2020-2021学年学校工作计划7篇
2020-2021学年学校工作计划篇1
20__年是我国“__”规划的开局之年，也将是学校实现跨越发展的关键时期。本年度我校的财务工作紧紧围绕学校中心工作，以科学发展观为指导，以促进学校快速发展为目标，以“筹资、效益、创新、服务”为工作重点，积极推进收入分配体制改革，努力开拓新的财力增长点，实现学校收入的持续增长;坚持依法理财和统筹兼顾，集中财力重点支持实验室建设、学科建设、队伍建设和新校区基本建设;推进财务科学化精细化管理，进一步提升财务管理水平，提高资金使用效益;加强财会人员培训和考核，优化队伍结构，切实改进工作作风，提高服务质量和工作效率，为学校各项事业快速发展提供财力支持和服务保障。
一、加大学校财源建设力度，努力实现学校收入的持续增长
1、抢抓《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的教育优先发展的历史性机遇，加强与基建、资产、后勤、产业、科研等部门配合，多渠道、多途径申请项目、争取资金，努力争取更多国拨专项经费支持。
2、加大学校财源建设力度。积极推进校内收入分配机制改革，充分调动校内各单位及广大教职工依法筹资的积极性，促进学校收入的快速增长;积极推进和大力支持校办产业机制改革、对外办学和校园周边开发，不断提升校办产业的核心竞争力，培育和扶持校办产业新的经济增长点;筹办成立陕西师范大学教育基金会，积极争取社会捐赠和财政配套资金。
3、强化各类收入监管。在全面实行银行代扣收费方式基础上，加强银校的进一步合作，不断创新和完善收费手段，提高收费工作效率;切实加强与院系及相关处室的协作，加大欠费催缴力度，落实“毕业生欠费清理办法”有关规定，有效降低学生欠费率。及时督促二级学院做好收费和收入上交工作，调动二级学院办学积极性，确保应收尽收，努力实现学校收入的稳步增长。
二、优化资金分配结构，促进学校长远持续发展
以学校可持续发展为目标，将学校长远发展规划和近期目标相结合，调整和优化支出结构，严格控制后勤和行政经费，切实压缩车辆运行、会议和公务接待费用，足额保证人员、运行经费和利息支出，重点保障实验室建设、学科建设、队伍建设和新校区建设，实现有限资金的合理配置和有效使用，提高资金使用效益。
三、坚持科学管理，进一步提高财务管理绩效
1、改革预算编制方法。建立完善年度预算与中长期财政规划相结合的机制，积极推行维持经费零基预算和项目经费滚动预算管理方式，强化预算项目立项、可行性论证、经费预算和实施方案等环节的审核，统筹和优化资源配置，减少重复投资，努力提高预算编制的科学性、准确性和完整性。
2、强化预算执行监督控制。推行收入预算单位目标责任制度，将二级学院、产业单位、科研部门和附属单位的收入预算落实到具体单位，确保收入预算的刚性。加强国库集中支付资金预算的执行和控制，落实预算支出执行责任，定期召开财政专项资金预算执行通报会，从6月份起按月编制和通报国库资金使用情况，督促相关部门加快国库资金预算执行进度，确保国库资金预算执行的均衡性和有效性。
3、积极探索预算绩效管理制度。要改变“重申报，轻执行”的现状，逐步加大对专项资金的统筹力度，逐步建立健全绩效目标设定、绩效跟踪、绩效评价及结果运用有机结合的预算管理机制，实现全过程预算绩效管理。
四、创新财务管理手段，提高会计工作质量和工作效率
1、大力推进财务信息化建设。配合学校“一卡通”系统建设，建立开发全校财务对公结算平台;积极完善网站服务功能，定期公布各类款项到账信息，补充完善报销指南和报销流程，继续推进大额资金报销网上预约制度，对重大工资变更的内容、收费方式及财务活动进行网上公告和报导制度，拓展系统管理和服务功能，推进财务公开，增强财务信息共享程度和工作透明度，提高财务工作质量和效率。
2、进一步深化银校合作。积极开发学生网上交费系统，在基本条件允许的情况下，逐步实现学生网上交费;开发无现金报账系统，引进和安装pos机，实现大额资金收付银行卡结算，逐步过渡到全校报账无现金支付。
3、加快财务管理电算化步伐。引进各类收费票据计算机管理系统，建立从票据购买、领用、回收、核销、结余计算机管理程序，提高票据管理的规范性、科学性和时效性;更新资金结算中心计算机会计核算程序，引进天大天财资金结算系统，进一步规范资金结算中心会计核算及内部相关控制程序，有效防范资金支付风险;继续完善资金结算中心网络查询平台，为所有开户单位开通资金结算查账、对账系统，为校内开户单位提供快捷方便的服务。完善人员工资发放系统升级，扩展工资发放系统功能，建立人员工资系统、学生收费系统和账务核算系统的对接，有效防范暂付款借款风险。
五、进一步加快财务报账软环境建设，全面提高服务质量和服务效率
1、加强财会人员管理和培训。一是大力加强财会专业技能培训，采取专项培训、业务指导和经验交流等多种形式，不断拓宽财会人员的工作思路，增强财会人员管财、理财能力，促进财会工作水平的整体提高;二是加强财会人员职业道德教育，增强财会人员的职业道意识和责任意识，树立财会人员爱岗敬业、廉洁自律、客观公正、依法办事的职业道德规范。三是继续推行财会人员挂牌上岗和服务质量评价制度，坚持示范带动、行政推动、考核促动、奖惩驱动，有校改善服务态度、提高服务质量和服务效率。
2、简化财务报销程序和财务审批手续。制定《陕西师大研究生答辩费包干办法》，重新修订《本科生教育实习费包干办法》，重新梳理财务报销规定，尽可能简化报账环节和相关审批手续，为师生员工提供高效、快捷的服务。
六、其它日常工作
1、做好学校__年财务预算的编制工作和20__年部门财务决算工作。
2、做好全校资金收支的入账、报销和结算工作，及时清理往来款项和历年形成的呆账、死账，减少资金的流失。
3、做好全校各类人员经费的发放和核算工作，确保各类人员经费及时足额输入个人银行账户。
4、加强二级单位的业务指导，按月汇总二级单位大额资金开支情况，按月审核二级单位银行对账单，按季汇总、分析二级单位财务状况。
5、完成会计月报表、劳资报表、统计报表、科研报表、住房改革支出预算决算及教育信息网其他统计报表的编制和分析工作，提高会计信息质量。
6、强化货币资金监管，加强资金使用环节控制、审批和调度，定期清查资金使用，结存情况，防范资金风险，确保学校资金安全。
2020-2021学年学校工作计划篇2
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想，以德育工作为突破口，以管理为关键，以活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，落实《____中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《湖北省关爱学生工程》，大胆创新，构建科学化德育体系，力创“上级满意，群众称赞，学生向往”的学校。
二、工作目标
1、继续抓好德育队伍的建设，在巩固成果的基础上进一步提高实效。
2、养成教育出新招，学生养成教育有实效，形成儒雅行事的校风。
3、进一步加强安全卫生工作，确保无安全事故发生，校园内环境卫生保持全天侯迎检。
4、加强德育科研，切实开展中学生综合素质评定的研究和实践。
三、教育管理措施
(一)完善德育管理体系，形成育人合力。
1、成立学校德育工作领导小组。组长：陈_(总支委员、支部副书记、常务副校长)副组长：马_(支部副书记、工会主席)、孙_(支部副书记、副校长)、刘_(副校长)、陈_(支部委员、总务主任)、李_(万店派出所指导员、法制副校长)、宋_(律师、法制副校长)。成员：付_(政教主任)、戢_(政教副主任)、宫_(团总支书记)和各班班主任、政治教师。执行成员：学校全体教职员工。其中刘同志协助陈_校长分管学校德育工作，付同志负责学校德育工作目标的具体实施和主持政教处日常工作。
2、构建“双四育人”的工作网络。即构建“四个育人”、“四条主线”的同时走育人网络。“四个育人”即把德育思想渗透到教学中，实现教书育人;渗透到教育活动中，实现活动育人;渗透到学校管理中，实现管理育人;渗透到环境优化中，实现环境育人。“四条主线”是：第一条是德育管理工作主线：校长—政教处—团总支—班主任;第二条是实施德育的主渠道主线：校长—教务处—教研组—各科教师;第三条是学生自我教育工作主线：政教处—学生会—班委会—学生;第四条是家校辅助教育主线：学校—家长委员会—家庭。形成育人合力，实现学校无闲人，人人教育人;学校无界限，处处教育人;学校无小事，事事教育人。
3、抓主渠道，各科教学要做好德育渗透。建立课堂教学的“4.2制度”，即在坚持常规教学的基础上，要求教师做到：四个要，即备课要备德育大纲;要备出育人点;传授知识要进行思想政治教育;训练要尽可能贯穿德育内容。两个结合：教书与育人相结合;理论与实际相结合。
4、加强家校沟通、形成教育合力。学校家长委员会成为联系学校和家长的桥梁，各班建立家校联系制度，每月向家长反馈学生表现，并征求家长的意见和建议，每学期至少召开一次家长会议，使学校教育和家庭教育形成合力。
(二)加强人员制度建设，增强德育实效。
1、加强政教处管理人员和工作人员思想作风和业务素质建设。思想作风：人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。处室作风：用热情对待家长，用真诚对待同事，用微笑对待学生，争创优秀处室，服务于师生。业务素质：不断加强学习，加强理论研究，力促科学化、专业化。
2、加强德育管理制度建设。学校德育管理制度力求“精细化”特点，与时俱进健全管理体制和考核方法，重新制定《德育领导小组工作职责》、《绿色班级评比考核细则》、《值周教师考核细则》、《万店中心学校学生一日常规》等，使制度之间相互衔接，形成相互制约的机制，最终达到对学生的有效管理。
3、加强学生干部队伍建设。政教处实行学生干部例会制度，组建团校，学生干部培训班，抓好学生文明监督岗的建设，把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，每天进行文明监督，每周进行小结，充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性，并在学校管理中起到应有的作用。
4、加强各类档案建设。认真做好学校各项评比、检查的档案记录，建立学生文明行为和违纪行为的档案记录，各班都认真做好《班务日志》记载。政教处对学校安全卫生、综合治理、扶贫助学、留守孩子教育和德育各项活动开展等各方面工作都高质量高标准设专档。
(三)强化班主任队伍建设为着眼点，全面提升班主任的管理水平。
一是业务能力力求“精”。
打造一批师德高尚、业务精良、爱岗爱生的高素质班主任队伍。积极组织班主任校本培训，班主任均建有教育博客，每月撰写教育案例或反思一篇，参加每周一“七色彩虹”班主任工作坊讨论，积极参加每学年一次的班级经验交流会，每学年至少有一篇论文获上级奖励。通过主题班会课展示，提升班主任的基本功能力，同时，鼓励班主任针对个人及班级实际，开展生本研究与探索。
二是组织管理坚持“严”。
详细制定学校德育工作计划，健全优化班级德育工作量化考核机制，将管理责任具体化、明确化，推行德育精细化管理。制定《班主任一日常规》，规范管理行为。
三是家校沟通实现“勤”。
通过家长会、家访、一封信等形式全面畅通家校沟通渠道，有效构建学校、家庭、社会全员育人、全程育人的.格局。同时，建立家长委员会制度，吸纳负责任的家长加入到学校管理中来，使家长也成为学校发展的“生力军”。
四是主题活动彰显“实”。
以培养学生良好的习惯为出发点，围绕“习惯养成教育”、“感恩教育”等为主线，切实开展内容丰富、形式多样主题班会、综合实践活动，强化班主任在班级管理中的责任意识、服务意识、创新意识，做到知责任、讲奉献、善管理、育好人。
五是班主任待遇做到“好”。
学校每年将班主任待遇公开让全体教师知晓，鼓励教师申报班主任岗位，不定期组织班主任到名校参观学习，每学期组织一次班主任野外拓展使之放松心情，积极争取各类班主任学习提高机会，保证班主任津贴的发放和各种奖励的兑现，促进班主任工作更加主动全面开展。
(四)狠抓学生养成教育，不断提高中学生的道德素养。
通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的基本道德素养。
1、更新教师观念，学校无小事，教师无小节。学校的每项工作都富有教育性，都可以成为养成教育的有效载体。因此，教师要善于借助平凡普通的小事挖掘其内涵，关注其过程，充分发挥教材中的教育因素，使学生在参与各项教育教学活动的过程中，逐步形成良好的行为习惯。因此，我校要求全体教师自觉加强道德修养，树立文明、规范、端庄的师表形象，以自身的人格魅力感染学生。树立“师生共做”的行为习惯培养观，要求学生做到的，教师首先要做到。
2、我们将推广学生群体管理班级方法，班主任不唱独角戏，将一学期的各项工作，分成细致的小项目，如：各科代表、早操、课间操、安全监护、公物管理及卫生管理，班委会的工作明确到人，使每个学生都成为班级的小管理者，并且受班级委托，为班级承担一至两项工作任务，并提出明确的责任要求，使学生有了对班集体的责任感与荣誉感，把自己的全班服务的行为与全班的荣誉紧密结合起来。
3、我们积极探索学生自主管理模式，学校设立安全楼梯大使岗(各班安全员负责)、卫生监督岗(各班卫生监督员负责)、尊师礼仪岗(每周安排一个班级轮流负责)、公共秩序管理岗(学生会负责)、青年志愿者岗(团总支负责)等多种实践岗位，培养自我管理和自我约束的意识，促使学生由“他律”转向“自律”，把行为的要求转化为自我发展的需要。
4、在养成教育的过程中，关注学生的情感因素。通过班级之星、校园之星和“争当国旗手”活动，激发学生的主体意识，引导学生与同伴比，与自己比，营造“比、学、赶、帮”的氛围，倡导学生做最好的自己，创更大的辉煌。定期组织学生到学校德育基地“万店镇中心福利院”实践，通过亲身体验，教育学生感恩社会，让信念和理想在活动得以提升。
5、制定出《万店中心学校有效性课堂研究背景下学生教育实施方案》和《万店中心学校学生行为习惯具体要求》，每天从早上起床、内务整理、早餐、早操、卫生清洁到晨会、上课、课间活动、午休、课外活动、就寝、关灯、考勤等都有详细的可操作的规定，从小事着眼、细微处下工夫，小到物品摆放，大到校园环境都要求整齐一致，将学生的一日行为纳入规范化、秩序化的轨道，使学生在校做到人人有事干、事事有人干、时时有检查、事事有标准、每天有跟踪、日日有小结、周周有表彰。根据行为习惯的养成特点，和学生身心发展特点，把行为规范逐条分解，通过各种习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行为。
6、贯彻落实《湖北省关爱学生工程》，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让所有的学生在学校能体验到家的温暖，享受到如到家的幸福。
7、加强对问题生的管理。对于教师外招学生实行试读(时间约一个月)，经思想品德鉴定合格后教务处正式办理接收手续，招生教师承包该生直至毕业。以班为单位安排教师与后进生帮扶，开展多种教育活动，落实每周一次谈心制度，对于屡教不改的重大违纪学生劝其转校。
(五)丰富德育活动形式，发挥活动育人功效。
德育活动要以传统节日和重大政治历史事件为契机，丰富多彩，做到月月有主题，周周有活动，注重活动体验代替空洞说教，活动内容和形式符合我校养成教育的实际。
1、利用升旗仪式开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育。利用每周一上午第一节课举行升旗仪式，全体教师参加。活动环节由三部分构成，即旗手感言、国旗下演讲、总结安排。旗手为当周负责班级杰出学生两名，政教处组织演讲团，人员包括学校领导、优秀教师、优秀学生、校外成功人士，主题由政教处提供思想教育侧重点，题目内容自行准备，一般时间不超过8分钟。
2、学校结合重大节日利用演讲比赛、文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育。各班也要形式多样的精神引领，强化学生道德意志。如唱好一首班歌、喊响一句口号、写好一句格言。尤其要加强每月一次主题班会的指导，改变班主任“一言堂”为学生的“群言堂”，由学生主持，全员参与，集体讨论的方式，力争取得好的教育效果。
3、积极开展心理健康教育，凸显学校特色。学校重视心理健康教育，在学生中广泛宣传心理健康的基本知识，使学生掌握心理健康的常见标准，学会认别自我及同学一般的心理困惑，掌握基本的心理调节技能，学校设置心语室，安排教师定期适时对面沟通，存共性问题进行团体辅导，化解疏导各种心理问题。
4、全校利用每天夕会时间开展“天天成长会”活动，由班主任落实，年级组和政教处检查督促。这一时间主要进行三个环节，一是学生在成长手册上记录感悟当天收获，二是以小组为单位交流，三是班主任简单点评。每周末学生将成长手册带回家由家长检阅。
5、继续开展好“三个一”活动。“三个一”活动要有专门的记录本，记录活动的内容，学期末评选出先进集体予以表彰。
⑴每天背诵一个格言警句。学期初，全班集中收集整理成册，再由学生轮流负责，每天在黑板的一侧写下一条格言警句，让学生背诵。定期开展背诵格言比赛活动。
⑵每周一个感恩故事。学期初在学生中广泛收集，整理成册，利用每周夕会进行讲故事活动(每学期20个故事即可)。
⑶每月一个好习惯。结合学生年龄特征，按照活动时间、习惯突出问题、活动形式、评价方式、评价等级制定活动计划。
6、筹建学校“留守孩子之家”。为真正落实对留守儿童的教育，改变学生思想现状，本学年政教处将组织建好一个留守孩子教育场所，开通留守孩子热线电话和网络视频，让留守孩子有一个与家长沟通的桥梁和心灵倾诉的场所，同时，开展好教师与留守孩子结对子活动，每学期开展一次“我心中最美丽的教师”评选。
7、加强激励机制，广泛树立典型。坚持开展创“绿色班级”、“最卫生寝室”、“送喜报”、“班级亮点展示”等活动。每次主题活动结束学校给进步学生送喜报，每学期末全校范围评选“校园之星”，每学年度末评选“感动校园十佳中学生”。
(六)开展“绿色班级”评比活动，打造班级建设“品牌”。
继续探索构建“绿色、和谐、民主、发展”的班级育人模式，提高学生整体的综合素质，这是我校班集体建设的一种创新实践。新学年我们要做好以下几点
1、“绿化”班级共创建，人人齐参与。要求学生亲手种植，培育一株植物(花、草)或盆景，定期带回学校，装点教室。同学们将有益书籍带到班级里，大家共同交流，做书香少年，建书香班级，创书香家庭。设立一本“绿色心情”班级日记本，由每个同学参与，记录班级里的好人好事。
2、“绿化”师生情感。学生与老师之间的感情应该是和谐的、融洽的。绿化师生情感的关键在“爱”，班主任要给学生发自内心的爱，要让学生时刻体会到班主任在为学生着想，从生活到学习、从思想到方法，时刻给学生一种默默的、博大的关爱，使学生能从内心接受班主任。班主任要弯下腰、低下头，先走近学生，接触学生，了解学生，最终走进学生的心灵。
3、“绿化”学习方法。根据班级实际设立自我展示平台，学生把自己的“劳动”成果摆放在展示台上，可以是优秀作业、优秀作品、手抄报，还可以是手工制作等。通过这些作品的展示，学生们找到了自我，发展了自我，把自己认为是最优秀的一面展示给大家，相互学习、相互借鉴，取长补短，从而体验着成功，体验着的快乐。
4、“绿化”做人观念。在班级管理中，提倡“做人与学习并重”的观念，教给学生一些简单的为人处世的原则，让学生既成材又成人。班主任应该时刻注意自己的一言一行，从小事做起，注重用自己的行动教育学生，以自己的言语感化学生，做学生的楷模。同时，用敏锐的眼光捕捉教育契机，对学生进行做人教育，剔除学生思想中的“杂质”，净化学生的思想。
5、“绿化”心理素质。要注重在活动中培养学生顽强的性格、积极的心态、百折不挠的精神，培养学生坚强的意志品质，完善的心理素质。
学校实行周考核，各年级评选一个绿色班级授予绿色标志。
(七)优化校园环境，发挥环境育人功能。
学校文化氛围要浓厚，陶冶学生情操，丰富同学的知识，提升同学们的人文素养，达到“校园无荒地，处处育新人”的目标。校园内显著位置张贴校园之星学生宣传画，名人名言，学校礼仪要点。教室内张贴班级全家福、班训，设立《学习园地》，美化布置教室。建好学校“校园之声”，丰富学生的课余生活。坚持每周“美文有约”。结合阶段教育主题办好校园橱窗，设立“文明礼仪伴我行”、“曝光台”专栏。
(八)加强安全卫生工作，全力打造校园平安工程。
树立"安全第一"的思想，对安全卫生工作常抓不懈，做到警钟常鸣。校园安全由校长挂帅，分管政教的副校长负责协调各线实施落实，组织检查，总结评比。每位教职工都有保校园一方平安的责任。政教处是校园安全的指挥、实施、督促、检查、处理突发事件的中心。
1、实行安全管理工作岗位责任制，责任追究制和一票否决制，安全工作周例会制。学期初层层签订责任书。建立健全安全管理制度，落实实行学生到校报告制、危险品自查报告制、学生请假离校领导签字制、上课人数安全栏公布报告制、学生就寝点名制、教师上下课交接班制、学生离校教师护送制等制度，每学期人均设立100元安全管理过程奖，对安全管理各环节落实奖惩。
2、通过心理咨询日、“我与学生交朋友”和校长信箱等形式，帮助学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪事件的发生。
3、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患;增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患;加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。学校要在每学期末和下学期初组织专班进行安全隐患排查，利用假期对较大隐患进行整改。设立安全隐患报告点若干个，让师生能及时报警，学校能及时排查隐患。
4、建立安全事故应急制度。认真制定学校安全意外事故处置紧急预案，要求假如学生发生意外伤害，教师第一时间报告班主任并及时采取措施，班主任向政教处和包年级领导报告，政教处人员第一时间必须赶到现场处理，做到小事能在校内解决，大事能处理果断有序，防止事态的扩大。
5、加强安全教育的宣传，提高全体师生员工的安全意识。组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育，让师生员工知道基本的安全防范知识，每学期至少一次紧急疏散，安全自救演练，提高师生应对能力。据学生和季节情况，注意做好“流感”、“腮腺炎”等传染病的知识宣传，并采取必要的预防措施。
6、严格落实《万店中心学校卫生工作方案》，继续实行班级卫生区域包干制度，每天早操时间大扫，每天公布检查成绩，继续实行存在问题及时整改制度，全天候保持校园净化、亮化、美化，力争减少值日工作，甚至不做值日。坚持每月一次学生个人卫生检查。
(九)加强德育科研，积极申报德育课题，提高德育工作的整体素质。
继续深化心理健康教育体系的研究、班集体建设创新发展和基础道德教育模式的研究，创建学校现新德育体系。
(十)党建带团建，发挥共青团模范作用。
积极争创“青年示范岗”、“青年文明号”、“岗位标兵”，努力提高青年教师素质，净化青年学生的心灵。加强团费收缴管理工作。
2020-2021学年学校工作计划篇3
一、指导思想
我校新学年的安全工作，以上级有关部门的安全工作精神为指导，以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保学校教育教学工作的顺利进行为出发点，以提高师生的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，进一步加强学校的各项安全管理工作，确保校园长治久安，为全体师生创设一个安全、宁静、祥和的工作与学习环境。
二、工作目标
1、学校以创建“平安校园”为抓手，切实增强“安全第一、责任重于泰山”的意识，把安全工作纳入学校管理的重要范畴，坚持安全管理工作经常化、制度化、精细化。
2、进一步健全学校安全管理网络，落实安全管理制度，完善安全管理措施。
3、加强师生安全防范意识与能力，及时消除事故隐患，做到校内外师生无重大事故发生。
三、工作措施
(一)加强领导管理，健全安全制度
安全工作是学校各项工作之首，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。
1、进一步完善、健全学校安全管理网络，成立由校长负总责，总务处、教导处、少先队一起成立学校安全工作领导小组，形成校长、总务、教务、少先队、全体教师形成的三级安全管理网络体系。明确职责，严格执行。
2、增强安全意识，落实安全工作制度，专人负责，责任到人。努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
3、落实安全责任，签订安全责任状。校长先与各完小校长签约，各完小校长再与各班主任和科任教师签约，层层落实，职责明确，责任到人。
4、严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。
5、建立预案制度，并结合学校实际进行演练。
6、建立考核制度，把安全工作列入教师的月工作考核与期末岗位奖考核，学校的安全岗位考核及学校岗位考核。
(二)突出安全重点，细化安全管理
对校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力，运用多种生动活泼、切实有效，学生喜闻乐见，便于接受的形式，开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗，防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全管理突出重点，要确保重点安全工作的落实;注意检查电器线路及电闸开关箱是否完好，体育器械是否损坏等安全教育事故的防范。
1、加强责任制，分工负责，层层落实，保证学校各项工作的安全进行，落实学校安全措施。
2、强化教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识和自我保护能力。让班主任和任课教师认识到自己是班级、课堂教育教学过程中安全工作的第一责任人，坚持学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责的原则。班主任利用好晨间谈话、班队活动等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强学生的交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电。
任课教师应严格执行课堂教学常规，特别是室外活动课(体育、课外活动等)教师一定要注意安全，教师如不能坚守岗位、尽职尽责或因器材管理、活动要求不当引发的事件，由任课教师负责。
学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前必须制定周密的活动方案，上报学校进行审批。活动时一定要做好安全保卫工作。
3、细化安全管理，注重安全防范，切切实实做好教师的值周值日工作，做好对学生的活动监护工作，严格对学生的课间午间活动上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理。做到常巡视，常督促，常反馈，保证学生在校园的课间安全工作。强化放学护送制，加强交通安全管理。
4、关注学生心理健康，减少安全事故发生。良好的心理健康是保障学生安全的内在原因，有一个健康的心理，在很大程度上能杜绝心理性安全事故的发生。要进一步落实德育导师制和充实“问题学生”档案，要特别关爱学习困难学生、贫困家庭学生、外地民工子女以及心理上出现问题的学生，解决他们在学习、生活中的困难，舒缓他们的心理压力，促使所有学生同在蓝天下，共同成长进步。
5、严格财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作，落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管等工作。
6、严把入口关，规范食堂管理。加强学校饮食卫生安全管理，认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针，教育学生不吃腐烂变质食物。认真组织学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，重申分工规定，责任到人，严格采购、贮存、保管和消毒制度，严格实行生熟分开，检查各项设施的完好程度。组织炊事人员进行体格检查，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。禁止采购“三无”食品，加强对食物保管，严防破坏事件发生。食堂经常进行冲洗，搞好内部环境工作，做好防鼠、防毒、防霉工作。
2020-2021学年学校工作计划篇4
一、思想政治工作计划
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教师个人业务工作计划
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学中国雨田天空
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
四、文艺汇演
每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢?因为音乐学科这“小三门”，随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就挑选“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。
2020-2021学年学校工作计划篇5
情况分析
本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人。他们分别来x。本班学生基础良好，班级学风浓、班风正。但学生之间发展还很不平衡，参差不齐，一部分学生学习目的不明确，学习方法不科学，有待提高，为此特做班级工作计划
工作目标
1、根据学生的实际，加强学生的思想品德教育，坚持以新时期党的路线、方针为重点教育学生。
2、重视爱国主义教育，振奋民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
3、寓思想教育与各科教育于一体，努力提高学生的思想道德素质、心理素质。使思想教育渗透于各科教学中去。
4、建立健全三教一体，借助社会、家庭对学生进行有效地思想教育，重视和加强家访工作，勾通学校与家庭的联系。
5、有效运用重大节日如：教师节、国庆节、元旦等对学生进行尊师重教的教育，爱国主义的教育，传统教育。
6、加强管理，向管理要效益，加强养成教育，使学生讲文明、懂礼貌。爱护学校的一草一木。
7、抓好学生的学习，调动学生的积极性和主动性，为此教师要不断学习，研究心理学、教育学，掌握新的教育观念，促进学生自主发展，全面提高教育质量。
8、加强深入开展好科技活动和创新活动，培养学生广泛的兴趣。
9、切实搞好体育卫生工作，全面保证学生的身心健康，促进学生身体素质的提高。
10、加强劳动观念的教育和劳动技术的教育，全面推行素质教育。
主要措施
1、继续巩固以德育为首的教育成果，抓好教学这一中心任务，组织好各种各样的活动，将德育寓于各项活动中去。
2、加强法制教育，教育学生做一个遵纪守法的公民。
3、抓紧抓好《规范》教育，成立日常行为规范监督小组，监督学生的行为。
4、抓好后进生的转化工作，找准焦点，有的放矢地进行引导教育。
5、抓好班委会的建设，发挥班委会的管理作用，努力把班级建设成为先进班集体。
小学教师工作计划：工作目标是不是为你带来了不少的欢乐，解决了不少的麻烦呢?
2020-2021学年学校工作计划篇6
随着实习的`展开，各项工作突如其来，面临着最头疼最具挑战力的就是班主任工作，我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任工作是怎样进行的，有人说：一个好的班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、常规教育方面
由于我实习的班级今年刚换班主任，我们的到来使他们开心了很多，由于各种客观条件所以我们班主任工作任务更重了，为了使学生能够及适应更换班主任的事实，适应小学高段的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习，把一个教师的风范表现出来，一切从自己做起，让学生跟着教师做。
2、合理利用升旗仪式，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用"自理小屋"，"卫生小天使"和"礼仪花园"等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。(加减分制)这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式。
2020-2021学年学校工作计划篇7
为了能把本班建设成具有"团结、活泼、严谨、求学"的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：
一、本学期基本工作要点
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格;
(1)通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。要谈们时刻记着：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。
(2)经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情，做好协调工作，齐锄共浇促苗长。
3、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，但也不可忘记九年级的是学校的品牌更要关注尖子生，做到以点代面，用面促点;
4、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作计划的开展与后进生的教育。德育面向全体用其促后进生特别是双差生的习惯，时时讲时时落实，事事讲事事落实;
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促与鞭策，使他们不断取得进步;
6、力争做好每位学生的思想疏导工作，使他们提高认识，加强德修与自律，从而不断有所上进。
7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
二、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力，我拼搏。
