篇一：教师线上网课教学心得体会感悟
2022 疫情防控期间网课学习心得 5 篇
2022 疫情防控期间网课学习心得 1
这段时间的网络课程学习对我来说无疑具备着十分深远的 意义，无论是家长的监督还是老师在学习上的关心都让我备受感 动，但是对于高中阶段的学习来说网络课程的不便也让我感受到 了较大的压力，只不过我是始终相信自己能够克服网络课程中的 困难从而实现成绩的提升，即便有时学习效果并不理想也要重视 网络课程的内容并加强这方面的学习。
上网课的时候令人印象较深的便是授课进度的缓慢，也许是 为了照顾网络信号不好以及成绩差的学生的感受导致老师授课 的进度比较慢，看似我们已经上网课很长时间却没有学到太多新 内容，我在理解老师苦衷的同时也加强了自主学习以至于从侧面 提升自己，毕竟在没有老师监督的情况下学习效果的体现更加注 重学生的自主性，所以我在学习网络课程的同时也要求父母能够 严格地监督自己，无论是上课时的不认真还是没能按时完成作业 都需要进行严厉的批评，正因为明白网络课程在某种程度上并不 方便从而能够力理解老师教学的辛苦。
由于高中阶段的课程内容十分重要导致我在近期上课的时 候感到有些浮躁，既希望遇到的难题能够尽快解决也希望学习进
度能够跟上他人的脚步，后来通过家长的教导才让我明白面对网 络课程中的难题光凭焦虑的心态是难以得到解决的，所幸的是老 师比较关心我们的学习从而经常利用自己的休息时间进行额外 讲解，我在打电话请教问题的时候也能够得到老师耐心的讲解， 也许所有师生都明白对待网络课程应当予以重视并加强自主学 习才能够取得更好的效果。
虽然上网课的日子还要持续一段时间却早已让我适应了这 种学习方式，即便没有老师和父母的强调我也会认真对待高中课 程的学习，在网络课程中应当多一些包容与体谅并站在老师的角 度思考问题，毕竟成绩的提升需要自己予以重视才能够在学习的 过程中取得更好的效果，再加上老师进行线上教学也很辛苦导致 我在学习的过程中十分感激，能够拥有这么负责的老师对我来说 无疑令人感到十分幸福，为了不辜负老师的期待还是应当在学习 网络课程的同时更加认真些。
须知即便是些许的懈怠都有可能在学习进度方面被其他同 学超越，而且网络课程更加注重学生自身素质自然不能够落后于 人，无论是网课的内容还是老师额外布置的作业都要认真对待从 而提升自身的综合素质才行。
2022 疫情防控期间网课学习心得 2
这次在家里上网络课程，我也是学到了很多知识，并且这种 方式的学习，我也没有觉得和教室的学习有什么太大的区别，可 能也是我比较的自主去学，并没有觉得没有了老师的监督，就学 不好了。
在家里学习，开始的时候，我也是有些好奇，但其实和平时 的上课也是差不多的，只是老师是在视频里面，而不是在讲台上， 知识讲解也是一样的，我也是积极的去做好了课堂的笔记，认真 的把作业给做好，该做的预习以及复习都是没有落下，并且也是 感觉到，这种方式，没有像教室那样，更多的一些互动，但是我 本来就是个安静学习的样子，所以也是没有什么区别，平时在教 室里面学习，我也是自己做好笔记，不怎么提问，遇到了一些问 题，也是课后去问老师，在家里的时候，我也是线上语音问老师 的，也是没有因为在家，就松懈了，虽然也是会和学校还是有些 不同，像有零食可以吃，坐的椅子也是舒服一些。
学习中，我也是和同学聊天之中知道，有些同学的确感觉没 有那么的适应，毕竟没有老师的监督，家里父母也是去上班了， 游戏什么的就在面前，也是挺难忍受住的，但我也是不怎么喜欢 玩游戏的人，所以对于这个也是没有太大的想法，自己本来也是 有自觉去学习的一个习惯，所以即使在家里，我依旧网络的课程 学好了，也是通过这次的学习，我明白了自主学习的一个重要性， 毕竟不是每时每刻老师都是会监督我们的，而且以后我们进入大
学，也是更不会时常老师来监督的，更是要我们自主来学习好。
养成了好的习惯，自然也是能更好的把学习给搞好了。
这次网络课程学习也是结束了，而今要回到学校里面，我也 是有些怀念在家学习的日子，不过也是要往前看，回到学校之后， 有了老师的监督，更是要把学习给做得更好一些，让自己能有更 多的收获，学习的好习惯养成了，就不能松懈，不能丢掉了，只 有认真的去学，自己的成绩也是能有更大的进步。并且从这次上 网课的过程之中，我也是知道，学习不是只有一种方法的，而是 可以找到不同的方式来学，以后我也是要善于利用网络，多去收 获一些知识，多去看看其他老师的课程，让自己的学习能更加的 扎实，更多的方式来提升。
2022 疫情防控期间网课学习心得 3
最近一段时间的网络课程学习让我感到十分的新颖，对其兴 趣十分的浓厚，毕竟这也是自己第一次接触到这种模式的上课， 我一开始还在想，因为现在一些原因，我们不能去学校上课，一 次又一次的推迟开学时间，还在让我焦急万分，我现在可是初三 的学生了，对于学习我不得不热衷起来，随着班级群里的通知， 我的困惑和着急迎刃而解，我们开始上网课了，我觉得就算我不 是一个初三的学生，我也会对网课充满好奇，因为这种学习方式， 真的太有趣了。
我真的是佩服现在那些技术人员了，居然能开发设计出这么 一个全面的学习软件，几乎就是可以解决一切我们现在上课不便 的问题，尽可能的在现在的条件下还原了我们以往的教学课堂， 我们跟往常一样需要拿着书、本子要记笔记，虽然说不能很好的 跟老师互动反馈说自己还有那个地方没明白，但是要知道这个是 有回放功能的，也就是说就算你对这堂课还存有疑惑，你在课后 闲暇时间里，又可以再听一遍，哪里不懂就可以反复的听，绝对 不会在存在笔记没记完，老师就把黑板擦掉了、这节课没听懂， 下节课就又来了的情况，重播模式一切都迎刃而解。还有就是作 业，我一开始真的不知道上网课，作业这个问题又该怎么实现呢， 我们也没办法把做好的作业本交给老师批改了，没想到这个软件 上还有作业功能，我们现在连做作业都是在网上做的，然后直接 在班级群里提交给老师即可，非常的方便，虽然说现在老师没办 法直观的了解我们上课的状态，但是到了初三这个关键的时期， 谁还会上课开小差，不用心听啊，最关键的是，老师随时都有可 能点到你的名字，要你打开摄像头，来回答问题，这就让自己不 得不的每时每刻都专心的听讲学习了，并且每节课都是被老师要 求要家长拍一张我们在看老师上网课的照片，我不太清楚别的同 学的家长是怎么样的，反正我的妈妈是全程陪同，这就像是跟家 长一起坐在教室里听课一样，妈妈成了我的同桌，这是多么奇妙 的滋味。
如果要我说比起在学校教室上课跟在家上网课我更喜欢哪 个的话，我会毫不犹豫的选择网课，因为网课能够让我更加的全 神贯注的学习，在自己的房间里，安静没有任何的外界因素打扰 到自己，学习效率都会高起来。在家上网课的时间是跟学校的上 课作息时间是一样的，上课四十五分钟，下课十分钟，但是我可 以省下很多的时间，首先我去寝室来回的时间省了吧，去食堂吃 饭的时间省了吧，我晚上上完晚自习，就可以直接爬上床就睡觉， 这样的学习生活是多么的惬意。
2022 疫情防控期间网课学习心得 4
今天是我们全校第一天上网课，或许也是全国的初中生第一 天上网课吧!没办法，因为这次新型冠状病毒肺炎的疫情影响， 我们哪的学校都不敢让我们所有学生冒生命危险去学校上课，只 能开启全国中小学生在家上网课的模式了。
嗯，怎么说呢?今天第一天上网课的感受到底是怎么样的呢? 具体的感受，我好像也说不上来，就觉得老师还是讲台上的好， 同学还是坐在一起的好。我知道现在这样通过大屏幕来进行线上 教学也是没办法中的办法，但我还是发自内心的希望这次的疫情 快快结束。我想回到我的学校去，我想看着讲台上的老师讲得吐 沫星子直飞，我想和我的同学一起讨论题目，也想下课了和我的
同桌一起去吃零食或者吃午饭，现在这样上网课，已经没有了上 学的乐趣了，让我没几天就会丧失学习的热情了。呜呜呜……
今天上网课的时候，也还是有一节班会课，我们所有人看着 班主任在视频里讲得眉飞色舞，可是却只觉得是在看网红直播一 样，没有一点上学的气氛了，特别是我们班主任还化了一个主播 的妆容，惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏，让我这个 本就不喜欢网络直播的人，更加不喜欢网络直播了，而我们班的 班主任就成了这次直播的“受害者”了。
不过要说上网课没有一点好，也不是的。在家上网课，我可 以起得比以前上学要晚一点，因为不用花时间在上学的路上。上 网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说，或许还是能算得上一个优点 吧!但也很担心天天这样起晚一点，等以后疫情结束，回到学校 去上课，我又能不能起床来了。这可真是愁人呐!疫情快快结束 吧!我想恢复正常的生活啊!
2022 疫情防控期间网课学习心得 5 今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论 褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应 网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教 育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度 下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问 题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此 类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应 这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问 题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑 或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努 力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太 温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一 个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就 适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老 师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有 一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标 一点、PPT 不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一 刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样 子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里 要备课、做 PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太 南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好 评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)
篇二：教师线上网课教学心得体会感悟
教师上网课心得体会
教师上网课心得体会
教师上网课心得体会（通用 3 篇）
教师上网课心得体会 1 作为一名高三的老师，我们所有的学生和老师都是在拼尽全力的 和时间赛跑，高考即将要带来，留给我们的时间也是所剩无几，所以 不管是什么样的情况，我都要去尽力的帮助他们，让他们更好的完成 自己的学习，在高考之前将自己的能力和知识提高到最大的程度。在 学校的安排之下，我们学校的所有的老师，轮流给所有的高三学子上 网课，这不仅仅对于我们老师是一种挑战，对于所有的学生都是一个 前所未有的巨大的挑战，上网课也已经有一段时间了，不管是老师还 是学生，都已经适应了上网课，我在上网课的时候也体会到了，回忆 起这段时间上网课的经历，我也是感受颇深。
上网课和平时的在教室上课也有着非常大的区别，我们不仅仅不 能面对面的指导学生，很多的时候也不知道学生在另一端有没有更好 的听讲，也不知道自己讲的内容他们有没有认真的听进去，所以很多 的时候，我都尽力的去将教学的进度变慢一点，争取一次性的就能让 所有的学生都听懂，上网课对于学生而言，最大的不便就是不能集中 自己的注意力，在家对着手机或是电脑，难免会有一些的分心和注意 力的不集中，没有在教室上课的那种学习的氛围和紧张的气氛，所以 每次上课之前，我都会提醒我的学生，高三的学习对于他们来说是重
教师上网课心得体会
要的也是非常的紧张的，容不得出现任何的失误和马虎，所以我们不 管是以一种什么样的方式上课，我们都要去认真的对待。
不过对于高三的学生而言，有一个好的地方就是他们不管怎么 样，都或多或少的会对于自己的高考有所认真和刻苦，所有我们也要 去认真的引导他们，在他们的学习上面，去更好的帮助到他们，当她 们有任何的不会的地方，以及在学习上面遇到难题的时候，我也会保 持自己二十四小时在线，当她们学习当中出现困难的时候自己可以第 一时间的`帮助他们解决，尽管我们不能面对面，沟通起来肯定会有 一些的困难，但是我们作为老师也要去尽力的帮助他们。
在上网课的这段时间里，我也很为他们高兴，他们都可以尽全力 的融入到学习当中，在艰苦的环境之下也能认真的学习，所以我们做 老师的也要去认真的做好自己的工作，将学生的学习排在第一位，将 他们更好的送往高考的考场上也是我们的首要任务，我也对自己工作 的方式有了更多的了解，未来，我也会继续加油的，继续为学生而工 作。
教师上网课心得体会 2 受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们“停课不停学”，我们 一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从 xx 年 xx 月 xx 日到 xx 年 xx 月 xx 日进行了为期 x 天的线上教学。现将一二年级网络的教 学情况总结如下：
1、认真按学校的课程表上课，每天早上 7：50 以前都能及时开 启打卡模式，进行一天的工作，语文老师提前都会在钉钉群或微信群
教师上网课心得体会
给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课，8：00 准时开启 一天的晨诵课，并让学生进行诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发 到群里，个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接， 提醒孩子们 10：00 准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部 直播学习的知识落实与督促，在班级直播时能进行师生之间的良好互 动，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并及时在家校 本里布置当天的作业。
2、数学老师每天的 9：00—9：40 都给学生布置适当的计算训练 为下午的市局直播课做好准备，每次的直播课完后在班级群里对学生 本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进行详细的批 改。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务，作业提 交及时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能 及时上交。
4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触，难免存在 着许多问题，老师与学生的互动少，没办法及时了解学生的学习情况， 重难点落实的效果不是太好。
总之，网络教学是一套全新的教学方式，既方便又灵活快捷，需 要我们去不断地学习和适应。
教师上网课心得体会 3 疫情期间，第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新 课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落
教师上网课心得体会
实知识，对于没有网上教学经验的我来说，是挑战，但也是提升。
经过几天的学习、摸索和调整，目前我主要从这几方面开展教学：
1、备课。在直播课前一天，看课本、教参、课标，查资料，订
学案。
2、为方便学生在钉钉上的操作，直播课前 20 分钟，我会在钉钉
班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里 打完卡，点开发的直播链接，就可以听课了，免得在其他页面找链接 浪费时间，甚至听课迟到。然后直播结束后，点开群里发的家校本， 就能快速地了解自习任务。
3、直播课上，要求学生记好笔记，留下纸质的复习资料。并在 直播课结束后，家校本上拍照提交，这样也能大概地了解，哪些学生 听课了，哪些没有听课，督促学生认真听课。
4、在直播课期间，我会根据老师的讲解，完善学案。在直播课 结束后，把学案发到班级群里，让学生结合笔记完成学案，拍照提交 到家校本。对于课上没弄懂的问题，在微信里留言，个性问题找老师 辅导，共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学，不同 于面对面教学，老师不能及时了解每个学生的学习状况，不能完全掌 控课堂，一些学生自制力差，家长监管不力，学习就成了应付差事。
怎样保证学生全员参与，积极学习，还需要不断地探索。
内容仅供参考
篇三：教师线上网课教学心得体会感悟
篇四：教师线上网课教学心得体会感悟
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网课心得体会 500 字优秀作文 10 篇 网课心得体会 500 字优秀作文范文一 青墨迹景，早曦已不在。在这新的气象中，我不免孤“读”。在 那往昔的课本中我已看不到那一个个熟悉的教导，在日夜里已不见他 们的身影。如今在灯光下的只有我自己，没有了他们多么安静呀! 一场措不及防的疫情，打乱了我们的生活，但我们仍在寒窗苦读。
没有了熟悉的上课铃声，却换来了一条条短信的振动;没有了那 些熟悉的声音，却换来了打字的响声......本是一场知己知彼的战争， 可如今成了网课。是呀，有多少人因为老师不在了他们放任了，而有 多少人是借助网络提升呢?也许就在这个寒假，很多的黑马脱颖而出， 而又有很多人跌入深谷。人生有很多改变，但绝不是毫无准备。网课 直播中，老师的一句句教导，一个个讲解都使这枯燥无味的屏幕变得 生动、熟悉。他们并不因为在家而放松备课，那种老师的责任他们不 会忘，但他们也从少年走过所以他们知道我们如今的想法，所以他们 没有和我们置气只是将更多的精力放在课堂上，认真负责，专心上课。
面对老师的绘声绘色，也许我们感受到了吧，好像那种上进心更 强了，但总有一些人滥竽充数，他们上课分心，上课小差。但老师上 课前总是一催再催，为的只是让同学们投入课堂好好上课。他们尽心 尽责，我感觉人生遇到这样的事情是一种经历，也是一种感受，它告 诉我人想要变好不能只靠别人的监督，要学会独立自觉。
网课心得体会 500 字优秀作文范文二 2020 年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留
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在家中，严格管控。
但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的
学生需要中考，高三的学生需要高考......而我们，初二在校生，正 值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。
为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了 2 个月的网 络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什 么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不 会让人松懈。我也收获了很多。
老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知 识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。
其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的，线 上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知 识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，把每 节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课前预 习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所 学。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触 与交流。停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情结束，重 返校园!
网课心得体会 500 字优秀作文范文三 疫情肆意，足不出户成为了我们为祖国最大的贡献。开学时间不
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断延迟，学校纷纷开展网络教学。因此各大软件公司抓住时机，开发 出各种线上教学平台，这些平台功能齐全，操作方便。
在家里学习相对学校而言更加自由，但是这是否都对我们学习有 利呢?
有网络段子打趣道:“没想到多年前出现在作文上的事，竟然真 的实现了”因为国家迅速发展，在家中一个本子，一台手机，一支笔 就可以学习。没有了传统教学的繁琐，交作业只需要用手机拍照再钉 钉上传就完成。有些题目甚至系统可以自行更改，并进行排名。这样 就方便了老师，为老师提供便捷。错误的地方系统会自动登记，这样 老师就能轻松知道我们的问题所在。正所谓，简单，方便，快捷。
而在这些优点的背后，也存在着更大的弊端。
几乎所有的网上授课功能都是由各大社交软件推出的，虽然是好 意为之，却显得心有余而力不足。社交软件的主题是放松娱乐，学习 却是一-件严肃繁重的事。这两者之间本身就存在矛盾。并且大多数 学生都不能自律，在学校就不缺爱开小差的学生，失去了监督之后， 恐怕是更加肆无忌惮，聊一下天，刷一下视频,玩一会游戏。所以， 在某种程度上，学习效率不如在校学习。
不论是优点也好，缺点也罢，这都不是主观原因。学习是修炼性 格的一个过程,不完美的我们，所有缺陷都会在其中展现出来。只有 不甘平庸，跳出温水，才能青蛙变王子。
希望最后我们都通过网课学到最多的知识，愿疫情早点过去，我 们早点返校和老师同学们一起学习!
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网课心得体会 500 字优秀作文范文四 时间悄悄流逝，人间的花朵已缓缓开放。在这本该是令人陶醉的 时节，因疫情的原因，我们不得不在家呆着。老师们都放下了手中的 粉笔，同学们不得不走进网络课堂，新学期从“线上”开始。
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不 良习惯，让我充实的度过每一天。从一天的晨读开始我们的知识遨游， 到晚自习我们停下脚步，期待明天的遨游。停课不停学，在家我们可 以在线上享受到课程，尽量不会落下功课，网络课堂可以做到重复听 课，再也不用担心自己没听懂了，或者是笔记没记完了，可以随时打 开手机看重播。直播间中老师熟悉的声音，良好的学习氛围，让人仿 佛就在学校上课一样。在老师的指导下，我发现下册的知识并不是很 难学。在语文老师的话语中，我们发现文言文其实并不很难理解，反 而很有趣;在数学老师的讲解下，我们发现平行四边形、实数的概念 并不很难理解;在英语老师的朗读下，我们发现一篇篇课文如一册册 小故事般生动有趣......网课的出现，让在家的我们学习有了保障， 起码不再对新知识一无所知了。
网络当然有利就有弊。最大的坏处就是费眼，长时间盯着屏幕看， 眼睛极易疲劳，手机和电脑的辐射会导致头疼等。虽然上课有连麦功 能，但交流起来还是没有在学校交流互动好。
总的来说，我觉得老师用他们宝贵的时间为我们备课学习、网上 直播，我们就更应该要珍惜这个来之不易的机会，好好利用时间努力 学习，按老师的老要求去做争取开学后不掉队，甚至要走在队伍的最
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前列。
网课心得体会 500 字优秀作文范文五 近期，由于新型冠状病毒爆发，我们开始了假期在家学习――网
络课程教学，老师直接在网上授课。经过一段时间的学习后我对网课 有了不一样的理解他使我受益匪浅。
篇五：教师线上网课教学心得体会感悟
教师上网课心得汇总最新精选范文 5 篇
延迟开学是打赢疫情防控战的重要举措，该校利用“互联网+教育模式” 实现教学课程应开尽开，教职员工“离校不离教、离生不离岗”，确保 “延期不延教、停课不停学”，最大限度降低疫情对教学进度和学习效果 的影响。下面给家分享一些关于教师上网课心得汇总，方便大家学习
教师上网课心得汇总 1 为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在“延长 的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流， 我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。
直播授课对于我来说是第一次，有很多地方需要摸索和尝试。在这几天 的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高 以前我备新课时，一般是都是和本校的生物老师进行新课交流，基本没 有机会和其他学校的生物老师共同教研交流看法或者分享课件。近期，在 教研员杜老师的组织和领导下，我们金水区的生物老师们在钉钉平台上进 行了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是《传染病及其预防》，陈 阳老师分享了“防疫三字经”，董瑜老师分享了新型冠状病毒的科普漫画， 杨行老师分享了自己制作的微课，都让我啧啧称赞!网络教研真正打破了 学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高 的起点，帮助我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地 服务于学生，真是众人拾柴火焰高! 2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量 线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、 “学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条 件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但
是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐， 引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课 平时上班，我要参与到学生管理中，比如值班看学生午休、就餐、大课 间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理 事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备 课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学 生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个 班反复讲课的时间;还有借助“问卷星”布置作业大大提高了作业的批改 和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间 好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自 己的教学设计，提高专业能力! 当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是 有它的局限性的：
1、教师无法把握学生的听课状态，师生交流互动有限 直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能及时地进 行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中， 我也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问 了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样 的方式师生之间和生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学 生的听课状态去调整授课步调。
2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学 我授课的四个班层次略有不同，平时上课我会有针对性地调整授课内容， 现在网络授课根据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀 切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来 我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下， 面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质 量，就是在履行自己的另一份防疫责任!
教师上网课心得汇总 2 疫情还在延续，线上教学仍在继续。在学校的统一部署下，我校普高教 务处一手抓疫情防治，一手抓教育教学，精心组织线上教学工作，校领导 亲自参与到线上教学教研之中，在全体师生居家防护之际，网上教学工作 如火如荼开展，优势显现。
当下我校普高网上学习在多方配合之下，已经走上正轨，其特点主要表 现为，①“建群”。借助腾讯 QQ 及微信、钉钉平台，分别创建“班级群” (主管为班主任，负责统筹全班网上教学工作)+“学科群”(主管为学科老 师，负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+“家长群”(建立起家 校沟通平台，借助家长督促落实学生学习情况)，我们的网课正是在这些 有效“群平台”的高效创建及运作过程中，才得以正常运转，才有了“停 课不停学”的常态化学习保障;②“网课”即“名课+微课+反馈”，各科 教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时，大胆创设各具特色的 网络直播课，并在第一时间实现与学生们的高效互动对接，这实现了对传 统课堂教学的一个有效延续。
但我校网络学习在体现共性特征的同时，也彰显着学科特性，在教研组 的统筹规划下，各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素 养，针对不同年级学生及当前考纲要求，对学生提出针对性的指导方法， 例如高三年级结合当前考试要求，强化学生对时事新闻的解读能力，非毕 业年级强化学生的日常学习积累能力。数学学科根据不同学生的实际情况， 有针对性的提出作业训练，同时通过抽查等方式，落实对学生的训练成效。
英语学科强化对不同考点的专题训练，有计划的开展对听力、阅读理解、 完形填空等题型的专项训练，重在积累。综合学科加强合作，强化素材整 理及综合训练，将时间进行有机协调，落实综合学习成效。
当然，这些共性优势的显现，及学科特性的彰显离不开各班主任及各科 教师的配合。部分班级结合学情特点召开班科联系会，在班主任及任课教 师的通力配合之下，学生学习的积极性不减反增。祝华老师、张绪林老师、 陈敬华老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏老师、刘先武老师、揭诗权 老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁婉希老师等，加大对学生 作业的检查并给予适当点评，激发学生积极性，陈芬老师选取适当教学 APP，对学生进行英语学科的训练，谢丹老师坚持网络直播课，黄艳老师、 魏琴老师，与学生一起看直播课，课后根据网课内容布置作业，与学生进 行答疑解惑……
总之，网络教学在学校的统一部署之下，各科教师根据自身现有条件和 学生学习情况，开展有自我特色的网络教学工作，为疫情期间的网络教学 贡献一己之力，相信伴随着疫情防控的好消息，我校网络教学亦能达成理 想效果。
教师上网课心得汇总 3 在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让 我们有了不一样的收获。以前，我们总希望假期可以在长一些、多收一些 亲人的红包，与爷爷奶奶一起聊天让他们不感到孤独，还有最重要的祝福 语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我 们并不感到高兴，因为我们的武汉生病了。全国各地都心系武汉，看着新 闻里面一批批的白衣天使去支援武汉，医生被防护服弄伤了脸与手，心里 面真的好感动医生们的辛勤付出。
虽然停课了，但是学习没有停。在雅洋老师们紧张而又有序的安排下， 所有同学们都通过网络在家进行学习。班主任谢老师每天都在群里提醒家 长和同学们按时学习，运动。在第一天，我没有按时起床，晚起了半小时， 后来还是妈妈把我叫起来的，我急急忙忙补上了那一天的课程与早读，于 是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始，我就坚持每天早上比规 定时间早起了一小时，并进行晨读，然后是体育锻炼，在线上进行各科的 学习，把假期作业更正好，还让我收获了新的知识。
经过在最近的网上各位老师的讲课学习，我的寒假生活有了很好的学习 规律，让我们明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身 后边，而且让我自己自主学习，在闲下来的时候我与姐姐就帮妈妈洗洗碗， 拖拖地，晒衣服看看新闻联播，整理笔记，及时的关注疫情的发展。
在这非常时期，真心的道一声:老师们，您们辛苦了!为了不耽误我们的 学习，您们紧张的备课，提前安排好各项工作。爸爸妈妈们，您们也辛苦 了!给我们检查作业，及时关注群里面的通知。我在以后的学习生活中一 定更加努力，做一个对社会有用的人。今天是元宵节但是今年的元宵节有 许多的人正在为祖国做贡献，他们奋战在一线，他们为了新建雷神山医院 每天都是只睡了两个小时，想想自己真的太幸福了，所以我一定要好好学 习，天天向上。
教师上网课心得汇总 4 自从班主任老师通知上网课开始，我就无比期待这一天，或许是惊喜， 或许是新鲜。
今天一早，我就端坐在电脑前，在宣传片的播放中等待着课程的开始。
很快，随着__年级__老师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中。
幸福指导课上，老师分享了当前情况下如何加强自我保护的小知识;健康 活动课上，我们又和老师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好
地锻炼身体。午后稍作休息，我们全班汇聚在了网上音乐课堂，在那美妙 的音乐中，我似乎能感受到了我们疫情即将胜利的希望和美好。
感叹第一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深。我真 正体会到了什么是“停课不停学”，信息化教育可不是一句空话，丰富的 内容实实在在地走入了我们孩子们的内心，而没有了老师和周边同学目光 聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈。学校和家庭总是我们最强大的保护 盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自由发挥的天 地。
即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享 受着每天知识赋予我们的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每 一位老师的心愿。
教师上网课心得汇总 5 从疫情开始我就密切关注事态的发展，严格遵照上级指示居家自护。随 着疫情的发展，自大年初四开始，我主动报名参加社区党员服务群，开始 为社区群众服务，尽一份绵薄之力。
初七，响应党组织号召，参加望江路社区的临时党支部，兼任宣传委员， 开始了入户摸排从外返乡人员，帮助从武汉返宜人员测体温，对小区进行 消毒，开展新闻宣传，帮助不方便的居民人员购买日常用品等一系列相关 工作。我所负责的疫情防控小区有 110 多户，繁琐事情多而杂，我一件件 认真仔细完成。像我这样的党员，我们都认为，疫情当前，国家现在在紧 急时刻，我们不能战斗在防疫的一线，但我们不能为抗战一线的“白衣战 士”们增添麻烦，我们要为一线尽可能缩小“战线”而努力。
随着疫情的发展，学校接到教育主管部门延期开学的通知，要求学校疫 情防控期间停课不停学。于是我开始准备利用平台和教育信息化手段进行 网络教学。面对这种全新的教学方式，我无从下手。但是疫情一线的“白
衣勇士”们的精神鼓舞着我，我虚心向学校网络管理员学习，把自己全部 的精力用在提升业务能力之上。怎样进行网络教学?学生学习环境现状怎 样?如何进行知识胶囊录制?小盒子学生作业如何向家长反馈?这系列问题， 我们学校老师们纷纷献计献策，经常三更半夜工作群里面还在相互交流， 共同分享自己的经验，并一一把问题攻克，希望在特殊时期把教学工作开 展好。
通过一周的网络教学，我学会了，如何即批改时学生作业，如何在学生 作业上留下批改的痕迹，及个性化的批改留言。
为了活跃课堂气氛，迎合学生兴趣，激励学生更好开展学习，利用课间 休息时间，组织学生进行脑筋急转和师生唱歌比赛，活跃了课堂气氛，减 轻了学生的视觉疲劳。课后，我把作业情况拍成抖视频，发送给家长、学 生，让反馈学生的学习情况，深得家长和学生的一致好评。
篇六：教师线上网课教学心得体会感悟
这种新奇的方式之前我是没有尝试过的所以在上网课之前我也是去看了下其他的老师是如何做的通过了解我也是知道有些老师是直接录播的方式还有的老师是通过直播间的方式而我觉得直播间的方式更有利于和学生们来进行互动有什么问题也是可以通过直播间来问更好的解决而录播也是无法知道学生们学习的情况如何的所以我就用直播间的方式来教学而在教学之中我也是感受到和教室相比学生们更加的热情一些比较内向的同学也是会提问虽然课时有一点延长但是学生们的学习还是做好了而且也是收获很大和平时的讲课相比我讲得更细了一些而且一些问题也是在课堂上解决了和以往相比还是有一些进步的说明也是学生们也更加主动的参与到这种新的教学方式之中来了
教 师 上 网 课 的 心 得 体 会 （ 通 用 5篇 ）
教师上网课的心得体会（通用5篇）
当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可以帮助我 们总结积累经验。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的教师上网课的心得体会 （通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师上网课的心得体会1 随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作，但有些人不仅歪解停 课不停学甚至进行偷换概念。
首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停 课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而 我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对 我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的 过程，加深印象。
其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又 担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去 录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导 孩子提升自控力的一种方式啊！
最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。对此教育部也规定合理安排 孩子们学习的时间，不要让孩子们整体忙碌在上网课与刷题做作业之间，相反，我们更应该从生活和情 感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己！同时，我们也应该把孩子的 身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。
教师上网课的心得体会2 这个寒假有些长，而开学的日子也是一延再延，所以我们老师也是在学校的安排下给学生先上网 课，既然新冠肺炎疫情期间无法出门，那么在家学习也是一种好的办法，而这次上网课，我也是有一些 感受来分享下。
这种新奇的方式之前我是没有尝试过的，所以在上网课之前我也是去看了下其他的老师是如何做 的，通过了解我也是知道，有些老师是直接录播的方式，还有的老师是通过直播间的方式，而我觉得直 播间的方式更有利于和学生们来进行互动，有什么问题也是可以通过直播间来问，更好的解决，而录播 也是无法知道学生们学习的情况如何的，所以我就用直播间的方式来教学，而在教学之中，我也是感受 到和教室相比，学生们更加的热情，一些比较内向的同学也是会提问，虽然课时有一点延长，但是学生 们的学习还是做好了，而且也是收获很大，和平时的讲课相比，我讲得更细了一些，而且一些问题也是 在课堂上解决了，和以往相比，还是有一些进步的，说明也是学生们也更加主动的参与到这种新的教学 方式之中来了。而我自己也是在不断的尝试之中，更好的去把教学给做好了。
在教学之中，我也是感受到学生们虽然不是面对面的，但是我也是看到他们的积极性了，而且从交 上来的作业来看，他们的学习效率还是挺高了，而且和教室相比，除了有新鲜之外，也是互动性更加的 强了一些，毕竟在教室里面，需要当着那么多人的面来提问，有些内向的学生是不会那么多提问的，而
在直播间里面，只有文字的互动，也是让他们的胆子更大了一些，而我在教学之中也是可以感受到和教 室教学的区别，尝试了几次之后，我也是找到了我的问题，也是在后面慢慢的改进，来更好的把学生们 教好，而今再次回到教室，孩子们和我的距离似乎也是随着直播上网课而拉近了，我也是知道这次的上 网课，真的和平时有了很大的不同，而且一些以前偏科的学生也是喜欢上我的课堂，不再像之前那样， 上课也是认真多了。
通过了这次上网课我也是知道，对于教学，不止是一种方式，可以多种方式的去尝试，而且对于不 同的学生，他们喜爱的学习方式也是不同的，并且只有自己多去挖掘他们对于学习的兴趣，让他们更加 主动的去学习，那么我的教学也是能做的更好，他们的成绩也是可以得到更大的一个提高。
教师上网课的心得体会3 通过网课的教学，我也是对于自己的教学有了更新的认识，同时我也是清楚这次短暂的网课教学让 我对于班级的学生也是有了更多的了解，而今也是开学了，网课虽然结束，但是我也是对于这次的教学 体验有一些感悟和心得。
和课堂的教学也是有挺大的区别，毕竟学生们也是在家里，我也是无法时刻的监督到，所以课堂的 生动性要更加的强，也是要让学生们更加主动去学才行，我也是花费了不少的心思，同时也是积极的和 其他的老师来探讨，如何的去做，才能更好地把网课给教好，通过这次教学，我也是感受到，我们班级 的学生虽然偶尔也是会比较的没有自觉，但是大部分的学生还是认真的去把网课给听好了，而且作业也 是做得不错，同时我也是感受到这种教学方式，其实也是能更加的让学生有主动性，当然一些自主性差 的学生也是需要有更多的一个监督才行，不然反而会更加的糟糕。
这次教学也是让我对于自己的能力有了一个更好的认识，让我明白，教学上面的方法有很多，同时 也是需要灵活的去运用，这样才能更好的把学生们给教好，并且也是自己要学要去进步的方面其实也是 有挺多的，不能松懈下来，不能觉得以前自己教好了就行了，教学的方面一直都是在不断进步，有不同 的老师也是有新的一些可以让我来学习的，我也是得懂得如何去学，去运用。网课这种方式也是让我有 了挺多的思考，平时的.教学可以监督，清楚学生们学习的状况，但是网课却是不行，而这也是很考验 我们教学的能力，通过这次，我也是有了进步，并且也是知道学生们的一个情况，也是比起以前更加的 清楚了，而今回到学校也是要继续的去教好他们。
教学做好了，自己也是能有收获，同时我也是对于自己所教学的这一个科目也有了更多的了解，为 了教好学生们也是和不同的.老师去探讨，去看别的老师的网课，以前一些和学生们讲的知识点，而今 也是发现可以讲得更加的细一些，或者有一些引发思考或者延伸的地方，其实完全是可以自己运用到教 学上面来的。我想在今后，我的教学也是能做得更好一些，同时也是期待学生们走进教室，能更好的去 把知识给学好，这一个学期有些特殊，但是也是在这特殊之中，让我们感受到不一样的教与学。
教师上网课的心得体会4 这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎的影响，所以也是让学生们在家里学 习，而我们老师也是开通网课，远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感受到不 一样的教学，也是有一些心得体会。
和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的考验学生们的自觉能力，同时在备课方 面也是和课堂的教学有一定的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那么好去交流 了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那 样回答，方法也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却很多的时间，像在学校， 几个班的课堂，是分开上的，但是在这种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的 时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级的学习进度都差不多，但是每个班的情
况又是有所区别的。
教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我们更加的不清楚学生们学习的情况如 何，如果他们不主动的来问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个情况和表情 的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上， 却是可以通过学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复盘，去看自己讲的课，同 时也是尽量的增加一些趣味性的知识，让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。
通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方式，同时通过作业也是可以看到有些学生 自觉性是比较好的，依旧可以做好，但有些学生，可能在学校还不错，但是而今网课却是有些糟糕，不 是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情况，督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里 面面对面的来上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知识。
网课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后继续的去尝试去做，而学生们也是可 以通过这些方式，来多学一些知识，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去理解课本的 知识，而我也是通过和其他老师的交流，对于教学的方法和方式也是有了自己的一套。
教师上网课的心得体会5 生活总是在变化，就像这次的情况。尽管信息技术的发展总是让人耳目一新，但是我也没想到自己 的居然也能有机会能通过网络来教授自己的课程。但相对的，在感到新颖的情况下，授课时的不习惯， 也经常会影响到我。当然，作为老师，适应新的环境也是我们的必备能力之一。在努力的学习和调整 后，自己也最终适应了网课的环境，并且开始积极地运用在维持班级的纪律上！
现在，经过这段时间的教学，我的心中也有了不少的感想。对此，我将自己的心得感受记录如下：
一、对网课软件的感受
尽管过去没有用过网络授课的软件，也没有体会过直播之类的事情。但是通过这段实践的体会，自 己也确实有了不少的感受。
首先从功能上来说，这个软件确实是非常的方便，给了我们师生们一个很优秀的远程交流平台。其 中有不少出色的功能都特意为教师的授课提供了便利，这真的非常的感谢。但是，其中也有不少的问 题，存在导致了在授课中也出现过些许的问题。当然，人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教 学中努力的用好这个软件，更好的带领班级。
二、对学生的感受
要开始网络教学，其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。毕竟是和网络相关，我非常的担心学 生们会在上课的时候会因此走神，甚至在上课的时候玩电脑游戏等！一开始的时候，真的想到都感到头 疼，为此我也想过各种的方法。
但是在真正的上课后，尽管有一段时间的适应期，但是在稳定下来之后，大家在上课的时候确实都 非常的认真仔细。这真的让我感到非常的欣慰。为此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大家一起克服难 关，提升我们xx班的整体成绩！
三、授课的体会
在这段时间的网络授课上，我改变了很多的上课习惯。换一个平台，果真有了非常不一样的感觉。
而且，在屏幕外，自己也看到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真，让这段时间的授 课非常的成功！尽管相信不久之后我们就会回到真正的教室，但是这次的经验，绝对会给我们带来不小
的收获。
四、结束语 生活中总是有不少的麻烦事，但是只要我们团结一心，办法总比问题多！相信在这段时间的教学 后，同学们也会有不少的感受和体会。
篇七：教师线上网课教学心得体会感悟
Only in boiling water, tea can develop the rich aroma of life.（页眉可删）
教师线上课教学心得体会（通用 3 篇）
教师线上课教学心得体会 1
生活总是在变化，就像这次的情况。尽管信息技术的发展总 是让人耳目一新，但是我也没想到自己的居然也能有机会能通过 络来教授自己的课程。但相对的，在感到新颖的情况下，授课时 的不习惯，也经常会影响到我。当然，作为老师，适应新的环境 也是我们的必备能力之一。在努力的学习和调整后，自己也最终 适应了课的环境，并且开始积极地运用在维持班级的纪律上！
现在，经过这段时间的教学，我的'心中也有了不少的感想。
对此，我将自己的心得感受记录如下：
一、对课软件的感受 尽管过去没有用过络授课的软件，也没有体会过直播之类的 事情。但是通过这段实践的体会，自己也确实有了不少的感受。
首先从功能上来说，这个软件确实是非常的方便，给了我们 师生们一个很优秀的远程交流平台。其中有不少出色的功能都特 意为教师的授课提供了便利，这真的非常的感谢。但是，其中也 有不少的问题，存在导致了在授课中也出现过些许的问题。当然，
人不能要要求工具是万能的，我会在接下来的教学中努力的用好 这个软件，更好的带领班级。
二、对学生的感受
要开始络教学，其实在一开始的时候我就感到非常的头疼。
毕竟是和络相关，我非常的担心学生们会在上课的时候会因此走 神，甚至在上课的时候玩电脑游戏等！一开始的时候，真的想到 都感到头疼，为此我也想过各种的方法。
但是在真正的上课后，尽管有一段时间的适应期，但是在稳 定下来之后，大家在上课的时候确实都非常的认真仔细。这真的 让我感到非常的欣慰。为此，我也在工作中更加的努力，鼓舞大 家一起克服难关，提升我们___班的整体成绩！
三、授课的体会
在这段时间的络授课上，我改变了很多的上课习惯。换一个 平台，果真有了非常不一样的感觉。而且，在屏幕外，自己也看 到了同学们那不一样的一面。但大家基本上都非常的认真，让这 段时间的授课非常的成功！尽管相信不久之后我们就会回到真正 的教室，但是这次的经验，绝对会给我们带来不小的收获。
四、结束语
生活中总是有不少的麻烦事，但是只要我们团结一心，办法 总比问题多！相信在这段时间的教学后，同学们也会有不少的感 受和体会。
教师线上课教学心得体会 2
这一个学期的开学有些特殊，也是受到了新型冠状病毒肺炎 的影响，所以也是让学生们在家里学习，而我们老师也是开通课， 远程的教学来让学生们学习知识，而这种方式的尝试也是让我感 受到不一样的教学，也是有一些心得体会。
和面对面教学相比，这种方式少了一些监督，但也是更加的 考验学生们的自觉能力，同时在备课方面也是和课堂的教学有一 定的区别的，毕竟是远程的教学，互动方面也是没有像课堂上那 么好去交流了，虽然开通了直播间，但是每堂课的时间都是固定 了的，而学生们的问题，我也是没办法像课堂上那样回答，方法 也是有一些不同，不过总的来说，这种教学的方式却是可以省却 很多的时间，像在学校，几个班的课堂，是分开上的，但是在这 种方式下，几个班级的课程都是同步进行的，节约了我们老师的 时间，同时我们准备的也是需要更加充分才行，虽然同一个年级 的学习进度都差不多，但是每个班的情况又是有所区别的。
教学的方式更加的考验我们老师的能力，和面对面相比，我 们更加的不清楚学生们学习的情况如何，如果他们不主动的来 问，或者我点名让他们回答，也是无法看到所有学生学习的一个
情况和表情的，虽然我在讲解，但是他们听的效果如何，最后也 只能通过作业来做一个参考，而在学校的课堂上，却是可以通过 学生们的一个状态来了解这堂课讲得如何的，我也是不断的去复 盘，去看自己讲的课，同时也是尽量的增加一些趣味性的知识， 让学生们对课堂更加的感兴趣，来促进他们听课的专注度。
通过这段时间的教学，我也是更加的熟悉了这种教学的方 式，同时通过作业也是可以看到有些学生自觉性是比较好的，依 旧可以做好，但有些学生，可能在学校还不错，但是而今课却是 有些糟糕，不是那么的认真，我也是重点的去关注，去了解情况， 督促他们认真的去学习好，而今也是要回到学校里面面对面的来 上课了，那么更是需要我们去把课堂给讲好了，让学生们学到知 识。
课的教学虽然是结束了，但是这种方式却是依旧可以在今后 继续的去尝试去做，而学生们也是可以通过这些方式，来多学一 些知识，多去听听其他老师的课，也是有助于学习的，更好的去 理解课本的知识，而我也是通过和其他老师的交流，对于教学的 方法和方式也是有了自己的一套。
教师线上课教学心得体会 3
一场突如其来的疫情，打乱了开学的节奏。和广大教育同仁 一样，我也被迫成为了一个“十八线络女主播”。这段时间教师 也被友们亲切的称为“表姐”、“龙哥”，体温记录表、健康打
卡表，每天被表格整蒙圈，回乡接龙、问卷接龙，统计数据占据 了大部分时间。再加上络教学，真是从早到晚一直忙。
通过这段时间的络教学，我也深深体会到，传统的教学模式 对于低年级的小学生来说是必要的，课堂上师生之间的眼神交 流、同学之间的互相倾听是络学习无法实现的。而说到学习效果， 真的是两眼一抹黑。课开始之初，学生和家长都对这种新型的学 习方式倍感新鲜，每天都会按时参与直播上课。正好那段时间大 部分企业都延迟上班，家长们对课的配合度非常高，学习的效果 也很理想。但最近开始，随着家长们的陆续复工，对孩子在家学 习的监管力度大打折扣。从学生的角度来说，由于年龄太小，大 部分不能独自操作智能手机参与络上课，有的学生在家长上班后 就没有手机使用。学生通过一段时间段额适应，对络上课已经失 去了刚开始时的兴趣，甚至开始偷懒。从作业的完成情况来看， 部分学生根本没有观看学习内容就先写作业，格式和方法都没有 按要求。有的家长交了孩子手机操作方法，却给孩子创造了玩游 戏的机会。在直播上课中，我也看到部分孩子在消息框里聊天， 输入乱码或者疯狂点赞，这些也都是不认真听课的行为。
为了监管学生的学习，我也想了很多办法。每次直播答疑， 我都会将直播数据记录下来及时督促没有观看的学生，每天发的 学习视频我也想办法统计观看的信息，可不管怎么督促，每个班 总有那么几个人，视频总是漏看、作业总是交晚，错题总是很多。
对于这部分学困生，我真的是心急又无力。昨天在录制第三单元 复习课的视频时，我插入了一道思考题，并把它布置为作业中的 一项，也就是不看学习视频就无法完成作业，希望能够通过这样 的方式变相督促学生认真观看学习视频。
疫情形势依旧严峻，关于开学还毫无音信。优秀源于自律， 细节决定成败，开学后学生们之间的差距肯定会很大的，总拿孩 子年龄小当借口的，也只能在开学后羡慕别人家的孩子了。
篇八：教师线上网课教学心得体会感悟
教师上网课心得体会感悟发言七 X 春天这个开学季毕竟不平凡。疫情之下，医务工作者 逆行而上，奔向 X；社区干部挨户排查，守住防线；警务人 员严阵以待，稳定社会……各行各业都展示了自己在特殊时 期的责任与担当。而作为一名人民教师，也开始探索疫情之 下应该做些什么。
一、凡事预则立、不预则废——掌握先进技能。二月初 省教育学院曾下发征集下学期开学后 X 周的网络授课内容， 我在主动提交材料的同时敏感地意识到要研究网络授课的 相关软件了。比较常见的软件有希沃白板、钉钉、QQ、腾讯 会议、荔枝微课等。
二、但希沃白板只支持 Windows 系统，对教师的电脑有 要求；荔枝微课不能掌握学生动态，而且每次语音智能发送 X 秒；QQ 和腾讯会议的监控性稍差一些。于是我开始研究钉 钉这种软件。后来，在我校根据上级要求安排“停课不停学” 事宜的时候，我向领导建议使用钉钉，经多位教师尝试后， 我校确定使用钉钉。
我们经常说“要教给学生一杯水，自己要先有一桶水”。
在这个科技迅速发展的时代，一桶水是远远不够的，我们要 努力把自己变成整个海洋。网上的段子说：疫情之下，全民 变成了厨子，老师变成了主播，这个社会要改变谁都不会事 先打招呼的。确实是这样，就像当年狄更斯说的：这是最好 的时代，也是最坏的时代。如果我们不能跟上时代的步伐，
故步自封，这个时代就会变成于你而言的那个“最坏的时代”。
如果快人一步，多学点知识，有一技傍身，在新时代下被淘 汰的定不会是你。
二、事以微巧成，以拙疏败——有效使用网络。上网课 最担心的是没有效果，但教师如果能有效使用平台上的功能， 还是可以尽量保证学习效果的。这就需要教师去多研究平台 上的功能，多思考这些功能的使用方法，多开发属于网络教 学的教学方法。
我们都知道，平时上课要看出勤率，那么网课就要关注 观看率。观看率的保证是实现有效网课的前提。钉钉直播的 课程结束时会整理出整堂课的数据资料。哪些学生没有观看， 哪些学生发了消息回答了问题，哪些学生学习时长不够都有 详细的显示。而且还可以查看之后哪些学生观看了回放，哪 些学生没有观看回放。这些都在系统里有所显示。教师只要 以此去要求学生，监督学生，并邀请家长配合，那么学生就 只是换了个环境听课而已。
作业是课堂的延伸，是检测教师教学效果和学生学习情 况的重要途径。学生写作业是对已学知识的一种巩固，还可 以“温固而知新”。传统的教学模式里教师已经习惯了布置 作业之后，课代表收作业交给老师，老师再去批改。如今网 络时代，布置作业和批改作业不光没有被省略，反而更直接。
钉钉布置作业的功能可以实现学生在线提交，支持打字 和拍照功能。教师在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀
作业展示给全体同学看，还可以打回订正。教师与有错误的 学生沟通更私密，对优秀学生作业的展示更公开。对于提高 学习效果很有帮助。当然，这也要求教师有责任感与细致的 工作态度。
三、金声玉振，智周万物——丰富课堂内容。无论是传 统课堂还是网络课堂，课堂怎样吸引学生的学习兴趣都是作 为教师的首要任务。课程的设计者是教师，一堂课的成功与 否与教师自身学识是否渊博有很大关系。而新的社会背景下， 教师可以借助网络条件来充实自己的教学内容。
传统课堂受限于学校的硬件设施，课堂上使用网络资源 不是很普遍。很多老师也觉得自己去下载诸多素材、制作课 件是一件很麻烦的事情。然而网络教学却可以由教师操作自 己的电脑居家完成。教师自己的电脑里有多年来保存的资料， 讲到某个知识点的时候可以随意调取，充实教学。
一般来说，教师居家上课的网络比较好，不会出现学校 一体机的卡顿问题。教师上网搜集网上的视频音频素材亦无 需下载，可能平时一些受会员制限制的资料也能通过直播展 示给学生，让课堂内容更丰富。
在开展网络教学这些日子，质疑的声音不断。其实网络 教学的效果好坏主要还是看学生的自制力。我们应该改看到， 很多学生是积极去面对这种形式的，他们年轻，更容易适应 新事物。传统课堂上很多学生不敢随意发声，有了问题也不 愿意去办公室等公开场合去找老师解决。
网络之下，学生仿佛找到了自己熟悉的空间。这个空间 里，学生比老师更熟悉网络功能，会更多的指导老师。居家 的老师亦放下了平时严肃的面孔，对网络教学的懵懂，像一 个可爱的求学的孩子。学生似乎感觉到与教师的关系更亲近 了。他们不光会在直播界面里直接把自己的疑问提出，甚至 会在课下与老师聊天、诉说心事。面对学生良好的适应力， 真正应该改变与提升的其实是教师本身。
教师面对着新的时代、新的形势，本就应有着新的态度 去面对。这次疫情只是把网络化教学强制性地推到了我们面 前。以教师的担当鼓舞学生特殊时期学习的热忱，以教师的 责任完成新的授课形式的转变。这是一次考验、也是一次提 升。没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。愿春 暖花开、重回校园之时，我们都变成了那个更好的自己。
篇九：教师线上网课教学心得体会感悟
祝华老师张绪林老师陈敬华老师孙林老师吴云霞老师何军鹏老师刘先武老师揭诗权老师朱光恩老师罗国香老师徐曼老师鲁婉希老师等加大对学生作业的检查并给予适当点评激发学生积极性陈芬老师选取适当教学app对学生进行英语学科的训练谢丹老师坚持网络直播课黄艳老师魏琴老师与学生一起看直播课课后根据网课内容布置作业与学生进行答疑解惑
上网课的反思总结范文(精选4篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的上网课的反思总结范文(精选4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
上网课的反思总结1
疫情还在延续,线上教学仍在继续。在学校的统一部署下,我校普高教务处一手抓疫情防治,一手抓教育教学,精心组织线上教学工作,校领导亲自参与到线上教学教研之中,在全体师生居家防护之际,网上教学工作如火如荼开展,优势显现。
当下我校普高网上学习在多方配合之下,已经走上正轨,其特点主要表现为:
①“建群”。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台,分别创建“班级群”(主管为班主任,负责统筹全班网上教学工作)+“学科群”(主管为学科老师,负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+“家长
群”(建立起家校沟通平台,借助家长督促落实学生学习情况),我们的网课正是在这些有效“群平台”的高效创建及运作过程中,才得以正常运转,才有了“停课不停学”的常态化学习保障;
②“网课”即“名课+微课+反馈”,各科教师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时,大胆创设各具特色的网络直播课,并在第一时间实现与学生们的高效互动对接,这实现了对传统课堂教学的一个有效延续。
但我校网络学习在体现共性特征的同时,也彰显着学科特性,在教研组的统筹规划下,各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素养,针对不同年级学生及当前考纲要求,对学生提出针对性的指导方法,例如高三年级结合当前考试要求,强化学生对时事新闻的解读能力,非毕业年级强化学生的日常学习积累能力。数学学科根据不同学生的实际情况,有针对性的提出作业训练,同时通过抽查等方式,落实对学生的训练成效。英语学科强化对不同考点的专题训练,有计划的开展对听力、阅读理解、完形填空等题型的专项训练,重在积累。综合学科加强合作,强化素材整理及综合训练,将时间进行有机协调,落实综合学习成效。
当然,这些共性优势的显现,及学科特性的彰显离不开各班主任及各科教师的配合。部分班级结合学情特点召开班科联系会,在班主任及任课教师的通力配合之下,学生学习的积极性不减反增。祝华老师、张绪林老师、陈敬华老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏老师、刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁婉希老师等,加大对学生作业的检查并给予适当点评,激发学生积极性,陈芬老师选取适当教学APP,对学生进行英语学科的训练,谢丹老师坚持网络直播课,黄艳老师、魏琴老师,与学生一起看直播课,课后根据网课内容布置作业,与学生进行答疑解惑……
总之,网络教学在学校的统一部署之下,各科教师根据自身现有条件和学生学习情况,开展有自我特色的网络教学工作,为疫情期间的网络教学贡献一己之力,相信伴随着疫情防控的好消息,我校网络教学亦能达成理想效果。
上网课的反思总结2
受疫情影响,我市教科局统一组织了网络直播课程,学校统一安排了教师在线的辅导、巩固直播。我们初二历史教师积极学习,迅速进入工作状态,开始了直播教学工作。现将前一段时间网络授课工作总结如下,以期更好更高效地完成教书育人工作。
一、积极学习,快速适应网课教师角色
一、积极学习,快速适应网课教师角色
接通知后,我们历史教师积极学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件,试着演示;遇到问题,相互交流;咨询学校计算机教师;学习年级组搜集的直播补充知识------我们尽力把所有流程疏通好掌握好,争取具体授课时万无一失。经过一段时间的努力,我们所有教师基本上已经掌握网络授课的一系列知识和操作技巧。
二、规范流程,力求网络教学务实高效
二、规范流程,力求网络教学务实高效
(1)安排学生提前预习教材,课内做好笔记。
(2)根据市区课表,于课前5分钟左右转发市区直播课链接,并督促学生上课,对于迟到、早退学生及时信息提醒。当然,我们教师也全程参与市区直播学习。
(3)市区直播后,我们自己的主要工作是“跟进巩固基础知识,通过练习加强能力培养”。这些练习都需要我们提前精心准备好、规划好。
(4)课后布置适量作业并及时批改、评价。从而对学生学习情况做到心里有数。
三、发现问题,交流解决办法
三、发现问题,交流解决办法
对于学生上课中的迟到、早退,作业中的不交应付问题,我们教师进行讨论交流,积极寻求解决办法。重点提醒,课中点名,电话会议、家校及时沟通等都是我们经常使用的办法。通过这些集思广益的措施,学生中的不良情况得到了好转。
四、存在不足和努力方向
四、存在不足和努力方向
尽管我们教师绞尽脑汁想了许多办法,采取了许多措施,但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能及时报到的学生一般有38人左右,仍有4、5名学生不能及时报到甚至缺勤。布置的作业虽然少,但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差,无家长监管就不按时上线学习,或者中途离开,甚至个别学生不服家长管教,还有的学生家庭情况比较特殊等等。但我们会克服困难,竭尽所能做好在线教学工作。
上网课的反思总结3
受疫情的影响,假期延长,为了让孩子们“停课不停学”,我们一二年级老师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进行了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学情况总结如下:
1、认真按学校的课程表上课,每天早上7:50以前都能及时开启打卡模式,进行一天的工作,语文老师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课,8:00准时开启一天的晨诵课,并让学生进行诵读打卡,家长们把孩子诵读的视频发到群里,个别老师还会对学生的诵读进行适当的指导。分享直播链接,提醒孩子们10:00准时进行市局直播的在线学习之后进行班级内部直播学习的知识落实与督促,在班级直播时能进行师生之间的良好互动,及时帮助学生答疑解惑,完成每节课的学习任务,并及时在家校本里布置当天的作业。
2、数学老师每天的'9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好准备,每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导,在家校本布置适量的作业并进行详细的批改。
3、大部分家长还是能积极配合老师完成各项打卡任务,作业提交及时,有个别家长由于上班,爷爷奶奶照看,不会操作,作业不能及时上交。
4、由于线上授课是老师、家长、孩子们第一次接触,难免存在着许多问题,老师与学生的互动少,没办法及时了解学生的学习情况,重难点落实的效果不是太好。
总之,网络教学是一套全新的教学方式,既方便又灵活快捷,需要我们去不断地学习和适应。
上网课的反思总结4
疫情期间,第一次参与网上直播教学。虽然不用亲自直播讲授新课,但要在网上组织学生课前预习,督促学生课上认真听讲,课后落实知识,对于没有网上教学经验的我来说,是挑战,但也是提升。
经过几天的学习、摸索和调整,目前我主要从这几方面开展教学:
1、备课。在直播课前一天,看课本、教参、课标,查资料,订学案。
2、为方便学生在钉钉上的操作,直播课前20分钟,我会在钉钉班群里发布听课打卡任务、直播课链接、家校本。这样学生在班群里打完卡,点开发的直播链接,就可以听课了,免得在其他页面找链接浪费时间,甚至听课迟到。然后直播结束后,点开群里发的家校本,就能快速地了解自习任务。
3、直播课上,要求学生记好笔记,留下纸质的复习资料。并在直播课结束后,家校本上拍照提交,这样也能大概地了解,哪些学生听课了,哪些没有听课,督促学生认真听课。
4、在直播课期间,我会根据老师的讲解,完善学案。在直播课结束后,把学案发到班级群里,让学生结合笔记完成学案,拍照提交到家校本。对于课上没弄懂的问题,在微信里留言,个性问题找老师辅导,共性问题在班群里统一讲解。
目前的教学工作还有很多不足与无奈。毕竟网络直播教学,不同于面对面教学,老师不能及时了解每个学生的学习状况,不能完全掌控课堂,一些学生自制力差,家长监管不力,学习就成了应付差事。怎样保证学生全员参与,积极学习,还需要不断地探索。
