2022年精神文明心得体会3篇

2022年精神文明心得体会篇1

年轻干部不妨多“看看”

“形、声、闻、味、触”，视觉为五感之首;“眼、耳、鼻、眉、口”，五官中眼居于首位。可以说，人类对于世界的认知是从看开始的。年轻干部工作伊始，不妨多“看看”，在与“上下”对表中坚定信仰、“前后”对表中把准脉搏、“内外”对表中提基强素，切实提高解决实际问题的能力，尽快缩短成长“实习期”，成长为忠诚、干净、担当的好干部。

多“向上、向下”看，做到心中有信仰。习近平总书记指出：“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。”这表明党的根基在于民，党的力量在于民，党和人民之间是不可分割的鱼水之情。没有脱离事业的政治，也没有脱离政治的事业，年轻干部在学习、工作中既要坚定不移“向上看”，也要时时刻刻“向下看”，要做讲政治的表率，在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。要始终从政治和全局的高度来想问题、谋事情、抓工作，用政治思维指导实践工作。要在工作中坚持以人民为中心，对群众负责，向群众学习，总结政治建设的宝贵实践经验。

多“向前、向后”看，做到行动有方向。习近平总书记高度重视历史精神的学习传承，强调要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。这既是总书记对年轻干部的殷切希望，也是年轻干部成长成才，更好应对“百年未有之大变局”风险挑战的现实需要。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂，学习历史、研究历史，才能更好地总结经验、汲取教训，正视当下，面向未来。年轻干部要在学史中继承和弘扬中华优秀传统文化，牢记初心使命，强化责任担当。要把总结历史经验教训和进行现实思考结合起来，把汲取历史精神营养和解决实践问题结合起来，提高解决实际问题的能力。要坚持创新理念，学习贯彻党的创新理论，以历史为鉴，以现实为基，把准新时代创新发展的脉搏。

多“向外、向内”看，做到脚下有力量。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”习近平总书记多次教育年轻干部要找差距，对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。面对当前波谲云诡的国际形势、艰巨繁重的新冠疫情防控任务，年轻干部要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，以刮骨疗伤的毅力根治精神上存在的懈怠问题，涵养“我是干部我先上”的情怀。要学习先进典型的事迹，把其内化为干事创业的行动标杆，对标检视自身，及时校准偏差，不断改进不足。要坚持在学中干、在干中学，通过勤学苦练、岗位历练、实践磨练，练出过硬的专业素能和专业水准，真正做到干什么、通什么，学什么、精什么。

2022年精神文明心得体会篇2

一、指导思想以报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。

二、主要工作内容

(一)文化建设

1、继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。

2、继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。

3、上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的“三段六步”教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。

4、充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。

5、提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。

每天阅读一页。

6、成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。

7、加强文体活动，继续抓好课间操质量;

校级活动小组开展好活动;课外活动，人人有活动工具。抓?职工业余文化生活。

(二)道德建设

(1)认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”、“三观”、“三个主义”、“四自”教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

(2)继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德“十个字”、职业道德、文明用语等。

(3)经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。

(4)宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。

(5)宣传和弘扬“五种”精神教育。即解放思想、实事求是;与时俱进、永于创新;知难而进、一往无前;艰苦奋斗、务求实教;淡泊名利、无私奉献。

(6)开展好扶助贫困送温暖活动。

(7)继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。

(8)对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。

(9)完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。

(三)思想教育。

1、认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。

2、对学生进行思想教育，使学生树立“五爱”思想。

3、加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。

(四)积极开展主题活动

1、争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。

2、组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。

3、积极开展向落后生活方式告别活动。

(1)经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。

(2)经常清理“白色垃圾”。

(3)组织师生植树绿化劳动，美化环境。

(4)进行社会公德宣传。

(5)积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和“巾帼三文明”四种典型。

(6)继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。

(五)加强环境建设和管理。

1、学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。

2、力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。

3、讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。

学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个“团结紧张，严肃活泼”的育人环境。

(六)制度建设建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行“监督、检查，绿化”考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。

2022年精神文明心得体会篇3

涵养“无我”精神

“我将无我，不负人民。”字短情深，言简意赅。短短8个字，道出了共产党人为民服务的情怀，展现了共产党人良好精神风貌，是中国共产党人精神族谱的最新表达。

“我将无我，不负人民。”在《习近平谈治国理政》第三卷中的第四个专题“坚持以人民为中心”中，有一段话特别引人注目：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”这一段语言朴质、情感真挚的句子，旗帜鲜明阐释了“人民为中心”的发展思想，真挚表达了大国领袖为人民的无限深情、无限担当，以及大国领袖为人民服务的严格要求、庄严承诺。

“无我”，是“有我”的新表达，是有我的“新状态”“新呈现”。中华民族几千年优秀传统文化中，对“有我”与“无我”，都有着深刻诠释。王国维在《人间词话》提出“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩;无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。”这一“有我”与“无我”之境，是诗词境界的表达，亦可作为人的境界的标准。而《老子》中提出的“圣人常无心，以百姓心为心”，则是一种抛弃杂念、摒弃束缚、追求忘我的境界。曾国藩提出的“己欲立而立人、己欲达而达人”，则是有我则立、无我则达的另一番境界。这些经典论述，道出了“有我”与“无我”的辩证关系，诠释了“无我”精神、“无我”境界、“无我”操守中“无私”“无畏”“无愧”等特质，值得学习、实践与弘扬。

不可忽视的是，当前，我们少数干部心中“有我”充足、而“无我”缺失。他们“选择性”干事，对自我有利的事就做、对人民有利的事就不办;他们缺乏为民服务的担当，困难面前绕道走、矛盾面前让别人上;他们大是大非面前立场不坚定、面对有损国家和人民利益的行为不敢站出来，等等。这些，都是“小我”思想作祟、“自我”为中心的狭隘、一切“为我”的自私与功利性的表现。新时代新担当，广大党员、干部，必须厚植“以人民为中心”的思想，涵养“无我”的精神状态，以新境界、新担当、新作为，书写为民服务的时代新篇。

“我将无我，不负人民”，立足“人民”，发端在“人民”，落脚也在“人民”。广大、党员干部，应回答好新时代“有我”与“无我”的选择题，在涵养“无我”精神中体现“真我”、彰显“大我”。要以“无我”的精神，厚植“无私”的操守。牢固树立为民服务的思想，把自身融入到为中华民族谋复兴、为中国人民谋利益中去，把“有我”置身于新时代改革发展的各项事业中去规划、去思考，以一往无前的奋斗姿态，在无私奉献中呈现“无我”的奋斗状态、奉献精神。以“无我”的精神，锤炼“无畏”的担当。保持“无我”的状态，要求党员、干部要放下心里的“小”，时刻扛起为民服务的担当，锤炼务实的作风，敢于动真碰硬、敢于向问题叫板，敢于向不正之风说“不”，真抓实干、实干苦干，扛起为民服务之“大”，做好保民生、促发展的各项工作。以“无我”的精神，书写“无愧”的实绩。始终把实现好、维护人民利益放在首位，始终为人民利益和幸福而努力，当好人民的服务员，解决好群众“急难愁盼”之事，始终无愧人民信任、不负人民重托，做出不愧时代的实绩。在“无我”彰显“大我”，体现“有我”，诠释“真我”。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。答好新时代的为民服务答卷，广大党员、干部，必须始终葆持“无我”状态，拿出“功成不必在我，功夫必须有我”的精神，涵养定力、强化担当、积极作为、无私奉献，接好新时代“接力棒”，答好新时代“为民卷”，争做人民满意的“答卷人”，汇聚起“当惊世界殊”的新时代磅礴力量。

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