下面是小编为大家整理的2023年度春601班数学培优辅差计划范本四篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2023年春601班数学培优辅差计划4篇
2023年春601班数学培优辅差计划篇1
七年级数学培优辅差计划
(2015--2016学年度第二学期)
连州市瑶安民族学校 七年级 欧永文
一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生及学困生的成绩,以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把,带他们一同上路”。对学困生高看一眼,厚爱三分,以最大限度的耐心和恒心补出成效,对优秀生给予特别的爱,让他们更有信心迎接人生。 二、学生情况分析
本班共有学生45人,从学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,也有少部分学生,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三、培优补差目标:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助学困生适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养良好的学习习惯,形成基本能力。培化计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
四、采取的措施
由于各种不同的原因造成了学困生的学习困难,从而使这些学生自卑,自暴自弃,而优秀生又停步不前,怎么办?针对以上情况,我准备采取如下措施:
1、引导学习困难生正确认识自我。学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应,因而容易降低学习目标,放弃坚持不懈的学。
2、认真备好每一次培优辅差的教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
3、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。
4、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
5、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
6、坚持辅差工作,每周不少于一次。
7、根据学生的个体差异,安排不同的作业。
8.采用一优生带一差生的一帮一行动。
9.请优生介绍学习经验,差生加以学习借鉴。
10.课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。
11、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
五、时间安排:
1、每周一三五的下午放学后一节课为学困生补习。
2、每周二四的下午放学后一节课为优秀生补习习努力。教师帮助他们寻找学习困难的真正原因,以利于取长补短,摆脱学习困难的困境。
培优名单:
谭绮雯 麦芷瑶 邓俊峰
补差名单:
范梦莹 欧俊杰 邝宝来
2016年2月29日
2023年春601班数学培优辅差计划篇2
培优辅差工作计划
(2017-2018学年第二学期)
本期我担任七年级数学教学工作,七年级有学生26人,从这个班的整体情况来看,两极分化情况特别严重,部分学生基础较好,有个别优生,多数学生基础课特差,有的学生甚至连基本的代数运算都不会,因此,后进生的转化任务相当艰巨,本学期,我准备从以下几个方面做起:
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当的进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的能力,训练。良好的学习习惯,从而形成扎实的基础,并让他们协助老师进行辅差活动,以便提高全班的素养和成绩,“帮学生一把,带他们一同上路”对“差生高看一眼,厚爱三分”,以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、具体措施
1、认真备好每一次的培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流,了解潜能生,优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除他们在学习上遇到的困难。
3、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。
4、坚持辅潜工作,每周不少于一次。
6、根据学生的个体差异,安排不同作业。
7、采用“一帮一”行动。
8、对差生实施多做多练措施,优生适当增加题目难度,不断提高他们的思维开放能力和做题能力。
三、培优辅差名单
培优名单:
黄梦婷 阮瑶 阮筱伊 阮雨倩 刘梦 阮群花
阮国楷
辅差名单:
阮仕勇 阮婷 刘娟 王艳 陈勇 王玉玲
阮银玉
制定人:陈学
2018-3-6
2023年春601班数学培优辅差计划篇3
六年级数学培优辅差计划
一、指导思想
六年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提优等生、中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅计划要到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提整个班的素养和成绩,特制定本学年培优辅差具体计划。
二、目 的
1、全面提高学生学习的主动性和积极性。
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
三、基本情况
1、学生情况分析
本年级共有学生30人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,有大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有少部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
2、培优辅差对象
① 全县前100名培养对象(6人):李倩楠、朱思柔、李鑫蕾、张夏芸、罗仙雨、安佳怡;
前500名培养对象(5人):杨睿媛、夭莹德、郭春强、李春伟、王青;
前1500名培养对象(7人):杜建帆、李祥、金宁、施润龑、张 好、万福、杨咏翻。
② 辅差对象(7人):李文飞、李梦林、张 好、王志鹏、赵中定、吴连运、张彩辉。
四、具体措施:
(一)培优
1.每周有选择性地上一节思维训练课;
2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养;
3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。
(二)辅差
1.实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变;
2.让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。
3.充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围;
4.对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力;
5.采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理;
6.平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
7.充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习.
8.做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
2023年春601班数学培优辅差计划篇4
六年级数学培优辅差计划一、指导思想:
本年级的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐,在上课过程中自然而然地产生一系列的问题,针对这些现象,为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了让培辅计划要到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。
二、目的:
1、全面提高学生学习的主动性和积极性
2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德,使学生活起来。3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。三、基本情况1、学生情况分析
本年级共有学生43人,从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,有大部分同学学习积极性高,学习目的明确,上课认真,数学课兴趣浓厚、动手能力强,各科作业能按时按量完成,且质量较好,自我要求严格,特别是班干部能起到较好的模范作用。但同时,仍然有少部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
2、培优辅差对象
①学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象资凡、李洁、梁丽、陆②辅差对象
张世鹏郝文奇王国辰梁雅楠赵振强戎子祎四、具体措施:培优
1.每周有选择性地上一节思维训练课.
2.在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.3.每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.辅差
1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。2、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。
3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。
4、对差生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。
5、采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
6、平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。7.充分利用早早读和午静时间进行面对面辅导,讲解练习.
8.做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症
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