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小学必读书目读后感简短10篇

时间:2022-03-26 01:29:20 读后感 来源:网友投稿

小学必读书目读后感简短10篇

小学必读书目读后感简短篇1

读完这本名人传记,我被三位主人翁的精神深深的感动。他们为了追求自己的理想,同各种困难作斗争,最后终于成就了一生的光荣,给人类留下了宝贵的文化和精神财富。

现在我们生活在衣食无忧的社会里,物质条件越来越丰富,人生没有那些伟大的人艰辛坎坷。每天除了上班,看看电视,玩玩电脑,好像就无所事事,无事可干,一天一天就这样过着像白开水似的生活。人终归是要有信仰的,不然和动物有什么区别,孟子不也讲“生于忧患,死于安乐”吗?但是时代不同啦!现在不同于战乱年代,国家内忧外患,物质生活极度贫乏,救国救民的信念激励着一代又一代的革命先辈,他们抛头颅、洒热血为的就是现在的太平社会。如今和平是世界潮流的主旋律,中国历经改革开放30多年,成绩世界瞩目,人民生活水平大大提高,我们就是要充分享受改革开放带个老百姓的实惠。但在享受的时候,我们也不能忘掉那份责任。我个人觉只要我们脚踏实地,干好本职工作,做一个合格的公民。对我身边的人负责,把自己的小家过好,自己小家都过不好,还奢谈什么别的呢?

我们在单位里都从事着一份这样或那样的工作,我们应该认真负责的把各项工作做好,保质保量,你这就是在做贡献,你如果马马虎虎造成质量事故产生废品,你就对不起工资。我们在家里管教孩子,要爱在心里,严在外边,不要过分溺爱孩子,要多跟他讲讲现在的幸福生活来之不易,始终不断地修正他人生道路的方向。总听老人说从小要吃苦,现在才明白,正因为吃了苦,才会珍惜眼前的甜蜜生活,但现在的孩子太辛福了,都不知道幸福的滋味了,这就要求我们家长要经常提醒他,督促他。这样孩子才能常常怀着一颗感恩的心接人待物,用善心对待身边的任何事。

我们没有那些伟人惊天动地的人生轨迹,也没有那些名人命运多桀的坎坷经历,但是我们不后悔人生如此平凡,敬畏生命,殊途同归,因为每个人的一生都是一道特别绚丽的彩虹!

小学必读书目读后感简短篇2

一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂。一个是水中月,一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏!——《枉凝眉》

《红楼梦》,一部书中人物的悲剧,一部作者的悲剧。曹雪芹不仅描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的生活,而且赞美了封建礼教下纯真的爱情。一边是木石前盟,一边又是金玉姻缘。一边是封建社会下必须追求的功名光环,一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们展现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟。

“假作真时真亦假,无为有处有还无”,假假真真,让人琢磨不透《红楼梦》中的一切,书中的人物多达九百多个,而其中我有一个最喜欢——探春。

“才自清明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边泣,千里东风一望遥。”“[分骨肉]一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪。恐哭损残年,告爹娘,休把儿悬念。自古穷通皆有定,离合岂无缘?从今分两地,各自保平安。奴去也,莫牵连。”

在那样一个千顺从,万顺从的时候,只有她敢于去抗争,敢于去维护自己的尊严。一个敢于同命运、同邪恶斗争的人,才是生活的强者。而她“分骨肉”的无奈或许就是这个时代的悲剧了。

在《红楼梦》中的一段情节——黛玉葬花,这是我很喜欢的一个情节,也是黛玉的个性焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼,明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅。花开易见落难寻,阶前愁煞葬花人,独把花锄偷洒泪,洒上空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼,随花飞到天尽头。天尽头!何处有香丘?未若锦囊收艳骨,一捧净土掩风流。质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”

清末有《京都竹枝词》“开谈不说《红楼梦》,读尽诗书亦枉然”,可见《红楼梦》对中国影响之大。

《红楼梦》博大精深,次次读次次悟正是它的不朽魅力。

小学必读书目读后感简短篇3

我读了比利时作家莫里哀.梅特林克写的《青鸟》后,深有感悟。

《青鸟》写的是主人公基奇与他的妹妹米琪的故事。他们家十分穷。在一个平安夜里,两人睡不着。这时,门口进来一位仙女,她送兄妹俩一顶神奇的帽子。然后,兄妹俩转动帽子上的宝石,顿时,面包人、狗先生、猫小姐、水精灵、牛奶精灵、糖果人和光之神都出现了,这就是他们的全部伙伴。

仙女说:“我给你们一年时间去找青色的鸟,并把它带回来。”就这样,他们踏上了旅程。

在回忆国,他们在死去的爷爷和奶奶那发现了青鸟,可青鸟却变成了画眉;在夜宫,捉到的青鸟一见光就死;在享乐宫,没有见到青鸟,并被告知青鸟不好吃;在未来国门口,被时间老人吓得将青鸟扔到一边;在墓地,没有找到青鸟,但他们明白了永恒的真理。分别之后,回到家中的鸽子却变成了青鸟。而他们的邻居小女孩见到这只“鸽子”后,由原来不能下床变成能跑了。最后,基琪决定将鸽子送给这个小女孩……

读过这本书,我知道了你帮助别人,自己也会得到别人的帮助。记得有一次,闫怡想忘记带笔,我便借给了他,后来,有一次,我忘记带笔了,他也借给了我。

在世界上,每个人都在寻找自己的“青鸟”,然而大多数人从生到死,自始至终也没有发现身边的幸福。其实幸福就在我们身边,只要怀着无私、美好的心愿。

记住,幸福就在你身边!

小学必读书目读后感简短篇4

我读过《红楼梦》《天黑了》《鲁滨逊漂流记》……而令我印象最深刻的却是徐光耀笔下写得活灵活现、斗智斗勇的小兵张嘎。

主人公张嘎从小便失去了爸爸妈妈,跟着奶奶相依为命,听着八路军的故事。有一天,他目睹了奶奶为了掩护受伤的老钟叔被日军杀害,老钟叔也被抓走了。张嘎为了报仇,为了救出老钟叔,参加了八路军,当了一名侦查员。最终,他救出了老钟叔,为奶奶报了仇,成了一名优秀的八路军。

《小兵张嘎》这本书扣人心弦。当我读到“一条长虫转砖堆儿,转了砖堆钻墙堆”“他笑眯眯地站起来,腿往炕上一跪,只一滚就滚到了奶奶跟前”,一个活泼懂事、无忧无虑的小嘎子就浮现在我的眼前。当奶奶死了,小嘎子大哭,我不由得担忧起来,他小小年纪能受得了失去唯一亲人的痛苦吗?让我看到小嘎子抢真枪,点炮楼,在战斗中立功的时候,我又紧张又激动。

小嘎子和我的年纪差不多,他在艰苦的环境中乐观机智勇敢地成长,而我们衣食无忧,坐在明亮宽敞的教室里,围在父母身边,生活是多么的幸福啊!我们的幸福生活是和张嘎一样的革命战士们在如雨的子弹中,用鲜血换来的,他们不屈不挠,勇往直前的精神,难道不令人敬佩吗?

少年强则国强,我们是祖国的花朵,我们要向张嘎学习,不怕困难,努力学习,尽自己最大的力量回报祖国。

小学必读书目读后感简短篇5

《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,主要回忆了“我”小时候将小兄弟自己做的的风筝弄坏的事情,并且不让他玩风筝,认为玩风筝是那些没出息孩子所做的玩意。后来鲁迅才知道玩是儿童的天性,就像人要睡觉……痛恨当时的所作所为。想去找小兄弟说对不起的一件事。  鲁迅先生简约的几笔,就将小兄弟进行正当游戏的愿望遭到虐杀后,那种惊惧、绝望的心情,极其形象地揭示了出来,这些描写完全符合儿童的特点。与小兄弟的形象想对照,突出了“我”的粗暴、兄长的威严。  每一个孩子都有爱玩的天性,让他自由自在,就像蓝天下飞翔的风筝,不要扼杀儿童的天性。  这篇文章通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,对当时的伦理道德下的社会面貌做出了评价!  成语对不起:表示抱歉的客套话。如:曾朴《孽海花》第30回:“明明雯青为自己而死,自己实在对不起雯青,人非木石,岂能漠然!”又如:对不起,我关上窗子,你不反对吧?。  成语所作所为:指人所做的事。如:清·曹雪芹《红楼梦》第十六回:“自此凤姐胆识愈壮,以后所作所为,诸如此类,不可胜数。”又如:二弟从前所作所为,我岂不知,只是我做哥哥的,焉能认真。——清·石玉昆《三侠五义》

小学必读书目读后感简短篇6

今天,我在图书室借了一本书《机智的王子》说的是:一天,王子和仆人到森林里玩,不知不觉中他们就离皇宫越来越远,天渐渐黑了,他们在树林里转来转去,就是走不出去。

这时,忽然从树林里窜出一伙强盗。这强盗抢了他们的东西,还杀了仆人,正准备杀王子时,强盗头子说:“把这家伙留下来的给我当仆人吧。”于是,强盗就把王子带回家,让他为自己干粗活。

强盗家里也有一台织布机,王子每天干完活就去织布。强盗头子见他织的布很漂亮,说:“这布可能值钱哩!”王子说:“你那到京城去卖,一定能卖大价钱!”强盗头子把布拿到京城卖,国王看到就知道是小王子织的,就派人出去找他,后来他们终于知道小王子是被强盗抓了去,立刻命令把强盗头子抓起来。原来小王子在布上织了一段话。

我记得我读三年级的时候,那一天期末考试,有一题难住了我,我就好像慌了神一样在那儿使劲想,就是想不起来,离考试结束的时间快到了,我更是急得像热锅上的蚂蚁,监考老师看到了,说不要紧张慢慢做,这时我就鼓起勇气镇定了下来,想着这道题该怎样解最后我终于答出了题目。

这个故事告诉了我们遇到危急情况时,不要惊慌失措,要沉着冷静的想办法来解决问题,这样你才会不断的成长!

小学必读书目读后感简短篇7

现在的一些小学生课外会看一些漫画卡通或小说之类的书。中小学阶段正是长身体长知识的时候,有计划的阅读一些好书,对自己的成长大有裨益。然而时间有限,书海无边,读什么书呢?在这里,我要向少年朋友们隆重推荐一本书——罗曼罗兰的伟大作品《名人传》。

罗曼罗兰是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家、音乐史学家和社会活动家。他出生在一个律师家庭,上大学的时候曾与俄国大文学家托尔斯泰有书信来往,托尔斯泰的思想对他产生了深刻影响;罗曼。罗兰的世界观和创作中最突出的优点就是他的民主主义,以及对资本主义世界及其文化的批判。

“巨人三传”包括《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》,三篇传记,描写的一个是音乐家,一个是雕塑家,一个是小说家。他们各自所处的领域不同,他们从来就不讳言痛苦,而事实上,他们的痛苦在常人看来又是难以想像的。贝多芬用痛苦谱写的命运抗争的音乐,为后世留下了享受不尽的精神食粮;米开朗基罗用一生的血泪创作了不朽的杰作;托尔斯泰则在他的小说中描写了万千生命的渺小和伟大,他用他的作品向世界传播着爱的种子。他们坚信只要自己的灵魂能够坚忍果敢,不因悲苦与去为难而一味的沉沦,那么就定能冲破肉身的束缚,奔向人生的崇高境界。

优秀的传记不仅能鼓舞人,还能使人更深刻的认识世界,了解人生。人类的一切成就,都是由自身创造出来的。就让传记成为我们人生上的一个伴侣吧!

小学必读书目读后感简短篇8

这几天,老师在学校为我们借了一本书——《汤姆索亚历险记》。

作者马克吐温,美国杰出的幽默讽刺小说,出身贫寒,十一岁辍学。当过学徒、排字工、水手、领航员。

《汤姆索亚历险记》体现了马克吐温对孩子们的深刻理解和对童年时代的无限向往。

小说写的是一个聪明调皮的儿童的故事,突出表现少年追求新奇、喜爱冒险的经历。小说用抒情的笔调描写儿童与大自然融为一体,写儿童在杰克逊岛上富于稚气和魅力的探险。马克吐温对儿童的观察精细入微,描写合情合理。他将童年的快乐集中在一个夏季,故事地点和细节具有高度的真实性,甚至所有人物都有生活原型。经过作家的艺术加工与想象,现实被附着上浓郁的童幻想色彩;原本没精打采的河边小镇被赋予了田园般的浪漫格调。

怎么样?听了我的叙述,你们想看吗?

成语合情合理:符合情理。如:陈残云《山谷风烟》第11章:“黄为民心情显得轻松,觉得周祺这个人很可爱,既有原则,又能合情合理地帮助他解除思想包袱。”又如:学校认为这个方案合情合理,就定为制度。——柯岩《特邀代表》

成语没精打采:采:精神。形容精神不振,提不起劲头。如:清·曹雪琴《红楼梦》第八十七回:“贾宝玉满肚疑团,没精打采的归至怡红院中。”又如:欲往别家,已无隙地,不得已,同他瑞三商议。那人才没精打采的开一间房门。——清·刘鹗《老残游记》第一回

小学必读书目读后感简短篇9

有一种力量能使人不断地进步,有一种力量能让人不断地完善自我,这便是梦想的力量。许多人,开始时都有自己似乎不可能实现的梦想,但为了早日能实现这个梦想,而不断地努力着、努力着……

我曾经看过一本叫《根鸟》的书,里面的情节十分动人。

书主要讲的是一个少女到悬崖边上采花,一不小心掉进了大峡谷中,之后她便常常出现在一个叫根鸟的少年的梦里,根鸟出发了,一飞冲天,去寻找属于自己的梦,荒漠,草原,大山,村落,峡谷,小镇,数都数不完的一个个场景奇异而玄妙,根鸟成长在现实与梦幻之间,他下定决心以梦为现实,度日如年的穿过了他的成长阶段,在恍惚和迷乱,清醒,执着,一往无前,最终找到了悬崖边上采花的那个少女。

虽然,这不是现实失活中的故事,但也能激发了我的理想。于是,我下定决心:当一名优秀的教师。我对能当上一名老师是多么迷恋啊!看着老师站在讲台上,为我们分析题目;帮我们能更快地理解题目,我心里是又羡慕又妒忌。虽然我知道要当一名老师不容易,当一名优秀的老师更不容易。老师就如同一只点燃点蜡烛,在墙角默默地流泪,但当看着自己手把手教出来的学生考上名牌大学时,心里又是多么骄傲,多么自豪。

成为一名作家是我的梦想,但我要不断地努力,使梦想早日不再是梦想。

小学必读书目读后感简短篇10

高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”于是假期里我看了《西游记》。《西游记》的作者是明朝的吴承恩,它是我国古典四大名著之一。里面讲了唐僧师徒4人去西天取经的故事。他们历经九九八十一难,最终取得了真经。

在这本书中我认识了善良的唐僧,神通广大、嫉恶如仇的孙悟空,好吃懒做、爱贪小便宜的猪八戒,吃苦耐劳的沙僧,同时让我学会了善良、勇敢。

我最喜欢的人物就是孙悟空,他神通广大,一个筋斗能翻108000里,还会72般变化。不过我最欣赏的是他的品德,在唐僧身边吃苦耐劳,从不抱怨。唐僧念紧箍咒的时候,他没有恨唐僧,依然对他有师徒之间的敬爱;在唐僧饥饿的时候,会不辞辛苦地为唐僧找吃的,并且一路降妖除魔,保护她的安全。如果没有孙悟空的话,他们能不能活下来都是个问题。我也要向他学习,无论老师怎样对我,我也不能心怀怨恨。

老师为我们呕心沥血,我们更应该好好学习来报答她对我们的教育之恩。有一次我有几道数学题不会,可是我想到孙悟空克服重重困难取经的精神。我又开始用脑子想,不一会儿就想出答案了。

《西游记》是一本神话小说,里面寄予了人们的美好愿望。我们应该感谢吴承恩为我们编织了一个五彩美丽的梦,希望我们能在快乐的同时到达成功的彼岸。

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