篇一：学校教学成绩奖励方案
教学成绩奖励方案5篇
教学成果嘉奖方案1为了强化老师质量意识，激励老师不断奋勉进取，勤奋工作，确保我校训练质量不断提高，保证中小下达的毕业班各分数段质量目标达成，并在此基础上有所突破，进而提升我村学校在全镇范围内的办学地位，结合我校校情实际，特制定以下毕业班嘉奖方案：
一、嘉奖范围：
1、全县毕业班检测考试，成果以教体局评比公布数据为准，各类嘉奖以本镇六班级成果评比结果执行。
2、嘉奖对象：
（1）、语文、数学、综合学科（品社、科学）。
（2）、嘉奖项目：a/合格率；b/单科三率和；c/中小下达的质量目标（分数段人数）
二、具体方法：
1、合格率：
本校合格率位居全镇前4名进行嘉奖，依名次分别嘉奖班主任100元、80元、60元，50元。
2、单科三率和：
/12单科三率和位居全镇各教学班前三名予以嘉奖：第一名嘉奖80元，其次名嘉奖60元，第三名嘉奖50元。
备注：综合科成果奖金由品社、科学科老师平均支配。
3、质量目标的完成：
中小下达我校各分数段人数达标标准：
各分数段每超一人依次嘉奖班级30元、25元、20元、15元、10元，按人数累计计算；未下达分数段每进入一人，从高到低依次嘉奖50元、45元、40元、35元、30元，按各段人数累计计算。
备注：本目标嘉奖属班级嘉奖，由班主任依据进入同学各科成果凹凸进行分解，支配到老师个人，品社、科学占总奖金的三分之一，再从三分之一中进行平均支配。
三、几点说明：
1、月考成果依据中小嘉奖政策执行，本校不再设奖；
2、本嘉奖方案属本校嘉奖政策，与中小嘉奖方案不冲突，获奖老师双重受奖（中小嘉奖和本校奖）。
教学成果嘉奖方案2为了全面贯彻县训练局关于提高训练教学质量有关精神和要求，充分调动宽阔老师的主动性，落实教学上的激励机制，全面提高教学质量。特制订此教学质量嘉奖方案：
一、评价的基本原则
1、坚持客观、公正、精确、合理的原则。
/122、坚持以学年统一组织的考试为依据原则。
3、坚持以统一考试科目平均分成果为主原则。
二、具体激励方法
（一）评优评先
1、上学期期末考试，各班级各学科前三名直评为校（中心校）优（校优，将纳入职称加分项，等同于镇优加分）；
2、下学期期末考试，各班级各学科前两名评镇优，第三名评校优；
3、县优名额将对毕业班倾斜，其中语、数、英第一名直评县优，其他学科其他名次综合考虑；
4、下学期期末考试各班级各学科第一名直评为年度考核优。
（二）物质嘉奖
1、上学期期末考试，以全镇学校成果排名为依据嘉奖各班级各学科（包括毕业班）前三名，第一名奖200元，其次名150元，第三名100元。
2、下学期期末考试，以全镇学校成果排名为依据嘉奖各班级各学科（毕业班除外）第一名奖400元，其次名300元，第三名200元。
注：以学籍年报数为参照，核实与考数（有住院手续和智障证书可以核减与考数，其他状况一律不考虑）。不考虑基础等因素。
/123、下学期毕业班，以小考成果为依据，在原组列第六名以上开头设名次奖，奖前六名。第一名700元，其次名600元，第三名500元，第四名400元，第五名300元，第六名200元。假如在原组第六名以后则按其他班级一样只奖前三名，金额与第2点相同。如进入原组前四名，则毕业班在以上基础上翻倍计奖。英语奖金按语、数的60%，综合科按语、数的40%计奖。
（三）设提高奖
1、计算方法：1至5名每提高一名计10分，6至10名每提高一名计8分，11至15名每提高一名计6分，16名以后每提高一名计4分。分段计分，以总分排名，奖前三名。提高得分累计低于20分不参预此奖。
2、嘉奖方法：前三名评为校优（等同于镇优，），奖金相应对比物质嘉奖的1和2点，如消逝并列状况则奖金共分，证书照发。
3、此提高奖毕业班也一视同仁。
4、提高奖从本学期期末考试开头执行。
三、说明
1、本方案如与上级文件抵触，以上级文件精神为准。
2、本方案解释权归中心校。
教学成果嘉奖方案3一、指导思想
/121.为实现学校高考升学目标，激励高三班级组、班科老师集体、备课组集体及班级组长、班主任、备课组长、老师个体在实现学校升学目标过程中的`贡献，设计本方案。
2.学校高考升学目标依据入口成果和学校进展需要定为“基本目标”和“奋斗目标”，并将其分解到各班科团队、备课组和老师个体，作为相应的过程管理的“升学目标”。
3.对“一诊”、“二诊”及“高考”分别设置“班级老师集体贡献奖”、“班科老师集体贡献奖”、“备课组老师集体贡献奖”和“学科老师个体贡献奖”，嘉奖各阶段教学成果。激励全班级老师、班科老师集体、学科备课组集体在教学过程管理中的团结协作、集体教研所取得的成效；激励班级组长、班主任、备课组长在教学过程管理中的科学决策、有效调控所取得的成效；激励学科老师在教学过程管理中的因材施教、细心辅导所取得的成效。
二、升学目标
1.班级升学目标：
基本目标：三本上线xxxx人，一本上线xxx人；奋斗目标：三本上线xxx人，一本上线xxx人。
2.班级升学目标：
1班：基本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。
2班：基本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋
/12斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。
3班：基本目标：三本上线xx人，一本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人，一本上线xx人。
……
3.备课组升学目标
基本目标为班级基本目标中三本上线数的xx%，奋斗目标为班级奋斗目标中三本上线数的xx%。
基本目标：三本上线xxxx人；奋斗目标：三本上线xxxx人。
4.老师升学目标
基本目标为班级升学目标中三本上线数的xx%，奋斗目标为班级升学目标中三本上线数的xx%。
1班：基本目标：三本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人。
2班：基本目标：三本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人。
3班：基本目标：三本上线xx人；奋斗目标：三本上线xx人。
……
三、奖金设置
对“一诊”、“二诊”及“高考”成果分别设置“班级老师集体贡献奖”、“班科老师集体贡献奖”、“备课组老
/12师集体贡献奖”和“学科老师个体贡献奖”，均按一、二、三等奖计奖。
1.“一诊”奖金设置
（1）班级老师集体贡献奖
一等奖：完成班级组奋斗目标以上，该班级老师人平均xxx元，班级组长xxxx元；每超额1人人平增发xxx元。
二等奖：完成班级组基本目标以上奋斗目标以下，该班级老师人平均xxx元，班级组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。
三等奖：完成班级组基本目标以下，该班级老师人平均xxx元，班级组长xxxx元。
（2）班科老师集体贡献奖
教两个班及以上的按平均数计奖。
一等奖：完成班级奋斗目标以上，该班老师人平均xxx元，班主任xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。
二等奖：完成班级基本目标以上奋斗目标以下，该班老师人平均xxx元，班主任xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。
三等奖：完成班级基本目标以下，该班老师人平均xxx元，班主任xxxx元。
（3）备课组老师集体贡献奖
按全班级三本上线同学中该科三本上线人数计算完成
/12目标任务数。
一等奖：完成备课组奋斗目标以上，该组老师人平均xxx元,备课组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。
二等奖：完成备课组基本目标以上奋斗目标以下，该组老师人平均xxx元,备课组长xxxx元；每超额1人按人平增发xxx元。
三等奖：完成备课组基本目标以下，该组老师人平均xxx元,备课组长xxxx元。
（4）“学科老师个体贡献奖”
按所教班三本入围同学中该科三本入围人数计算完成目标任务数。教两个班及以上的按平均数计奖。
一等奖：完成老师奋斗目标以上，该老师xxxx元；每超额1人增发xxx元。
二等奖：完成老师基本目标以上奋斗目标以下，该老师xxxx元；每超额1人增发xxx元。
三等奖：完成老师基本目标以下，该老师xxxx元。
2.“二诊”奖金设置
按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x倍设置。
3.“高考”奖金设置
按“一诊”奖金设置方案各项目奖金数的x倍设置。
教学成果嘉奖方案4一、指导思想：
/12以深化训练改革，全面实施素养训练为指导，以创建人民满意学校为宗旨，激发老师面对全体同学，促进同学全面进展的主动性，认真探究课堂教学新模式，把同学学习方式的转变与老师教学方法的`转变作为首要问题来抓，向课堂教学要效益，努力提高教学质量，使我校教学质量再上新台阶。
二、具体措施：
1、抓好面对全体和培优帮困工作。坚持以科学育人，加强老师教书育人的责任感，加强优秀同学的培育力度，抓好各类竞赛。凡在各类竞赛中，获国家级、省、地、市、镇级奖的一人次可得奖金（500、400、300、50、30元）另奖（5、4、3、2、1分）
2、推行融人平、及格率、优秀率、掉队率为一体的评价制度，学校对每一位老师的教学成果，实行学年结算，教学成果实行进位奖。各班各科，以上学期中心学校考试成果为准，凡科目成果保持在全镇班级中等水准线以上或向前进了一位的可得基本奖金，中等水准线上，每升降一级奖罚2分，中等水准线以下，每升降一级，奖罚1分，依次类推，凡倒数前三名者，不得本项奖金，另加罚（50、40、30）。凡科目成果进入同班级前三名者，加奖（300、200、100元）
3、中心学校未组织统考的班级科目按校方案执行。
a.学科合格率
合格率规定为70％（弱智儿童不计算成果）达到此项要求可得基本奖金，每少一个百分点扣0.4分，/12每超过一个百分点奖0.3分，此项奖扣不封顶。
b.学科优秀率
优秀率规定为40％，每少一个百分点扣0.2分，每超过一个百分点奖0.3分。
教学质量以学年总积分，计算别人，兑现到人。
学年总积分＝上学期积分×40％＋下学期积分×60％
教学成果嘉奖方案5一、指导思想
为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班训练教学质量，充分调动老师们的工作主动性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定20XX年上期学校信息班工作嘉奖方案。
二、评价方法
1、嘉奖对象与项目
（1）嘉奖对象：学校信息班文化课科目的现任老师（21人）、班主任（6人）、班级组长（2人）
（2）嘉奖项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课老师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成果奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、班级组长的德育、教学管理奖）
2、嘉奖方法
（1）依据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成果、以及管理状况来制定人均嘉奖金
/12额标准。
依据老师们20XX年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成果的实际状况，信息化课改班教学奖各任课老师人均嘉奖金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均嘉奖金额也为500元，班级组长的管理奖嘉奖金额由每班班主任人均嘉奖金额的15%合成。
（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占嘉奖金额的20%，教学管理平台使用奖占嘉奖金额的30%，教学成果奖占嘉奖金额的50%）。
三。具体嘉奖方法
1、信息化课改班教学奖
（1）教研奖
第一部分：老师示范课或公开课或校际相互沟通课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖嘉奖总金额的50%。
其次部分：老师论文、心得、校内评优、校外评奖等状况占教研奖嘉奖总金额的50%。
（2）教学管理平台使用奖
教学管理平台使用奖从老师使用新老版101网校平台发布公告、争辩、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再依据各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。
（3）教学成果奖
教学成果奖参照四次考试数据（第一次月考、期中考试、11/12其次次月考、期末考试），依据每次平均分的名次设定积分，老师的积分累计后再按积分相对应的金额进行嘉奖发放。（一个人教整个班级信息班的老师依据平均值发放）
初二班级两个信息班依据每次考试（第一次月考、期中考试、期末考试）第一名3分，其次名2分累计给老师积分，因语、数、外、政、历、地、生各学科一个老师教，因此语、数、外、政、历、地、生四次考试老师积分都累计为15分（20元/分），物理则按每次考试实际排名累计积分。
初一班级四个信息班依据每次考试（第一次月考、期中考试、其次次月考、期末考试）第一名4分，其次名3分，第三名2分，第四名1分累计给老师积分，因政、历、地、生各学科一个老师教，因此政、历、地、生四次考试老师积分都累计为20分（15元/分），语、数、外则按每次考试实际排名累计积分。
2、信息化课改班管理奖
信息化课改班管理奖依据班级德育管理和教学管理后班级总成果等数据参考发放，班级组长的管理奖嘉奖金额由每班班主任人均嘉奖金额的15%合成发放。
12/12
篇二：学校教学成绩奖励方案
高二年级考试教学成绩奖励方案(草案)为了加强年级教学过程的考核，充分调动教师工作的积极性，体现高二教学的针对性,全面提高教学质量，特制定本方案。本方案共设六项奖，分别如下：
一.基础奖：20％
文化课教师每人60分。
2.备课组奖：
（1）均分排名：根据区教研室的成绩统计，备课组均分区第一名，该备课组成员每人得20分，备课组长另加10分；备课组均分区第二名，该备课组成员每人得10分，备课组长另加5分；备课组均分区第三名，该备课组成员每人扣5分，备课组长另扣5分.（2）均分比率排名:学科校平均分除区平均分与前一次考试比较，按语数英，物化生政史地，分别排出名次。
语数英，第一名加10分，备课组长另加10分，第二名加5分，备课组长另加5分，第三名不加分；物生政史地化，第一名备课组加8分，组长令加8分，第二名备课组加6分，组长另加6分，第三名备课组加4分，组长另加4分,第四名备课组加2分，备课组长另加2分，第五名不加分，第六名备课组扣2分，备课组长另扣2分。地理和化学比较进步率。
3.个人均分奖：
根据期末考试成绩，计算出每个人的平均分除交底平均分，得出比率，排出全年级名次.(1)语数英
A类．1、2、3、9、10、11、12、14、15班：
第1名
积10分；第2名
积8分；第3名
积6分；第4名
积4分;第5名，积2分，第六名积1分，第7名不得分,第8名,扣2分。
B类．4、8、13、16班：第1名
必须高于A类班，积10分
否则积0分；第2名积6分必须高于A类班，积6分，否则积0分；第3名
必须高于A类班，积3分
否则积0分;第四名扣2分。
C类．5、6、7班,第1名
必须高于B班，积10分
否则积0分；第2名,须高于B班，积5，否则积0分；第3名扣2分。
(1）物化生政史地：带2个以上班级班
总分＊60％
A.选修
a：历史，1，2、3、4、5、6、14、15、16，第1名
积10分；第2名
积8分;第3名
积6分;第4名
积4分;第5名,积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8、9名，扣2分。
b：政治:1—6班：第1名
积10分；第2名
积8分；第3名
积6分；第4名
积4分；
第5名，积2分，第六名扣2分。
c：地理：14、15、16班：第1名
积10分；第2名
积5分；第3名
扣2分
d:物理,7-13班：第1名
积10分;第2名
积8分;第3名
积6分;第4名
积4分；
第5名,积2分，第六名积1分，第7名不得分，第8名，扣2分。
e：生物:7—11班:第1名
积10分；第2名
积7分；第3名
积5分;第4名
积2分;第5名,扣
2分。
f：化学，12—13班:第1名
积5分；第2名扣2分
B．必修班，按过关率，a％＊100=a，(小数点进一位)进行加分。每1A，A类班加5分，B类班，加3分。
4.单科成绩优异奖:
根据区教研室的成绩统计,语数外三科统计到区前60，其余各科统计到区前20名。三科总成绩进入区前300名（文科前80名，理科前220名）为有效成绩。
(1）单科进区前10名每人次积10分；
(2)单科进区前11—20名每人次积9分；
（3）单科进区前21—30名每人次积8分;（4)单科进区前31-40名每人次积7分；
（5）单科进区前41—50名每人次积6分；
（6）单科进区前51-60名每人次积5分；
5。年级优生奖：
语数外按区统考三科统计总分，计算年级优生；
年级优生目标分解如下:三科年级前300名
班级
12391011121415目标
233432111三科年级前100名
班级
456781316目标
121212023年级优生奖励办法:完成目标比率
100％
90%80％
70%60%50％以下
各科任教师按对应统计办法加分
105420每降低10个百分点扣1分
班主任另外加分
54210每降低10个百分点扣1分
(1）各班级完成任务每超额1人，任课教师加10分，班主任另外再加10分.
（2）A类班级进入年级前100名每人次再加10分，班主任另加10分.（3)选修另外加分按三科统计。匹配每少一人扣2分。
6。区优生奖：
语数外按区统考三科统计总分，计算区优生;区优生目标分解如下：
三科区前300名
41596971381131163区优生奖励办法:完成目标比率
各科任教师按对应统计办法加分
班主任另外加分
100%90％
80％
70％
60％
50%以下
2010850每降低10个百分点扣1分
105320每降低10个百分点扣1分
（1）各班级完成任务每超额1人，任课教师加10分，班主任另外再加10分。
（2）选修另外加分按三科统计。匹配每少一人扣2分.带2个以上班
总分*60％。
(3）A类班三科每进入区前300名1人,对应科任教师加30分，班主任另加30分。
(4）区第一名对应科任教师和班主任另加50分，前10名每人次另加30分，前20名每人次另加20分，前五十名每人次另加10分。（不重复计算)
个人所得分数=以上各项奖得分累加;
年级总分=年级所有老师个人所得分数乘以权重相加之和；
年级总奖金=学校根据年级考试完成任务情况分配给年级组的奖金；个人所得奖金=个人所得分数年级总分*年级总奖金
篇三：学校教学成绩奖励方案
XXXX中学教学成果奖励办法
为了鼓励教职工积极参加教育教学活动，争当业务能手；引领教师从“经验型”教师向“学研型”教师转变，加快专业成长，促进学校发展，特制订本办法。
第一条：教职工荣誉奖励
获得国家级、省级、市级、区级和校级荣誉，分别奖励500元、400元、300元、200元和100元。
说明：
1.优秀辅导员（大队、中队）、学科中心组成员按上述标准折半奖励。
2.“走青春路、做育花人”活动，市级一、二、三等奖分别奖励300元、200元、100元；区级一、二等奖分别奖励200元、100元。
3.对由各级政府表彰的荣誉奖励，经学校办公会研究适当提高奖励标准。
第二条：教师素质大赛奖励
国家级一、二、三等奖分别奖励250元、200元、150元；省级一、二、三等奖分别奖励200元、150元、100元；市级一、二、三等奖分别奖励150元、100元、50元；区级一、二、三等奖分别奖励100元、50元、30元，校级一、二等奖分别奖励50元、30元。
-1-
第三条：说课、课件、录像课、优秀教案和优质课奖励
说课、课件、录像课、优秀教案，国家级一、二、三等奖分别奖励200元、150元、100元；省级一、二、三等奖分别奖励150元、100元、50元；获市级一、二、三等奖分别奖励100元、50元、30元；区级一、二等奖分别奖励50元、30元；校级一、二等奖分别奖励30元、20元。
说明：
1.说课、课件、录像课、优秀教案比赛，同一次比赛奖励同一教师只奖励最高一项，不累计奖励。
2.优质课按照学校年度考核办法给予赋分奖励。
第四条：竞赛辅导奖励
组织学生参加各级各类竞赛，按组织部门下发的团体竞赛成绩，以整个竞赛项目为统计单位，对指导教师或指导教师团队予以相应奖励。国家级一、二、三等奖，分别奖励600元、500元、400元；省级一、二、三等奖，分别奖励500元、400元、300元；市级一、二、三等奖，分别奖励400元、300元、200元；区级一、二、三等奖，分别奖励300元、200元、100元；校级一等奖奖励200元。
若参加竞赛无团体成绩，则依据获奖学生个人成绩（同一指导教师学生获奖人数超过三名的由高到低取3名学生成绩）对指导教师进行奖励：国家级
一、二、三等奖分别奖励100元、80元、60元；省级竞赛一、二、三等奖，分别
-2-
奖励80元、60元、50元；市级一、二、三等奖，分别奖励60元、40元、30元；区级一、二、三等奖，分别奖励40元、30元、20元；校级一等奖奖励30元。
说明：
1.奖励范围仅限学校组织参加的区级以上各类比赛和学校各教研组申请并由学校确定立项的比赛。
2.各级竞赛团体成绩名次和学生个人成绩名次，第1、2名等同于一等奖，第3、4名等同于二等奖，第5、6名等同于三等奖。
3.如果有指导教师按照自己辅导学生成绩计算奖金额高于按照团体成绩奖励的，按奖金高的方法计算奖金。
第五条：论文、教育案例奖励
国家级一、二、三等奖（限第一位），分别奖励150元、110元、80元；省级一、二、三等奖（限第一位），分别奖励110元、80、60元；获市级一、二、三等奖的，分别奖励80元、60、50元；区级一、二等奖，分别奖励60元、50元；校级一等奖，奖励50元。公开发表论文（同时具有ISSN和CN刊号，限第一位），国家级、省级、市级、区级分别奖励200元、150元、100元、50元。
说明：
1.获奖论文不包括在各类报刊和协会组织的论文评选活动中所获奖项。
-3-
篇四：学校教学成绩奖励方案
学校教学质量奖金分配方案
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是店铺整理的学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）1一、指导思想
根据文件精神和本校实际，以义务教育学校实施绩效工资为契机，建立起科学、规范、合理的取入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作，使我校教育教学工作再上新台阶。
二、考核原则：
１、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
２、坚持“公正、公平、公开”的原则。
３、坚持“科学、规范、简约”的原则。
三、考核范围
我校目前所有在编在岗人员。
四、工作量的确定
根据上级有关规定，教师标准周课时数为１６――２０节。承担多科教学的教师，在计算工作量时，每增加一门课程，增加两课时工作量。根据实际情况，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。体育教师的训练课、间操课、音、美教师的课外活动课均纳入总工作量。管理人员、教辅和工勤人员的工作量学校将根据实际情况确定。
五、绩效考核内容及绩效工资分配项目设置
教师绩效考核的主要内容是：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师教育教学工作情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。
教师奖励性绩效工资项目设置如下：
（１）各类管理人员岗位津贴。
（２）班主任津贴。
（３）课时津贴，超课时津贴。
（４）教育教学工作考核奖励。
（５）教育教学科研成果奖励。
（６）考勤奖励。
（７）其他。
注：不在岗人员不发放奖励性绩效工资。
六、考核方法和程序
（一）考核方法
１、学校成立以校长为组长的义务教育学校绩效考核领导组，负责制定本校绩效实施办法并组织实施。
２、绩效考核由学校按规定的程序和年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性和定量评价相结合。充分听取年级组、教研组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。
（二）考核程序
（１）个人自评。教师个人进行总结和自评，填写考核的相关表格。
（２）民主测评。在全校教职工范围和所教学生中进行民主测评，并听取家长代表意见。
（３）综合评分。学校考核小组按照考核标准，结合教师自评、年级组、学科组、学生和家长评议，确定考核分数，教师考核满分为100分，其中考评小组考核满分６０分，年级组、学科组测评满分分别为10分，学生测评(1—3年级由学生家长测评，其它年级由学生测评)满分为1０分，教职工民主测评满分为1０分。
（４）确定等次。学校可根据教育局对校长考核所确定的考核等次比例，结合学校实际情况做相应调整，经学校领导小组审核，确定考核等次。
（５）进行公示。对学校考核领导小组确定的考核等次，在本校
进行为期7个工作日的公示。
（６）兑现工资。对公示无异议者，按考核等次兑现绩效工资，并按管理权限上报教育局备案。
（三）教辅和工勤人员的考核程序
教辅和工勤人员的考核程序，参照教师考核程序进行。对各类人员的考核结果，要分别存入个。
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）2为充分调动教师工作的积极性，加快天星山小学教育改革和发展，提高教学质量，办人民满意的教育。根据《桑植县教育局绩效工资实施方案》和相关部门工作要求，结合我校实际，特制定本方案：
一、发放原则
1、按劳分配，兼顾公平，适当拉开差距。
2、公开、公平、公正，阳光操作。
3、树立责任感和责任心，注重职责岗位和贡献，客观公正，简便易行。
4、教师月绩效工资分配，分三块：教学津贴（250元）、班级管理津贴（200元）、职务津贴（根据分配的工作部门确定）。
二、发放对象
在职在编教职工和学校聘请人员（底薪600元除外）。
三、绩效工资核算
1、教育教学绩效250元按积分核算（含部门工作核算积分）并参照学校教学常规管理方案实施发放：1节1分
（1）按课时量积分课时量计算，语文1.5/节，数学1.4/节，六年级英语和综合1.3/节，其他学科1/节，复试二班的1.1/节，三班的1.2/节，自习课0.5/节。
（2）、部门工作纳入课时量积分，1节1分，教导主任、总务主任、教研室、少先队、食堂管理，核计3节；工会、出纳、电子政务、办公室、安全保卫、图书管理，核计2节；成教、支部、教育技术、德育专干、关协、寝室管理、勤杂人员，核计1节；校委会人员加核计2节。
（3）、核算方法：将所有教学课时和部门工作折合成积分，算出个人分值，然后相加得总分值，个人月绩效工资=250×相关人数÷总分值×个人所得分值。
2、班津班主任人平200元/月。
分底薪和奖励津贴，底薪100元，奖励津贴参照学校班主任管理细则发放。
四、部门工作津贴（参照部门管理细则发放）
副校长50教导主任40总务主任40食堂管理50；
教研主任30少先队辅导员20办公室主任20工会主席40；
图书管理员10德育专干10教育技术10成
教10；
寝
管20电子政务10计育专干10勤杂20；
出纳20关协10。
五、奖励绩效
1、教学成绩奖励绩效参照学校奖励方案实施。
2、年终奖励绩效人平500元，参照教师年度考核记分核算。（或按教育局核发标准差额核算）。
3、村小教师参照校长绩效工资核发。
4、年人平绩效工资含所有教职工核算。
5、聘请人员，参照聘请合同发放。
6、教师绩效工资包含教师平时发的所有奖励和各项补助，最后纳入人平核算。
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）3一、指导思想
根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则
1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬
的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构
学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象
本校在编在岗教师。
五、工资构成
根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配额度及办法
（一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月
1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它集体活动等），迟到、早退扣5元，病假、事假分别扣5元、10元每缺席1次扣10元；导护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣20元，请假一次扣20元，缺岗一天扣50元，并负当天该岗的一切责任（一天按上、下午二次计算）。以上直至扣完本月的出勤补贴为止。
2、课时量补贴：
A、教师工作量：
（1）专任教师标准周授课时数：能乐意接受学校所安排的教育教学工作为满工作量。
（2）任实职的中心校正校级领导?慰问笔不少?节，副职校级领导任课时数不少于6节，中心校中层干部任课时数不少于8节，完小校长担任主要课程课时数不少于10节，为满工作量。
（3）幼儿园教师教学半天为一个工作日，专任教师每周任课不少于5个工作日，中心校园园长每周任课不少于2个工作日，副园长每周任课不少于3个工作日。
B、满工作量补贴：满工作量者每月补贴100元/人。超课时和不足课时数，由各校根据本校班生规模和具体情况做出补或扣的规定，但每月补或扣的金额不得超过30元。
3、超工作量补贴：（每人每月60元）
（1）节假日值班补贴：学校节假日值班人员每人每天补贴30元。
（2）节假日加班补贴：节假日因公加班人员每人每天补贴40元。
（3）公代补贴：公代每节补贴10元，由教导处安排公代。
（4）跨年段（任语文、数学学科）或包班教学的教师补贴：每人每月补贴40元。同年段同学科（任语文、数学学科）两个班级教学，每人每月补贴40元。英语教师享受跨年段教学补贴（每人每月40元）
（二）管理岗位补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×20%×6个月
1、班主任、科任补贴：班主任每人每月补贴80元，科任每人每月补贴40元。
2、完小校教导主任每月80元。
3、中心校中层以上行政人员、完小校长补贴：每人每月80元。
4、女工主任、少先队大队辅导员、报账员、安全专干、保管、采购、图书管理员每月40元。
5、兼任多种职务的人员补贴可累加，但补贴的总额不得超过120元。
（三）业绩奖励分配：该项目的总金额为：400元×人数×20%×6个月。
1、教育教学常规奖：根据每学期学校对教师教育教学
常规（课堂教学、教案、作业、班主任工作手册等）进行量化综合评估，考评一等奖占1/3、二等奖占1/3、三等奖占1/3，分别奖200元、150元、100元。（常规工作缺一项没有完成的，取消该项目奖励）
2、教学质量优质奖：根据期末辖区语数质量检测成绩设一等奖2个、二等奖3个、三等奖4个，分别奖250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次奖20元。英语科质量检测按任教班级综合评定（所有任教班级名次之和除以任教班级数，得分少者为优），设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，奖金同语数科，不设提高名次奖。
3、教科研成果奖：
（1）对外公开观摩教学：学区级每次奖100元，教研片级每次奖200元，市级每次奖300元。
（2）各类论文（经中心校选送）获福清市、福州市、省级及以上一等奖分别奖给第一作者100元、150元、200元；获二、三等奖各递减20元。（以上奖励以获奖证书为准，进入汇编而没有得奖不予奖励。）在CN刊物上发表按福清市一等奖计算，同一篇文章只得一次最高奖。一学年教师个人的论文获奖奖励总额不超过200元。
4、班级管理奖：学期末学校评出文明班级，文明班级不得超过学校班级数的40%，班主任奖励80元，副班主任40元。
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）4根据上级精神，结合学校实际，特制定《教职工绩效工资考核方案》。
一、指导思想：
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机建立学校科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，调动全体教职工爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，积极主动地完各工作目标的积极性，努力推进学校各项工作的和谐发展。
二、考核原则：
1、坚持“多劳多得，不劳不得，优绩优酬”的原则
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
3、坚持“科学合理”原则，即适当拉开分配差距。
三、考核范围：
在编在岗的学校公办教职工。
四、考核内容：
1、师德师风、重大安全问题（一票否决）
2、工作量（30分）
3、常规教学（30分）
4、教学业绩（10分）
5、考
勤（30分）
合计100分。
五、考核办法及程序：
（一）师德师风、重大安全问题考核。
1、积极参加学校开展的各项活动。
2、依法从教，遵守各项法律法规。
3、爱岗敬业：按要求完成教育教学任务，按时上课，不随意离开课堂。
4、热爱学生，关心爱护每一个学生。不歧视学困生。
5、严谨治学，无体罚和变相体罚学生的现象。
6、团结协作，与同事和睦相处，自觉维护学校形象与家长和谐相处，尊重其人格，无投诉。
7、为人师表，打扮衣着大方得体，禁用教师忌语，麻牌无投诉。
8、廉洁从教，不以职务之便谋取私利。
9、服从分配，勇于承担临时任务。
10、不乱定复习资料，不乱收费。
由全体教职工对每位参加分配人员进行民主测评（按优秀、称职、不称职三个等次），过半数认为其不称职者则无资格参与奖励性绩效工资的分配。
（二）、工作量考核（30分）
1、人均工作量20分，必须按时按质按量完成任务（优秀20分，良好15分，一般10分，差5分）。
2、班主任（重点考核班主任对学生的安全教育、思想教育、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况等。采用民主评议方式进行考核。）、学校班子成员（重点考核其履行岗位职责、提高自身素质、参与学校管理或相关工作、保障学校教育教学秩序等情况。采用民主评议方式进行考核。）工作量10分（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、超工作量（包括勤杂事务）。（超代一节加0.5分，少代一节扣0.5分，勤杂一天1分）。
（三）、常规教育教学考核（30分）
1、备课：教案超前一周（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。
2、上课：依师生综合考评为准（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。
3、作业批改：（优秀10分，良好8分，一般6分，差4分）。无故不送检者每次扣1分。
4、按规定要求参加教育、教研、学术活动（迟到或早退每次扣0.5分；病假每次扣0.5分；事假每次扣1分；无故不参加者每次扣2分）。
（四）、教学业绩考核（10分）
获得全镇学科竞赛第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（五）、考勤考核（30分）
主要考核教职工出勤情况，依据学校考勤记载。
1、法定假（不扣考核分）。
2、迟到或早退一次扣0.1分。
2、事假一节扣0.2分。
3、病假每节扣0.1分。
4、旷工每节扣0.5分。
教师请假要写请假条，病假要附县级及以上住院病历和结算单。无请假条作旷工处理。以上5项累计30分扣完为止。
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）5根据《xxx义务教育学校教师绩效工资考核分配指导意见(试行)》的通知精神，结合本园实际，拟定《xxx幼儿园教职工绩效工资考核细则》(以下简称细则)。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的杠杆激励作用，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、基本原则
1.尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。
2.以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3.激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4.客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐，力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
5.多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正体现干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务目标。
三、分配对象
接受学校聘任的在编在岗正式教职工。
四、绩效奖励工资的发放办法
一学期按六个月计算，其中5个月为教职工在岗时间，列入绩效考核，剩余1个半月为寒暑假时间奖励性绩效工资按平均数发放。计算公式为：用于分配的绩效工资总额÷全园教职工绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额。
五、考核内容及方法
(一)师德(10分)1.团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动(无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、活动无故缺一次扣0.5分)2.入园讲普通话，使用文明礼貌用语(违一次扣0.1分)。
3.按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离开课堂(违一次扣0.1分)。
4.尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象(违一次扣0.1分)5.不以职务之便谋取私利(违一次扣0.2分)6.打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语(违一次扣0.1分)7.热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉(投诉一次扣0.1分)8.遵守各项法律法规和学校规章制度(轻违者扣0.1-0.3分)9.不醉酒上岗，不在办公室内打牌、下棋、玩电脑游戏或网上聊天(发现一次扣0.1分)10.积极支持配合园内的各项活动，认真完成学校交办的各项任务(包括排练、艺术体操、文艺节目、体训工作等)(违一次扣0.2分)11.认真、按时完成园内布置的各项任务，不得拖延(违一次扣0.5分)。
12.工作时间，不准闲谈、随意外出。(有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事违一次扣0.1分)(二)考勤(20分)学期出满勤发给满勤奖(因公出差不计入缺勤)，未达到满勤奖按下列情形扣除后发给相应考勤奖，个人因请假超出20%的部分从个人学期绩效奖励工资中扣回。
1.上班迟到或早退一次扣0.1分。
2.各类学习、活动无故缺席一次扣0.5分。
3.旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分。
4.事假一天扣0.5分。
5.病假一天扣0.2分。
6.教育主管部门正式通知的函授、学习、会议、活动等，婚、丧、产等假期按有关规定执行，在规定时间内，不计考勤，超出时间按病或事假处理。
7、其它未尽事宜，按上级有关文件规定酌情执行。
(三)保育工作考核(30分)：每月对教师采取不定时的保育工作常规检查。
1.安全工作(8分)加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0分。
①.无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按时跟操，送路队，否则发现一次扣0.1分。认真填写班务、安全检查记录。违一次扣0.1分。
②.管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。晨检时一摸二看三通过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品。认真填写晨检记录、交接班记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣1分。缺记录一项扣0.1分。
③.每班按编班人数，每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。严格执行园里的接送制度，做好幼儿的接送工作，不按要求履行手续、出现工作失误，发现一次扣0.2分。
2.卫生工作(5分)抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，每天消毒一次，上下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、卫生。认真填写消毒
记录。地面有垃圾纸屑扣0.1分，门窗有积灰扣0.1分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣0.1分，用具消毒不及时扣0.1分。记录一项不全扣0.1分。
3.财产管理(5分)班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄(包括饮水机)，发现一次扣0.1分，园内共享设施如：VCD、电子琴、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣0.5分。
4.日常护理(10分)①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣0.1分。
②指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣0.1分。
③能为幼儿穿脱衣服提供知适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。
(四)教育教学常规考核(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2——4次全面检查。
1.各种计划、总结的制定(10分)以下各项要求，每次每缺一项扣0.1分：
①学期初制定教学计划，并按时送交学园;②期末写好总结并按时送交学园;③每周认真安排、编写周计划并按时上墙;④每周认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者，每次加扣0.1分)2.教育教学工作(10分)每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行。
①平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣0.1分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成乙课者。
②上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣0.1分。
③课堂出现知识性错误，一次扣0.1分。
④按时填写幼儿成长档案及家园联系手册，延误一次扣0.1分。
⑤着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣0.1分。
⑥未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣0.1分。
⑦按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣0.1分。
⑧组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的"能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
⑨常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
⑩重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
3.环境创设(5分)教育环境：
A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主题墙饰、各区角、活动准备)，按要求布置教室，进行环境创设，月月都有主题墙。做好观察记录，每日活动按时上墙。每周更新内容(3分);B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境(2分)。
4.早间操(3分)早间操：按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精神饱满。早间操组织混乱、不规范者每次扣0.1分。
5.幼儿发展情况(5分)每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。(按原始记录汇总评定，测查合格率达到85%以上、75%以上、65%以上，分别得5分、4分、3分。)6.教研活动(5分)①按时参加教研活动(请假扣0.1分，未请假扣0.5分)②教研活动积极参与并发挥作用获实效奖1分。
③按时上交教研资料。1分。
④评为学校先进教研组，组内每人加2分。
⑤教师互相听课一学期不少于10节;每学期集体备课、听课、说课不少于2次;每月要有一篇高质量教育随笔;每月一个主题活动;每学期写出2份有价值的教案;每学期按课题书写论文;参加培训不迟到、不早退，不无故缺席，有活动记录。缺一项扣0.1分。
7.学习笔记(2分)①学习笔记达到规定次数、字数，未达要求扣0.1-0.5分。
②听课笔记达标，少一节扣0.1分，超标者酌情加0.1-0.5分。
③校本培训笔记根据学校培训情况而定，未达要求扣0.1-0.5分。
8、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员依据服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况，分为A、B、C三档，未能及时完成相关工作任务一次扣0.5分。
(五)加分
1.每月出满勤加1分，全学期出满勤加5分。
2.获校、管区、县、市、省、国家优秀班主任、优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀党员者等，分别奖1分、2分、3分、4分、5分、6分。
3.教师各类竞赛评比奖、学生竞赛辅导奖(教育部门主办)、教师论文奖(指教育行政部门评比或由教育部门层层推荐的)、文章发表(指教育刊物，教育报纸)、教科研课题奖、艺体卫、科技等学科团体辅导奖。
①校级，一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分
②管区级，一等奖2分，二等奖1.6分，三等奖1.2分
③县级，一等奖3分，二等奖2.4分，三等奖1.8分
④市级，一等奖4分，二等奖3.2分，三等奖2.4分
⑤省级，一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分
⑥国家级，一等奖6分，二等奖4.8分，三等奖3.6分
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）6一、指导思想：
以科学发展观为指导，以构建和谐教育，提高全镇小学教育质量
为总体目标。坚持“一突出”（突出教学质量），“二抓牢”（抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现），“三强化”（强化管理、强化过程、强化师德师风）的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。
二、实施范围与对象：
本镇在编在岗教师从20xx年1月1日起实施奖励性绩效工资。
三、发放办法：
奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照我镇或各学校的奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教科局审核后，每学期由财政部门根据考核结果，一次性划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放领导小组组长：梁有洪
副组长：甘恒志韦燕云
成员：郭祖毅、覃伟他、孙富治、覃昆和、付祥佳、林启照、陈瑞辉、何裕禄、黄源祥、黄少菊、覃宝金
领导小组下设办公室，由甘恒志、覃伟他、郭祖毅担任办公室主任，并安排操作程序。
五、考核方法
（一）乡镇中心小学校长的考核，由区教育和科技局组织实施；乡镇中心小学以下学校校长的考核，由区教育和科技局授权和指导所在乡镇中心小学组织实施。教师及其他人员的考核由本学校绩效工资考核小组具体组织实施。
（二）绩效考核工作可采取定性与定量相结合，自评与他评相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法。教师的考核要采取教师自评与学科组长评议、年级组长评议相结合，校长的考核要采取校长自评与教职工代表评议、考核组评议结合等办法。教师和校长的考核应适当听取学生、家长的意见。可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法。
（三）实行对边远薄弱学校教师一定生活补贴。从全镇教师总奖励绩效工资中的2%由中心小学对外地到边远学校任教工作的教师进行奖励。
六、奖励性绩效工资实施细则：
（一）考勤津贴：（占奖励性绩效工资的20%）
1、每天工作办公考勤制度
（1）每天上班前集中点名签到记录由值周领导及值周教师负责执行。
（2）认真执行学校工作时间作息制度按时到校工作。
（3）每天上班或周例会前集中签到，时间为早操时间，点名迟到一次扣1分；旷点一次扣3分。
（4）实行每天学生早操到班制，每缺少一次扣1分。
（5）实行教师每天上班时间集体办公制度，全体教师除上课或到班听课教师以外，其他教师必须到学校办公室或电脑室办公、备课、业务学习。
（6）办公室是办公专用场所，不得擅自挪作他用，要保持干净整洁和安静，每位教师要及时整理；否则每发现一次扣除2分。
（7）教师上课、办公制度，由教导处和值周教师负责对教师检查督促，教师上课迟到10分钟一次扣2分，早退一次扣2分，缺课、旷课一节扣5分，集体办公每旷缺一节扣2分（特殊情况除外），请婚、丧假在规定假期内和病假每天扣2分,事假半天扣3分，超过10天以上，当月不享受考勤津贴，旷工半天扣10分，旷工全天扣30分。
（8）办公期间外出办事要向教导处或学校领导请假，否则按旷课处理。
（9）在办公时间内要认真备课、批改作业、学习业务知识，做有助教育教学的工作，不得串室、聊天、看报或阻碍教育教学工作外的不当行为，违者扣2分。
（10）学校安排教师代课，所代课教师每节加奖2分。请假原则1天以下由村小校长或副校长审批，7天以下由中心校校长审批，7天以上按有关规定由区教科局审批。
2、业务学习及会议制度
（1）按时参加各种会议及业务学习，准时签到。会议期间，严格遵守会议和学习纪律。
（2）开会和业务学习、培训要认真做好笔记，专心听讲，积极讨论和发表意见。
（3）每天下午4：30－5：00为教师集中业务学习、批改学生作业和校本培训时间。
（4）开会、业务学习和各种培训旷签、迟到（5分钟）每次扣2分，请假每次扣3分，无故不参加每次扣10分，连续5次以上者，按旷工1天处理。
3、全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：
学校教学质量奖金分配方案范文（精选7篇）7一、指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则
1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式
1、教师奖励性绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：20%--30%发放领导和班主任津贴，80%--70%发放教师绩效工资。
四、绩效考核内容及量化计分办法
（一）教师考核方法（100±10分）
【师德师风】（15分）
主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：
1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15分。
2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。
3、因赌博抹牌被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。
4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。
5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。
6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。
7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。
8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。
【教师工作量】（30分）
以教师周人均工作量为标准进行评估，计算公式为：教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总人数。
1、凡完成学校标准工作量的，记30分。
2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×30。
3、副校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的三分之二；中层干部和班主任职务的工作量相当于一个教师标准工作量的二分之一；后勤、门房管理人员的工作量相当于一个教师的标准工作量。
【坐班考勤】（10分）
以值日领导的巡课记载为依据进行考评：
1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记10分。
2、迟到、早退一次（5分钟内）扣0.5分；旷办一节扣1分；旷课一节扣2分。
3、事假（法定假日除外）全学期累计5天之内不扣分；超出一天
扣2分；病假（不含住院治疗）全学期累计5天之内不扣分，超出一天扣1分。
4、无故缺席应参加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷办处理。（每次按2节课计算）
【教学过程】（15分）
依据《教师上课制度》、《备改量化细则》、《听课评课制度》、《校本培训制度》等要求进行评估：
1、严格按照学校《教师上课制度》要求，圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的，按每一课（节）扣1分计算。无案上课，坐着讲课，上课接打手机，歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的，一次扣0.5分。
2、严格按照学校《备改量化细则》要求，圆满完成教学任务的记5分。备改月查受到通报表彰的一次加0.5分，受到中心学校通报表彰的一次加1分。备课缺一课时扣0.5分，教学反思缺一次扣0.5分，作业（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上级检查通报批评一次扣2分。
3、严格遵守学校《教育科研制度》，按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记2分。无故缺席活动一次扣0.5分，听课节次（每周1节），缺一节扣0.2分。
4、按时参加校本培训，每月完成20xx字以上的学习笔记，记2分。缺一次学习笔记扣0.5分。
5、全学期完成一篇优秀教学设计和一篇优秀论文，记2分，缺一项扣1分。
6、学初有计划，期末有总结，记1分，缺一次扣0.5分。
【教学效果】（30分）
1、语数教师按期中（15分），期末（15分）分两次结算。计算公式为：科任教师积分=15×班级数÷班级积分之和×班级积分。
2、小科教师以学生测评（10分），期末检测（20分）为依据结算。
①实行分组结算：
英语组（2人）：李俊芬、彭林涛
科学组（3人）：饶开好、吴和平、刘
兵
品德、健康组（4人）：刘爱珍、曾凡涛、敖常发、罗彩琼
体育组（4人）：许义新、蒋再喜、李
刚、万
里
音美组（2人）：
高丽、君、张春方、杨怀洲
②“学生测评”以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级。
③“期末检测”英语、品德、科学三科以全市统考为依据结算，体育、音乐、美术以学校检测为依据结算。
英语、品德、科学三科合格率达所有年级平均值记20分，每增加5%按1分累加；每减少5%按1分累减。体、音、美三科每个年级抽一个班学生检测，均分达所有年级平均分记20分，每增加5分按1分累加；每减少5分按1分累减……
推荐访问:学校教学成绩奖励方案 奖励 成绩 方案
