党史学习教育巡回指导组工作总结4篇党史学习教育巡回指导组工作总结 学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告按照区委下面是小编为大家整理的党史学习教育巡回指导组工作总结4篇,供大家参考。
篇一：党史学习教育巡回指导组工作总结
学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告按照区委党史学习教育领导小组的通知根据支部的要求我校党支部认真对照市委党史学习教育第一巡回指导组月日到区第小学进行巡回指导反馈的问题开展了全面深入的自查及整改工作现将具体情况报告如下学校党支部关于党史学习教育巡回指导反馈问题整改落实情况工作报告范文
按照xx区委党史学习教育领导小组的通知，根据xx支部的要求，我校党支部认真对照市委党史学习教育第一巡回指导组xx月xx日到xx区第xx小学进行巡回指导反馈的问题，开展了全面、深入的自查及整改工作，现将具体情况报告如下：
一、“个人必读书目学习进度缓慢”问题整改情况自查情况：经过自查，由于支部组织工作不到位，督促力度不足，我校党支部存在必读书目学习进度缓慢的问题。整改情况：支部重新对必读书籍内容进行了阶段学习任务划分，明确时间节点读书任务，并制定了专门的检查情况记录表，严格进行每一阶段的检查督促工作，作好详细的检查记录，督促党员干部加快个人必读书目的学习进度。目前正有序推进当中。二、“党史学习教育痕迹资料收集不全，档案管理有待进一步规范”问题整改情况自查情况：我校党支部严格按照省教厅关于“从小学党史、永远跟党走”的方案、市区教体局党史学习教育的相关方案、xx总支部党史学习教育的方案、我校党支部党史学习教育的方案开展党史学习教育，并认真收集整理了相关资料，但是相关工作和活动总结材料撰
写上报方面存在不足之处。整改情况：继续严格落实各级组织方案和精神要求，并收集好相关档案资料，重视总结经验，及时撰写总结材料。
三、“基层学校的党史学习教育氛围营造需进一步加强”的问题整改情况
自查情况：我校的党史学习教育氛围营造力度不大，氛围不浓厚。整改情况：学校充分利用LED显示滚动屏幕，刊播了相关的宣传标语。同时，学校利用校园广播每天定时播放党史知识、红色经典歌曲等内容，营造了党史学习教育的浓厚氛围。
四、“进一步加强特色亮点的总结提炼”问题整改情况自查情况：我校党支部对特色亮点的总结和材料上报工作相对不足。整改情况：在今后的工作中，我校将立足实际加强总结提炼工作经验、典型措施，争取收到良好效果，形成制度和措施，积极向上级部门上报典型经验材料。在今后的党史学习教育工作中，我校党支部将以此次自查、整改为契机，更加深入开展好相关工作任务，定期进行总结、研判，积极促进预期目标的达成，有力促进学校各项工作的发展和提高。
篇二：党史学习教育巡回指导组工作总结
党史学习教育工作情况汇报自中央决定开展党史学习教育以来，xx市认真贯彻落实中央决策部署和自治区党委工作要求，从加强组织领导入手，注重调动全市党员干部的参与热情，重点提高党史学习教育质量，积极促进为群众办实事解难题的效果，大力推进党史学习教育迅速升温、全面铺开。一、提高政治站位，强化责任担当。市委将党史学习教育作为一项重大政治任务，及时召开市委常委会学习贯彻中央、自治区党委党史学习教育动员会议精神，研究安排工作任务。x月x日，市委召开党史学习教育动员会议，对全市党史学习教育进行全面系统动员部署。及时组建了由市委书记任组长、政府市长及市委有关领导任副组长、市直有关部门主要负责人为成员的领导小组，下设由市委宣传部部长任主任的办公室，拧紧压实责任、逐级传导压力，推动各项任务落实。抽调xx名精干力量组建综合协调、宣传引导、实践指导等x个工作组，向各旗县区和市直部门派出x个巡回指导组。各旗县区党委、市直各部门党组党委切实担负起主体责任，强化组织领导、周密安排部署、细化工作举措，为学习教育开好局起好步提供了强有力的组织保障、奠定了扎实的基础。二、严格对标对表，推动学习教育深入开展。市委领导小组认真对照中央、自治区党委关于开展党史学习教育的有关要求，列出任务清单，明确责任主体、目标任务和时限要求，研究制定我市初步实施方案，并将工作任务、时间节点、步骤要求，细化为xx项具体举措，制定了“流程图”和“行事历”，实现了各项专题实践、组织活动安排流程化、时序可视化。全市党史学习教育动员大会召开后，各工作组和巡回指导组迅速启动、下沉一线开展工作。针对不同层级、不同领域、不同对象提出具体工作要求，在完善好规定动作的基础上，鼓励各地各部门创新创造一批务实管用的载体活动，不断增强学习教育的针对性、实效性。各级党史学习教育机构充分发挥牵头抓总作用，推动各成员单位各尽其责、密切配合，形成工作合力。
三、科学统筹谋划，确保各项工作落到实处。为进一步扩大党史学习教育的广度深度，我市从高校、政策研究机构、各级党校精挑细选xx名政治素养高、政策理论功底扎实的专家教授讲师，组建专职市委党史学习教育宣讲团，加紧做好宣讲准备。充分兼顾党员干部自学和组织系统学，制定了党委（党组）理论学习中心组学习、读书班等计划方案。基层党组织结合“三会一课”和主题党日等，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，确保党史学习教育全年不断线、持续往深走。在抓好党中央、自治区党委规定篇目学习的同时，针对领导干部和普通党员的不同特点和学习需求，列出学习推荐书目，不断激发党员干部的学习积极性和主动
性。大力组织各级文艺文化工作者深入开展研究研讨、创作交流，力争推出一批优秀文艺作品。进一步强化正面宣传和舆论引导，积极引导干部群众正确认识、科学评价党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史、宣扬狭隘民族主义等错误倾向和言行，树牢正确的历史观、民族观、国家观、文化观。突出青少年群体、贴近青少年需求，制定了党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育工作计划，引导他们听党话、感党恩、跟党走。以县处级以上干部为重点，将党史学习教育纳入党校学习培训主体班次，发挥线上教育优势，开发制作一批易于传播的微党课、微网课，不断提升网络学习培训的引导力、影响力。用好革命遗址遗迹、党性教育基地等红色资源，将在清明节、“七一”、国庆节等重要时间节点，精心组织开展形式多样的爱党爱国爱社会主义教育活动，深化党员干部党史学习教育。坚持学习实践同步推进，把“我为群众办实事”实践活动贯穿学习教育全过程。近期我市将举办“我为群众办实事”暨全市“强党建、促振兴、惠三农”集中服务示范活动，立足各行业各单位实际，切实为群众办实事解难题，把党的温暖送到人民群众心坎上。同时，让广大党员干部在实践中学、在为民服务中学，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获，更加坚定理想信念，更好地把学习成果转化为干事创业的动力。
下一步，我市将在自治区党委的领导下，紧紧依靠自治区党史学习教育巡回指导组的指导支持，牢牢把握党史学习教育目标方向，紧扣党史学习教育阶段要求、步骤安排、必学内容、规定动作，严把标准关、质量关，进一步加大统筹协调、指导督导力度，坚持不达标不放过、不见效不松手，切实把中央、自治区党委对党史学习教育的各项部署要求从严从实从细落到实处，不断推进党史学习教育取得新进展新突破。
篇三：党史学习教育巡回指导组工作总结
学习教育巡回指导组工作汇报一、指导组工作情况
指导组成立之初即制定《工作方案》，并
将《工作规则》公示上墙，明确任务分工。我们在召开县区党史学习
教育对接会、第一轮进驻工作会议后，利用一个月的时间深入县区开
展第一轮集中巡回指导工作。列席县区委理论中心组学习和县区委书
记讲党课各X次；延伸指导基层单位X家，随机考学X人；实地走访
踏查乡镇、街道、企业等基层单位X家；分层次对党员开展访谈X人；
审核并上报各县区党史学习教育先进典型XX个。并参加了市委宣讲
团报告会、党史知识竞赛、城乡基层“七个一”党史学习教育启动仪
式、“我为群众办实事”专题会议、基层宣讲、青年论坛等重要会议
和活动。定期召开工作例会部署工作重点，做到有计划、有督导、有
评估、有反馈。同时，积极组织组内人员学习，做到先学一步、学深
一层，适应工作。
深入县区集中指导期间，运用本组创新制
定的《巡回指导工作清单》开展工作，清单根据七项工作职责，分解
为X大类、XX小项工作内容，被指导县区按照清单内容“照方抓药”，
开展工作，增强了工作的预见性，也减轻了基层负担。指导结束后，
对每个县区存在的问题逐一进行评点、提出改进措施，逐一制发《反
馈意见》。组内还制发《信息简报》X期，供被指导县区交流借鉴。
对发现的特色亮点及时梳理总结并上报，市大办采纳并发表X篇。
二、被指导单位党史学习教育进展情况
一是在深化学习方面，
被指导县区充分利用自身特色，发挥资源优势，创新学习模式，丰富
学习载体，用好指定学习书籍，做到学习全覆盖。各县区县处级领导
干部带头学习，以上率下。累计征订指定学习书籍X本，县处级领导
人手一套，X个党支部至少配备了一套，党员配备率约为X％。县区
共开展理论中心组学习研讨X次、主题党日活动X次、专题培训X次、
专题宣讲X次、专题党课X次。某县老党员自费筹建“文化展览馆”，
用朴实的展品和真挚的语言讲述百年奋斗历史，已组织开展主题宣讲
X次，让党史知识“飞入寻常百姓家”。某县教育局发挥学习先导优
势，编写《党史小故事汇编》X篇，并通过微信公众号推送党史教材、
党史故事和党史问答等学习内容，对党史知识加以巩固、传播。某区
开展了“聚焦工业发展•不忘来时路”党史学习教育主题活动，重温
入党誓词，领导干部轮流领学《论中国共产党历史》，强化了使命担
当。某区各学校通过家长临时党支部，开展“一名党员带动一个班级，
一名学生带动一个家庭”活动，扩大了党史学习范围。
二是
在“我为群众办实事”实践活动方面，被指导县区认真回应百姓关切，
通过民生“小切口”，解决群众大问题。两县两区共上报“我为群众
办实事”台账任务事项X项，已完成X项，占比X％，预计“七一”
前完成事项X项。目前，各县区“吹哨报到”受理事项X件，已办结
事项X件，办结率达X％以上；开门办民生已征集民生事项X项，十
项惠民行动确定惠民事项X项，正在全力推进中；X名各级领导干部
参与“走流程”；化解信访积案X件；开展主题志愿服务活动X次。
全力推进疫苗接种工作，两县两区目前已完成接种近X万人、X万剂
次，截至X月末已接种人数占应接种人数比例为XX.X％某县建设社
区“群众之家”为群众提供多样化的社会服务，破解了联系服务群众
“最后一公里”问题。某县建立了县、乡、村三级政务服务体系，推
进大厅适老改造，开展为老服务，提升了服务群众水平。某区采取“五
步解难题群众工作法”，解决群众实际问题，实现从“走进群众的门”
向“走进群众的心”的跨越。某区加强民生领域投资力度，全力实施
全区供热网线改造，保障了群众切身利益。
三是在主题宣传、
氛围营造方面，被指导县区创新宣传形式，拓宽宣传阵地、丰富宣传
内容，以传统媒体和新媒体相结合的形式扩大宣传范围。深入挖掘党
史学习教育典型事迹、系统总结各单位党史学习教育创新做法，及时
刊发新闻稿件，两县两区累计发布各类信息x篇，其中市级以上媒体
刊播发稿件x篇、省级以上媒体刊播发稿件x篇。某县在县党政办公
中心、县新时代文明实践中心、村等地举办了党史展。某县运用现有
红色资源，组织党员干部到烈士纪念碑等教育基地参观。某区以红色
主题广场为主阵地，建设以“四史”为主题的红色一条街，为居民提
供了文化交流的平台。某区紧扣建党百年主题，制定《庆祝建党百年
系列活动方案》，开展百年征文、百年书画等内容丰富的群众性文化
活动。
三、存在问题
一是学的不深、覆盖面不够。学
习形式单一，各县区四个班子仅按照领导小组下发的学习计划开展学
习，没有切合自身实际安排学习内容；学习资料数量不足，某区指定
书籍成套覆盖率偏低，学习效果不够理想；“工学矛盾”现象突出，
某区委组织部、某县应急局等部门强调自身工作繁忙，学习时间难以
保证；基层党组织对外出党员、退休党员、农村老弱病残党员组织学
习力度不够，学习全覆盖上还存在盲点；普通党员学习主动性不高、
积极性不强，研讨发言照本宣科，没有切合自身的思想感悟。
二是为群众办事不实。用解决工作层面问题代替为群众办实事，某县
上报台账事项数量过多，没有反映群众切身利益，存在“小而碎”、
“大而空”现象；各县区信访部门面对群众来访问题的研判、反应机
制不够，无法快速回应群众关切；人大、政协等非民生部门发现群众
问题途径单一，仅依靠“走流程”收集问题，覆盖面存在局限性。
三是宣传氛围不够浓郁。街道、公园和人群密集区域党史学习教育社
会布彩不足，某区宣传板数量较少，某县部分道路宣传板、擎天柱停
留在主题教育、扫黑除恶方面内容；实践点与党史学习教育结合程度
不够；基层氛围营造不到位，某县部分村屯道路没有党史学习教育宣
传内容和标识；宣传部门对典型事迹挖掘不及时、宣传不到位，某区
发表宣传稿件数量偏少，没有发挥典型代表作用。
四是开新
局力度不够。学习与工作实际联系不够，各级领导干部没有将党史学
习教育与本地、本部门发展紧密结合，缺乏新发展理念；县处级领导
干部对本地中长期发展规划不足，项目签约多、开工少，落实不够迅
速，没有让群众充分感受到党史学习教育带来的积极变化。
四、
下步工作建议
一是进一步提高“学”的深度。以理论学习中
篇四：党史学习教育巡回指导组工作总结
党史学习教育工作总结为深入开展党史学习教育活动，认真贯党史学习教育动员会工作部署。我单位召开了党史学习教育动员会，会议围绕总书记党史学习教育动员会重要讲话精神深入学习讨论。并要求学习党史要学以致用，结合党史学习教育，与我们的教育教学工作相结合起来。
一、突出抓好首要任务。以上率下“领”学，党委理论学习中心组多次集体学习、赴烈士陵园集体现场研讨，举行领导干部专题培训、媒体笔谈。指定材料“导”学，制定印发专题学习方案，通过专题读书班等以讲促学、学思践悟。精品课堂“辅”学，组织“老党员课堂宣讲”活动，深入宣讲“助”学，深入基层开展分众式、互动式宣讲。巡回指导“督”学，组建巡回指导组6个，全覆盖掌握学习教育情况。
二、突出用好红色资源。全面摸清1710处革命历史类纪念设施和遗址、186家省级爱国主义教育基地、53家省级党史教育基地等，打造“群众家门口”的学习教育阵地。推出《雨花台——信仰的力量》等艺术作品，举办红色基地馆藏珍品征集展示活动，打造“江苏省党史教育基地电子地图”。抓住节日契机，深入挖掘、用好重大节日蕴含的丰富党史教育资源。
三、突出抓好重点群体。把党史学习教育作为学
校思政课重要内容，面向全省高校组织“百万师生共上‘四史’大课”等活动，面向全省中小学开展“学史爱党、铸魂育人”主题教育实践。注重形式创新，组织“青年学习社”“青年讲师团”“百年党史青春说”等学党史、讲党史、传党史，以生动方式浸润青年心灵。
四、突出把准群众需求。制定“我为群众办实事”实践活动实施方案，召开专题部署会压实工作责任，列出并兑现“货真价实”的项目清单。省重点部门制定系列实事项目清单，各设区市公布首批市级重点项目近350项。构建倾听民意确定项目、完善举措推进实施、办结完成绩效评估的工作闭环。广泛发动社会各界，开展走访调研和效果评估，形成评估反馈机制，确保实事办实办好。
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