时也让她们更坚定了他能把学习学好的信心。他还立志要告别“红灯笼”，突破82分的“个人学习世界纪录”。这真是“成功是成功之母”。
2、在行为上，他虽然没有了完全杜绝违纪的事件，但的确是极少了，而且能看出他在不断的克制自己的行为。在承认错误上，他的态度也十分的诚恳，不再是语言上的哄哄骗骗。
3、在班集体中，他和同学们和谐相处，他还有了自己的好朋友。4、在家中，他不再到处乱路，整天不着家。他有时还会帮助家里做一些家务，如：扫地等。
六、启迪与反思
人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。每个孩子都渴望获得成功。教师要关心和爱护每一个学生，不放弃任何一个学生。在学生遇到困难时，在他们中有人掉队时，我们不抛弃他，奉献出我们的爱去感动他，鞭策他。这当中即使很辛苦，在学生获得成功后，那又是一种快乐。因为有了我们的努力，有了我们的爱，他们托起了心中的太阳，找回自己的春天，因而茁壮成长成为祖国蓝天上展翅飞翔的雄鹰。
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