节水措施方案农业是用水大户，农业节水对保护水资源、推动华北地区地下水超采综合治理具有重要作用。为加快推进高效节水灌溉，调整农业种植结构，彻底扭转农田“大下面是小编为大家整理的节水措施方案11篇,供大家参考。
节水措施方案篇1
农业是用水大户，农业节水对保护水资源、推动华北地区地下水超采综合治理具有重要作用。为加快推进高效节水灌溉，调整农业种植结构，彻底扭转农田“大水漫灌”现状，实现农业绿色发展、高质量发展，制定本实施方案。
一、充分认识重大意义
河北是全国粮食主产省之一，也是“菜篮子”产品生产大省，小麦、玉米、蔬菜、水果等高耗水作物占比较大，农田灌溉用水占全省用水总量的60%以上。我省平原区成方连片小麦、玉米、蔬菜、水果等高耗水作物面积约1400万亩，均位于地下水超采严重的黑龙港地区和山前平原区，是实施高效节水灌溉的重点。我省作为典型的资源型缺水省份，地下水超采严重，水资源紧缺严重制约经济社会可持续发展。发展节水农业，加快调整种植结构，推进高效节水灌溉，提高农业用水效率，是践行习近平总书记关于华北地区地下水超采综合治理重要指示批示的具体行动，对于保障国家粮食安全、生态安全、区域安全至关重要。各地各有关部门要深刻认识农业节水工作的重要性、必要性和紧迫性，切实担负起地下水超采治理重任，统一思想，坚定信心，优化政策措施，完善工作机制，创新思路举措，全力抓好节水农业工作，为全面打赢地下水超采治理攻坚战奠定坚实基础。
二、准确把握总体要求
认真贯彻习近平生态文明思想，深入落实党中央、国务院关于地下水超采综合治理决策部署和省委、省政府工作要求，围绕实现地下水采补平衡、水位止降回升，坚持生态保护、永续发展，因地制宜、综合施策，以水定种、以水定产，以水资源高效利用为目标，以结构节水、工程节水、农艺节水为路径，以黑龙港地区、山前平原区和坝上地区为重点，聚焦小麦、玉米、蔬菜、水果等高耗水作物，着力优化农业种植结构，大力发展高效节水灌溉，形成政府主导、部门联动、社会参与的节水工作新局面。-年，在地下水超采区实施高效节水灌溉300万亩，新增优质高效耐旱作物160万亩，压减地下水1.8亿立方米。2023-2025年，新增高效节水灌溉1100万亩以上，新增优质高效耐旱作物240万亩，压减地下水6.6亿立方米以上。到“十四五”末，全省高效节水灌溉总规模达到2070万亩以上，在地下水超采区实现高效节水灌溉全覆盖，农田灌溉水有效利用系数提高到0.68以上，居全国前列，形成与水资源承载力相匹配的现代农业生产体系，为确保粮食安全和农业高质量发展提供坚实支撑。
三、分类推进节水灌溉
浅埋滴灌、膜下滴灌、喷灌、小管出流等是我省农业生产实践中探索出的最有效节水灌溉方式。实际工作中，要立足全省地形地貌多样、气候环境复杂、水资源分布不均的现状，结合各地农田状况、作物类别和种植习惯，因地制宜确定具体发展模式。在小麦、玉米等大田作物种植区，以规模经营主体、托管服务组织为依托，大力发展节水节地、省时省工、成本较低和适于机械化作业的浅埋滴灌，实现稳粮与节水“双赢”，到202-年发展250万亩，压减地下水1.5亿立方米，到2025年新增850万亩，新增压减地下水5.1亿立方米以上。在蔬菜种植区，设施蔬菜重点实施节水保墒、节肥增产、减病降害的膜下滴灌；露地蔬菜重点实施省工省肥的滴灌、微喷灌，适度发展淋灌，到202-年发展25万亩，压减地下水0.15亿立方米，到2025年新增125万亩，新增压减地下水0.75亿立方米以上。在梨、桃、苹果、葡萄等水果种植区，重点发展不易堵塞、施肥方便、适应性强、操作简便的微喷灌和小管出流，适度发展膜下滴灌，到202-年推广25万亩，压减地下水0.15亿立方米，到2025年新增推广125万亩，新增压减地下水0.75亿立方米以上。在棉花、中药材、花生、甘薯等其他耐旱作物种植区，针对不同作物特点，鼓励实施膜下滴灌、地膜覆盖等节水技术措施，通过保护性耕作、深松耕、土壤改良，营造土壤水库，提高蓄水保水能力。同时，在大中型灌区，开展续建配套与现代化改造，建设节水型、生态型灌区，到2025年恢复改善灌溉面积200万亩以上。
四、加快调整种植结构
大力调整农业种植结构，坚持因水布局、以水定产，在稳定粮食生产基础上，统筹考虑粮食安全与农业节水、投入成本与产出效益，培育引进抗旱高效作物品种，逐步压减高耗水、低效益作物，调整优化品种结构，巩固扩大农业节水成果。在黑龙港地区，结合实施旱作雨养和季节性休耕，扩大苜蓿、高粱、谷子等优质高效耐旱作物种植，到202-年种植面积由100万亩发展到260万亩，到2025年发展到400万亩。在山前平原区，粮食作物，大力推广节水专用品种，稳定面积、减少用水、提升品质，到202-年节水型优质强筋小麦由450万亩发展到600万亩，到2025年发展到900万亩；蔬菜、水果，重点发展节水设施栽培，推广高品质、省水特色品种及配套技术，种植面积稳定在70万亩左右。在坝上地区，重点发展节水高效农业和农牧循环产业，压减水浇地蔬菜、马铃薯等高耗水作物，扩种省水耐旱、适应性强的中药材、燕麦、荞麦等特色作物，打造绿色有机农产品聚集区，每年压减水浇地面积10万亩，到2025年压减50万亩。在山区丘陵区，压减蔬菜等高耗水作物，改种食用菌、中药材等省水作物，提高综合种植收益，每年改种5万亩，到2025年改种25万亩。全省在抓好种植结构调整的基础上，同步推进良种良法配套，重点围绕小麦、玉米、蔬菜、水果等作物，综合运用工程、农艺和生物节水措施，集成推广水肥一体、蓄水保墒、集雨补灌、限水栽培、测墒灌溉、地膜覆盖等节水技术模式，开展节水技术应用示范。到202-年，建立节水技术示范区200个、面积100万亩；到2025年，建立节水技术示范区500个、面积300万亩。
五、加大政策扶持力度
坚持把农业节水作为方向性、战略性举措，统筹中央和省市县相关财政资金，引导金融和社会资本增加投入，聚焦高效节水灌溉设施建设，创新补贴方式，健全投入机制，为完成“十四五”目标任务提供重要政策支撑。各级财政加大投入力度。省有关部门密切关注国家政策动态，积极争取更多中央资金；整合省级农业产业发展、高标准农田建设、乡村振兴等各类资金，集中用于农业节水灌溉，农机购置补贴政策向节水装备和配套机具倾斜；市县持续增加投入，将支持节水灌溉资金列入财政预算。省市县按5∶3∶2比例（省财政直管县按省县5∶5比例）安排奖补资金。用足用好财政资金。针对不同高效节水灌溉方式，分年度明确实施任务、补贴标准。随着规模扩大、实施成本降低、主体投入积极性提高，财政逐年降低补贴标准。小麦、玉米、蔬菜、果树高效节水灌溉年度补贴标准相同，202-年每亩补贴200元，2023年每亩补贴150元，2024年每亩补贴100元，2025年每亩补贴50元。引导社会资本投入。各级农业农村部门要加强与金融机构合作，发挥金融支农联盟作用，利用与中国建设银行、中国农业银行、中国邮政储蓄银行等银行开发的“裕农通”“惠农通”“冀农担”等平台，创新金融产品，开发更多适合农业高效节水灌溉的信贷项目，解决资金瓶颈制约。鼓励供销合作社、龙头企业、家庭农场、农民合作社、社会化服务组织等新型经营主体和服务主体，加大资金投入，更新完善节水灌溉设施设备，提升农业节水灌溉综合水平。
六、健全社会化服务体系
建立完善覆盖全程、综合配套、便捷高效的社会化服务体系。适应农业生产规模化、集约化、现代化发展趋势，借鉴外省先进经验，推进节水设施生产企业、规模主体和农业社会化服务组织全程参与高效节水灌溉，探索多种农业社会化服务形式。引导节水设备生产企业提供全链条服务。市县要在政府购买服务和招投标设计中，注重企业服务能力，中标企业在销售产品的同时，须建立专业化服务队伍，设立服务网点，提供节水灌溉设施安装、维护、使用等指导服务，负责节水管带以旧换新、回收再利用；引导企业提高创新能力，研发节水效果好、操作简便、适应性强的设施设备。发挥规模主体示范带动作用。坚持政府引导、市场调节、多元并存、突出服务的原则，支持供销合作社、龙头企业、家庭农场、农民合作社、社会化服务组织等，将高效节水灌溉纳入托管服务范围，培育一批懂技术、精管理、会操作的农田灌溉队伍，确保节水设施设备高效使用。对从事高效节水灌溉托管服务的社会化服务组织，托管面积达到一定规模的，优先安排相关项目、给予资金支持。将节水设施覆盖率作为评选省级龙头企业、农民合作社示范社、家庭农场示范场的重要条件，不符合要求的不得参评。完善节水奖励机制，根据节水量奖励规模主体，农田水利投入重点向节水成效高的主体倾斜。建立节水灌溉技术推广队伍。有高效节水灌溉任务的县（市、区）要充实人员力量，加强节水灌溉技术推广，强化专业培训，编制技术规范，全力搞好节水灌溉组织协调和技术服务。
七、完善税价管理机制
发挥市场在资源配置中的决定性作用，持续深化水价改革，加大农业用水经济调节力度，利用价格杠杆倒逼高效节水灌溉设施尽快普及，促进节水农业加速发展。深入推进水资源税改革试点。按照国家水资源税改革试点统一安排，落实差别化税收政策，适时调整农业生产用水限额和农业超额用水税额标准，发挥税收调节作用。加快推进农业综合水价改革。以县级行政区域用水总量控制指标为基础，按照灌溉用水定额，把指标细化分解到用水主体，落实到具体水源，明确水权，实行总量控制。实行政府定价的大中型灌区，逐步提高用水价格；由供需双方协商确定价格的井灌区，严格落实定额管理、超用加价制度，使节水灌溉成为农民和新型经营主体的自觉行动。完善供水计量设施。建立农业灌溉用水信息管理系统，井灌区推行“一井（泵）一表、一户一卡”，按水量收费；暂不具备安装用水计量设施条件的，实行“以电折水”，按电量收费。大中型灌区渠首及干支渠口门全部实现计量供水，新建、改扩建工程同步建设计量设施。发挥农民用水合作组织作用。引导基层党组织和村集体经济组织兴办农民用水合作组织，切实做好节水技术推广、设施维护、水费征收等工作。超额加价多征收的水费通过农民用水合作组织用于节水灌溉设施的管理和维护，实现“取之于农、用之于农”，总体上基本不增加农民负担。
八、切实强化保障措施
围绕推动各项政策落地生效，明确责任分工，层层传导压力，建立省级抓总、市级协调、县级落实的工作机制。各市要根据年度任务，抓紧制定实施方案，分年度将任务分解到县（市、区），县（市、区）要将任务落实到乡（镇）、村和实施主体，市级实施方案于202-年10月15日前报省农业农村厅。省市县分别建立政府分管负责同志为召集人的节水农业工作协调机制，定期召集有关部门协调解决工作推进中的重大问题，研究支持政策、工作安排等。在农业农村部门设立工作专班，负责日常工作安排、任务分解、督导考核。各级分年度制定工作方案，细化目标任务，明确时间节点，坚决将任务落实到村到户到地块。每年对任务实施情况进行综合评估总结，针对发现的问题，提出改进措施，修改完善下一年度实施任务、补贴政策等内容，促进项目更好落地落实。结合落实最严格水资源管理制度，完善监督考核机制，县级以上政府将农业用水效率、高效节水灌溉设施覆盖率等约束性指标，纳入对市县实施乡村振兴战略考核内容，将考核结果与下年度项目和投资计划安排相挂钩。对全域推进、效果明显的县（市、区），经省级评估验收后给予专项奖励；对在发展高效节水灌溉工作中作出优异成绩的单位和个人予以表扬；对工作推进不力、进展缓慢、完不成任务的市县进行约谈，严肃追责问责。
节水措施方案篇2
为深入贯彻落实科学发展观，进一步推动我校节水型学校创建活动的开展，通过创建不断提高水资源利用效率、改善生态环境，实现水资源的可持续利用，根据《徐州市第二中等专业学校节水型学校创建工作方案》，结合我校实际，特制定学校节水宣传月主题教育活动实施方案，具体如下：
一、组织领导小组：
组长：xx
组员：xx
二、实施内容及形式：
1、加强节水宣传教育
（1）、利用国旗下讲话进行宣传教育。
（2）、组织全体学生召开节水动员大会，对全体学生进行专题讲座，介绍我市水资源的严峻形势，使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性，初步形成“节约用水从我做起”的观念，了解相关法律、法规，增强节水意识，调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性，自觉养成节约资源的良好习惯。
（3）加强节水宣传阵地建设，制作了节水宣传专栏，登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。
2。开展丰富多彩的节水校园创建活动，形成人人参与节水的新风尚。
（1）利用校园网、校园广播、宣传栏、粘贴标语等，大力宣传节约用水工作的重要意义。
（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》，使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”，积极推进节水宣传工作的深入发展。
（3）开展“节约用水，我有妙招”节水知识征文比赛。
（4）开展师生节水知识问卷调查。
（5）走进企业参观。
（6）依托世界水日和全国节水宣传周，开展丰富多彩的节水主题活动。
①开展“水——生命之源”主题班会活动。
②举办“我的节水小窍门”的征文比赛。
③编辑制作“节水知识小报”，创造良好节水宣传氛围和环境。
④进社区发放倡议书。
节水措施方案篇3
活动目的：
(1) 通过活动、让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程：
一、活动开始：(请出主持人)
今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会、号召大家都来节约用水、好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动
1.谈话导入(主持人：同学们、说到水、大家都非常熟悉、在我们的日常生活中处处都有它的身影、它是我们生存的必需品。同学们说说、你们都知道哪些地方需要水?)
2.创设情景、明理导行
主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草、有了水的滋润、我挺起了我的腰杆、你看我多开心啦!
学生乙：(戴上头饰)我嘛、大家都认识我。我是一只小燕子、无论是在偏僻的农村还是无人的旷野、到处都可以喝到水、你看我长得多壮呀!
学生丙、丁：小狗、花儿(略)
主持人：听了这几位朋友的自述、你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!
学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。 “因为有了水、才有了这如诗如画的美丽景色”……
主持人：如果没有了水、同学们想想看、那我们的生活将会是一个什么样子?
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学生：“没有了水、花草树木长不了。”“没有水、我们人类活不了。”“没有水、世界上就没有动植物”……
主持人：水是我们生活的必需品、我们应该好好节约它、对不对?但是呀、在我们身边却时常有这样的事发生……
(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关、让水哗哗地流着。”
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大、让水白白地流掉。”
主持人：真是令人心酸哪、看到这样的现象、你会怎么想?怎么做?
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边、有没有类似的事情发生呢?
学生：“水龙头没关紧”、“用水时水量很大”……
主持人：这些行为都是很不好的、他们随意地浪费水、真是让我触目惊心、本来我们的淡水资源就非常有限、许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起、从现在做起、杜绝那些浪费水的现象、那么我们怎么样才能有效地利用现有的淡水资源呢?
3.你有什么节约用水的好办法吗?
(小组讨论、制定节水金点子)
我有个主意、单靠我们的力量是不够的、我们发出倡议、让全社会的人们都来节约用水、好不好?
4、出示倡议书
倡议书
亲爱的同学们、朋友们：水是我们的亲密伙伴、我们的生活离不开它、让我们行动起来、节约用水。我们要做到：
(1)用完水、及时关紧水龙头。
(2)用水时、尽量不把水路开得太大。
(3)能循环用的水尽量循环用。(比如：洗完菜的水可以用来浇花。)
(4)看见浪费水的行为、积极制止。
5、学习一首儿歌(别让龙头留眼泪)
一滴水、一个点、
一只蚂蚁喝一年;
十滴水、一条线、
两只蚂蚁能划船。
小朋友、不浪费、
别让龙头泪涟涟。
师：通过这节课的学习你学到了什么、今后打算怎样做呢?
结束语：同学们、水是生命的源泉、没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法、让所有的人都能珍惜水源、爱护环境、最后老师送给你们一句话：“珍惜水资源、让我们的世界更美!”
节水措施方案篇4
为认真落实市委、市政府工作部署，有力有序组织全市各级党政机关开展节水型机关建设，参考省机关事务管理局、省水利厅印发的《关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知》中有关内容，制定本方案。
一、总体思路
全面贯彻习近平生态文明思想，认真落实《唐山市节水行动实施方案》，通过开展节水型机关建设活动，把全市各级党政机关建成“节水意识强、节水制度完备、节水器具普及、节水标准先进、监控管理严格”的标杆单位，并以机关单位和党员干部的示范带头作用，深入推进全社会节约用水，全面提升水资源利用效率，使爱水、护水、节水理念在全社会蔚然成风，全面改善我市水生态，为建设经济强市、美丽唐山提供重要保障。
二、工作目标
到202-年12月底，市直机关，县（市）区、开发区（管理区）直属机关全部建成节水型机关。
三、主要任务
（一）完善节水管理制度。建立节水管理岗位责任制，明确节水管理领导职责、管理部门、人员和岗位职责。建立健全巡回检查、设备维护、用水计量等用水管理制度。制定、实施节水计划和年度用水计划，加强目标责任管理和考核。
（二）实施精细化管理。严格用水设施设备的日常管理，定期巡护和维修，杜绝跑冒滴漏。依据国家有关标准，配备和管理用水计量器具，建立完善、规范的用水记录，鼓励建立用水实时监控平台，加强用水总量和效率评估。
（三）加强节水设施建设。积极推广使用先进实用的节水新技术、新产品，淘汰不符合节水标准的用水设备和器具，开展卫生洁具、食堂用水设施、空调设备冷却系统、老旧供水管网、耗水设备等节水改造。绿化用水应采用喷灌、滴灌等高效节水灌溉方式。
（四）积极利用非常规水。缺水地区和有条件的地区应开展雨水集蓄利用建设，鼓励建设再生水利用系统和灰水处理装置。纯净水生产设备应安装尾水回收利用设施，空调冷凝水应进行收集利用，绿化和景观用水尽量利用非常规水。
（五）强化节水宣传教育。在主要用水场所和器具的显著位置张贴节水标识。定期发布节水信息，开展节水宣传主题活动，引导干部职工参与节水志愿活动，遵守节水行为规范。发挥新媒体作用，普及节水知识，营造良好节水氛围。
（六）总结推广建设经验。及时总结提炼本单位、本辖区节水型机关建设经验，充分利用多种措施宣传推广，示范带动全社会节约用水。
四、组织实施
（一）市直机关层面
1.制定方案。市直机关单位要结合工作实际，制订本单位的具体工作落实方案，于7月31日前报市机关事务管理局备案
2.开展自评。各单位要对照《节水型机关建设标准》开展自评，自评分达到90分以上的要及时向市机关事务管理局提交申报材料，并按评分标准排序提供对应佐证材料。各单位对所提供材料的真实性负责。
3.组织验收。市机关事务管理局会同市水局共同选聘专家组，对市直机关单位的申报材料进行检查验收，并组织现场核验。同时，以书面形式反馈验收结果。
4.工作要求。市直机关单位在202-年12月底前不能完成建设任务的，或经专家组验收不达标且在202-年12月底前不能完成整改实现达标的，市机关事务管理局将汇总情况上报市委、市政府。
（二）县（市）区、开发区（管理区）直属机关层面
各县（市）区、开发区（管理区）公共机构节能主管部门可参照市级做法开展工作，确定工作推进方案。各县（市）区、开发区（管理区）要按照本《实施方案》要求，制订符合本辖区实际的实施方案，于7月31日前报市机关事务管理局备案。
各县（市）区、开发区（管理区）务必于202-年1月底前汇总本辖区节水型机关建设工作开展及完成情况，报送市机关事务管理局。之后，由市机关事务管理局汇总情况上报省机关事务管理局。
五、评价标准
节水型机关评价标准采用定量和定性评价相结合的方式，实行百分制。累计得分在90分（含）以上的机关，可以确定为节水型机关。
六、保障措施
（一）提高思想认识。各党政机关单位是落实节水型机关建设任务的责任主体，要进一步提高政治站位，从树牢“四个意识”、坚决做到“两个维护”的高度，充分认识省委召开专题会议决定开展节水型机关建设活动的重要意义，积极发挥党政机关示范带头作用，加快节水型机关建设。
（二）加强组织领导。按照分级负责的原则，市机关事务管理局会同市水利局负责组织全市节水型机关建设活动，并负责对市直机关单位的建设工作进行督导。各县（市）区、开发区（管理区）公共机构节能主管部门、水利（水务）局负责本辖区节水型机关建设工作的组织管理和督导，确保按期完成。
（三）强化监督管理。各级机关事务管理部门（公共机构节能主管部门）要会同水利部门对下级开展的节水型机关建设活动进行抽查，对于发现的问题及时责成有关单位组织整改并限期完成。节水型机关实行动态管理，每5年复核一次，复核达到标准的继续保留其节水型机关资格；达不到标准要求的，取消其资格。
（四）加强资金保障。各级党政机关单位要积极落实资金推进节水型机关建设，具备条件的鼓励运用合同节水管理等新机制，调动社会资本参与节水型机关建设。
节水措施方案篇5
为贯彻落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略，加快节水农业发展，推进水资源可持续利用，保障粮食安全，促进农业增效、农民增收，根据《市人民政府办公室关于推进节水农业发展的实施意见》（政办发〔20-〕16号）文件精神，结合我区实际，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“以水定城，以水定地，以水定人，以水定产”，把水资源作为最大的刚性约束，加快推进农业用水节约集约高效利用，提升农业综合生产能力，为保障粮食安全、农产品质量安全、生态环境安全提供强有力支撑。
（二）任务目标。通过优化调整结构、推广节水新技术新品种、配套改建设施等途径，提高农业用水效率。到2023年，全区初步建立农业生产布局与水土资源条件相匹配、农业用水规模与用水效率相协调、工程措施与非工程措施相结合的节水农业体系。
1.农业种养更加优化。在稳定粮食产能的前提下，逐步调减高耗水农业种养面积，全区水稻、淡水养殖、莲藕面积分别调减0.68万亩、0.53万亩和1.19万亩。
2.农业灌排设施更加完善。加快推进高标准农田、池塘建设，配套完善灌区灌排体系和水产养殖区进排水体系，推进田间工程节水改造，实施池塘节水工程。20-年启动5.3万亩高标准农田建设项目，力争2023年全区高标准农田建设面积占全区耕地面积的比重提升到85%以上；新增水肥一体化面积0.13万亩，改造提升养殖池塘面积0.15万亩。
3.农业节水成效更加明显。因地制宜发展节水农业模式，大力应用微灌、喷灌、循环利用等高效节水灌溉技术，示范推广节水农艺技术，农田灌溉水有效利用系数提高到0.64以上，重点渔业企业养殖尾水循环利用率不低于50%。
二、重点工作
（一）优化农业种养结构。根据水资源禀赋条件，优化配置水、土、种子等资源，合理调整农业生产布局，优化农业种养结构，推进适水种植、节水养殖、量水生产。在稳定粮食生产的前提下，逐步调减水稻、莲藕等高耗水作物面积。鼓励种植低耗水的杂粮、甘薯等耐旱耐盐碱作物，有序引导耕作条件好的稻田改种小麦、玉米、大豆等粮食作物。加大渔业养殖结构调整力度，加快发展设施渔业，大力推广循环水养殖模式，积极推进名特优品种工厂化养殖。推进退藕还湿、退渔还湿，严禁耕地新开挖藕池和鱼塘。坚决制止耕地“非农化”、防止耕地“非粮化”，坚决遏制耕地撂荒。
责任部门：区农业农村局、区海洋渔业发展服务中心牵头，自然资源和规划局分局配合，各镇人民政府、街道办事处落实，以下任务均需各镇人民政府、街道办事处落实，不再列出。
完成时限：20-年底取得明显效果；长期坚持。
（二）加快节水工程体系建设。开展高标准农田建设，改善农田水源保障条件，配套田间节水基础设施，推进田间高效节水灌溉，打造高标准农田建设示范区。充分发挥河道“一河带库”的作用，提高雨洪水资源利用率。积极推进养殖池塘标准化建设，推广池塘护坡、覆膜等防渗工艺，完善进排水处理设施，降低养殖用水损耗。
责任部门：区农业农村局牵头，区水利局、区海洋渔业发展服务中心、区发展和改革局配合。
完成时限：202-年底取得明显效果；长期坚持。
（三）推进水肥一体化应用。在设施农业、蔬菜、果树等经济作物区，重点推广应用滴灌、微灌、喷灌技术。在家庭农场、农民合作社、种植大户等规模化大田作物区，完善水源到田间管道输水管网，根据水源条件、种植作物、面积等因素，因地制宜推广水肥一体化，积极引导应用高效灌溉、精准注肥、水分养分自动监测等设施和技术，实现水肥资源高效利用。
责任单位：区农业农村局牵头，区科技局、区林业发展服务中心配合。
完成时限：20-年底取得明显效果；长期坚持。
（四）推广农艺节水技术。因地制宜推广节水灌溉模式，大力发展低压管道灌溉，提高田间灌溉水利用效率，推进传统粗放式灌溉模式向高效节水灌溉新模式转变。推广节水作物品种，筛选推广优质、高效、耐盐碱耐旱作物品种，推动由改良土壤适应种子向种子主动适应土壤转变。实施保护性耕作，采取深松镇压、划锄、覆盖保墒、合理施用生物抗旱剂等措施，减少土壤水分蒸发，提高土壤蓄水保墒能力。
责任单位：区农业农村局牵头，区科技局、区林业发展服务中心、区水利局配合。
完成时限：20-年底取得明显效果；长期坚持。
（五）推进农业循环水利用。充分利用水库、池塘等收集天然降水，依据水稻等种养对象耐盐碱能力，选择微咸水（二河水）、沟渠水进行科学生产，提高节水能力。示范推广“三池两坝”、人工湿地等养殖尾水处理模式，充分利用排水渠、闲置塘等，构建集生态净化渠、沉淀池、生态塘等于一体的净化系统，对养殖尾水进行生态净化处理。积极推广种草、套养等多营养层级养殖模式和配合饲料替代幼杂鱼技术，科学调控池塘水质，实现高效集约养殖，提高水资源利用效率。
责任单位：区农业农村局、区海洋渔业发展服务中心牵头，区科技局配合。
完成时限：20-年底取得明显效果；长期坚持。
（六）强化节水示范引领。加强节水技术推广创新，完善农业节水技术路线和技术模式。通过品种培优、品质提升和品牌打造，提升农产品竞争力和效益，示范带动节水农业增效、农民增收。以规模化种养基地为基础，依托现代农业园创建、农业生产托管，健全农业节水社会化服务体系，加快信息技术推广应用，加强技术指导和示范培训。
责任单位：区农业农村局牵头，区科技局、区林业发展服务中心、区水利局、区海洋渔业发展服务中心配合。
完成时限：20-年底取得明显效果；长期坚持。
三、保障措施
（一）加强组织领导。各级各有关部门单位要充分认识发展节水农业对于推进黄河流域生态保护和高质量发展、保障粮食安全的重大意义，切实加强组织领导，强化责任落实，搞好协调配合，形成工作合力，共同推进节水农业发展。各镇人民政府、街道办事处作为责任主体，要抓紧制定具体实施方案，优化调整种养结构，落实到具体地块和农户，加强技术推广，合理确定区域节水目标、技术路线和发展模式，有重点、有计划、有步骤推进节水农业发展。
（二）加大投入力度。各级各有关部门单位要加大节水农业发展投入力度，整合资源，形成合力，建立以政府为主导、社会共同参与的投入机制。要统筹利用高标准农田建设、水肥一体化、耕地轮作休耕、现代农业产业园、渔业产业发展等项目资金，鼓励和引导社会资本投资节水农业，加强农业节水工程和配套设施建设，提高节水农业发展水平。
（三）强化科技支撑。坚持产学研结合，建立政府支持推动、科技创新引领、企业示范推广、农民积极参与、社会广泛支持的机制，加强农业节水技术体系建设，提高服务能力。强化教学、科研和推广对接，加快现代高新技术的应用，研发推广简便易行、经济实用的新技术和新产品，为发展节水农业提供科技支撑。
（四）广泛宣传培训。要采取多种形式，通过各种媒体开展节水农业宣传，增强群众的节水意识，形成全社会关心、支持、参与节水农业发展的良好氛围。通过科技下乡、示范观摩等方式，宣传普及节水农业技术，促进节水农业可持续发展。
节水措施方案篇6
一、教学内容分析：
节约水和电是一个老话题，尽管如此，在我国依然存在着严重的浪费水电的现象。这一主题主要是进一步引导学生认识水的宝贵，了解我国缺水的现状，学习节水的方法，养成节约用水的习惯，能在力所能及的情况下制止浪费水的行为，在生活中能够向家人、朋友宣传节水知识、节水方法。
二、学生情况分析：
这些生活在城市里的学生，打开水龙头就有自来水源源不断地流出来，因此他们很少能感受到水资源的缺乏，很多学生没有感受过缺水给人们生活带来的不便，所以很难理解水的宝贵。
三、教学准备：
教师准备：
(1)教师提前了解水资源相关知识，收集一些我国水资源短缺情况和节水方法的相关的资料制作成课件
(2)了解本年级学生对水的了解程度，及学生中易出现的浪费水的现象。
(3)准备海水、河水、糖、金鱼、纸杯、图片
学生准备：
学生在以往的生活中，应该说早以有了一些节水的知识，这些是在教学中激发学生向更高一个层次迈进的基础，教师通过对学生已有认识的了解，使教学更加的有的放矢。我设计了一份调查问卷，由家长同学生共同完成，在家长与学生合作完成问卷的过程其时就是一种共同学习的过程，我想，这应该对学生家长来说也是一种“教育”的过程。
节水调查问卷
(1)观察自己的日常生活，了解水的用途及浪费水的现象?
(2)节约用水的小窍门。
(3)请你写一句或几句节约用水的广告语。
四.教学过程设计
1、课前参与准备
课前我让学生通过各种途径与家长共同搜集资料是学生自主学习的主要方式之一。对学生而言，从课前的参与过程中就开始有了情感体验。
2、 课始创设情境
通过提问：“同学们，你们一天吃几顿饭?你们知道连续多少天不吃东西人会失去生命?(70天)那你们知道人连续多少天不喝水会失去生命?(7天)”
问题由学生最熟悉的吃入手，通过提问让学生知道水比食物还要重要。
3、 了解水的用处与水资源的匮乏
(1)全班讨论：根据你的生活经验能谈谈在我们的生活中做那些事需要用到水呢，跟你同组的同学说一说，看谁知道水的用途最多?
(从工业、农业、生活几方面谈，教师作补充)(回答问题的学生可以得到糖果。目的是鼓励学生并且让学生口渴)
(2)咱们日常用的水绝大部分是自来水，你们知道自来水是从哪来的?学生回答。教师出示自来水厂示意图。
(3)我们每人每月要用多少水?(每人约3吨，3000瓶。每个家庭约10000瓶。)我们学校每月要用多少水?(350吨，350000瓶。)我们北京市每月用多少水?(几千亿瓶水)
(们的生活离不开水，每时每刻都在用掉大量的水，那我们地球上的水多吗?学生讨论(学生可能说多、也可能说少)
节水措施方案篇7
为全面贯彻落实科学发展观，加快推进节水型社会建设，根据《关于进一步开展节水型单位创建活动的通知》（苏水资〔2014〕17号）要求和《关于开展节水型单位创建活动的通知》（淮水节〔2014〕3号）通知，结合本单位实际，特制定本方案，希认真贯彻执行。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以建设节水型单位为目标，全面贯彻落实县委县政府关于建设节水型社会的要求，以提高水资源利用率为核心，强化节水宣传教育，提高节水自觉意识。在单位建立节约用水的长效管理机制，扎实推进水资源节约工作，为建设节水型社会，促进经济社会可持续发展作出贡献。
二、工作任务
（一）至202-年5月31日创成市级节水型单位，202-年底创成省级节水型单位。
（二）建立较为完善的节水型单位建设工作制度和机制，推广先进节水技术和管理方法。
（三）与各部门签订节水目标责任状，组成节水管理网络，形成节水护水部门有责、人人有责的态势。
（四）全面提高全体干部职工的节水意识，形成“节约用水人人有责”的良好氛围，争做节约用水的表率。
（五）实现年度人均水资源消耗下降。
三、工作要求
（一）加大宣传力度，增强节水意识
1．在醒目位置制作“节水”为主题的永久性宣传标语，在卫生间及洗手处张贴节约用水温馨提示语，利用宣传视频播放节水宣传知识，营造节水型单位创建活动的良好氛围。
2．组织单位干部职工学习有关节水型社会建设宣传片，积极开展节水专题培训和知识讲座，介绍节水知识、倡导节俭的风尚，进一步增强干部职工的节水意识。
（二）使用节水设施，加强用水管理。
1．改造卫生间用水设施。安装使用国家标准的节水型水龙头、节水型坐便器和立便器。
2．加强用水设备的日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施，避免“跑、冒、滴、漏”浪费现象发生。
3．加强水资源的循环使用，提高水资源的利用率。
4．控制公务用车清洗次数，提倡用容器接水擦洗，杜绝浪费水资源。
四、保障措施
（一）广泛宣传、增强意识。深入开展节约用水活动，各部门负责人要率先垂范，在单位形成“节约光荣、浪费可耻”的氛围。
（二）完善制度、规范管理。把制度建设作为重点，推进建设节水型单位活动逐步走向规范化和制度化，形成节水型单位建设的长效机制。
（三）强化监督、确保实效。规范用水行为，采取多种形式对单位用水进行监督检查。针对存在的问题和薄弱环节，认真整改堵塞漏洞，坚决制止一切浪费用水的行为，确保节水工作取得实效。
节水措施方案篇8
根据《农业部办公厅关于印发的通知》（农办发〔20-〕4号）要求，我委决定在全市范围内开展农田节水示范活动。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以提高农业用水生产效率和效益为核心，立足田间节水，集中开展农田节水技术模式的集成示范；以主导产业为基础，发挥政府主导作用，以粮油高产创建和旱作节水农业示范为重点，建设高标准农田节水示范区；以科技示范户和种田大户为纽带，辐射带动，全面普及农田节水技术，实现节约用水和高产高效双重目标，促进农业可持续发展。
二、目标任务
根据我市自然条件、优势作物布局、水资源特点和农田节水发展状况，选择有代表性的农田节水技术模式开展示范。各区县分别建立1个示范区。通过示范区建设，降水复蓄利用指数3次以上，每亩蓄积补灌4方水以上，自然降水利用率提高10个百分点，玉米、马铃薯、水稻等作物单产提高10%以上，肥料利用率提高5%以上。
三、工作原则
（一）整合资源。以农业部节水农业项目为主体，结合高产创建示范项目、巩固退耕还林成果基本口粮田建设等项目，整合相关资源，充分调动科研、教学单位和企业的力量，共同做好工作。
（二）狠抓落实。要保障各项农田节水措施到位，按照节水设备产品到田、技术人员到户、技术要领到人的要求，组装集成高效节水设备和技术，降低成本、提高效益，真正让农民得实惠。
（三）以点带面。充分发挥示范典型的辐射带动作用和基层农技推广人员的主力军作用，总结经验，强化宣传，以点带面，加快推广。
四、重点工作
（一）制定方案。各区县要根据当地实际情况，制定农田节水示范活动实施方案，明确目标任务，落实责任分工，细化技术措施，配备技术人员，创造工作条件。示范区建设要落实到乡（镇）、村、户。
（二）示范区建设。根据本区域农田节水类型，选择代表性强、基础好、集中连片、交通便利的地点建立示范区。筛选确定针对性强、实用性好、效果佳的农田节水技术模式进行示范展示。
1.技术模式。旱地区主要以工程节水和农耕农艺节水技术建设为主，其中工程节水主要推行集雨蓄水补灌技术模式，农耕农艺节水主要推行秸秆覆盖、地膜覆盖、聚土垄作技术模式。稻田区主要推行旱育型节水育秧技术模式。
2.示范作物。示范作物应为当地的主导作物，具有培育支柱产业的潜在优势。示范区作物可为一种，也可为多种。
3.示范规模。旱作示范区至少200亩，其中核心示范片100亩以上。稻作示范区，旱育型节水育秧技术模式占示范区面积的70％以上，其中核心示范区100亩以上。
4.示范标牌。*区、*区、*区须设立统一标牌，标明创建单位、责任人、目标任务、技术要点等内容，方便农民学习，接受社会监督（标牌规格要求见附件）。
（三）墒情监测。*区、*区、*区在示范区设立1-2个土壤墒情监测点，按照农时季节，定期开展墒情监测工作，为当地种植生产、农田节水技术示范推广和政府决策提供科学依据。
（四）观摩学习。要充分发挥示范区的展示带动作用，在关键农时季节，采取多种形式，组织农民现场观摩学习。在示范现场对农民进行技术培训，解答农民技术疑点，使农民掌握技术操作要领。
五、市级活动安排
2月：全市召开春耕生产现场会，*市农田节水示范活动工作方案，启动*市农田节水示范活动。
3月：组织区县编制实施方案，确定示范片地点和技术模式，开展示范片建设，组织技术培训2次。
4－10月：示范推广农田节水技术模式，开展土壤墒情和天然降雨径流监测；组织相关专家开展检查指导；结合春、秋两个农时生产关键时节，组织县级交叉学习两批次，组织经验交流和宣传报道；组织承担农业部节水农业项目的区县，开展示范片技术模式数据分析、汇总、县级验收，市级完成全部数据汇总和分析，编制完成我市承担农业部节水农业项目的技术报告和工作报告，并提请农业部组织验收。
11月：总结验收。开展技术总结和评价工作，汇总分析各类监测数据、总结技术模式效益，归并和确定适宜*地区推广的技术模式类型，总结活动开展情况，形成活动工作总结报告，找出存在的主要问题，提出相应对策措施。
六、保障措施
（一）加强组织领导。我委负责组织协调，市农技总站负责技术指导服务。各区县（自治县）农业部门主管领导要亲自挂帅，组织力量，创造条件，保证措施到位，并加强检查和指导，及时解决存在的问题，确保该项工作顺利实施。
（二）加强工作督导和技术服务。市农委将组织有关有关单位和专家，在春耕、秋播季节，深入基层、农户和田间，对农田节水示范活动进行督导，敦促各项任务、技术措施到位，会同区县及镇乡当地技术人员广泛开展针对农民施肥的技术培训和指导服务，完成农田节水示范活动目标任务。
（三）强化资金保障。各地农业部门要把发展农田节水作为发展现代农业的重要举措，积极争取当地政府和有关部门支持，整合项目资源，多方筹措资金，增加经费投入，为农田节水示范工作开展提供必要条件。
（四）强化信息宣传。市农业技术推广总站要充分利用农技推广信息网，以及农情信息渠道，大力宣传节水农业示范活动情况。各地农业部门要以示范区为依托，通过广播、电视、报刊等新闻媒体，大力宣传发展农田节水的政策措施、成功经验、先进典型和实施效果，营造关注节水、支持节水工作的良好社会氛围。
节水措施方案篇9
为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资〔20XX〕17号）要求，增强广大师生员工的节水意识，切实做好学校节水宣传工作，结合我校实际，制定我校节水宣传周活动实施方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，根据20XX年第二十六届“中国水周”活动精神，落实资源节约、环境保护基本国策，坚持“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的原则，树立人水和谐的节水理念，以提高学校用水效率和效益为核心，加强学校节水工作，促进治污减排，实现科学发展。结合我校实际，设计主题活动，让师生意识到水是生命的源泉，树立“爱水、节水、惜水”的意识，激发师生保护水资源、保护环境、保护家园的信心。切实推进我校节水型校园建设工作。
二、组织领导
成立节约用水工作领导小组
组长：
副组长：
成员：全体行政人员、班主任
领导小组职责：
负责节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对节约用水工作开展落实情况进行监督检查和信息通报。
领导小组下设办公室，办公室设在总务处。
三、活动时间和主题
20XX年3月22日是第二十一届“世界水日”，3月22—28日是第二十六届“中国水周”，主题是“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
四、活动及安排
节约用水是全校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要积极参与宣传活动周，齐抓共管，人人参与，从点滴着手，扎实做好节约用水的各项工作。
1、利用校园电子屏滚动显示节水宣传标语，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行动。（时间：3月22日~28日，责任人：xx）
2、在周一的国旗下讲话中，向全校师生发出“倡导低碳绿色生活，共创节约型校园”节水倡仪书并进行签名承诺活动。（时间：3月25日，讲话人：xx）
3、各班出好一期“珍惜水、保护水、节约水”节水宣传主题的板报。（时间：3月27日，责任人：各班班主任）
4、初一年级开展一次节水主题班队活动[七（1）]，观看一部节水宣传片[七（2）]，举办一次节水知识竞赛[七（3）]，节水征文活动[七（4）]。教育引导学生树立节约用水观念，提高学生的节约用水环保意识，营造良好的节约用水校园文化氛围。各班活动照片以电子稿的形式上传XXXXXXXXXXXX。（时间：各班自定，责任人：初一年级组、各班主任）
5、团总支联系初二年级组出一期“节水在行动”美术漫画小报，并在校园橱窗展出。（时间：3月28日，责任人：尹世赟、胡正敏、初二班主任）
6、总务处加强基础设施检查、维修工作，及时发现并解决跑、冒、滴、漏等问题。（时间：3月22日~28日，责任人：xx）
7、办公室做好在校园网上宣传、报道各部门节水活动的开展情况。
节水措施方案篇10
一、理念与活动背景
（一）主题的生成
我们学校每周二都要进行大扫除，我在一次偶然巡视中，无意中听见几个孩子在争论，其中一个说：“你桶里的水不脏，还能用。”另一个说：“有点脏，脏了就不能用。”第三个孩子说：“你桶里的水还能用来擦地，你应该节约用水。”几个孩子争论不休。听到这里不禁使我心里为之一动，我走上前去问:“你们在争论什么？”“老师你看，他桶里的水还不脏，还能使，她就要换水。”其中的一个孩子看见我忙说道，另一个孩子看着要换水的学生轻蔑说：“要珍惜水资源，3月22日是世界节水日，你不知道哇？”我问这个小男孩儿：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”这个小男孩说：“从新闻联播中看到的！”心想：学生是能够自觉地留心身边的事情，而且会将它与生活中的行为联系起来。何不就他们争论的问题，进行一次关于节约用水的主题活动呢！我将想法说给这几个孩子，他们都很赞成。我又与其他学生交换了想法，学生对“节约用水，珍稀水资源”这个活动内容也非常感兴趣。这样我就决定在实施《节约用水，珍稀水资源》活动。本次活动依据《综合实践活动课（3-6年）指导纲要（初稿）》的内容要求，结合学生的实际情况而设计编写的，活动的主题内容从生活实际出发，通过研究、实践加强学生的合作能力。通过引导学生观察、发现日常生活中浪费水的问题，总结起来，一起寻找解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。通过《节约用水珍惜水资源》的实践活动，加深学生的保护水资源的意识，人人节约用水，曾强学生的社会责任感。
二、活动目标
本次活动的目标分知识技能目标、过程与方法目标、情感目标三方面来确定的：
（一）知识技能目标：
1、通过收集相关淡水资源的情况，了解我国是一个淡水资源匮乏的国家，以及水资源匮乏的原因。
2、整理收集到的相关的不同地区、不同国家的节水方法，了解人类已经开始重视“水资源”所出现的问题，积极想办法解决污染、匮乏的情况。
3、通过的活动，培养学生实践能力、合作能力、分析问题的能力。
（二）过程与方法目标：
1、通过自主汇报的形式，将收集的资料整理、交流，做到资源共享。
2、学生通过分组调查活动，对学校大扫除用水情况进行记录、分析，能够归纳总结出学校用水不当之处，用集体讨论的方法进行问题的解决。
3、组织一个宣传活动，学生以小组的形式制定“节水”宣传内容与方式，学会选择合适的方法与他人沟通。
（三）情感目标：提高学生的节水意识，从我做起，人人争当节水的小标兵。
三、学情分析
初中学生有以下三方面的特点：
1、学生已有的知识储备和学习能力。学生有一定的知识储备，但不细致、不丰富，对有关水资源的新知识有较强的好奇心与兴趣。学生的学习方法与技能正在形成过程，像分析问题的能力、如何有效地进行合作学习的方法、如何解决问题的方法等。例如收集信息的能力，虽然已经有半学期收集整理资料的经验，学会了从自己手中的书和网络查找资料，但在收集资料时还是会出现一些问题，像如何筛选有用的资料，如何记录资料等问题，教师还需要进一步指导学生收集整理资料的方法。再如合作能力，进行小组合作时，还有组内“一人言”的现象，即以组长的意见为主，分工时有偏见等现象。所以，教师还要继续进行的指导、适当的点拨，帮助学生能够有效地进行合作实践。
2、学生的年龄特点。据学生的年龄特点，喜欢动手做，喜欢创新求异，喜欢完成稍微有一点难度的事情。所以，他们会乐于动手画、动手做出节约用水的方法。愿意去采访同学和老师，了解学校用水情况。积极的学习使用调查问卷和简单统计的方法，进行实践活动。
四、活动指导方法
根据学生的特点与活动方案，在活动中采用了实践法、调查法、讲授法，具体做法如下：
1、集中查阅。有的学生自己没有关于水资源的书籍，家中也没有电脑。我就组织学生在学校的图书馆进行集体查阅，教给学生扩大查找资料的范围。这样，学生除了家中的书籍、电脑查阅，还可以到书店或图书馆进行查阅。
2、制作信息卡。写生收集来相关资料后，用以掌握的摘句法将有用的部分提出来，教给学生用自己的话将资料来在一起，制作节水的“信息卡”——一种整理资料的方法。
3、实践调查。将一个班的学生分成5个实践小组，进行学校扫除用水的调查。学生可以用到已经学会的采访调查的方法，本次活动我进一步完善这种方法，就是精确采访的问题和方法。在这基础上教给学生简单统计数据和调查问卷的方法，丰富调查法的内容。
4、动手制作。本节课学生通过小组讨论，会研究出一些节约用水的办法，可能会对某种用水器材进行改造、或是调整用水条例等。可以让学生将方案写下来、画下来，用简单的材料制作出模型。
五、活动构想：
活动目标、方法确定后就是实施活动了，《节约用水〃珍爱水资源》分四个阶段：
1、确定主题阶段：
时间：1课时完成
内容：师生确定主题，提出研究问题，分小组制定研究方案。
目的：明确研究问题，自主、合作的完成收集淡水资源信息的任务
2、实施阶段：
（1）整理资料阶段：
时间：1课时完成
内容：整理节水资料，制作信息卡。
目的：巩固整理资料的方法“摘句法”，学会信息卡保存资料。并交流共享信息。
（2）分组调查学校用水情况阶段：
时间：2课时完成
内容：分成5个调查小组，确定实践调查方案（详列出分工情况、调查的方法、发现的问题等内容），然后进行实践活动。通过观察总结，发现实际问题
目的：巩固采访调查的方法，学习统计和调查问卷的新方法。善于发现总结问题的能力。
3、成果汇报阶段：
时间：1课时完成
内容：5个实践小组进行汇报并评价，讨论展示解决问题的方案，制定宣传方案。目的：展示学生合作成果，培养学生自我评价的能力，解决问题的能力。采取有效地方式将得到的有关水资源、讨论出来的节水方法可以落实到实处。
活动准备：学生收集的材料，调查报告、采访的记录、录音等；教师准备录音机、电脑、实物展台等。
我展示的是第三阶段：成果汇报阶段。
（一）导入，回顾活动。
我先通过是物产台展示相关资料、学生制作的信心卡、制定的调查方案等，进行回顾。与学生一起将活动贯穿在一起。
（二）整理、汇报，评价交流。
学生以小组为单位，可以用实物展台，录音机、展板等方法汇报调查结果。可能，第一小组用自己用实物展示采访的记录；第二小组可能用实物展示的调查统计图，学生对统计图进行分析说明；第三小组展示的是调查问卷；第四小组展示的是采访录音；第五小组展示的是调查问卷和照片资料。学生在汇报时会展下出一些活动过程中的问题，如合作上的分歧，对老师、同学、家长进行采访、调查时出现特殊的情况等。有的自己解决了，有的可以通过师生交流县办法解决。培养学生的实践活动的能力。
（三）交流讨论。
学生制定的实践调查方案中，有这样一个内容——“通过实践发现扫除或平时学校用水的问题”。各小组总结出为题后，师生一起讨论共同寻找解决问题的方法。学生可以通过写、画、制作模型等方法发表自己的见解，比如，有的学生可能制定班级用水条例，有的画出改进用水设施的彩图等，然会讨论其可行性。这个环节的安排目的是让学生整体参与，形成一个大的研究共同体。师生的互动可以将学生提出的节水方法更加具有实用性。
（四）延伸：制定节水宣传活动的计划。
师生在充分的研究调查后，已经形成了对节约用水的认识，可以让学生把自己得来的经验传播出去，让活动更具实际意义。学生按小组，选择适合宣传的方式方法，例如制作、张贴宣传板报，亲自到其它班级进行宣传节水方法，可以与大队辅导员联系利用广播进行全校的宣传活动等。在制定方案时，教师一定要把好分工的关，人人都为宣传活动出一份力。活动与每个学生都息息相关。
六、活动特色：
本次教学活动特别注重教学特色的指导和培养。在指导实践活动中，我逐渐的在形成自己的特色，就是严紧治学。这个风格贯穿于整个活动中，从准备活动、实施活动、到总结活动，每个环节都严格要求，严格得把关，制订的方案、制作的资料卡等都要符合实际。让学生在实践活动中，形成一个良好的学习研究的习惯。
节水措施方案篇11
根据《》，全面开展节水型单位建设，特制定本工作方案。
一、基本情况
县水利局办公场所位于县政府大楼6层西面及5层、七层的几个房间，建筑总面积约700m2。机关内有局机关、局属1家事业单位和县纪检委派驻第八纪检组及县直行政事业单位合署办公，统一由县机关事务服务中心负责管理，202-年县机关事务服务中心成为全国公共机构节能示范单位。对照全省水利行业节水机关建设标准的要求，结合县机关事务服务中心公共机构节水型单位建设标准，对机关用水现状汇总如下：
(一)节水技术标准
1、人均用水量
局机关内包括行政股室和事业单位约10个，日常用水人员约52人，主要是食堂用水、机关常住工作人员52名，办公室卫生用水和上班人员饮用水、厕所冲水等;202-年用水量为411.6m3,每月平均用水约34.3m3,人均用水量为22L/p.d,未超过《省用水定额》(DB14/T1049.3-2015)国家行政机构用水标准为30-50L/p.d的标准要求。
2、用水总量
目前，局机关用水由县自来水公司负责供水，并实施计划用水管理，局机关的用水总量在计划范围之内。
3、节水器具普及率
局机关办公楼内6层用水器具有感应蹲便池6个，感应小便池4个，洗漱池4个，感应水龙头4个，节能热水器1台。经统计所有用水器具共16个，全部满足节水器具的要求。
4、水计量率
局办公楼内由县政府统一安装了用水计量水表，一级计量率达到100%,下一步尽快建设水监测平台。
5、用水管网漏损率
机关供水管网、卫生间设备和用水设施为2005年建设与购置，每个季度由机关事务服务中心进行设备检修、维护，发现问题及时处理，不存在跑冒滴漏现象。
(二)节水管理标准
1、规章制度
机关后勤管理有专人负责用水管理和设备维修。已初步制定了节水型机关目标责任制、节水管理等制度。
2、管理维护
由县机关事务服务中心负责对供水管网的维修管护，每层都有专职的管理人员。
3、计量统计
机关用水因是集中办公，只设置了一级计量，有用水记录和统计台账。
4、宣传教育
节水宣传方面，机关在用水场所显著位置张贴有节水标识，编制节水宣传材料，动员职工积极参与节水、护水宣传活动，办公楼内张贴节水标语，普及节水知识。综上所述，局机关在加强用水管理和管网设备维修的同时加大宣传，但是现状对照省水利行业节水机关单位建设标准的要求还有进步空间。
二、指导思想
坚持以生态文明思想和新时期治水思路“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”开展节水型单位建设，发挥水利行业示范引领作用，将我县范围内水利行业单位全部建成节水型单位，树立水利行业节水标杆，以此带动全社会节约用水行为。
三、建设目标
(一)局属各有关股室要全面掌握所属水利行业各单位物业管理情况，分具备独立物业管理条件和不具备独立物业管理条件两类推进节水型单位建设。
(二)202-年6月底前，具备独立物业管理条件的水利单位全部建成节水型单位;202-年年底前，局所属单位全部建成节水型单位。
县水利局对照《省水利行业节水型单位建设标准》，积极配合县机关事务服务中心，完善节水器具、计量监控等工程建设内容，结合自身优势，因地制宜开展工作，进一步实化细化实施方案，确保将县水利局打造成为县直节水机关单位标杆，为县县直单位乃至本县节水机关单位建设树立典型。
四、主要建设任务
按照实施的具体范围，建设内容如下：一是排查输配水管网，对老化、跑冒漏滴等现象的管网进行巡检;二是食堂(与县直其它单位共用)、厕所等节水设备的巡检;三是各类筛漏和水龙头的巡检;四是宣传教育、出台完善规章制度及张贴节水标语。实施方案如下：
(一)编制实施方案。按照因地适宜、经济适用的原则，根据《省水利行业节水型单位建设标准》，完善用水设施及技术，研究节水措施，挖掘节水潜力，制定本单位节水型单位建设方案。
(二)完善节水管理制度。建立节水管理岗位责任制，明确节水管理领导职责、管理部门、人员和岗位职责。要将节水型单位建设纳入重要议事日程，及时研究和协调解决节水工作中的重大问题，分管负责同志要具体安排、组织实施，要细化措施、抓好落实。
(三)积极利用非常规水。有条件的局属单位应开展灰水收集和雨水集蓄利用建设，有纯净水设备的应安装尾水回收利用设施，空调冷凝水应进行收集利用，绿化和景观用水尽量利用非常规水。
(四)加强节水设施建设。积极推广使用先进的节水新技术、新产品，坚决淘汰不符合节水标准的用水设备和器具，开展卫生洁具、食堂用水设施、老旧供水管网、耗水设备等节水改造。
(五)强化节水宣传教育。在主要用水场所和用水器具显著位置张贴节水标识。定期发布节水信息，开展节水宣传主题活动，引导职工参与节水志愿活动，遵守节水行为规范。发挥新媒体作用，普及节水知识，营造良好节水氛围。
(六)实施精细化管理。严格用水设施设备的日常管理，定期巡护和维修，杜绝跑冒滴漏。要配备和管护用水器具，建立完善、规范的用水台账。
五、实施阶段和时间计划
一是前期准备阶段。主要工作为：成立领导组，摸排机关区域节水现状，对照标准进行评估，理清建设内容及思路，编制切实可行的建设实施方案。
二是实施阶段。根据实施方案逐项予以实施。
三是运行验收阶段。项目建设内容实施完成后，首先进行运行测试，确保运行正常可投入使用，对项目建设进行验收。
四是总结绩效评价阶段。认真总结项目建设实施运行整个阶段的经验，对项目建设的管理、完成及效益进行分析，完成自评估报告。
按照实施阶段及建设计划，节水型单位建设实施方案预计于202-年6月出台，工程实施报请县政府领导同意并纳入财政预算，节水宣传和制度完善等内容预计于7月底前完成。工程计划于202-年5月底完成，202-年7月底前完成相关资料整理，同时将完成情况自评估报告报送市水利局以待验收。
六、保障措施
1、加强组织领导，确保责任落实到位。
为确实做好县县级节水型社会载体建设工作，将县水利局打造成为县级节水标杆。我局决定成立节水机关单位建设领导组，明确主要负责股室及具体分工，充分调动各有关部门的积极性，确保建设工作各项措施按时间节点落到实处。
2、强化制度建设，确保职能发挥到位。
通过县县级节水型社会载体建设工作，局机关摸清工作实际，找弱点，明短板，根据标准完善节水岗位责任管理，制定节水目标责任制和考核制度，完善用水计划管理等。通过加强用水管理和设备维护，安排专门的用水管理人员，制定《水利局机关节水管理制度》、《水利局机关用水计量管理制度》，并督促县机关事务服务中心制定《县县直单位节水管理制度》、《县县直单位用水计量管理制度》等，建立和完善了用水管理和巡护制度，保证各类用水和计量设备运行正常，将节水管理制度落到实处。在用水计量和日常管理方面，由局办公室协助县机关事务服务中心负责水表管理、定时记录用水量，分析用水量变化原因，保证各级计量表的完好性、准确性。
3、抓好建设管理，确保成效实施到位。
通过前期基础调查资料，征求县机关事务服务中心的意见，按照因地制宜、突出重点、注重实效的原则，加强节水机关单位建设。
4、宣传教育。
在节水宣传方面，主要采取以下两个方面的措施：
首先编制节水宣传材料等宣传品，在机关楼体醒目位置制作节水宣传标语，在卫生间、洗手处张贴节约用水温馨提示语，营造节水型单位创建活动的良好氛围。在卫生间、洗漱间等公共用水场所设置节约用水标志。其次是开展节水宣传主题活动、培训以及讲座，全面提高全体干部职工的节水意识，在机关内形成“节约用水、人人有责”的良好氛围，把建设节水型机关的要求体现到工作的各个环节之中，争做节约用水的表率。
5、加强督促指导。广泛开展动员，加强督促指导。根据管理权限，适时组织有关技术专家进行跟踪指导，并把局属副科事业单位及所有股室水利行业节水型单位建设任务完成情况作为202-年和202-年节水考核的重要内容。
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