指导青年教师工作计划3篇指导青年教师工作计划 指导青年教师工作计划 指导教师：指导教师：闫秀伟青年教师：青年教师：杨雪 杨老师，他是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但他因下面是小编为大家整理的指导青年教师工作计划3篇,供大家参考。
篇一：指导青年教师工作计划
指导青年教师工作计划指导教师：指导教师：闫秀伟青年教师：青年教师：杨雪
杨老师，他是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但他因刚参加工作，教学经验欠缺，针对这一情况，为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行指导：一、指导工作方法：指导工作方法：年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的成绩有显著提高。二、指导听课、备课指导听课、在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务：每学期听五节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。三、指导与师和生融洽相处：指导与师和生融洽相处：一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了要
教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。四、指导练习，出题及作业讲评：指导练习，出题及作业讲评：上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：指导运用好信息技术与学科教学的整合近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。它已渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的教师，更应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。因此教师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我决定指导周老师学会制作PPT课件，能熟练地运用学校的多媒体设备进行教学。
篇二：指导青年教师工作计划
一培养目标对青年教师的教学水平政治素质业务能力进行帮助指导努力使青年教师成为综合素质高教学业务精实践技能强的有生力量为教育教学质量的稳步提高做出贡献并最终使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师青年教师培养计划及实施方案
青年教师是一个学校的基石，是学校的未来。青年教师的培养关乎学校发展大计，关系学校的可持续发展。为了贯彻落实学校工作计划，为了使青年教师尽快熟悉教学规律、掌握教学技能、提高教学技巧、站稳讲台、做好教书育人工作，根据本学科特点，以及两位老师的实际情况，特制定本计划及实施方案。
一、培养目标对青年教师的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使青年教师成为综
合素质高、教学业务精、实践技能强的有生力量，为教育教学质量的稳步提高做出贡献，并最终使其成为学校的中坚力量和学校骨干教师。
二、培养对象1、陈艳梅老师，衡阳师专毕业。专科学历，素质较高,能力较强。2、李正雄老师，从部队转业，后从教。肯学肯钻，刻苦敬业。
三、培养要求1、青年教师要做到思想上进，作风过硬，工作扎实，成果丰硕。2、职业道德素质。热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心；热爱学生，全面关心学
生的成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以身作则，为人师表；团结协作，有集体主义精神。
3、备课要认真规范，教案要反复修改和锤炼。在每次课前所备教案必须经过指导教师审阅同意。争取每月上一堂提高课给指导教师听，课后说备课思想，争取更大的提高。课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。
4、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。
5、要认真向有教学经验的老师学习，要主动听他们的课，请教和交流教学经验。吸取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于8节；
6、每学期认真写好教学心得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。使
自己有创造成功和发展的机会等。通过培养，使青年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习
语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。
四、培养内容：
1、政治思想理论：认真学习并落实党的有关教育路线、方针、政策；
2、教学基本技能：书写能力；语言表达能力；备课与说课能力；课堂教学能力；现代
教育技术能力；教学反思能力；其他能力等。
3、教育科研能力：课题研究能力，如含题、立项、开题、过程研究、总结等；论文撰
写的能力。
4、
五、培养方法及措施1、提高青年教师思想政治素质。提高青年教师思想政治素质，是培养青年教师成长成才的首要环节。除进行必要的集中
理论学习外，更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中，及时给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解教师的本质内涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮助他们牢固树立爱岗敬业精神，巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表，率先垂范。
2、实行青年教师培养导师制。
青年教师向骨干教师学师德、学技能，要先听课后上课。每位青年教师每周至少听两节
课，仔细研究骨干教师的讲课技巧，不断提高授课水平。青年教师要详写教案，分课时备课，
教案必须经指导教师审阅签字后方可使用。指导老师应本着热情关心、细心指点、严格要求
的原则，公开教案，公开课堂，以便于青年教师学习。
指导教师要提前批阅青年教师的教案，帮助青年教师准确把握课堂教学目标，掌握课堂
教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。要坚持听
青年教师讲课每周至少一节课，及时进行课后点评。
3、实行青年教师跟学生一起学习制度。
为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能结构，能够指导学生运用所学
知识解决本学科本专业的基本题目，要求青年教师通读初中教学大纲和教材，做好教材上全
部练习，形成自己对初中教育的初步认识，尽快成长。
4、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。
要求青年教师积极参加集体备课，随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己
的见解和问题，促进老教师更深入地思考问题，把备课提高到一个新水平。在授课后，写好
教后记。
指导教师要经常听青年教师的课，听课后及时评议，肯定成绩，找出不足，及时纠正，
帮助青年教师不断进步。
5、建立考核档案，鼓励公平竞争。
对青年教师的教学常规、教学基本功、学科基本功等量化计分，记入青年教师的业务档
案。每学期都要开展优秀课件、优秀教案、优秀论文、优质课、教学技能展示评比等活动，
使青年教师在实践中得到锻炼和提高。
6、搭建活动舞台，促进青年教师整体素质的提高。进行科研能力训练，使青年教师能尽快涉足科研领域、掌握科研的基本方法。主要措施
与方法：学习文献检索；图书馆利用和网上资料检索；撰写文献综述与读书报告；撰写项目申请书，独立申报课题或参与导师申报课题；参与导师实验研究；论文撰写等。要勇挑重担，在课程建设和教学改革以及科学研究的各个环节中磨练成长。通过参加编写教材或导师的课题资料辅助查询和申请材料的辅助书写，能够促使自己静下心来广泛参阅国内外相关教材及教学参考资料，有效提高对教学内容的理解与把握科研课题能力。要敢于创新，勇于开发，把握各种锻炼自我的机会。在多媒体CAI教学课件制作、先进教学软件的开发应用、校园网辅助教学系统的设计和维护等方面发挥自己的优势，促进教学发展。
学校要及时搭建教研活动舞台，让青年教师有一个充分展示自己的机会，让青年教师在
活动中成长。同时，要多组织青年教师到兄弟学校及外地学校听课、学习、交流。还可不定
期地聘请有关教育教学专家来校与青年教师进行座谈交流。
7、指导和培养青年教师掌握现代教育技术青年教师应积极利用所学的专业知识，掌握现代教育技术；积极进行技术创新，积极
承担导师及教研室、学院的安排各种网络、电子教案的制作，并在自己的课程教学教案制作上很下工夫。
六、培养形式1、教学汇报课。每学期青年教师都要上汇报课。汇报课在每学期开学的第一个月份进
行，学校将组织评委打分，所得分数将记入青年教师培养档案。2、举办各类知识讲座。利用校内外优秀教师资源开展各类讲座。3、座谈交流。各年级要经常组织青年教师开展座谈会，年级主任要认真倾听他们的要
求，交流思想，指导青年教师成长。青年教师之间相互交流心得、交流课堂教学的方法，做到互帮互助共同提高。
4、加强对试题的研究。在指导教师的带领下，让青年教师参与过关题和月考试题的命题工作，提高青年教师对教材、试题、中考考点与热点的把握能力。
5、学习新课程标准。青年教师在新学年开学初要认真学习本学科本学年度的课程标准，由教务处组织达标考试。
6、确定个案研究。青年教师要认真学习校本研究的理论书籍，选取个案研究的对象，搜集和整理研究对象的资料，确立研究方案，并努力加以实施。每学年撰写一篇个案分析论文。
七、考核评价成立考核评价小组，对青年教师的政治思想；教学能力；科研能力培养负责进行定期和
随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价。检查项目包括：听课；检查指导教案；检查每周指导的原始记录；指导教师评语；教育教学与科研论文；电子课件等。
根据以上项目作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。
篇三：指导青年教师工作计划
青年指导教师工作计划青年指导教师工作计划(一)
一、理论指导方面作为教学第一线的优秀教师，仅有几年的教学却远实践是远远不能适应当前的课改要求的，还要树立终身学习的思想，努力学习新课程教育理念，用新的素质教育理念武装头脑，走进新课程。不断提高自身素质，做年轻教师的表率。并且力争校外做二----三个专题讲座，把自己通过研读自学掌握的先进教育教学理论、其他工作中积累的经验、参加培训学到的传授给年轻教师帮助他们更新观念，提高素质。二、教学方法指导方面在课堂教学方面，积极探索勇于创新，每学期至少讲授四节示范课，结合必修课程进行教学内容教学指导。每周至少要听完二节课，而且课后要年轻教师分析课堂教学中的得失，帮助他们积累经验，共同进步，要积极推荐、辅导年轻教师讲公开课，帮助他们备课、设计方案，力争每学期推荐2--3三名年轻教师讲公开课。参加县级以上教学竞赛。三、科研工作指导方面要发挥自己的骨干教师作用，带动、指导年轻教师玩儿教改实验，在实验过程中帮助青年教师克服实际困难，积极探索，取得的点滴成绩随时记载，总结经验，创造性的开展实验组织工作，指导中
国科大撰写实验论文向上级推荐优秀实验论文，使青年教师日渐成熟及时总结失败与成功，做教学工作的萨兰勒班县不断积累、不断提高。
青年指导教师工作计划(二)
一、指导思想:
以学校发展规划为准则，真正落实“以人为本”的理念，立足于学生文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，努力使学校学生幸福生活和快乐学习的乐园。围绕“素质优良、特长明显”这一核心目标丰富和完善这两项社团活动程设置和组织工作，确保社团活动收到预期的效果。
二、工作重点:1.从面上积极推动社团活动，通过讲座、报告会、演出活动、比赛等形式让更多的学生感受和参与社团活动，从而丰富学生校园生活，满足学生相处需求，促进学生主动发展。
2.进一步拓宽扩大社团工作的校外影响力。通过聘请校内校外名人担任社团指导学员、建立校外课外基地、校际社团工作交流、社团成果展示等形式广泛宣传我校社团工作，从而进一步内涵宣传我校办学特色，提升学校形象。
三、具体工作:我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。
(一)逐步完善社团主题，满足每个学生的发展战略需求。
为了满足更多学生的需求和蓬勃发展特长的愿望，为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成社团活动的特色文化。
结合月底上学年的课余情况、学校的教学资源力量及学生共享资源的意愿，进行有目的的调整、补充，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生提供当更多的自主选择空间。拟增加电影艺术欣赏社团、中学生辩论社团、模拟法庭社团、环保小护卫社团等社团，以满足不同学生主动发展、提升素养的需求。此外，在社团的组织形式略有上也将有所改变，拟争取时间安排部分班级创建自己的班级特色文化社团，如“学习传承弟子规”社团。
(二)科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。
1.充分保证活动场地。尽管私立学校场地较小，教室有限，但尽量减少合理安排仍能确保每个社团有相应的活动地点。所有的功能教室、实验室、图书馆、报告厅、学校游泳池和揽月河畔都可用于社团活动的开展。
2.合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期三下午3:30--4:30，一方面可减少与其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。
3.酞菁安排社团成员。我们将延续上学年报名的做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。
4.不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定借由技能的校外机构人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。
5.加强与教学内容课程的整合。以小学生社团的方式实践和丰富校本学生课程，不仅能推动拟定校本课程的有效实施，还能减轻社团指导教师的工作负荷，基本保障社团活动的有效开展。
(三)应积极营造社团文化，确保每个社会团体的活动质量。
1.完善并落实《社团管理办法》。本学期，我们将继续组织部分学生代表座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的《社团管理办法》(试行稿)进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团规章制度。同时，在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升教学活动的质量。
2.建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力从社团组织、社团主题、社团活动过程、社团成果展示等方面对各学生社团进行评价和考核，对考核合格以上的社团的指导老师由学校颁发聘任证书，对考核评价优秀的社团进行标准财政补贴奖励。
3.加强社长的征选培养。社长应是一个社团的不死，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要非常积极营造社团的文化氛围，组织协调与指导教师一同引领社团十分积极健康地发展。作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养，就是要进一步增强其应有的作用，从而提升社团活动的质量。
四、工作安排:
二、三月份
1.制定学校社团教育工作计划。
2.正常适度开展社团活动。
3.增加新的社团。
4.礼聘校外名人担任社团指导老师。
四月份1.举办讲座、报告会及演出活动。2.走出校内开展社团活动。3.开展体育竞赛交流活动，优化我校社团教育工作。五月份1.各社团做好成果展示和汇报工作。2.督促各社团做好基础资料呈报的整理和上报工作。
六月份、七月份1.督促各社团做好工作总结。2.督查和评价各学术团体的工作。3.做好社团考核组织工作。4.布置和安排好暑期社团党务工作。
青年指导教师工作计划(三)
青年教师的培养关乎学校发展大计。为了落实学校的发展可行性研究，更好地履行操行，促使青年教师快速成长，努力建设一支师德高尚、管理业务精良的教师队伍，以满足学校可持续发展，特也制定青年教师培养方案。
一、指导思想
以研究性发展观为指导，按照教师此位学习的思想，从培养实用型人才的需要出发，坚持以人为本，实事求是，根据教师的具体一般性情况，使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、培养目标
1、提高青年教师的教育教学能力和专业理论素养，胜任教育教学工作，很好地履行岗位职责。
力。
2、加强对教材仪轨的研究，提高教师的潜能学科专业研究能
3、提升、锻炼青年教师教育的教育教学武技，促进青年教师的全面发展，形成富有个性的教学风格。成为业务骨干。
三、培养要求
2、培养期间，自觉遵守各项纪律，认真听课，并做好记录。
四、培养内容：1、政治思想理论：党的有关教育线路、方针、相关政策和时事政治等。2、教育教学管理：教育教学管理制度和推进德育师风建设等。3、教学基本技能：①书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。重点提高教师板书，板画的能力。②语言表达能力③备课与说课④课堂教学能力
⑤教学分析、总结反思能力
⑥专业技能：分析教材能力，地理教学理论知识。
4、教育科研能力：选题、立项、开题、过程研究、总结及论文撰写。
5、班主任工作及育人艺术。
五、具体任务
1、第一年，熟悉教育教学组织工作，敬业爱岗。熟悉教材，理解课程标准，掌握教学基本功，处理好师生关系，具备驾驭课堂能力。
2、第二年，完全胜任教育教学组织工作，具有扎实的教学悟性，较强组织的教育外语教学能力和组织管理能力。
3、第三年，成为业务骨干，已经形成自己的教学风格，具备一定地理教科研能力，能写出副省级以上本专业论文。
六、培养措施
1、言传身教、具体指导，搞好“传、帮、带”。“传”即传授教学经验和方法;“帮”即帮助熟悉教材、课程标准、实践教学，掌握教学基本功;“带”即带出个好的教学作风和理论修养。共同备课详写教案，准确把握课堂教学首要目标，掌握课堂教学的各个环节，帮助分析课堂教学可能出现的情况，指导使用有效的教学方法。青年教师先听课后上课，每周至少听两节课。师傅要坚持听青年教师讲课每周至少一节课，及时需要进行课后点评。
2、实行跟全面实施青年教师一起学习制度。为使青年教师尽快熟悉本学科教材，把握课本知识和技能构型，要求青年教师通读初中地理课程标准和教材，做完教材上要求的全部练习，形成自己熟识对初中教育的初步认识，尽快成长。
3、抓好备课、说课、听课、评课等基本环节。随时交流见解和经验，积极开动脑筋，大胆提出自己的见解和问题，找出不足，及时纠正，帮助武大不断进步，相互促进提高。
4、青年教师要有学习笔记、心得体会、读书体会等。每学期要求撰写一篇教学总结和若干篇教学反思，每学期在全校上一节展示课。
5、鼓励并创造条件，促进青年教师参与教科研，鼓励青年教师承担科研课题。
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