篇一：教育部部署中小学从小学党史永远跟党走主题教育活动
X学校中小学生党史教育活动实施方案
一、指导思想
高举特色主义伟大旗帜，以理论和“”重要思想为指导，深入落实科学观,践行新时代特色主义新思想。以迎接党成立100周年为契机，以“党在我心中”为主题，以弘扬党100周年的光辉历程为重点，以开展贴近学生、丰富多彩的主题活动为载体，在中小学生中广泛开展党史教育、教育、传统教育、爱国主义教育，深入推进主义体系教育，掀起中小学生学习党史热爱祖国、热爱党的新。
二、活动目的通过报告会、参观展览、踏寻足迹等丰富多彩的形式在广大中小学生中开展党史教育，使学生进一步了解党的光辉历程和光荣历史，更加珍惜今天美好生活。
通过组织学生与优秀党员和青年榜样交流，近距离了解党员的人生价值观和高尚情怀，使广大中小学生牢记树立坚持党的领导，坚持特色主义道路的。
通过组织学生开展比赛、歌唱歌曲，主题班会等体验式主题教育活动，展现广大中小学生歌颂党、热爱党的真挚情感和实际行动。
三、活动内容
围绕纪念建党100周年，以“党在我心中”为主题，在全校中小学广泛开展以下系列教育活动:(一)开展党史学习教育活动。充分发挥学科课程和课堂教学主渠道的作用，采取渗透式、链接式等多种方式和方法，对中小学生的党的历史和基本知识的教育。发挥品德与、思想治、语文、历史等学科的主渠道作用。在品德与生活(《品德与》)课程中，教师在教学中通过党救亡图存的抗争事例，激发学生爱戴先辈，树立奋发图强的爱国志向;通过语文教学，结合语文教材中的内容，开展主题教育活动，学习先烈的事迹，学习英烈精神，进行爱党、爱祖国的教育，懂得珍惜今天的;搜集教材中与党的历史有联系的，并进行拓展，在学生中开展歌诵党演讲比赛，在经典阅读中使广大学生受到教育。在历史教学中，将党的历史有机融进通史教学中，突出新主义时期党领导人民反帝反封斗争，，建立新，实行、坚持走特色主义道路和全面建设小康与的光辉历史，从而对学生进行“没有党，就没有新”、热爱党、热爱祖国的公民素质教育。
充分利用班会、队会、校会等专题教育时间集中进行党史教育。党史进校园。利用故事会、演讲比赛等党的光荣历史，引导学生学习了解党史，牢固树立坚持党的领导，坚持特色主义道路的，激发学生歌颂党，热爱党的真挚情感和实际行动。
(二)开展优秀党员、青年榜样交流活动。XX支部充分利用节日、纪念日，举办“优秀党员进校园”报告会、座谈会、恳谈会。让学生在校园寻找身边的优秀党员，感受身边的党员的榜样力量，感受党的光辉形象，增强中小学生对党的感情，对主义祖国的感情。
(三)开展传唱经典歌曲体验活动。2021年7月学校组织开展“歌唱祖国”歌咏活动。
(四)充分利用大课堂XX，踏寻党的足迹活动。充分利用全市免费向学生的博物馆、纪念馆、美术馆、文化馆等教育场馆和XX类爱国教育等大课堂XX，积极引导学生走进XX类场馆，参观围绕党的100周年举办的XX类展览、展演、展示活动，增强主题教育的趣味性。
(五)全面开展“寻找党的足迹”主题活动，引导广大青少年坚定信念永远跟党走。围绕纪念建党100周年，以“学党史、知党情、跟党走”为主题，在全校开展以下系列教育活动。
1.开展“学党史，知党情，跟党走”庆祝建党九十一周年优秀。团支部要开展“党史我来讲”等为主要内容的主题团日活动，以班级团支部为单位发动学生讲述党史中最的故事或人物、探寻历史纪念馆、研究挖掘所在城市的党史等多种形式，以生动、直观的方式展示党史。活动要求紧密围绕“学党史，知党情，跟党走”庆祝建党九这一基本主题，立意鲜明，创意独到，活动效果明显。
2.深入开展共青团系统创先争优活动。扎实推进“党带团建、创先争优”活动，发现、涌现出的先进典型，为广大团员树立可亲、可信、可学的榜样。
3、开展“党旗永远飘扬”中学生比赛。
四、工作要求
(一)提高认识，高度重视。XX班要统一思想，提高认识，以纪念建党100周年主题教育活动为契机深入推进中小学主义体系教育，把深入开展“党在我心中”主题教育活动作为今年推进中小学德育工作的重要内容，XX班制定详细的方案，周密部署、精心安排。
(二)贴近学生，注重实效。XX班结合自己学校的特点和学生的特点开展教育活动。
(三)丰富载体，突出特色。“党在我心中”的主题组织开展贯穿全年的，既要完成好规定动作，统一行动，合力;又要创造性设计好自选动作，丰富载体，突出特色。要坚持面向中小学生，采用学生便于接受、乐于接受的传播渠道和活动方式，注重调动青少年内在的积极性、主动性、创造性，鼓励青少年自主开展活动，努力增强活动的群众性，扩大活动的影响力。
篇二：教育部部署中小学从小学党史永远跟党走主题教育活动
开展“永远跟党走”群众性主题宣传教育活动方案
根据上级统一部署，结合本校实际，我校决定开展“从小学党史、永远跟党走”主题教育活动，特制定此活动方案。
一、指导思想
宣传党的历史和伟大祖国的光辉历程，在小学生中唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。
二、目标任务
引导学生全面了解认识党的光荣历史、伟大成就、革命传统和优良作风；感受党的伟大，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想。
三、活动内容
1.开展“听一个故事、读一本书、看一场电影、唱一首红歌、做一件好事、写一篇体会文章”等主题实践活动，让学生在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。
2.开展“唱红歌”或诵读活动，组织学生唱响红歌、诵读红色经典、制作党史手抄报等。
3.弘扬党的精神，开展学生志愿者服务活动，从身边小事做起，养成文明习惯，倡导文明风尚。
4、开展青少年心向党教育活动。制作播出“开学第一课”电视专题节目，组织全国大中小学开展专题党团队活动等，引导广大青少年加强政治理论学习，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义1发展史学习，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者。
四、时间安排
第一阶段，3月—4月，准备动员阶段，举行全校“从小学党史、永远跟党走”启动仪式(3月17日)，进行动员部署。
第二阶段，4月—6月，组织实施阶段，学校组织结合各年级、班级通过各种载体开展主题实践教育活动。
第三阶段，6月—7月，总结表彰阶段，学校总结活动并表彰在本次主题教育活动中涌现的先进集体和个人。
篇三：教育部部署中小学从小学党史永远跟党走主题教育活动
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小学（幼儿园）开展“从小学党史永远跟党走童心向党”
方案
今年是建党100周年，为让广大中小学生牢固树立爱国爱党的崇高信念，我们学校召开党史学习教育动员大会。我们学校将深入开展形式多样的党史学习教育，红色党课进课堂成为全体师生了解学习党的历史、传承红色基因的重要载体，通过开学第一课、主题班课等形式，在每一个孩子的心中埋下爱党爱国的种子，树立奋发图强的伟大志向。因此，我们学校结合实际情况，现特作以下学习计划：
一、成立党史学习领导小组，切实把党中央部署和要求落到实处。
1、要求：
该小组所有成员务必要承担主体责任，校长要亲自抓、率先垂范。
2、组织架构组成：
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX二、学习内容及时间安排
学习时间
学习内容
2021年3月-7月
1、通过《沁园春?长沙》诗朗诵、党史知
学习方式
主题班会
文艺汇演
展览会
故事会
识抢答，《小雨来》《邱少云》英雄故事分
享，党的诞生和党旗的构成及内涵等知识点
的学习，开启了儿童红色思想启蒙教育。
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2、深入开展形式多样的党史学习教育，红色党课等形式
进课堂成为全体师生了解学习党的历史、传承红色基因的重要载体，通过开学第一课、主题班课等形式，在每一个孩子的心中埋下爱党爱国的种子，树立奋发图强的伟大志向；
3、在创建“红立方”党建品牌过程中，通过整合学校红色文化资源，建设了“七一”红色阵地，以及思贤亭、红色校史长廊和校史展厅等，成为热门的党史宣传教育阵地之
4、每学期必教的校歌，学校每月还会开展校史故事会，老师们会跟孩子们讲述红色历史；
5、将学党史、强党性与教育教学工作相结合，学习中国共产党伟大光辉历史，坚定理想信念、培育爱国情怀；
6、以劳动小学为主会场，开展精彩的党史学习教育“第一课”直播活动；
7、全面开展“红色课堂”学习分享、“红色故事”演讲、“红色歌曲”演唱、“红色画卷”征文（书画）评比、“红色足
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迹”研学实践、“红色颂读”等六大主题活动，不断加强对教师队伍和青少年学生的思想政治教育和革命传统教育。
三、学习要求及意义
1、做好学习宣传工作，将学习气氛活跃起来。要把“童心向党”教育实践活动纳入精神文明建设工作年度安排，发动各级各类学校积极投入，加强组织领导，周密安排部署。
2、做好学习的纪律管理要求，要求每一位教师都要全身心投入，做到学有所思、学有所悟、学有所得。人人要做好学习笔记，学习时手机要静音，按时上课，不能随意走动。
3、由XXX教师负责组织集中学习工作，包括学习内容和组织学习纪律。学习的内容注重方式方法创新、形式创新，同时要提高学习的针对性和实效性。
4、要依托各级各类新闻媒体和新媒体平台广泛宣传报道，营造青少年礼赞建党百年的浓厚氛围。让同学们了解中国的发展历程，深刻明白当下的幸福生活来之不易，让教师努力培养每一位学生成为祖国需要的人才，为祖国的建设作出应有的贡献。
5、要创新方法手段，通过歌咏比赛、文艺汇演、展览会、故事会等形式提供青少年自我展示的舞台，注重仪式感、参与感、现代感，增强时效性和感染力。让孩子们了解中国共产党在发展过程中的重大事件和英雄人物，坚定大家的政治信念，做到知党愈深，爱党愈切，坚定不移跟党走。
6、2021年，是中国共产党建党100周年。回首风雨百年，从南湖红船的壮丽起航，到南昌起义的一声枪响；从井冈山的星星之火，到二万五千里的3/4精品文档，助你起航，欢迎下载关注！
漫漫长征路。一路走来，有太多值得我们铭记的奋斗诗篇和卓越历程。通过主题班会等形式掀起党史学习热潮，激励青少年颂党恩、跟党走，把自己的成长同祖国的命运联系在一起，为做共产主义事业接班人不懈奋斗。
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篇四：教育部部署中小学从小学党史永远跟党走主题教育活动
党史学习教育从小学党史，永远跟党走——奥林小学开展党史学习教育的实践与思考■武汉经济技术开发区奥林小学刘飞天，已整整一百年。在一百年的接续奋斗中，中国伟大精神，形成了宝贵经验。1921年，伟大的中国共产党从嘉兴南湖走到今神的感召下，在“一口菜饼子”“半条被子”“狼牙山五壮士”“朱德的扁担”等红色故事的陪伴下，孩子们徜徉于中国共产党领导中国人民砥砺奋进的百年历史画卷中，透过一个个红色故事走进党史、新中国史、社会主义发展史和改革开放史，了解我们的党，我们的共和国的前世今生，了解我们的党从哪里出发，为何出发……让红色的种子在孩子们的心田萌芽，让红色基因在孩子们的血液里流淌……学校党组织布置了再现中国共产党百年辉煌历史的红色宣传栏；少先队大队部建设了以党史学习为主题的红色大队部文化；各中队布置了红色文化气息浓郁的班级文化墙，班级黑板报；红领巾广播站每天早晨八点准时播讲一个红色故事，播放一首红色革命歌曲……学校充分用好宣传橱窗、校园广播站、廊道墙面、国旗下讲话等宣传阵地，让红色声音、红色画面溢满校园，时时能看到、处处能听到，充分发挥了红色文化环境的育人功能。全校师生在丰富的红色文化氛围中受到红色熏陶，接受红色洗礼，爱党爱国之情由心而发，立德成人，立志成才。二、建设红色教育课程——课程育人学校站稳课堂教学主阵地，把红色基因融入课程建设，让党史学习教育有了“根”。学阶段课程设置的实际情况，充分挖掘现有课程的红色育人功能，将党史学习教育和道德与法治课、语文课、信息技术课等进行有机融合，把红色元素、红4CHENGCAI共产党领导全国各族人民创造了伟大历史，铸就了习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。而在广大青少年学生中开展以爱国主义为主旋律的党史学习教育，可以更好地落实立德树人总目标，给广大青少年学生心底打上深刻的中国烙印，同样意义重大，十分必要。奥林小学在开展党史学习教育过程中，不断丰富学习内容，创新活动形式，增强红色文化吸引力，调动学党史的兴趣，点燃学党史的热情，激发青少年学生对红色精神的认同与共鸣。一、营造红色文化环境——环境育人学校充分发挥红色校园文化的育人功能，将红色基因融入学校环境建设，营造红色文化环境，让孩子们在红色文化氛围中濡染红色底色，学习红色文化，传承红色基因，让党史学习教育有了“魂”。学校党组织从学习强国平台精心选择了二十余个曾被习近平总书记在不同场合引用过的党史故事，配以形象生动的画面，打造了图文并茂的红色故事主题文化长廊。在赵一曼、杨靖宇、刘胡兰、江竹筠、邱少云等老一辈革命先烈的英雄事迹、革命精成才2021.8（下）1.针对小学生的年龄及心智特点，学校结合小
*****************党史学习教育色基因融入不同的学科课程当中，在不同学科渗透红色教育。语文课上阅读《马背上的小红军》《军魂》《小英雄雨来》等红色经典故事；音乐课上大家齐唱《歌唱祖国》《我的中国心》等红色歌曲；道德与法治课上学习《中国有了共产党》《民族觉醒》……学生在不同学科中都能濡染红色文化，赓续红色基因。发展史的不同历史阶段或重大历史事件，学校将班会课、队会课分类确定主题和内容，开发了低年段和高年段两个年段的比较系统的红色课程体系。低年段红色课程以少先队知识为主，高年段红色课程以新中国建设的伟大历史成就为主，两套课程都适当渗透“四史”学习教育的有关内容，贯穿着以爱国主义主旋律的社会主义核心价值观教育。学校充分发挥了课程育人功能，使党史学习教育站稳了课堂教学主阵地。统的英雄城市，具有厚重的红色历史底蕴，更具有3.武汉是一座拥有丰富红色资源和光荣革命传2.按照党史、新中国史、改革开放史、社会主义融入学校红色文化活动中，广泛开展红色文化系列活动，让党史学习教育有了“翼”。习近平总书记说：“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从上海石库门到嘉兴南湖，一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望，越过急流险滩，穿过惊涛骇浪，成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”奥林小学的少先队员们就是党领导下乘风破浪的“小红帆”。在学校党组织的指导下，少先队大队部组织策划了“先锋寻梦，礼赞红色历史；红船扬帆，领航车谷未来”系列宣传教育活动，把党的百年故事讲清楚，讲明白，让青少年学生听得懂、记得住、能运用。“我们的梦，中国梦”“红色主题创意秀”“红色故事我来讲”“红色历史我来演”“红色歌曲我来唱”以及“红色朗读者”等一系列红色主题教育活动在不同年级蓬勃开展。学校党总支和少先队大队部在全体学生中深入开展了“阅读红色经典，热爱伟大祖国，做新时代的红孩子”主题读书活动，学校党支部向全校59个少先队中队赠送了《太阳从东方升起》《我们的中国梦》《红色经典诗文诵读》等红色书籍，聘请党校教师、儿童读物作家到学校现场和孩子们互动分享红色故事，引导孩子们阅读红色经典，汲取红色营养。奥林小学“小红帆”向建党100周年献礼系列党史学习教育引起了武汉教育电视台，楚天都市报等媒体的广泛关注，并登上了学习强国学习平台。通过丰富多彩、形式多样、喜闻乐见、寓教于乐的系列红色教育活动，孩子们牢记习近平总书记“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”的殷殷嘱托，听党话、跟党走，把个人小梦想与建设伟大祖国的远大理想紧密相连。我校的红色系列教育活动引领孩子们成长为德智体美劳全面发展的时代新人！得天独厚的红色教育资源。学校充分用好武汉本地丰富的红色教育资源，构建内容丰富、主题鲜明的红色研学实践课程体系。学校按照低中高不同年段，分别设计红色研学课程，带领学生走进首义广场、走进武昌红楼、走进中山舰纪念馆、走进汉口都府堤红巷，走进汉南区朱家湾朱光亚故居、走进蔡甸区永安街陈昌浩旧居、走进位于汉口鄱阳街139号的八七会议会址……通过红色研学实践课程，孩子们走进革命历史遗迹，走进展览馆、博物馆、纪念馆，近距离触摸那一段段波澜壮阔的革命历史，感受革命先辈们为了民族解放事业，为了实现中华民族伟大复兴，抛头颅，洒热血的坚定革命信念和家国情怀，在现实与历史的空间里接受思想的洗礼和灵魂的荡涤，继承红色基因，培育爱国情怀。三、开展红色文化活动——活动育人学校创新活动形式，丰富活动内容，把红色基因责任编辑成弘成才2021.8（下）5CHENGCAI
篇五：教育部部署中小学从小学党史永远跟党走主题教育活动
从?学党史永远跟党?扣好??第?...2021年是中国共产党成?100周年，为培育和践?社会主义核?价值观，帮助未成年?“扣好??第?粒扣?”，充分发挥未成年?中先进典型的榜样作?，引导??未成年?崇德向善，见贤思齐，孝?爱亲，忠于祖国、忠于?民，努?成长为担当民族复兴?任的时代新?。开平区?明办、开平区教育局、共青团开平区委、开平区妇联、开平区关?委联合开展“新时代好少年”评选、学习宣传和表彰活动。2021年5?28?在开平?学报告厅隆重举?“童?向党迎百年
争做新时代好少年——2021年开平区新时代好少年”颁奖暨事迹发布会。”经过层层推荐和严格评选，?共有10名同学荣获了2021年开平区“新时代好少年”称号。他们是刻苦学习、积极进取的东关?学学?马欣?，乐观开朗、友爱互助的开平第?实验?学孙于婷，执着追求、刻苦钻研的税钢?学学?李安卓，全?发展、?志攀登的唐?市第??中学学?孙倩?，以?作则、责任担当的唐钱楼?学学?李梦瑶，孝?敬亲、???强的孩?屯?学学?蒋新萍，明礼知耻、崇德向善的唐?市税东中学学?王婧妍，热?公益、助?他?的唐马路?学???轩，?体??、献?公益的西尚庄?学孙慧颖，志愿服务、志存?远的的唐?市?强中学学?蒋鑫桐。
发布会在开平?学《厉害了，我的国》节?中拉开帷幕，少先队员?最慷慨激昂的语?表达对伟?祖国和党的纯真情感，展?了少先队员积极向上的精神风貌。通过现场访谈、事迹回顾的形式，展现了新时代好少年向上向善、孝?爱亲、?明守礼、???强、友善互助等的感?事迹，体现了开平区??未成年?良好的精神风貌和道德风范。
开平区??部局局长、区关?委秘书长国续民致辞。国局长对获奖好少年表?祝贺，并希望新时代好少年珍惜荣誉、再接再厉，??个?的实际?动带动?个家庭、?个班级、?所学校的道德养成。号召全区??未成年?要以“新时代好少年”为榜样，???强，积极进取，勤奋学习，努?成为开平区全?振兴、全?发展的合格建设者和可靠接班?。要求全区各学校要组织开展“从?学党史，永远跟党?，扣好??第?粒扣?”主题教育实践活动，??宣传“新时代好少年”的先进事迹，营造崇尚先进、学习先进、争做先进的浓厚氛围，努?开创未成年?思想道德建设新局?。
点亮?盏灯、照亮???，推动全社会形成崇德向善、见贤思齐的良好社会风尚。时值中国共产党建党?百周年的关键时刻，青少年更要承担起??的时代使命和历史责任，希望全区??青少年以“新时代好少年”为榜样，学习他们助?为乐的奉献精神、诚实守信的传统美德、孝?爱亲的真挚情感、追求真理的科学态度、?强不息的奋?精神。从??做起，从今天做起，学习新时代好少年的优秀品质，传唱新时代好少年的感?故事，努?争做品学兼优的新时代好少年，为实现中华民族伟?复兴的中国梦贡献?量！
篇六：教育部部署中小学从小学党史永远跟党走主题教育活动
■深度观察多举措推进党史学习教育走深走实O田影影为加强党史学习教育，3月19日，展壮大，在应对国内外各种风险和考
续信仰的力量、思想的力量、精神的力
量、实干的力量，不断开创中小学发展
新局面。教育部办公厅印发《关于在中小学组
验的历史进程中，科学决策、坚定决
织开展“从小学党史
永远跟党走”主
题教育活动的通知》，这一通知为中小
心，不断走向胜利。中小学开展党史学
习教育，就要引导广大师生原原本本
最后，坚持融会贯通学，从党史中
汲取智慧。学史力行是明理、增信、崇
学开展党史学习教育提供了指导。但
是修好党史这门功课不是一件容易的事情，各中小学应该学好党史这门必
学，通学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史，深刻领悟中国共产
党为什么“能”、德的归宿和落脚点，是开展党史学习
教育的关键环节。中小学开展党史学
习教育，要坚持学史和知识学习融合
主为什么修课，原原本本学、结合实际学、融会
贯通学，深刻理解蕴含于百年党史中
“行”、中国特色社会主义为什么“好”。，坚持结合实际学，从党史中
并举、融会贯通、整体联动，防止肤浅
化和碎片化；要准确把握党史学习教
的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，把
麝续力量。党的历史是一部不断推进
马克思主义中国化的历史，是一部不
党的成功经验传承好、发扬好，推动党
史学习教育走深走实。育的目标要求和重点内容；要遵循教
断推进理论创新、进行理论创造的历
育规律，针对中小学生年龄特点创新
学习方式方法，丰富形式载体，以充，原原本本学，从党史中
领悟思想。“欲知大道，必先为史。”党
的历史是最生动、最有说服力的教科
史。中小学开展党史学习教育，就要引
导广大师生结合实际学，把理论和实
分调动和激发学生的学习积极性、主
际结合起来、把历史和当下贯通起来，以史为鉴、述往思来，不断从党史中麝动性，让红色基因、革命薪火代代传
书。中国共产党历经艰难困苦不断发承。■—家之言中小学要立足实际开展党史学习教育O杨燕明考虑到中小学生年N、接受能力
第二，多些“儿童语言”，突出生动
性。众所周知，党史学习教育的很多语
后的很多知识可能超出了他们的理解
等现实问题，党史学习教育如何更好
与认知。如果增加一些“寓教于乐”的地开展？如何能做到入脑入心？值得每
一名教育工作者深入思考。因为这不
言都是比较深奥的，也是比较深刻的，这样的专业语言未必适合多数中小学
方式，比如组织学生去红色教育基W、博物馆等W,用一种“导游解读实物”
的方式促进其理解与认知，这样可以
仅是一门技术活，需要花费很多的心
教育，让他们了解更多的党史，最终汲
更好地激发学生的学习兴趣。红色教
育基地或博物馆的很多资源就是很好
第一，多些“本地特色”，突出贴近
性。每个地方或多或少有一些本土的红色资源，都是很好的现有教育素材W
取精神和力量，就需要教师运用中小
学生喜闻乐见、可以理解的语言来解
读党的发展历程。也就是说，在中小学
的“活教材”，必须充分利用起来W在开展党史学习教育的过程中，用学生能接受的方式开展工作，才能
红
、红
、红
基因
、中小学生因为知识结构的限制，对很
多红色资源未必能全盘了解、通盘知
生群体中开展党史学习教育，必须多
些“儿童语言”，唯有如此，才能确保党
史学习教育在这一群体中有不错的学
晓，因此本地的红色资源就能展现出
其天然的优越性。因为本地的知识更
加接近他们的生活，可以最快地吸引
他们的眼光，抓住他们的好奇心，有利
会主义核心价值观等内容根植于他们
习效果。心中，才能让中小学生更加深入地了
解与体悟党的百年奋斗历程。第三，多些“寓教于乐”，突出活泼
性。中小学生不太喜欢一板一眼的课
堂形式，尤其是党史学习教育课，这背于增强他们学习的主动性和积极性。编辑:王金梅1$2021.10
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