脱贫攻坚的个人心得体会(学生)3篇
脱贫攻坚的个人心得体会(学生)篇1
报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。”这“三个倡导”24个字，是对社会主义核心价值观的最新概括，分别从国家、社会、公民三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观。培育贫困地区社会主义核心价值观，应当突出民主法治重点，做好两个方面工作.
一是在民主建设上加快发展参与式扶贫。据资料表明，“民主”一词在报告中出现了69次，充分体现了我们党对发展社会主义民主的高度重视。贫困地区要更加注重健全民主制度、丰富民主形式，保证人民依法实行民主决策、民主管理、民主监督。在扶贫资金项目的运作方面，要进一步坚持公告、公示、公开，确保扶贫对象的知情权、参与权、表达权、监督权，接受社会各界的监督。在贫困地区实施的重大项目，不仅要坚持贫困评估，更要充分发扬协商民主，广泛凝聚共识，坚持每一项重大决策前都要走程序，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。通过基层民主建设，使人权得到切实尊重和保障。
二是在法治建设上加快扶贫立法进程。扶贫开发，千头万绪，重点要抓好队伍、投入、立法三项工作，只有这样才能做到有人干事、有钱办事、有法管事。按照新10年《扶贫开发纲要》，扶贫立法正在有序进行之中。法律层面的国家《农村扶贫开发法》已经有了征求意见稿，法规方面已有广西、湖北、黑龙江等7个省(区、市)颁布了农村扶贫开发条例，另有内蒙、云南、贵州、湖南和四川等省区正在开展扶贫条例的制定。总之，要通过扶贫立法，将现有扶贫开发成熟的政策、措施等上升为法律制度，把扶贫对象范围、区域重点、贫困标准调整机制、开发规划、资金投入使用、项目监管、社会动员、执法监督、法律责任等从制度上予以明确，以此推进新阶段扶贫开发进程，保证贫困地区扶贫对象依法享有广泛的权利和自由。
脱贫攻坚的个人心得体会(学生)篇2
_县__村位于县城东南部，距离县城13公里，幅员面积19.7平方公里，海拔高度400—1300米;辖7个村民小组，总户数5_户、1584人，其中贫困户84户、287人，是“老、少、山、穷”地区和市级贫困村，基础条件差，产业结构单一，群众收入微薄。该村驻村工作队成立于_年7月，队长由该镇副镇长代奎同志担任、副队长由县政府办党组成员吴勇及县政府办下派第一书记李小军两位同志担任，另有队员4名。一年来，该驻村工作队按照六个清楚、六大攻坚、六本大账“三个六”工作思路，扎实推动_村精准扶贫精准脱贫工作见实效。
一、紧紧瞄准扶持谁，做到“六个清楚”确保靶向准
该驻村工作队深入贫困户家中，采取一看房、二看粮、三看有没有读书郎、四看灾、五看疾、六看收入保障问题“六看”法，一户一户摸清家底、致贫原因、收入状况，做到“底数清”。针对_村贫困户因灾、因病、因学、缺产业、缺技术、缺劳力等致贫因素，建立问题台账，做到“问题清”。坚持以户为单位实施“一对一、点到点”的精准帮扶，制订脱贫计划、落实帮扶措施，使贫困户家家有手册、帮扶干部个个有任务，做到“任务清”。组织县政府办和_的17名干部结对帮扶84户、287人，并逐一明确工作责任，做到“责任清”。按照_年底整村“销号”、287人“越线”，攻坚推进基础设施、特色产业等十大行动，限时打赢精准扶贫精准脱贫攻坚战，做到“时限清”。
二、紧紧瞄准怎么扶，实施“六大攻坚”确保措施准
一是扶志气。该驻村工作队走村入户帮助贫困户出主意、提干劲，因势利导，补齐短板。目前，_村的老百姓通过种植脱毒马铃薯、越冬甘蓝等蔬菜、养殖生猪山羊、发展农村电商等，脱贫致富的信心和决心增强了，让人看到了心气，充满了正能量。二是扶智力。一方面采取“走出去”方式，驻村工作队先后5次组织村社干部到县内白马、火炉、土坎、羊角、双河等镇进行交流，学习考察其他乡镇在乡村旅游、产业发展、农村电商等方面的优秀做法。另一方面采取“请进来”方式，组织帮扶干部进村入户宣传大政方针和惠农政策，帮助贫困户拓展致富思路，用好用活扶贫政策。三是扶产业。按照“一户一策”要求，对_村产业发展进行了全面摸底，规划产业，带动发展。如采取“公司+基地+农户”的模式，引进吉园农业公司发展蔬菜产业，以代家坝蔬菜基地为核心带动全村发展，_年脱毒马铃薯产量80万余斤，总产值达到76万余元，带动了53户贫困户176人增收;以义海核桃专业合作社为龙头，种植核桃1300亩，带动了26户贫困户86人增收;以金满地农业公司为龙头，采取“公司+专业合作社+农户”的模式，大力发展山羊养殖，目前已发展母羊780只、商品羊700只，带动77户贫困户247人增收。四是扶技能。通过实施“技能扶贫”，将“输血式”扶贫转变为“造血式”治贫，邀请吉园、金满地等农业开发公司和义海专业合作社全程跟踪提供农业产业发展技术服务;邀请县上专业技术人员到村开展科技种养殖培训。五是扶资金。按照_村的实际情况，对产业补助、乡村旅游、交通水利、农村电网、危旧房改造、社会关爱等扶贫帮扶项目资金进行整合，仅_年累计整合交通、水利、电力等各类资金1725.31万元，重点加强道路、用电、用水等基础设施改造。如投资574.9万元，硬化村社道路12公里，改扩建村社道路11.1公里;投资396万元，电力工程升级改造覆盖全村;投资100余万元，新建人畜饮水池5口，全村人畜安全饮水得到保障。如在金融服务方面，副队长李小军协调建行在该村筹建了全县第一个自助取款点，解决了农户取款难问题。六是扶形象。以环境卫生整治为突破口，有序组织驻村干部加大对污水乱流、畜禽乱跑等整治力度，对_村通村道路沿线、村委会周边、沟、渠沿岸以及农户门前“三堆”进行了彻底清理整治。如今，_村生态环境和村容村貌更加靓丽、村民素质得以提升。
三、紧紧瞄准怎么脱，算好“六本大账”确保成效准
驻村工作队做好自己的帮扶账和结清自己欠下的账，帮助贫困户算好成本账、增收账、支出账和脱贫账“六本大账”。采取“六纳入”的方法，及时补充低保对象、农村五保对象、重大疾病对象、受灾对象、因学致贫家庭、零就业家庭等六类人员纳入建卡扶贫户管理;并采取“六排除”的方法，加强对贫困人口的识别建卡和动态管理，及时剔除家中有财政供养、国有企业上班、经商办企业、有城市商品房、有豪车、好赌毒人员等六类假贫困人群，坚决杜绝“戴着贫困帽子、过着炫富日子”的现象。目前，_年，在驻村工作队的努力下，经市、县验收该村贫困户从84户下降到9户，贫困人口从287人下降到27人，贫困发生率下降至1.7%，实现了脱贫“销号”。
脱贫攻坚的个人心得体会(学生)篇3
治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑、自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，2013级二班的孩子们成了一个学习、生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，
“老师，您抱着它可能会好点” ，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
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