下面是小编为大家整理的2023年度最新心得和计划3篇(优秀)【优秀范文】,供大家参考。
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。
心得和计划篇一
多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
如:张万化的专题讲座《让学生快乐有效地习作》,让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区,明白了习作要贴近孩子们的生活,应当把作文教学融入到孩子们的生活中,把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活,用笔去记录生活,使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求,营造儿童学习的兴趣,体验到作文的成功,才能铸就小学生作文的辉煌。
又如:沈大安专家在讲解《农村小学怎样开展综合性学习》时提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题,教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如:没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息可以看电视, 听广播;没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感悟。
在每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议,每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践,只有这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。
几天的学习虽然辛苦劳累,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水,现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,这就需要我们不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验记录下来。在整理中思考,在行动中研究,这将是我今后所追求的目标。
走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情,把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。
心得和计划篇二
很荣幸能参加这次省培计划的培训活动,全县只派我一个人前来参加,所以,我倍加这次难得的机会,同时也很高兴再次来到东北师大学习,有幸成为东北师大的学生,我很自豪,所以,我满怀着憧憬与求知若渴的心情来上每一节课,听每一位专家教授的讲座。
遗憾的是由于我还有另一个活动要参加,所以4号的开班仪式以及破冰行动没赶上,但活动一结束我就马上赶过来了。
我听的第一节课是宋xx老师的课,一个非常儒雅的教研员,讲的都是实实在在的东西,是我们一线教师所渴望听到的和希望解决的问题。宋老师讲了他的个人经历,讲了他听到的看到的事,在一笑而过后,留给人深深的思考,每句话都充满了哲学与人生意义。课间休息时,他还深入学生中间,耐心解答学员的疑惑,还征求学员们的.诉求,一点也没有专家的架子,脸上洋溢着慈祥的笑容。下课后,老师们对宋老师的评价也是极高,都觉得这节课收获很大。
高xx教授是一个集风趣、幽默、智慧于一身的长者,他是50后,“生下就挨饿,上学就停课”是他对自己少年时代的概括与嘲讽,而就是在那样一个年代,高教授是恢复高考后的第一批大学生,他“一辈子没正经考过试,博士学位也混到手了”,这尤为令人为他点赞,他无形中告诉了我们一个道,即活到老,学到老。同时也用自己的求学经历告诉我们“想清楚,说明白”的道理。
宋xx教授,一个妈妈般平易近人的老师,有着丰富的一线教师经历,她以大量的事实为依据,给我们讲述《教师职业生涯发展规划》,让我们明确了自己的奋斗目标,更看到了职业的未来,最重要的是个人的价值。通过听她的讲座,我有了更大的动力,做好老师,教好学生的动力,同时也反思了自己的教学行为,真是感触颇深,受益匪浅。
给我印象最深的要数今天这位年轻的徐xx老师了,刚一步入教室就看到一个精神和气质都极佳的年轻老师,顿时引起了我的兴趣,果然没让我失望,徐老师讲课语速很快,这就使课堂容量很大,我紧跟老师的节奏,生怕一不留神就错过了精彩的地方。可能是年轻的缘故,徐老师的话语中有很多流行词汇,他也深谙年轻老师的心理,这让我们之间产生很多共鸣,同时他分享给我们的国外先进教育理念也让同学们大开眼界。下课后他还毫不吝惜的给我们留了他的邮箱和电话。
这几天的培训,紧张而忙碌,接下来的日子还要让年轻老师讲微课,又是一项挑战,相信也是验证省培的一个手段,我想,能得到专家的点评与指导也是一件幸运的事,要认真准备。
心得和计划篇三
新课程如同一股春风,带着久违的清新吹进了课堂,洋溢着人文气息的新理论更是涤荡着我们的心怀。我参加了国培体育骨干教师的培训,体育老师在学生眼里是严厉的、体育课是单调的、很多人认为体育课应该是跑阿跳啊让学生机械的反复练习。重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育老师和体育课下的定义。但是体育老师是有爱心的。
比如,上体育课时身体弱的学生就不能和身体强壮的学生一起参加活动,在体力上就有区别,所以体育老师在分小组时就把学生按大孝强壮、男女分组教学,这是在老师的心中默默分成小组,不是有心观察是看不出的。
体育教师有时也是严厉的,但在严厉中体现了对学生的关心和爱护,例如有一次在练习双手传接篮球时,有个女生边练习边吃口香糖。我瞪了她一眼,她毫无反应,我就走过去接过球同她一起练习传球。看着她那满不在乎的样子,我一用力,球打在了她身上,她依然我行我素,我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练习,然后把她叫到一边,问她刚才为什么不认真练习,稍有不慎,就会被球击中,受到伤害。下课后,那位同学诚恳地说:“我错了,老师,您别生气,今后我一定好好练。”
这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,就会赢得学生的尊重,从而调动学生学习的积极性。教师要处处关心、爱护学生。体育教师也不例外。
通过学习重新认识了“健康第一”的指导思想的深刻内涵,通过老师的举例,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追去的“让学生在乐中求学,在学中取乐”。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。
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